上海市杨浦区双语学校2023-2024学年(五四制)七年级下学期期末考试语文试题

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2024-06-28
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 杨浦区
文件格式 PDF
文件大小 2.13 MB
发布时间 2024-06-28
更新时间 2024-06-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-28
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来源 学科网

内容正文:

2023学年第二学期初一年级语文学科期末质量调研卷 (卷面满分50分)2024.6 一.歌写(10分) 夜泊秦淮近酒京。 政入万山围子里, 双袖龙钟泪不千。 柄花榆英无才恩, 有约不来过夜半, 盘二.文言文阅读(20分) 1.下列哪个加点字翻译有误(3分)( A.会有土寇扰邑(恰達) B.毂弓而兽伏鸟下(拉开) C.飞卫高蹈拊膺曰(拍) D.沟洫甫成(建造) 2.下列特殊句式与其他三项不同的是(3分)(·) A.但令君妇为我织缣百匹 3 B.不知所在 C.妇人何能 D.乃自卖为奴 3.阅读下面两个文段,完成下面小题。(14分) (甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱 牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益 清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊 之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?壮丹之爱,宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) (乙)一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中 荷花尽作飘飒之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜 妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云:“清水出芙蓉, 天然去雕饰。”余以为妙绝。 (节选自李盛仙《夏日赏荷》) 注:飘飘:随风飘荡的样子。 (1)下列选项中加点词语意思,用法都相同的一项是(3分)() A.香远益清 自以为大有所益 精益求精 第1页共4页 B.水陆草木之花何陋之有? 缓兵之计 C。陶后鲜有闻无鲜肥滋味之享 星见不鲜 D,晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染天下独绝 (2)把下面句子翻译成现代汉语。(4分) 亭亭净植,可远观而不可衰玩焉。 偕数友,观荷于湖边亭中。 (③)在语段(甲)中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征,这样写是运用 了什么写作手法?说说“中通外直,不蔓不枝”象征了君子什么样的品质?(3 分) (4)莲,自古深受文人雅士喜爱。结合语段(甲)和语段(乙),简要概 括周敦颐和李盛仙各自爱莲的原因。(4分) 三、现代文阅读(15分) 拓印画里的美 金岳清 ①在松阳,我总觉得自己醉了。那些日子,整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮。 那些青山白雾、黄墙翠竹,总在我眼前不断变幻。我还记得那松阳白老酒,还有 包装盒上的拓印画。 ②我们那天是坐车上的山。来时有小雨,山上大雾弥漫。下车时看到一个木 牌:松庄。四周全是山,松庄就在山底,一条小溪环村,仿佛是轻轻一搂,便把 小山村搂在怀中。小溪两边,老屋傍水而递,黛砖黑瓦,青山碧水,那色调宁静、 恬淡,有一种独特的意韵。 ③屋内泥墙上挂著许多画,我在一幅拓印画前驻足良久。画面仅盈尺,上面 有黑乎乎的四个手印,四个大拇指上居然用黄色颜料点缀成四个神态各异的鸭头, 或惊呼,或疑惑,或恬静。上方是一只被惊起的肥大白鸩,白鸠右侧散落着几只 稚态可掬的小鸭。这一下,画面活起来了。似乎来了危险,白鹅先受惊,扬头振 翅欲飞,下面一只黑鸭闻风呼唤自己的孩子,另一只却一脸懵懂,而小鸭们仍然 悠然自得,实在是意趣盎然。 ④我想,这么有创意的作品,应该出自莱位艺术家之手,但画上的落款写得 歪歪担扭。有人从旁介绍,作者是隔壁的村民叶奶奶,已经七十多岁了。屋主人 指着边上的一张照片:“喏!就是她。”地穿着咖啡色上衣,黑色裤子,头顶已 是白发,两条粗大的麻花辫子却黑得发亮,眼睛笑成了一条缝。主人说,叶奶奶 第2页共4须 每天早上四点多去田头劳作,每年五月份开始赤脚,一年四季喝自家做的端午茶。 地是个奥朗热心的人,隔三盆五给邻居们送一把豆角或者苋莱,所以人缭很好。 叶奶奶热爱拓印画,用手掌拓,用手指拓,用脚掌拓,也用蔬果拓,青椒、土豆、 莱心、柠檬、苹果…再看墙上,我被另一幅色彩丰富的拓印画吸引住了。那是 一个粗越的瓦罐,里面插着一把摇曳的山花,红的、黄的、紫的,重重叠叠,散 而不乱。枝干纤细,花朵肥大,每一朵花都是抽象的,但簇拥在一起的花,又似 乎构成了一朵更大的花。我受到了感染,似乎听见了画里的笑声和歌声。那笑声 与歌声一浪一浪地涌过来,使我陶醉。 ⑤我还沉浸在想象中,主人轻轻拉了我一把,用手指指另一张照片。照片上 是一个赤膊的老人,坐在自家门前,古铜色的皮肤,头发花白。主人说,这位叶 阿公更年长,今年八十多岁了。那天主人请村里人来作拓印画,叶阿公来了,从 山上摘了茶叶,拓了四幅作品,分别表现山村的春夏秋冬,一鸣惊人。我一边听, 一边品味墙上的画。不得不佩服叶阿公,这些叶子在他的手中千变万化,形态、 疏密、层次、色彩、方向,无不恰到好处。这纷纷落叶昭示着四季更迭,昭示着 自然的法则,也流露着人与自然和谐相处的气息。边上的另一张照片里,叶阿公 正用一双苍老的手,把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上。那种自如、随 性、胸有成竹的样子,俨然是一位不折不扣的乡村艺术家。 ⑥出门时,我看见叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。 这对老人来说是莫大的幸福。我想,创造美的人是幸福的。在这小山村里,老人 们老有所乐,他们热爱美,创造美,幸福着自己,也幸福着别人,这是人生的一 种境界。 (选自2023年4月29日《人民日报》,有删改) 1.“在松阳,我总觉得自己醉了”,作者因什么而“醉”?请根据文意完成思维 导图。(2分) 意蕴独特的 松庄景色 醉 ①】 ②】 2.联系上下文,请你说说第④段画线句中加点词的表达效果。(3分) 这么有创意的作品,应该出自某位艺术家之手,但画上的落款写得歪歪扭扭。 3.第④段描写拓印画里满是“山花”,“我”为什么似乎听到“笑声与歌声”? (3分) 第3页共4页 4.小南同学为松阳拍摄短视频,将叶奶奶作为特写镜头。如果再增加一个,你更 想推荐下面哪一个镜头?说说你的理由。(3分) A.叶阿公与他的拓印画 B.印有叶奶奶拓印画的松阳白老酒包装盒 5.联系文章内容和生活实际,说说松庄老人的生活态度带给你什么启示。(4分) 四、综合运用(5分) 某校七年级(1)班的同学们正在举行“恰同学少年”读书主题活动,请你参 加并完成下面的任务。 (1)任务一:阅读名著,传承经典。班委会组织了一场主题为“祥子的命运”的 文学沙龙活动,探究造成骆驼祥子悲刷命运的原因。同学们纷纷发言阐述自己的 见解,请你也就此话题发表自己的见解。(2分) 小华说:“是祥子自己,祥子经历了三起三落后自甘堕落,他的不坚持导致 了自己走向悲剧。 小丽说:“是虎妞,虎妞设局欺骗样子与她结婚,又好吃懒做难产而死,祥 子卖车为她办丧事导致了祥子生活的困顿。 我说: (2)任务二:阅读课本剧《海底两万里:大屠杀》片段,根据你对原著中 人物形象的了解,判断A、B两处台词那句是尼摩船长所说,简述理由。(3分) (那艘汽船已经离鹦鹉螺号不远了,它正在加大马力,越靠越近) 阿龙纳斯:(略带担忧地望向不远处)那是披什么船? 尼德·兰:(味缝起眼睛,紧盯着来船)它靠过来就太好了,必要时,干脆把 这艘该死的鸡鹉螺号给击沉了! 尼摩船长: A:(耸了耸肩)它能把鹦鹉螺号怎么样,它能在海面上攻击它呢,还是能在水下 攻击它呀?而且,我们也还是有游泳的本事的。 B:(冷冰冰地说)我要把它击沉,先生,我就是法律!我就是正义!我是个被压 追者,而眼前就是压迫者! 你的选择是: 理由是: 第4页共4页

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