江苏省宿迁市宿城区2023-2024学年四年级下学期6月期末语文试题

2023-2024学年度第二学期期末调研测试 四年级语文 ( 满分100分时间90分钟) 学校开展“美好‘十'光·快乐闻关”活动。同学们只要闯过三关,集齐“文化基础章”“ 技创新章”“快乐成长章”,就可以拿到“新时代好少年”奖牌。开始挑战吧! 第一关梳理与应用(42分) 一、初试锋芒:读拼音,根据语境,工整、端正书写汉字(8分) 我们( )j1jing踏上的征途,有( )fánxing点点,有月光( 吾 )jiénn。但我们( méng16ng,还可能有突然的( )shfzhong坚信,只要月 开( )gbo,( )n1拼搏,就一定能迎来( )cànlàn的明天! 二、火眼金睛:按要求选出一项最合适的答案,把序号填在括号里(12分) 1.下列词语中,加点字的字形和读音完全正确的一项是( )。 A.慰籍jiè 侍侯shì 提供gòng B.挣扎zhá 效率l 倔强jiàng C.屏息píng 可恶w 音调diào D.杜娟花juān 窟靡k 焦燥zào 2.下列句子中加点词,解释有误的一项是( )。 A.最喜小儿亡赖(顽皮、淘气) 我 B.欲将轻骑逐(骑兵) C.太白感其意(感受到她的诚意) D.恭勤不倦(肃敬勤勉) . 3.下面关于课文内容,理解有错误的是( A.读了《巨人的花园》和《海的女儿》,我们感受到寓言的奇妙和里面人物的真善美 B.《囊萤夜读》《铁杵成针》在内容上的相同之处是都写了古人关于读书求学的故事。 C.《小英雄雨来》中有三处还乡河景色的描写,这是为故事的发生和发展作铺垫和渲染 D.《猫》和《白鹅》这两篇课文都运用了“明贬实褒”的写法,表达作者的喜爱之情。 4.下面的这些古代文人中,( )和其他三人不是同一个朝代的。 A.杜甫 B.孟浩然 C.韩愈 D.屈原 班 5.文文同学多才多艺,歌声优美动听,同学们都夸她是我们班的( )。 B.领头羊 C.百灵鸟 A.千里马 D.应声虫 6.在《十万个为什么》“世界上最好的灯”这一节中,伊林认为世界上最好的灯是( ), A.电灯 C.张光灯 B. 萤火虫的光 D. 煤气灯 三、文思敏捷:按要求完成练习(每题2分,计6分) 1.照样子,改写句子。例:那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 弟弟很调皮。 签 2.读句子,再照样子写一写家乡夏季的风光。 例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。 3.综合改错(共4处错误):今天是《六一》儿童节。同学们带着鲜艳的红领巾,跳起欢快的舞 蹈和动听的歌曲,庆祝属于自己的节日。老师说,是否拥有一颗童心,是保持快乐的关键。 四年级语文试题 第1页共4页 四、腹有诗书:按课内外积累的知识填空(每空1分,共16分) 1.经典永流传。诗词之美,美在风景:“梅子金黄杏子肥, 。 ,可爱深红爱浅红”“相看两不厌, ”;诗词之美, 美在情感:“采得百花成蜜后,___ _”;诗词之美,美在韵律:“诗和音乐一 样, ___”;诗词之美,更美在品质和气节:“洛阳亲友如相问, 只留清气满乾坤”。 2.先贤智慧多。当我遇到困难想要放弃时,《老子》中的名句告诉我勇于战胜自己的人才是 真正的强者: ”;当我取得一点成绩,就沾沾自喜时,《周易》中的 名句提醒我:“天行健, ”;当同学因担心基础弱、起步迟时,我就用名 言“ ”来勉励他。 3.书中乾坤大。本学期,我们跟着课本领略了被巴金先生称为“伟大的奇观”的 和冰心奶奶重温那些永不漫灭的回忆:“月明的园中, 母亲的膝上”;与诗 人艾青欣赏了那生机勃勃的绿:“所有的绿就整齐地 ”:我们还认识了用 以及。 自己的胸膛堵住敌人枪口的 的哈尔威船长。 第二关阅读与鉴赏(28分) 五、科技达人:阅读以下材料,完成练习(第3题3分,其余每题2分,共11分) 材料一: 材料二: 《十万个为什么》目录 作为杭州亚运会办赛理念之一,“智能”贯穿于杭州亚运 第一站 自来水龙头 会筹备全过程。5G、物联网、大数据、人工智能等数字化技术 第二站 炉子 和最新的科技成果,让杭州亚运会更“智能”。在杭州的大街 第三站 餐桌和炉台 小巷,可线上预约无人驾驶专线、会“说话”会“转头”的数 第四站 厨房锅架 字路牌、能无线上网的休闲座椅等,越来越多的“黑科技”正 第五站 碗柜 走进普通人的日常生活,让“智能亚运”看得见,摸得着。 1.小明吃面包时发现面包颤(ráng)里都是小孔。他想知道面包松软多孔的原因,应该阅 读《十万个为什么》的第 站。