山东省临沂市兰陵县2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试题

2023-2024学年度上学期质量检测 七年级生物 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。 注意事项：1.答题前先在答题纸上将自己的姓名、班级、准考证号填写清楚，并用2B铅笔将准考证号对应涂好。2.请将答案涂写在答题纸上! 一、选择题（单选题，每题2分，共50分。） 1. 生物世界多姿多彩、奥妙无穷。下列不属于生命现象的是 A. 鲸喷出雾状水柱 B. 树上叶片变黄凋落 C. 珊瑚礁由小长大 D. 海豚捕食大马哈鱼 2. 以下谚语不能体现非生物因素对生物影响的是 A. 瑞雪兆丰年 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 玉米遇旱穗难伸 D. 清明前后，种瓜点豆 3. 生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。下列实例属于生物影响环境的是 A. 荒漠中的骆驼刺，根系非常发达 B. 寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 C. 土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松 D. 炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少 4. 某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法错误的是 A. 这条食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B. 图中丙是生产者，丁、甲是消费者，乙是分解者 C. 在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加 D. 当人为或自然因素的干扰超过了生态系统的调节限度时，生态平衡就会遭到破坏 5. 如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶下表皮的物像，甲→乙进行的操作顺序是 ①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜 ④高倍镜换成低倍镜⑤调粗准焦螺旋⑥调细准焦螺旋 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 6. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞各结构的分工合作。下列细胞结构与其功能的关系，错误的是 A. 细胞壁——保护和控制物质的进出 B. 细胞核——含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心 C. 线粒体——呼吸作用的主要场所 D. 植物细胞的细胞膜——紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清 7. 细胞分裂过程的正确顺序是 ①细胞质平均分成两份，每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核一分为二 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ③②① 8. 某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是 A. 12条 B. 24对 C. 12对 D. 6对 9. 如图所示为植物的四大类群，请据图分析下列有关描述，不正确的是 A. ①类植物的叶可以食用，能进行光合作用，可释放氧气 B. ②类植物有假根，有类似茎和叶的分化，可以作为监测空气质量的指示植物 C. ③有根茎叶分化且有输导组织，煤的形成与③所示植物所属的类群有关 D. ④与①②③最主要的区别是它能产生种子 10. 银杏是我国一级保护植物，能结“白果”。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠，如图所示。下列叙述错误的是 A.“白果”是银杏的果实 B. 银杏可用种子繁殖 C. 胚珠可发育成“白果” D. 银杏属于裸子植物 11. 玉米是我市的主要粮食作物之一，下列关于玉米的叙述正确的是 A. 其它条件相同时，播种在肥沃土壤中的玉米种子先萌发 B. 萌发时最先突破种皮的是③ C. 能被碘液染成蓝色的结构是⑤ D. ①②③④⑤共同构成了胚 12. 如图是探究“影响种子萌发的外界条件”的实验装置。下列分析和评价不合理的是 A. 该装置可以探究水分、空气对种子萌发的影响 B. ①和③形成对照，说明水分对种子萌发的影响 C. ②与③设为对照，说明空气对种子萌发的影响 D. 每组只选用了一粒种子，偶然性较大 13. 无土栽培是培养蔬菜的一种方式，配制培养液时需要最多的无机盐是 A. 含氮、磷、碳的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含钙、铁、锌的无机盐 D. 含铜、磷、钾的无机盐 14. 某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了如下措施，其中与所学生物学原理不相符的是 A. 根部带土坨——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 为植物打针输液——补充水和无机盐 D. 盖遮阳网——减弱光合作用 15. 如图是桃花的结构示意图。不正确的是 A. 从结构层次上分析，花属于器官 B. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，②③组成雄蕊 C. ②中的花粉落在①上的过程叫传粉 D. ⑥将来发育成种皮 16. 2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 17. 下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是 A. B. ​C. D. 18. 如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴雨天影响大棚蔬菜的 A. 花的传粉 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用 19. 对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是 A. 增加大棚内二氧化碳浓度 B. 降低夜间温度 C. 合理密植 D. 延长光照时间 20. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物、释放能量 B. 分解有机物、释放能量 C. 合成有机物、贮存能量 D. 分解有机物、贮存能量 21. 下列用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置是 A. B. C. D. 22. “旱穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照，新疆吐鲁番地区，白天温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。下列说法正确的是 A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B. 昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛 C. 白天温度较高，呼吸作用旺盛 D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 23. 某兴趣小组选取有白斑叶的植物进行探究实验：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大带白斑的叶片（白斑部分没有叶绿体），下图所示。B区用铝箔上下盖起来，主叶脉处用小刀切断，移至阳光下数小时，下列叙述错误的是 A. 该实验可形成四组对照实验 B. A区和B区不能形成一组对照试验，变量不唯一 C. 若设置C区和D区进行对照，目的是探究植物的光合作用需要水 D. 将该叶片取下，脱色处理后滴加碘液，只有D处变蓝 24. 如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是 A. 1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用 B. 光合作用为呼吸作用提供物质基础 C. a表示二氧化碳，b表示有机物 D. 绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳-氧平衡 25. 如图中的两条曲线分别表示一株天竺葵一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析正确的是 A. 早上6时至下午18时，天竺葵只进行光合作用，不进行呼吸作用 B. a点到c点时呼吸作用强度大于光合作用强度 C. b点时，光合作用强度最强，一昼夜内合成的有机物总量最多 D. 18时附近，一昼夜内合成的有机物总量最多 二、非选择题（除特殊注明外，每空1分，共50分。） 26. （10分）农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。农民为了治虫在农作物上喷洒 农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药含量，发现雀鹰体内农药含量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网。 (1) 该生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括________和________。 (2) 图一中的食物网是由________条食物链组成的，请写出其中最长的一条食物链： ________________。喜鹊与蝗虫可以构成________关系。 (3) 在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的，该农田生态系统的能量最终来自 ________。 (4) 经检测雀鹰体内农药含量明显高于喜鹊和田鼠，原因是有害物质通过食物链积累，在食物链中营养级别越高的生物，体内有害物质浓度越________（填“高”或“低”）。 图二中的乙对应图一中的生物是_______。 (5) 在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 (6) 与森林生态系统相比，该生态系统自我调节能力弱的原因是________。 27. （8分）在老师指导下，小秦同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。图 甲为其制作临时装片部分过程示意图，图乙是植物细胞和动物细胞结构图，图丙为观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的一个视野图，图丁是不同倍数的目镜和物镜。请据图回答下列问题： (1) 图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是________（用图中序号作答）。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则①处应滴________，目的是________。 (2) 图乙中的[ ]______是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构。 (3) 图乙中，染色最深的结构是[ ]________。切洋葱时，会有刺激性气味释放出来，这些物质贮存在[ ]________中 (4) 图丙视野中出现气泡是因为图甲中的________（填序号）步骤操作不当引起的。 (5) 要使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是图丁中的________（填字母） 28. （7分）“风吹大地春日美，雨润田园菜花香”。图一是某生物兴趣小组绘制的油菜 结构层次图，图二是人体的结构层次图。请据图回答下列问题： (1) 图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是________。 (2) 图一中，a表示________过程，该过程最明显的变化是________进行复制。 (3) 图二中由B到C的过程与图一中的b都表示细胞________过程，结果是形成了不同的组织。橘子内白色丝状物主要是________组织。 (4) 图一中的丁与图二中的________（填字母）属于同一结构层次。 (5) 儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是________。 29. （8分）大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营 养价值很高，被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，如图是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答： (1) 自然条件下由图A形成图B先后需要经过________和________两个生理活动。 (2) 图A中的[ ]________将来发育成图B的中①，一个豆荚中有多粒种子原因是： ________________。 (3) 豆浆中营养物质主要来自图C中的[ ]________，大豆种子的主要结构是图C中的[ ]________，将来发育成图D植物幼体，其中图C中的[ ]________发育成图D中的[①]。 (4) 农民伯伯在收获大豆时，常常发现大豆豆荚中有子粒空瘪的现象，其主要原因可能是____________ 。 30. （9分）温室大棚可以为植物的生长提供适宜的环境条件，延长植物的种植时间，增 加产量。生物小组的同学走进兰陵县农业园的草莓大棚种植基地，开展了研究性学习。通过实地调查，同学们记录了大棚工作人员培育草莓的具体措施如下，请回答下列问题： Ⅰ．人工补光，从天黑开始连续进行5～6小时。 Ⅱ．适时浇水，保持土壤的湿度；适时施肥，并结合浇水进行。 Ⅲ．通过打开、盖住大棚上的草帘调节大棚内的温度，控制昼夜温差。 Ⅳ．及时摘除病弱残叶以及部分花与幼果。 (1) 草莓生长需求的无机盐被吸收的主要场所是图一根尖中的[ ]________区，之后与水分一起通过根茎叶中的________（填“筛管”或“导管”）运送到草莓植株全身各处，而绝大部分水分则由图二中的[ ]________作用散失到环境中。水分散失的“窗口”是图三中的[ ]________。 (2) 图二中的A、B、C所示的是草莓叶片所进行的某些生理活动，措施Ⅰ人工补光能够延长光照时间，促进了图二所示的[ ]________作用。 (3) 措施Ⅲ控制昼夜温差能够提高草莓的产量，原因是白天温度高有利于光合作用进行，晚上降低温度能够减慢图二所示的________（填字母）生理活动的速率，从而避免有机物被大量分解消耗。 (4) 措施Ⅱ施肥为草莓的生长提供了________，种植农作物提倡施加有机肥，试着从光合作用角度解释施加有机肥的优点：_________________________________。（2分） 31. （8分）精准扶贫工作开展以来，各地因地制宜成功建成了很多农业生产基地，有效 地促进了农民增收。为了探究某基地农作物的生理作用，生物兴趣小组的同学设计了如图一所示的实验装置，图二为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定某草莓在不同光照强度下的光合作用强度，图三中1～6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。 图一 图二 图三 ①将图一装置放置黑暗处一昼夜，然后将叶片甲用黑纸片从上下两面都遮盖起来，乙丙做如图处理，再将装置移至光下数小时，最后将甲、乙、丙三片叶取下（同时去掉甲上的黑纸片），分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解。 ②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，再分别向叶片上滴加碘液，稍后用清水冲掉碘液，观察三片叶的颜色变化。 请分析回答下列问题： (1) 将此装置放到黑暗处一昼夜的目的是________________________________。 (2) 图一中的叶片乙丙对照，变量是_______，叶片甲乙丙滴加碘液后变蓝的是_______。 (3) 针对图一，对于大棚里种植的作物采取________________________措施可以提高产量（答出一条即可）。 (4) 在图二中，该大棚内的农作物要积累有机物，光照强度至少应大于________点。 (5) 图二中A点时植物的叶片能进行的生理活动有________________（填光合作用、呼吸作用或蒸腾作用），当温度降低时，A点会________（填“上移”或“下降”）。 (6) 图二中AB段对应图三中的________过程（填数字） 。 七年级生物试题 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$七年级生物试题第 1页，共 8页 2023-2024 学年度上学期质量检测 七年级生物 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分 100 分。 注意事项：1.答题前先在答题纸上将自己的姓名、班级、准考证号填写清楚，并用 2B 铅 笔将准考证号对应涂好。2.请将答案涂写在答题纸上! 一、选择题（单选题，每题 2 分，共 50 分。） 1. 生物世界多姿多彩、奥妙无穷。下列不属于生命现象的是 A. 鲸喷出雾状水柱 B. 树上叶片变黄凋落 C. 珊瑚礁由小长大 D. 海豚捕食大马哈鱼 2. 以下谚语不能体现非生物因素对生物影响的是 A. 瑞雪兆丰年 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 玉米遇旱穗难伸 D. 清明前后，种瓜点豆 3. 生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。下列实例属于生物影响环境的是 A. 荒漠中的骆驼刺，根系非常发达 B. 寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 C. 土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松 D. 炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少 4. 某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链， 并只构成一条食物链。据图判断下列说法错误的是 A. 这条食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B. 图中丙是生产者，丁、甲是消费者，乙是分解者 C. 在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加 D. 当人为或自然因素的干扰超过了生态系统的调节限度时，生态平衡就会遭到破坏 5. 如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶下表皮的物像，甲→乙进行的操作顺序是 ①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜 ④高倍镜换成低倍镜⑤调粗准焦螺旋⑥调细准焦螺旋 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 6. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞各结构的分工合作。下 列细胞结构与其功能的关系，错误的是 A. 细胞壁——保护和控制物质的进出 B. 细胞核——含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心 C. 线粒体——呼吸作用的主要场所 D. 植物细胞的细胞膜——紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清 7. 细胞分裂过程的正确顺序是 ①细胞质平均分成两份，每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核一分为二 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ③②① 8. 某生物体细胞中含有 12 对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是 A. 12 条 B. 24 对 C. 12 对 D. 6 对 9. 如图所示为植物的四大类群，请据图分析下列有关描述，不正确的是 七年级生物试题第 2页，共 8页 A. ①类植物的叶可以食用，能进行光合作用，可释放氧气 B. ②类植物有假根，有类似茎和叶的分化，可以作为监测空气质量的指示植物 C. ③有根茎叶分化且有输导组织，煤的形成与③所示植物所属的类群有关 D. ④与①②③最主要的区别是它能产生种子 10. 银杏是我国一级保护植物，能结“白果”。每年 3、4 月份，可在部分银杏枝头观察 到裸露的胚珠，如图所示。下列叙述错误的是 A.“白果”是银杏的果实 B. 银杏可用种子繁殖 C. 胚珠可发育成“白果” D. 银杏属于裸子植物 11. 玉米是我市的主要粮食作物之一，下列关于玉米的叙述正确的是 A. 其它条件相同时，播种在肥沃土壤中的玉米种子先萌发 B. 萌发时最先突破种皮的是③ C. 能被碘液染成蓝色的结构是⑤ D. ①②③④⑤共同构成了胚 12. 如图是探究“影响种子萌发的外界条件”的实验装置。下列分析和评价不合理的是 A. 该装置可以探究水分、空气对种子萌发的影响 B. ①和③形成对照，说明水分对种子萌发的影响 C. ②与③设为对照，说明空气对种子萌发的影响 D. 每组只选用了一粒种子，偶然性较大 13. 无土栽培是培养蔬菜的一种方式，配制培养液时需要最多的无机盐是 A. 含氮、磷、碳的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含钙、铁、锌的无机盐 D. 含铜、磷、钾的无机盐 14. 某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了如下措施，其中与所学生物 学原理不相符的是 A. 根部带土坨——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 为植物打针输液——补充水和无机盐 D. 盖遮阳网——减弱光合作用 15. 如图是桃花的结构示意图。不正确的是 A. 从结构层次上分析，花属于器官 B. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，②③组成雄蕊 C. ②中的花粉落在①上的过程叫传粉 D. ⑥将来发育成种皮 16. 2022 年 4 月，我国科考队发现的一株高达 83.2 米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。 水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 17. 下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是 七年级生物试题第 3页，共 8页 A. B. ​ C. D. 18. 如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴雨天影响大棚蔬 菜的 A. 花的传粉 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用 19. 对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施 不能起到这种作用的是 A. 增加大棚内二氧化碳浓度 B. 降低夜间温度 C. 合理密植 D. 延长光照时间 20. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物、释放能量 B. 分解有机物、释放能量 C. 合成有机物、贮存能量 D. 分解有机物、贮存能量 21. 下列用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置是 A. B. C. D. 22. “旱穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照，新 疆吐鲁番地区，白天温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品 质好。下列说法正确的是 A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B. 昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛 C. 白天温度较高，呼吸作用旺盛 D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 23. 某兴趣小组选取有白斑叶的植物进行探究实验：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后 选取一片较大带白斑的叶片（白斑部分没有叶绿体），下图所示。B 区用铝箔上下盖 起来，主叶脉处用小刀切断，移至阳光下数小时，下列叙述错误的是 A. 该实验可形成四组对照实验 B. A 区和 B 区不能形成一组对照试验，变量不唯一 七年级生物试题第 4页，共 8页 C. 若设置 C 区和 D 区进行对照，目的是探究植物的光合作用需要水 D. 将该叶片取下，脱色处理后滴加碘液，只有 D 处变蓝 24. 如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是 A. 1 过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用 B. 光合作用为呼吸作用提供物质基础 C. a 表示二氧化碳，b表示有机物 D. 绿色植物通过 2 过程，来维持生物圈中的碳-氧平衡 25. 如图中的两条曲线分别表示一株天竺葵一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的 变化情况，分析正确的是 A. 早上 6 时至下午 18 时，天竺葵只进行光合作用，不进行呼吸作用 B. a 点到 c 点时呼吸作用强度大于光合作用强度 C. b 点时，光合作用强度最强，一昼夜内合成的有机物总量最多 D. 18 时附近，一昼夜内合成的有机物总量最多 七年级生物试题第 5页，共 8页 二、非选择题（除特殊注明外，每空 1分，共 50 分。） 26. （10 分）农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。农民为了治虫在农作物上喷洒 农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药含量，发现雀鹰体内农药含量明显 高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网。 (1) 该生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括________和________。 (2) 图一中的食物网是由________条食物链组成的，请写出其中最长的一条食物链： ________________。喜鹊与蝗虫可以构成________关系。 (3) 在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的，该农田生态系统的能量最终来自 ________。 (4) 经检测雀鹰体内农药含量明显高于喜鹊和田鼠，原因是有害物质通过食物链积累， 在食物链中营养级别越高的生物，体内有害物质浓度越________（填“高”或“低”）。 图二中的乙对应图一中的生物是_______。 (5) 在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是________是一个统一的整 体，是地球上最大的生态系统。 (6) 与森林生态系统相比，该生态系统自我调节能力弱的原因是________。 27. （8 分）在老师指导下，小秦同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。图 甲为其制作临时装片部分过程示意图，图乙是植物细胞和动物细胞结构图，图丙为 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的一个视野图，图丁是不同倍数的目镜和物镜。请据图 回答下列问题： 七年级生物试题第 6页，共 8页 (1) 图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是________（用 图中序号作答）。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则①处应滴________， 目的是________。 (2) 图乙中的[ ]______是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构。 (3) 图乙中，染色最深的结构是[ ]________。切洋葱时，会有刺激性气味释放出来， 这些物质贮存在[ ]________中 (4) 图丙视野中出现气泡是因为图甲中的________（填序号）步骤操作不当引起的。 (5) 要使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是图丁中的________（填字母） 28. （7 分）“风吹大地春日美，雨润田园菜花香”。图一是某生物兴趣小组绘制的油菜 结构层次图，图二是人体的结构层次图。请据图回答下列问题： (1) 图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是________。 (2) 图一中，a表示________过程，该过程最明显的变化是________进行复制。 (3) 图二中由 B 到 C 的过程与图一中的 b 都表示细胞________过程，结果是形成了不同 的组织。橘子内白色丝状物主要是________组织。 (4) 图一中的丁与图二中的________（填字母）属于同一结构层次。 (5) 儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是________。 29. （8 分）大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营 养价值很高，被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等，是数百种 天然食物中最受营养学家推崇的食物。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，如 图是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答： 七年级生物试题第 7页，共 8页 (1) 自然条件下由图 A 形成图 B 先后需要经过________和________两个生理活动。 (2) 图 A 中的[ ]________将来发育成图 B 的中①，一个豆荚中有多粒种子原因是： ________________。 (3) 豆浆中营养物质主要来自图 C 中的[ ]________，大豆种子的主要结构是图 C 中 的[ ]________，将来发育成图 D 植物幼体，其中图 C 中的[ ]________发育 成图 D 中的[①]。 (4) 农民伯伯在收获大豆时，常常发现大豆豆荚中有子粒空瘪的现象，其主要原因可能 是____________ 。 30. （9 分）温室大棚可以为植物的生长提供适宜的环境条件，延长植物的种植时间，增 加产量。生物小组的同学走进兰陵县农业园的草莓大棚种植基地，开展了研究性学 习。通过实地调查，同学们记录了大棚工作人员培育草莓的具体措施如下，请回答 下列问题： (1) 草莓生长需求的无机盐被吸收的主要场所是图一根尖中的[ ]________区，之后 与水分一起通过根茎叶中的________（填“筛管”或“导管”）运送到草莓植株全 身各处，而绝大部分水分则由图二中的[ ]________作用散失到环境中。水分散 Ⅰ．人工补光，从天黑开始连续进行 5～6 小时。 Ⅱ．适时浇水，保持土壤的湿度；适时施肥，并结合浇水进行。 Ⅲ．通过打开、盖住大棚上的草帘调节大棚内的温度，控制昼夜温差。 Ⅳ．及时摘除病弱残叶以及部分花与幼果。 七年级生物试题第 8页，共 8页 失的“窗口”是图三中的[ ]________。 (2) 图二中的 A、B、C 所示的是草莓叶片所进行的某些生理活动，措施Ⅰ人工补光能够 延长光照时间，促进了图二所示的[ ]________作用。 (3) 措施Ⅲ控制昼夜温差能够提高草莓的产量，原因是白天温度高有利于光合作用进行， 晚上降低温度能够减慢图二所示的________（填字母）生理活动的速率，从而避免 有机物被大量分解消耗。 (4) 措施Ⅱ施肥为草莓的生长提供了________，种植农作物提倡施加有机肥，试着从光 合作用角度解释施加有机肥的优点：_________________________________。（2分） 31. （8 分）精准扶贫工作开展以来，各地因地制宜成功建成了很多农业生产基地，有效 地促进了农民增收。为了探究某基地农作物的生理作用，生物兴趣小组的同学设计 了如图一所示的实验装置，图二为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下， 测定某草莓在不同光照强度下的光合作用强度，图三中 1～6 表示叶绿体和线粒体吸 收或释放气体的过程。 图一 图二 图三 ①将图一装置放置黑暗处一昼夜，然后将叶片甲用黑纸片从上下两面都遮盖起来， 乙丙做如图处理，再将装置移至光下数小时，最后将甲、乙、丙三片叶取下（同时 去掉甲上的黑纸片），分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解。 ②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，再分别向叶片上滴加碘液，稍后用清水冲掉 碘液，观察三片叶的颜色变化。 请分析回答下列问题： (1) 将此装置放到黑暗处一昼夜的目的是________________________________。 (2) 图一中的叶片乙丙对照，变量是_______，叶片甲乙丙滴加碘液后变蓝的是_______。 (3) 针对图一，对于大棚里种植的作物采取________________________措施可以提高产 量（答出一条即可）。 (4) 在图二中，该大棚内的农作物要积累有机物，光照强度至少应大于________点。 (5) 图二中 A 点时植物的叶片能进行的生理活动有________________（填光合作用、呼 吸作用或蒸腾作用），当温度降低时，A点会________（填“上移”或“下降”）。 (6) 图二中 AB 段对应图三中的________过程（填数字） 。 批告在:1二下 陪均证号 回回 2023-2024学年度上学期质量检测七年级生物答题卡 2习.(1分.7分) 姓名_ 】: 考场/座位号: (2) [] [(n 0] o) [1] ] [p] 注事项 ( 1 1 1 1. 题运姓名、面、考、在号证号因是 ) 口 ): 1 ,: 上.选答题,必技用铅笔填,改时用皮干。 3.上。必挂色 心 。 。 : 4. 在题号的区域内,超比选区域写无 , [ 1 1. 书停站。空析. ,. r: , 05 。 _1三二 。 2 ) 。 1 , 17 7 2.(空1分,分) (i 一、选题(选题.要2分,共50。) 21 1n][] 。D]D]]p] 11(A忆1 ][r]ct 21D]][]p 71e 土[0 1③.18tc110) 1741B0o D]10p (③1 1][r可] 1D]][c][p] 13An]c]n] 1[]r][]p] 2nD][][][p] 4[][][0]D] ]][]n] 1An]] 1n ][r][0]D] ]][[p] (4 10]1h 16p]0如} :B1] 2D]10p 二、非选择题(除特殊注明外,每空1分,共50分。) 0.(除特注明外,空1分,共0分) (分.共10) 1 1 (21 (2) ③ ( 20) ⊙ , r: 6) 31.(每1分,共分) 1) 27.(每空1分.8分) 1 (2 0 1 ( 七年级生物参考答案 1、 选择题（每题2分，共50分） CBCBC ACCAA CBBDD CBDBB CDADD 2、 非选择题（除特殊注明外，每空1分，共50分） 26、（每空1分，共10分） （1）非生物成分 分解者（顺序可颠倒） （2）3 玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰 竞争和捕食 （3）太阳能（或阳光、光能等） （4）高 蝗虫 （5）生物圈 （6）生物种类少，营养结构简单（或生物数量少，种类单一，营养结构简单。意思合理即可） 27、（每空1分，共8分） （1）①④②③⑤ 生理盐水 维持细胞正常形态 （2）[3]叶绿体 （3）[4]细胞核 [5]液泡 （4）③ （5）①④ 28、（每空1分，7分） （1）受精卵 （2）细胞分裂（或分裂） 染色体 （3）分化 输导 （4）D （5）系统 29、（每空1分，共8分） （1）传粉 受精 （顺序不可颠倒） （2）[④]胚珠 雌蕊的子房中有多个胚珠（意思合理即可） （3）[④]子叶 [⑥]胚 [①]胚芽 （4） 传粉不足 30.（除特殊注明外，每空1分，共9分） （1）[1]成熟区 导管 [B]蒸腾 [④]气孔 （2）[C]光合 （3）A （4）无机盐 有机肥被微生物分解，产生二氧化碳，促进光合作用增加产量（2分，意思合理即可） 31.（每空1分，共8分） （1）将叶片原有的淀粉转运耗尽（意思合理即可） （2）二氧化碳 丙 （3）增加二氧化碳浓度、延长光照时间、增加光照强度等（答出一条即可） （4）B （5）呼吸作用和蒸腾作用 上移 （6）3、4、5、6 学科网（北京）股份有限公司 $$