新疆特克斯县乔拉克铁热克镇寄宿制初级中学2023-2024学年八年级语文上学期寒假作业

( 特克斯县乔拉克铁热克镇寄宿制初级中学 ) 2023-2024学年第一学期 寒 假 作 业 年级: 八年级上册 科目: 语 文 姓名: 班级: 乔拉克铁热克镇寄宿制初级中学教研室 2023年12月 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 目 录 一、前 言 2 二、第一篇·课时作业 3 1.第一单元综合测评 3 2.第二单元综合测评 6 3.第三单元综合测评 10 4.第四单元综合测评 13 5.第五单元综合测评 17 6.第六单元综合测评 21 7.期末综合测评 21 三、第二篇·专题作业 21 1.专项练习1·字音、字形和词语 25 2.专项练习2·修改病句 28 3.专项练习3·名篇名句默写 31 4.专项练习4·名著阅读 34 5.专项练习5·语言表达与综合性学习 36 6.专项练习6·文言文阅读 38 7.专项练习7·现代文阅读 41 四、第三篇·新知预习 48 1.预习八下古诗文默写 48 2.预习八下重点文言篇目《桃花源记》 52 3.预习八下重点文言篇目《小石潭记》 53 4.预习八下重点文言篇目《马说》 54 5.链接中考·新疆中考题型训练 54 五、第四篇·常规习惯坚持发展 55 1.好字促我发展·练字任务 55 2新闻助我向上·知晓世界任务 60 3.阅读伴我成长·读书任务 65 六、参考答案 75 前 言 致八（5）班的孩子们： “相逢总有千言，离别仅需二字”，不知不觉一个学期又将结束了，期盼的暑假已经到来了。放假只不过是换了个学习的空间和方式，愿你散步与背书齐飞，假寐与冥思一色，忙闲一条龙，学玩两不误。 水滴淙淙，不靠钻头而滴水石穿。鹰击长空，不依劲风而俯瞰大地。语文是一门开放的学科，它色彩斑斓，生气盎然。它有语言的温度，生活的宽度，思想的深度，灵魂的高度。语文的学习在于阅读、积累、实践、应用。让我们在阅读积累中看见他人，启迪自我；在写作中历练文笔，放飞思绪；在实践中开拓视野，增加生活的情趣。播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。学会自我管理，畅游知识海洋，养成良好习惯将使我们的假日充实而有意义。愿你在热情奔放的暑假里持之以恒，日有所获，将终有所成。 以下是我们语文组老师充分酝酿的寒假作业，盼你返校前能完成好它，更期待你的辛勤付出，能得到丰硕的回报。同学们，你们有没有认真想过，开学前的日子里我们该怎样来度过呢?初中三年的大好时光，过得很快，我们每一个同学都要抓紧时间，科学高效地进行复习，只要一分钟就能做完的事，绝不用61秒去完成。无论是关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿，还是孤勇之后世界近在眼前，你流过的每一滴汗都会折射出光芒，闪耀这个夏天。张老师很重视中考，并非中考一定能改变命运，而是中考，见证了那些努力改变命运的青春时光，他更像是一座桥通向远方，翻越一道叫自我的山岗。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”假期正是读书的好时节，腹有诗书气自华，最是书香能致远，假期我们仍要认真读书。同时还要多看看新闻，增长知识，关注社会，开阔眼界，植根生活，积极投身到“大语文”的环境中去。参与到广阔的社会实践中去，我们的视野会更宽广，我们的感受会更深刻，我们的大脑会更充实，我们的思想沟渠就会更清澈，我们的语文能力也定能提高。 祝所有同学都能度过一个愉快、健康、充实的假期！相信在家长们的正确教育和指导监督下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下渡过一个平安、充实、快乐而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来！ 张 龙 2023年12月25日 ( — 2 — ) 学科网（北京）股份有限公司 第一单元综合测评 一、积累与运用 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.溃退(kuì)　　　　着舰(zhuó) 坠毁(zhuì) 翘首(qiào) B.悄然(qiǎo) 颁发(bān) 轻盈(yíng) 凛冽(lǐn) C.屏息(bǐng) 要塞(sài) 呓语(yì) 揪着(qiū) D.国殇(shāng) 仲裁(zhōng) 歼灭(jiān) 镌刻(juān) 2.下列各组词语中,书写全都正确的一项是 (　　) A.督战　　 泻气　　 抵赖　　 摧枯拉朽 B.遗瞩 杀戮 由衷 惊心动魄 C.浩瀚 遁形 澎湃 惨绝人寰 D.考验 潇洒 酷似 振耳欲聋 3.下列加点的成语使用不正确的一项是(　　) A.近两个月来,这个盗窃电动车的犯罪团伙气焰嚣张,锐不可当,但在公安机关的严厉打击下被彻底摧毁了。 B.王教授为了钻研这个课题,殚精竭虑,废寝忘食。 C.李老师这番话振聋发聩,让许多沉迷在传销中的人醒悟过来。 D.在农村的年集上,各种各样的商品琳琅满目,让人眼花缭乱。 4.下列句子没有语病的一项是(　　) A.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。 B.第十三届全运会增设了轮滑、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 C.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D.随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 5.下列说法有误的一项是(　　) A.《消息二则》的作者是毛泽东,两则消息报道的都是人民解放军横渡长江的事情。 B.《首届诺贝尔奖颁发》中,对奖金来源的介绍是消息的主体。 C.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》记叙的是跳水姑娘吕伟在印度新德里举行的第九届亚运会中夺冠一事。 D.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》写的是我国第一艘航母辽宁舰上歼-15舰载机成功着舰的过程。 6.请给下面的新闻拟写一个标题。(不超过15字) 经过近7个月的恢复、重建,2018年3月8日上午,因地震关闭的四川九寨沟景区部分恢复开放,迎来了震后首批游客。 九寨沟景区管理局工作人员介绍,景区实行分时段开放,即每日8时至17时对外开放。同时景区实行流量控制,日接待量严格控制在2 000人以内。接待对象为旅行社组织的团队游客,且旅行社必须为游客购买意外保险,暂不接待散客。网络订票数据显示,首批游客共632人。 7.阅读下面的文字,完成后面的题目。 小明最近经常眯眼,看东西也越来越近,上网一搜,发现了一种“治眼神器”,声称“4周摘掉眼镜”“每天10分钟,视力提高一行”。他连忙拿给哥哥大明看:“你看,还是美国的‘贝茨理论’!使用‘3D训练’‘5D热敷’‘6D移动光学’‘8D立体光学’技术,一个月就可以改善50度!”大明说:“价格也不得了!一个套餐一万八,这些商家真会忽悠!”妈妈听了也焦急地说:“我们家长群里也吵翻天了,都说为了孩子,就是花冤枉钱也要试一试,有的都准备下单呢!”爸爸说:“我们得做点什么,提醒一下家长和同学。” (1)为了引起大家对这件事的关注,小明在教室黑板上设计了一个“连连看”游戏,请你连一连。 “治眼神器”的四个真相 市场　　　　　真玄 广告　　　　　真喧 价格　　　　　真悬 效果　　　　　真炫 (2)为了提醒家长和学生不要上当,大明编写了一条校园公益广告,准备在学校电子屏幕上播出。请你帮他完善这条广告语。 当下的视力矫正产品,看上去是治疗近视的(　　　　),其实是伤害孩子的(　　　　),收割家长的(　　　　)。 (3)小明爸爸说:“据我所知,在目前医疗技术条件下,近视根本不能治愈。爱护眼睛,主要靠防。我们得赶紧在群里发一条信息,给家长们提个醒。”你来帮小明爸爸拟一条信息吧。(100字左右) 二、阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成第8~10题。 北京喜获2008年奥运会主办权(节选) 许基仁　刘广　林榕 北京在国际奥委会第112次全会选定2008年奥运会主办城市的第二轮投票中,就以过半数优势赢得了奥运会主办权。在这轮投票中,北京获得了56票,多伦多为22票,巴黎为18票,伊斯坦布尔为9票。 在投票前各申奥代表团做陈述报告时,中国国务院副总理李岚清再次重申中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场。他说,中国政府将信守在北京陈述报告中所做的所有承诺,并将尽一切努力帮助北京实现其承诺。 北京在首轮投票中获得了44票,多伦多、伊斯坦布尔、巴黎和大阪分别得20、17、15和6票。大阪第一轮被淘汰。 今天共有118名国际奥委会委员参加了投票。首轮实际上有104名委员投票,有效票为102张。第二轮有106名委员实际参加投票,有效票为105张。 风度翩翩的何振梁噙住了泪水。面对排着队上前祝贺的国际奥委会委员,何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京、支持中国的朋友们。 何振梁在来莫斯科前接受本社记者的专访时说,现在的北京比八年前有了很大的进步,北京应该赢得2008年奥运会举办权。 该轮到北京办奥运会了!这不仅是何振梁的自信,也是本社记者在投票结束后采访国际体育界人士得到的普遍回答。一位来自韩国的国际奥委会副主席说:“北京本来就有办奥运会的能力,此次获胜丝毫也不让人觉得意外。”瑞士奥委会主席卡基·瓦特说:“现在是奥运会到中国去举办的时候了。我相信北京一定能举办一次成功的奥运会。” (选自《新华每日电讯》,有删改) 8.选文第1段中作者列举了大量的数字,有什么用意? 9.“面对排着队上前祝贺的国际奥委会委员,何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京、支持中国的朋友们。”句中的加点词语应如何理解? 10.文中列举国际体育界人士的话,有什么作用? (二)阅读下面的文字,完成第11~15题。 奥运圣火南宁传递结束　“亚洲飞人”点燃圣火盆 中新网2008年6月7日电　今天中午12时10分左右,随着“亚洲飞人”陈文忠高擎“祥云”火炬,抵达设在南宁国际会展中心的终点,并点燃圣火盆,北京奥运圣火南宁传递顺利落下帷幕。 为了避让全国高考,今天南宁的圣火传递起跑时间推后至9时30分开始。在经过为四川汶川大地震罹难同胞的一分钟默哀后,随着洛杉矶奥运会举重冠军吴数德举起祥云火炬跑出设在南宁民族广场的起跑点,北京奥运圣火南宁传递正式开始。 为了保证南宁两万多考生顺利参加高考,今天的传递路线也避开了高考考点,选择了该市著名的景观道——民族大道进行传递。今天南宁的传递路线,体现了“绿城”的特色,火炬在从民族广场起跑后,途经了南湖、五象广场、地王大厦等著名地标,并于12时10分左右抵达终点中国—东盟博览会的会址——国际会展中心,全程约15千米。 共有208位火炬手参加了今天的奥运圣火传递活动。在今天的火炬手中汇聚了大批体育界明星,包括吴数德、莫慧兰、谢赛克、兰世章、吴文雄等体坛名将。同时,火炬手中除了各界名人之外,也包括很多在平凡工作岗位上默默贡献的普通人,还有两位抗震救灾英雄。 今天的南宁天气晴朗,非常适合奥运圣火传递活动。南宁人民把最炽烈的热情献给了来到自己家乡的奥运圣火,由于今天是休息日,众多南宁市民涌上街头,夹道欢迎奥运圣火。沿途到处悬挂着支持北京奥运、声援汶川地震灾区的标语,五星红旗和奥运旗帜交相辉映,人群中“中国加油!”“奥运加油!”的呐喊声和欢呼声响彻沿途。 11.按要求梳理这则消息的结构。(导语和背景指出所在段落即可) (1)标题:  (2)导语:  (3)背景:  12.根据本则消息的主体部分填空。 奥运圣火南宁传递活动以南宁　　　　　为起点,途经南湖、五象广场、　　　　　等著名地标,并于12时10分左右抵达终点　　　　　　　。全程约15千米。共有　　　　位火炬手参加了今天的奥运圣火传递活动。  13.参加南宁奥运圣火传递的火炬手有哪些人?这说明了什么? 14.文章最后一段中使用了“最”“涌”“夹道”“到处”“响彻”这些词语,好在哪里? 15.如果你也在火炬传递的现场,你会喊出怎样的口号? 三、写作 16.从下面两个文题中任选一题作文。 (1)题目:最美的时光。 (2)阅读下面的材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。 梁思礼,梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。1941年,17岁的梁思礼到美国留学,由于战争爆发,他与家里断了联系。为了完成学业,他装过罐头,端过盘子,甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室,但求学信念从未动摇。 1949年,学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇,毅然回国,在新中国航天事业一穷二白的局面中开始研究导弹。从第一次试射起,一个又一个的十年,他经历了无数次失败,但从未气馁。正因如此,才有了他开创的“航天可靠性工程学”。 生活中的梁思礼,谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。在他的字典里,没有悲观和厌世。 2016年4月14日,91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。在67年的航天生涯中,尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里,却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。 斯人已逝,精神长留! (摘编自《作家文摘》) 要求:①要自由、有创意地表达出真情实感;②除诗歌外,其他文体不限;③不少于500字;④书写要规范、整洁、美观。 第二单元综合测评 一、积累与运用 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.匿名(nì)　　　 一绺(lǚ) 炽热(chì) 杳无消息(yǎo) B.佃农(diàn) 锃亮(zèng) 轮廓(kuò) 颔首低眉(hán) C.周济(jì) 酒肆(sì) 盎然(àng) 雷霆万钧(jūn) D.胡髭(zī) 两颊(xiá) 和睦(mù) 深恶痛疾(wù) 2.下列各组词语中书写全都正确的一项是(　　) A.欺压　　 胆怯　　 吹虚　　 油光可鉴 B.妯娌 燥热 崎岖 抑扬顿挫 C.平庸 侏懦 简陋 器宇轩昂 D.私塾 长髯 蒙昧 藏污纳诟 3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(　　) A.中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争。 B.他的生活阅历丰富,勾画人物常常入木三分。 C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫的情节而感动。 D.这件事以后,母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。 4.下列句子中没有语病的一项是(　　) A.在市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与我市教师共享文学之乐。 B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。 C.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。 D.为了避免受打扰的事情不再发生,金先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。 5.下列说法有误的一项是(　　) A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的散文集《朝花夕拾》。 B.《回忆我的母亲》一文,作者回忆了母亲的主要事迹,展示了母亲的美德,表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。 C.《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。作者为我们描绘出一幅世界文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D.《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿所著的《居里夫人传》。本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。 6.下面情境下,表述最准确、得体的一项是(　　) 【情境】夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周日一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。小亮对小明说: A.“夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。很抱歉,你还是约别人一起去吧。” B.“夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去,反正我不去。” C.“周末去江边?你是不是不想活了!你去不去我管不着,我可不敢陪你去。” D.“夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了吧。” 7.语文实践活动。 (1)阅读下面的文字,说出你的感想。 变法的条令商鞅已准备就绪,还没公布,他担心百姓不相信,于是在都城南门竖起一根三丈长的大木杆,招募百姓中有能把它搬移到北门的,赏十金。百姓对此感到奇怪,没人敢去搬移。商鞅又宣布:“能搬移到北门的,赏五十金。”有一个人把木杆搬移到了北门,商鞅就给了他五十金,用来表明令出必行,决不欺骗。最后商鞅公布了新法令。 (2)仔细观察下面这幅漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画的寓意(不超过30字)。要求:语意简明,句子通顺。 ①漫画内容:   ②漫画寓意:   二、阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成第8~12题。 但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 8.选文第2段中,作者怀念藤野先生的具体行为有哪些? 9.作者把丢失藤野先生的讲义说成“不幸”的原因是什么? 10.“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,就文段来理解,这里的“性格”具体指的是什么? 11.藤野先生的精神可用选文第1段中的六个字概括:　　　　　　　　　　　　。  12.邹韬奋先生在公祭鲁迅先生的大会上,发表了只有一句话的演讲:“许多人是不战而屈,鲁迅先生是战而不屈。”请结合课文内容,说说这句演讲词表达的意思。 (二)阅读下面的文字,完成第13~15题。 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累,正是其内在的文化精神让中华民族生生不息,巍然屹立于世界东方。实践表明,有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。那么,如何才能真正树立文化自信? 树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。中国地大物博,各区域都有自己的文化特色和文化底蕴,需要我们去认真了解、摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深,我们的文化自信才会更有底气。 从一定意义上说,现在我们关于中华文化的知识系统,只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的,还有很多文化遗产未被发现。比如,甲骨文和简帛作为重要文化遗产,虽然已经发现和收集了不少,但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在,我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作,但民间也留存有不少思想史的材料如家规族训,它们呈现了思想史的另外一面,需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产,也需要我们去深入挖掘。如云南发现的彝族文字的旧抄本《董永记》,对于研究彝族孝的伦理具有一定的意义。类似的文化遗产还有很多,需要我们深入挖掘。只有做好文化挖掘工作,中华文化的丰富性才能得到充分彰显,我们才能更具文化自信。 当下很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘,出版了不少丛书、全集等。但是,对这些传统文化的研究还是不够。又如,对于已经发现的甲骨文和简帛,需要对其文字进行深入解读。清华简被发现之后,不少学者都在持续不断地识读其文字,虽然已经取得很大进展,但还有一些更难的文字需要识读。可见,树立文化自信,需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后,才能更好地树立文化自信。 (摘编自朱万曙《让文化自信具有更坚实 基础》,有删改) 13.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 (　　) A.文章首段先对文化自信进行解说,然后指出文化自信对中华民族的重要性。 B.中华文化源远流长、递代积累、丰富多彩、博大精深,是我国文化自信的底气。 C.目前,对清华简文字的识读已取得很大进展,但其中一些文字还有待破解。 D.本文采用分总结构形式,主体部分通过层层递进方式加以论证,逻辑严密。 14.文章从哪三个方面论述“如何才能真正树立文化自信”?请简要概括。 15.文中第3段举三个例子论述观点,是从哪三个层面来论述的?请简要概括。 三、写作 16.在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动,令你兴奋;一定有人关心过你,帮助过你。这些事或人给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。回忆这些往事,你会再次激动,再次兴奋,再次受到鼓舞,获得力量。现在,拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。 可以以《珍藏的记忆》为题,也可以另拟题目,但要含有“珍藏”的意思,600字左右。 第三单元综合测评 一、积累与运用 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.沿溯(sù)　　　　 藻荇(xìng) 飞漱其间(shù) 与其奇者(yǔ) B.素湍(tuān) 燕然(yàn) 夕日欲颓(tuí) 属引凄异(zhǔ) C.未寝(qǐn) 竹柏(bǎi) 无与为乐(wéi) 鸢飞戾天(lì) D.缥碧(piǎo) 霜旦(dàn) 互相轩邈(miǎo) 千转不穷(zhuǎn) 2.下列对加点词解释有误的一项是(　　) A.沿溯阻绝(顺流而下) 不见曦月(日光,这里指太阳) B.至于夏水襄陵(冲上、漫上) 属引凄异(延长) C.念无与为乐者(考虑,想到) 徙倚欲何依(徘徊) D.沉鳞竞跃(指水中潜游的鱼) 乘奔御风(飞奔的马) 3.下列句子中没有通假字的一项是(　　) A.两岸连山,略无阙处 B.经纶世务者,窥谷忘反 C.蝉则千转不穷 D.属国过居延 4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(　　) A.其间/千二百里,虽/乘奔御风/不以疾也 B.自非亭午/夜分 C.自富阳至桐庐/一百许里 D.念/无与为乐者,遂至承天寺/寻张怀民 5.下列说法有误的一项是(　　) A.《野望》的作者是唐代诗人王绩,号东皋子。首句“东皋薄暮望”中,“东皋”即诗人自己。 B.《黄鹤楼》的作者是唐朝诗人崔颢,李白曾评价“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。 C.“单车欲问边,属国过居延”,“居延”在这里并非实指,是用来泛指辽远的边塞地区。 D.《钱塘湖春行》的作者是唐代现实主义诗人白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有《白氏长庆集》。 6.默写。 (1)仍怜故乡水,　　　　　　　　　　　　　。(李白《渡荆门送别》)  (2)乱花渐欲迷人眼,　　　　　　　　　　　　。(白居易《钱塘湖春行》)  (3)　　　　　　　　　　　,山山唯落晖。(王绩《野望》)  (4)巴东三峡巫峡长,　　　　　　　　　　　　　　。(郦道元《三峡》)  (5)描写三峡两岸山峰高耸的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。(郦道元《三峡》)  (6)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是:　　　　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　　　。  7.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。 思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。  