河南省驻马店市驿城区2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试题

2024年春六年级语文期末质量监测试题 卷首语:亲爱的同学们,欢迎你们来参加读书学习交流展示活 动,请尽情展示你们的学习收获吧 注意事项: 1.本试卷共6页,四大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡注意事项的要求直接把答案填写在答题 卡上,答在试卷上的答案无效 第一部分 积累运用(共30分) 1.请你根据下面的语境读音节写词语,要做到规范、端正、美观。(7分) jiànsh lingyú lìmò 里有所 1,就要耐得住 如果想在科学的 ,受 o sī kāng jiàrguàn jiàn wēi zhi zhi 的现象中 得了煎,还要善于从 ,才 .._... _。 pn dēng 能 到科学的顶峰。 .... ...... 2.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是( )。(3分) 参差(cī) 厌恶(è) A.处(chu)境 翻箱倒(do)柜 丑恶() 剥(bo)削 B.分(fèn)外 不屑(xiè)一顾 薄(b6)片 闷(mēn)热 C.妒忌(jì) 养尊处(ch)优 惊煌(hung) 兴(xing)旺 D.倾覆(f心) 焉(yān)知非福 3.下列词语字形完全正确的一组是( )。(3分) 借贷 赤棵棵 A.细腻 埋葬 明媚 B.辨论 版图 辩论 C.救援 万象更新 姿格 书籍 D.截然 依偎 4.与下列成语对应的人物有误的一项是( )。(3分) A.完璧归赵--蔺相如 B.负荆请罪--廉颇 C.三顾茅庐--曹操 D.四面楚歌--项羽 5.下列诗句中提到的节日,按照时间的先后顺序排列正确的一项是( )(3分) ①清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ②细数十年事,十处过中秋。 ③千门万户暗魔日,总把新桃换旧符。 ④遥知兄弟登高处,遍插莱萸少一人。 C.①②③④ B.③④①② A.③①②④ D.①②④③ 6.请你根据语境,运用积累的诗句、名言、歇后语填空。(6分) (1)班级开展以“爱国”为主题的演讲比赛,撰写演讲稿时,可以引用 。”这句诗。 (2)在毕业联欢会发言时,可以引用“ ”这句名言激励同学们珍惜时间,努力拼搏。 (3)班主任李老师在全省教学技能大赛中荣获了特等奖,可真是“飞机上挂暖 瓶一 7.回忆背诵、积累的内容填空。(5分) 六年的小学生活匆匆而逝,我不禁掩面沉思:“过去的日子如轻烟,被微风 了,如 ,被初阳 了。”即将踏入中学生活, 我要学习“红军不怕远征难, 。”的长征精神,学习竹石“ ,立根原在破岩中。”的顽强拼搏精神,为自己三年的中学生 活交上一份出色的答卷。 第二部分 阅读与鉴赏(共35分) (一)小古文阅读 阅读下面两则文言文,完成8-13题。(12分) 学雍 弃秋,通国之善弃者也。使弃秋诲二人弃,其一人①,惟弈秋之为听;一 人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之②,弗若之矣。 为是其智弗若与?曰:非然也。 8.回忆课文内容,填空。(2分) ① 9.解释加点字的意思。(2分) 通国之善弈者也: 一人虽听之: 10.《学弃》这则文言故事告诉我们: 的道理。(2分) 孟母三迁 邻(zāu)孟轲^{①}(kē)之母也,号^{②}孟母。其舍^{}近墓。孟子之少也,嘻游为墓间 之事^{①},跃筑埋^{}。孟母日:“此非吾所以^{}居处子也。”乃去,舍市旁。其戏为贾 人^{}街(xuàn)卖^{}之事。孟母又曰:“此非吾所以居处子也。”复徙(xǐ)舍学宫^{③}之 旁。其嘻游乃设姐(z)豆,揖让进退。孟母曰:“真可以居吾子矣!”遂居之。及孟 子长,学六艺,卒(z){}成大儒(r)之名。(选自《列女传·母仪传》 注释 ①孟轲:孟子,字子舆,邻(今山东城东南)人,战国时期思想家、政 治家、教育家。②号:称,叫作。③舍:居住的房子。④墓间之事:指丧葬之类的 事。跃筑埋:喜欢筑穴埋葬。所以:用来。贾人:商贩。⑧街卖:沿街叫 卖。学官:学校。卒:终于。 11.联系上下文猜测加点字的意思。(2分) 舍市旁: 复徙(x)舍学宫之旁 语文第2页(共6页) 12.梳理内容,完成填空。(2分) 为了孟子的成长,孟母三次搬家; 墓地附近 13.对比阅读两则文言故事,请谈谈你的发现。(2分) 《学弃》告诉我们 很重要,《孟母三迁》则告诉我们 很重要。 (二)非连续性文本阅读 阅读下面的三则材料,完成14-17题。(共11分) 今天我们怎样阅读? 材料一 【百家争鸣】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁” 近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐 渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读 方式被称为碎片化阅读 不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论 是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。 同时比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。 也有人对此表示担忧,碎片化阅读带来海量信息的同时,也导致了知识来源 的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃 的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性 成为碎片化信息的奴隶。 任何事物都有其两面性,碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一 点母庸置疑,不管任何人,都要想办法去构筑自已的精神家园,否则便是这个世界 上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读 (选自互联网) 材料二 【权威调查】2022年、2023年成年国民阅读调查摘要 人均纸质 人均电子 日均纸质书 年度 日均数字化 阅读量 阅读量 阅读时间 阅读时间 2022年 4.78本 3.33本23.13分钟 105.23分钟 2023年 4.75本 3.40本 23.38分钟 106.52分钟 【注】“数字化阅读”指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、PAD阅读等。 (选自互联网) 材料三 中国国民阅读量与国外比较 国民阅读量与国外相比存在明显差距。根据相关数据和报告,中国国民的 阅读量与世界其他国家相比,显示出较大的差距。例如,中国每人年均读书4.66 本,而韩国、法国、日本,德国、俄罗斯的每人年均阅读量分别为11本、14本、40 本、47本和55本,犹太人的阅读量更是高达64本。这表明中国国民的平均阅读 水平低于世界文化强国。此外,我国未成年人人均年纸质图书阅读量为11.39 本,而美国儿童一年的阅读量是36.3本,美国六年级的孩子一年平均课外阅读 六年级语文 第3页 (共6页) 量高达40万字,经常阅读的孩子年阅读量可达150万字。 (选自互联网) 14.阅读材料一,用一句话概括什么是碎片化阅读。(2分) 15.阅读上述三则材料,下列说法不正确的是( )(③分) A.碎片化阅读能让人们迅速获得大量的信息,但也容易造成人们的思维惰性。 B.从近两年的成年国民阅读调查获得的数据看,我国国民的纸质阅读量有所 下降,电子阅读量有所增加。 C.俄罗斯是人年均阅读量最多的国家。 D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效方法。 16.材料三说明国民阅读量与国外相比存在明显差距,如何通过全民阅读提升国民 的文化素养,请写出你的建议或者想法。(至少写出三点)(3分) 17.4月23日是世界读书日,学校在这一天开展“经典滋养生命,书香溢满校园' 读书倡议活动,请你为校长在师生大会上写一段开场白。(至少要引用一句 关于读书的名言或警句)(3分) (三)文学性文本阅读 阅读《秋天的怀念》,完成18一21题。(共12分) 秋天的怀念 双腿痴痪以后,我的脾气变得暴怒无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突 然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔 向四周的墙壁。①母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动 静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都 开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿雍痪后,她侍 弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打着两条可怕的腿,喊着:“我活 着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,③忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好 儿活,好好儿活......” 可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常 肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶”刚啦啦”地飘落,母亲进来了,挡 在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神 色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧,就明天,”我说。②她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准 备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨 叨地说:“看完菊花,咱们就去仿膊',你小时候就爱吃那儿的跪豆黄儿。还记得 那回我带你去北海吗?你偏说那树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个....”她忽 六年级语文 第4页(共6页) 然不说了,对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感,她又悄悄地出去了。 她出去后,就再也没回来。 邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成 那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的 生活。别人告诉我,④她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个 未成年的女儿......” 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花,那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫 红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活.... (作者:史铁生) 18.文中①②两处画直线的句子是对母亲的 的描写,联系上下文推 测母亲这样做的原因。①处母亲这样做的原因是 ;②处母亲这样做的原因是 。(3分) 19.文中③④两处画双横线的句子是对母亲 的描写,从这两处描写 中你分别体会到什么?③处: :④ 处: 。(3分) 20.文中第处画波浪线的句子是对菊花的描写,联系此处描写,请你推测母亲 反复要求和我一起去看花的目的是: 。(2分) 21.《那个星期天》也是史铁生回忆和母亲在一起的经历,结合《那个星期天》和 《秋天的怀念》这两篇文章,请你简要写出你对史铁生文学作品的评价。(至 少写出两个方面,例如:表达情感的方法、作品的语言特色等。)(4分) 第三部分 “远离网游,走近经典”阅读活动检测(共20分) (一)古诗词积累运用。(5分) 22.《长歌行》中“少壮不努力, 。”告诫我们要珍惜少年时光,努力 向上。苏轼在《浣溪沙》中却感叹道:“ !休将白发唱黄鸡。” 23.成语“润物无声”出自杜甫的《春夜喜雨》中的“ 。”这句诗。 (二)整本书阅读分享展示。(15分) 24.《水浒传》阅读分享展示。(3分) 请你选择书中的一个人物,为他制作一张名片。 姓名: 人物特点: 我对他的评价: 25.外国名著阅读分享展示。(6分) 下面是小驿读完外国名著做的阅读卡,请你照样子帮他补充完整。 六年级语文 第5页 (共6页)