2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册 第五单元活动1 有趣的动画舞台（教案）

有趣的动画舞台 教学目标 知识与技能目标: 1、理解Flash的遮罩的原理； 2、了解遮罩的作用； 3、学会制作简单的遮罩动画，利用遮罩层实现探照灯效果。 过程与方法目标： 通过教师的讲解与演示，结合自身的理解与实践活动展开学习。 情感态度与价值观目标： 让学生感受遮罩动画的神奇魅力，调动学生学习制作动画的兴趣，激发学生动手实践能力与合作探究能力。 素养目标： 通过本节课的学习，提高学生信息技术应用能力，学会制作简单的遮罩动画。 教学重难点： 重点：Flash的遮罩原理、了解遮罩的作用。 难点：运用遮罩层实现探照灯效果动画，将前面所学动画知识与新知的结合应用。 课时安排：1课时 教学方法：讲授法、演示法、讲练结合法 教学手段：多媒体教室、机房电脑 学习方法：小组讨论法、合作学习法、展示交流法 教学过程： 一、引入新课（1分钟） 教师：问题1：前面我们已经学习了哪几种动画呢？（学生思考、回顾旧知） 动画引入:探照灯效果动画欣赏(学生注意观察动画的特点) 问题2：你知道什么是遮罩动画吗？ 二、讲授新知 1、讲授“遮罩动画”。 （2分钟） 遮罩是指遮挡对象。在Flash动画制作中，利用遮罩层来实现遮挡效果。 若在图层中绘制一些图形或文字，则可以透过这些图形或文字看到下一层被遮罩图层的内容，这样的效果被称为遮罩效果。 若对遮罩层或被遮罩层中的对象创建动作补间动画，则可以产生许多精彩的动画效果，如探照灯。 2、教师演示、学生认真听讲（15分钟） 启动Flash8.0 创建新项目Flash文档 设置舞台大小：1000*600，舞台背景颜色：淡蓝色 将所需素材一次性导入库面板中 图层1命名为：文字和吉祥物，在文字和吉祥物图层中第1帧分别输入文字：“第十四届全国运动会”，并将吉祥物从库面板中拖拽至舞台中合适位置并调整大小 插入图层2命名为：遮罩图层 在第1帧处根据文字情况绘制矩形，在第30帧处插入关键帧，同时将“文字和吉祥物”图层的帧数延长至30帧 根据文字位置移动遮罩图层中矩形的位置 创建补间动画 将遮罩图层属性更改为“遮罩层” 测试影片 到这一步已经实现了文字部分的探照灯效果 后面吉祥物探照灯效果教师采用引导式讲解，学生根据教师演示，自主完成后续的动画效果。 学生活动：教师演示完，学生展开实践操作（15分钟） 教师活动：巡回指导，查找问题 三、作品展示、交流评价（5分钟） 四、课堂小结（2分钟） 教师与学生共同总结，以思维导图的形式引导学生自己总结 五、作业布置（1分钟） ①制作探照灯效果遮罩动画。（必做） ②尝试制作一个文字遮罩动画。（选做） 板书设计： 教学反思： 本节课通过使用学生感兴趣的案例（探照灯效果）吸引学生，激发学生的学习兴趣和热情。本节课教学目标基本实现，整个教学过程中以“任务驱动法”进行教学，学生已经有了基础，在引导层学习的基础上来学习遮罩动画就变得很容易了。通过讲练结合的模式进行授课同时设置问题情境，让学生在学习中带着问题去思考，去实践。在实践的过程中自己发现问题并利用合作探究的形式去解决问题，体现了学生的主体地位和教师的引导作用。学生通过思考、总结，作品展示与交流，开展自我评价和他人评价，过程性评价与成果评价课堂评价活动，使得课程目标得以实现 。任务布置时，根据不同的学情，选择不同的挑战性任务，使得知识的深度也得到了加深。 学科网（北京）股份有限公司 $$