8.金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。 (1)活动一:承习俗 同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《九日齐山登高》是其中的一首,请你认真阅读,回答问题。 九日齐山登高 杜　牧 江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。 古往今来只如此,牛山何必独沾衣? 你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。 (2)活动二：学对联 对联的基本要求: ①必须是两句,而且这两句字数一样多。 ②第一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似,就是说必须形成对偶的修辞格。如:国家富强,人民幸福。这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语,“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词,“富强”与“幸福”都是形容词。 ③两句的内容必须有联系,如果内容没有联系,即使符合前两点要求,也不能叫对联。 ④上联最后一个字应为仄声,下联最后一个字应为平声。 请根据以上的要求,解答下面的问题。 你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联?请具体说出两个理由。 A.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。 B.百花迎春满地香,幸福临门多喜气。 C.东风化雨山山翠,政策归心处处春。 二、阅读理解 (一)阅读下面的诗歌,完成第9~10题。 使至塞上 王　维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 9.诗中以“征蓬”和“归雁”喻　　　　,传达出幽微难言的内心情感。  10.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。 (二)阅读下面的文言文,完成第11~14题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 11.解释下列加点的词。 (1)答谢中书书(　　　　　　　　) (2)晓雾将歇(　　　　　　　　) (3)实是欲界之仙都(　　　　　　　　) (4)未复有能与其奇者(　　　　　　　　) 12.用现代汉语翻译下面的句子。 两岸石壁,五色交辉。 13.下面对文章的理解与分析有误的一项是 (　　) A.“山川之美,古来共谈”,文章由感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。 B.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。 C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。 D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”,描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。 14.这篇短文表达了作者怎样的思想感情? (三)阅读下面的文言文,完成第15~18题。 [甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) [乙]风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 15.解释下列加点的词。 (1)自非亭午夜分(　　　　　　　　　　) (2)虽乘奔御风(　　　　　　　　　　) (3)负势竞上(　　　　　　　　　　) (4)望峰息心(　　　　　　　　　　) 16.下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　) A.清荣峻茂,良多趣味 B.鸢飞戾天者,望峰息心 C.经纶世务者,窥谷忘反 D.风烟俱净,天山共色 17.两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的　　　　　　,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的　　　　　　　　　。  18.根据两文内容,完成下面一副对联。 上联:两岸连山无阙处 下联:　　　　　　　　　　　　  (四)阅读下面的文言文,完成第19~22题。 【甲】记承天寺夜游 苏　轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】观月记 张孝祥 盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼。沙当洞庭青草之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百里。余系船其下,尽却童隶而登焉。沙之色正黄,与月相夺,水如玉盘,沙如金积,光采激射,体寒目眩,阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备。书以为金沙堆观月记。 (有删改) 19.解释下列加点的词。 (1)怀民亦未寝(　　　　　　) (2)水中藻、荇交横(　　　　　　) (3)尽却童隶而登焉(　　　　　　) (4)临水之观(　　　　　　) 20.用现代汉语翻译下列句子。 (1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 (2)盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备。 21.两文都写到了月亮,甲文写月的句子是“　　　　　　　　　　　　”,乙文写月的句子是“　　　　　　　”,都突出了月光　　　　的特点。  22.在写景的同时,两文都抒发了作者的感情,请仔细品味。 (1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (2)阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。 三、写作 23.成长就是一次旅行,旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香…… 请以《温暖的旅程》为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③作文中不得出现真实的校名、地名、人名;④书写工整,卷面整洁。 第四单元综合测评 一、积累与运用 1.下列加点字的注音有误的一项是(　　) A.鲜腴(yú)　　　 濒临(bīn) 倔强(jué) B.游逛(guàng) 残垣(yuán) 臼齿(jiù) C.婆娑(suō) 蹒跚(pán) 虬枝(qiú) D.邪祟(suì) 际遇(jī) 秀颀(qí) 2.下列各组词语中书写全都正确的一项是(　　) A.狼籍　　 琐屑　　 局促　　 井然有致 B.辟邪 倦怠 松懈 不折不挠 C.遏制 交卸 捶炼 触目伤怀 D.疾驰 黝黑 星辰 坦荡如底 3.下列各项分析有误的一项是(　　) A.“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性,依次是动词、量词、副词、代词、介词。 B.“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。 C.“5月16日上午,伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是:活动举行。 D.“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中的“是”是此句的谓语。 4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是 (　　) A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。 B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。” C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患? D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 5.在下面语段中的横线处依次填入一个句子,排序正确的一项是(　　) 生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎　　　,那些坎坷不平的经历　　　。让你的人生时而像水一样流淌,　　　,时而像山路一样跌宕起伏,　　　。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。  ①峰回路转,柳暗花明　②可以改编成散文　③悠闲而又充满诗意　④可以改编成小说 A.②④③①　　　　B.②④①③ C.④②③①　　 D.②①④③ 6.下列说法有误的一项是(　　) A.《背影》语言平实,饱含感情,看似平淡,其实极具表现力。“我”从年轻的时候就深深地体会到父亲的关爱。 B.《白杨礼赞》的作者原名沈德鸿,字雁冰,茅盾是他的笔名。代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。 C.《永久的生命》先感慨个人生命的短暂,进而歌颂“自身生命”的神奇和不朽,从悲观中发掘希望,在柔弱中寻觅刚强。 D.《昆明的雨》以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线索,将零散的素材聚拢起来,描绘出一个“明亮的、丰满的,使人动情的”昆明雨季。 7.综合性学习。 材料一　近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起,因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧,不少学生将使用作业软件视为一种快捷的学习方式。 材料二　只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。 材料三　据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。 (1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。 (2)针对众多学生使用作业软件这件事,初二(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从“利”与“弊”两个角度各陈述一条理由。 利:  弊:  二、阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成第8~12题。 我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了! 我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手(　　)着上面,两脚再向上(　　);他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去(　　)他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 8.这两段写父亲送别“我”的情景,其中写了父亲的以下行为:照看行李→讲价钱→拣定椅子→嘱咐“我”路上小心→　　　　　→　　　　　　　　→告别离去。  9.依次填入文中括号内的动词,恰当的一项是(　　) A.吊　缩　拉 B.攀　勾　搀 C.攀　缩　搀 D.吊　勾　扶 10.作者在文中两次提及自己“聪明”,“聪明”在这里有什么含义? 11.“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子,“我的泪很快地流下来了”,“我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见”。说说此时“我”的心理感受是怎样的。 12.选文结尾“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,请从内容和结构两方面说明理由。 (1)内容:  (2)结构:  (二)阅读下面的文字,完成第13~16题。 三　角　梅 刘成章 ①那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。 ②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,天天都给它们浇水,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。 ③第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。 ④第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。我和老伴对它几乎不抱什么希望了,感伤地想,它总有一天会死去的。 ⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有,于是我和老伴多次站在它的面前喟叹,皱眉,甚至责骂。我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿,也是这样的观点。至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。 ⑥然而,就在我们说这话后的不长时间,事情却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见,三角梅的可怜兮兮的枝叶间,第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,而且在那新条上旁逸斜出,又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就做出拼命的一搏,终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来,就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气,非常生动地展示在蓝天之下,是那么醒目耐看:这时候与其他花木相比,它毫无逊色之处。它像憋屈了好几年的毛毛虫,终于要开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。 ⑦又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出个妙龄女子的脸,静静地望着我,她的身子还隐在墙后,恍恍惚惚似真似假,是邻家的客人吗?我终于从迷惑中清醒过来,看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花,它正好长了一人高。我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 ⑧又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕:风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。 ⑨生命,真是有些说不清道不明的奥秘和潜能! (选自《光明日报》,有删改) 13.在栽种后的四年里,三角梅的生长经历是怎样的?请结合文章内容进行梳理。 生长阶段 第一年 第二年 第三年 第四年 生长状态 (1) (2) (3) 由毫无生机到开始抽枝,生长,开花 (1)  (2)  (3)  14.请从修辞的角度,赏析文章第⑧段中画线的句子。 风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。 15.下列对文章的理解和分析,不正确的两项是(　　) A.这篇文章按照时间线索,记录了三角梅从种植后了无生机到繁花怒放的生长经历。 B.第①段交代作者栽种三角梅的原因,只是希望每一个经过他家门前的人,都能看到小院中的花。 C.第④段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子,凸显了它后面的“枝茂花繁”,前后形成对比。 D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈,老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 E.文章采用欲扬先抑的写法,并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。 16.文章第⑨段,作者发出了“生命,真是有些说不清道不明的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。 三、写作 17.任选一题作文。要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (1)题目:我的青春里有　 。  (2)读下面材料,然后作文。 画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画。冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨渍上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 第五单元综合测评 一、积累与运用 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.河堤(tí)　　　　 池沼(zhǎo) 黏土(nián) 擅长(shàn) B.拱桥(gǒng) 着眼(zhuó) 喧嚣(xiāo) 摄取(niè) C.罅隙(xià) 汴京(biàn) 钵声(bō) 舳舻(zhú) D.地穴(xué) 遒劲(jìn) 考订(dìng) 握篙(gāo) 2.下列各组词语中书写全都正确的一项是(　　) A.蔓延　　 嶙峋　　 络绎　　 交头结耳 B.序幕 城郭 翰林 无暇一顾 C.车辙 轩射 踏青 春寒料峭 D.明艳 唯愿 隧道 长途拔涉 3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(　　) A.那座建筑物不愧是由远近闻名的建筑设计师设计的,真是巧妙绝伦,引人注目。 B.我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业,不能盲目发展。 C.以“仙人牧鹿”传说创作的“呦呦鹿鸣寨美一方”稻田艺术作品,经过50多天的精心管护,如今这幅稻田牧鹿图更加惟妙惟肖。 D.小明的妈妈生病住院了,爸爸为了不耽误小明在校读书,撒谎说妈妈出差了,真是别具匠心。 4.下面的语段中有两个病句,请找出并修改。 ①我国西南大旱,其主要原因,是因为高压坝破坏了大气活动。②高压坝像一堵墙,横在广西南部上空,阻挡太平洋水汽西进。③虽然北方有冷空气南下,也无法与水汽汇合。④因此,广西、贵州、云南交会地区长时间没有降雨,遭遇50年来少有的干旱天气。 第　　　句,修改意见:　 。  第　　　句,修改意见:　 。  5.把下列句子组成语段,排序正确的一项是 (　　) ①这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。 ②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”,以示赏善罚恶,公正严明。 ③在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。 ④自古以来,算盘都是用来算账的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为一种文化符号。 ⑤比如,它被当作象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。 ⑥除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被用来象征收支平衡,分毫不差。 A.④⑤③⑥②①　 B.④①⑤③⑥② C.③②①⑥④⑤ D.③⑥④②⑤① 6.下列文学常识有误的一项是(　　) A.《中国石拱桥》——茅以昇——桥梁专家、教育家——中国 B.《苏州园林》——叶圣陶——作家、教育家、编辑家——当代 C.《清明上河图》——张择端——画家——宋代 D.《蝉》——法布尔——昆虫学家——英国 7.光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。 材料一　学校大屏幕展示的实时新闻。 2016年5月15日晚,嘉德“大观之夜”专场拍卖举行,“唐宋八大家”之一的曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈,也引起了大众的普遍关注。不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起,已经有多件拍品价格过亿,这也标志着中国书画步入亿元时代。 材料二　学校“墨缘”书法社展出了部分书法作品。作品吸引了很多同学前来参观,深受同学们的喜爱和欢迎。此次活动大大激发了同学们学写书法的积极性。 (1)【活动一】热点追踪。结合材料一,为新闻拟写一个标题。(不超过15字) (2)【活动二】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动,请依据前一句格式,在横线处补全宣传标语。 弘扬书法艺术　  (3)【活动三】名家讲堂。学校拟邀请书法家陈振濂先生本周四下午三点到学校礼堂,为全体学生做书法欣赏指导讲座。假如你是学校墨缘书法社的社长李华,前去邀请陈先生,你该怎么说? 二、阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成第8~12题。 [甲]永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。 早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 (选自《中国石拱桥》) [乙]我们遵照前人的经验,卧床假寐,静待五更。当表针一指到四点的时候,我们就赶忙起床。走出门外,当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽,我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时,接近满圆的晓月转到了西天,正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月,看得出这时的月与桥的距离是最近的;晓月的亮度比初升和正处中天时,都大得多。这时的晓月是在桥的北侧,永定河的上游,月光顺流而下,视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光,不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字,也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河,因为大旱缺水,我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景,但汩汩有声的淙淙细流,在晓月映照下,也呈现出波光粼粼的景色。这时,看到披着晓月银光的卢沟桥,直至每个玉石栏、柱、栏板,以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述:“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。” (选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》) 8.下列对句子中加点词的作用分析正确的一项是(　　) ①桥宽约8米　　 ②这座桥极少出事 A.①表示估计　　 ②表示程度 B.①表示限制 ②表示程度 C.①表示程度 ②表示限制 D.①表示限制 ②表示估计 9.甲文中画横线的句子运用了　　　　　的说明方法。  10.甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的　　　　　　　　,又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式的优美;乙文记叙了夜宿卢沟桥　　　　　　　　的经过,向人们展示了世界上著名的桥——卢沟桥。  11.甲、乙两文都引用了马可·波罗评价卢沟桥的话,但写作目的不同,甲文的目的在于说明卢沟桥 　　　　　　的特点,而乙文的目的在于表达作者对卢沟桥的　　　　之情。  12.根据乙文中画横线句子的内容,概括“卢沟晓月”的特点。 (二)阅读下面的文字,完成第13~15题。 蔡氏古民居群 蔡氏古民居是全国重点文物保护单位。它地处南安官桥镇,始建于清同治四年,完工于宣统三年,历时近50年。现存汉式古建筑16座,有序地分布在15 300平方米的长方形地块中。东西通长200米,南北通宽100多米。轴线取南偏西五度,夏季南面日晒不入室内,冬季北风被后墙挡住,实为最佳朝向。整个建筑设计独特,布局严整,精工巧饰,气势恢宏。远远望去,就像整齐精致的城郭,红墙碧瓦,蕴秀其中,那屋顶连成一片,似海浪汹涌起伏。 古民居的主体建筑为硬山及卷棚屋顶,穿斗式木构架,上铺红瓦及瓦筒,燕尾形屋脊。座座雕梁画栋,装饰着精美的木雕、泥灰雕、砖雕、石雕,细腻逼真,富有立体感。门墙厅堂书画点缀,施色有墨、彩、金、素,色彩斑斓,富丽堂皇;篆、隶、行、楷各具韵味;雕琢的图案中,飞禽走兽、花鸟虫鱼、戏剧故事、山水人物惟妙惟肖,栩栩如生。匾额如书卷、扇、菱,别具一格。门窗圆、拱、菱、方,形式多样,窗棂镌花刻鸟,千姿百态,装饰巧妙。 建筑群体中的12座主体民居,面积适中,布局规整。东部七座成一排两列组合,由南向北纵深,前后平行;之间留有约两米宽的防火通道,笔直贯串,透视感极强。西部四座成两排组合。其中一座在整个建筑群体中布局完整,功能齐全:东西两侧各设院门,入内是一宽大石庭,庭北正屋两进,东西护厝,大门居中,额书“莆阳世胄”;庭南有侧屋一列,为佣仆所居。整座建筑占地1 250平方米,规模不算最大,但轴线完全对称,等级分明,十分庄严。 蔡氏古民居建筑群举世罕见,它既突出闽南建筑工艺特色,又融入西方建筑风格,极具艺术观赏性和社会研究价值。近年来,随着旅游业的开发,蔡氏古民居迎来了一批又一批游客。1997年年底,联合国教科文组织一行六人专程到此考察,迪安博士说:“如此壮观的古民居建筑群,在世界上独一无二。”中国著名的古建筑家郑孝燮对此直呼:“真是相见恨晚啊!” (摘自《泉州古厝》,有删改) 13.从选文看,蔡氏古民居群的总体特征是什么? 14.文末引用两位专家的赞语有何作用? 15.下面对文章写法的分析,有误的一项是(　　) A.以“总—分—总”的方式结构文章,分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色,再介绍12座主体民居的规整布局。 B.将空间顺序与逻辑顺序有机结合,使说明的内容既全面又重点突出。 C.说明方法灵活多样,文中采用了列数字、打比方、举例子等说明方法。 D.语言非常平实,运用比喻、排比等修辞手法,为文章增色不少。 (三)阅读下面的文字,完成第16~18题。 猴年说猴 ①对于普通民众而言,有些人一生都未必见过真正的猴,但对猴似乎并不陌生。在中国,猴的身影几乎无处不在。 ②中国人对猴的喜爱由来已久。位于北京平谷距今六七千年前的一处新石器时代文化遗址中,曾出土了一件小石猴雕塑,它头部如猴形,下身似蝉状,被考证为人类早期的辟邪饰物。据史料记载,在殷商后期王室中就有了养猴、戏猴的习俗。同时,猴在中国传统的十二生肖中也占有一席之地,排名第九,称为“申猴”。 ③猴为什么会受到人们如此的喜爱呢?一是猴有“封侯”之兆。“猴”与“侯”音同,拜相封侯是古代中国人的传统期盼。在民间吉祥图案上,这样的“期盼”随处可见:一只猴攀在挂有一枚封印的枫树上,表达“封侯挂印”的寄托;两只猴坐在一棵松树上,或一只大猴背着一只小猴,就有了“辈辈封侯”的寓意。二是猴能觉察、预防马疾,是马的守护神。猴被称为“避马瘟”即由此而来。妇孺皆知的《西游记》里,孙悟空就曾经当过“弼马温”。直到今天,中国云贵高原上,当马帮长途贩运时,也常携带一只猴同行。 ④古往今来,中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学中有猴,影视中有猴,民间杂耍中有猴,工艺作品中也有猴,一个个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心理。吴承恩笔下的美猴王——孙悟空,成了正义美好的化身。《西游记》被拍成电视剧,成了重播率最高的影视作品。民间盛行的猴戏,作为汉族古老的表演艺术之一,其中的猴翻筋斗、猴担水、猴走索、猴爬竿、猴开箱、猴戴面具等节目,深得男女老少的喜爱。在各类工艺品中,匠人们利用猴的天然属性,结合人们对猴的认识,创造了许许多多极具个性的猴的形象:西北的“护娃猴”、南阳的“猴加官”、北京的“毛猴”…… ⑤由此可见,在民众的意识里,猴从来就不是普通的动物,而是文化猴。猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化之中了。 (有删改) 16.围绕“中国人对猴的喜爱”,文章介绍了哪三个方面的内容? 17.举例子是文章主要的说明方法,第④段画线处的四个例子有何作用?请简要分析。 18.文章题目是《猴年说猴》,却没有介绍有关猴的种类、猴的生活习性等内容,如果要在本文增加这部分内容,是否恰当?请谈谈你的观点和理由。 三、写作 19.走进自然,阳光、泥土、野花……哇,好香!推开家门,爸爸的饭菜,妈妈的唠叨……哇,好香!一杯奶茶,一本新书,一个自由的午后……生活中,到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以《哇,好香!》为题,写一篇记叙文。 要求:①文章贴近生活,言之有物;②认真书写,力求工整、美观;③文中不得出现真实的人名、校名和地名;④不少于600字。提示：把文题补充完整，如落叶、小草、台阶、跑道… 第六单元综合测评 一、积累与运用 1.下列加点字的注音有误的一项是(　　) A.米粟(sù)　　　　箕畚(běn) 始龀(chèn) 持兵揖(yī) B.夯实(hāng) 折戟(jǐ) 介胄(zhòu) 一厝朔东(cuò) C.角声(jiǎo) 畎亩(quǎn) 提携(xié) 荷担者(hè) D.塞上(sài) 弓弩(nú) 曩者(nǎng) 山北之塞(sè) 2.下列加点词的意思和用法相同的一项是(　　) A.行拂乱其所为　　无法家拂士 B.成礼而去 委而去之 C.已而之细柳军 称善者久之 D.舜发于畎亩之中 发于声 3.下列句子中不含通假字的一项是(　　) A.甚矣,汝之不惠　　 B.寡助之至,亲戚畔之 C.往之女家 D.将军约,军中不得驱驰 4.下列句子中没有语病的一项是(　　) A.读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。 B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。 C.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 D.为了能在中考中获得好成绩,从现在起到明年5月份,学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。 5.把下列句子组成语段,排序正确的一项是 (　　) ①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。 ②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。 ③不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。 ④所以它们看小说和戏剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。 ⑤如果对诗没有兴趣,对小说、戏剧、散文等的佳妙处也终不免有些隔膜。 ⑥诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。 A.⑥①②⑤④③　 B.②①⑥⑤③④ C.⑥②⑤①③④ D.②⑥①⑤④③ 6.下列说法有误的一项是(　　) A.《得道多助,失道寡助》选自《孟子》,该书与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。 B.《愚公移山》选自《列子》,列子是战国时期思想家,道家思想代表人物之一。 C.《周亚夫军细柳》选自我国第一部编年体通史《史记》,作者是西汉时期的司马迁。《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 D.《饮酒》的作者是东晋诗人陶渊明,他是我国田园诗派的创始人。 7.默写填空。 (1)　　　　　　,　　　,　　　　　　　。此之谓大丈夫。 (2)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,　　　　　　　　　　　　。  (3)孟子《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明会导致亡国的因素的句子是: 　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  (4)杜牧在《赤壁》中以东吴两位女子的命运,来间接反映政治军事情势变迁的诗句是: 　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  (5)李贺在《雁门太守行》中,借用典故,抒发九死不悔的报国之志的诗句是: 　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  8.某中学在八年级学生中组织了一次以“传承长征精神,感悟红色文化”为主题的综合实践活动,请你根据相关要求回答问题。 (1)下边是本次活动的构思框架图,请把这个构思图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。 (2)假设你也参加了本次社会实践活动,请写一段话,谈谈你的收获或体会。要求:主题明确,感情真挚,至少运用一种修辞手法,不超过50字。 二、阅读理解 (一)阅读下面这首宋词,完成第9~10题。 渔　家　傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。　　我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! 9.试用生动的语言描绘上片一、二句所写的梦境。 10.下片哪句是对“闻天语,殷勤问我归何处”的回答?该句表达了词人怎样的情感? (二)阅读下面的文言文,完成第11~14题。 [甲]人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《生于忧患,死于安乐》) [乙]孟子少时诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失复得。”其母引刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。 (选自《韩诗外传》卷九) 注①诵:背诵。②方:正在。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。 11.解释下列加点的词。 (1)人恒过,然后能改(　　　　　　　　) (2)其母引刀裂其织(　　　　　　　　) 12.用现代汉语翻译下列句子。 (1)困于心,衡于虑,而后作。 (2)自是之后,孟子不复喧矣。 13.甲、乙两文在表达方面有什么不同? 14.你认为乙文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理? (三)阅读下面的文言文,完成第15~17题。 【甲】愚公移山(节选) 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 【乙】卖蒜叟 [清]袁枚 南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨①而揶揄②之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。 注①睨:眼睛斜着看。②揶揄:出言嘲笑、讽刺。 15.下列加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A.叩石垦壤　　　叩头曰:“晚生知罪矣。” B.年且九十 且焉置土石 C.跳往助之 旁睨而揶揄之 D.杂然相许 陷入尺许 16.对下列加点词的解释有误的一项是(　　) A.箕畚运于渤海之尾(用箕畚装土石) B.始一反焉(开始) C.观者如堵(墙) D.老人鼓腹纵之(放开) 17.下列说法有误的一项是(　　) A.甲文中写太行、王屋二山的高大,运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公的气魄。 B.乙文中画线句应这样划分节奏:“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出。” C.甲、乙两文都运用了对比手法。甲文中将妻子和愚公进行对比,乙文中将卖蒜老叟与杨二进行对比。 D.乙文给我们的启示:天外有天,人外有人;任何时候都要谦虚谨慎,戒骄戒躁。 (四)阅读下面的文言文,完成第18~22题。 楚庄王欲伐越①,杜子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”杜子曰:“臣愚患之。智如目也,能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄蹊③为盗于境内而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见,故曰:“自见之谓明。” (节选自《韩非子》) 注①越:越国。②睫:眼睫毛。③庄蹊:战国初期楚国的大盗。 18.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是 (　　) 王之兵自败于秦晋 A.王之兵自败于/秦晋 B.王之兵/自败于秦晋 C.王之兵自败/于秦晋 D.王/之兵自败于秦晋 19.解释下列加点的词。 (1)丧地数百里(　　　　　　) (2)自见之谓明(　　　　　　) 20.用现代汉语翻译下面的句子。 王之弱乱,非越之下也。 21.杜子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。 22.结合文意,简要说说楚庄王是个怎样的人。 三、写作 23.当你看到“财富”二字时,可能会想到家里的财产、父母的地位等,其实,财富的内涵很丰富:师友的支持、亲人的关爱是财富;良好的习惯、优秀的品格是财富;就连遭遇的挫折、经历的失败,也可能成为一个人的财富…… 请以《最宝贵的财富》为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②内容具体,感情真实健康,不要照抄提示语;③标点符号正确,书写规范整洁,不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 期末综合测评 一、积累与运用 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.黝黑(yōu)　　 匿名(nì) 荫庇(yìn) 意趣盎然(àng) B.绯红(fēi) 不逊(xùn) 遒劲(jìng) 天子之诏(zhào) C.脸颊(jiá) 窒息(zhì) 轧碎(zhá) 殚精竭虑(dān) D.猝然(cù) 轮廓(kuò) 考订(dīng) 俯仰生姿(yǎng) 2.下列各组词语中书写全都正确的一项是(　　) A.蒙昧　 由衷　 巧妙绝纶　 按辔徐行 B.凄然 揪心 摧枯拉朽 无遐一顾 C.缅怀 城郭 横柯上蔽 诚惶诚恐 D.躁热 苔痕 鸢飞戾天 自出心裁 3.下列句中加点的成语使用不正确的一项是 (　　) A.优秀的演员能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 B.这位老船工描述了人民解放军百万大军横渡长江时那惊心动魄的场面。 C.故宫博物院建筑精美,每天来参观的游客络绎不绝。 D.他受邀出席某国际时尚品牌举办的晚宴,正装加身,器宇轩昂。 4.按要求修改下面的语段。 留点时间来“浪费” 学业重要,分秒必争。然而,我想说:何不留点时间来“浪费”?(甲)因为“浪费”,你会发现生活原来那么美好。 就拿我来讲吧,只要一有空,我就一定会去打篮球①,我有心模仿姚明的动作,让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷,进球却总与我无缘。(乙)③因为打篮球,使我身心愉悦。留一点时间“浪费”在自己喜欢的事情上,真好! 留点时间来“浪费”。④但是,这又有什么关系呢?有张有弛,生活才能更快乐。 (1)第①处标点有误,应改为:　　　  (2)第②处动词使用不当,应改为:　　　  (3)第③句有语病,应改为:   (4)第④句位置不当,应放在　　(甲、乙)处。  5.把下列句子组成语段,排序最恰当的一项是(　　) ①在深思和遐想中,我们会有所感悟。 ②这时的景与物已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。 ③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕育希望的艰难。 ④有时,景与物也昭示着一种自然哲理。 ⑤俗话说:“万物皆有理。” ⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。 ⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。 A.⑤⑥⑦①④③②　　B.④⑥⑦①③②⑤ C.④①⑦⑥⑤③② D.⑤⑦⑥①②③④ 6.默写填空。 (1)　　　　　　　　　　,而无车马喧。[陶渊明《饮酒》(其五)]  (2)天接云涛连晓雾,　　　　　　　　　　。(李清照《渔家傲》)  (3)杜甫在《春望》中,以拟人手法通过花鸟抒发悲愤之情的诗句是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。  (4)在《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中,晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美好事物的重现,含蓄地流露出自己的人生感慨的词句是:　　　　　　,　　　　　　。 7.学校“经典诵读,感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委,现请你将本次比赛的相关事宜通过电话告知她。下列表述最准确、语言最得体的一项是(　　) A.7月3日下午两点,在我校礼堂举行“经典诵读,感悟人生”演讲比赛,请您参加。 B.吕女士,您好!请您来我校参加“经典诵读,感悟人生”演讲比赛。 C.吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,届时请您光临指导。 D.吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,请您必须准时到达现场! 8.某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。 (1)请阅读为“走近兰州太平鼓”专题板报准备的三则材料,概括材料的主要信息。 材料一　相传,明朝大将徐达西征,九攻兰州城不下,便制造了3尺长鼓,内藏兵器,趁正月十五闹元宵之际,让军士扮作“社火”队员入城内,一举破城,赢得太平。从此,百姓年年擂鼓闹春,祈求太平,并把所擂之鼓称为“太平鼓”。 材料二　兰州太平鼓舞是群舞,表演时,众多鼓手前纵后跃,左旋右转,时而跳打,时而举打,起落有序,配合默契,犹如万马奔腾。鼓、钹、锣齐响,如春雷滚滚,声声震天。 材料三　在兰州本地的社火活动中,人们常常看到,太平鼓的鼓手走到哪里,鼓声和掌声就跟到哪里。“打得好”“真带劲”的赞扬声和“再来一次”的呐喊声此起彼伏。更有外地来的游客感慨:“这场面,这气势,太震撼了,相机拍不出来,下次带家人一起来看!” (2)下面是“走近兰州太平鼓”问卷调查表的内容,请用一句话表述你得到的信息。 年龄段 12~29岁(100人) 30~45岁(100人) 45岁以上(100人) 了解太平鼓的人数所占比例 23% 49% 81% (3)学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓舞。请根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。 二、阅读理解 (一)阅读下面这首诗,完成第9~10题。 雁门太守行 李　贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 9.本诗描绘了边关战争场景,表现了守边将士的什么精神? 10.“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其为人称道的原因。 (二)阅读下面的文言文选段,完成第11~14题。 【甲】三峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】二翁登泰山 昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第①,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍②,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。 注①第:房屋,宅子,家。②冀、雍:古代两个州名,在今山西、陕西、甘肃一带。③曩:以往,过去,从前。 11.解释下列加点的词。 (1)略无阙处(　　　　　　　　) (2)属引凄异(　　　　　　　　) (3)二人对酌(　　　　　　　　) (4)越钱塘,绝长江(　　　　　　　　) 12.用“/”给下面的句子断句,限断两处。 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有! 13.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)清荣峻茂,良多趣味。 (2)自日出至薄暮,已至半山矣。 14.(1)《三峡》先写山,后写水。写山,突出　　　　　　　、　　　　　　　　的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。  (2)《二翁登泰山》给我们的启示: 　 。  (三)阅读下面的文字,完成第15~17题。 材料一　载人飞船虽然可以将航天员送入太空,但无法携带较大的载荷进行空间实验,飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此,建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站,是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明,它是人类最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后,将具备完全自主的载人航天能力。 (摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》) 材料二　天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船,飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术,使我国跻身少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船,并且在航天领域首次实现了100 V高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作,标志着我国即将开启空间站时代。 货运飞船货物运送能力比较 技术指标 国家和地区 俄罗斯 进步MS 欧洲 ATV 日本 HTV 美国 天鹅座 中国 天舟一号 发射质量/t 7.2 20.75 16.5 7.5 13.5 上行能力/t 2.25 7.67 6 3.5 6.5 上行货重比 0.31 0.37 0.36 0.46 0.48 注“t”是计量单位,吨。上行货重比=上行能力/发射质量,上行货重比越高,货物上行效率越高。 (摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》) 材料三　中国空间站具备后发优势。建成后,会单独发射一个光学舱,光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜,可以对40%以上的天区进行观测,可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时,空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。 (摘编自《中国的空间站什么样》) 15.下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是(　　) A.载人飞船能将航天员送入太空,但其电力供应无法满足大型载荷的需求。 B.空间站是航天发展的必然选择,是人类最好的太空技术实验和应用平台。 C.目前,我国已跻身世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。 D.天舟一号飞行任务取得圆满成功,标志着我国已经正式进入空间站时代。 16.中国天舟一号与国外货运飞船相比,具有哪些优势?请根据材料二简要分析。 17.我国建成后的空间站具有什么特点?请根据材料三简要概括。 (四)阅读下面的文字,完成第18~20题。 亭 朱千华 ①江山无限景,都聚一亭中。亭,停也,人所停集也。凡驿亭,邮亭,园亭,并取此意为名。这是汉代许慎对亭的定义。说起亭,忽然想起清代扬州笔记作家李斗,他在《扬州画舫录》中说,扬州以园亭胜。园亭,就是指园林。当然,扬州的亭也是别具一格的。以五亭桥最为有名。五亭桥,是中国传统园林建筑史上的一朵奇葩,又称莲花桥。亭与桥结合,形成亭桥。分为五亭,莲花状,聚集于一桥,亭与亭之间连以短廊,形成完整屋面。清人黄惺庵赞此桥:“扬州好,高跨五亭桥,面面清波涵月镜,头头空洞过云桡,夜听玉人箫。” ②亭虽小,自古以来,在传统园林建筑中,亭是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文章,那么其中的亭,就是园林的句读,是文章中的标点符号。一座园林里没有亭,就像一篇文章没有句读。明代袁中郎游香山,觉得“香山,山色轩楹,比碧云殊胜……龙潭水光千顷,荷香十里,长堤迂曲回环,垂杨夹道,大有江南风景”。但美中有不足,他说:“惜无亭榭可布几筵耳。”四周群山郁苍,群木荟蔚,景致殊美。若有一亭,供三两知己摆点酒菜,喝上几盅,方才快意。 ③山水之间,有亭可憩,方能渐入佳境,将山水之美,与人文情趣融为一体。登山途中,或风景佳处,皆有亭。流泉自幽涧中或隐或现,曲折而下,激石有声,铿锵如琴。苏轼说:“唯有此亭无一物,坐观万景得天全。”亭虽小,在瞬间又被无限放大。古人作画,亦多置亭,为点缀。元代画家倪瓒,每画山水,则多置空亭,他写下名句:“亭下不逢人,斜阳淡秋影。”张宣题倪画《溪亭山色图》,诗云:“石滑岩前雨,泉香树杪风。江山无限景,都聚一亭中。” (节选自《雨打芭蕉落闲庭》,有删改) 18.选文第①段用大量的文字介绍五亭桥,为什么这样安排? 19.本文运用多种说明方法,以第②段为例具体分析。 20.以第③段为例,简析本文的语言特色。 三、写作 21.人生就像一条路,漫长而曲折。走过平坦的大道,能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路,能感受到跋山涉水的艰难。虽有甜有苦,但我们毕竟走过。 请以《我毕竟走过》为题目,写一篇文章。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的人名、校名、地名;⑤不得抄袭。 专项练习(一) 字音、字形和词语 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.晶莹(yíng)　　 赋闲(fù)　　 蹒跚(shān) 栅栏(zhà) B.摄取(niè) 兴味(xìng) 虬枝(qiú) 蔓延(màn) C.洗涤(dí) 凋谢(diāo) 享受(xiǎng) 辟邪(pì) D.擦拭(shì) 记载(zǎi) 残损(cán) 绢本(juān) 2.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.秀颀(qí) 黝黑(yòu) 畸形(qí) 一丝不苟(gǒu) B.酷似(kù) 恶劣(liè) 窒息(zhì) 屏息敛声(liǎn) C.隧道(suì) 悄然(qiāo) 由衷(zhōng) 摧枯拉朽(xiǔ) D.濒临(bīng) 镌刻(juān) 匿名(nì) 恹恹欲睡(yān) 3.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.绯红(fēi) 倔强(juè) 颁发(bān) 坦荡如砥(dǐ) B.苔痕(tái) 佃农(tián) 要挟(xié) 惨绝人寰(yuán) C.丘壑(hè) 骤雨(zhòu) 脸颊(jiá) 藏污纳垢(gòu) D.酒肆(sì) 冗长(róng) 斟酌(zhuó) 意趣盎然(àng) 4.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.匀称(chèng) 仲裁(zhòng) 颓唐(tuí) 自出心裁(cái) B.轩榭(xuān) 沉檀(tán) 遏制(è) 春寒料峭(qiào) C.岔道(chà) 田畴(chóu) 遒劲(jìn) 初来乍到(zhà) D.镂空(lòu) 诘责(jí) 纤维(xiān) 摩肩接踵(zhǒng) 5.下列词语中,没有错别字的一项是(　　) A.题跋　凌空　凛冽　眼花潦乱　　 B.监视　操纵　顾忌　震聋发聩 C.馈退　坠毁　婆娑　惮精竭虑 D.黏土　遗嘱　跳蚤　白手起家 6.下列词语中,没有错别字的一项是(　　) A.愚钝　辍学　照像馆　抑扬顿挫 B.茸毛　蒙昧　解剖学　鹤立鸡群 C.滞留　教悔　赤裸裸　广袤无垠 D.侏儒　藉贯　荧光屏　连绵不断 7.下列词语中,有错别字的一项是(　　) A.车辙　交卸　游逛　器宇轩昂 B.倦怠　桥墩　星辰　张目结舌 C.牛犊　私塾　深渊　俯仰生姿 D.缰绳　开垦　吆喝　为富不人 8.下列词语中,没有错别字的一项是(　　) A.点缀　篡改　懒洋洋　重峦叠障 B.掩映　寂寞　中轴线　百折不挠 C.蔷薇　挖掘　密匝匝　井然有绪 D.暄嚣　休憩　刹那间　就地取材 9.下列词语中,没有错别字的一项是(　　) A.泄气　狼籍　因地制宜　络绎不绝 B.翰林　吹嘘　诚惶诚恐　长途跋涉 C.踌躇　琐屑　无动于中　沉鳞竞跃 D.锤炼　竹竿　油光可鉴　粗制烂造 10.根据拼音写出相应的词语。 (1)它之所以产这许多卵,是为了fáng yù(　　　　)某种特别的危险。 (2)雨季则有青头菌、牛肝菌,味极xiān yú(　　　　)。 (3)从他那一面看起来,是一去之后,yǎo wú xiāo xī(　　　　　　　　)了。 (4)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是qiǎo miào jué lún(　　　　　　　　)。 11.阅读下面的文字,回答后面的问题。 奔流不息、九曲蜿蜒的浏阳河,从魏峨大围山的怀抱流淌出来,带着浩瀚森林的气息和烂漫山花的芬芳,滋润着斑澜的土地和葱茏的岁月。千百年来,浏阳河还哺育了众多的仁人志士。他们的创举和声名似云间的惊雷,回响在辽阔的大地上。 (1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。 ①　　　　应改为　　　　　　②　　　　应改为　　　　  (2)给这段文字中加点的字注音。 ①浩瀚(　　)　　②哺育(　　) 12.阅读下面的文字,按要求答题。 细细A　　　　(品味　品评)一盏清茶,里面有着说不尽的意蕴。懂茶人xián　　熟地泡一壶茶。清幽淡雅的绿茶,清澈透明,让zào　　热的心归于宁静;雅俗共赏的花茶,唇齿留香,妙不可言;外刚内柔的乌龙茶,甘而不浓,回味无穷。文人喝茶,喝出的是茶外的情趣和xiāo　　洒。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的闲情逸zhì　　,杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的B(悠然自得　浓情厚谊),梁启超喝出了“饮茶之乐,其乐无穷”的独特感受。  (1)根据拼音写汉字。 xián　　熟　　zào　　热　　xiāo　　洒　　闲情逸zhì　　  (2)从括号内选择恰当的词语填在横线上。 A　　　　　　　　B　　　　　　　  13.下列句中加点词语使用不正确的一项是(　　) A.得到别人的捐物,有人动容了,有人连声称谢了,他却站在一旁,心情坦荡如砥,没有一丝喜悦的表情。 B.杜甫是唐代诗人,他以当时的社会现实为背景,写下了无数充满济世情怀之作,其诗风深受后人推崇。 C.未来几年,中国还将建造国产化的超级航母,其建造的某些关键技术与国外航母技术绝不雷同,这将标志着中国科技的巨大进步。 D.鲜花大道区集中的游客过多,局部区域在高峰时段几乎是摩肩接踵,游客无法欣赏到万花争艳的美景。 14.下列句中加点成语使用不正确的一项是(　　) A.在作文大赛中,我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。 B.因这段时间家里、公司里事情太多,他常感到筋疲力尽。 C.如果不严加管制,这里会变成一个藏污纳垢的地方。 D.书法是中国传统艺术,风格各异的作品,或雄浑,或飘逸,将书法艺术之美表现得惟妙惟肖。 15.下列句中加点成语使用不正确的一项是(　　) A.广大医务工作者战斗在防疫第一线,不辞辛苦,任劳任怨,全力以赴救治患者,发挥了中流砥柱的作用。 B.同学们正襟危坐,在操场上围成一圈,跟着老师快乐地做游戏。 C.他在演讲时,不仅表达清楚、大方自然,而且对当前形势的分析也是入木三分。 D.他尽力解决百姓的诉求,即使真的无能为力,也和颜悦色地做好解释工作。 16.下列句中加点成语使用不正确的一项是(　　) A.据调查,在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 B.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。 C.沉迷手机游戏的风气在班中潜滋暗长,我们要自律,不要让手机毁掉自己的前程。 D.老师把试卷发给我们,提醒我们要自出心裁,认真审题后再作答。 专项练习(二) 修改病句 1.下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A.产品质量过不过关、服务有没有保障,才是决定用户下一次购买的关键。(在“购买”前加上“会不会”) B.由于我国政府不断推出优惠政策,使留学人员回国大有用武之地。(删去“由于”) C.中国共产党带领中国人民开启筚路蓝缕的创业征程,创造了世所罕见的经济快速发展。(将“开启”改为“开创”) D.钙质可从食物中摄取,人们只有注重食物的合理搭配,就能更好地获得相应的钙质。(将“只有”改为“只要”) 2.下列句子没有语病的一项是(　　) A.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。 B.历史和现实都告诉我们,青年一代有理想,有才能,有担当,国家才有前途,民族才有希望。 C.身在边缘之人往往能欣赏到一些不为人知的独一无二的独特景观。 D.通过一辈子的奋斗,使他的生活状况大为改观。 3.下列句子没有语病的一项是(　　) A.新春佳节,万家团圆,你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上,你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 B.一首首诗,一段段合唱,一幕幕短歌剧,在两小时之内,将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 C.战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。 D.阵风掠过稻田时,恰似滚滚的黄河水,上下起伏。 4.下列句子没有语病的一项是(　　) A.这位普通农民没受过什么教育,却让我由衷地敬佩。 B.专家呼吁尽快建立预防校园欺凌有效机制,及早制止和发现校园欺凌行为。 C.通过学习《中国石拱桥》,使我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。 D.新来的林老师给同学们留下了美好而深厚的印象。 5.下列句子没有语病的一项是(　　) A.在寒假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外。 B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。 D.金秋时节的家乡是个收获的季节,农民伯伯脸上都笑开了花。 6.下列句子没有语病的一项是(　　) A.同学们都在积极准备节目来迎接元月一号的元旦。 B.我们要善于解决问题和发现问题,进而提升自己的能力。 C.信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。 D.国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 7.下列句子没有语病的一项是(　　) A.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 B.如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。 C.近年来,世界移动通信大会已成为中国制造商显示其最新成果的一个重要平台。 D.家长为孩子购置的多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。 8.下列句子没有语病的一项是(　　) A.成都各界积极倡导文明出行,防止汽车不礼让行人事件不再发生。 B.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。 C.据初步统计,目前学校有近65%左右的同学患有不同程度的眼病。 D.良好的心理素质,是我们在期末考试中取得良好成绩的重要因素。 9.下列句子没有语病的一项是(　　) A.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赐予的,而是个人努力的结果。 B.接到举报之后,市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C.中学生在写作时一定要表达真情实感,切忌不要胡编乱造。 D.市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。 10.下列句子没有语病的一项是(　　) A.大数据的价值生成有其内在规律,只有深刻掌握并认识这些规律,才能提高科学运用大数据的能力。 B.家庭文明是社会文明高塔的“累土”,只有千千万万个家庭的家风好,社会风气好就有基础。 C.在日益激烈的竞争中,能否具有良好的心态、审慎的态度,是一个人成败的关键。 D.随着我市截污排污工程的顺利开展,让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。 11.下面语段画线处都有语病,根据提示修改。 主题班会一开始,(A)林非首先第一个上台发言。他说:“我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书。我决心向张红学习,(B)每天课外阅读量至少在2 000字以上,争取天天写读书体会……”林非的发言,赢得了同学们热烈的掌声。  (1)A处语意重复,应　 。  (2)B处前后矛盾,应　 。  12.下面材料中有些表述错误,请你帮助修改。 (A)上海一家名为“阅+”的共享书店不仅提供各种亲子读物,还制造了一个亲子互动新空间。“阅+”共享书店拥有丰富的图书资源,很多新书都是与各大书店同步上架的。(B)所借图书可在所有全国“阅+”共享书店通借通还。 (1)A处画线句子有搭配不当的语病,应将“　　　　”改为“　　　　”。  (2)B处画线句子有语序不当的语病,应将“　　　　”和“　　　　”互换位置。  13.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。 ①地势升高,空气层变薄,空气密度变小,在5 000米的高度,1升干燥空气的质量大约0.7克左右。②由于空气的密度和压力适宜,使低海拔的平原地区成为人口密集的地方。③在极高海拔地区,空气十分稀薄,气压非常低,人类会难以生存,也感到不适。④比如说,登山运动员攀登海拔 8 848.86 米高的珠穆朗玛峰,在到达一定高度后,吸入携带的氧气,补充缺氧带来的不适,正是这个道理。 (1)第①处语意重复,应把“　　　　”删去。  (2)第②处成分残缺,应把“　　　　”删去。  (3)第③处语序不当,应将“　　　　　　　　”与“　　　　　　　　”互换位置。  (4)第④处搭配不当,应将“　　　　”改为“　　　　”。  专项练习(三) 名篇名句默写 一、直接默写 1. ，猎马带禽归。 2.晴川历历汉阳树， 。 3.征蓬出汉塞， 。 4. ，来从楚国游。 5. ，谁家新燕啄春泥。 6.庭中有奇树， 。 7.神龟虽寿， ； ，终为土灰。 8. ？松柏有本性。 9. ，狐兔翔我宇。 10.重岩叠嶂， ，自非亭午夜分， 。 11.巴东三峡巫峡长， 。 12. ，五色交辉；青林翠竹， 。 13.晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。 14. ， ，盖竹柏影也。 15. ，千丈见底。 16.泉水激石， ；好鸟相鸣， 。 17. ，猿则百叫无绝。 18. ，望峰息心； ， 。 19.此中有真意， 。 20.白头搔更短， 。 21.角声满天秋色里， 。 22. ，自将磨洗认前朝。 23.风休住， 。 24.一曲新词酒一杯， 。 25.轻舟短棹西湖好， 。芳草长堤， 。 26.中原乱， ，几时收？ 。 27. ，沉醉不知归路。 28. ，固国不以山溪之险， 。 29. ， ，威武不能屈。 30. ，出则无敌国外患者，国恒亡。 31. ，而山不加增，何苦而不平？ 二、情景默写 32.三峡》一文中写春冬之景时，用一句“________________________”把山水草木的秀丽景色概括无遗。 33.《三峡》一文中与“急湍甚箭，猛浪若奔”一句有异曲同工之妙的句子是： ， 。 34.诗人笔下，鱼虫鸟兽皆有情。悠然如陶渊明《饮酒（其五）》中，“山气日夕佳， ”；哀伤如杜甫《春望》中“ ， ”。 35.王绩的《野望》中引用典故，追古伤怀，表现诗人身处乱世、前途渺茫、孤独抑郁心情的两句诗是：__________________，____________________。 36.诗歌千古流传，给人以美的享受。可以眺望，那是王绩在《野望》中山野景色秋意正浓“_____________，_____________” ；可以漫步，那是白居易《钱塘湖春行》西湖早春花草美景“__________________，_______________ ”。 37.借景抒怀是历代诗人颇为钟情的雅事。《黄鹤楼》一诗中，崔颢在黄鹤楼上极目远望，通过 “ ？ ” 抒发了浓重的乡愁。 38.王维的《使至塞上》中写出了塞外奇特壮丽风光的句子是：__________________，____________________。 39.古人对故乡的思念之情深远绵长，他们往往用诗歌的形式表达出来。李白在《渡荆门送别》中流露出浓浓思乡之情的句子是： __________________，____________________；杜甫面对国破家亡的凄凉景象，思家心切，他在《春望》中写道:__________________，____________________ 。 40.李白在《渡荆门送别》一诗中，表现了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： ， 。 41.诗言志。“志”，是文人的思想感情:汉朝《庭中有奇树》一诗中，“馨香盈怀袖，_______”道出了久别思远的怀念之情；北宋晏殊《浣溪沙》一词中，“_______，_______” 寄托了时光易逝的伤感之情。 “志”，是文人的志向抱负:唐朝李贺《雁门太守行》一诗中“报君黄金台上意， ________” 写出将士誓死报效国家的决心；东晋陶渊明《饮酒》（其五）一诗中“________，_________” 传达了作者悠闲自得的心境。 42.《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的名句是：________________，志在千里。烈士暮年，_________________。 43.曹植《梁甫行》中表现海边的贫民生活极其艰苦，只能住在田野的草棚里的句子是：__________________，__________________。 44.贺作诗工于设色，陆游曾说其诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。《雁门太守行》即典型代表，其中以“黑”“金”在色彩和形象上进行鲜明对比的两句是：________________，__________________。 45.《生于忧患，死于安乐》中孟子认为经受艰苦磨练的益处是：_______________，________________________。 46.《愚公移山》一文中，北山愚公本面山而居，想要移山的原因是：__________________ ___________，__________________________。 47.《饮酒》中，表明内心清净就能远离喧嚣之地的诗句是： ？ 。 48.在《赤壁》中，诗人杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是： ， 。 49.李清照的《渔家傲》中流露出词人对现实不满的词句是: ， 。 50.《浣溪沙》表达光阴流转、物是人非感慨的诗句是： ， 。 51.在欧阳修的《采桑子》中，写水动鸟飞的句子是： ， 。 专项练习(四) 名著阅读 1．下列各项中对《昆虫记》评价不当的一项是（ ） A．《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 B．作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智和哲思跃然纸上。 C．《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 D．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“科学诗人”“昆虫荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。 2．下列有关名著的表述有误的一项是 (　　) A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔足足花了三十年时间写就的十卷科普巨著。 B．《昆虫记》之所以引人入胜，是因为法布尔深入昆虫的生活，用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与习性。 C．蕾切尔·卡森的《寂静的春天》第一次严肃地质疑了人类征服自然、改造自然的观念，尖锐地指出农药的使用严重地污染了自然环境，对人类的生存构成了极大的威胁。 D．卞毓麟的《星星离我们有多远》是一部科幻小说。 3．下列关于《昆虫记》的表述有误的一项是(　　) A．《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。 B．法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 C．《昆虫记》中,法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为清道夫。 D．蝉拥有电报线。 4．《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ ） A．蜜蜂 B．蝎子 C．蝴蝶 5．舍腰蜂喜欢将巢筑在（  ）的环境中。  A．干燥    B．寒冷    C．温暖 6．《昆虫记》中，在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下“歌唱”五个星期却“不知疲倦”的昆虫是（ ） A．蝉 B．螳螂 C．喜鹊 D．蜘蛛 7.《昆虫记》中，下面哪种昆虫相爱后不会发生同类相食现象（ ） A．金布甲 B．朗格多克蝎 C．灰蝗虫 D．螳螂 8.《昆虫记》向我们展示了形态各异的昆虫，请根据提示选择正确的昆虫名称。 ①______长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。 ②______在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。 ③______头部边缘是个帽子，宽大扁平，上有六个细尖齿，排成半圆。 ④______享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建的极为简陋。 A．圣甲虫 B．大孔雀蝶 C．粪金龟 D．萤火虫 9.以下说法不正确的是 （ ） A．蜘蛛都是有毒的。 B．松毛虫能预测天气，它是小小气象预报员。 C．泥水匠蜂选择烟筒作为自己的住所。 D．孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。 10.关于萤火虫以下说法不正确的是 （ ） A．矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在结实的泥土里。 B．如果你发现丁香花或玫瑰花叶子上有一些精致的小洞，这是樵叶蜂剪下了小叶片。 C．小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。 D．无论是雌萤火虫还是雄萤火虫从生下来到死去都发着光。 11.下面关于名著内容的表述哪一项有错误（ ） A．《星星离我们有多远》讲述了“地心说”打败“日心说”的故事，科学解释了“三角视差的限度”问题，介绍了认识银河系到探索河外星系的发展历程。 B．《星星离我们有多远》中介绍，银河系由2000多亿颗恒星组成，它的外形有如乐队中的大钹，中间鼓起的叫核球，四周扁平的叫银盘，直径在10万光年上下。 C．《寂静的春天》揭示了滥用化学药剂对环境、人类造成的不可逆的伤害，提出可利用放射性来使昆虫不育，或利用昆虫本身的生活特征来制造消灭昆虫的武器等办法。 D．《寂静的春天》罗列的DDT最具危害性的特征是它可以通过食物链从一个有机体内转移到另一个有机体内。而有些除草剂可以和其他化学品共同作用，导致恶性肿瘤。 12.在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？ 13．《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举两个。 14．有人说：“《昆虫记》是优秀的科普作品，也是公认的文学经典。”你认同这一评价吗？请结合《昆虫记》内容简述理由。 15．班上开展“昆虫和它的天敌”探究活动，请你从《昆虫记》中列举3组昆虫及其天敌。 示例：第四组:螳螂和蝗虫 第一组: 第二组: 第三组: 16.昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳动模范”“最美佳丽”，请你从法布尔的《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合《昆虫记》相关内容，写一份推荐词。 17．阅读《昆虫记》选段，简单谈谈你对“法布尔精神”的理解。 如果优胜劣汰这个据说是支配和改造着世界的著名规律言之有据，如果最有天赋的真的把最没有天赋的从世界这个舞台上排除掉，如果未来是属于最强者、最有技巧者；那么壁蜂家庭自从它们在树莓桩里挖洞以来，它们本应该就让那些固执地要从通常的出口出去的弱小者死掉，而全都由善于从侧面凿洞的强有力者来代替的。……可是，强者的子孙并没有使弱者的子孙消失，相反它们仍然是少数。优胜劣汰规律的巨大意义给我留下了强烈的印象，但是每当我想把这个规律应用于观察到的事实，它却使我空忙一场而得不到任何证据来解释实际的情况。这个规律在理论上是宏伟的，可在事实面前却是装着空气的球。 （《昆虫记》卷一） 18．名著阅读,请在横线上填上恰当的内容。 作 品 作  者 主要内容 ① 卞毓麟 介绍历代天文学家创造“量天尺”的过程。 《寂静的春天》 ② ③ 19.请从《长征》《寂静的春天》《飞向太空港》《星星离我们有多远》四部名著中任选一部，从作者姓名、作品内容和阅读价值三方面写一段推荐语。 20．名著阅读。 （1）《昆虫记》中描写了许多昆虫。下列选项不是书中描写的昆虫的一项是（ ） A．圣甲虫 老象虫 B．朗格多克蝎 隧蜂 C．蚊子 蜻蜓 D．豌豆象 绿蝈蝈 （2）根据表格中动物的生活习性，请填写相对应的动物名称完成阅读卡片。 生活习性 善建巢穴 管理家务 利用“心理战术”制服敌人 把轻松的耙土工作留给妻子做，自己则干着最重最累的活儿 动物名称 蟋蟀 ① ② 21．阅读。 ①螳螂的外表看上去相当美丽，身体纤细，体态优雅，披着淡绿的外衣，托着轻薄如纱的长翼，它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。它还有一个精致的面孔。……但当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 （节选自《昆虫记》） ②我们中间的许多人生活在世界上，却对这个世界视而不见，察觉不到它的美丽、它的奇妙和正生存在我们周围的各种生物的奇怪的、有时是令人震惊的强大能力。这就是人们对捕食昆虫和寄生生物的活动能力几乎一无所知的原因。也许我们曾看到过在花园灌木上的一种具有凶恶外貌的奇特昆虫，并且朦胧地意识到去祈求这种螳螂来消除其他昆虫。然而，只有当我们夜间去花园散步，并且用手电筒瞥见到处都有螳螂向着它的捕获物悄悄爬行的时候，我们才会理解我们所看到一切；到那时，我们就会理解由这种凶手和受害者所演出的这幕戏剧的含义；到那时，我们就会开始感觉到大自然借以控制自己的那种力量的含义。 （节选自《寂静的春天》，有改动） （任务一）请从描写方法或语言风格中任选一个角度，结合具体内容谈谈选段①的表达效果。 （任务二）对比阅读①②两个选段有关螳螂的描写，谈谈分别表达了作者怎样的思想感情？ 22．走进名著。 （1）《昆虫记》中下列说法错误的一项是（ ） A．孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到对象。 B．萤火虫捕食蜗牛时，先给蜗牛注射一针麻醉剂，使它失去知觉，然后再向蜗牛体内注射一种液汁，将蜗牛肉变成液体，再吸进体内。 C．螳螂看上去它相当美丽，却是昆虫世界里最凶猛的食肉动物，有时还会利用“心理战术”制服敌人。 D．红蚂蚁能直接辨认回家的方向，而蜜蜂是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。 （2）以下两段文字选自《红星照耀中国》，阅读后完成相关问题。 “在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”。 上面文字中的“大迁移”是___________________。 “但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗?’他是用英语讲的！” 上面文字中的“他”是__________________。 专项练习(五)　 语言表达与综合性学习 1．在综合性学习活动中，同学们围绕“互联网时代，请珍视我们的汉字”实践活动搜集并整理了以下材料。 肖华同学认为互联网时代，今后基本全用电脑写字，提笔忘字、提笔错字不算什么大问题；如今课业负担也很重，上书法课是浪费时间。请你结合以上材料中的信息，对他进行劝说，使其认识到中学阶段写好汉字、上好书法课的重要性。 要求：①围绕话题，从以上材料中筛选信息；②思路清晰，观点明确；③语言得体，150字左右。 2．班级准备开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。 （1）如果你是这次活动的主持人，请你为本次活动写一段开场白。 （2）互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。人们花费在电子阅读上的时间更多了， 电子阅读在阅读方式中所占的比重越来越大， 你认为电子阅读会不会替代传统阅读？说说你的看法。 （3）互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，可以扩大视野，提高学习的效率；不善用它，沉迷其中，把时间花在游戏和无意义的浏览、聊天上，会造成时间和精力的浪费。如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？请谈谈我们应该怎么做。 3．学习了《我们的互联网时代》后，班级开展“网络与语文”为主题的实践活动。请你完成下列任务。 （1）[观点论辩] 网络词语是在互联网上使用的一些特殊语言或文字，是伴随着互联网而诞生和发展的词语。作文中能不能使用网络词语成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点？请简要谈谈。(80字以内，要求说出观点、理由及结论) （2）[故事链接]下图是张键在网上搜集到的，与教材学过的内容有关，请简单概述这个故事。(60字以内) （3）[续写对联] 上联：网络连接世界 下联： 4．综合题。 班上开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，阅读下面材料，按要求回答问题。 （1）随着网络媒体的发展，上传新闻的门槛降低，人人都可成为传播者，人人都可以实时发网络消息，网络信息存在一定的真实性与可信度问题。如“广东河源暴雨将高楼冲垮”“广西大桥被洪水冲垮”“洪水登上长沙橘子洲主马路”等信息，后均被官方证实为谣言。 （观点论述）截止2019年6月，中国网民规模达8.54亿，互联网普及率达到61．2%。网民使用手机上网的比例高达99.1%。与传统媒体相比，网络媒体时效性更高、信息资源更丰富，搜索更快捷。那么，你如何看待网络信息？（80字以内） （2） [复述故事]古代信息传播途径单一，人们主要靠口口相传来传播信息。下图是一个信息传播有误的故事，请你简要复述这个故事。（60字以内） （3）（续写对联）请结合活动主题及材料续写下联。 上联：漫步书山品尝文化 下联：________________________________________ 5．综合性学习 近视是中学生绕不开的话题，为此，初三·1班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。 [请你调查] (1)围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查,请你为问卷设计两个问题。 [请你转述] (2)班主任王老师对金晶同学说:“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？” 第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话? 6．我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显着特殊的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）（活动宣传）为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）（活动形式）仿照示例，补充活动形式。 示例：举办文化遗产辩论会 形式一： 形式二： （3）（遗产分类）请你分别举出一个我国的物质文化遗产和非物质文化遗产。 物质文化遗产： 非物质文化遗产： （4）（活动收获）通过这次综合性学习活动，谈谈你有哪些收获。 7．综合性学习。 綦江中学正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）为下面这则新闻拟写新闻标题。 中国教育在线讯 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，弘扬中华民族积极向善、诚实守信的传统文化，培养大学生诚实守信的优良品质，10月19日，诚实守信签名活动在重庆工商大学图书信息楼顺利举行，全体大一新生参加了此次活动。 此次社会信用体系建设宣传活动，学校将通过进行主题讲座、开班会、观看诚信教育视频等形式，进一步深入推进诚信校园体系建立，重点突出三方面教育：诚信教育，端正考风考纪，作业和考试独自完成，不抄袭不作弊；守信教育，遇到失误，用于承担责任，知错就改；法规教育，全面培养学生诚信、守纪、文明等良好习惯。 标题： （2）为完成好“人无信不立”的学习活动，请你设计两种活动形式。 （3）仿照下面的横线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。 人无信不立，拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；______________，__________________；_______________，________________。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 （4）诚信是中华民族的传统美德之一，更是全世界人民所共同推崇的美好精神品质，请你写两句和诚信有关的名言警句： 专项练习(六)　 文言文阅读 （一）阅读下面的文言文，完成小题。 《三峡》与《入蜀记》比较阅读。 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 【乙】二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”(节选自陆游《入蜀记》) [注]①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 1.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)沿溯阻绝　　　　 沿： 。 (2)不以疾也 疾： 。 (3)发大溪口 发： 。 (4)仰视天如匹练然 如……然： 。 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 。 (2)人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。 。 3. 【乙】文段写出了江水相对于滟滪堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时， ；等到夏秋水涨时， 。 4.【甲】【乙】两个文段都描写了三峡的山，【甲】文“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”与【乙】文画波浪线句子分别突出了山怎样的特点？请简要分析。 。 （二）阅读下面的文言文，完成小题。 《答谢中书书》与《滇游日记》比较阅读。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】又五里，则北山忽断如中剖者，下陷如深坑，底有细流，沿石底自北而泻于南峡。路乃转北而下，历悬石，披仄崿①获窄的山崖，下抵石底，践②流稍南，复攀石隙，上跻③东崖。由石底北望，断崖中剖，对夹如一线，并起各千仞，丛翠披云，飞流溅沫，真幽险之极观，逼仄之异境也。(选自《徐霞客游记·滇游日记三》) [注]①仄崿：倾斜的山崖。②践：踩，踏。③跻：登攀。 1.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)晓雾将歇 歇： 。 (2)夕日欲颓 颓： 。 (3)复攀石隙 复： 。 (4)丛翠披云 披： 。 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)自康乐以来，未复有能与其奇者。 。 (2)又五里，则北山忽断如中剖者，下陷如深坑。 。 3.【甲】【乙】两文都描写了山川之美，但其所描绘的景物特点各不相同，请简要分析。 。 。 （三）阅读下面的文言文，完成小题。 《与朱元思书》《宜都记》比较阅读 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。①急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》） 【乙】宜都记曰："自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。②猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。"所谓三峡，此其一也。（《宜都记》节选） 【注释】①形容：形体和状态。②多所像类:有很多类似某种什么东西的形状。③冬春:冬春之交。 1.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A.互相轩邈（高） B.鸢飞庚天者（代词，……的人） C.而两岸高山重嶂（连词，不译） D.其石采色形容（通"彩"，颜色） 2. 下列表述不正确的一项是（ ） A.【甲】文首段以"奇山异水，天下独绝"统领全文，二、三两段分承"异水"和"奇山"两方面描摹，脉络分明。 B.【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。 C.【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同:一文为 "书"，一文为"记"。 D.【甲】【乙】两文都采用托物言志的手法。通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷套观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。 3.把画线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①急湍甚箭，猛浪若奔。 。 ②猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 。 4.【甲】【乙】两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【乙】文中找出侧面烘托的句子加以赏析。（2分） 答： 。 。 （四）阅读下面的文言文，完成小题。 《记承天寺夜游》与《超然台记》比较阅读。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采椽之居，背湖山之观而行桑麻之野。始至之日，岁比不登①，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园囿，洁其庭宇，伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完②之计。 园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫③酒，瀹④脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” 方是时，予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 (选自苏轼《超然台记》) [注]①比：连续，连。登：庄稼成熟。②苟完：大致完备。③秫(shú)：黏黄米，可酿酒。泛指有黏性的谷物。④瀹(yuè)：煮。 1.请用“/”标出下面语句的朗读停顿。(标注两处) 予 弟 子 由 适 在 济 南 闻 而 赋 之 2.解释下列句子中的加点词语。 (1)念无与为乐者　　　念： 。 (2)相与步于中庭 相与： 。 (3)狱讼充斥 狱： 。 (4)撷园蔬 撷： 。 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 。 (2)园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。 。 4.请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉！游乎！”这句话？ 5.请谈谈对【甲】文中“闲人”和【乙】文中“超然”的理解。 。 （五）阅读下文，完成小题。 （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《孟子·告子下》） （乙）孙叔敖、沈尹茎相与友。叔敖游于郢①三年，声问不知，修行不闻②。沈尹茎谓孙叔敖曰：“说义③以听，方术④信行，能令人主上至于王，下至于霸，我不若子也。耦世接 俗⑤，说义调均，以适主心，子不如我也。子何以不归耕乎？吾将为子游。”沈尹茎游于郢五年，荆王欲以为令尹，沈尹茎辞曰：“期思⑥之鄙人有孙叔敖者，圣人也。王必用之，臣不若也。”荆王于是使人以王舆⑦迎叔敖，以为令尹，十二年而庄王⑧霸。此沈尹茎之力也。功无大乎进贤。 （节选自《吕氏春秋·不苟论》） 注释：①郢（yǐnɡ）：代楚国都城。②声问不知，修行不闻：名声不为人所知，美德不为人了解。③说义：陈说道理。④方术：所持方策。⑤耦世接俗：随顺社会，附和世俗。⑥期思：孙叔敖的故乡。⑦舆：车。⑧庄王：中国春秋时期楚国君主，春秋五霸之一，又称荆庄王。 1．解释下列语句中加点词的意思。 （1）舜发于畎亩之中______________ （2）而后喻______________ （3）荆王欲以为令尹______________ （4）沈尹茎辞曰______________ 2．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A．以王舆迎叔敖 以衾拥覆 B．期思之鄙人有孙叔敖者 夫环而攻之 C．征于色 于我如浮云 D．吾将为子游 天子为动 3．用现代汉语翻译下面的语句。 此沈尹茎之力也。功无大乎进贤。 4．（甲）文中孟子认为避免国家灭亡的条件是：_______________________________________， （乙）文中强调国君成就霸业的重要因素是：______________________________。 （六）读《得道多助 失道寡助》与《孟子论得天下》，完成小题。 [甲]故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔;故君子有不战，战必胜矣。 [乙]孟子曰:"桀、纣①之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。得天下有道:得其民，斯得天下矣。得其民有道:得其心，斯得民矣。得其心有道:所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。" 注释:① 指夏桀、商纣，古代的暴君。② 与:同"为"，替的意思。 ③ 尔也:而已。④ 圹(kuàng):原野。 5.解释加点词语。 (1)寡助之至： (2)兽之走圹： 6.翻译句子。 得其民，斯得天下矣。 7.下列加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A．威天下不以兵革之利 民之归仁也 B．得道者多助 得其民有道 C．以天下之所顺 可以一战 D．失道者寡助 得其心有道 8.甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。 乙文中的这个句子是: 。乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释 就是: 。 9.甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思一样吗?说说你的理解。 （七）阅读下面的文言文，完成小题。 （甲）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 (节选自《周亚夫军细柳》) （乙）项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君②、蒲将军③将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道④，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门⑤，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 (节选自《史记·项羽本纪》) 注释：①卿子冠军，这里指宋义。宋义是上将军，为军中之冠，故称“卿子冠军”。“卿子”是尊称。②当阳君，指黥布(也叫英布)，后来归了刘邦，被封为淮南王。③蒲将军，他与当阳君当时都是项羽的部下。④甬道，通道。⑤辕门，古代军营的大门。 10．解释下列句中加点的词。 （1）军士吏被甲 （2）天子且至 （3）项羽乃悉引兵渡河 （4）诸将皆从壁上观 11．下列句子加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A．已而之细柳军/父命之 （《富贵不能淫》） B．成礼而去/而山不加增（《愚公移山》） C．以示士卒必死/ 以顺为正者（《富贵不能淫》） D．绝其甬道/帝感其诚（《愚公移山》） 12．用现代汉语翻译下列句子。 （1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” （2）乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。 13．读史使人明智，你从周亚夫和项羽身上分别获得了怎样的人生启迪？ （八）阅读下面的文言文，完成小题。 子罕弗受玉 宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝；若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。” 14．解释下列句子中加点的词。 （1）子罕弗受 弗： （2）若以与我 与： 15．把文中的画线句翻译成现代汉语。 我以不贪为宝，尔以玉为宝。 16．“子罕弗受玉”体现了子罕什么样的品质？从中你得到了什么启示？ （九）阅读下面短文，完成下面小题。 史记·绛候周勃世家（节选） 岁馀，每河东守尉行县至绛①，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见之。其后人有上书告勃欲反，下廷尉。廷尉下其事长安②，逮捕勃治之。勃恐，不知置辞，史稍侵辱之。勃以千金与狱吏，狱吏乃书牍③背示之。曰“以公主为证”。公主者，孝文帝女也，勃太子胜之尚④之，故狱吏教引为证。勃之益封受赐，尽以予薄昭。及系急，薄昭为言薄太后，太后亦以为无反事。文帝朝，太后以冒絮提⑤文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺⑥，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪!”文帝既见绛侯狱辞，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦绛侯，复爵邑。绛侯既出，曰：“吾尝将百万军，然安知狱吏之贵乎！” 绛侯复就国。孝文帝十一年卒，谥为武侯。子胜之代侯。六岁，尚公主，不相中⑦，坐杀人，国除。绝一岁文帝乃择绛侯勃子贤者河内守亚夫封为条侯续绛侯后。 注释：①行县：郡守郡射到各县巡视。行，巡行、巡视。②长安：指长安负责刑狱的官员。③牍：木简。④尚：古代娶公主为妻称为尚，不能说娶。⑤冒絮：头巾之类。提：投掷。⑥绾：挂。玺：皇帝的印章。⑦相中：相合。⑧绝；这里指爵位中断。 17．下列加点词意义或用法相同的一组是（ ） A．将以下骑送迎 将兵于北军 B．使人称谢 乃谢曰 C．不闻天子之诏 令家人持兵以见之 D．成礼而去 吏方验而出之 18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．绝一岁/文帝乃择绛侯勃子贤者河内守/亚夫封为条侯/续绛侯后 B．绝一岁/文帝乃择绛侯勃子贤者河内守亚夫/封为条侯/续绛侯后 C．绝一岁/文帝乃择绛侯勃子/贤者河内守亚夫封为条侯/续绛侯后 D．绝一岁/文帝乃择绛侯勃/子贤者河内守亚夫封为条侯/续绛侯后 19．下面各项对文意理解正确的一项是（ ） A．胜之是周亚夫的大哥，他娶了皇帝的女儿为妻子。 B．周亚夫是周勃的儿子，接续了父亲的爵位，后来升任河内郡守。 C．薄昭即是薄太后，她曾为周勃向文帝求情。 D．周勃死后，长子胜之继承爵位，被封为武侯。 20．翻译下面的文言句子 （1）惩山北之塞，出入之迂也。 （2）未复有能与其奇者。 （3）征于色，发于声，而后喻。 （十）阅读下列文言文，完成小题。 愚公移山（节选） 《列子》 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 愚公移山赋（节选） 世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉。倘若不收遗男之助，荷从智叟之辨，则居当困蒙①，往必遇蹇②，终为丈夫之浅。今者移山之功既已成，河冀之地又以平，则愚公之道行。客有感而叹曰：事虽殊致，理或相假。 注释：①困蒙：困于蒙昧。②遇蹇（jiǎn）：遇到艰难。 21．解释下列句子中加点词的意思 （1）河曲智叟亡以应 （2）汝心之固，固不可彻 （3）事虽殊致，理或相假 22．下列句子中“之”的用法不同的一项是（ ） A．箕畚运于渤海之尾 B．予独爱莲之出淤泥而不染 C．今者移山之功既已成 D．邻人京城氏之孀妻有遗男 23．下面对《愚公移山赋》理解正确的一项是（ ） A．如果不是邻人京城氏之子的热心帮助，愚公移山恐怕终究是难以成功的。 B．智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用，有时候反面意见更具有建设性。 C．愚公移山的故事虽然很神奇很特别，但其反映的道理却具有普遍的意义。 D．文章高度赞扬了夸娥的神力，愚公移山最终还是要归功于神力相助。 24．用“/”给《愚公移山赋》中画线句子断句。（限划2处） 世 人 始 知 愚 公 之 远 大 未 可 测 矣 夸 娥 之 神 力 何 其 壮 哉 25．用现代汉语翻译下面的句子 甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 专项练习(七)　 现代文阅读 （一）阅读下面的文章，完成下列小题。 母亲的快递 ①在老家待了几天，返回时因为匆忙，将我最爱的一条紫色丝巾放在浴室的袋子里，忘了取出来。我给母亲打电话，让她帮我寄来，母亲说我又不是只有一条丝巾，没必要大动干戈寄来寄去，再说过三个月我就要回家了，她会帮我好好收藏起来，到时绝对会原封不动地还给我。说了半天，就是两个字：不寄。 ②我只好夸大语气地跟她解释：那丝巾是真丝的，质量好，颜色也好搭配衣服，那是我结婚五周年的礼物，不知怎么回事，一到冬天，电脑用多了脖子就酸疼得厉害，但一系上那条丝巾就会好，写稿不顺的时候，系上那条丝巾，定会文思泉涌。我把那条丝巾吹得像巴啦啦的魔法棒一样充满神奇的魔力，母亲听着虽有些不信，但毕竟还是动摇了，答应帮忙寄。 ③我隔三岔五就问丝巾寄了没，母亲总是回复快了，快了。我真不明白，寄一条丝巾，有这么麻烦吗？ ④过了一个多星期，我终于接到母亲电话，她喜滋滋地告诉我，说今天把丝巾寄出了，还告诉我快递单号。她神神秘秘地告诉我：你要小心地拆包装，可别用剪刀拆哦。 ⑤三天后，快递员递给我一个特大的包裹，让我签收。我有些不信，这些天没在网上淘宝，唯一需要收的件儿就是母亲寄来的丝巾，但一条薄薄的丝巾，能装这么大一箱吗？看快递单，的确写着老家的地址，母亲的姓名。 ⑥我抱着包裹爬三楼，累得气喘吁吁。老公好奇：“啥包裹？这么重！”我说妈寄的丝巾，他瞪大眼睛：“什么丝巾有这分量？”我也好奇，马上遵从母亲的教诲，用手一点一点撕开包装盒，便见到里面露出各式各样的袋子来。取出，一袋干豆角、一袋炒熟的南瓜子、一袋葛粉、一小包花椒、一袋玉米粉、一大袋黄豆、一小袋绿豆……还有两个没有剥皮的大柚子，我心爱的丝巾，用一个厚厚的干发帽裹着，夹在这堆食品中。干发帽的标签，还没有拆。 ⑦从包裹里取出来的东西，足有十三样，大大小小的袋子堆成了一座小山。老公见了，笑着说：“你看，这就是母爱，浓浓的母爱。”我也很感动，打电话向母亲报告快递收到，问她怎么寄了那么多东西。她轻描淡写地说：“反正都是寄，不如多寄点，收着收着就停不住手了，对了，还有两大包花生装不下，等你下次回来拿。干发帽特意为你买的，你洗了头发后就套头上吧，简单，你老是洗了头发懒得吹干，现在天气冷了，容易感冒……” ⑧我哽咽着，说不出谢谢，只一个劲“嗯、嗯”地应答着。 ⑨终于明白：母亲的快递有多沉，爱就有多重。 1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。 2．联系上下文，说说下列句子加点词语的表达效果。 （1）过了一个多星期，我终于接到母亲电话。 （2）我抱着包裹爬三楼，累得气喘吁吁。 3．文中母亲说“干发帽特意为你买的”，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。 4．作者在文末写道“母亲的快递有多沉，爱就有多重”。请谈谈你对这句话的理解和感悟。 （二）阅读下面文学类文本，完成小题。 向一棵树鞠躬 ①我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。 ②这是一棵不同寻常的树。 ③它长在一堆砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。 ④它只有一米多高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了旺盛的生命。它站在高高的砖垛上，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己的生命。它当然希望有玉树临风般的躯体，哪怕是亭亭玉立的小家碧玉也可以呀。但命运却把它交付给一堆砖。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根。 ⑤即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，霜雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它也曾挽留过雨水，雨水却不屑一顾，匆匆而去；也曾挽留过露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就无影无踪了。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小，尽量节衣缩食，减少消耗。拼命把根往下扎，尽可能吸收营养，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，形体佝偻，但从不屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得一步一步走下去。 ⑥我久久地伫立在那里，为这棵榆树而感动。 ⑦一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。 ⑧我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛地度过的。老人走了，他边走边自言自语道:你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了。蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的化身。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的树干，是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。 ⑨望着老人步履艰难地走了。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 （有删改） 5．第②段：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面？请结合全文简要概括。 6．第④段画线句子：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根。”这种观点，你是否认同？请简述理由。 7．第⑤段画线句子形象生动，富有表现力，请从修辞的角度加以赏析。 它也曾挽留过雨水，雨水却不屑一顾，匆匆而去；也曾挽留过露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就无影无踪了。 8．第⑧段画线的句子写出了老人与树的许多外在的相同之处，他们还有哪些隐形的相同之处？ 9．文章写榆树，却为什么要花较多的笔墨去写老人?请简要分析。 （三）阅读下面语段，完成各题。 生命是棵长满可能的树 刘根生 ①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”，时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验20载，解决了火炸药领域的世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。 ③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲。广东湛江市政协原主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐的精神，更以实绩彰显了行动的力量。 ⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”？因为之后的岁月里人人模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然，比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张：比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越：比如陷入工作怪圈，忙忙陆碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地亡”。 ⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻她舔舐毛驴的脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉：一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。 ⑦一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神，催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，踏上艰难的新征程。面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善，总有无限的拓展空间。 （有删改） 10．下列理解和分析，符合原文意思的一项是( ) A．文中选取时年花甲的王泽山院士、周有光教授的例子是为了说明要走出舒适区必须要“求极限”。 B．非洲的蝙蛹之所以能够杀死毛驴，是凶为毛驴被“舒适”吞噬，安逸享乐。 C．题目用了拟人化的手法，赋予树以人的生命。 D．有些人过了30岁就“死”了，是因为他们没有生活下去的动力和活力。 11．从全文来看，作者的主要观点是什么？ 12．第⑤段画线句主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？结台具体内容进行分析。 13．结合文本，联系实际请谈谈你对文中画线句子“面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善，总有无限的拓展空间”的理解。 （四）阅读下列材料，完成下列小题。 （材料一） 这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。 蝉的隧道大都是深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。 它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，墙壁就更加柔软。它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。 （选自《昆虫的故事》，商务印书馆1956年版，王大文译，有删改） （材料二） 一堆牛粪周围，竟出现了如此争先恐后、迫不及待的场面！从世界各地涌向加利福尼亚的探险者们，开发起金矿来也未曾表现出这般的狂热。太阳还没有当头酷晒的时候，食粪虫已经数以百计地赶到这里。大大小小，横七竖八，体型各异，身材多样，密密麻麻地趴在同一块蛋糕上，每只大地的清洁工都抱定其中一个点，紧锣密鼓地切凿起来。露天工作的，搜刮表层财富；钻进内部打通道的，寻找理想矿脉；开发底层结构的，则顺势把食品直接埋进身体下面的地里；那些小字辈们，暂时站在一旁，只等强有力的合作者大动干戈时有小渣块滑落下来，它们便前去加工成碎屑。有几位刚刚赶到这里，想必是饥饿难忍了，居然就地大吃起来。然而，盼望自己拥有一份充足储备的食粪虫毕竟为数最多，它们愿意躲进万无一失的隐身场所，守着储备的食品，过上一段较长时间的富足日子。 （选自《昆虫记》，作家出版社1997年版，王光译，有删节） （材料三） 舍腰蜂有着美丽而动人的身材，非常聪明的头脑，还应该注意的就是它那非常奇怪的窠巢。但是，知道舍腰蜂这种小昆虫的人却是很少的。甚至有的时候，它们住在某一家人的火炉的旁边，这户人家都对这个小邻居竟然都一无所知。为什么呢？主要是由于它那种天生就具备了的安静而且平和的本性。的确，这个小东西居住得十分隐蔽，很难引起人们的注意。 舍腰蜂是一种非常怕冷的动物。它搭建起自己的帐篷，在帮助橄榄树茁壮成长，鼓励着蝉儿纵悦高歌的太阳光下建筑自己的安乐之居。甚至有的时候，为了它们整个家族的需要，为了让大家都觉得比在阳光下更加温暖舒适一些，它们常常找到我们人类的门上，要求和我们一起作伴。 （选自《昆虫记》，网易云阅读，有删改） 14．结合三则材料，完成表格。 说明对象 生活或工作习性 作者的联想 蝉 （1） 矿工或铁路工程师 食粪虫 喜粪，以之为食物 （2） 舍腰蜂 （3） 安静的好邻居 15．结合材料，回答问题。 （1）地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。（“常常”能否删去？为什么？） （2）从世界各地涌向加利福尼亚的探险者们，开发起金矿来也未曾表现出这般的狂热。（选文突然插入这一句，有什么作用呢？） 16．木心曾在《云雀叫了一整天》中说：“玩物丧志，其志小，志大者玩物养志。”仿照示例，结合《昆虫记》说说你对法布尔“玩物”的认识。（注：句式不必完全一致；所介绍的昆虫不得少于两种，且不得再用材料中提到的昆虫。） 示例：贪吃使汪曾祺流连于天下美食。在他的笔下，有质细而油多的家乡鸭蛋；有酸香的北京豆汁儿；有“滑，嫩，鲜，香”的昆明牛肝菌；有入口香糯的湖南腊肉……汪老“玩物”却不丧志，“玩物”却不被物所束缚，“玩物”是情趣，也是一种生活态度。 （五）阅读短文，回答问题。 港珠澳大桥：伶仃洋上亮丽的风景 周爱高 世界级超级大工程 ①驱车行驶在港珠澳大桥上，除了能感受到大桥的伟岸雄姿、伶仃洋的宽广胸怀外，更能感受到工程设计者与建设者们赋予它的巧夺天般的美感。 ②港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，曾被西方媒体誉为新的世界七大奇迹之一。它全长55千米，双向六车道设计，使用寿命120年；集桥、岛、隧为一体，东接香港，西连珠海和澳门。 ③跨海桥梁、岛隧工程（人工岛和海底隧道）是港珠澳大桥工程建设中工程量最大、技术难度最高的主体工程，全长约29.6千米。这是中国公路建设史上技术最复杂、施工难度最大、工程规模最庞大的桥梁工程，总投资逾1000亿元人民币。因此，它也被人们称为世界级的“超大工程”。 扬帆矗立的海中桥梁 ④港珠澳大桥主体工程中的跨海桥梁全长22.9千米，由九洲、江海和青州三座斜拉式通航孔桥，以及深、浅水区的非通航孔桥两部分组成。 ⑤其中航道桥均为双塔双索面斜拉桥，主跨为258～458米，塔高105～163米；采用塔、梁、墩固结一体，平行钢丝斜拉索，主梁为钢-混组合箱梁，或者钢箱梁的设计建造理念。单塔重达2600多吨，创造了世界桥梁大型钢塔整体吊装重量的历史记录。 功能齐备的桥枢纽 ⑥在港珠澳大桥工程建设中，工程建设者们面临的史无前例的挑战莫过于在40～50米水深的伶仃洋海底成功完成建设全长6.7千米的岛隧工程，它包括面积分别约为10万平方米的东、西两座人工岛，以及5.6千米长的海底深理隧道。 ⑦东、西人工岛均长约25米，中间最宽处达216米，轮廓设计形似伶仃洋上漂浮的两个贝壳，造型“鲜美”。西岛用于养护、服务及办公，东岛则重在兼顾景观、商业和旅游等。岛上建筑并非只有美观作用，它还要担负着海底隧道的送风和换气功能。 “无感”穿越大海 ⑧港珠澳大桥海底隧道由33节在陆地上提前预制好的巨型沉管和一节安装在E29和E30沉管之间的最终接头，在海底通过高精度对接的方式联结而成。整个海底隧道沉管宽37.95米，高11.5米，底板、顶板和侧墙厚度均为1.5米，中间隔墙厚0.8米，累计浇筑混凝土约87万立方米，其重量、规格居世界之最，其造价超过1亿元人民币。 惊心动魄的沉管安装 ⑨在港珠澳大桥工程建设过程中，每一次沉管的安装施工都惊心动魄。 ⑩在安装第一节沉管时，工程建设者们起初预计最多不过两天就能结束安装任务。但由于他们是第一次进行海底沉管安装，缺少实践经验，最终让他们苦苦鏖战了96个小时，经过许多次对接失败后才取得成功。最让他们难以忘怀的是E15沉管的安装过程，前后历时4个多月。由于受海底隧道基床出现的大量突淤和边坡滑塌的严重影响，E15沉管被迫“三次浮运、两次回拖进坞”。 ⑪2017年12月31日，港珠澳大桥正式建设完成，2018年10月24日顺利通车运营。这座桥的成功建成给中国又增加了一个世界之最，它是世界上最长的跨海大桥，而这座世界级的跨海大桥的贯通，不单单代表中国建桥、建岛和建隧技术的飞跃发展，最重要的意义还在于它将惠及香港、珠海和澳门三地的百姓及珠江口大湾区的未来经济发展。 （选自《知识就是力量》2019年第1期，有删改） 17．下列对原文有关内容的概括与分析，正确的项是（ ） A．为了突显巧夺天工般的美感，设计者们设计了轮廓形似伶仃洋上漂浮着的两个贝壳，造型“鲜美”的两座人工岛。 B．跨海桥梁、岛隧工程之所以被人们称为世界级的“超级大工程”，是因为它的总投资逾1000亿元人民币。 C．港珠澳大桥主体工程中的跨海桥梁，由九洲江海和青州三座斜拉式孔桥，以及深、浅水区的孔桥两部分组成，这些孔桥洞可以通航。 D．港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，它的贯通将惠及香港、珠海和澳门三地的百姓及珠江口大湾区的未来经济发展。 18．为什么说港珠澳大桥的技术复杂、施工难度高、工程规模庞大？请结合全文简要概括。 19．请分析下面句子的说明方法及作用。 整个海底隧道沉管宽37.95米，高11.5米，底板、顶板和侧墙厚度均为1.5米，中间隔墙厚0.8米累计浇筑混凝土约87万立方米，其重量、规格居世界之最，其造价超过1亿元人民币。 20．根据下面句子中的加点词语，具体分析其语言的准确性。 每一次沉管的安装施工都惊心动魄。 （六）阅读下文，完成后面小题 中国民间年画 ①中国年画，是一种十分独特的绘画体裁，是历史最久寿命最长的与年俗密切相关的民间艺术。中国民间艺人用他们炉火纯青的技艺，给我们留下了大量优美的绘画作品。作品的题材多采用寓意或象征的手法，造型夸张具有装饰意味。年画用色大胆明艳而又栩栩如生。年画这一独特而又古老的艺术，颇值得我们去探索和研究。 ②在中国历史上，四川绵竹年画、天津杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞的木版年画在全国最为著名，被誉为中国“年画四大家”。绵竹年画以产于竹纸之乡的四川省绵竹县而得名。绵竹年画历史悠久，它起源于北宋，到明末清初进入繁盛时期。绵竹年画以彩绘见长，具有浓厚的民族特点和鲜明的地方特色。绵竹年画构图讲求对称、完整、饱满，主次分明，多样统一；色彩上采用对比手法，设色单纯、艳丽，强烈明快，构成红火、热烈的艺术效果；线条讲求洗炼、流畅，刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感；有夸张、变形、象征、寓意的造型和诙谐活泼的效果。桃花坞年画源于宋代的雕版印刷工艺，由绣像图演变而来，到明代发展成为民间艺术流派，清代雍正、乾隆年间为鼎盛时期。桃花坞年画的印刷兼用着色和彩套版，构图对称、丰满，色彩绚丽，民间画坛称之为“姑苏版”。由于接近民间生活，富于装饰性，加上价廉物美，因此桃花坞木刻年画不仅广泛流传于江南一带，更广为流传于全国许多地方，深受百姓喜爱。而杨柳青年画继承宋、元绘画传统，吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，制作时，先用木版雕出画面线纹，然后用墨印在上面，套过两三次单色版后，再以彩笔填绘。既有版味、木味，又有手绘的色彩斑斓与工艺性。杨柳青年画创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格。 ③年画色彩艳丽，渲染营造欢乐的节日气氛，还具有浓厚的装饰意味，具有极强的装饰性。它因风俗节日而产生，寄托了人们对风调雨顺、农事丰收、家宅安泰等祈福驱灾避邪的愿望。民间年画的欣赏者大都是文化低下的劳动人民，因此它在表达人民大众祈福禳灾的心愿时，还起到了装饰房屋的作用。例如新婚之家，则贴麒麟送子，象征天下太平文运昌盛之兆，借以成为各新婚之家悬挂之画。而在祝寿的时候则贴“寿星图”“瑶池祝寿图”等，前者为祝贺年老公公寿诞时挂，后者为老太太生日时用，十分有趣而又装饰味十足。而传说中的驱鬼年画——钟馗画像，大红大绿，热闹非常，同样具有装饰性。 （选自《文汇报》，有删节） 21．阅读全文，说说中国年画的独特之处表现在哪些方面？ 22．第2段主要采用了什么说明方法？有何作用？ 23．有些外国人对我们春节贴年画的风俗感到奇怪，请你结合第3段内容，向他们说明年画为什么流传久远深受人们喜爱。 24．文中画线句中加点的词语能否删掉？为什么？ 作品的题材多采用寓意或象征的手法，造型夸张具有装饰意味。 预习·八年级下册·古诗文默写 1．默写填空 （1）蒹葭萋萋，______________。（《诗经·蒹葭》） （2）________________________，白水绕东城。（李白《送友人》） （3）微君之躬，________________________？（《诗经·邶风·式微》） （4）拣尽寒枝不肯栖，________________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）海内存知己，________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （6）曲径通幽处，________________________。（常建《题破山寺后禅院》） （7）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：____________，____________。 （8）《卖炭翁》一诗中描写卖炭翁矛盾心理是：____________，____________。 2．古诗文默写。 （1）求之不得，__________________。（《诗经》） （2）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （3）________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （4）________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）白居易的《卖炭翁》中表现卖炭老人矛盾心理的句子是：“________，_________。” （6）我们应有一种因理想而坚定的情怀，坦然面对人生逆境，摒弃“_______，_______”的怀才不遇之感。（请从韩愈的《马说》中选择合适句子作答） 3．古诗文默写 （1）________________，白露为霜。《〈诗经〉二首》 （2）祗辱于奴隶人之手，_________，不以千里称也。（韩愈《马说》） （3）人生不如意事十之八九，即使饱受磨难，我们也应像陆游笔下“______，______”的梅花（《卜算子·咏梅》）那样坚贞自守，不改本色。 （4）近年来，国家加快经济适用房和廉租房建设步伐，努力实现百姓“安居梦”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写的“________，_________ ”就体现了这种美好的愿望。 （5）日本舞鹤市向中国捐出的抗“疫”物资上印着唐诗“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”， 王勃的《送杜少府之任蜀州》中与之有异曲同工之妙的诗句是：__________，____________ 。 （6）杜甫的《石壕吏》暗示老妇人被抓走的两句诗句是：__________，_________ 。 4．古诗文默写。 （1）_____________，在水一方。（《蒹葭》） （2）青青子衿，_____________。（《子衿》） （3）且欲与常马等不可得，______________？（韩愈《马说》） （4）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）浮云游子意，________________。（李白《送友人》） （6）土地平旷，屋舍俨然，_______________。《桃花源记》 （7）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：______________，__________________ ！ 5．默写。 （1）蒹葭萋萋，____________。(《诗经·蒹葭》) （2）____________，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》) （3）怒而飞，____________。（《<庄子>二则》） （4）____________，骈死于槽枥之间。(韩愈《马说》) （5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表明自己迫切希望实现理想，虽死不悔的诗句是：____________，____________！ （6）柳宗元《小石潭记》中写岸势参差不齐，源头神秘莫测的句子是：_____，_____。【答案】白露未晞 可怜身上衣正单 其翼若垂天之云 祗辱于奴隶人之手 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 其岸势犬牙差互 不可知其源 6．根据提示填空。 ①青树翠蔓，_______________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） ②_______________，君子好逑。（《诗经·关雎》） ③《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿的句子是：_______________，_______________。 ④《卖炭翁》中表现出卖炭翁在特定情境下的矛盾心理的句子是：_______________，_______________。 ⑤虚实结合是诗词创作中的重要手法，古诗词中有很多虚写的句子。请你写出连续两句含有虚写的古诗文（课内外均可）_______________，_______________。 6．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇目。 ①溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，______________。（诗经《_____》） ②_____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③______________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ④________的《卖炭翁》中，表现老人在艰难处境中的所寄托的唯一希望的一句诗是_______________，_______________！ ⑤《茅屋为秋风所破歌》中也有表现杜甫博大的胸襟、宏伟的心愿的句子，这两句诗是_______________，_______________！ 7．默写填空。 （1）树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，____________。（贺敬之《回延安》） （2）渔人甚异之，____________，____________。（陶渊明《桃花源记》） （3）蒹葭苍苍，白露为霜。____________，____________。（《蒹葭》） （4）世有伯乐，然后有千里马。____________，____________。（韩愈《马说》）（5）白居易在《卖炭翁》中以“____________，____________”两句，刻画了老翁虽然衣衫单薄但仍希望天寒炭贵的矛盾心理。 （6）疫情期间，小志与远方的同学通过网络视频互致问候，用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句来说，可谓“____________，____________”。 8．默写填空。 （1）白花花的窗纸红窗花，______________。一口口米酒千万句话，______________。（贺敬之《回延安》） （2）______________，______________。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）清晨入古寺，初日照高林。______________，______________。（常建《题破山寺后禅院》） （4）佁然不动，俶尔远逝，______________，______________。（柳宗元《小石潭记》） （5）作者对卖炭翁的外貌做了传神的描绘，“______________，______________”写出了他的苍老和艰辛。（请用白居易《卖炭翁》中的语句回答） （6）人们常常引用陶渊明《桃花源记》中“______________，______________”描写春天桃花林的景色。 9．读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。 ⑴海内存知己，________________。（《送杜少府之任蜀州》王勃） ⑵________________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然） ⑶关关雎鸠，在河之洲。________________，________________。（《关雎》） ⑷白居易在《卖炭翁》中以同情的口吻写出了卖炭翁艰难的处境和复杂的内心矛盾的诗句是“__________________，_________________。” ⑸社会发展离不开人才。《礼记》中“_________”一句明确指出德才兼备是人才选拔的重要标准；《马说》中韩愈借养马人“策之不以其道，________，鸣之而不能通其意”的行为，暗讽统治者不能识人用人的愚蠢；《茅屋为秋风所破歌》中杜甫以“____________，____________”来呼吁统治者惠泽天下贫寒的读书人。 预习·八年级下册·重点文言篇目 预习《桃花源记》 一、作者简介 陶渊明(约365—427)，又名潜，字元亮。自号五柳先生，卒后私谥靖节，世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江)人，东晋诗人，是我国文学史上第一位田园诗人。辞赋以《归去来兮辞》最有名，有《陶渊明集》传世。其诗文语言质朴、自然又颇为精练，具有独特风格。 二、故事背景 本文大约写于公元421年，当时政治黑暗，战乱频繁，生灵涂炭。其时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他无法改变现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想。《桃花源记》就是在这样的背景之下产生的。 三、文体知识 “记”是古代的一种文体，可以叙事、描写、状物，也可抒情、议论、说明，通常的写法是寓情理于事、景、物之中，或借叙事、写景、状物而自然而然地抒情言理。 （一）、阅读下面的文言文，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1. 下列对文中句子节奏的划分，错误的一项是（   ） A. 武陵人/捕鱼为业         B. 复行数/十步 C. 自云/先世避秦时乱       D. 寻/病终 2. 解释下列加点词语在句子中意思。 （1）渔人甚异之 （2）黄发垂髫 （3）便要还家 （4）便扶向路 3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。   （2）乃不知有汉，无论魏晋。   4. 渔人进入桃花源后，感受到了世外桃源的美好。根据课文内容，请概括桃花源的美好体现在哪些方面。 预习·八年级下册·重点文言篇目 预习《小石潭记》 一、作者简介 柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西运城）人，唐朝诗人、哲学家、儒学家、政治家，“唐宋八大家”之一。著有《永州八记》《柳河东集》等。  二、文章简介 《小石潭记》是柳宗元山水游记系列“永州八记”之一。当时作者正因为介入改革事件而被贬永州，于是转而寻山问水，把自己的理想抱负和孤寂无依的心境都寄情于天地之间。 作者按照行踪顺序来表达。先远闻水声，再近观小潭，最后总合周围环境概论，写声、写景，然后借景抒情，表达了作者的感触和压抑的心情 三、文体知识 “记”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。在表达方式上大多以记叙为主而兼有议论、抒情。 （一）、阅读下面的文言文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1.解释下列句中加点的词。 (1)日光下澈            (2)俶尔远逝         2.下列句中加点的“为”与“为坻，为屿，为嵁，为岩。”的“为”意思相同的一项是(   ) A.为宫室之美(《鱼我所欲也》) B.不足为外人道也 (《桃花源记》) C.行拂乱其所为(《生于忧患，死于安乐》) D.必于石下迎水处啮沙为坎穴(《河中石兽》) 3.用现代汉语翻译文中画线句子。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 4.作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么?(用自己的话概括) 预习·八年级下册·重点文言篇目 预习《马说》 一、作者简介 韩愈（768~824），字退之，唐代文学家、思想家。河阳（今河南孟县）人。郡望昌黎，世称“韩昌黎”，他的作品集为《昌黎先生集》。他是唐代“古文运动”的著名领袖，主张“文以载道”，反对浮华文风，提出“唯陈言之务去”。韩愈推动了文学发展，被后世列为“唐宋八大家”之首。他的散文句式灵活多变，文笔流畅而有气势，对后世的文风产生了巨大影响。 二、创作背景 这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年（795—800）间。其时，韩愈曾三次上书宰相求提拔，未被采纳。他在京城应试觅官，奔走相告，一共待了10年之久，最后无限怨郁，离开长安。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建封幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视。所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。 三、文体知识 说”，是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。可以发表议论，也可以记事，属议论文，大多是陈述作者对某个问题的见解，有点像现代杂文的风格，学习时要注意体会。 “说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常采以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。 （1） 、阅读下面的文言文，完成下面小题。 马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 1．填空。 (1)韩愈，字 ，唐代 家，其散文尤其著名，有“ ”的美誉，被列为“ ”之首，与柳宗元并称“ ”。其作品都收录在《 》里。 (2)《马说》借 和 为喻，对在位者的 现象表达了强烈的愤慨。 (3)“说”是 ，可以发表议论，也可以记事，都是 2．解释加点的词在文中的意思。 (1)祇辱于奴隶人之手　 (2)才美不外见   (3)不以千里称也   (4)故虽有名马   (5)欲与常马等不可得   (6)或尽粟一石   3．联系语境，解释下列句子中加点的词。 (1)之虽有千里之能　 策之不以其道   (2)食食不饱，力不足　 食之不能尽其材　 4．有人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”对于千里马而言，伯乐自然是他永世的知音，遗憾的是在封建社会里，千里马很少能遇到伯乐。请你联系本文文意，给下面的句子对一个下联。 上联：良马有幸遇伯乐 下联： 2020年新疆生产建设兵团中考语文试卷解析 一、基础知识与运用。（共15分） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．屏障（ píng）    粗犷（kuàng）   蜷伏（ quán）   杞人优天（jǐ） B． 荤菜（ hūn）     徘徊（ huái）    农谚（ yàn）     深恶痛疾（wù） C． 呜咽（yàn）      筛子（ shāi）    碾压（ zhǎn）    抑扬顿挫（ cuò） D． 赦免（ chì）      蹒跚（ pán）     扒窃（bā）         草长莺飞（ zhǎng） 【分析】本题考查字音。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音，并注意在具体语境中确定汉字的读音。 【解答】 A．有误，“粗犷”中的“犷”应读作“guǎng”，“杞人忧天”中的“杞”应读作“qǐ”； B．正确； C．有误，“呜咽”中的“咽”应读作“yè”，“碾压”中的“碾”应读作“niǎn”； D．有误，“赦免”中的“赦”应读作“shè”，“扒窃”中的“扒”应读作“pá”； 故选：B。 2．下列词语的书写完全正确的一项是（　　） A．缥缈    困厄    绿茵茵    天涯海角 B．嬉闹    缭亮    湿漉漉    忍俊不尽 C．端祥    枯燥    孤零零    大廷广众 D．迁徙    绚丽    笑咪咪    五脏六腹 【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A．正确； B．有误，“缭亮”中的“缭”应为“嘹”，“忍俊不尽”中的“尽”应为“禁”； C．有误，“端祥”中的“祥”应为“详”，“大廷广众”中的“廷”应为“庭”； D．有误，“笑咪咪”中的“咪”应为“眯”，“五脏六腹”中的“腹”应为“腑”； 故选：A。 3．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。 B．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。 C．使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。 D．沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。 【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABD．正确； C．有误，不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。用来形容饮食风尚不恰当，对象错误； 故选：C。 4．下列选项中，符合语境表达得体的一项是（　　） A．端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康!祝你们生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美!” B．这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。” C．教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐!” D．主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校长您好，本周五下午5时整在初三（1）班举行‘健康成长’主题班会，特请您莅临指导。” 【分析】此题考查的句子语言的得体。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，通过抓关键词，抓中心句，揣摩说话人心里想的，根据说话人的身份，说话语气等综合作答。 【解答】A．错误，“生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美”用词不适合老年人。 B．错误，“归咎”是归罪的意思，应为“归功”。 C．错误，“高足”是对别人徒弟的敬称，不能用在自己身上。 D．正确。 故选：D。 5．下列文学文化常识表述不正确的一项是（　　） A．李清照是宋代婉约派女词人。记梦之作《渔家傲》充满浪漫幻想的气息，气势磅礴，音调谐畅，带有气魄雄壮的豪放词风。 B．史铁生是当代文坛令人敬佩的作家，他以病残之躯完成了《病隙碎笔》。课文《秋天的怀念》饱含了他对母亲的深切怀念。 C．契诃夫是英国作家、戏剧家，代表作有《第六病室》《装在套子里的人》。《变色龙》是他的一篇批判现实主义讽刺小说。 D．中国文化注重对人的称呼，在古代“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称，称呼普通百姓则是“布衣”“白丁”“匹夫”。 【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 【解答】ABD．表述正确； C．有误，契诃夫，是俄罗斯作家。 故选：C。 二、名著阅读。（共6分） 6．《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（　　） A．绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。 B．绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。 C．绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。 D．绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。 【分析】本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 【解答】根据对《昆虫记》的了解和阅读可知，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是绝大多数章节只写一种昆虫，从昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡等各个角度展开描述。 故选：B。 7．下面是小说《西游记》第27回（尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王）至第31回《猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪》的部分内容，根据情节的先后顺序，排列正确的一项是（　　） ①八戒道：“忙忙的走路，且净甚么身子？”行者道：“你那里知道。我自从回来，这几日弄得身上有些妖精气了。师父是个爱干净的，恐怕嫌我。” ②大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了 三根，吹口仙气，叫：“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。 ③那公主参拜了父王、母后，会了姊妹，各官俱来拜见。那公主才启奏道：“多亏孙长老法力无边，降了黄袍怪，救奴回国。” ④沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆，也不是面筋，却是几个青蛙、癞虾蟆，满地乱跳。 ⑤那怪接水在手，纵起身来，走上前，使个黑眼定身法，念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：“变!”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。 A．④②⑤①③ B．④⑤①③② C．⑤①③②④ D．⑤④②③① 【分析】本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 【解答】根据对名著《西游记》的阅读和内容的了解，可知②④是第27回（尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王）的内容，①③⑤是第31回《猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪》的部分内容。 故选：A。 三、古诗文积累与阅读理解。（共27分） 8．古诗文名句默写。 （1）居天下之广居，立天下之正位，______。（《孟子》三章） （2）______，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）春蚕到死丝方尽，______。（李商隐《无题》） （4）______，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （5）刘禹锡在《陋室铭》中描写环境清幽的句子是“______，______”。 （6）文天祥在《过零丁洋》中表达舍生取义，以身报国的句子是“______？______”。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）行天下之大道 （2）安得广厦千万间（重点字：厦） （3）蜡炬成灰泪始干（重点字：炬） （4）无可奈何花落去 （5）苔痕上阶绿，草色入帘青（重点字：痕） （6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（重点字：汗） 9．阅读下面这首诗，完成下列各题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 对这首诗的理解与分折，不恰当的一项是______ A．首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。 B．颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。 C．颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。 D．尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。 【分析】《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。 【解答】本题考查诗歌内容理解分析的判断能力。 ABD．正确； C．有误，颈联的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。描写的是红日初生的早春之景。选项中“红日西沉，春色渐浓”错误。 故选：C。 译文： 孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。 潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来，一条白帆正好高悬。 夜色将尽，海上旭日东升；新年未至，江中春意已现。 家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。 10．阅读下面文言文，完成下列各题。 醉翁亭记 欧阳修   ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。        ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。        ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。        ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （1）下列加点词在文中的解释有误的一项是______ A．醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 B．云归而岩穴暝 暝：昏暗 C．伛偻提携 伛偻：指老人 D．泉香而酒洌 洌：冷 （2）用现代汉语翻译下列语句。 ①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 ②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （3）对此文理解不正确的一项是______ A．本文先介绍醉翁亭之所在，引出人和事；接着由写景到写人，最后再到写“乐”。脉络清晰，层次分明。 B．本文表达了作者“与民同乐”的政治理想。第③段的用意不在写宴会之盛。而在展现人民的安居乐业。 C．文章结尾处写了“乐”的几种情境。依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐，并且层层递进，点明主旨。 D．文章语言简洁流畅，委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻，令人叹服。 【分析】译文：        环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。 　　像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。 　　至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 　　不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。 ABC．正确； D．有误，句意为：泉水香甜，酒水清澈。洌，清澈。 故选：D。 （2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①句中重点词有：翼然，像鸟张开翅膀一样。临，靠近，整句翻译时可意译为高踞。句意为：有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭。 ②句中重点词有：芳，香花；发，开了；佳，好；秀，茂盛，繁茂。句意为：野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。 （3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义。 ACD．正确； B．有误，第③段的用意不在写宴会之盛。而在展现与民同乐，不是在表现人民的安居乐业。 故选：B。 答案： （1）D （2）①有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭。 ②野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。 （3）B 11．阅读文言文，完成下列各题。        工之侨①得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。        工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾②焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。” 　　工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？” （选自《古文百篇译释续编》） [注]①工之侨，古代的音乐家。②窾：通“款”，即款识，器物上刻写的文字。 （1）对文中画线句的停顿划分正确的一项是______ A．匣而埋/诸土期年出之/抱以适市 B．匣而埋/诸土期年出之抱/以适市 C．匣而埋诸土/期年出之抱/以适市 D．匣而埋诸土/期年出之/抱以适市 （2）琴的美感在于声音，而不在于古今。工之侨借献琴批判了现实中______的现象。（答案8个字以内） 【分析】译文：       工之侨得到一棵良好的桐树，砍来作成一张琴，装上琴弦弹奏起来，优美的琴声好像金属与玉石相互应和。他自己认为这是天下最好的琴，就把琴献到主管礼乐的官府；官府的乐官让国内最有名的乐师考察它，说：“不古老。”便把琴退还回来。       工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字；把它装了匣子埋在泥土中。第二年挖出来，抱着它到集市上。有个大官路过集市看到了琴，就用很多钱买去了它，把它献到朝廷上。乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊！”       工之侨听到这种情况，感叹道：“可悲啊，这样的社会！难道仅仅是一张琴吗？整个世风无不如此啊。” 【解答】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意限断两处。句意为：把它装了匣子埋在泥土中。第二年挖出来，抱着它到集市上。故断句为：匣而埋诸土/期年出之/抱以适市。 所以。ABC．有误； D．正确。 故选：D。 （2）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及寓言故事所含寓意的概括能力。答题时需要通晓全文大意按要求作答。表面上看写的是琴的遭遇，实际上是写人。作者借工之侨伪造古琴试探索世风的机智，讽刺了元末一帮缺乏见识，不重真才实学而只重虚名的虚伪之人，其寓意是十分鲜明而深刻的。 答案： （1）D （2）重外表轻内在品质。 四、现代文阅读理解。（共42分） 12．阅读下文，完成下列各题。 中国文化的冲击与延续 ①中国文化的延续性，并不是从来没有遭遇过冲击，关键是冲击过后依然能够保持本色。        ②秦国统一，长江流域与黄河流域、珠江流域完成统一。中原的核心地位，包含了多种因素，土地、人民、文化是关键要素。秦国统一之后采取的巩固统一的政策，无疑有利于经济交往和文化交流。而统一之后的中国文化体量，骤然增大。可以说，就文化的内在紧密性而言，亚欧大陆西端的任何帝国，从波斯帝国到亚历山大帝国以及后来的罗马帝国，都无法与中国相提并论。        ③此后，对以中原文化为核心的中国文化的冲击，主要来自北方。《史记•匈奴列传》记载汉朝的一位宦官名叫中行说，他投降匈奴后，努力劝说匈奴不要使用汉朝的纺织品，这样就能减少对汉朝的需要，拥有更主动的战略优势。其实，互通有无是贸易的本质，任何文明区域都需要外来商品的补充。农业地区与游牧地区具有互补性，而冲突发生便会带来文明破坏。总体上说，中国古代中央集权的效率较高，军事防范也有效果。然而一旦中国自身出现内在问题，遭受北方打击的可能性便会提高。        ④从文化的内在精神而言，会表现为文化韧性。与此同时，不可忽略中国文化人口众多、幅员辽阔的外在特征。体量庞大，自然增加了被征服的难度。从黄河到长江，这构成了中国文明的战略纵深。        ⑤冲突过后，中国文化获得新生力量，延续与发展继续。中国文化以中原为基本区，通过文化辐射扩大影响，各地情况或有不同，但动辄几百年上千年的历程，说明文化融合是中国文化发展的主要方式。以中国东北地区而言，唐宋时期，东北地方与中原的文化冲突激烈。契丹、女真都对中原政权构成巨大威胁。但到清朝统治中国之后，东北的汉化日益深入，最终在清朝完成了汉化的全过程。        ⑥在民族与文化的问题上，中国传统强调文化的重要性。在文化的差异上，强调环境与条件的作用，于是凡文化都是人的文化，只要是文化，都可以交流融合。“二十四史”的“四夷传”，无不表现为夷夏同源的观点，而这无疑有利于文化的交流与发展。因为中国文化一直处于发展之中，体量逐渐增大，文化的韧性也在加强，延续性于是不断呈现。        ⑦近代之后，中国遭遇了三千年未有的变局，来自西方的冲击带来最深刻的变化。然而，著名的历史学家陈寅恪认为，来自西方的文化，最后一定会实现中国化。心中装有几千年的中国文化史，才会有如此坚定的文化自信。随着中国的和平崛起，陈寅恪的判断正在被不断证实。工具理性的竞争当然会竞争下去，文化的韧力依然是保持廷续性的基础。 （摘自《新华文摘》2020年第5期，有删改） （1）下列关于“中国文化的延续性”的表述，不正确的一项是______ A．秦统一后中国文化体量增大，形成了内在紧密性很强的中原文化。 B．中国文化极有韧性，因人口众多，幅员辽阔，增加了被征服的难度。 C．文化融合是中国文化发展的主要方式，有的融合甚至经历上千年。 D．中国文化一直处于发展之中，文化的韧性在加强，延续性不断呈现。 （2）下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是______ A．高效率的中央集权带来有效的军事防范，但这种体制的负面效应也是显而易见的。 B．东北地方与中原的文化冲突自古就有，契丹、女真一直都对中原政权构成巨大威胁。 C．中国对文化的交流融合，主张求同存异，强调文化的差异主要是环境与条件的作用。 D．随着中国的和平崛起，中国文化将会依然保持延续性，最终会实现西方文化中国化。 （3）下列分析不正确的一项是______ A．第②段用波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国与秦帝国对比，是为了说明他们没有像中国一样的中原文化。 B．第③段中运用举例论证，用《史记•匈奴列传》的材料证明“农业地区与游牧地区具有互补性”这一观点。 C．第⑥段中引用“四夷传”中夷夏同源的观点来证明中国人非常尊重其他民族的文化，强调文化的交流融合。 D．本文具有一般议论文的语言特点，严谨准确，朴素平实，既清晰地表明了作者的观点，也给人文化的厚重感。 【分析】本文第①段总领全文；第②至⑥段分别论述了中国文化的紧密性，对以中原文化为核心的中国文化的冲击主要来自北方，文化的韧性，文化融合是中国文化发展的主要方式，中国传统强调文化的重要性等内容；第⑦段表达了中国的文化自信。 【解答】（1）本题考查对文章内容的理解能力。 A．有误，“形成了内在紧密性很强的中原文化”表述有误，应是中国文化； BCD．正确。 故选：A。 （2）本题考查对文章的理解分析能力。 ACD．正确； B．有误，由原文“但到清朝统治中国之后，东北的汉化日益深入，最终在清朝完成了汉化的全过程”可见，本项“契丹、女真一直都对中原政权构成巨大威胁”表述错误。 故选：B。 （3）本题考查对文章的理解分析能力。 A．有误，用波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国与秦帝国对比，是为了说明中国文化内在的紧密性强； BCD．正确。 故选：A。 答案： （1）A （2）B （3）A 13．阅读下文，完成下列各题。 擦星星的人 王伟锋 ①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。        ②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢--写一份不少于500字的书面检查。        ③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。        ④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。        ⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。许是忘记了，他竟没再提要我交检查的事情。        ⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。        ⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。        ⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来，他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。        ⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去……        ⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。 ⑪某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面…… ⑫那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。 ⑬“潘老师，您干什么呀？”我问。 ⑭“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！” （摘自《教师博览》2020年第3期，有删改） （1）阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。 我______潘老师→我______潘老师→我______潘老师→我感念潘老师 （2）概括文中的潘老师是一个怎样的老师。 （3）从描写的角度赏析第⑧段画线句子。 他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。 （4）结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。 【分析】本文回忆“我”因逃课被潘老师留下写检查，潘老师耐心为“我”讲题并让“我”吃泡面。从那以后，潘老师经常给“我”补课，师生关系越发亲近。一次潘老师冒雨前来上课，“我”十分心疼老师。离开老师后，“我”对老师念念不忘，老师去世后，“我”梦到潘老师成为“擦星星的人”。 【解答】（1）本题考查梳理情感脉络的能力。由第①至③段中“个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的”“我越学越差，越差越怕”“我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批”等语句可得出：“我”惧怕潘老师。由第④至⑦段中“然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止”“从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，也不再逃课了”“潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业”等语句可得出：“我”亲近潘老师。由第⑨段中“那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起”“我都能感觉到他身上的冷”可得出：“我”心疼潘老师。第⑩段至文末的内容写的是“我”感念潘老师。 （2）本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可从行为事件和人物描写等方面入手。由“个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的”可见，潘老师外表严肃。由“我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通”可见，潘老师对学生要求严格，认真负责。由“然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止”可见，潘老师耐心细致，热爱学生。由“潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室”可见，潘老师十分敬业。由“天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我”可见，潘老师关心学生。由“潘老师他从不缺课”可见，潘老师对工作很负责。由“我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子”可见，潘老师对工作负责，关心热爱学生。据此可概括为：外表严肃，实则关心热爱学生。对学生要求严格，耐心细致；对工作认真负责，辛勤敬业。 （3）本题考查语句赏析能力。此题要求从描写的角度入手。“他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上”是外貌描写，“手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头”是动作描写，这里的外貌和动作表现的又是生活中的细节，即细节描写。这一句写的是潘老师衣着单薄又淋了雨，寒冷着为学生上课的情景，既表现了潘老师对工作的认真负责，从不耽误一节课，又流露出“我”对老师心疼的情感。 （4）本题考查标题的赏析。标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。“擦星星的人”交代了本文刻画的主要人物是潘老师。“擦星星”含蓄表现了潘老师一心为学生成长奉献的精神品质，表达了作者的赞美、崇敬之情，点明了文章主旨。文章首尾都出现“星星”的内容，标题与文章首尾形成照应。“擦星星的人”这个标题非常新颖别致，给人耳目一新的感觉，能吸引读者的阅读兴趣。 答案： （1）惧怕     亲近     心疼 （2）外表严肃，实则关心热爱学生。对学生要求严格，耐心细致；对工作认真负责，辛勤敬业。 （3）这一句运用细节描写，刻画了淋雨后忍着寒冷为学生上课的潘老师的外貌和动作，既表现了潘老师对工作的认真负责，从不耽误一节课，又流露出“我”对老师心疼的情感。 （4）交代了本文刻画的主要人物是潘老师；蕴含着对潘老师奉献精神的赞美之情，点明文章主旨；标题与文章首尾形成照应；标题新颖别致，吸引读者阅读兴趣。 14．阅读下文，完成下列各题。 骆驼的抗沙标配 张云广 ①穿行于瀚海中的骆驼是以酷热、干燥、贫瘠等为特征的沙漠极端环境中的成功生存者。不仅如此，它们还曾一度成为人类在沙漠中最主要的运输工具，素有“沙漠之舟”的美誉，而这一切都源于其拥有一套高效运作的抗沙标配。 　　②骆驼是一种极不挑食的动物，陆地上近百分之八十的植物都在其食谱范围内，即使是一些看起来十分坚硬的东西，也会在其反复咀嚼和消化液的强力作用下转换成可以吸收的汤汁。骆驼的反刍能力惊人，它的脸颊内侧密集分布着手指状指向后侧的突起，这些突起的作用是留住食物，以便再次进行咀嚼，其反刍次数可以高达五十次之多，从而最大限度地对食物进行吸收和利用。 　　③骆驼不仅是高效利用食物的专家，还是节能减排的高手。骆驼的腿部有着发达的跟腱结构，这些跟腱如同橡皮筋一样，弹力十足，大大削减了其长途跋涉时所耗费的能量。瘦死的骆驼比马大，而骆驼的膀胱相对其庞大的身躯来说，就显得有些小了，骆驼排泄出的尿液量也很小，而其中所含的水分极少。骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位，使肾脏具有强大的过滤功能，尽可能地回收尿液中的每一滴水。超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下，可以行走一百千米的路程，所以在沙漠中即使骆驼不喝水也能生存很长一段时间。 　　④此外，作为标志性部位的驼峰是骆驼最重要的战略储备基地，而且驼峰部位的皮肤厚度有一厘米，里面是被脂肪化了的细胞组织，这样的细胞组织为骆驼在非常时期提供了能量上的补给和保障。这些脂肪具有很好的隔热能力，同时能把脂肪汇聚于一处，这样的布局正是为了方便其他部位能够更好地散热，堪称一大科学布局。 　　⑤骆驼自身的降温制冷机制还远不仅于此。休息时，骆驼采用的是跪地姿势，带着厚厚的老茧，还有可以耐得住高温侵袭的胸椎骨，起着重要的支撑作用。这样一来，骆驼的整个胸腔得以远离地面，免受流沙的灼烫之苦。同时，骆驼的四肢与胸椎骨支起的空间会有气流通过，也发挥了一定的降温功能。 　　⑥当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时，骆驼早已攻克难关，并且全部装备到位。 （选自《知识窗》2020年第2期，有删改） （1）根据文章内容，概括出骆驼具有哪些抗沙特性。 （2）第③段主要运用了哪些说明方法？作用是什么？ （3）本文的说明语言有什么特点？请结合文章简要分析。 【分析】本文第①段“而这一切都源于其拥有一套高效运作的抗沙标配”既照应题目，又引出下文。第②至⑤段依次说明了骆驼的抗沙特性：①极不挑食，消化和反刍能力强，最大限度地对食物进行吸收和利用；②发达的跟腱结构消减长途跋涉时所耗费的能量，排出的水分很少；③驼峰为骆驼提供战略储备，利于其它部位散热；④骆驼的休息姿势有利于降温。第⑥段以拟人句总结全文。 【解答】（1）本题考查对信息的筛选和整合能力。由第②段“骆驼是一种极不挑食的动物”“即使是一些看起来十分坚硬的东西，也会在其反复咀嚼和消化液的强力作用下转换成可以吸收的汤汁”“骆驼的反刍能力惊人”可概括为：极不挑食，消化和反刍能力强，最大限度地对食物进行吸收和利用。由第③段“骆驼的腿部有着发达的跟腱结构，这些跟腱如同橡皮筋一样，弹力十足，大大削减了其长途跋涉时所耗费的能量”“骆驼排泄出的尿液量也很小，而其中所含的水分极少”可概括为：发达的跟腱结构消减长途跋涉时所耗费的能量，排出的水分很少。由第④段“此外，作为标志性部位的驼峰是骆驼最重要的战略储备基地”“同时能把脂肪汇聚于一处，这样的布局正是为了方便其他部位能够更好地散热，堪称一大科学布局”可概括为：驼峰为骆驼提供战略储备，利于其它部位散热。由第⑤段“休息时，骆驼采用的是跪地姿势，带着厚厚的老茧，还有可以耐得住高温侵袭的胸椎骨，起着重要的支撑作用”可概括为：骆驼的休息姿势有利于降温。 （2）本题考查说明方法及其作用。“这些跟腱如同橡皮筋一样，弹力十足，大大削减了其长途跋涉时所耗费的能量”将骆驼的跟腱比作橡皮筋，是打比方的说明方法，具有生动形象的表达效果，说明的是骆驼的跟腱弹力足，能削减长途跋涉时所耗费的能量。“而骆驼的膀胱相对其庞大的身躯来说，就显得有些小了，骆驼排泄出的尿液量也很小，而其中所含的水分极少。骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位，使肾脏具有强大的过滤功能，尽可能地回收尿液中的每一滴水”是作诠释的说明方法，具体解释了骆驼“减排”能力强的原因。“超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下，可以行走一百千米的路程”是列数字的说明方法，具体准确地说明了骆驼在沙漠中生存能力强。 （3）本题考查说明文的语言特点。说明文语言有准确平实和生动活泼两种特点。准确性的特点可从具体数据的运用、修饰限制性词语的运用等方面阐释。如“陆地上近百分之八十的植物都在其食谱范围内”中“近”字，说明了骆驼的食谱范围接近陆地上百分之八十的植物，体现了说明文准确性的特点。再如“超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下，可以行走一百千米的路程”，具体数字的使用，体现了说明文准确性的特点。生动性方面可从说明文运用的比喻或拟人的手法来阐释。如“骆驼不仅是高效利用食物的专家，还是节能减排的高手”把骆驼人格化，是拟人的修辞手法，具有生动形象的表达效果。再如“当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时，骆驼早已攻克难关，并且全部装备到位”也运用拟人手法，具有生动幽默的表达效果。由此可见，本文的语言特点兼具准确性和生动性，结合文章内容作答。 答案： （1）①极不挑食，消化和反刍能力强，最大限度地对食物进行吸收和利用；②发达的跟腱结构消减长途跋涉时所耗费的能量，排出的水分很少；③驼峰为骆驼提供战略储备，利于其它部位散热；④骆驼的休息姿势有利于降温。 （2）①打比方。将骆驼的跟腱比作橡皮筋，生动形象地说明了骆驼的跟腱弹力足，能削减长途跋涉时所耗费的能量。 ②作诠释。具体解释了骆驼排泄尿液和水分很少的原因。 ③列数字。以骆驼一次性喝水和行走路程的数据，具体准确地说明了骆驼在沙漠中生存能力强。 （3）本文语言兼具准确性和生动性。准确性：“其反刍次数可以高达五十次之多，从而最大限度地对食物进行吸收和利用”一句运用列数字的说明方法，准确地说明骆驼反刍能力之强。生动性：“当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时，骆驼早已攻克难关，并且全部装备到位”运用拟人手法，生动幽默地说明了骆驼抗沙能力强。 五、写作。（共60分） 15．阅读下面文字，按要求作文。        最熟悉的莫过是日日走过的路，最渴望的常常是他乡陌生的路，最难忘的永远是苦苦奋斗的人生路……        日日走过的路，最平淡，最熟悉，长大后却最思念，最难忘，有时候，我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路上……        请以“放学路上”为题，写一篇以记叙为主的文章。        要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范， 标点正确。 好字促我发展·练字任务 好字促我发展·练字任务 好字促我发展·练字任务 好字促我发展·练字任务 好字促我发展·练字任务 新闻助我向上·知晓世界任务 日期 媒体 新闻内容 观后感 自我反馈 新闻助我向上·知晓世界任务 日期 媒体 新闻内容 观后感 自我反馈 新闻助我向上·知晓世界任务 日期 媒体 新闻内容 观后感 自我反馈 新闻助我向上·知晓世界任务 日期 媒体 新闻内容 观后感 自我反馈 阅读伴我成长·读书任务 日期 书名 作者 读书人 主要内容 概括 优美语句 赏析 阅读收获 感想 自我评价 阅读认真（ ） 基本认真（ ） 还需努力（ ） 阅读伴我成长·读书任务 日期 书名 作者 读书人 主要内容 概括 优美语句 赏析 阅读收获 感想 自我评价 阅读认真（ ） 基本认真（ ） 还需努力（ ） 阅读伴我成长·读书任务 日期 书名 作者 读书人 主要内容 概括 优美语句 赏析 阅读收获 感想 自我评价 阅读认真（ ） 基本认真（ ） 还需努力（ ） 阅读伴我成长·读书任务 日期 书名 作者 读书人 主要内容 概括 优美语句 赏析 阅读收获 感想 自我评价 阅读认真（ ） 基本认真（ ） 还需努力（ ） 阅读伴我成长·读书任务 日期 书名 作者 读书人 主要内容 概括 优美语句 赏析 阅读收获 感想 自我评价 阅读认真（ ） 基本认真（ ） 还需努力（ ） 阅读伴我成长·读书任务 日期 书名 作者 读书人 主要内容 概括 优美语句 赏析 阅读收获 感想 自我评价 阅读认真（ ） 基本认真（ ） 还需努力（ ） 阅读伴我成长·读书任务 日期 书名 作者 读书人 主要内容 概括 优美语句 赏析 阅读收获 感想 自我评价 阅读认真（ ） 基本认真（ ） 还需努力（ ） 阅读伴我成长·读书任务 日期 书名 作者 读书人 主要内容 概括 优美语句 赏析 阅读收获 感想 自我评价 阅读认真（ ） 基本认真（ ） 还需努力（ ） 阅读伴我成长·读书任务 日期 书名 作者 读书人 主要内容 概括 优美语句 赏析 阅读收获 感想 自我评价 阅读认真（ ） 基本认真（ ） 还需努力（ ） 阅读伴我成长·读书任务 日期 书名 作者 读书人 主要内容 概括 优美语句 赏析 阅读收获 感想 自我评价 阅读认真（ ） 基本认真（ ） 还需努力（ ） 阅读伴我成长·读书任务 日期 书名 作者 读书人 主要内容 概括 优美语句 赏析 阅读收获 感想 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九寨沟景区迎来震后首批游客 7.解析 (1)明确“玄”“喧”“悬”“炫”四个字的意思区别,注意与“市场”“广告”“价格”“效果”的搭配。(2)所填词语要合乎语境,三个词要自成体系,相互关联。(3)信息内容应包括警示大家、揭示真相、指导如何保护视力;要转换角色,以家长口吻说话;注意说话对象是家长。 参考答案 (1)市场—真喧　广告—真炫　价格—真玄　效果—真悬 (2)示例一 神器　凶器　利器　示例二 神药　毒药　迷药 (3)示例 各位家长,请不要相信网上热传的所谓“治眼神器”,别把“血汗钱”变成了“冤枉钱”。目前,近视根本不能治愈,保护视力,主要靠防。我们要告诉孩子如何科学用眼,让孩子养成良好的用眼习惯,多带他们到户外运动。 二、阅读理解 8.列举大量的数字主要是为了说明北京获胜优势很明显。 9.“排着队”表明支持北京的奥委会委员很多,说明中国赢得了国际社会的认可;“默默的拥抱”则写出了何振梁的百感交集,经历了八年前的失败,他更懂得这次胜利的珍贵,同时也写出了何振梁儒雅的风度。 10.表明国际社会对中国持肯定和支持的态度。 11.(1)奥运圣火南宁传递结束　“亚洲飞人”点燃圣火盆　(2)正文第1段　(3)最后一段 12.民族广场　地王大厦　国际会展中心　208 13.各界名人(含大批体育界明星)、在平凡工作岗位上默默贡献的普通人和两位抗震救灾英雄。说明奥运火炬手具有代表性和广泛性的特点,说明奥运会在中国是一项全民参与的体育盛会。 14.这些词语生动准确地表达了南宁人民对奥运的最炽烈的热情。 15.示例 汶川加油!中国必胜! 三、写作 16.写作提示 第(1)题是命题作文。首先要注意审题,“最美的”是对“时光”的限制,这就限定了文中所写只能是某一段时光,而不能是某些时光。其次,“美”这个字是很微妙的,作文题目强调的是把你眼睛看到的、心里感受到的“最美的时光”用最优美的语言表达出来。对于“最美的时光”,大多数学生可能心中有话说,但是真正做到用优美的语言表达出来并不是那么简单。 第(2)题是材料作文。首先阅读材料,从材料中提取关键信息,审题立意。从材料中的“但求学信念从未动摇”可提取出”信念”,从“放弃了美国优厚的待遇,毅然回国”可提取出“爱国”,从“他经历了无数次失败,但从未气馁。正因如此,才有了他$$