考前限时冲刺考前12天-【积累运用+文言文对比阅读《爱莲说》】-【中考宝典】2024年中考语文考前16天限时冲刺(广东专用版)

7 考前16天限时冲刺 考前限时冲刺 考前12天 【积累运用十文言文对比阅读《爱莲说》】 (分值:48分时间:30分钟) 一、积累运用(31分) 1.默写古诗文。(共12分,答对一句得1分) (1)无丝竹之乱耳, 。(刘禹锡《陋室铭》) (2) ,归雁入胡天。大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》) (3)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 __。(李贺《雁门太守行》) (4) ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) (5)域民不以封之界, 。(《得道多助,失道寡助》) (6)初中毕业的我们,即将踏上一个更高的阶梯,也会遇到更多的艰难险阻,希望同学们拥有“ ?松柏有本性”[刘桢《赠从弟(其二)》]的刚劲与坚贞,拥有“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? ”(苏轼《定风波(莫听穿林打叶声)》)的达观与坦荡,拥有“山重水复疑无路; ”(陆游《游山西村》)的自信与希望,梦在前方,路在脚下,我们都是追梦人。奋斗正青春! 2.“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”[刘桢《赠从弟(其二)》]运用叠音词,请你根据诗歌内容和知识卡片赏析叠音词 的表达效果。(2分) 知识卡片 叠音词,是重复同一个音节所构造的词。叠音词能够传神地描写出人和物的音、形、情、态,有桐相 如生的表达效果。重叠音节能使听觉得到一种回环往复的语音美感,还能表现亲切、爱怜的情感。文学 作品中常常运用这种方法来表达深切的情意。 阅读下面的文字,完成3-5题。(7分) 家国两个字,永远是我们心中最深切的juànliàn。从屈原的忧国忧民,到闻一多的mìbkuīyuán,到 邓稼先的鞠躬尽瘁,再到航天英雄的kāngki前行......①中华儿女用行动构筑起坚固的防线,合力绘就了 团结就是力量的时代最强音。 6月17日,②聂海胜、刘伯明、汤洪波三人驾乘“神舟十二号”载人飞船成功进入太空,顺利完成与天和 核心舱自主快速交会对接,开展了一系列创新性、突破性科学试验和空间应用任务,在轨驻留3个月,于9月 17 日顺利返回。③中国航天事业的飞速发展,靠的是党的领导和国家的支持,亦是广大科技工作者和航天 人的心血和汗水的结晶。 这其中,勇于挑战、不畏艰险的航天员更是功不可没。 他们的顽强努力、巨大付出和卓越成就,让他们完 全承担得起英雄的称号,他们是当之无愧的年轻人楷模!④我们各行各业的劳动者,如果能学习航天英雄的 精气神,拥有他们不畏艰难的勇气,定能创造出各种人间奇迹! 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) ) (2)múbkuT yuán( (1)junliàn( ()kngki( _s 4.文中加点词语运用不正确的一项是(2分) C.当之无愧 B.承扫 A.功不可没 D. 楷模 13 新课标中考实典!语文·(广东专用版) A 5.文中画线的句子有语病的一句是(2分) B. 第②句 C.第③句 A.第①句 D.第④句 学校组织“我把艾青的诗读给你听”朗诵活动,请根据要求完成6一7题。(4分) 6.作为朗诵活动的策划人,请你完善下面的方案。(2分) 选拔选手,编排节目 上场比赛,展示朗诵 扫# 推举评委,制定细则 #出答 ② ,公布结果 确定主持,① 拟定等级,准备奖品 发表感言,点评活动 7.宣传组正在为活动设计一幅海报,请你在下面任选两种图形元素,写出设计构思。(2分) 行#) 根据名著内容,完成8一9题。(6分) 8.请将下列表格中的内容补充完整。(2分) 第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 表格左边的回目出自小说①( 第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝 “青面兽”是小说中② (人名)的号。 珠寺 9.请你选择一部经典名著推荐给同学们,并拟写推荐语。(4分。内容2分,主题2分) 《水浒传》 《红星照耀中国》 《朝花夕拾》 二、文言文对比阅读(17分) c阅读下面的文字,完成10-14题。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蓄。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不 染,灌清迹而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同 予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (周敦顾《爱莲说》) 14 考前16天限时冲刺 。 10.解释下面句中加点词语的意思。(3分) (1)可爱者甚蓄 (2)可远观而不可亵玩焉 ( ( ) (3)陶后鲜有闻( - 11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。 (2)莲之爱,同予者何人? 【乙】自古人知贵兰,不待楚之逐臣^{①}而后贵之也。兰甚似乎君子,生于深山薄丛^{}之中,不为无人而不 芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷,不见是而无闷^{}”者也。兰虽含香体洁,平居^{①}与 萧艾^{}不殊。清风过之,其香然^{}在室满室在堂满堂所谓含章以时发者也^{①}。 (选自黄庭坚《书幽芳亭记》) 【注释】①楚之逐臣:指屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛:草木聚生处。③遁 世无闷,不见是而无闷:君子避世,乐在其中,不觉烦闷,即使不为世人所赞同,也不烦闷。④平居;平时。 萧艾;野生蒿草,味奥,喻小人。薄然:形容兰花香气很盛。含章以时发者也:人的美在内心,遇到适当 之时必发之干外。 12.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(3分) A.自古人知贵兰/自云先世避秦时乱 B.兰甚似乎君子/可爱者甚蓄 C.清风过之/人恒过 D.来岁不改其性也/其真无马邪 13.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 其香离然在室满室在堂满堂所谓含章以时发者也 14.在北宋推崇“君子气节”的大背景下,周教颐和黄庭坚分别撰写了《爱莲说》和《书幽芳亭记》。请你结合文 中两种君子之花的特点,填写积累卡片。(4分) 花名 花的特点 君子之德 出淤泥而不染 ① 莲 "清链而不妖 君子庄重、质朴,不哗众取宠,不炫耀自己 中通外直,不蔓不枝 君子正直不苟,不趋炎附势 生于深山薄丛之中,不为无人 君子能耐得住寂寞,不因无人赏识自己而忧愁烦闷 而不芳 二 雪霜凌厉而见杀,来岁不改 ② 其性 15语文参考答 (2)所以，（能施行“仁政”的）君主不战则已，战就一定 的发展脉络，同时也介绍楚辞对后代诗歌的影响等 能胜利。 这三篇组合阅读可以让我们对中国吉代诗歌有一个完 12.D【解析】A.表示修饰关系/表示并列关系：B.靠，凭 整的了解。 倍/用来C.代词，他/助词，的D.所以。故迭D 二、文言文对比阅读 13.尝欲作露台召匠计之直百金 10.(1)选拔，任用(2)使…痛苦 14.①做法：汉文帝诚轻百姓赋税，节省宫廷开支。 (3)同“写”，辅佐 ②主张：实行仁政。 11.(1)一个人常常犯错误，这样之后才能改正；内心忧 参考译文【乙】汉文帝下诏赏赐百姓十二年租税的 困，思虑阻塞，然后才能奋发」 一半，第二年，免除百姓农田的祖税。在位二十三年，宫 (2)在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士， 宣、苑园、车骑、服御没有任何增加。曾经想造一座露台， 在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰， 召集工匠计算，造价要白银百两。汉文帝说：“白银百两， 这个国家往往就容易灭亡 相当于十户一般人家的家产了。我继承了先帝的宫室， 12.C【解析】A.连词，于是你的：B.劳作犒劳：C.放 常常担心使他蒙羞，我还要露台做什么呢？”慎夫人衣服 置：D.派，让/使者。故选C 不拖地，蚊帐没有刺绣，用来表示俭朴。为天下人的表 13.至明年春吴王北会诸侯于黄池/吴国精兵从王/惟独 率…前后七十年，国家没有大事发生，除非强到水灾早 老弱与太子留守 灾，老百姓自给自足，全国粮仓都是满的，府库里面都是 14,示例：忧患意识，对于个人来说，能磨炼人、激励人不 多余的钱财 断进步，助人成长，进而取得成就：对于国家而言，能 考前限时冲刺考前13天 使国家兴旺发达。 一、积累运用 参考译文【乙】吴王故免了越王以后，越王勾践返 1.(1)水何澹治山岛竦峙 回自己的国家，于是就每天让自己的身体劳累，让自己焦 (2)杨花落尽子规略 虑地思索，还把一个苦胆挂在座位上面，每天坐下休息、 (3)学面不思则罔 躺下睡凳之前都要看苦胆，吃饭药水之前也要先尝尝苦 (4)朔气传金柝将军百战死 胆。说：“你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了 (5)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 吗？”他亲自到田间种地，他的夫人穿自己织的布做成的 (6)受任于败军之际先天下之忧而忧 衣服。他吃的每颜饭里儿乎没有肉菜，穿的衣服没有鲜 万里赴戎机关山度若飞 艳的颜色。他对待贤明的人毕恭毕敬，对待宾客厚礼相 2.诗中的“箫”指的是古代的一种竹制的管乐器，是用竹 赠，扶助贫图的人，衰掉死难的人，和百姓们一同劳苦工 子做成的，所以应写成竹字头的“箫”字 作。…让范蠡和大夫柘稽去求和，到吴国微人质。两 3.(1)蹒跚(2)鲜腴(3)道劲 年后吴国才让范象回国… 4,D【解析】D.抛砖引玉：比喻用自己先发表的粗浅，不 到第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯，吴国 成熟的观点或文章去引出别人高明的意见或佳作。不 的精锐部队全部跟随吴王赴会了，唯独老弱残兵和太子 能用于他人。 留守吴都。勾践攻打吴国。吴军大败，越军还杀死吴国 5.D【解析】D.语序不当，“大家还望”应改为“还望大 的太子。 家” 这以后四年，越国又攻打吴国。吴国军民疲惫不堪， 6.D 精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。所以越国大败了 7.示例一：校园芳华，笔下生花 吴军 示例二：以青春之笔写菁菁校园。 考前限时冲刺考前12天 示例三：一草一木有灵，一诗一文生辉 一、积累运用 8.①战国②写作 1.(1)无案牍之劳形 9.示例：同意。这种阅读方法属于选择性阅读，阅读《经 (2)征蓬出汉塞长河落日圆 典常谈这种内容涉及面较广的作品时，可以选择自己 (3)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 最感兴趣的部分作为切入点。《<诗经>第四》专门介绍 (4)庭下如积水空明水中藻，荐交横 中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主 (5)固国不以山溪之险威天下不以兵革之利 义的源头：《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的 (6)岂不擢凝寒一蓑烟雨任平生柳暗花明又一村 发展过程，《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头：《诗第 2.叠词从形态，声音等角度，对景物进行描莘，突出景物 十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌 的特点，使诗词形象生动。既对仗工整，又其有音韵 59 新课标中考宝典·语文{广东专用极 美，读来朗朗上口，增添了诗问的音乐美。 (2)海内存知己 无为在歧路 3.(1)眷恋(2)目不窥园(3)像慨 (3)白露未晞 4.B【解析】B.应该为“担当”， (4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 5.A【解析】A.动宾搭配不当，应改为“中华儿女用行动 (5)心优炭戴愿天寒 构筑起坚固的防线，合力绘枕了团结就是力量的时代 (6)洪波涌起造化钟神秀隐天蔽日 画卷” 芳草姜姜鹦鹅洲 6.①准备串词②评出奖项 2.“寄”将明月人格化，让明月成为传递友情的使者，寄托 7.示例：我选取的图形元素是土地、河流。我的设计构思 了诗人对朋友远离的关心、思念和同情 是：土地和河流是艾青诗歌当中的重要意象，土地象征 3.(1)眼花缭乱(2)浩瀚(3)雏形 祖国的坎坷经历、痛苦遭遇，河流象征人民的爱国热 4.D【解析】第一空，“记录”与后文“发展进程”搭配怡 情、抗争精神：用河流环绕土地的构图，突显出人民对 当。“包含”侧重于指存在某种联系而容的在其中 祖国深沉的爱。 “蓝合”侧重于深藏其中，含有没有表露出来的意味。 8.①《水浒传》②杨志 根据语境第二空应用“蔬蓝含”。“显露”指明显地现出 9。示例：我推荐《水浒传》这本书。这本书是我国第一部 “彰显”指鲜明地显示。根搭语境第三空应用“彰显” 以农民起义为题材的长篇小说，作者施耐庵以北宋宋 故选D 江起义的史料为主要依据，用细致传神的文笔，成功塑 5.C【解析】成分残缺，应在句首补充谓语“具有”。故选 造了一百零八位英雄好汉的形象，如李逵、武松，林冲 C 等等。这里面有许多广为流传的故事，如武松打虎，林 6.跪乳盖羊酬母爱乖头稻穗报农股 冲雪夜上梁山，鲁智深倒拔垂杨柳等等。故事曲折生 7.符合《散步》中“我背起母亲，妻子背起儿子，在田野中 动，人物跃然纸上。小说深刻揭示了农民起义的社会 散步”这一情节，表现了尊老爱幼的主题：这幅海报画 根源，热情赞扬了梁山好汉的反抗意识和无畏的英雄 了年轻夫妇带着父母，领着小孩走在田野上游玩，海报 气概。 上的字标明“尊老爱幼”的主题所以符合 二，文言文对比阅读 8.B 10.(1)多(2)靠近赏玩(3)少 9.示例：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，作品中的 11.(1)(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁 保尔是一个顽强奋斗（为理想而献身、钢铁般的意志） 生枝茎，香气远闻更加清香，它洁净挺立在水中。 的人。他躺在病床上，不向命运屈服，克服种种困难， (2)对于莲花的喜爱（喜爱莲花的），像我一样的还有 以顾强的毅力进行写作，最终完成了小说《暴风雨所诞 什么人呢？ 生的》。我也是一个不认输的人，我身体虽瘦弱，但为 12.B【解析】A.从/自己：B.很：C.吹过犯错误：D.代 了实现运动会中一千米打破自己纪录的梦想，坚持刻 词，这里代指兰花，‘表示加强诘问语气。故选B 苦训练，终于在学校运动会中打破了自己的纪录。 13.其香离然/在室满室在堂满堂/所谓含章以时发 二，文言文对比阅读 者也。 10.(1)无，没有(2)告知，开导(3)消除疑虑的样子 14,①君子身处污浊环境而不同流合污 11.(1)天，不过是聚积的气体罢了，没有一个地方是没有 ②君子虽遭遇困境，屡受打击，却依然能够坚守本性 气体 和内心的志向 (2)你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会 参考译文【乙】自古人们就以兰花为黄，并不是等 陷下去呢？ 到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很 12.D【解析】A.的到，往：B.你比得上C.吗/于：D. 相似：生长在深山和贫辨的丛林里，不因为没有人知道就 都。故选D 不发出香味：在通受雪霜残酷的摧残后，来年也不改变自 13.俄而匮焉将限其食恐众狙之不驯于己也 己的本性。这就是所说的“避世而内心无忧，不被任用而 14.废寝忘食 损期家口，充狙之欲 内心无烦网”。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧 15.(1)不要去忧虑那些不切实际的事物 文没有什么两样。一阵清风吹来，他的香气芬芳，运近皆 (2)讽刺了那些玩弄手法欺骗人的行为 知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。 参考译文【乙】宋国有一个养猴子的老人，他很喜 考前限时冲刺考前11天 欢猴子，养的猴子成群，他能懂得猴子们的心意，猴子们 一、积累运用 懂得那个人的心意。那位老人因此减少了他全家的口 1.(1)窈窕淑女君子好逑 粮，来满足猴子们的欲望。但是不久，家里缺乏食物了， 60