《搭积木比赛》（课件）-2023-2024学年六年级上册数学北师大版

搭 积 木 比 赛 北 师大版小学六年级数学上册第三单元——观察物体 课前准备 填空。(笑笑在搭积木比赛时遇到了难题) 1、至少用( )个同样的小正方体摆成一个较大的正方体。最多拿走( )个小正方体 后,还能保证从正面、上面、左面看到的形状都是 。拿走小正方体后的立体图形和原来的立体图形的表面积是否相同? 搭积木比赛 5 5 数一数,下面一共有( )个小正方体。(看谁最棒) 18 请同学们认真观察,下面这个立体图形。你们看出一共有( )个小正方体搭成。 第一场比赛 5 2 3 4 1 5 1 从上面看到的 从左面看到的 从正面看到的 第一场比赛:画一画 5 4 3 2 5 4 3 5 4 3 2 请画出从 1 2 3 4 1 3 4 1 2 3 4 5 1 5 5 5 5 5 1 2 1 1 立体 平面 上面、 正面、 左面、 看到的形状。 上面 正面 左面 正面看到的形状是 。 1.搭一搭,一个立体图形,从上面看到的形状是 , 一共有( )搭法。 1 搭一搭 三个方向 搭法是唯一 搭法 正方体个数 第二场比赛: 左面看的形状是 , 最多能用( )个小正方体,最少需要( )个小正方体 8 5 第三场比赛: 用6个小正方体搭一个立体图形,从上面看的形状是 请同学们认真搭,并且小组之间互相讨论, 5 一共有( )种搭法。 看谁搭的多 搭法 形状 搭一搭 一个立体图形,从正面看到的形状是 ,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 。 看搭得最快。 5 你用了( )个小正方体 。 比赛继续 搭法 形状 正方体 ( ) ( ) ( ) ( ) 一个立体图形,从正面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 它可能是下面的哪一个?在合适的图形下面画“√”。 4 3 2 1 √ 比赛继续 一个立体图形,从正面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 按题目要求搭小正方体, 。 7 5 最多能用( )个小正方体,最少需要( )个小正方体 想一想,搭一搭。 看谁搭的又快又多 搭法 最多 最少 填空。(笑笑在搭积木比赛时遇到了难题) 1、至少用( )个同样的小正方体摆成一个较大的正方体。最多拿走( )个小正方体 后,还能保证从上面、正面、左面看到的形状都是 。拿走小正方体后的立体图形和原来的立体图形的表面积是否相同? 1 2 3 1 2 1 2 3 4 8 2 4 3 4 (前后表面积是相同) 立体图形。发展空间观念。 学习目标 这节课我们学习了什么? 1.学会辨认5个小正方体组合的立体图形的形状。 2.学会从三个不同方向观察立体图形的形状,画出相应的 平面图形。 3.能从正面、左面、上面观察到的平面图形,搭出立体图形。 4.发展了的空间想象力。 说说这节课自己有哪些收获? 我知道了 1、一个正方体,无论在哪个位置观察,最多能看到( )个 面。( ) A、1 B、2 C、3 选择题。 2. 从( )个不同方向观察立体图形,才能确定立体图形的形状。( ) A. 1 B . 2 C. 3 3. 从( )个不同方向观察立体图形,虽不能确定立体图形的形状,但可以确定搭成这个立体图形所需小正方体的范围。( ) A. 1 B. 2 C.3 4. ( )立体图形,从上面、正面、左面看到的形状都是相同的。( ) A. 长方体 B. 正方体 c c B B 练习(看谁最棒) 用5个小正方体任意搭成不同的立体图形,并画出从上面,正面,左面的形状。看谁搭的最多。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$