黑龙江省哈尔滨市道里区2023—2024学年八年级下学期期末化学试卷　

2023—2024下学期八年级化学期末调研测试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（1—15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案） 1. 化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。下列有关叙述错误的是 A. 活性炭可以吸附装修产生的有害气体 B. 生石灰可用做食品干燥剂 C. 秸秆综合利用技术的研发和应用，可避免因直接焚烧而造成大气污染 D. 干粉灭火器用于扑灭图书、档案、贵重设备等物的失火 2. 下列实验操作错误的是 A. 往试管里送入固体粉末 B. 用橡胶塞塞住试管 C. 检验氢气的纯度 D. 液体的量取 3. 加油站、油库、面粉加工厂应粘贴的消防安全图标是 A. B. C. D. 4. 下列生活中的做法错误的是 A. 为防止一氧化碳中毒可在煤炉上放一壶水 B. 在人群密集的地方应该注意通风换气 C. 为节约用水可用口杯接水刷牙 D. 油锅着火时用锅盖盖灭 5. 下列过程中不发生化学变化的是 A. 生成炭黑的实验 B. 拉瓦锡研究空气成分 C. 铁钉生锈 D. 干燥的石蕊小花放在二氧化碳气体中 6. 下列有关叙述和对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是 A. 实验室制取氢气： 还原反应 B. 酸雨形成的原因： 化合反应 C. 甲烷燃烧： 氧化反应 D. 实验室制取氧气： 分解反应 7. 下列物质的用途与其体现出的主要性质的对应关系正确的是 A. 石墨制铅笔芯——深灰色固体 B. 干冰用于保鲜食品——干冰升华吸热降温 C. 氧气可用于航天——氧气有可燃性 D. 食品包装中充氮气以防腐——氮气化学性质很活泼 8. 下列说法错误的是 A. 将煤隔绝空气加强热可以得到许多有用的物质，如焦炭、煤焦油等 B. 人们正在利用和开发许多其他能源，如太阳能、风能、氢能等 C. 做饭时，燃气灶的火焰呈现黄色，需要将灶具的进风口调小一些 D. 践行“低碳”行动，有助于实现碳达峰目标 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A. 燃烧条件模型 B. 物质分类模型 C. 空气组成模型 D. 原子结构模型 10. 下列相关说法用粒子的知识解释错误的是 相关说法 解释 A 臭氧是纯净物 由同种分子构成 B 金刚石和石墨性质存在明显差异 碳原子的排列方式不同 C 品红在水中扩散 分子在不断运动 D 水加热后变成水蒸气 温度升高，分子变大 A. A B. B C. C D. D 11. 下列叙述正确的是 A. 同一种元素只能组成一种物质 B. 蒸馏和加热煮沸都可以使硬水软化 C. 汽车尾气污染物有一氧化碳、二氧化碳、含铅化合物等 D. 防治水体污染是爱护水资源的唯一途径 12. 下列图像能正确表示对应变化关系的是 A. 用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（打开弹簧夹前） B. 镁条在空气中燃烧 C. 实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物充分加热制取氧气 D. 将水通电电解一段时间 13. 区分下列各组物质的方法错误的是 选项 需区分的物质 方法 A 空气和呼出气体 分别伸入带火星的木条，观察现象 B 食醋和酒精 分别闻气味 C 铁丝和铜丝 观察颜色 D 冰和水 观察状态 A. A B. B C. C D. D 14. 除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是 选项 物质 少量杂质 所用试剂和操作方法 A 氯化钾 二氧化锰 加入足量的水溶解，过滤 B 氯化钠溶液 碳酸钠 加入适量的稀盐酸 C CO 通入足量的空气并点燃 D 氧化钙 石灰石 高温，充分煅烧 A. A B. B C. C D. D 15. 实验小组同学将3.2g某纯净物在足量氧气中点燃，待其充分燃烧后，测得生成8.8g二氧化碳和7.2g水，下列关于该纯净物的说法正确的是 ①该物质中一定含有碳元素和氢元素，且这两种元素的原子个数比为 ②该物质中一定不含有氧元素 ③该物质燃烧过程中参加反应的氧气的质量与生成二氧化碳的质量比为 A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ②③ 二、非选择题（请根据题意填写空白，16—23小题，共40分） 16. 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。请回答下列问题： （1）在日常生活中，我们每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。写出一条符合“低碳”生活的做法_______。 （2）家庭厨房中的燃料——天然气，是________（填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃烧过程中的能量转化是________转化为________。 （3）酒精消毒液中酒精的化学式为________。 17. 在“宏观——微观——符号”之间建立联系并进行合理分析、总结是学习化学特有的思维方式。下图是氢气燃烧的微观示意图，请回答下列问题： （1）丙图所表示物质的1个分子中含有________个电子。 （2）为了使上述图示表达完整准确，应在甲图中补充________（填字母序号）。 A. 2个 B. 1个 （3）请写出该反应的化学方程式________________。 （4）由图示可得知分子和原子的本质区别是：在化学变化中，________________。 18. 阅读材料回答问题。 材料一：锂是银白色固体、质软、是自然界密度最小的金属。锂非常活泼，在常温下能与氮气反应，也能和水反应生成氢气和氢氧化锂。在电池、航空航天等领域有广泛的用途。我国锂资源相对较丰富，存在于锂辉石、锂云母等矿石中，主要分布在四川、江西等地，青海、西藏盐湖水也含有丰富的锂资源。工业上提取金属锂的方法有，盐湖卤水提锂法，成本低；锂矿石提锂法，制取成本比较高，但是较易制得高纯度锂产品。 材料二：锂元素与钠元素在周期表中的信息如下图所示。 （1）金属锂的物理性质有______________________________。 （2）金属锂的用途有__________________________________。 （3）工业上制得高纯度锂产品的方法是__________________。 （4）金属锂与钠有相似的化学性质，氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为，请写出氢氧化锂与二氧化碳反应的化学方程式________，在航天舱内如果要吸收航天员呼出的二氧化碳气体，用氢氧化锂比氢氧化钠更理想，其原因是_______。 19. 运用比较、分类、归纳等方法认识物质及其变化，能够发展科学思维能力。 （1）在初中化学学习中，我们进行了许多以研究气体的性质、气体的含量等为目的的化学实验，据此将下列实验中的A与________分为一类，分类依据是________。 （2）化学上，许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氧化铁、氧化亚铁，其中铁元素的化合价分别为＋3、＋2。铜元素常见的化合价有＋2、＋1，由此推测铜的＋1价氧化物的名称为________，化学式为________。 20. 实验室现有大理石、稀盐酸、高锰酸钾、铁丝、水及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题： （1）若用上述所给药品制取氧气，发生反应的化学方程式为________________。 （2）制取氧气可以选择的装置是________。 （3）实验F中观察到的现象是：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，________________。 （4）实验室制取二氧化碳气体时有多步操作，其中的三步操作：①加入大理石 ②检查装置的气密性 ③加入稀盐酸。相对合理的操作顺序是________（填序号）。 （5）证明集气瓶内已收集满二氧化碳的方法是：将________________，观察到木条熄灭，则已收集满。 （6）实验室制取某些气体时需要进行如G图所示装置气密性的检查，导管末端可能会出现下图所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的现象是________（填字母序号，下同），冷却后会出现的现象是________。当出现以下现象时，试管内气体压强由大到小的顺序是________（用a、b、c表示）。 21. A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质，已知A、B、C、E是同一类别的物质，B是一种黑色固体且与A反应能生成紫红色固体，D是一种不溶于水的白色固体。它们的部分反应和转化关系如图所示（图中用“—”表示两种物质间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件、转化或反应关系已略去）。请回答下列问题： （1）分别写出A、B物质的化学式。A：________ ； B：________。 （2）写出D转化成E的化学方程式________________。 （3）将C经导管通入到紫色石蕊溶液中观察到的现象是________________________。 22. 某课外活动小组同学进行了如下实验。请结合图示回答下列问题： （1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为________________________________。 （2）生成氧气的质量为________________。 （3）请列出求解参加反应的过氧化氢质量（x）的比例式________________。 （4）实验所用过氧化氢溶液中过氧化氢和水的质量最简整数比为________________。 （5）实验中用到的仪器a的名称是________________。 23. 某初中化学兴趣小组的同学们在老师的指导下验证质量守恒定律，进行了如下探究活动： 【实验目的】验证化学反应前后物质的质量关系 【实验方案】经小组讨论后，甲、乙两个小组分别设计了如下图所示实验方案： 【探究活动1】 （1）甲组同学取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入小烧杯中，观察现象。反应进行一段时间后，再把小烧杯放在托盘天平上，发现天平的指针_________（填“偏左”、“偏右”或“指向分度盘中央”）。发生反应的化学方程式为________________。 得出结论：该化学反应前后各物质的质量总和不相等，该实验不能验证质量守恒定律。 【评价交流】 （2）乙组同学认为甲组同学所选择的药品不恰当，其理由是____________。若使用的实验装置不变，请你选择另外两种药品进行实验来达到实验目的，这两种药品可以是________（填化学式）。 【探究活动2】 （3）乙组同学取下锥形瓶，加热玻璃管，迅速用胶塞将锥形瓶塞紧，并引燃红磷，随后锥形瓶内的实验现象是：暗红色固体燃烧，发光、放热，发出________，生成白色固体。冷却后再把锥形瓶重新放到天平上，天平指针________（填“偏左”、“偏右”或“指向分度盘中央”）。实验中玻璃管的作用是____________。得出结论：该化学反应前后各物质质量总和相等，验证了质量守恒定律。 【拓展应用】 （4）下列图像中，能够体现探究活动2过程中容器内部物质或元素质量与时间关系的是________（填字母序号）。 A. B. C. D. 2023—2024下学期八年级化学期末调研测试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（1—15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 二、非选择题（请根据题意填写空白，16—23小题，共40分） 【16题答案】 【答案】（1）不使用一次性筷子（合理即可） （2） ①. 不可再生 ②. 化学能 ③. 内能 （3） 【17题答案】 【答案】（1）10 （2）B （3） （4）分子可以再分，而原子不能再分 【18题答案】 【答案】（1）银白色固体、质软、密度最小 （2）在电池、航空航天等领域有广泛的用途 （3）锂矿石提锂法 （4） ①. ②. 氢氧化锂的相对分子质量比氢氧化钠的相对分子质量小，等质量的两种物质中，氢氧化锂吸收二氧化碳多 【19题答案】 【答案】（1） ①. C ②. 都是探究气体性质的实验 （2） ①. 氧化亚铜 ②. 【20题答案】 【答案】（1） （2）AC或AE （3）生成黑色固体，放出热量 （4）②①③ （5）燃着的木条放在集气瓶口 （6） ①. b ②. c ③. bac 【21题答案】 【答案】（1） ①. CO ②. CuO （2） （3）液面下导管口处有气泡冒出，紫色石蕊溶液变红 【22题答案】 【答案】（1） （2）2.4g （3） （4） （5）烧杯 【23题答案】 【答案】（1） ①. 偏右 ②. （2） ①. 盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体会逸散到空气中 ②. Fe、 （3） ①. 黄白色火焰，产生大量白烟 ②. 指向分度盘中央 ③. 引燃红磷、导气 （4）D 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $