第四章 单元测试卷--【高效课堂·八年级下册科学同步练习】2023-2024学年八年级下册同步练习

第四章 单元测试卷 一、选择题 1．小麦是我国重要的粮食作物。如图甲是小麦叶片横切面示意图，图乙表示小麦一昼夜光合作用和呼吸作用强度变化过程。下列分析错误的是（    ） A．图甲中①②③细胞内含有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所 B．图甲中④是叶脉，属于输导组织，能运输水分、无机盐和有机物 C．图乙中曲线I代表的生理过程是光合作用，曲线Ⅱ代表的生理过程是呼吸作用 D．图乙中要提高产量应尽可能增大a 2．近年来，我市将柽柳作为生态海岸线上的主要种植作物，它可以将吸收的盐分排出，形成硬“壳”，从而抵挡风沙，同时因花期很长，还兼具观赏价值。下列有关说法正确的是（　　） A．柽柳是一种裸子植物 B．柽柳排盐这一性状是由基因决定的 C．柽柳的根系吸水时，其细胞液浓度小于土壤溶液浓度 D．因能抵挡风沙，柽柳只适合栽种在荒漠等风沙较大的地带 3．植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。有些植物的侧根短而密集，其形状如毛刷（　　） A．根的不同形态体现了环境对生物的影响 B．与图1相比，图2中的土壤可能更缺乏磷元素 C．毛刷状结构可增大根与土壤的接触面积 D．植物生长需要含磷的无机盐，缺磷时叶片呈黄色 4．合理的农业生产措施都有一定的科学依据，以下措施和分析不合理的是（　　） A．低温储存粮食，可以降低种子的呼吸作用 B．幼苗带土栽培，可以减少幼根和根毛的损伤 C．移栽大型树木时，为保证成活应保留全部的树冠以促进蒸腾作用 D．早春播种覆盖地膜，可以为种子萌发提供适宜的温度 5．有些木本植物生长过程中胸径不断增大，由于植物细胞细胞壁的存在，缺乏韧性，会出现脱皮现象（如图）。引起植物胸径不断增大的主要结构是（　　） A．髓 B．形成层 C．木质部 D．韧皮部 6．气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大（如图甲），含水量少时气孔小甚至关闭（如图乙）。下列叙述中正确的是（　　） A．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示 B．保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁 C．蒸腾作用能在温度偏高的情况下有效降低叶片温度 D．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大 7．兴趣小组将一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后，将枝条横切片置于显微镜下观察，发现区域②变红。下列关于该实验的说法合理的是（　　） A．区域②变红说明该处是运输水分和无机盐的部位 B．区域③未变红说明该处是运输有机物的部位 C．置于阳光下主要目的是为了促进植物的光合作用 D．将新鲜枝条的叶片全部去除，实验现象将更明显 8．海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种。下列有关海水稻的描述中正确的是（　　） A．海水稻是水生植物，体内无导管和筛管 B．海水稻的面世，可以应对我国土壤盐碱化的问题 C．根系是一株植物全部根的总称，海水稻的根系属于直根系 D．海水稻根毛细胞液的溶质质量分数总是小于土壤溶液的溶质质量分数 9．玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”而死亡的是（　　） A．砂土类土壤 B．壤土类土壤 C．黏土类土壤 D．三类土壤的效果一样 10．某同学探究植物的根对水的反应的实验装置及结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（    ） A．实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光 B．实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 C．实验结果应观察并记录幼苗茎和叶的生长状况 D．实验证明了根的生长具有向地性 11．图是水分进入根部的途径示意图，下列有关说法正确的是 A．树木吸收水分的主要部位主要是根尖的伸长区 B．A、B、C 三处细胞液浓度由高到低为C>B>A C．特化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中 D．水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的筛管 12．如图所示是四个教材实验，下列说法正确的是（   ） A．甲：只研究菠菜的呼吸作用，对光照条件没要求 B．乙：水稻种子不会进行光合作用，无需暗处理 C．丙：将枝条置于阳光下，能促进光合作用，使现象更明显 D．丁：因为有机物是通过木质部的筛管运输的，处理枝条时应该割深一点 二、填空题 13．骆驼刺是荒漠地区常见的植物，因其强大的吸水、耐盐碱、抗涝的特点，是荒漠化防治中的常见植物。 （1）图甲所示为骆驼刺的根系，该根系属于 （选填“直根系”或“须根系”）。仅有40到50厘米高的骆驼刺，就有长达15米左右的发达根系。超长的根系对植物起到 作用，对防风固沙起到良好的效果。 （2）骆驼刺根的生长是由于图乙中[ ] （填写序号和结构名称，下同）细胞数目的增多和[ ] 细胞体积的增大的结果。 14．绿色开花的植物都有发达的根系，植物根的吸水部位在哪？甲图是探究实验的设计与实践操作，该实验采用 的实验方法，根据实验现象和结果，说明根吸收水分的主要部位是 。从乙图植物木质茎的横切面上可看到清晰的分层结构，它们分别是树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓。植物之所以不断的长粗主要是跟 有关，输送营养物质的筛管主要存在于 部。 15．以下是被子植物与叶有关的两幅图片，据图回答： （1）在左上图中，A中有 组织，C中有营养组织。由此可见，被子植物的叶是由多种组织按照一定顺序排列而成的结构，它是一种 。 （2）右上图是叶表皮结构示意图，图中M及组成N的细胞， 和 截然不同。这是细胞 的结果 （3）组成N的两个半月形细胞，细胞内结构与C相似。据此推测它能进行的一项重要生理功能是 。 16．如图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程，图中序号表示某些物质。据图回答： （1）物质①通过茎中的 （填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自 作用。 （2）若③为氧气，是通过植物的 作用产生的，该作用能维持生物圈中的 平衡。植物体进行此项生理活动的主要器官是 。 （3）植物进行各项生命活动所需的能量来自 作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应 （填“增强”或“减弱”）该作用。 17．植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动．下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理，请分析并回答问题： （1）从以上漫画中可以看出，画面1中叶和根的争论“激怒”了茎，导致出现画面2中茎的“罢工”，最终致使茎中的 和筛管的运输通道受阻． （2）当水无法向上运输到达叶时，植物的叶不但不能完成 作用制造有机物，还会因为 失水而萎蔫． （3）当有机物无法向下运输到根时，根则不能通过 作用获取能量来维持其正常生命活动． 三、探究题 18．小滨在同一植株上取相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同、盛有等量清水的量筒中（如图）。在每个量筒中滴加油滴形成油膜铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下，24小时后，观察量筒中液面的变化。 （1）小滨探究的问题是 （填序号）。   A．光合作用主要是通过叶进行的吗？ B．油滴对植物吸水有影响吗？ C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？ D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？ （2）实验中油膜的作用是 。 （3）预测实验现象：A，B，C三个装置液面下降幅度最大的是 （填序号）。 19．小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了以下三种方案进行实验。 方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。 方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目。 方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。 （1）采用方案一可以观察到叶片的保卫细胞呈 形，它里面 （填“有”或“没有”叶绿体）。 （2）方案二中观察到 现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。 （3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致，于是去问老师，老师询问了实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是 。 （4）预测，当正午光照过强时，叶片上的保卫细胞吸、失水和气孔的状态为 。 A．吸水、关闭     B．失水、张开     C．吸水、开放       D．失水、关闭 20．有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。 探究一：兴趣小组的同学从同一植株上选取大小、长势相似的两片叶子，设计了如图甲所示的实验装置： （1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入试管，观察到的现象是试管A中澄清石灰水变浑浊，原因是黑色塑料袋中叶片进行了某种生理活动，请写出文字表达式： 。 （2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠体现了图丙中哪一生理活动 （填字母）。 探究二：同学们又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图乙所示的曲线，图丙表示叶片内进行的生理活动。 （3）图乙中光合作用速率等于呼吸作用速率的时间点是 。 （4）从图乙可以推理出，一天中 点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间。 21．某兴趣小组利用同—植物的新鲜枝条探完植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条，实验开始时四个装置的总质量相等。   （1）该兴趣小组应选择 ，两组来说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要结构。     （2）该兴趣小组主要观察记录的实验结果是 ，从而分析得出有关蒸腾作用的正确的实验结论。     （3）该兴趣小组设计乙、丙两组实验的目的是      （4）该兴趣小组同学应继续设计实验以研究 是植物蒸腾作用的门户。 22．植物茎中的导管可将根吸收的水运送到植物地上部分的各结构。若将植物茎倒置，水分是否依然能向高处输送？为了弄清这一问题，某同学进行了实验探究： 组别 A B 实验前青菜茎质量 66g 66g 实验后青菜茎质量 80g 78g 实验前袋内水质量 150g 150g 实验后袋内水质量 137g 137g 切取稍稍萎蔫、不带叶片的青菜茎14段，分成A、B两等份（用杆称称量时通过切割调整两组质量相等）。将A、B两组青菜茎分别插入150g水中（如图：其中A正立，B倒置；水用保鲜袋密封，以防直接蒸发），置于温度为15℃左右的环境中。约14．5小时后观察到两组个别青菜茎上方切面均有水滴出现，取出A、B，称得青菜茎与保鲜袋中的剩余水量如下表。并观察到两组青菜茎都整条变硬挺，且程度相似。 （1）稍稍萎蔫的青菜茎插入水中后变硬挺，说明细胞内的水分含量 （选填“增加”、“不变”或“减少”）。 （2）通过实验可知，导管的结构中 （选填“具有”或“没有”）控制水分单向流动的结构。 （3）若在30℃左右的环境中，用带叶片的青菜茎代替以上材料进行相似的实验（A组叶片暴露于空气中，B组叶片浸入水中），实验后最有可能的结果是 （选填“A组袋内的水比B组少”、“B组袋内的水比A组少”或“A、B两组袋内的水基本相等”）。 四、解答题 23．小金做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？ （1）小金先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是 （填结构名称）。 （2）接着，小金将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是 具有支持作用。老师告诉小金，这是质壁分离现象。小金把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。 （3）小金用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。 溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液 操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次 “分离”时间 60秒 58秒 25秒 操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次 能否“复原” 能 能 不能 ①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与 的关系。 ②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ （填字母）。 A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同 B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离” C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原” 24．某地区发现一种未知植物的化石，科学家通过技术手段确定该植物叶片在生命活动中总是处于卷曲状态，图为其显微结构示意图。 （1）该叶片的叶绿体主要分布在 （选填“上”或“下”）表皮附近，这样更有利于进行光合作用。图中气孔是叶片散失水分以及与外界进行 的“门户”。 （2）科学家猜测该植物具有很强的保水能力，以下支持这一猜测的有 。 A．气孔着生部位向内凹陷 B．叶片卷起，水蒸气可以积聚在卷起的叶片内 C．叶片下表皮的表面分布着大量绒毛，能降低叶下表皮附近的空气流动速度 （3）该植物可能生长在 （选填“干旱”或“潮湿”）的环境中。 25．如图为绿色植物的叶片进行某些生理活动的示意图，回答下列问题： （1）氧气和二氧化碳进出叶片的“窗口”是由两个 构成的。 （2）图中向上运输水分的结构是 （选填“导管”或“筛管”），水分向上运输动力来自 。 （3）炎热的夏天，我们走进树林感到凉爽舒适，主要是因为 。   A．植物光合作用增加了氧气的浓度 B．植物呼吸作用释放的能量 C．植物蒸腾作用降低了空气的温度 26．请据图甲、图乙回答下列问题。   （1）导管和筛管是高等植物的运输通道。植物运输有机物的结构是图 。     （2）技术员给移栽的大树“挂吊瓶”来增加水分和无机盐，输液的针头应插入植物 （韧皮部或木质部）中。 27．2020年1月7日，我市缙云仙都景区被评为“国家5A级旅游景区”，这是丽水市首个国家5A级旅游景区。 (1)景区内空气特别湿润，从生物学角度分析，与其有关的植物生理作用主要是 ； (2)研究小组在景区内测定了某株植物一昼夜内光合作用与呼吸作用活动强度随时间变化的情况，绘制如图曲线，表示光合作用的曲线为 （填“甲”或“乙”）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四章 单元测试卷 一、选择题 1．小麦是我国重要的粮食作物。如图甲是小麦叶片横切面示意图，图乙表示小麦一昼夜光合作用和呼吸作用强度变化过程。下列分析错误的是（    ） A．图甲中①②③细胞内含有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所 B．图甲中④是叶脉，属于输导组织，能运输水分、无机盐和有机物 C．图乙中曲线I代表的生理过程是光合作用，曲线Ⅱ代表的生理过程是呼吸作用 D．图乙中要提高产量应尽可能增大a 【答案】A 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，在图甲中，该结构主要分布在②叶肉细胞中，①③表皮细胞不含叶绿体，A错误。 B．④是叶脉，属于输导组织，叶脉中的筛管能够运输有机物，导管能够运输水和无机盐，B正确。 C．光合作用只有在有光的条件下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。因此图乙中曲线I代表的生理过程是光合作用，曲线Ⅱ代表的生理过程是呼吸作用，C正确。 D．图乙中曲线Ⅰ代表的生理过程是光合作用。从图中分析可知，a区域表示光合作用制造的有机物被呼吸作用消耗后剩余的部分。所以要提高产量应尽可能增大a区域阴影的面积，D正确。 故选A。 2．近年来，我市将柽柳作为生态海岸线上的主要种植作物，它可以将吸收的盐分排出，形成硬“壳”，从而抵挡风沙，同时因花期很长，还兼具观赏价值。下列有关说法正确的是（　　） A．柽柳是一种裸子植物 B．柽柳排盐这一性状是由基因决定的 C．柽柳的根系吸水时，其细胞液浓度小于土壤溶液浓度 D．因能抵挡风沙，柽柳只适合栽种在荒漠等风沙较大的地带 【答案】B 【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。因此，根毛细胞吸水时，其细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度时，细胞就吸水。 裸子植物具有根、茎、叶、种子四大器官，被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 【详解】A．柽柳能够开花，是一种被子植物，A错误。 B．基因决定性状。因此柽柳排盐这一性状是由基因决定的，B正确。 C．根毛细胞吸水时，其细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度时。因此柽柳的根系吸水时，其细胞液浓度大于土壤溶液浓度，C错误。 D．柽柳能抵挡风沙，说明适应了风沙较大的生活环境，但并不能说明柽柳只适合栽种在荒漠等风沙较大的地带生长，D错误。 故选B。 3．植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。有些植物的侧根短而密集，其形状如毛刷（　　） A．根的不同形态体现了环境对生物的影响 B．与图1相比，图2中的土壤可能更缺乏磷元素 C．毛刷状结构可增大根与土壤的接触面积 D．植物生长需要含磷的无机盐，缺磷时叶片呈黄色 【答案】D 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 【详解】A．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。根的不同形态体现环境对生物的影响，A正确。 B．植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。在近土壤表层，图2有比图1更多的平行侧根，故推断与图1相比，图2植物生活的土壤可能更缺乏磷元素，B正确。 C．毛刷状结构增大根与土壤的接触面积，有利于吸取更多的磷元素，C正确。 D．磷肥能促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，D错误。 故选D。 4．合理的农业生产措施都有一定的科学依据，以下措施和分析不合理的是（　　） A．低温储存粮食，可以降低种子的呼吸作用 B．幼苗带土栽培，可以减少幼根和根毛的损伤 C．移栽大型树木时，为保证成活应保留全部的树冠以促进蒸腾作用 D．早春播种覆盖地膜，可以为种子萌发提供适宜的温度 【答案】C 【分析】根据种子的储存条件、根的结构和功能、无机盐的作用、种子萌发的条件等知识分析解答。 【详解】A．贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，A正确。 B．根吸水的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断。