精品解析：河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题

2023-2024学年第二学期期中评估七年级历史试卷 注意事项: 1、本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分。 2、闭卷考试，独立答题。 3、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第一部分选择题(共20小题，20分) 1. 下列结束了我国长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势的一项史实是（ ） A. 581年隋朝建立，以长安为都 B. 隋朝营建东都，修筑长城 C. 589年隋朝灭陈朝，统一南北 D. 隋朝三征辽东，强征民夫 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，589年隋朝灭陈朝，统一南北，结束了南北朝以来我国长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势，C项正确；581年隋朝建立时，并没有统一全国，排除A项；“隋朝营建东都，修筑长城”和“隋朝三征辽东，强征民夫”都是在隋朝实现统一以后，排除BD项。故选C项。 2. 隋朝大运河开凿后江南地区的剩余粮食大量输入中原和关中地区，北方文化也逐渐受到南方民众的喜爱，隋朝政府在南方军事部署也变得更加便捷。这说明（ ） A. 大运河促进了南北经济文化交流 B. 大运河加速了南方经济重心的形成 C. 大运河的开凿有利于巩固国家统一 D. 大运河缩小了南北经济差异 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“大运河开凿后江南地区的剩余粮食大量输入中原和关中地区，北方文化也逐渐受到南方民众的喜爱，隋朝政府在南方军事部署也变得更加便捷”和所学知识可知，大运河的开凿，保障了北方地区的物资供应以及对南方实施有效的统治，有利于巩固国家统一，C项正确；“大运河促进了南北经济文化交流”，概括不全面，与题干“隋朝政府在南方军事部署也变得更加便捷”无关，排除A项；题干材料反映的是大运河对加强南北交流、巩固统治方面的影响，无法说明大运河加速了南方经济重心的形成，排除B项；材料内容无法说明大运河缩小了南北经济差异，且这一说法也与题干“隋朝政府在南方军事部署也变得更加便捷”无关，排除D项。故选C项。 3. 如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A. 国家统一 B. 选官方式的调整 C. 开放的社会 D. 制度的创新发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，唐朝的兴盛得益于唐太宗时期完善三省六部制，武则天时期创立殿试制度，唐玄宗时期改革税制和兵制，故制度的创新发展是唐朝兴盛的原因，D项正确；材料没有体现国家统一，排除A项；选官方式仍然是科举制，殿试制度属于科举制的发展与完善，排除B项；材料没有涉及开放的社会，排除C项。故选D项。 4. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况 A. 开元盛世 B. 贞观之治 C. 文景之治 D. 光武中兴 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所学和材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”可知，“开元”是唐玄宗的年号，这是在说开元盛世，故A符合题意；李世民开创贞观之治，文景之治是西汉治世，光武中兴是东汉治世，故BCD均不符合题意。故选A。 5. 今年春晚节目《山河诗长安》向我们重现了长安城的辉煌。长安城规划井然有序，东、西两市商铺林立；人口百余万；国内外商人、学者云集于此。可见，当时的长安城（ ） A. 生活丰富 B. 对外交流频繁 C. 繁荣开放 D. 农业技术发达 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“长安城规划井然有序，东、西两市商铺林立”反映了当时长安城商业繁荣景象；“国内外商人、学者云集于此”可知，材料反映了长安城对外开放情况，因此题干材料体现了当时的长安城繁荣开放，C项正确；生活丰富在题干材料中没有体现，排除A项；对外交流频对题干材料繁概括不全面，不能概括出“东、西两市商铺林立”商业繁荣的特点，排除B项；题干主要强调的是长安城的繁荣开放，并没有直接体现农业技术发达，排除D项。故选C项。 6. 唐代是中国古典诗歌的黄金时期，有的描写地理、战争、农村、城市等，也有的关注历史、政治、各阶层人民生活、妇女的遭遇等。该材料旨在说明唐诗（ ） A. 数量众多 B. 题材广泛 C. 形式新颖 D. 风格多样 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“有的描写地理、战争、农村、城市等，也有的关注历史、政治、各阶层人民生活、妇女的遭遇等”分析说明唐朝诗歌题材广泛，B项正确；数量众多，与材料反映题材广泛不相符，排除A项；形式新颖，与材料反映题材广泛不相符，排除C项；风格多样，与材料反映题材广泛不相符，排除D项。故选B项。 7. 中国书法史上“欧、颜、柳、赵”是楷书的最高规范，其中“颜体”指的是唐朝的书法家（ ） A. 王羲之 B. 欧阳询 C. 柳公权 D. 颜真卿 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋唐书法，名家辈出，最著名的当推颜真卿和柳公权。颜真卿创立了端庄劲美、雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”，他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家，D项正确；王羲之东晋时期著名书法家，有“书圣”之称，排除A项；欧阳询创的字体为欧体，排除B项；柳公权博采众长，别出新意，自成“柳体”。他的字方折俊丽，骨力劲健，笔力险劲，排除C项。故选D项。 8. “开元初年，宫女骑着马，带着胡人的帽子，化着妆，露出面庞，大家争相效仿。天宝年间，士人的妻子有的更是穿着男子服饰”。这反映出唐朝（ ） A. 社会风气开放 B. 社会治安良好 C. 服饰样式单一 D. 女性地位底下 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“开元初年，宫女骑着马，带着胡人的帽子，化着妆，露出面庞，大家争相效仿。天宝年间，士人的妻子有的更是穿着男子服饰。”可知，材料折射出唐朝社会风气开放。唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的社会风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，A项正确；题干主要强调唐朝社会风气开放，未涉及社会治安，排除B项；题干主要强调唐朝社会风气开放，未阐释服饰样式，排除C项；题干主要强调唐朝社会风气开放，未体现女性地位底下，排除D项。故选A项。 9. 《旧唐书·郭子仪传》记载：“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺掾……为人烟断绝，千里萧条。”由此可见，安史之乱（ ） A. 对社会经济造成极大破坏 B. 削弱了封建集权 C. 首先爆发于北方地区 D. 促进了人口大量南迁 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺掾……为人烟断绝，千里萧条。”可知，材料反映了安史之乱后荒凉的景象，说明安史之乱对社会经济造成极大破坏，A项正确；材料未涉及“集权”内容，而是强调“安史之乱”的破坏，排除B项；材料主要强调安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，而安史之乱是中国历史上发起于幽燕地区,也就是今天的北京地区，材料未涉及，排除C项；材料未涉及人口的南迁，排除D项。故选A项。 10. 《宋史·职官志》记载，宋初，“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。据此可知，设置通判的目的是（ ） A. 独立行使行政权 B. 收缴地方的财赋 C. 削弱宰相的权力 D. 分散地方的权力 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣道签书施行”，结合所学知识可知，“通判”一职，始于宋，止于清，是地方行政官员的一种。在宋时，他是以中央派员的身份，下到地方，作为地方行政长官的副官存在，负有地方的行政及监察职权，用以与地方行政长官知州形成制衡，以加强中央集权，D项正确；题干信息所述是宋朝对权利进行分权和限制，官员不能独立行使行政权，排除A项；宋朝设转运使把地方财赋收归中央，排除B项；宋朝设置若干副宰相，设立多重机构，从而削弱宰相的职权，排除C项。故选D项。 11. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法（ ） A. 摆脱统治危机，实现富国强兵 B. 抑制土地兼并，力求改善民生 C. 推行科举制度，大量选拔人才 D. 剥夺武将兵权，强化中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域”和结合所学知识可知，王安石变法背景是北宋中期面临“积贫积弱” 局面（财政危机、军事薄弱）。变法涉及经济（如青苗法、募役法）、军事（如保甲法、保马法）、教育（如改革科举），核心是解决财政危机、增强军事力量，实现富国强兵，摆脱统治危机，A项正确；王安石变法虽有经济措施，但“抑制土地兼并”并非核心目的（主要解决财政、军事），且变法未根本解决土地兼并，排除B项；科举改革是变法一部分，但属于教育领域，是为变法培养人才，并非整体目的（整体是富国强兵），排除C项；剥夺武将兵权是北宋初期（如杯酒释兵权）加强中央集权的措施，与王安石变法（中期）无关，排除D项。故选A项。 12. 如图是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币，从中得出的结论是周边少数民族（ ） A. 效仿中原文化 B. 和中原文化完全一样 C. 保持本民族特色 D. 采用统一的文字 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息，材料中的周边少数民族政权发行的货币都参考了北宋的圆形方孔钱的样式，由此可知，周边少数民族政权向中原学习，效仿了中原文化，A项正确；少数民族效仿中原文化，但和中原文化不同，排除B项；材料是向中原学习，不是保持民族本色，排除C项；根据材料图片可以看出文字是不统一的，该说法错误，排除D项。故选A项。 13. “榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，虽然北宋与少数民族政权对峙，但相互之间的商业往来一直在进行。