（复习课）绿色植物的类群和蒸腾作用复习课件

复习四：生物圈中的植物 ——绿色植物的主要类群、蒸腾作用 1 2.学业要求： 2.1 说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点 2.2 对于给定的一组生物，尝试依据一定的特征对其进行分类。 1.核心概念： 根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群。 考点梳理 学习任务一： 背诵表格绿色植物的主要类群 要求：1.独立出声诵读。 2.组内交流。 一、绿色植物的主要类群 植物类群 生活环境 结构特点 生殖 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物 水中 简单，单或多细胞，无根茎叶的分化。 阴暗潮湿的陆地 有根茎叶的分化， 有输导组织。 阴暗潮湿的地方 有茎、叶的分化， 出现假根。 孢子生殖 适于干旱环境 有根茎叶、种子，无花和果实。 各种环境 有根、茎、叶、 花、果实、种子。 种子生殖 低等 高等 水生 陆生 简单 复杂 一、绿色植物的主要类群 1.树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是( ) A.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大 B.“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C.水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是果实 D.“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物 C 白果 解析： 1. 银杏的白果是_______。 种子 5 1.金鱼藻、黑藻也是藻类植物吗？ 2.卷柏是_________植物。 3.松树的球果是__________。 一、绿色植物的主要类群 金鱼藻和黑藻是被子植物 黑藻 会开花的金鱼藻 蕨类 卷柏 种子 球果 易错的那些植物： 一、绿色植物的主要类群 F水绵 2.下图所示是常见的几种植物，请据图回答： (1)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是_____； (2)植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中___________； (3)油松的种子外没有果皮包被着，它属于______植物； 学考链接 A、D C 裸子 一、绿色植物的主要类群 (4)对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是___________； (5)葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用_____繁殖。 (6)请将图中的植物进行分类________是一类，___是一类。 学考链接 F水绵 B 孢子 A,B,C,F D,E 资料显示：一林玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程，其余那么多的水都到哪里去了呢？ 植物吸收的水哪里去了？ 学长PPT原创课件 二、绿色植物的蒸腾作用 1.核心概念： 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环。 2.学业要求： 2.1 识别和描述叶片的结构和功能。 2.2 运用植物蒸腾作用等方面的知识，解释生产生活中的相关现象。 2.3 设计单一变量实验，探究关于植物生活的影响因素。 二、绿色植物的蒸腾作用 ____是蒸腾作用的主要器官。 探究实验：蒸腾作用的主要器官 叶 二、绿色植物的蒸腾作用 11 二、绿色植物的蒸腾作用 × 蒸腾作用的验证实验： 放　 用镊子把新鲜的叶片平展在载玻片上 用手捏紧两个并排的双面刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割 切　 将切下的薄片移入盛有清水的培养皿中，要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水） 移　 用毛笔蘸取最薄的一片，将切面展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，吸去多余的水分，制成临时切片 蘸　 步骤　 操作要领 图示　 实验：观察叶片结构制作临时切片 学习任务二： 背诵表格蒸腾作用的主要器官——叶 要求：1.独立出声诵读。 2.组内交流。 二、绿色植物的蒸腾作用 二、绿色植物的蒸腾作用 基本结构 及功能 结构 所属组织 组成 特点 作用 ______ ______组织 上表皮和下表皮 排列紧密，有气孔 具有______作用 ______ ______组织 叶肉细胞 含_______ 进行光合作用，制造有机物 ______ 输导组织等 ______ 死细胞 向上运输__________。 ______ 活细胞 向下运输__________。 表皮 叶肉 叶脉 保护 营养 导管 筛管 叶绿体 保护 水和无机盐 有机物 二、绿色植物的蒸腾作用 气孔 组成 气孔的开放和闭合由半月形的______细胞控制。 特点 多数植物的气孔主要分布在叶片的__________。 作用 气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物与外界进行____________的“窗口”; 能够经过气孔进出的气体有________________________。 保卫 下表皮 气体交换 水蒸气、氧气、二氧化碳 二、绿色植物的蒸腾作用 叶片的结构 叶脉 叶肉 保卫细胞 下表皮 上表皮 二、绿色植物的蒸腾作用 表皮细胞 气孔 保卫细胞 有叶绿体 透明，无叶绿体 白天 晚上 气孔的构造 形状 有无叶绿体 作用 表皮细胞 保卫细胞 不规则 半月形 无 有 保护作用 控制气孔的开闭 合作交流 二、绿色植物的蒸腾作用 4.（2022•聊城）(1)将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片______切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出______的一片，制成临时切片。 (2)观察结果如图。菠菜叶的表皮细胞 是__________的，有利于光线透过。叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多____________（填结构）。叶肉细胞之间分布着一些以横交错的脉络，称为[  ]____________。 (3)根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是______。 迅速 最薄 无色透明 叶绿体 4 叶脉 器官 二、绿色植物的蒸腾作用 5.（2022·山东德州）下列对叶片各结构的描述中，正确的是 A．[①]为表皮外一层透明的蜡质，属于保护组织 B．[②]适于接受光照，是进行光合作用的主要部位 C．[③]内的管道运输水分和有机物的方向相同 D．[④]的张开和闭合由保卫细胞控制，受水分的影响 易错考点： 1.表皮外的蜡质没有细胞结构。 2.进行光合作用的主要部位是______ D 叶肉 6.（2019.长沙）将一段带叶的白色百合花枝条,将其下端插到滴有红墨水的溶液中,3-4个小时后,花瓣的“经络”变红了，依据这种现象得出结论是( ) A.运输水分的是导管 B.运输有机物的是导管 C.运输水分的是筛管 D.水分在植物体内是从下往上运输  二、绿色植物的蒸腾作用 A 22 二、绿色植物的蒸腾作用 归纳：植物体对水的吸收、运输与散失 土壤 成熟区根毛 根部导管 茎部导管 叶脉 气孔 大气 学习任务三： 背诵表格蒸腾作用 要求：1.独立出声诵读。 2.组内交流。 二、绿色植物的蒸腾作用 二、绿色植物的蒸腾作用 概念 水分以_______状态从植物体内散失到体外的过程。 影响因素 蒸腾作用的强弱受________、________、_________和空气流动状况等因素的影响。 意义 ①促进植物从土壤中吸收______。 ②促进____和_________从根部输送到茎、叶等器官。 ③使植物有效地______。 应用 为提高移栽植物的成活率，应_____植物的蒸腾作用，常采用的措施有_____________________________________。 气体 光照强度 环境温度 空气湿度 水 水 无机盐 散热 降低 去掉部分枝叶、遮阴、阴天或傍晚移栽 （2022·滨州）蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是（　　） A．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 B．蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐 C．为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物 D．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环 二、绿色植物的蒸腾作用 B 解析： 1.无机盐的吸收与蒸腾作用无关。 2.在一定范围内,光照越____,温度越____,空气湿度越____,空气流通状况越____，蒸腾作用越强。 强 高 小 好 26 谢谢观看！ 27 $$