黑龙江省牡丹江市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023—2024学年度第二学期八年级期中考试语文试卷 考生注意： 1.考试时间90分钟 2.全卷共分三道大题，总分120分 3.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、知识积累及运用（第1～4题，共22分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。随着我国生态文明建设的深入展开，使我们越来越真切地认识到，良好的生态环境是中华民族生存的重要支撑。当我们顺应自然，与自然和谐共生时，可以尽得陶渊明“悠然见南山”的__________；可以在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到__________；也可以在月下荷塘的美景中偷得片刻的__________；也可以震憾于安塞腰鼓那抹黄土的热烈。在大自然中我们不再迷茫怅惘，寻到了精神上的宽wèi。而当我们人类破坏大自然时，一切的美好都将【甲】（A.销声匿迹B.戛然而止），人类也会在历史的长河中逐渐湮没。 （1）给加点字注音并根据拼音填写汉字。 怅惘 宽wèi （2）找出文中的错别字并加以改正。 __________改为__________ （3）放入【甲】处的词语，A和B中恰当的一项是__________（填写文字） （4）填入文中横线处的三个短语，顺序最恰当的一项是（ ） ①宁静欢愉 ②精神归宿 ③闲适淡远 A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③② （5）文段中划线句有语病，请修改。 2. 下列表述无误的一项是（ ） A. 《社戏》一文选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章叙述了作者鲁迅小时候看社戏的真实经历。 B. 《核舟记》的作者是清代的魏学洢，他编写了《虞初新志》，《核舟记》展现了王叔远雕刻技艺的高超。 C. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，共有305篇。 D. 阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》《新疆域》等，曾获科幻小说的最高荣誉雨果奖。 3. 楚辞经典 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ （节选自《离骚》） 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 （1）文段中的“他”指的是_____。 （2）试运用《经典常谈》中的相关内容谈谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。 4. 古诗文默写。 漫步诗苑文海，观万千景象，感万种情思：“（1）_____，君子好逑”是古人对美好爱情的向往和追求；“青青子衿，（2） _____”是思念者的恋歌；“微君之躬，（3）_____”是劳役者的悲歌；“八月湖水平，（4）__________”是孟浩然笔下洞庭湖水天相接的宏伟妙景；“（5）_____，往来翕忽”，是小石潭中游鱼的悦歌；“（6）_____，（7）_____”，是桃花源中老幼幸福生活的欢歌。 二、阅读理解及分析（第5～21题，共48分） （一）（共5分） 赏析《送杜少府之任蜀州》，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 5. 下列理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首五言律诗，作者王勃是“初唐四杰”之一，诗意在劝勉友人不要在离别之时悲哀。 B. 首联描绘出送别地与友人出发地的形势和风貌，巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来。 C. “同是宦游人”用两人处境相同、感情一致来开解朋友，借以减轻友人的悲凉和孤苦。 D. 尾联“歧路”照应送别，委婉地批评了友人落泪的举动，反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。 6. 你的同桌因父母工作调动要转去别的学校，他给你的临别赠言上写下“丈夫志四海，万里犹比邻”。请从本诗中选择合适的诗句回赠，并说明理由。 （二）（共14分） 阅读文言文，完成下面小题。 岁辛酉，余客授①剡西敬义堂。堂之北，翼然有亭临于云表者，环水亭也。方春始和，杂树丛绿，时鸟唤人。老叟过谓余曰：“兰亭之会，谭②者美焉，先生盍往环水亭游乎？”诺之，遂与俱行。 泥径数曲，缘小溪不百步，过石桥而亭至矣。亭凡三层，制益朴甚……迤而东有峰缥缈深秀之气不可言传。则曰：“此独秀山也。王右丞尝读书其地。”相与徘徊者久之。时，但闻水声淙淙，如戛玉，如理琴，杳不知其何来。凭栏俯视，则双溪汇流，带萦亭侧，波纹绉绮③，荇澡拖蓝④，因询曰：“此环水所由名乎？”叟曰：“然。望气家⑤谓余乡宜于此地建亭以善其后。而余与乡人实嗜此水之胜也。” 【注释】：①客授：被请作教师。②谭，同“谈”，说。③波纹绉绮：水波像绉绮一样。④拖蓝：漂浮着蓝色的叶子。⑤望气家：风水师。 7. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 缘小溪不百步 关联教材 缘溪行，忘路之远近。（《桃花源记》） （1）缘：___________ 望气家谓余乡宜于此地建亭以善其后 使用词典选择义项 ①合适，适宜。 ②应该，应当。 ③大概，也许。 （2）宜：___________ 8. 翻译文中划线句子。 诺之，遂与俱行。 9. 请用“/”为下面句子划分停顿，限两处。 迤而东有峰缥缈深秀之气不可言传 10. 作者前往环水亭的原因是什么？请用原文语句回答。 11. 本文和柳宗元《小石潭记》分别运用了什么手法来写水？请结合链接材料和本文内容分析。 链接材料： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。…… 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。…… （三）（共15分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一： ①叶雕是国家非物质文化遗产保护项目，是一门很古老的艺术，可以说是“早期的剪纸”。在没有纸张的时代，人们便以叶子作为载体进行剪裁。叶雕制作难度较大，其传承和保护面临极大困境。做叶雕主要有两大难点：一个是需要细心，每个制作环节都要严格操作，稍有不慎就会前功尽弃；另一个是要善于观察，在生活中寻找灵感，创作出有内涵、有意境的作品。 ②“陈氏叶雕”项目传承人陈黎明说：“我女儿从小跟我学叶雕，但技法还有待精进，前些年有几个年轻人找到我，学了几个月，后来都放弃了。学叶雕，要坐得下来、学得进去，现在的年轻人大部分都很难做到。”如今，他最大的心愿就是找到更多、更好的传承人，让叶雕艺术向更深层次发展。 材料二： ①宣纸，文房四宝之一，既是中国造纸技术皇冠上的明珠，也是世界上独一无二的艺术创造。 ②宣纸的发源地与主产地为安徽省宣城市泾县。因唐代泾县隶属宣州府管辖，故因地得名“宣纸”，迄今已有1500多年历史。相传，宣纸创始人是蔡伦的弟子孔丹。孔丹偶遇青檀倒伏入水，因年深日久，洁白如雪，便用青檀树皮造纸，终于获得成功。这就是后来有名的宣纸。 ③宣纸主要原料为青檀皮、沙田稻草和猕猴桃藤汁。青檀皮浆料为长纤维，稻草浆料为短纤维，二者配合使用，形成骨骼与血肉相互依存的关系。宣纸工艺十分精妙和复杂，从原料加工到成品出厂，需经108道工序，历时2～3年完成，可谓“精工出细活”。 材料三： ①科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量，互联网和数字化技术给现代非遗技艺带来更多可能。一方面，新媒体平台能够聚合非遗项目、非遗产品、非遗传承人、非遗消费者，进一步拓宽非遗保护、传承、发展和消费的空间。另一方面，数字化技术带来非遗技艺的全新“玩法”，三维建模、5G直播、AI（人工智能）合成、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等新兴技术的应用，充分挖掘非遗数字化潜力，为网络用户带来沉浸式、交互式的非遗体验。 ②此外，推动非遗纳入教育体系，是非遗可持续发展的重要保障。伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 材料四： ①保护并传承非遗，对于铸牢中华民族共同体意识，增强文化自信具有重要推动作用。 ②截至目前，我国已有16个验收合格的国家级文化生态保护区。文化生态保护区承载着非遗形成发展的内在动因和适宜环境，建设文化生态保护区，是落实非物质文化遗产系统性保护的重要实践。我们要坚持“两个结合”，构建符合我国国情、完整覆盖文物保护单位及历史文化名城名镇名村等物质文化遗产、以非遗保护为核心的文化生态保护区。同时，衔接国家文化公园、国家重大文化工程建设项目，活化利用文化遗产，让非遗“见人见物见生活”。 12. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 制作叶雕，要善于观察，在生活中寻找灵感，创作出有内涵、有意境的作品。 B. 宣纸迄今已有1500多年历史，因发源地和主产地而得名，相传创始人为蔡伦弟子孔丹。 C. 伴随着非遗技艺的生活化、大众化，师徒之间口传心授的传承模式在非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 D. 保护并传承非遗有助于推动铸牢中华民族共同体意识、增强文化自信。 13. 材料二中划线句主要运用了什么说明方法？有何作用？ 14. 下列句中加点词能否删去？为什么？ 学叶雕，要坐得下来、学得进去，现在的年轻人大部分都很难做到。 15. 根据上述材料，谈谈实现“非物质文化遗产”可持续发展的具体做法有哪些。 16. 学校请你作为学生代表邀请陈黎明老师为同学们做叶雕知识讲座，时间是下周三上午10点，地点是学校礼堂，见到陈老师后你会怎样说？ （四）（共14分） 阅读《一条拉链捂热了人生》，完成下面小题。 一条拉链捂热了人生 蒿楠 ①小时候，我不是那种温柔可爱的小女孩，相反，做什么事情都毛毛躁躁。 ②清楚地记得，衣服上的拉链被我的“妙手”蹂躏不了几天，便会出现“缺牙”、歪歪扭扭不好拉上的情况。 ③最糟糕的一次是在一个冬日的早上，着急出门的我慌慌张张，将拉头的一侧拽出了“轨道”。那天，我只好敞着怀，任由寒风从四面八方涌来围剿，把我吹成抖动的筛糠。回到家，母亲摸着我冰凉的手，看着“大呲牙”的衣服拉链，边笑骂我是个没心没肺的“假小子”，边在昏暗的台灯下修补。 ④这样的情形，记不清出现过多少次了。母亲总能用缝缝补补的智慧让“罢工”的拉链重新运转。因为拉链“光荣返岗”，那个冬天，寒冷被驱逐了出去，我被捂得暖暖和和的。 ⑤随着一条条饱经风霜的拉链的“退休”，我慢慢长成了爱美的少女。在家偷穿母亲的衣服、高跟鞋，成了贫瘠的时代为数不多的乐趣之一。 ⑥一个夏日的午后，穿着母亲的连衣裙，我正在镜子前“孤芳自赏”，父母突然杀出一记“回马枪”。听到父亲推门的声音，慌乱中的我使劲向下一拽，裙子背后的拉链拉头便飞了出去。自知闯了大祸的我赶忙把连衣裙塞入母亲的衣柜深处，吓得大气都不敢出。 ⑦纸终归包不住火，母亲还是发现了连衣裙拉链被扯坏的秘密。那件连衣裙是母亲结婚十周年时，父亲送给母亲的礼物，她十分珍爱。结果被我糟蹋成那番模样，气得好几天没理我。这时候，父亲便化身为“拉头”，将左边的母亲揽入怀中，再对着右边的我招招手。在他的一番调解劝慰下，母亲的气终于消了下去。 ⑧几天后，父亲坐在台灯下为母亲修补起连衣裙上的拉链。因为拉头已经彻底挣脱了“怀抱”，这可是一项需要“改头换面”的大工程。趁着修补的间隙，父亲把我唤到一旁，开始进行“思想教育”，他总是非常擅长将一件小事上升高度。 ⑨只见父亲指着拉链的上下止头说：“别看它们不起眼，可没有止头，拉链就没有了停止的地方，这就像做人不能没有边界感一样。这次，你做的事就是因为心中没有敬畏……”父亲渐渐说得“热血沸腾”，而我只关注着他将一件旧衣服的拉链拆下来，再一针一线缝在连衣裙上。不多时，连衣裙与新拉链完美融合在一起，毫无违和感。 ⑩时光如梭，我在父母身上“偷”到了太多经营生活的小哲理：一个家就像一条拉链，磕磕碰碰、分分合合在所难免。每逢父母吵架，产生一点儿小间隙，我就会化身成“润滑油”，用一个笑话、一顿晚餐弥合他们之间的分歧。 ⑪只是，这世间万物总是难以逃过“退休”的命运。母亲生病住院的时候；我正在外地读书。她最后一次送我，和父亲并排倚在门框上，疾病让她的身体弯曲成了一条歪歪扭扭的拉链。而我就是那个挣脱了他们的怀抱，不顾一切向前冲的拉头。 ⑫我总以为只要回头，家就在那里等着，直到母亲离世，才意识到拉链少了一边，就再也合不上了。无数次，当我在尘世的风雨中踽踽独行，总会想起与父母有关的拉链的故事，它们在一个个孤独的夜晚入梦而来，捂热了我的整个人生。 17. 本文主要写了与父母有关的拉链的故事，请按顺序将表格中的事件补充完整。 （1）________________________ 一个夏日午后，我偷穿母亲的连衣裙，慌乱中扯坏了裙子拉链。 （2）_______________________ 父亲在台灯下为母亲修补连衣裙拉链，父亲边修补拉链边给我进行“思想教育”。 18. 请从修辞角度赏析下面句子。 母亲总能用缝缝补补的智慧让“罢工”的拉链重新运转。 19. 第⑦段划线句运用了什么记叙顺序？作用是什么？ 20. 题目“一条拉链捂热了人生”有什么妙处？ 21. 结合文章说说你对第⑫段划线句子的理解。 三、写作（第22题，共50分） 22. 请以“不该错过的美景”为题目，写一篇文章。 要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，体裁不限。 23. 阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子的智慧告诫我们，唯有不断反思自我，才能明辨是非，提升修养，实现自我超越。 曾国藩早年性格急躁，行事鲁莽，屡遭挫败。他痛定思痛，每日记日记反省自身，终以“静”“谦”二字重塑自我，成就一番伟业。 古希腊哲学家苏格拉底曾言：“未经审视的人生不值得过。”人生旅途，我们既是行者，也是观者，而审视自我，如同手持明镜，映照内心，指引前行之路。 要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，体裁不限。 2023—2024学年度第二学期八年级期中考试语文试卷 考生注意： 1.考试时间90分钟 2.全卷共分三道大题，总分120分 3.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、知识积累及运用（第1～4题，共22分） 【1题答案】 【答案】（1）chàng 慰 （2） ①. 憾 ②. 撼 （3）A （4）C （5）将“随着”和“使”任意删去一个。 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】（1）屈原 （2）深层含义：“美人”指是楚怀王，屈原担心美人迟暮，其实就是担心楚怀王步入衰残的暮年，政治理想不能实现，希望自己能把握住短暂的人生，为楚怀王效忠。 【4题答案】 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 悠悠我心 ③. 胡为乎泥中 ④. 涵虚混太清 ⑤. 俶尔远逝 ⑥. 黄发垂髫 ⑦. 并怡然自乐 二、阅读理解及分析（第5～21题，共48分） （一）（共5分） 【5~6题答案】 【答案】5. D 6. 选择“海内存知己，天涯若比邻”， 因为这两句诗与同桌的赠言有着异曲同工之妙，它一扫离别的悲苦惆怅，字里行间蕴含了积极乐观的人生态度，能够给同桌以安慰和鼓励。 （二）（共14分） 【7~11题答案】 【答案】7. ①. 沿着 ②. 应该，应当 8. 我答应了，于是和他一起前往（环水亭）。 9. 迤而东/有峰缥缈/深秀之气不可言传 10. 老叟过谓余曰：“兰亭之会，谭者美焉，先生盍往环水亭游乎？”诺之，遂与俱行。 11. 柳宗元《小石潭记》主要运用正侧面结合的方法，突出了水声清越，水色清澈。本文主要运用比喻的修辞手法和侧面描写，突出了水声悦耳，溪水形态美丽。      （三）（共15分） 【12~16题答案】 【答案】12. C 13. 运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了宣纸工艺工序多，用时长。 14. 不能删去。“大部分”并不包括全部，如果删去，就变成了“现在的年轻人都很难做到”，与实际情况不符，该词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 15. ①找到更多、更好的传承人；②科技赋能推动非遗发展；③充分挖掘非遗数字化潜力；④推动非遗纳入教育体系；⑤建立以非遗保护为核心的文化生态保护区；⑥建设衔接国家文化公园、国家重大文化工程项目。 16. 陈老师您好，我是学生代表。学校邀请您下周三上午10点在学校礼堂为同学们做叶雕知识讲座。同学们都很期待，相信您的分享能让我们受益匪浅。期待您的精彩讲座！ （四）（共14分） 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 一个冬日早上我把拉链弄坏，母亲在昏暗的台灯下给我修补拉链。 ②. 母亲发现裙子拉链被扯坏生气不理我，父亲化身“拉头”从中调解。 18. 本句运用拟人、比喻的修辞手法。将“拉链”赋予人的行为特征，即“罢工”，这样的拟人化让一个普通的物品变得有情感和生命力，更易于引起读者的共鸣。同时将母亲处理日常小事的能力比喻为“缝缝补补的智慧”，这种比喻形象地表达了母亲以智慧和巧手解决问题的能力，同时也隐含了母亲在家庭中的重要作用和无处不在的关怀。 19. 运用插叙，交代了裙子来历和母亲对我很生气的原因；表现母亲对裙子的珍爱以及对夫妻感情的珍惜；为下文写父亲调和我们母女关系及修补裙子拉链做铺垫。 20. ①“拉链”在文中反复出现，充当行文线索，贯穿全文；②揭示文章主旨：“拉链”里有父母的爱，有温暖的亲情，有生活的智慧，对我人生影响深远，表达对父母的感激之情；③文题运用拟人手法，赋予拉链以人的动作情感，形象生动；④文题有双关意，表面指衣服拉链可以为我保暖，深层含义是父母对我的爱和知慧温暖了我的人生，意蕴丰富，耐人寻味；⑤设置悬念，激发读者阅读兴趣。      21. 拉链里的故事有我快乐的童年和爱美的少年生活，有温暖的亲情，有父母对我的疼爱，有父母对我的教导，有生活的智慧，这些对我的人生产生了深远影响，它们时时温暖着我，激励着我勇敢面对人生的困难挫折，让我不再感到孤独，表达对父母的感激怀念之情，升华了主题； 照应题目，呼应开头，使结构更加完整。 三、写作（第22题，共50分） 【22题答案】 【答案】例文： 不该错过的美景 人生旅途漫漫，路上风景正好，只因每个人心中的心情不同，才使一片风景有千万种变化。而曾经错过的风景，如今想来也有着“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的几分无奈了吧？ 阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的美景。况且，如果你有一双慧眼，美景又何止是清风明月、奇山异水呢？ 多少个清晨，在奔往学校的途中，心中想的，嘴里念的都是背不完的古诗文，却未曾注意到东方那一抹艳丽的朝阳，好似少女羞红的脸颊，红晕一般荡漾开来，染红了天边，也不逊与古诗文的魅力与美丽。可惜沉浸在古诗文里的我并未抬头，也自然错过了那天边的风景。 多少个午后，当我正忙着与好友交谈，口中抱怨的是海浪般汹涌而来的考试，心中忿忿不平的是不知何时才能写完的作业，却从未凝视过午后沐浴在和风旭阳中的葱葱林木。那一株株挺拔修长的树，绿的透进人的心坎里去了，那么笔直的身影快赶上警察的英姿飒爽了，说它们无言么？不，不是的。那哗啦啦的声音不正是对我们的安慰么？可我正做苦大仇深状，跟朋友诉苦呢。因此也错过了那窗外的美景。 多少个黄昏，当我正在归家途中疾走时，路边那一排排的路灯和夜景是那么美丽，可是我一心想着写作业和吃饭，因此我也错过了那路边的风景。 人生路漫漫，有许多美景与我们擦肩而过。不过，只要用心，这些美丽的风景也是可以欣赏到的。看似平凡的一切，却是我们不该错过的美景。 【23题答案】 【答案】例文： 学会反思 曾听别人问道，“为什么我竟会被同一块石头绊倒两次？” 答案很简单——不会反思。 瓦茨曾说过“反躬自省是通向美德和上帝的途径。”曾子也说过“吾日三省吾身。”的确，要想成功，我们必须学会反思。 凡是有所成就的人，大抵都成功于善于反思。试想，如果勾践不自省，何以有“三千越甲可吞吴”的壮举？如果廉颇不自省，何以有“负荆请罪”的佳话？如果吕蒙不自省，何以有“士别三日，当刮目相看”的美谈？如果陶潜不自省，何以有“实迷路其未远，觉今是而昨非”的感悟？如果卢梭不自省，何以有《忏悔录》的问世…… 凡是一败涂地的人，大抵都失败于不知道自思。纣王无道，亲小人远贤臣，不自省，使几百年的大商基业毁于一旦；太平天国定都后，将领贪图享乐，争权夺利，不自省，断送了大好前程；慈禧太后顽固专横，不自省，使百姓流离失所，国家动荡不安；仲永天资聪明，却恃才傲物，不自省，最终“溟然于众人矣”。 有人认为自省浪费时间。其实不然，俗话说“磨刀不误砍柴工”。自省是对以往经验总结，是对过去的反思。在总结和反思中，我们去伪存真，明辨是非，变得清醒明智。学会自省，犹如在大漠中听到驼铃，在海上看见灯塔，使我们看清方向，不再迷茫，又怎么能说是浪费时间呢？自省更不是“长他人志气，灭自己威风”。一个人假如对自己的过失视而不见，讳莫如深，最终只会变得独断专行，举步维艰。 重提反思精神，是因为近几年我们在同样的坎上栽了太多的跟斗，我们喝了三聚氰胺，又大吃地沟油；我们偷工减料塌了楼，又急于求成垮了桥；我们植树节次次种树不见绿，我们的城市年年下雨回回涝……所以，不仅个人的成长需要反思，一个国家与民族的发展更需要反思，因为无论个人还是国家，如果只顾亢奋向前，而不懂得回首反思，那所谓的“前进”终不会长久。 敢于反思、善于反思是人类的大智慧。反思昨天是为了明天；反思失败是为了成功。在奋进中反思，我们不会偏离目标；在安逸中反思，我们不会沉沦；在失败中反思，我们不会气馁；在成功后反思，我们不会停顿…… 在这个竞争日益激烈的社会里，我们要想立于不败之地，就要时时刻刻进行反思，在自省中超越自我，完善自我。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$