河南省驻马店市第二初级中学2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 驻马店市第二初级中学春季学期 八年级期末语文试卷 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共24分） 1.阅读下面语段，回答问题。 学而时习之，不亦说乎？经过一学期的语文旅行，我们发现语文课带给我们太多的感悟和体验。鲁迅的《社戏》中从不① 慢客人的小伙伴们，让我们感受到纯洁的友情；刘成章的《安塞腰鼓》则打得气势磅礴，震② 人心；竺可桢的《大自然的语言》让我们学习到丰富的农谚和专业的物候学知识；阿西莫夫则带着我们一起追溯到恐龙灭绝的年代；闻一多在《最后一次讲演》中义愤填③ 、慷慨激昂的情绪让我们感受到他面对特务的无畏；阿来的《一滴水经过丽江》中的一滴水带着我们领略了丽江古城、苍劲的老柏树、重重房屋等自然风光。 (1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______ （2分） A.hòu shuò jìn B.hòu sù jìng C.hóu sù jìng D.hóu shuò jìn (2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______ （2分） A.①殆 ②撼 ③鹰 B.①怠 ②憾 ③膺 C.①怠 ②撼 ③膺 D.①殆 ②憾 ③鹰 2.在“传承百年薪火，书写奋斗青春”主题演讲比赛准备过程中，小文想辑录相关古诗文用作演讲素材，请你帮忙完成。（8分） 类别 出处 诗文名句 坚守理想 苏轼《黄州定慧院寓居作》 （1） ______ ，（2） ______ 。 初心不改 陆游《卜算子•咏梅》 （3） ______ ，（4） ______ 。 心系民生 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 （5） ______ ，（6） ______ 。 “溯洄从之，（7） ______ ”《（蒹葭》），追求理想的道路漫长遥远，充满了艰难险阻，但新时代的少年，当有“水击三千里，（8） ______ ”《（庄子•北冥有鱼》）的气势，坚守理想，初心不改，心怀家国，在奋斗中绽放自己的青春光彩。 3.下列关于文学作品及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）（2分） A.《核舟记》是明末的魏学洢所写的文言文，出自清代张超编辑的《虞初新志》。 B. 唐朝文学家韩愈的《马说》是一篇“不平之鸣”之作，抒发了有志难伸的愤懑之情。 C.战国时期哲学家、家学派的代表人物庄子所著《庄子》一书，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。 D.《卖炭翁》的作者白居易是唐朝人，他一贯关心民生疾苦，这首诗把批判的矛头指向了当时的“宫市”制度。 4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（　）（3分） ①全民阅读率的上升，显然是一件好事。 ②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但有必要思考的是：现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ ⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。 A. ②④①③⑤ B. ①④⑤③② C. ②④⑤③① D. ①③④⑤② 5. 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。班级开展以“和”为主题的探究活动。 (1) 【探究“和”内涵】这是一位学生对于“和”内涵的阐述，文段中有语病，请你帮助修改。（2分） 【甲】 通过资料的搜集与整理，使我们了解到“和”的内涵十分丰富。生活中，同学间的摩擦，朋友间的龃，同事间的误会，缺少的就是一种心灵间的沟通。将心比心，换个角度，或许能拨开云雾见明月。【乙】 以和为贵才能进行我们内心真诚的堡垒。 ①【甲】句成分残缺，请提出修改意见： ______ 。 ②【乙】句搭配不当，请提出修改意见： ______ 。 (2) 【聚焦“和”理解】下面材料与“和为贵”无关的一项是 _____ （2分） A.千里书来只为墙，让他三尺又何妨？ B.得道者多助，失道者寡助。 C.君子和而不同，小人同而不和。 D.君子养心，莫善于诚。 (3) 【彰显“和”用途】小语跟同桌发生矛盾，并激烈争吵。两人至今不说话。请你对小语说几句话，帮助他改善与同学的关系。（3分） 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成下面小题。 （共13分） 雁荡山 吴晓明 ①传说雁荡山是当年大雁用脚踩醒的第一座大山。秋天大雁迁徙时，会排成“人”字或“一”字，由北向南飞去。没想到大雁一歇脚，仅仅是歇一脚，亿年一踩，便情满温州大地、情满雁荡山。正因大雁的到来，雁荡山才变得美丽多情、神奇莫测。旅行家徐霞客对雁荡山情有独钟，曾多次游历此山，并写下了《游雁宕山日记》。 ②徐霞客在古代从江阴步行数百公里来到雁荡山，而生长在苏中平原的我，近来出差才有机会来到雁荡山。 ③约上文友驱车直奔温州的东北方向。“海上名山”“寰中绝胜”“天下奇秀”“东南第一山”……一路上，我的脑海里反复跳跃着这些词汇。雁荡山的那些传说与故事，难道真的是大雁用脚一步一步踩出来的吗？ ④我们刚下车来到门口，文友喊道：“有人接我们来了！”顺着他手指的方向，望见一位和尚缓缓从云烟迷蒙的群山中走来，光光的头颅微微昂起，略带微笑，双手合十，长袖仿佛在随风飘动……这就是“接客僧”，是雁荡山大门口的一座奇异的小山，默默地迎接着每一个远方的客人，谁也不知道他在这里伫立了多少年。也许在走出大山的时候，我就能领悟他那神秘微笑的内涵。 ⑤沿着山路行走，行至著名的“大龙湫”瀑布时，我们听到时断时续、时轻时重的水声，好像有人在轻轻地叹息，又如拨弄着一架古筝……登上山坳口，我眼前顿时一亮：迎面是又高又宽的峭壁，一条雪白的瀑布从峭壁顶上垂挂下来，像下凡的仙子，在峭壁前优美地飞舞着、跳动着。云雾般的水烟拍打着峭壁，有时还会在半空中打个战，晃晃悠悠地偏离方向，当水烟来到你的身边，整个人整个灵魂都湿了醉了，掉进这幅美丽的画里。 ⑥我们来到号称“雁荡三绝”之首的灵峰脚下，据说在有月亮的夜晚，这里所有的山峰都会鲜活起来，变成世间罕见的生灵…… ⑦最具传奇色彩的是夫妻峰，相传很久以前，远方归来的学子，来不及放下肩上沉甸甸的行囊与爱人相拥，魁梧的男人低头看着女子，女子仰起头，诉说着离别的思念……站在夫妻峰前，仿佛能听见他们梦一般的絮语。 ⑧在雁荡山，我还看到了双笋峰、犀牛望月、相思女……每走过一座山峰，都有一个传奇的带有梦幻色彩的故事。如今一些旅游景点被过多的商业包装变得大同小异，而人们真正希望的是寻求大自然的原始古朴。 ⑨为寻找大雁的归宿，我们向山顶攀登。夕阳驮着静谧，当我们抵达山顶时，却没有找到雁湖，眼前是一片凹陷龟裂的土地，只有荒草、几丛惨白的芦苇在寒风中凄然地摇曳着。一路走来，我们什么也没有发现，哪怕几根轻柔的羽毛，哪怕一窝小小的鸟蛋…… 面对这片干涸的雁湖，大雁再也没有青青的芦苇可以筑窝，再也没有依依的湖波可以流连，它们不得不改变自己的旅程，飞向陌生的远方。 ⑩雁湖还会重新荡起清波吗？此时，四合的暮霭已封锁了群山，环顾四周的山影，我惊奇地发现：每一座山峰，仿佛都像一只展翅欲飞的大雁。 ⑪期待着大雁的再次回归。 6、阅读全文，梳理出作者的游踪，把下面空白处补充完整。 （3分） “接客僧”山→ ______ →灵峰山脚下→ ______ → ______ →雁湖 7、请从修辞的角度，赏析下面句子。（3分） 迎面是又高又宽的峭壁，一条雪白的瀑布从峭壁顶上垂挂下来，像下凡的仙子，在峭壁前优美地飞舞着、跳动着。 8、有详有略是本文的一个特色，请结合全文内容简要分析。（3分） 9、联想是景物描写中经常使用的一种方法，请从第⑦段中找出运用联想的句子写下来并说明其作用。（4分） （二）阅读下面三个文本，完成下面小题。（共14分） 文本一 ①连日来，河南省突遭大规模极端强降雨，部分区域发生洪涝灾害。其中，巩义市米河镇辖区内国道多处塌方，全镇高压停电，通信基站大面积退服，受灾区域一时成为“通信孤岛”，一度与外界失去联系。这让米河镇成了河南暴雨水灾需要紧急救援的重要地带。 ②7月21日，应急管理部紧急调派中国移动翼龙大型长航时无人机应急通信系统，决定利用翼龙无人机空中应急通信平台搭载的移动公网基站，为灾区恢复通信讯号。 ③执行本次任务的是驻扎在贵州安顺机场的翼龙应急救灾型无人机。当天14时许，无人机从安顺机场起飞，经过跨区域长途飞行历时4.5个小时抵达巩义市。18时21分进入米河镇通信中断区后，为约50平方公里范围的灾区实现长时稳定的连续移动信号覆盖。 ④据中国移动统计，截至21日11：20， 翼龙无人机“高空基站”累计接通用户3572个，产生流量2089.89M，单次最大接入用户648个，发送灾区群众有效号码2704个，应急通信保障的“生命线”顺利接通了。 （摘编自“人民网”2021年7月22日，有删改） 文本二 ①由中国航空工业集团有限公司自主研制的“翼龙”-2H，是在“翼龙”无人机系统平台的基础上，针对国家应急管理需求，为灾害探查、应急通信保障、应急投送等任务研制的大型应急救灾型无人机系统。 ②“翼龙”-2H系统由无人机、地面控制站、保障系统组成。搭载了光电吊舱、合成孔径雷达、航拍CCD相机、应急通信保障吊舱、应急投送舱等设备。通过采取公网、专网、卫星通信方式互为补充，针对灾区“三断”（断路断电断网）情况，融合空中组网、高点中继等技术，实现图像、语音、数据上下贯通，横向互联、可视指挥，帮助全面构建“空天地”一体化应急通信保障体系。 ③“翼龙”-2H应用卫星遥感、空中勘察等技术，实时获取受灾重点区域、山体崩塌（滑坡）、堰塞湖等灾情，为指挥部第一时间确定救援救灾重点方向以及动员和部署抗震救灾工作提供决策依据，为救援工作第一时间打开生命通道。 ④专家表示，该无人机具有航程远、留空时间长、承载能力大、环境适应性强等特点，可在“断路、断电、断网”等极端灾害条件下，完成多谱段灾害现场探查、公/专网应急组网通信、应急物资投送等任务，并融入应急指挥体系，是我国应急救灾保障的新质力量。 （摘编自《科技日报》2021年7月23日，有删改） 文本三 ①随着技术的进步，无人机的飞行高度和续航时间等方面有了很大的提升，相比较于卫星中继，无人机具有机动灵活，成本低，易维护等特点，在组网通信、协同作业的应用是科学有效地应对自然灾害和事故救援的重要技术手段。 ②近年来，“翼龙”系列无人机开始广泛应用于国民经济各个领域，如“翼龙”-10无人机就在台风监测方面发挥了重要作用。在2020年8月2日，“翼龙”-10无人机从海南博鳌机场起飞，利用机载仪器设备对台风“森拉克”外围云系进行CT式“扫描”，并将探测数据实时传送回地面指挥系统。为台风“森拉克”中心位置确定提供了重要参考依据，也填补了我国基于高空大型无人机海洋综合观测的空白，对进一步开展台风探测以及海洋探测资料数值预报模式应用、提高台风路径和强度预报准确率、筑牢气象防灾减灾第一道防线具有重要意义。 （摘编自“中国航空新闻网” 2021年7月23日，有删改） 10、下列对三个文本的理解和分析，不正确的两项是 （ ） （2分） A.洪涝灾害可能会使通信基站大面积退服，使受灾区域成为“通信孤岛”，与外界失去联系。 B.翼龙应急救灾型无人机经过跨区域长途飞行，历时4.5个小时顺利抵达安顺机场。 C.画线句通过列数字说明翼龙无人机“高空基站”实现了移动信号覆盖，为应急通信提供了保障。 D.“翼龙”-2H为动员和部署抗震救灾工作提供决策依据后，能够第一时间确定救援救灾重点方向。 E.无人机在相关领域的应用是科学有效地应对自然灾害和事故救援的重要技术手段。 11、请结合上述三则文本，说说翼龙无人机有哪些特点。（4分） 12、文本二的第②段和文本三的第②段在说明“翼龙”系列时各有侧重，为什么？请结合两个文本的写作目的简要分析。（4分） 13、结合上述三则文本，说说在抗洪抢险任务中，中国应急救援新装备的应用有哪些重要意义。（4分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面语段，完成下面小题。 （共11分） 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 臣闻明月之珠，夜光之璧，以暗投人于道，众莫不按剑相眄①者。何则？无因而至前也。蟠木②根柢③，轮囷④离奇，而为万乘器者，以左右先为之容也。故无因而至前，虽出随珠⑤和璧，祗怨结而不见德；有人先游，则枯木朽株，树功而不忘。今夫天下布衣穷居之士，身在贫羸，虽蒙尧、舜之术，挟伊、管之辩，怀龙逢⑥、比干之意，而素无根抵之容，虽竭精神，欲开忠于当世之君，则人主必袭按剑相眄之迹矣。是使布衣之士不得为枯木朽株之资也。 （节选自邹阳《狱中上梁王书》，有删改） 注：①眄（miǎn）：斜视。②蟠木：盘曲而难以为器的树木。③柢（dǐ）：树根。④轮囷（qūn）：屈曲的样子。⑤随珠：即明月之珠。⑥龙逢：关龙逢，夏末贤臣，因忠谏夏桀，被囚杀。 14、解释下面加点词语在句中的意思。 （2分） ①一食或尽粟一石        ②执策而临之        15、把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 （2分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 16、语段【甲】中的“千里马”面临着哪些遭遇？请用原文语句回答。（3分） 17、语段【甲《乙】都运用了托物寓意的写法来表达情感，请结合两文内容简要分析其表达情感的不同之处。（4分） （二）阅读下面古诗，完成问题。 （共4分） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天溪溪向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 18、本诗塑造了一个 ____ _ 的人物形象。（2分） 19、请从修辞的角度赏析诗句“雨脚如麻未断绝”。（2分） 四、名著阅读（任选一题作答）（4分） 20、（A）“艰难困苦，玉汝于成。”艰难困苦的外部条件往往可以像打磨玉石一样磨砺人的意志，使之终有所成，实现自己的人生价值。请从《经典常谈》中任选一个人物，结合书中相关内容，谈谈这个人物是如何在艰难困苦中实现自己人生价值的。 （B）“钢铁精神”是一个人在困境中所展现出的不向任何挫折和坎坷低头的精神品质。请结合《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔进行革命文学创作的经历，谈谈保尔身上所体现的“钢铁精神”的内涵。 五、作文（50分） 21、阅读下面材料，任选一题作文。（50分） （1）八年级学期的结束意味着你的初中生活已过了一大半，迎接你的将是九年级冲刺的一年。回望过去，展望未来，担当责任，砥砺前行……请以《前行路上的____》为题，写一篇记叙文。先将题目补充完整，不抄袭，不套作，不出现真实的人名或地名，字数不少于600字。 （2）“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“人要做一粒好的种子”。你所在学校准备开展以“我要做一粒好的种子”为题的演讲活动，勉励同学们成为有着健康强劲体魄、乐观进取精神、团结友爱等优良品质的青少年。请你结合自身情况撰写一篇不少于600字的演讲稿。 要求：①文从字顺，符合演讲稿要求； ②文中不得出现真实的校名、班名、人名； ③书写规范，卷面整洁。 第4页，共4页 第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$第 8页，共 8页 驻马店市第二初级中学春季学期 八年级期末语文试卷 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共 24分） 1.阅读下面语段，回答问题。 学而时习之，不亦说乎？经过一学期的语文旅行，我们发现语文课带给我们太多的感悟 和体验。鲁迅的《社戏》中从不① 慢客人的小伙伴们，让我们感受到纯洁的友情；刘成章的 《安塞腰鼓》则打得气势磅礴，震② 人心；竺可桢的《大自然的语言》让我们学习到丰富的 农谚和专业的物候学知识；阿西莫夫则带着我们一起追溯到恐龙灭绝的年代；闻一多在《最 后一次讲演》中义愤填③ 、慷慨激昂的情绪让我们感受到他面对特务的无畏；阿来的《一滴 水经过丽江》中的一滴水带着我们领略了丽江古城、苍劲的老柏树、重重房屋等自然风光。 (1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______ （2分） A.hòu shuò jìn B.hòu sù jìng C.hóu sù jìng D.hóu shuò jìn (2) 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 ______ （2分） A.①殆 ②撼 ③鹰 B.①怠 ②憾 ③膺 C.①怠 ②撼 ③膺 D.①殆 ②憾 ③鹰 2.在“传承百年薪火，书写奋斗青春”主题演讲比赛准备过程中，小文想辑录相关古诗文用作 演讲素材，请你帮忙完成。（8分） 类别 出处 诗文名句 坚守理想 苏轼《黄州定慧院寓居作》 （1） ______ ，（2） ______ 。 初心不改 陆游《卜算子•咏梅》 （3） ______ ，（4） ______ 。 心系民生 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 （5） ______ ，（6） ______ 。 “溯洄从之，（7） ______ ”《（蒹葭》），追求理想的道路漫长遥远，充满了艰难险阻， 但新时代的少年，当有“水击三千里，（8） ______ ”《（庄子•北冥有鱼》）的气势， 坚守理想，初心不改，心怀家国，在奋斗中绽放自己的青春光彩。 3.下列关于文学作品及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）（2分） 第 8页，共 8页 A.《核舟记》是明末的魏学洢所写的文言文，出自清代张超编辑的《虞初新志》。 B. 唐朝文学家韩愈的《马说》是一篇“不平之鸣”之作，抒发了有志难伸的愤懑之情。 C.战国时期哲学家、家学派的代表人物庄子所著《庄子》一书，善于运用寓言故事说理，想 象雄奇瑰丽。 D.《卖炭翁》的作者白居易是唐朝人，他一贯关心民生疾苦，这首诗把批判的矛头指向了当 时的“宫市”制度。 4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（3分） ①全民阅读率的上升，显然是一件好事。 ②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但有必要思考的是：现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是 浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ ⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽 如人意。 A.②④①③⑤ B.①④⑤③② C.②④⑤③① D.①③④⑤② 5. 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。班级开展以“和”为主题的探究活动。 (1) 【探究“和”内涵】这是一位学生对于“和”内涵的阐述，文段中有语病，请你帮助修改。（2 分） 【甲】 通过资料的搜集与整理，使我们了解到“和”的内涵十分丰富。生活中，同学间的摩擦， 朋友间的龃，同事间的误会，缺少的就是一种心灵间的沟通。将心比心，换个角度，或许能 拨开云雾见明月。【乙】 以和为贵才能进行我们内心真诚的堡垒。 ①【甲】句成分残缺，请提出修改意见： ______ 。 ②【乙】句搭配不当，请提出修改意见： ______ 。 (2) 【聚焦“和”理解】下面材料与“和为贵”无关的一项是 _____ （2分） A.千里书来只为墙，让他三尺又何妨？ B.得道者多助，失道者寡助。 C.君子和而不同，小人同而不和。 D.君子养心，莫善于诚。 (3) 【彰显“和”用途】小语跟同桌发生矛盾，并激烈争吵。两人至今不说话。请你对小语说几 句话，帮助他改善与同学的关系。（3分） 第 8页，共 8页 二、现代文阅读（共 27分） （一）阅读下文，完成下面小题。 （共 13分） 雁荡山 吴晓明 ①传说雁荡山是当年大雁用脚踩醒的第一座大山。秋天大雁迁徙时，会排成“人”字或“一”字， 由北向南飞去。没想到大雁一歇脚，仅仅是歇一脚，亿年一踩，便情满温州大地、情满雁荡 山。正因大雁的到来，雁荡山才变得美丽多情、神奇莫测。旅行家徐霞客对雁荡山情有独钟， 曾多次游历此山，并写下了《游雁宕山日记》。 ②徐霞客在古代从江阴步行数百公里来到雁荡山，而生长在苏中平原的我，近来出差才有机 会来到雁荡山。 ③约上文友驱车直奔温州的东北方向。“海上名山”“寰中绝胜”“天下奇秀”“东南第一山”……一 路上，我的脑海里反复跳跃着这些词汇。雁荡山的那些传说与故事，难道真的是大雁用脚一 步一步踩出来的吗？ ④我们刚下车来到门口，文友喊道：“有人接我们来了！”顺着他手指的方向，望见一位和尚 缓缓从云烟迷蒙的群山中走来，光光的头颅微微昂起，略带微笑，双手合十，长袖仿佛在随 风飘动……这就是“接客僧”，是雁荡山大门口的一座奇异的小山，默默地迎接着每一个远方 的客人，谁也不知道他在这里伫立了多少年。也许在走出大山的时候，我就能领悟他那神秘 微笑的内涵。 ⑤沿着山路行走，行至著名的“大龙湫”瀑布时，我们听到时断时续、时轻时重的水声，好像 有人在轻轻地叹息，又如拨弄着一架古筝……登上山坳口，我眼前顿时一亮：迎面是又高又 宽的峭壁，一条雪白的瀑布从峭壁顶上垂挂下来，像下凡的仙子，在峭壁前优美地飞舞着、 跳动着。云雾般的水烟拍打着峭壁，有时还会在半空中打个战，晃晃悠悠地偏离方向，当水 烟来到你的身边，整个人整个灵魂都湿了醉了，掉进这幅美丽的画里。 ⑥我们来到号称“雁荡三绝”之首的灵峰脚下，据说在有月亮的夜晚，这里所有的山峰都会鲜 活起来，变成世间罕见的生灵…… ⑦最具传奇色彩的是夫妻峰，相传很久以前，远方归来的学子，来不及放下肩上沉甸甸的行 囊与爱人相拥，魁梧的男人低头看着女子，女子仰起头，诉说着离别的思念……站在夫妻峰 前，仿佛能听见他们梦一般的絮语。 ⑧在雁荡山，我还看到了双笋峰、犀牛望月、相思女……每走过一座山峰，都有一个传奇的 带有梦幻色彩的故事。如今一些旅游景点被过多的商业包装变得大同小异，而人们真正希望 第 8页，共 8页 的是寻求大自然的原始古朴。 ⑨为寻找大雁的归宿，我们向山顶攀登。夕阳驮着静谧，当我们抵达山顶时，却没有找到雁 湖，眼前是一片凹陷龟裂的土地，只有荒草、几丛惨白的芦苇在寒风中凄然地摇曳着。一路 走来，我们什么也没有发现，哪怕几根轻柔的羽毛，哪怕一窝小小的鸟蛋…… 面对这片干涸 的雁湖，大雁再也没有青青的芦苇可以筑窝，再也没有依依的湖波可以流连，它们不得不改 变自己的旅程，飞向陌生的远方。 ⑩雁湖还会重新荡起清波吗？此时，四合的暮霭已封锁了群山，环顾四周的山影，我惊奇地 发现：每一座山峰，仿佛都像一只展翅欲飞的大雁。 ⑪期待着大雁的再次回归。 6、阅读全文，梳理出作者的游踪，把下面空白处补充完整。 （3分） “接客僧”山→ ______→灵峰山脚下→ ______→ ______→雁湖 7、请从修辞的角度，赏析下面句子。（3分） 迎面是又高又宽的峭壁，一条雪白的瀑布从峭壁顶上垂挂下来，像下凡的仙子，在峭壁前优 美地飞舞着、跳动着。 8、有详有略是本文的一个特色，请结合全文内容简要分析。（3分） 9、联想是景物描写中经常使用的一种方法，请从第⑦段中找出运用联想的句子写下来并说明 其作用。（4分） （二）阅读下面三个文本，完成下面小题。（共 14分） 文本一 ①连日来，河南省突遭大规模极端强降雨，部分区域发生洪涝灾害。