榷场的存在（ ） A. 反映了各民族水火不容的相处状态 B. 促进了各民族经济文化的交流 C. 完全消除了各民族间的隔阂 D. 使各民族经济发展处于完全相同水平 【答案】B 【解析】 【详解】本题 是单项类单项选择题。据题干“榷场存在”，可推知本题属于影响题。据题干“‘榷场，与敌国互市之所也’……，虽然北宋与少数民族政权对峙，但相互之间的商业往来一直在进行”，可知北宋与少数民族通过榷场进行商业往来，促进了各民族经济文化的交流，B项正确；题干主旨是“虽然北宋与少数民族政权对峙，但相互之间的商业往来一直在进行”，而不是“各民族水火不容的相处状态”，排除A项；题干中“榷场，与敌国互市之所也”，可知民族间的隔阂未消除，排除C项；题干未涉及“各民族经济发展水平”，排除D项。故选B项。 14. 岳飞《满江红》中写道:“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭!”这首词表达了岳飞（ ） A. 开疆拓土的宏图大志 B. 对统治者的怨愤之情 C. 精忠报国的雄心壮志 D. 对百姓们的怜悯之情 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“岳飞在《满江红》中写道:‘三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭!’”可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。因此，这首词表达了岳飞精忠报国的雄心壮志，C项正确；开疆拓土的宏图大志与题意不符，岳飞是抗金英雄与开疆拓土不符，排除A项；对统治者的怨愤之情与题意不符，题干反映的是岳飞的爱国之情，排除B项；对百姓们的怜悯之情与题意不符，题干诗句不涉及百姓反应的是精忠报国之情，排除D项。故选C项。 15. 下面是《中国历史纪年表》（部分）．其中，①、②、③、④分别代表某个政权的名称。与辽政权订立澶渊之盟的是 A. ① B. ② C ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①、②、③、④分别代表西夏、金、北宋和南宋。与辽政权订立澶渊之盟的是北宋，③是北宋，故符合题意。ABD不符合题意，综上所述，本题正确答案为C。 16. 唐代，设有市舶司的城市唯有广州一处；南宋时增加到九处，分设提举市舶司于广州、杭州、明州等地，管理商舶、征收关税、收买进口物资等。这反映出当时（ ） A. 中央集权强化 B. 海外贸易发展 C. 都市生活繁荣 D. 造船技术进步 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。材料中南宋在多处设立市舶司，反映了南宋时海外贸易的发展，B项正确；中央集权是相对于地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，排除A项；材料未直接体现造船技术和都市生活，排除CD项。故选B项。 17. 唐宋时期，商业繁荣，客观要求流通中的货币量与之相匹配，而唐朝以来的钱荒问题一直延续到宋朝，且宋朝民间的藏币行为加剧了钱荒。为解决钱荒问题，宋朝商业的创新是（ ） A. 发展海外贸易 B. 四川地区出现交子 C. 出现早市、夜市 D. 出现商业大都会 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“唐宋时期，商业繁荣，客观要求流通中的货币量与之相匹配，而唐朝以来的钱荒问题一直延续到宋朝，且宋朝民间的藏币行为加剧了钱荒。”结合所学可知，商贸的繁荣促进了货币交易量的增加，北宋前期，四川地区出现“交子”，南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。据以上所述，为解决钱荒为题，宋朝商业的创新是四川地区出现交子，B项正确；ACD三项都说明了宋朝商贸的繁荣，也是造成“钱荒”的原因，均与“解决钱荒问题”无关，排除ACD项。故选B项。 18. 1206年，成吉思汗统一蒙古草原，建号“大蒙古国”。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了赓续汉唐正统。这（ ） A. 有利于蒙古族的崛起 B. 减小了统一全国的阻力 C. 扩大了蒙古国的疆域 D. 发扬了传统礼仪文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元朝国名取自儒家经典，既体现了统治者对汉族文化的吸收，也是为了赓续汉唐正统，这样有利于减少统一全国的阻力，B项正确；材料反映的是元朝国名的由来，没有反映“有利于蒙古族的崛起”，排除A项；材料体现了统治者对汉族文化的吸收，由材料无法得知“扩大了蒙古国的疆域”，排除C项；材料反映的是元朝国名的由来，没有反映“发扬了传统礼仪文化”，排除D项。故选B项。 19. 元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一的多民族国家的进一步发展奠定了基础。材料反映的是元灭南宋的（ ） A. 时间 B. 背景 C. 过程 D. 意义 【答案】D 【解析】 【详解】1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋意义是完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一的多民族国家的进一步发展奠定了基础，D项正确；题干没有出现元灭南宋的时间，排除A项；题干反映的是元灭南宋的意义，没有体现元灭南宋的背景和过程，排除BC项。故选D项。 20. 元代居庸关云台的过街塔门洞壁上刻有《建塔功德记》，使用了西夏文、汉文、藏文、八思巴文、维吾尔文等五种文字。这一现象体现了元朝的（ ） A. 君主专制 B. 中外交流 C. 民族交融 D. 经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“使用了西夏文、汉文、八思巴文，《建塔功德记》是用五种文字写成的”洞壁有多种民族文字的体现，这体现了民族交融，C项正确，君主专制体现皇帝个人专断独裁，皇帝集国家最高权于一身，帝位终身和皇帝世袭 。没有体现君主专制，排除A项；材料内容主要体现了元朝时期民族交融的特点，没有涉及中外交流，排除B项，材料内容主要体现了元朝时期民族交融的特点，没有体现经济发展，排除D项。故选C项。 第二部分非选择题(共5小题，30分) 21. 阅读下列材料，回答问题: 材料一 魏晋南北朝时期，……选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。 ——摘编自统编教材七年级《中国历史》下册 材料二 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 材料三 一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的、有效稳定的行政管理另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一、二，指出选拔官吏的标准发生了怎样的变化? （2）根据材料二，指出科举考试的特点是什么? （3）根据材料三，谈谈你对科举制度的认识。 【答案】（1）由重门第到重才学（才能） （2）特点：政府主导，自由报考；公开考试，平等竞争；考试内容丰富，择优录取。（答出其中任意两点即可） （3）科举制为中国提供了有效稳定的行政管理；但扼杀了创造力，培育了顺从性。 【解析】 【小问1详解】 变化：据材料一“选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途”可得出魏晋南北朝时期选拔官吏主要看重门第；据材料二“科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生‘皆怀牒(证件)自列于州县’的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试……一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途”可得出科举制确立之后选拔官吏主要看重才学。即变化为由重门第到重才学（才能）。 【小问2详解】 特点：据材料二“科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生‘皆怀牒(证件)自列于州县’的自由报考原则”可得出科举考试的特点是政府主导，自由报考；据“不论贵族和贫民皆可参加公开考试”可得出公开考试，平等竞争；据“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文(文章)定去留”可得出考试内容丰富，择优录取。 【小问3详解】 认识：据材料三“这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的、有效稳定的行政管理”可得出科举制为中国提供了有效稳定的行政管理；据“也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性”可得出科举制扼杀了创造力，培育了顺从性。 22. 阅读下列材料，回答问题 材料一 材料二 材料三 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道一(佛法)，唐风(唐文化)洋溢奈良城(日本当时的都城)。” ——郭沫若诗 （1）材料一中出土文物反映了什么? （2）材料二中的历史人物是谁?根据他的口述,由他弟子记录整理而成的著作是什么? （3）根据材料三并结合所学，概括鉴真的历史贡献。 （4）综合上述材料并结合所学，归纳唐朝时期中外交流的特点。 【答案】（1）反映出唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲都有交往。 （2）玄奘；《大唐西域记》。 （3）鉴真东渡日本传播佛教和唐朝文化；为中日文化交流作出了卓越的贡献。 （4）对外交往活跃（频繁）；双向交流。（答出其中任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 反映：根据材料一“唐墓出土的陪葬品”中“大食人俑”“东罗马金币”“黑人俑”信息和所学知识可知，唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来，材料一中出土文物反映出唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲都有交往。 【小问2详解】 人物：根据材料二人物图片，结合所学可知，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献； 著作：据所学知识可知，根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 小问3详解】 贡献：根据材料三“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道一(佛法)，唐风(唐文化)洋溢奈良城(日本当时的都城)。”和所学知识可概括出，鉴真的历史贡献是鉴真东渡日本传播佛教和唐朝文化；为中日文化交流作出了卓越的贡献。 【小问4详解】 特点：综合上述材料，并结合所学可知，唐朝时期中外交流的特点是对外交往活跃（频繁），双向交流。 23. 阅读下列材料，回答问题: 材料一 材料二 宋神宗时大搞农田水利。北宋中期在南方修复并兴建了许多好(国)田和其他水利设施。宋太宗曾令江南、两浙等诸州长吏，劝谕百姓种植北方的粟、麦、黍、豆等作物.宋真宗时，将从越南引进、原在福建种植的占城稻，下令推广到长江和淮河流域。南宋时太湖地区便流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》 （1）唐朝时，我国农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具。写出材料一中两种生产工具的名称。 （2）根据材料二，归纳宋朝为促进粮食生产发展采取的措施。 （3）综合上述材料并结合所学，概括推动中国古代农业发展的因素。 【答案】（1）曲辕犁；筒车 （2）措施：统治者引导种植粮食作物；开展农田水利工程修建；引进和推广新的粮食作物。（2分，答出其中任意两点即可） （3）生产工具的改进；劳动力的增加；统治者对农业的重视等。（2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） 【解析】 【小问1详解】 名称：根据所学知识可知，材料一中图一是曲辕犁，相对于直辕犁而言，更加轻便易于操作，提高农耕效率。图二为筒车，是灌溉工具。曲辕犁和筒车促进了农业生产的发展。 【小问2详解】 措施：根据材料“宋神宗时大搞农田水利。北宋中期在南方修复并兴建了许多圩（围）田和其他水利设施”的信息可知，宋朝为促进粮食生产发展采取的措施是开展农田水利工程修建；依据材料“宋太宗曾令江南、两浙等诸州长吏，劝谕百姓种植北方的粟、麦、黍、豆等作物”的信息可知，宋朝为促进粮食生产发展采取的措施是统治者引导种植粮食作物；依据材料“宋真宗时，将从越南引进、原在福建种植的占城稻，下令推广到长江和淮河流域”的信息可知，宋朝为促进粮食生产发展采取的措施是引进和推广新的粮食作物。 【小问3详解】 因素：综合上述材料可知，推动中国古代农业生产发展主要因素有生产工具的改进，农业人口即劳动力的增加，统治者的政策和对农业的重视，还有自然环境，人民的努力等。 24. 阅读下列材料，回答问题: 材料一 如下图是某老师所绘的唐蕃关系示意图 材料二 宋朝先后与多个北方民族建立的多个政权形成对峙。与这些政权的和、战关系也成为贯穿两宋的一条重要历史线索。 ——张帆《中国古代简史》 材料三 中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。在此过程中，虽然历经战乱与分裂，但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （1）材料一表明唐和吐蕃之间的友好交往的主要形式有哪些? （2）根据所学，指出宋真宗时期北宋与辽议和达成了哪一盟约?根据材料二回答这一历史时期的时代特征是什么? （3）根据材料三，指出中华文明稳定发展的原因是什么?唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处逐渐交融，到元朝时期开始形成了哪一新的民族? 【答案】（1）和亲；会盟。 （2）盟约：澶渊之盟；时代特征：民族政权并立。 （3）中华文明演进过程中的完整性、延续性；民族：回族。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“ 唐蕃关系示意图”可知，唐蕃友好交往的主要形式有和亲、会盟。 【小问2详解】 盟约：结合所学北宋与辽朝订立澶渊之盟。时代特征：结合所学北宋与辽朝、西夏、金是民族政权并立。 【小问3详解】 根据材料三“这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因”可知，中华文明演进过程中的完整性、延续性。民族：结合所学元朝形成了回族。 25. 阅读下列材料，回答问题: 材料一 太祖问:“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其何故也?”(赵)普曰:“此非他故，方镇太重。” ——《续资治通鉴》 材料一 元统治者打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。 ——李怀孔《中国古代行政制度史》 （1）材料一中赵普认为造成“战斗不息，生民涂地”的原因是什么?北宋政府采取了怎样的治国政策? （2）根据材料二并结合所学，指出元统治者采取哪一制度管辖广阔的疆域?为加强对达疆地区的管辖，元政府在台湾地区设置了哪一行政机构? （3）综上所述，归纳北宋、元朝统治者采取的措施产生的共同作用。 【答案】（1）方镇太重；重文轻武政策。 （2）行省制度；澎湖巡检司。 （3）加强了中央集权，削弱了地方力量；巩固了统治，维护了国家统一，保证了社会安定。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“太祖问:‘自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其何故也?’(赵)普曰:‘此非他故，方镇太重’”可知，赵普认为造成“战斗不息，生民涂地”的原因是：方镇太重。 政策：根据所学可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。因此，北宋政府采取的治国政策是：重文轻武政策。 