提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，B正确。 C．移栽大型树木时，剪掉部分枝叶，降低蒸腾作用，提高成活率，C错误。 D．种子萌发需要适宜的温度，早春播种地膜覆盖--为种子萌发提供适宜的温度，D正确。 故选C。 5．有些木本植物生长过程中胸径不断增大，由于植物细胞细胞壁的存在，缺乏韧性，会出现脱皮现象（如图）。引起植物胸径不断增大的主要结构是（　　） A．髓 B．形成层 C．木质部 D．韧皮部 【答案】B 【分析】木本植物茎的结构： 【详解】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。所以，引起植物胸径不断增大的主要结构是形成层。 故选B。 6．气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大（如图甲），含水量少时气孔小甚至关闭（如图乙）。下列叙述中正确的是（　　） A．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示 B．保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁 C．蒸腾作用能在温度偏高的情况下有效降低叶片温度 D．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大 【答案】C 【分析】（1）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 （2）植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】A．盐水的浓度比较大，将叶片浸入浓盐水，细胞会失水，气孔将会变小甚至关闭，A错误。 B．由分析知道：保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关，B错误。 C．在汽化过程中要吸热，所以植物进行蒸腾作用能带走叶片的部分热量，C正确。 D．气孔的张开与关闭是由保卫细胞的含水量决定的，气孔的状态直接影响气体的进出，从而会影响光合作用的强度，D错误。 故选C。 7．兴趣小组将一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后，将枝条横切片置于显微镜下观察，发现区域②变红。下列关于该实验的说法合理的是（　　） A．区域②变红说明该处是运输水分和无机盐的部位 B．区域③未变红说明该处是运输有机物的部位 C．置于阳光下主要目的是为了促进植物的光合作用 D．将新鲜枝条的叶片全部去除，实验现象将更明显 【答案】A 【分析】图中①髓，②木质部，③韧皮部。 【详解】A．图中②木质部变红，说明水分和无机盐的运输的管道--导管位于木质部中，A正确。 B．区域③韧皮部未变红说明该处没有导管，但是不能说明该处能够运输有机物的筛管，B错误。 C．置于阳光下是为了促进植物的蒸腾作用，使实验效果更明显，C错误。 D．应为茎对水分和无机盐的运输的动力来源于蒸腾作用，要是效果明显就要增强蒸腾作用，所以枝条应尽可能多带些叶片，D错误。 故选A。 8．海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种。下列有关海水稻的描述中正确的是（　　） A．海水稻是水生植物，体内无导管和筛管 B．海水稻的面世，可以应对我国土壤盐碱化的问题 C．根系是一株植物全部根的总称，海水稻的根系属于直根系 D．海水稻根毛细胞液的溶质质量分数总是小于土壤溶液的溶质质量分数 【答案】B 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 【详解】A．海水稻是种子植物，具有输导组织，输导组织能运输营养物质，主要由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，错误。 B．因为海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种，所以海水稻的面世，可以应对我国土壤盐碱化的问题，正确。 C．根系是一株植物上所有根的总和，主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦、水稻的根系，错误。 D．植物根毛细胞的细胞液溶质的质量分数一般高于土壤溶液溶质的质量分数，因此它能从土壤中吸收水分；土壤溶液溶质的质量分数超过根毛细胞液溶质的质量分数，细胞就会失水，错误。 故选B。 9．玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”而死亡的是（　　） A．砂土类土壤 B．壤土类土壤 C．黏土类土壤 D．三类土壤的效果一样 【答案】C 【分析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，瓦盆壁上有小孔可以透气，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。 【详解】壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型，土壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类。壤土指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤，沙土是指含沙量占80%，黏土占20%左右的土壤，沙壤土就是介于壤土与沙土之间的土壤。黏土类土壤是土壤中蓄水性最好的一类土壤，因此如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，最有可能导致“霉根”而死亡的是黏土类土壤。 故选C。 10．某同学探究植物的根对水的反应的实验装置及结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（    ） A．实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光 B．实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 C．实验结果应观察并记录幼苗茎和叶的生长状况 D．实验证明了根的生长具有向地性 【答案】B 【分析】探究实验要设置实验组和对照组，两组只能存在一个变量；这样两组所出现不同的实验现象，才能说明是由这一环境因素引起的。控制单一变量是探究实验必须遵守的原则。 【详解】A．植物的根生长在土壤中，不能探究生长是否需要阳光，A错误。 BD．幼苗的左边是干土，右边是湿土，变量就是水的含量不同，根表现出的是向水性，B正确，D错误。 C．本题主要探究植物的根对水的反应，不需录记录幼苗茎和叶的生长状况，C错误。 故选B。 【点睛】涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的内容，灵活答题。 11．图是水分进入根部的途径示意图，下列有关说法正确的是 A．树木吸收水分的主要部位主要是根尖的伸长区 B．A、B、C 三处细胞液浓度由高到低为C>B>A C．