其中，巩义市米河镇辖 区内国道多处塌方，全镇高压停电，通信基站大面积退服，受灾区域一时成为“通信孤岛”， 一度与外界失去联系。这让米河镇成了河南暴雨水灾需要紧急救援的重要地带。 ②7月 21日，应急管理部紧急调派中国移动翼龙大型长航时无人机应急通信系统，决定利用 翼龙无人机空中应急通信平台搭载的移动公网基站，为灾区恢复通信讯号。 ③执行本次任务的是驻扎在贵州安顺机场的翼龙应急救灾型无人机。当天 14时许，无人机从 安顺机场起飞，经过跨区域长途飞行历时 4.5个小时抵达巩义市。18时 21分进入米河镇通 信中断区后，为约 50平方公里范围的灾区实现长时稳定的连续移动信号覆盖。 ④据中国移动统计，截至 21日 11：20， 翼龙无人机“高空基站”累计接通用户 3572个，产 第 8页，共 8页 生流量 2089.89M，单次最大接入用户 648个，发送灾区群众有效号码 2704个，应急通信 保障的“生命线”顺利接通了。 （摘编自“人民网”2021年 7月 22日，有删改） 文本二 ①由中国航空工业集团有限公司自主研制的“翼龙”-2H，是在“翼龙”无人机系统平台的基础上， 针对国家应急管理需求，为灾害探查、应急通信保障、应急投送等任务研制的大型应急救灾 型无人机系统。 ②“翼龙”-2H系统由无人机、地面控制站、保障系统组成。搭载了光电吊舱、合成孔径雷达、 航拍 CCD相机、应急通信保障吊舱、应急投送舱等设备。通过采取公网、专网、卫星通信方 式互为补充，针对灾区“三断”（断路断电断网）情况，融合空中组网、高点中继等技术，实 现图像、语音、数据上下贯通，横向互联、可视指挥，帮助全面构建“空天地”一体化应急通 信保障体系。 ③“翼龙”-2H应用卫星遥感、空中勘察等技术，实时获取受灾重点区域、山体崩塌（滑坡）、 堰塞湖等灾情，为指挥部第一时间确定救援救灾重点方向以及动员和部署抗震救灾工作提供 决策依据，为救援工作第一时间打开生命通道。 ④专家表示，该无人机具有航程远、留空时间长、承载能力大、环境适应性强等特点，可在“断 路、断电、断网”等极端灾害条件下，完成多谱段灾害现场探查、公/专网应急组网通信、应 急物资投送等任务，并融入应急指挥体系，是我国应急救灾保障的新质力量。 （摘编自《科技日报》2021年 7月 23日，有删改） 文本三 ①随着技术的进步，无人机的飞行高度和续航时间等方面有了很大的提升，相比较于卫星中 继，无人机具有机动灵活，成本低，易维护等特点，在组网通信、协同作业的应用是科学有 效地应对自然灾害和事故救援的重要技术手段。 ②近年来，“翼龙”系列无人机开始广泛应用 于国民经济各个领域，如“翼龙”-10无人机就在台风监测方面发挥了重要作用。在 2020年 8 月 2日，“翼龙”-10无人机从海南博鳌机场起飞，利用机载仪器设备对台风“森拉克”外围云系 进行 CT式“扫描”，并将探测数据实时传送回地面指挥系统。为台风“森拉克”中心位置确定提 供了重要参考依据，也填补了我国基于高空大型无人机海洋综合观测的空白，对进一步开展 台风探测以及海洋探测资料数值预报模式应用、提高台风路径和强度预报准确率、筑牢气象 防灾减灾第一道防线具有重要意义。 （摘编自“中国航空新闻网” 2021年 7月 23日，有删改） 10、下列对三个文本的理解和分析，不正确的两项是 （ ） （2分） 第 8页，共 8页 A.洪涝灾害可能会使通信基站大面积退服，使受灾区域成为“通信孤岛”，与外界失去联系。 B.翼龙应急救灾型无人机经过跨区域长途飞行，历时 4.5个小时顺利抵达安顺机场。 C.画线句通过列数字说明翼龙无人机“高空基站”实现了移动信号覆盖，为应急通信提供了保 障。 D.“翼龙”-2H为动员和部署抗震救灾工作提供决策依据后，能够第一时间确定救援救灾重点 方向。 E.无人机在相关领域的应用是科学有效地应对自然灾害和事故救援的重要技术手段。 11、请结合上述三则文本，说说翼龙无人机有哪些特点。（4分） 12、文本二的第②段和文本三的第②段在说明“翼龙”系列时各有侧重，为什么？请结合两个 文本的写作目的简要分析。（4分） 13、结合上述三则文本，说说在抗洪抢险任务中，中国应急救援新装备的应用有哪些重要意 义。（4分） 三、古诗文阅读（共 15分） （一）阅读下面语段，完成下面小题。 （共 11分） 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食 不饱，力不足，才美不外见， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜 呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 臣闻明月之珠，夜光之璧，以暗投人于道，众莫不按剑相眄①者。何则？无因而至前也。蟠木 ② 根柢 ③，轮囷④离奇，而为万乘器者，以左右先为之容也。故无因而至前，虽出随珠⑤和璧， 祗怨结而不见德；有人先游，则枯木朽株，树功而不忘。今夫天下布衣穷居之士，身在贫羸， 虽蒙尧、舜之术，挟伊、管之辩，怀龙逢⑥、比干之意，而素无根抵之容，虽竭精神，欲开忠 于当世之君，则人主必袭按剑相眄之迹矣。是使布衣之士不得为枯木朽株之资也。 第 8页，共 8页 （节选自邹阳《狱中上梁王书》，有删改） 注：①眄（miǎn）：斜视。②蟠木：盘曲而难以为器的树木。③柢（dǐ）：树根。④轮囷（qūn）： 屈曲的样子。⑤随珠：即明月之珠。⑥龙逢：关龙逢，夏末贤臣，因忠谏夏桀，被囚杀。 14、解释下面加点词语在句中的意思。 （2分） ①一食或尽粟一石 ②执策而临之 15、把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 （2分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 16、语段【甲】中的“千里马”面临着哪些遭遇？请用原文语句回答。（3分） 17、语段【甲《乙】都运用了托物寓意的写法来表达情感，请结合两文内容简要分析其表达 情感的不同之处。（4分） （二）阅读下面古诗，完成问题。 （共 4分） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘 坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天溪溪向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 18、本诗塑造了一个 ____ _ 的人物形象。（2分） 19、请从修辞的角度赏析诗句“雨脚如麻未断绝”。（2分） 四、名著阅读（任选一题作答）（4分） 20、（A）“艰难困苦，玉汝于成。”艰难困苦的外部条件往往可以像打磨玉石一样磨砺人的 意志，使之终有所成，实现自己的人生价值。请从《经典常谈》中任选一个人物，结合书中 第 8页，共 8页 相关内容，谈谈这个人物是如何在艰难困苦中实现自己人生价值的。 （B）“钢铁精神”是一个人在困境中所展现出的不向任何挫折和坎坷低头的精神品质。请结合 《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔进行革命文学创作的经历，谈谈保尔身上所体现的“钢铁 精神”的内涵。 五、作文（50分） 21、阅读下面材料，任选一题作文。（50分） （1）八年级学期的结束意味着你的初中生活已过了一大半，迎接你的将是九年级冲刺 的一年。回望过去，展望未来，担当责任，砥砺前行……请以《前行路上的____》为题，写 一篇记叙文。先将题目补充完整，不抄袭，不套作，不出现真实的人名或地名，字数不少于 600字。 （2）“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“人要做一粒好的种子”。你所在学校准备开展以“我 要做一粒好的种子”为题的演讲活动，勉励同学们成为有着健康强劲体魄、乐观进取精神、团 结友爱等优良品质的青少年。请你结合自身情况撰写一篇不少于 600字的演讲稿。 要求：①文从字顺，符合演讲稿要求； ②文中不得出现真实的校名、班名、人名； ③书写规范，卷面整洁。