河北省邯郸市广平县2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

2023一2024学年第二学期期末考试 八年级语文试题 说明：1，本议基其6页，满分100分， 2,请特所有答案涂写在答题卡上，答在试卷上无处 第一部分(1~2题14分) 1.阅读下面文字，同答后面的同题。(6分) 千万年来。自然消融的万年冰雪由青藏高原各拉丹来雪山奔卧而下 长江，你便开始了自己的粮行。无论经历怎样的风云变幻，你欣旧前行 件着(zhen er y0long)的声青，穿过(ch0)的重山，骑t剩楚之水 面对压迫，你格不可通，长路爱漫，华在勇向前，冰雪冻不僵你的表气 青山特不住你的道移。你横贯东西，支流幅镇，滋养了铁野千里的鱼来之 乡，也孕育了深厚的长江文化。你以生生不息的夹态和兼放并蓄的骑怀， 孕有了华夏文明。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语，(2分) ①(zhen er y0long) ②(chdD (2)给文段中加着重号的词语注音，(2分) ①消融 ②怒不可遇 (3)有同学想弄明白“辐转”的意思。查《现代汉语词典》，“细”的意思 是“辐条”，“铸(c⊙)”的意思是“车轮的幅条集中在毅上”。根据文段 内容和词典释义，你认为“细转”在这里的意思是 ·(2分) 2.阅读下面文字，回答后面的问题。(8分) 在数千年的汉字演变中，书法家们创造了诸如茶、求、草、行、稽子 不阿风格的书写形体，使汉字（甲）具有 (承载/记我)我们民族思 想的实用功能，（乙）并华为做具 (然力/健力)的艺术形式，“横平 竖症皆风骨，搬禁飞杨是血脉”，汉字形美如扁，音关如歌，意美如诗。汉 李就是一道明析的无，唤鼠了梦麻中的国人，照走了华夏文明之前的家味 和黑暗 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处，(2分) (2)文段中甲乙两处应填人的关联词语，恰当的一项是《2分) A只有才B不但还C,因为所以D.既又 (3)文段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法，有怎样的表达效果？(2分) (4)请欣赏下面的书法作品，并判断“和为费”三个字属于那一种字体 (2分) 者鸢 8 A,楷书 B.隶书 C篆书 D.行书 第二部分(3~18题46分】 一、 古诗文阅读 (一)吉诗文默写(6分)】 3,阅读下面文字，在横线上填写相应的句子， (1)黄发垂图， (测渊明《桃花源记》) (2)庄子用比喻来描述大酬鸟奋飞时情形的句子是 (《庄子·道遥游·北冥有鱼》) 八年级语文试题第1页（共6页） (3)乐器在古代生话中经常起到重要的作用，《诗经·周南·关难》中就有 可到乐器的语句：“ 和“ (4)下面是《卖炭箱》的插图，请你依据画面，可出相应的诗句 (二)古代诗歌阅读(6分】 4,阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌)，完成后面小题。 茅量为秋风所破 八月秋高风超号，春我厘上三童茅。茅飞流江海江部，高者址胃长林 精，下者飘特说塘墙， 南村群童款我老无力，是能时面为盛碱。公然地茅入竹去，唇丛口燥 呼不得，归来倚杖自吸息。 饿顷风定云圣色，秋天溪溪向昏黑。布食多年冷似铁，娇儿恶卧带里 乳。床头是漏无千处，雨脚如麻未所绝。自经表乱少龄眼，长夜洁淫何由 阿 安得广厦千万间，大能天下案士慎欢颜！风雨不动安如山。鸣号！何 时眼前突无见此屋，吾产位破受冻死水足】 (1)诗的第一节是怎样描绘秋风被屋情景的？(2分) (2)用简练的语言说说杜甫在这首诗中表现了怎样的情怀？(2分) (3)下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.这是一首数行体的古诗，以七言为主，铺以二言、九言，连续的 韵脚变换体现了“歌”的特点，微句及长短句的错落搭配，又体 现了“行”的动感。 B.本诗以描述开篇，用写实的手法叙写了“狂风破星”的情状，然后 依次叙可了“群童抱茅”“娇儿皓被”“屋漏床湿“等情节，为后 文若势。 C。“南村群童…倚杖白叹息”这一段写顽皮的群童指茅而去，诗人 因“老无力”说不出话来，只能限静静看着群童检火打动，遭受 欺陶面气急败坏， D.全诗先叙事，后杆情议论，既表现了诗人贫困悲苦的容状，也表明 了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和渴望广济在生 的博大陶怀 (三)圆读下面文言文，完成后面小题。【共11分) 【甲】已而少阳在山，人彩数乱，太宁归而宾客从也，树林阴籍，喝声上 下，游人去而禽鸟乐也。然而禽乌知山林之乐，而不加人之乐！人如从太守 游而乐，而不加太守之乐其乐也。醉能同其乐。醒能运以文者，太中也，太 中调谁？产陵欧和修也， (节选自欧阳修《醉精亭记》) 【乙】式王问于太会曰：“治国之道著何？”大公对日：“治国之道，爱民 而已，”曰：“爱民若何？”日：”利之而勿害，成之勿数，生之勿杀：与之每 人年级语文试题第2面（共8页） 年，尿之勿苦，春之勿超，北治国之建。……故善为国者，遇民知父母之爱 子，见之爱书，闲其机术为之痕，见其劳苦为之悲， (节选自刘向《说苑·政理)) 5.解释下列句子中加着重号的词语，(3分) (1)太守之乐其乐也 东， (2)故善为国者 故 (3)遇民如父母之爱子 遇 6.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( )(2分) A。游人去面禽路乐也 环而攻之而不胜 B.面不知太守之乐其乐也 其真无马邪 C.利之而勿害 跳往助之 D.故静为国者 不是为外人道也 7,将下列句子翻译成现代汉语。(2分) (1)醉能同其乐，醒能述以文者 (2)闻其饥寒为之哀，见其剪苦为之悲 8.【甲】文结尾句“太守谓谁？庐酸欧阳修也，”运用什么手法，流露了作者 怎样的思想感情？(2分) 9,以民为本的思想在【甲】【乙】两文中都得到了鲜明的体现，请用简洁的语 言分别概括。(2分) 二、规代文阅读 (一)阅读下面文字，完成后面小题。（共7分） 人类真的能实现隐身吗 于相龙 ①关于隐身，古今中外有许多传说，比知，中国民间故事里的通术，西 方魔法故事里的隐身斗篷，那么，所谓的隐身真的存在吗？ ②科学家发现，超材料能帮动人们实现隐身。超材料是一种具有人工最 计的结构、呈现出天然材科所不具各的超常物理性质的复合型功能材料。其 带来的种奇的“四项全能”想饭意身能力，会让人质疑“我到底存在廷是不 存在”。 ③当一来光通过不同介质界面时就会发生析射。如果我们能用特球的技 术，让光发生不问方向的析射，是不是就可以任意操城光线了呢？哈利·波 特的隐身斗篷，其实就是操纵光线，让无线“烧行”，不再沿着直线种播，这 样就看不见站在斗蓬中的人了。科学家为了制造这个临身斗蓬，像拼积木似 的，将经过特珠设计的不同的人工结构指建在一起，得到了一种鲜的想材针。 这种操纵无线的挺村料，被称为无学超材科，穿上这种村料制作的路身衣。 到人粒希不见你了。 ①那有没有触模不到的隐身衣呢？ ⑤来看看物中物理讲的力是怎么传递的，我们小时候都玩过这样的小比 戏，把一张纸折叠几次，它的承重能力就交强了。杆学家突发灵感·用各种 不同材料，不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起，得到了更多样化 让你触损不到的力学框材杆 @力学是材科具有角弹性，负刚度、负可压馆性等想常力学性能。比如 我们技河时感觉绳子就委被社加拉新了，可是如采这根绳子是力学超材料创 点的，我们丛用力拉，绳子可能反而越组：再北如，指我们使动瑞花土地时 一般会瑞出一个坑，似如果这泥土是力争相材料的，我们感用力端，土地就 可能越雨非。力学短材料的这种姐常力学性能，能够将用种物体“路藏”起 来，让我们的触提无法感知到它的存在 八年级语文试题第3页（共6页） ⑦如采我们具的隐身了，人们看不见、触模不到，可若是我们打了个★ 定，或是大偏气一下，分定又套械发现。怎名让呼吸的气息也消失，让人感 觉不到呢？ ⊙想想看，与我们开口说话和呼或时，是不是与声带有关？那就让科学 家试着操纵声波吧。这种操以声成的短材针就是声学框材件。如加果用这种声 学短村材科制成传感器，声波会在传感器处请失。再大的声音人们也听不见 所以高你戴上用这种声学短材杆做的口苹时，你呼吸、打增定或大成大叫， 没人会听得见， 四有了前面三什材科，我们己经接近完美隐身了，可我们的身体还在 向空气精射热量，如果用检测温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是 科学家开始研完热学隐身，让人体的温度也不存在。 四我们加道，热量是从高温向低温传通的。比如手握一块冰，手上的热 量就会传乎格冰，于是冰就轴化了。如果手摇一块冰而不让冰种化，诚怎么 小呢？有人说戴上厚厚的手套就可以了，是的，手套挡住了热量向外扩餐 如莱有这样一种热学超材科，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说： 如某戴上这种热学想材科编织的于套提着冰，手也会变成冰，而冰并不会融 化。如此一术，穿上这种热学想村料的表服，红外仪器也是无法检测到我们 存在的。 ①从种语科对到现代科技，人夹对隐身技术的探索从未停止， 10.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.“四项全能”隐身能力是指让人看不见、摸不着、感觉不到呼吸、感 受不到温度， B.超材料不是天然材料，而是具有人工设计的结构、具备超常物理性质 的复合数材料 C光的折射现象拾了科学家启发，他们由此想到通过操纵光线达到隐身 目的。 D,穿上热学超材料的衣服，人体会变成冰，红外仪器无法检测到人体的 存在。 11,第@段画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？(2分) 12,选文多处运用设问，请列举一例简析其妙处，(3分) (二)阅读下面文字，完成后面小题。（共11分） 转九曲 刘成章 ①珠者薄洋的积雪，我来到起家沟了。这儿离延安城入十多里。清一色 的响门充窗，贴了红艳艳的对联和窗花。生活的富是、春节的热火以及多亲 们心头的喜说，像一坛关酒飘出香味，直仆我的肺前。 ⊙我是专为观看转九南而术的。 ③相传，九曲，又叫九曲黄河阵，是我国古代作战的一种阵法。后来。 队业其间欢度春节的时候，照此阵法布置平灯，让人们在九曲灯大中转格街 样，以情欢乐，这就叫转九曲。前套年世事乱哄哄的，谁有心思去闲腾，观 在好了，是套地区植食大增产，群众过上了顺心的日子，这欢度春节的古老 习%，又在人们心中开花了：域里闲，乡间也闲 ①听人说，上院密里正做灯呢，我于是急切切处去。老运就听见如女们 的说笑卢。进多一有，大姑雄小越妇的，人人都在抽活，有的做女盏，有的 戴灯筑。有的健打平。 ⑤我类在律服妇女们的巧于，地们做出术的每一件几平都是工艺品，都 可以拿出去展览，我不由今了几句。一个结娘却开口了：“老麻子开花转圈 八年级语文试题第4负（共6页） 国红，再不委能格池抛笑语人！”地顺口说出的，竞是十分生动的信天游，我 不能不留意地了：穿件虹袄，瓜子脸份白粉白，后里眼里都像藏着聪明。妇 女群中的，还有一个“巧地妇”，蓝然她巴艳上孙子、脸上爬满被纹了，地正 为大灯笔赶作剪纸一我简直目雕口采了一地不画任何图样，大的其用二 十分仲，一剪子下去就剪出一支秋歌队，足有四五十个秘歌队员，面客迥异， 相相生。舞步儿好像还带着风声呢， 回晚领之后，飘雪了。小小的、薄薄的雪花。晚饭的油糕香，给始香 来酒香。和雪花的的味游在一起，在山村漫延，一整天没有停息的说笑声， 也融在里面，更加响亮起来。接着，锣鼓响了，喷响响了，蹲在各家险中上 的白约或黑约，也争争枪枪地叫开了。男男女女，老老少少，侠歌队员，流 水般向学校操场涌去—转九曲的时刺到了！ 心我夹在人流中，限着队长大步行走。九曲灯火闪量在我们眼前了。搭 眼看去，繁星点点，无华四射，顺亮了山沟，限亮了受天飞舞的雪花。我一 时觉得：好像在哪见过这样的情幸。城，想起来了，我见过的，去年国庆后 的第二天。我来飞机从首部飞回西安，适望古城灯大，不就和这很相像么？ 只是眼下这灯火，竖成列，横成行，再加上这带着光晕的千万片雪花，造成 一片谋漾年烁、速速离离的景致，比那回所看列的，更引人入醉。 ⑧锣鼓喷呐声中，秋款队以“伞头”为前学。首先穿游进灯火之中，“伞 头”手中的花伞，应和着锣就点，一起一伏，团团镜转，宛若漂浮在九曲黄 河的装涡上：秩歌队页手中的彩调，不断地舞起来，像给九曲黄河的上空 林上片片云霞。花伞说转时，亮品品的雪花也旋转：彩铜飞起时，亮品品的 雪花也飞起。这花伞，这衫侧，还有这片片雷花、张张笑脸，都被灯火服辑 着，都在九曲波涛中旋转红欢。 回秋歌队优关、奔放的异姿，看得我龈花兼乱，惊美不已。我展着群众 的队伍。也穿游进去。好像世那上的一切光亮，一下子全聚在这里了。灯是 亮的，眼睛是亮的，笑脸是亮的，身彩是亮的，连到的风也是亮的。一片片 驭飞的雪花，携着光图，此像一盏盏飘飞的小灯。我看见，我们这亮亮的行 列中，有亮亮的老头，有亮亮的婆婆，还有被亮亮的蜡妈牵着手的亮亮的孩 子，一个个亮亮的，喜后笑眼，脚步儿轻轻，限着鼓点，珠着雪花，珠着无 亮欢乐地湖转， ⑩一阵哄笑声响起，人们一齐向我的身后望去。我忙转过险，原来是紧 挨我的杨大伯，也居然拉起了秧歌。他身上并下片片充亮，片片雪花。看样 于，他曾经定是扭秧歌的好手，胳博腿儿都进着美感，只是现在为了招人乐 故意把动作搞得非常夸张。待他尽兴之后，我问：“大伯，德多大年纪了？” 组“十六了，”他笑答，眉毛上并下一终光亮，几粒雪花。 2“六十了，”队长解释道，“他小的时候，周思来同志还给他教过字 呢。” 3“您真幸福呀！”锣就声中。我望着杨大伯，提高了声青， 的“当年幸桶，如今也算幸福，中间几年麻，”大伯说着唉了一声，“幸 福。到黑寇庭里了，捞了条讨板桃！”待了会他又说，“不说那些了。我只想 叫你知道，光去年，我就打了八千斤但食！”杨大伯按棒不往满心的喜说。他 希望我转告那些在是安工作过的老同志，延安义虹盛了，又和大生产时一样 了，人人有吃有穿，布望他们有机会都能四来看看，眼前的一切，如此放亮。 的我的心头，也亮起来了，升起一道联想的彩虹。我想这一益盏华灯 多像一染朵盛开的山花，人们多像湖雄飞来烧去，扇动着光光的想的：我想 这一是盖华灯，多像一他移成热的高梁，人们多像拿着摩了义磨、何光发先 八年级语文试题第5页（共6页） 的健刀，正在唱出略腺聚的亮亮的歌声，我还想，这华灯整整齐齐。一行 行，多像一曲美丽乐章的五线谱，多像一根很颜动的琴孩，人们多像似老洁 谋的亮亮的音持： ⑥我浮想联加，思情翻飞，转出了九曲灯火。我祝精人们：我们的每 天都是明亮的！ 我们水不气候，因为这是希望之光。这片片 光老，今夜闪在家家窑可里，一定会给全村老小棋出一个透明的。缚甜的梦 心 (文章有副改) 13。作者专为观看转九曲而来赵家沟，写了自己的所见所闻所感，仔细阅读文 章第①一段，梳理文章思路，填写表格。(4分) 所见 所看对象的特点 作者的情感 看妇女们做灯 ① 惊服夸赞 看九曲灯火 繁星点点，光华四射 ② 看秧歌队表演 优美奔放，眼花镰乱 惊羡不已 看杨大伯扭秧歌 ③ 0 14。文中多次写到“光亮”，仔细体会文中的这些词语，结合具体内容说说 “光亮”有哪些内涵。(2分) 15.任选角度赏析第段画线句子。(2分) 16.“所感”是游记的灵魂，也是游记的生命力所在，选择合适语句填入文中 横线空缺处，并结合全文内容说明理由。(3分) 【甲】九曲灯火，好像我们前进的道路。在曲折的路上，在有艰难和 瑞苦的地方，也像今晚一样，或然落着雪，总有希望的光辉照程着我们。 【乙】九曲灯火，好像我们每天的日子。在流逝的时光里，在平凡而 普通的时刻，也像今晚一样，虽然落者雪，总有智慧的光芒照樱着我们。 三、整本书阅读（共5分） 17.“名场面”是指给人留下深刻印象、为人熟知的经典场景或经典情节。它 可能体现对主人公的重大历练和考验，也可能是主人公迅速成长的重要契 机。(2分) 比如 是《铜铁是怎样炼成的)中与保尔有关的“名场 面”，表现出他 的性格特征。 18.奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造面成的。只有这样它才能 坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在限苦的考验 中最炼出来的，并且学会了在生活面前不顾废。”请结合主人公保尔·柯 察金经历的磨难，谈谈你对这段话的理解。(3分) 第三部分(19题40分】 19。阅读下面文字，根据要求写作。(40分) 行走在山水间，我们有到种奇瑰丽的自然之美；行走在人世间，我们感 受到情意的可青、品行的美好；行走在过去或来未，我们拥有更多超越时空 的思考…… 请将下面题目补充完整，写一篇不少于600字的文章 题目，行走在 要求，①内容健康积极，②表达真情实感：③除诗歌外，文体不限，① 不要套写、抄袭，⑤不要出现真实的地名，校名和人名， 八年级语文试题第6页（共6页）