特化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中 D．水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的筛管 【答案】B 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A、成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误； B、植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，水分在植物体内的运输路径是：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气），所以A，B，C三细胞液浓度从高到低为C＞B＞A，B正确； C、根毛的特化适应吸收水和无机盐，C错误； D、水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的导管，D错误。 故选B。 【点睛】掌握根的作用是解题的关键。 12．如图所示是四个教材实验，下列说法正确的是（   ） A．甲：只研究菠菜的呼吸作用，对光照条件没要求 B．乙：水稻种子不会进行光合作用，无需暗处理 C．丙：将枝条置于阳光下，能促进光合作用，使现象更明显 D．丁：因为有机物是通过木质部的筛管运输的，处理枝条时应该割深一点 【答案】B 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）植物体有两种输导管道--导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，由下而上输送水和无机盐的管道；而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。 【详解】A、研究菠菜的呼吸作用，用澄清石灰水进行检验。此图不能说明对光照条件没要求，图甲错误； B、水稻种子不会进行光合作用，无需暗处理，图乙正确； C、将枝条置于阳光下，能促进蒸腾作用，使现象更明显，图丙错误； D、制造的有机物通过韧皮部内的筛管向下运输，处理枝条时不应该割深一点，图丁错误。 故选B。 【点睛】此题比较繁琐，涉及的知识点也较多，解答时要认真分析图示，理解图示的设计意图，然后逐题作答。 二、填空题 13．骆驼刺是荒漠地区常见的植物，因其强大的吸水、耐盐碱、抗涝的特点，是荒漠化防治中的常见植物。 （1）图甲所示为骆驼刺的根系，该根系属于 （选填“直根系”或“须根系”）。仅有40到50厘米高的骆驼刺，就有长达15米左右的发达根系。超长的根系对植物起到 作用，对防风固沙起到良好的效果。 （2）骆驼刺根的生长是由于图乙中[ ] （填写序号和结构名称，下同）细胞数目的增多和[ ] 细胞体积的增大的结果。 【答案】 须根系 固定 ③ 分生区 ② 伸长区 【分析】根系是一株植物上所有根的总和，包括直根系和须根系。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如菜豆，苹果树的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达。 【详解】（1）观察图甲，可以看出，骆驼刺的根系没有明显的主根，主要有不定根组成，属于须根系。骆驼刺的根系特别发达，有长达15米左右的发达根系，超长的根系对植物起到固定作用，对防风固沙起到良好的效果。 （2）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，骆驼刺的幼根的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠②伸长区细胞的体积的增大。 14．绿色开花的植物都有发达的根系，植物根的吸水部位在哪？甲图是探究实验的设计与实践操作，该实验采用 的实验方法，根据实验现象和结果，说明根吸收水分的主要部位是 。从乙图植物木质茎的横切面上可看到清晰的分层结构，它们分别是树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓。植物之所以不断的长粗主要是跟 有关，输送营养物质的筛管主要存在于 部。 【答案】 控制变量（对照组） 根尖 形成层 韧皮部 【分析】（1）控制变量法：在研究和解决问题时，对影响事物变化规律的因素加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其他的变量不变，最终解决所研究问题的方法。 （2）根尖成熟区的细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （3）导管输导水分和无机盐，叶制造的有机物通过筛管输送到根、茎等器官。 【详解】甲图是探究实验的设计与实践操作，该实验采用控制变量法的实验方法。 甲图实验的变量是根尖，根据实验现象和结果，说明根吸收水分的主要部位是根尖。 木本植物不但表现纵向的长高，还能够长粗，这主要是形成层细胞不断分裂向外形成韧皮部，向内形成木质部。输送营养物质的筛管主要存在于韧皮部。 15．以下是被子植物与叶有关的两幅图片，据图回答： （1）在左上图中，A中有 组织，C中有营养组织。由此可见，被子植物的叶是由多种组织按照一定顺序排列而成的结构，它是一种 。 （2）右上图是叶表皮结构示意图，图中M及组成N的细胞， 和 截然不同。这是细胞 的结果 （3）组成N的两个半月形细胞，细胞内结构与C相似。据此推测它能进行的一项重要生理功能是 。 【答案】 保护 器官 形态 结构 分化 光合作用 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。叶片的结构示意图，图中A是上表皮，B是叶脉，C是叶肉，D是下表皮，M是表皮细胞，N是保卫细胞。 【详解】（1）图中A上表皮有保护作用，属于保护组织，C叶肉属于营养组织，叶是由不同的组织按照一定的次序结合在一起的，能够完成贮存营养等生理功能，属于器官。 （2）M是表皮细胞，N是保卫细胞。M与N的形态、结构不同，这是细胞分化的结果。 （3）N保卫细胞内有叶绿体，能进行光合作用。 【点睛】解题的关键是掌握叶片的结构和功能。 16．如图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程，图中序号表示某些物质。据图回答： （1）物质①通过茎中的 （填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自 作用。 （2）若③为氧气，是通过植物的 作用产生的，该作用能维持生物圈中的 平衡。植物体进行此项生理活动的主要器官是 。 （3）植物进行各项生命活动所需的能量来自 作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应 （填“增强”或“减弱”）该作用。 【答案】 【分析】根据植物的生理过程进行解答。从植物的物质的运输，光合作用、蒸腾作用和呼吸作用等内容入手。 