【小问2详解】 制度：根据材料二“元统治者打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国”结合所学可知，元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远。因此，元统治者采取管辖广阔的疆域的制度是：行省制度。 机构：根据所学可知，东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 【小问3详解】 作用：综合上述材料，北宋重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。元朝统治者采取的加强中央集权的措施，巩固了统一多民族国家，维护了国家统一。因此它们产生的共同作用是：加强了中央集权，削弱了地方力量；巩固了统治，维护了国家统一，保证了社会安定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年第二学期期中评估七年级历史试卷 注意事项: 1、本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分。 2、闭卷考试，独立答题。 3、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第一部分选择题(共20小题，20分) 1. 下列结束了我国长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势的一项史实是（ ） A. 581年隋朝建立，以长安为都 B. 隋朝营建东都，修筑长城 C 589年隋朝灭陈朝，统一南北 D. 隋朝三征辽东，强征民夫 2. 隋朝大运河开凿后江南地区的剩余粮食大量输入中原和关中地区，北方文化也逐渐受到南方民众的喜爱，隋朝政府在南方军事部署也变得更加便捷。这说明（ ） A. 大运河促进了南北经济文化交流 B. 大运河加速了南方经济重心的形成 C. 大运河的开凿有利于巩固国家统一 D. 大运河缩小了南北经济差异 3. 如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A. 国家统一 B. 选官方式的调整 C. 开放的社会 D. 制度的创新发展 4. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写是什么时期的情况 A. 开元盛世 B. 贞观之治 C. 文景之治 D. 光武中兴 5. 今年春晚节目《山河诗长安》向我们重现了长安城的辉煌。长安城规划井然有序，东、西两市商铺林立；人口百余万；国内外商人、学者云集于此。可见，当时的长安城（ ） A. 生活丰富 B. 对外交流频繁 C. 繁荣开放 D. 农业技术发达 6. 唐代是中国古典诗歌的黄金时期，有的描写地理、战争、农村、城市等，也有的关注历史、政治、各阶层人民生活、妇女的遭遇等。该材料旨在说明唐诗（ ） A. 数量众多 B. 题材广泛 C. 形式新颖 D. 风格多样 7. 中国书法史上“欧、颜、柳、赵”是楷书的最高规范，其中“颜体”指的是唐朝的书法家（ ） A. 王羲之 B. 欧阳询 C. 柳公权 D. 颜真卿 8. “开元初年，宫女骑着马，带着胡人的帽子，化着妆，露出面庞，大家争相效仿。天宝年间，士人的妻子有的更是穿着男子服饰”。这反映出唐朝（ ） A 社会风气开放 B. 社会治安良好 C. 服饰样式单一 D. 女性地位底下 9. 《旧唐书·郭子仪传》记载：“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺掾……为人烟断绝，千里萧条。”由此可见，安史之乱（ ） A. 对社会经济造成极大破坏 B. 削弱了封建集权 C 首先爆发于北方地区 D. 促进了人口大量南迁 10. 《宋史·职官志》记载，宋初，“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。据此可知，设置通判的目的是（ ） A. 独立行使行政权 B. 收缴地方的财赋 C. 削弱宰相的权力 D. 分散地方的权力 11. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法（ ） A. 摆脱统治危机，实现富国强兵 B. 抑制土地兼并，力求改善民生 C. 推行科举制度，大量选拔人才 D. 剥夺武将兵权，强化中央集权 12. 如图是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币，从中得出的结论是周边少数民族（ ） A. 效仿中原文化 B. 和中原文化完全一样 C. 保持本民族特色 D. 采用统一的文字 13. “榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，虽然北宋与少数民族政权对峙，但相互之间的商业往来一直在进行。榷场的存在（ ） A. 反映了各民族水火不容的相处状态 B. 促进了各民族经济文化的交流 C. 完全消除了各民族间的隔阂 D. 使各民族经济发展处于完全相同水平 14. 岳飞在《满江红》中写道:“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭!”这首词表达了岳飞（ ） A. 开疆拓土的宏图大志 B. 对统治者的怨愤之情 C. 精忠报国的雄心壮志 D. 对百姓们的怜悯之情 15. 下面是《中国历史纪年表》（部分）．其中，①、②、③、④分别代表某个政权的名称。与辽政权订立澶渊之盟的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 16. 唐代，设有市舶司的城市唯有广州一处；南宋时增加到九处，分设提举市舶司于广州、杭州、明州等地，管理商舶、征收关税、收买进口物资等。这反映出当时（ ） A. 中央集权强化 B. 海外贸易发展 C. 都市生活繁荣 D. 造船技术进步 17. 唐宋时期，商业繁荣，客观要求流通中的货币量与之相匹配，而唐朝以来的钱荒问题一直延续到宋朝，且宋朝民间的藏币行为加剧了钱荒。为解决钱荒问题，宋朝商业的创新是（ ） A. 发展海外贸易 B. 四川地区出现交子 C. 出现早市、夜市 D. 出现商业大都会 18. 1206年，成吉思汗统一蒙古草原，建号“大蒙古国”。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了赓续汉唐正统。这（ ） A. 有利于蒙古族的崛起 B. 减小了统一全国的阻力 C. 扩大了蒙古国的疆域 D. 发扬了传统礼仪文化 19. 元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一的多民族国家的进一步发展奠定了基础。材料反映的是元灭南宋的（ ） A. 时间 B. 背景 C. 过程 D. 意义 20. 元代居庸关云台的过街塔门洞壁上刻有《建塔功德记》，使用了西夏文、汉文、藏文、八思巴文、维吾尔文等五种文字。这一现象体现了元朝的（ ） A 君主专制 B. 中外交流 C. 民族交融 D. 经济发展 第二部分非选择题(共5小题，30分) 21. 阅读下列材料，回答问题: 材料一 魏晋南北朝时期，……选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。 ——摘编自统编教材七年级《中国历史》下册 材料二 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 材料三 一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的、有效稳定的行政管理另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一、二，指出选拔官吏的标准发生了怎样的变化? （2）根据材料二，指出科举考试的特点是什么? （3）根据材料三，谈谈你对科举制度的认识。 22. 阅读下列材料，回答问题 材料一 材料二 材料三 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道一(佛法)，唐风(唐文化)洋溢奈良城(日本当时的都城)。” ——郭沫若诗 （1）材料一中出土文物反映了什么? （2）材料二中的历史人物是谁?根据他的口述,由他弟子记录整理而成的著作是什么? （3）根据材料三并结合所学，概括鉴真的历史贡献。 （4）综合上述材料并结合所学，归纳唐朝时期中外交流的特点。 23. 阅读下列材料，回答问题: 材料一 材料二 宋神宗时大搞农田水利。北宋中期在南方修复并兴建了许多好(国)田和其他水利设施。宋太宗曾令江南、两浙等诸州长吏，劝谕百姓种植北方的粟、麦、黍、豆等作物.宋真宗时，将从越南引进、原在福建种植的占城稻，下令推广到长江和淮河流域。南宋时太湖地区便流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》 （1）唐朝时，我国农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具。写出材料一中两种生产工具的名称。 （2）根据材料二，归纳宋朝为促进粮食生产发展采取的措施。 （3）综合上述材料并结合所学，概括推动中国古代农业发展的因素。 24. 阅读下列材料，回答问题: 材料一 如下图是某老师所绘的唐蕃关系示意图 材料二 宋朝先后与多个北方民族建立的多个政权形成对峙。与这些政权的和、战关系也成为贯穿两宋的一条重要历史线索。 ——张帆《中国古代简史》 材料三 中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。在此过程中，虽然历经战乱与分裂，但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （1）材料一表明唐和吐蕃之间的友好交往的主要形式有哪些? （2）根据所学，指出宋真宗时期北宋与辽议和达成了哪一盟约?根据材料二回答这一历史时期的时代特征是什么? （3）根据材料三，指出中华文明稳定发展的原因是什么?唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处逐渐交融，到元朝时期开始形成了哪一新的民族? 25. 阅读下列材料，回答问题: 材料一 太祖问:“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其何故也?”(赵)普曰:“此非他故，方镇太重。” ——《续资治通鉴》 材料一 元统治者打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。 ——李怀孔《中国古代行政制度史》 （1）材料一中赵普认为造成“战斗不息，生民涂地”的原因是什么?北宋政府采取了怎样的治国政策? （2）根据材料二并结合所学，指出元统治者采取哪一制度管辖广阔的疆域?为加强对达疆地区的管辖，元政府在台湾地区设置了哪一行政机构? （3）综上所述，归纳北宋、元朝统治者采取的措施产生的共同作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $