安徽省桐城市2023～2024学年八年级下学期期末考试语文试题

书 !语文"参考答案 ! 第 ! 页#共 " 页$% " !"#$%!&'( " #$#" ! #$#% 学年度第二学期期末质量检测试题 八年级语文参考答案 一"语文积累与运用# "& 分$ !' !"黄发垂髫 ! 并怡然自乐 ! 可怜身上衣正单 ! 心忧炭贱愿天寒 ! 唇焦口燥呼不得 ! 归来倚 杖自叹息 ! # "挥手自兹去 ! 萧萧班马鸣 ! 海内存知己 ! 天涯若比邻! $ 分#每空 ! 分$凡出现加字%漏 字%错字中的任何一种情况#该空不得分" #' !" !"# ! 融 ! $ % ! 潜! % 分#每空 ! 分" ! # " ( !&百花盛开'是主谓短语# ) 项是动宾短语# * 项是补充短语# + 项是偏正短语# ( 项是主 谓短语"! # 分" ! " "在与波兰白军的战斗中大腿受伤并得了伤寒 ! 在骑兵部队的战斗中头部被炸成重伤 ! 在 肃反工作中因头痛发作而晕倒! " 分#每空 ! 分$意思对即可" ! % " ! 小说对人物的描写生动细腻#如文段中对保尔的外貌%动作的描写#突出了此时保尔身 体的虚弱( " 小说中的环境描写极为出色#语言简洁优美#富有表现力#如文段中的环境描写# 写出早春充满生机的特点#暗示了保尔对新生活充满了美好的希望和期待$! % 分#每点 # 分$ 意思对即可" "' !"示例一)从&和衷共济'这一成语中#我理解了&和'是和谐与协作$ 示例二)从&地利不如人和'这一句名言中#我理解了&和'是团结与和睦$! # 分#符合要求 即可" ! # "示例) ! 小文#学校组织了&和谐校园'绘画比赛#我们一起参加好吗* ! " 可是我绘画水 平不够#恐怕画不好$! % 分#每空 # 分#符合语境即可" ! " " ! 把书名号改为双引号$! # 分" " 将&发扬'与&传承'对调位置$! # 分" ! % "示例)小涵#我们在一个班级学习%生活#就应该相亲相爱#跟同学发生争执#不仅会影响自 己和同学的友情#还会破坏班级的和谐氛围$我希望你们和好如初#好吗* ! # 分#结合情境 言之成理即可" 二"阅读# && 分$ +一,! ## 分" %'* !由前后文可知#女孩不是一个冲动之人#而是有理想有抱负的人"! " 分" &' !"看到人民海军破浪远航的新闻 ! ! # "遐思万千 ! ! " "在铺位上翻来覆去 ! ! % "心生豪迈之情 ! ! & "狼狈得像个逃兵 ! ! , "转移海区&找浪'#将风浪看成敌人! , 分#每点 ! 分#意思对即可" !语文"参考答案 ! 第 # ! 页#共 " 页$% " !"#$%!&'( " ,' 这个句子运用比喻和拟人的修辞手法#生动形象地写出了海浪的猛烈#突出女孩克服晕船的 难度之大#同时也表现了女孩的勇敢与坚强$! % 分#修辞手法 # 分#表达效果 # 分$意思对 即可" -' ! 通过写女兵反复练习#用掉很多铅笔和草稿本#正面刻画出她的勤奋刻苦( " 通过写班长的 感叹%女兵脸庞和嘴角的变化及比武的结果#侧面衬托出她的刻苦执着$! % 分#每点 # 分" .' 示例一)选择&成长印记'$理由)文章记叙了女孩由最初梦想成为一名海军#到参军后经历晕 船的考验%攻克技能比武等#最终成长为一名真正的女舰员的故事$女孩的奋斗故事#可以启 发读者对人生理想的理解与感悟#促使读者思考怎样才能更好地成长$ 示例二)选择&使命担当'$理由)文中的女孩通过自己的努力克服了晕船#并在比武练兵中勇 拔头筹#最终成为一名真正女舰员#她的经历体现出一名海军的使命担当$女孩的故事加深 了读者对使命担当的理解与感悟#可以激励读者保持责任心和使命感$! & 分#选择主题 ! 分(理由 % 分$理由结合文章内容言之成理即可#只选择主题不简述理由不给分" +二,! - 分" /'* !根据材料一&基于综合判定将饮料分为 ) % * % + % ( 四个级别#健康程度依次递减'%材料二 &一款饮料的-营养选择.分级是由-短板.决定的'可知#饮品总体评级等级是由四项指标中健 康等级最低的指标决定的"! " 分" !$' 使用列数字和打比方的说明方法#用具体的数据说明了 ) % * 等级饮品划分的依据(将&健康 程度更高的饮品'比作&优等生'#生动而形象$! % 分#说明方法%作用各 # 分" !!' ! 有助于提升消费者对饮品营养成分的认知#增强其判断饮品健康价值的能力( " 有助于促 进商家优化产品配方#提高产品营养水平$! % 分#每点 # 分$意思对即可" !#' 示例) ! 要减少含糖饮料的摄入#尽量多饮用白开水或茶水( " 选择饮料时#多查看成分表# 选择健康程度更高的饮品( # 加强体育锻炼#通过增加运动量消除部分饮料带来的负面影 响$! , 分#每点 # 分$结合材料内容及生活实际言之成理即可" +三,! , 分" !"' !"用力鼓动翅膀 ! ! # "记载 ! ! " "拿#掌握 ! ! % "都#全! % 分#每小题 ! 分" !%' !"这只鸟#!当"海水运动时就要迁徙到南海去$ ! # "天与地是没有穷尽的#人的死亡却是有!确定"时间的$! , 分#每小题 " 分" !&' 具有硕大无比%力大无穷%志存高远%善借长风的形象$! # 分#意思对即可" !,' 示例)从/甲0文中我明白了)我们要有远大的理想#并善于利用有益于自己的外界条件顺势 而为$从/乙0文中我明白了)生命是有限的#我们要珍惜时光#要在有限的生命里努力奋斗# 以实现自己的理想$! % 分#每点 # 分$言之成理即可" %乙&文参考译文' 人的高寿一百岁!中寿八十岁!低寿六十岁!去掉疾病"瘦弱"死丧"担忧#的岁月$!其中开口 欢笑的时光!一个月之中不超过四五天罢了%天与地是没有穷尽的!人的死亡却是有#确定$时 !语文"参考答案 ! 第 " ! 页#共 " 页$% " !"#$%!&'( " 间的%掌握着有限的生命!而寄托在无尽#的天地$之间!#时间流逝$迅速的样子和骏马奔驰经 过缝隙间没有不同%不能使他的志向和心意喜悦"保养他的寿命的人!都不是通晓这个道理 的人% 三"写作# && 分$ !-' 略$! && 分#同 #$#" 年安徽省中考语文作文评分标准" 作文评分标准 项目 等次 一等 ! && 1 %. 分" 二等 ! %. 1 "/ 分" 三等 ! "/ 1 "$ 分" 四等 ! "$ 1 #! 分" 五等 ! #! 1 $ 分" 内容 ! "$ 分" 分数 "$ 1 #, 分 #, 1 #! 分 #! 1 !, 分 !, 1 !! 分 !! 1 $ 分 评 分 标 准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心尚明确 内容不具体 表达 ! #& 分" 分数 #& 1 ## 分 ## 1 !. 分 !. 1 !% 分 !% 1 !$ 分 !$ 1 $ 分 评 分 标 准 表达方式 运用得好 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语句通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用很差 结构不完整 语病较多 说明)不足 ,$$ 字的作文#每少 &$ 字扣 ! 分$ 评卷要求)!"每篇作文必须由两人独立评分( ! # "两人所评同一篇作文得分#相差在 & 分以内的#最后得分取两人所评的平均 分(相差超过 & 分的#交阅卷中心组评判后确定最后的得分$ 卷面书写! & 分" 卷面书写要求及得分标准 & 分 % 1 " 分 # 分 ! 1 $ 分 ! 正确使用规范汉字( " 字体端正%匀称( # 标点%格式正确( $ 书写整洁美观 ! 有错别字( " 字迹清楚( # 标点%格式有错误( $ 书写整洁 ! 错别字较多( " 字迹较清楚( # 标点%格式错误较多( $ 书写较整洁 ! 错别字多( " 字迹潦草( # 标点%格式错误多( $ 书写脏乱 2023-2024学年度第二学期期末质量检测试题 八年级语文 注意事项: 1.全卷满分150分(其中卷面书写占5分),答题时间为150分钟 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)读“ ”(陶渊明《桃花源记》),我们能领略到桃源人生 活的闲适快乐;读 ”(白居易《卖炭翁》),我们能感受到 卖炭老翁处境的艰难和内心的矛盾;读 ”(杜甫《茅屋 为秋风所破歌》),我们能体会到诗圣因年老体衰而遭受群童欺侮后的无奈。 (2)同是送别友人,李白的“ ”(《送友人》),通过描写挥 手作别、马儿长鸣的景象,表达了对友人的依依惜别之情;王勃的" ”(《送杜少府之任蜀州》),则是通过说理议论,表达了乐观豁达的人生态度。 2.请运用积累的知识,完成(1)-(4)题。(13分) & 青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛,又回到 了人间。卧床一个月之后,苍白瘦削的保尔终于站了起来,迈着颤巍巍的双腿,扶着墙壁,在 K 房间里试着走动。母亲换着他走到窗口,他向路上望了很久。 积雪rong化了,小水注闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了 E 紧靠窗户的樱桃树枝上,神气十足地站着一只灰胸胧的麻雀,它不时用小眼晴偷看保尔 百花盛开的春天到来了。保尔开始考虑回基辅的问题。他已经康复到能够走路了,不过 体内还qi n伏着别的什么病。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) qi n( 瘦削( ring( )化 胸( ) _~_ (2)下列短语与“百花盛开”结构类型相同的一项是(2分) = A.坚定信念 C.顽强战斗 B.机灵得很 D.歌声飞扬 (3)文段中