【详解】（1）物质①是土壤中的水和无机盐，导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自植物的蒸腾作用； （2）若③为氧气，则②为二氧化碳，②→③的过程可以表示光合作用。绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡；所以若③表示氧气，是通过植物的光合作用产生的，该作用能维持生物圈中的碳-氧平衡．植物体进行此项生理活动的主要器官是叶； （3）植物的呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．因此植物进行各项生命活动所需的能量来自植物的呼吸作用；呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量， 因此在蔬菜贮藏和运输过程中，应减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。 【点睛】考查植物的物质的运输，光合作用、蒸腾作用和呼吸作用等内容，综合性强，需要将这些内容融会贯通。 17．植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动．下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理，请分析并回答问题： （1）从以上漫画中可以看出，画面1中叶和根的争论“激怒”了茎，导致出现画面2中茎的“罢工”，最终致使茎中的 和筛管的运输通道受阻． （2）当水无法向上运输到达叶时，植物的叶不但不能完成 作用制造有机物，还会因为 失水而萎蔫． （3）当有机物无法向下运输到根时，根则不能通过 作用获取能量来维持其正常生命活动． 【答案】（1）导管 （2）光合 蒸腾作用 （3）呼吸 【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。 【详解】（1）图中画面1中叶和根的争论“激怒”了茎，导致出现画面2中茎的“罢工”，最终致使茎中的导管和筛管的运输通道受阻。 （2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。所以当水无法向上运输到达叶时，植物的叶不但不能完成光合作用制造有机物，还会因为蒸腾作用失水而萎蔫。 （3）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。所以当有机物无法向下运输到根时，根则不能通过呼吸作用获取能量来维持其正常生命活动。 【点睛】光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是考查的重点内容，相关问题同学们一定要了然于心。 三、探究题 18．小滨在同一植株上取相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同、盛有等量清水的量筒中（如图）。在每个量筒中滴加油滴形成油膜铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下，24小时后，观察量筒中液面的变化。 （1）小滨探究的问题是 （填序号）。   A．光合作用主要是通过叶进行的吗？ B．油滴对植物吸水有影响吗？ C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？ D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？ （2）实验中油膜的作用是 。 （3）预测实验现象：A，B，C三个装置液面下降幅度最大的是 （填序号）。 【答案】 C 防止水蒸发，造成误差 A 【分析】（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】（1）题中A、B、C的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验。A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，可观察三个装置中液面的下降情况。因此该实验探究的问题是：蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？故选C。 （2）量筒内滴加油滴并让油滴铺满水面的目的是防止量筒内水分蒸发，影响实验效果。 （3）A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，叶是蒸腾作用的主要器官，枝条叶的数量越多，蒸腾作用散失的水分就越多，散失的水分是来自量筒中的水，因此A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。 19．小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了以下三种方案进行实验。 方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。 方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目。 方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。 （1）采用方案一可以观察到叶片的保卫细胞呈 形，它里面 （填“有”或“没有”叶绿体）。 （2）方案二中观察到 现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。 （3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致，于是去问老师，老师询问了实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是 。 （4）预测，当正午光照过强时，叶片上的保卫细胞吸、失水和气孔的状态为 。 A．吸水、关闭     B．失水、张开     C．吸水、开放       D．失水、关闭 【答案】 半月 有 下表皮气泡数量比上表皮多 实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分 D 【分析】气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【详解】（1）保卫细胞呈半月形，有叶绿体，能够控制气孔的开闭，调节蒸腾作用、光合作用等。 （2）把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中，发现下表皮产生的气泡比上表皮产生的气泡多，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。 （3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红，原因是实验时间过长导致两张滤纸吸收了足够的水分。 （4）夏天正午阳光过强时，保卫细胞失水，细胞体积缩小，内外壁都拉直，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。 20．有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。 探究一：兴趣小组的同学从同一植株上选取大小、长势相似的两片叶子，设计了如图甲所示的实验装置： （1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入试管，观察到的现象是试管A中澄清石灰水变浑浊，原因是黑色塑料袋中叶片进行了某种生理活动，请写出文字表达式： 。 （2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠体现了图丙中哪一生理活动 （填字母）。 探究二：同学们又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图乙所示的曲线，图丙表示叶片内进行的生理活动。 （3）图乙中光合作用速率等于呼吸作用速率的时间点是 。 （4）从图乙可以推理出，一天中 点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间。 【答案】 葡萄糖+氧气二氧化碳+水+能量 B 6点和18点 18 【分析】光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程。光合作用的强度大于呼吸作用的强度，有机物才能得到积累。光是植物进行光合作用的必要条件。图丙中，A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。 【详解】（1）光是植物进行光合作用的必要条件。图一实验中，A装置是黑色塑料袋，叶片不见光，不能进行光合作用，但可进行呼吸作用，产生大量二氧化碳，二氧化碳通入烧杯后，使澄清石灰水变浑浊。呼吸作用的表达式为：葡萄糖+氧气二氧化碳+水+能量。 （2）塑料袋内壁出现的水珠，是因为植物进行蒸腾作用水分以水蒸气的状态散失到大气中，图丙中B表示蒸腾作用。 （3） 图乙中6-18点，二氧化碳含量下降的原因是白天光合作用大于呼吸作用，及时吸收二氧化碳，所以在6点和18点光合作用等于呼吸作用。 （4）一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应图二中的18点。 21．某兴趣小组利用同—植物的新鲜枝条探完植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条，实验开始时四个装置的总质量相等。   （1）该兴趣小组应选择 ，两组来说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要结构。     （2）该兴趣小组主要观察记录的实验结果是 ，从而分析得出有关蒸腾作用的正确的实验结论。     （3）该兴趣小组设计乙、丙两组实验的目的是      （4）该兴趣小组同学应继续设计实验以研究 是植物蒸腾作用的门户。 【答案】 甲丁 量筒中减少的水的体积或各个装置减少的质量 比较叶上下表皮蒸腾散发出来的水分的多少 气孔 【分析】（1）当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。 （2）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用， 植物的蒸腾作用的主要器官是叶。 【详解】（1） 要说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要结构，实验变量是叶片的有无，所以应该选择甲丁两组进行。 （2）植物吸收水分的99%会通过蒸腾作用向外散失，所以该实验中量筒中的水分被植物吸收后会经过蒸腾作用散失，蒸腾作用越旺盛，量筒中水分就会越少，装置的质量就越小，故该兴趣小组主要观察记录的实验结果是量筒中减少的水的体积或各个装置减少的质量。 （3）乙、丙组中所涂凡士林的位置不同，乙组是涂在叶片的上表面，丙组是涂在叶片的下表面，又因为该实验研究的是蒸腾作用，所以可得出设计乙、丙两组实验的目的是比较叶上下表皮蒸腾散发出来的水分的多少。 （4）因为植物体进行蒸腾作用时，水分是以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，前面的实验已经证明了叶是蒸腾作用的主要器官，所以还需要继续设计实验以研究气孔是植物蒸腾作用的门户。 【点睛】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 22．植物茎中的导管可将根吸收的水运送到植物地上部分的各结构。若将植物茎倒置，水分是否依然能向高处输送？为了弄清这一问题，某同学进行了实验探究： 组别 A B 实验前青菜茎质量 66g 66g 实验后青菜茎质量 80g 78g 实验前袋内水质量 150g 150g 实验后袋内水质量 137g 137g 切取稍稍萎蔫、不带叶片的青菜茎14段，分成A、B两等份（用杆称称量时通过切割调整两组质量相等）。将A、B两组青菜茎分别插入150g水中（如图：其中A正立，B倒置；水用保鲜袋密封，以防直接蒸发），置于温度为15℃左右的环境中。约14．5小时后观察到两组个别青菜茎上方切面均有水滴出现，取出A、B，称得青菜茎与保鲜袋中的剩余水量如下表。并观察到两组青菜茎都整条变硬挺，且程度相似。 （1）稍稍萎蔫的青菜茎插入水中后变硬挺，说明细胞内的水分含量 （选填“增加”、“不变”或“减少”）。 （2）通过实验可知，导管的结构中 （选填“具有”或“没有”）控制水分单向流动的结构。 （3）若在30℃左右的环境中，用带叶片的青菜茎代替以上材料进行相似的实验（A组叶片暴露于空气中，B组叶片浸入水中），实验后最有可能的结果是 （选填“A组袋内的水比B组少”、“B组袋内的水比A组少”或“A、B两组袋内的水基本相等”）。 【答案】 增加 没有 A组袋内的水比B组少 【分析】（1）水是组成植物细胞的重要成分，不同植物的含水量不同； （2）植物体的水分充足时，植株才会硬挺，保持直立的姿态，叶片才会舒展，有利于光合作用； （3）光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料； （4）无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，因此植物的生活需要水。 【详解】（1）萎蔫的青菜浸入水中时青菜的细胞液浓度较大，大于清水的浓度，因此青菜的细胞吸水，说明细胞内的水分含量增加。 （2）木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，通过实验可知，导管的结构中没有控制水分单向流动的结构。 （3）若在30℃左右的环境中，用带叶片的青菜茎代替以上材料进行相似的实验（A组叶片暴露于空气中，B组叶片浸入水中），实验后最有可能的结果是A组袋内的水比B组少，因为叶是蒸腾作用的主要器官。 【点睛】解决本题的关键是理解、掌握绿色植物的生活需要水的原因。 四、解答题 23．小金做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？ （1）小金先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是 （填结构名称）。 （2）接着，小金将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是 具有支持作用。老师告诉小金，这是质壁分离现象。小金把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。 （3）小金用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。 溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液 操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次 “分离”时间 60秒 58秒 25秒 操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次 能否“复原” 能 能 不能 ①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与 的关系。 ②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ （填字母）。 A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同 B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离” C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原” 【答案】 液泡 细胞壁 溶液种类 AB 【分析】1． 动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），图1中A是液泡。 2． 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）植物细胞的液泡中具有细胞液，贮存着各种物质，因此图1中A是液泡。 （2）植物细胞的细胞壁具有保护和支持的功能，因此将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用。 （3）①由表格可知，实验探究的是溶液的类型对洋葱表皮细胞的影响，因此实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与溶液类型的关系。②根据表格中的实验条件和实验结果，可得出结论是：三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同，三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”，AB符合题意，C不符合题意。 故选AB。 24．某地区发现一种未知植物的化石，科学家通过技术手段确定该植物叶片在生命活动中总是处于卷曲状态，图为其显微结构示意图。 （1）该叶片的叶绿体主要分布在 （选填“上”或“下”）表皮附近，这样更有利于进行光合作用。图中气孔是叶片散失水分以及与外界进行 的“门户”。 （2）科学家猜测该植物具有很强的保水能力，以下支持这一猜测的有 。 A．气孔着生部位向内凹陷 B．叶片卷起，水蒸气可以积聚在卷起的叶片内 C．叶片下表皮的表面分布着大量绒毛，能降低叶下表皮附近的空气流动速度 （3）该植物可能生长在 （选填“干旱”或“潮湿”）的环境中。 【答案】 上 气体交换 ABC 干旱 【分析】叶片包括表皮、叶肉和叶脉三部分。 【小题1】叶片中的叶绿体主要分布在叶肉部分，叶肉包括栅栏组织和海绵组织，栅栏组织中含有大量的叶绿体，栅栏组织接近上表皮，因此图中的叶绿体主要分布在上表皮附近，这样更有利于进行光合作用。图中气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。 【小题2】A．气孔是由保卫细胞构成的，气孔着生部位向内凹陷，可以使保卫细胞存储更多的水分，A符合题意。 B．叶片卷起，水蒸气能够积聚在叶片内，B符合题意。 C．叶片下表皮的表面有大量绒毛，能减低叶下表皮附近的空气流动速度，增强保水能力，C符合题意。 故选ABC。 【小题3】分析上题可知，该植物有许多特点可以储存水分，该植物可能生长在干旱缺水的环境中。 25．如图为绿色植物的叶片进行某些生理活动的示意图，回答下列问题： （1）氧气和二氧化碳进出叶片的“窗口”是由两个 构成的。 （2）图中向上运输水分的结构是 （选填“导管”或“筛管”），水分向上运输动力来自 。 （3）炎热的夏天，我们走进树林感到凉爽舒适，主要是因为 。   A．植物光合作用增加了氧气的浓度 B．植物呼吸作用释放的能量 C．植物蒸腾作用降低了空气的温度 【答案】 半月形的保卫细胞 导管 蒸腾作用 C 【详解】（1）气孔不但是气体交换的“窗口”，还是体内水分散失的“门户”。氧气、二氧化碳是通过保卫细胞围成的气孔进出植物体的。 （2）图中向上运输水分的结构是导管，其主要动力是来自叶片的蒸腾作用。 （3）炎热的夏天，我们走进森林感到凉爽舒适，是因为植物蒸腾作用增加了空气的湿度，植物光合作用增加了氧气的浓度，可见AC符合题意。 26．请据图甲、图乙回答下列问题。   （1）导管和筛管是高等植物的运输通道。植物运输有机物的结构是图 。     （2）技术员给移栽的大树“挂吊瓶”来增加水分和无机盐，输液的针头应插入植物 （韧皮部或木质部）中。 【答案】 乙 木质部 【详解】（1）导管和筛管是高等植物的运输通道。筛管：筛管的主要功能是运输有机物，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞，上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔，具有筛孔的细胞壁称为筛板，筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道，乙图为筛管。 （2）木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的木质部中。 27．2020年1月7日，我市缙云仙都景区被评为“国家5A级旅游景区”，这是丽水市首个国家5A级旅游景区。 (1)景区内空气特别湿润，从生物学角度分析，与其有关的植物生理作用主要是 ； (2)研究小组在景区内测定了某株植物一昼夜内光合作用与呼吸作用活动强度随时间变化的情况，绘制如图曲线，表示光合作用的曲线为 （填“甲”或“乙”）。 【答案】 蒸腾作用 甲 【详解】（1）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。因此景区内空气特别清新和湿润，从生物学角度分析，这主要与植物的光合作用和蒸腾作用生理作用有关。 （2）光合作用必须在光下才能进行，图中甲曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用，曲线乙在一天中变化不大，乙曲线表示呼吸作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$