03 七年级上册 第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物(一)（Word练习）-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考生物精练本

第二单元　多彩的生物世界 第一章　生物圈中的绿色植物(一) 1.(2024·烟台)“花褪残红青杏小”,又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是 (D) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.有根、茎、叶的分化 B.有输导组织 C.能产生种子 D.能形成果实 2.(2024·泰安)如图是山椒藻,学名叫槐叶萍,是一种漂浮在水面上的水生植物。它的茎细长,叶舒展于水面上,具有叶脉,叶脉中有输导组织,在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于 (C) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 3.(2023·聊城)凉拌海带丝是大众喜爱的一道小菜,下列食物包含的植物与海带属于同一植物类群的是 (C) A.菠菜汤 B.清炒竹笋 C.紫菜汤 D.糖炒板栗 4.(2024·苏州)在研究池塘植物类群时,有同学认为黑藻属于藻类,也有同学肯定地判断黑藻属于被子植物。判断黑藻属于被子植物最有力的证据是 (D) A.黑藻有根、茎、叶的分化 B.黑藻有种子 C.黑藻有发达的输导组织 D.黑藻有果实 5.(2024·临沂)水绵、葫芦藓和肾蕨是三种常见的孢子植物,对它们的结构和功能描述不匹配的是 (B) A.水绵没有根、茎、叶的分化,几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐 B.葫芦藓有根、茎、叶,通过根吸收水分和无机盐 C.肾蕨有输导组织,能够运输水分和无机盐 D.水绵、葫芦藓和肾蕨都能进行光合作用制造有机物 6.(2023·济宁)如图阴影部分表示四种植物的共同特征。这一特征是 (A) A.能进行光合作用 B.种子外无果皮包被 C.有根、茎、叶的分化 D.依靠种子繁殖 7.(2024·陕西)如图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是 (D) A.由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料 B.葡萄进行蒸腾作用,少量水分经②散失参与水循环 C.葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造 D.①细胞通过光合作用维持碳-氧平衡 8.(2023·淄博)如图是蚕豆叶下表皮的电镜扫描照片。下列叙述错误的是(D) A.②是蚕豆植株蒸腾作用失水的“门户” B.①吸水膨胀导致②的张开 C.②的开闭会影响无机盐的运输 D.光合作用强度与②的开闭无关 9.(2024·枣庄)下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述,错误的是 (B) A.气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道 B.蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的 C.移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用 D.蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输 10.(2024·烟台)研究者测量了一棵灰树18小时内水分的运输速率和水分的吸收速率,并绘制曲线(如图),下列分析正确的是 (D) A.水分的运输速率大于吸收速率 B.水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关 C.水分运输和吸收的最高速率相同 D.水分的运输速率和吸收速率存在相关性 11.(2024·苏州)为探究植物蒸腾速率,实验小组设计了如图装置,相关叙述错误的是(D) A.实验过程中装置的气泡会向左移动 B.装置中的油层可减少水分的蒸发 C.实验中水分的出口是叶片上的气孔 D.植物吸收的水大部分用于光合作用 12.近年来,植绿、护绿、爱绿已成为广大市民的自觉行为。如果学校举行植树造林活动,你认为选购以下哪种苗木移栽,成活率会最高(D) 13.(2024·济南槐荫二模)将植物进行命名和分类是植物学研究的基础和重要工作。对如图名字中有“藻”的四种植物所属类群的分析,正确的是 (D) A.墙藓与A属同一类群 B.肾蕨与B属同一类群 C.属于藻类植物的是C D.属于种子植物的是D 14.(2024·济南历下三模)“生物进化树”形象而简明地描绘了生物进化的主要历程。如图是植物进化树,其分支列举了植物类群的典型植物,下列说法正确的是 (C) A.图中①代表的植物,其种子外面无果皮包被 B.图中②代表的植物,其根短而细,对二氧化硫等有毒气体十分敏感 C.图中②③代表的植物及桫椤能产生孢子,并且生殖过程离不开水 D.图中③代表的植物大多为单细胞,多细胞个体有根、茎、叶的分化 15.(2023·东营)兴趣小组同学将带叶的芹菜叶柄插入盛有稀释红墨水的杯子中,将装置放在阳光下照射。当看到叶脉变红时,将叶柄横切进行观察,结果如图所示,下列叙述正确的是　 (C) A.叶柄横切面上箭头所指的红点为机械组织 B.装置放在阳光下能促进筛管向上运输红墨水 C.红墨水向上运输的动力主要来自叶的蒸腾作用 D.运输至叶片的水分主要用于芹菜叶的生长发育 16.(2024·济南莱芜一模)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是 (　　) A.过程a中,蒸腾作用促进了根对水分和无机盐的吸收 B.过程b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用 C.过程c表示水分的散失,其“门户”是气孔 D.绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 17.(2023·广东)观察漫画(如图),下列叙述错误的是 (A) A.剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B.移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C.水分通过导管输送到植物体各部位 D.夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 18.(2024·乐山)某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响,设计了如下实验方案: 选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条,分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片,枝条C摘除全部叶片,分别插入三个大小相同且盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在如图所示环境中,一段时间后观察量筒液面的变化。 请根据上述实验方案回答下列问题: (1)A枝条可以和　B　枝条形成对照实验,探究　温度　对蒸腾作用的影响。  (2)为了确保量筒中水分的减少只是被植物吸收的,该实验方案如何改进?　往三个量筒中各滴加油滴,让油滴铺满水面(合理即可),理由是　  　。  (3)一段时间后,如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒,则实验结论是蒸腾作用主要通过植物的　叶片　进行;温度升高,蒸腾作用　加强　。  (4)根据上述实验结论,请你提出一条有利于树木移栽的措施:  　。  学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章　生物圈中的绿色植物(二) 1.D 2.B　解析:丙组中碳酸氢钠溶液可向装置中释放二氧化碳,乙组中氢氧化钠溶液可吸收装置中的二氧化碳(装置中二氧化碳含量为0),甲装置中清水不影响二氧化碳含量,三组装置中二氧化碳含量丙组>甲组>乙组,故丙组枝条生长最好,甲组其次,乙组最差,B错误。 3.A　4.D　5.C　6.A 7.D　解析:由题图曲线可知,在一定范围内随着光照强度不断增加,光合作用不断增强,但达到一定程度时,光合作用强度不再随之变化,A错误。题图曲线只能看出光合作用受光照强度的影响,B错误。图中光照强度为f时,甲、乙两种植物的净光合作用强度相等,C错误。 8.A　9.D 10.(1)蒸腾作用　提高二氧化碳浓度,提高农作物的光合作用　(2)等于　5、6　1、2、5、6　 (3)1、2、3　相对湿度越大,光合作用速率越高　相对湿度 11.(1)E　光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气 (2)左　黑暗环境中天竺葵进行呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳,二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,关闭阀门的情况下,瓶内气压减小,导致玻璃管中的红墨水滴向左移动　(3)将叶片中原有的淀粉运走耗尽　淀粉是光合作用的产物　缺乏对照组　(4)节约水电,绿色出行,少用或不用一次性餐具等 12.(1)光能转化为化学能贮存在有机物中 (2)水　导管(或输导组织)　B线粒体 (3)细胞质　(4)d　①②③④　06,1824 学科网（北京）股份有限公司 $$