1.4　尝试科学探究课件 2024-2025学年八年级物理上册沪粤版（2024）

第一章　走进物理世界 1.4　尝试科学探究 沪粤安徽 八年级上册 目 录 CONTENTS 01 1星题　基础练 02 2星题　中档练 1. 小点妈妈新买了一部大屏手机，虽然是新手机但待机时间 却比较短，这是为什么呢？经过思考，小点认为手机的待 机时间可能与屏的大小有关。从科学探究的角度分析，小 点所作的判断是科学探究中的哪个步骤(　C　) C A. 提出问题 B. 设计实验 C. 作出猜想 D. 分析实验，得出结论 2 3 4 1 1星题　基础练 2. [2024·池州期末]为了研究摆动的周期与摆球质量的关 系，应保持(　B　) A. 摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆动的幅度 B. 摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球的质量 C. 摆动的幅度和摆球的质量不变，改变摆线的长度 D. 摆动的幅度和摆球的质量、摆线的长度都不变，改变 摆球的形状 B 2 3 4 1 3. [2024·铜陵月考]新型材料XPS具有完美的闭孔蜂窝状结 构，常用于屋面保温隔热系统、冷库、墙体内外的保温隔 热，效果无与伦比。小陌对此很好奇，围绕其保温、隔热 的性能，提出了以下问题，你认为较有价值且可探究的是 (　C　) C A. XPS为什么具有闭孔蜂窝状结构 B. XPS为什么能保温隔热 C. XPS厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响 D. XPS的隔声效果好吗 2 3 4 1 4. [2023·西安三模]小沫对八年级物理中“伽利略对摆动的 研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验。 针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题， 她提出了以下猜想： A. 可能与摆球质量有关 B. 可能与摆线的长短有关 C. 可能与摆角的大小有关 2 3 4 1 2星题　中档练 她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两 根细线、一个铁架台、一把刻度尺、一架天平(测质量)、 一只量角器等进行了以下四次实验。 次数 摆长L/m 摆球质量m/g 摆角θ/ ° 摆动一次的时间t/s 1 1 20 3 2 2 1.4 20 3 2.4 3 1.4 20 5 2.4 4 1.4 10 5 2.4 2 3 4 1 (1)要完成上述实验，除题中提供的器材外，还需要的测 量工具有 ⁠。 秒表　 (2)小沫测摆球摆动一次所用的时间采用的方法可能有如 下两种： A. 测量摆球来回摆动30次的总时间，再算出摆动一次 所用的时间 B. 直接测量摆球来回摆动一次所用的时间 你认为更合理的方法是 ⁠。 A　 2 3 4 1 (3)从本次实验可以得到的结论是：摆球往返摆动一次的 时间由 决定。摆钟就是根据这个原理制成 的，有一次小沫发现家里的摆钟变慢了，要把它调 准，小沫应将摆钟的摆长调 (填“长”或 “短”)。 摆长　 短　 2 3 4 1 第一章　走进物理世界 全章整合与提升 沪粤安徽 八年级上册 长度的测量 1. 如图1所示，甲、乙为两把刻度尺。 (1)乙的量程为 cm，分度值为 mm。 10　 1　 2 3 4 1 1星题 夯实基础 (2)有同学仔细观察比较甲、乙两把刻度尺后，认为甲刻 度尺更适合用于测量物体A的长度，理由是 ⁠ ⁠。 物体A的 长度超过乙刻度尺的量程　 2 3 4 1 (3)在使用甲刻度尺测量物体长度时(如图2)以下方法是否 正确。若正确读出数据，若不正确请说明理由。 A B A. ⁠。 正确，2.70 cm　 B. ⁠ ⁠。 错误，刻度尺的初始刻度没有和被测物体左端对 齐　 2 3 4 1 2. 有一叠纸(规格统一且张数超过200张)，小点想用刻度尺 快速得出这叠纸的张数。他先取50张纸叠在一起，用刻度 尺测量出厚度，如图所示。 2 3 4 1 (1)写出小点操作的错误之处： ⁠ ⁠。 (2)小点发现问题后，用正确方法测得50张纸的厚度，记 为L0。再将待测张数的一叠纸置于水平面上，用刻度 尺测量出其厚度，记为L1，则这叠纸的张数 为 ⁠。 零刻度线没有对齐待测 物体的起始端　 　 2 3 4 1 (3)若要减小误差，可以进行哪些改进？ ① ⁠； ② ⁠。 增加纸的数量　 一叠纸多次测量，求平均值　 2 3 4 1 时间的测量 3. [2024年1月六安期末改编]如图所示的是小点在实验探究 课中两次测量时间的情况，其中，甲图中停表的示数 是 min s，合 s，乙图中停表的示 数是 s。 1　 39.8　 99.8　 615　 甲 乙 2 3 4 1 体积的测量 4. [2024年1月宣城期末改编]学习了量筒的使用后，小萌做 了如下实验： 2 3 4 1 (1)因为矿石的体积较大，所以小萌同学按如图所示的方 法进行测量，则矿石的体积为 cm3。 (2)从A到C的操作过程中，所测矿石体积的结果 ⁠ (填“偏大”“偏小”或“不变”)，其原因是 ⁠ ⁠。 70　 偏 大　 取 出矿石会带走一部分水　 2 3 4 1 (3)小萌同学还想测一枚大头针的体积，具体操作如下： 用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1，将 一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后读出此 时水面所指示的体积V2，V2与V1的差值就是一枚大头 针的体积。你认为他的这种操作可行吗？ ⁠ ，请说明理由： ⁠ ⁠。 不可 行　 一枚大头针的体积太小，小于 量筒的分度值　 2 3 4 1 $$