读完书,我知道这些小孔都是 气泡留下的痕迹。 2.材料二中提到的“黑科技”有_(列举一项),据此推测,“黑科技”的 是指 的科技:我还知道不少像这样的近些年才出现的新词,如: 3.科技改变生活。《十万个为什么》诞生之时,科技还远不如现在发达。如果请你运用“黑 科技”改造材料一房间中的陈设,你最想改变什么?说说你的奇思妙想。 4.为了更好地普及科学常识,有人建议把科普知识做成“短视频”进行推广,有人却认为 这样做不好。你认为呢?请先说出你的观点,再简述理由。 我认为科普短视频_(好/不好),因为 5.下面这些书都被放在了“科普作品”专柜中,应该被整理出来的一本书是( )。 A.《看看我们的地球》B.《宝葫芦的秘密》C.《人类起源的演化过程》D.《灰尘的旅行》 四年级语文试题 第2页共4页 六、直击太空:阅读短文《中国空间站首次养鱼》,完成练习(17分) 2024年4月26日,载有4条斑马鱼的小型受控生命生态实验组件由神舟十八号送往中国空间 站,开展在轨试验。 ① )__“太空鱼缸”如何维持生态平衡? “太空鱼缸”是由斑马鱼和金鱼藻构成的一个二元生态系统。这个密闭的生态系统如何维 持生态平衡?原来,金鱼藻通过光合作用产生氧供给鱼呼吸,鱼的排泄物又给藻提供营养物质, 它们相互之间既是生产者又是消费者。 ② 规律的光照如何解决 ? 其实,这个生态系统还有一个非常重要的参与者:阳光。在太空中,并没有地球上规律的 昼夜和规律的光照,这个问题怎么解决? 上行水生支持装置将为金鱼藻提供LED光源,保持金鱼藻正常进行光合作用,保证这个生态 系统的氧含量能满足斑马鱼的生存需求。 ③ 7 在地上养鱼就是抓一把鱼食,投进去就可以,但是在天上要控制水不能出来,只能被封在 里面,固体的鱼食就不好放进去。科学家设计了一种特殊的鱼食,像牙膏状,用注射器的方式 每天推进去喂一点,让鱼尽量吃完。 ④小鱼在空间站能生存多久? ? 初步计划是稳定运行一个月,使这些斑马鱼、金鱼藻都能够存活,然后获取一些实验样品, 比如鱼卵、水样。至于将小鱼在空间站生存时间来能不能延长时间,要根据天上的实际情况。 如果实验顺利的话,这些小鱼的下一代或许可以在地面上出生。 ? 专家解释,斑马鱼是脊稚动物,生命力旺盛、繁殖能力强,也是模式实验动物。斑马鱼与 人类基因组有高达70%的相似性。所以,科学家选择了斑马鱼。 目前,4条“鱼航员”状态良好。这项实验将为研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运 行与物质循环的影响提供支撑。 1.仿照板块①②④的形式,根据对应的内容,给板块③加上小标题。(4分) 2.请提取关键信息填空。(4分) __组成了小型水生生态系统:藻类 产生的氧气供鱼呼吸,鱼呼出 的二氧化碳供藻类进行光合作用, 则提供了藻类生长的养料。科学家还专门设计 了鱼食,用__ 推进“鱼缸”。 3.关于太空养鱼,你还有哪些疑问?试着提出两个感兴趣的问题。(2分) 问题1: 问题2: 4.想象斑马鱼的太空生活,用一组连续的动作写下来。(2分) 5. 如果“鱼航员”下一代将来有机会在科技馆展出,请你为它写一段解说词。(2分) 6.科技创新永不止步。作为新时代少年,从太空养鱼实验中,你获得哪些启示?请你再写几 句话,送给为太空养鱼实验作出贡献的航天工作者们。(3分) 四年级语文试题 第3页共4页 第三关习作与表达(30分) 七、快乐成长:分享成长路上的快乐故事(30分) 成长路上,总是有快乐相伴;和爸妈去旅行,和小伙伴们做游戏,和小动物逗趣;或者是 学到了一项新本领,参加了一次有意思的活动,家人给你准备了一个惊喜......回忆一下,哪件事 给你的快乐最多?请按一定顺序把这件事情的过程写清楚。题目自拟,400字左右 四年级语文试题 第4页 共4页四年级语文试卷参考答案及评分标准 第 1 页 共 2 页 2023-2024 学年度第二学期期末调研测试 四年级语文参考答案及评分标准 第一关 梳理与应用（42 分） 一、初试锋芒 (每个字 0.5 分，计 8分) 即将 繁星 朦胧 劫难 始终 胳膊 努力 灿烂 二、火眼金睛 (每题 2分，计 12 分) 1.B 2.C 3.A 4. D 5. C 6.B 三、文思敏捷（每题 2分，计 6分） 1.示例：弟弟很调皮，像小猴子一样，整天乱跑乱跳，没有一刻安宁。 2.示例：清澈的湖水，低飞的白鹭，绚丽的晚霞，构成了家乡夏日醉人的风景。 3.综合改错（共 4处错误，每处 0.5 分）。 《》改为“”；“带”改为“戴”；“跳 起欢快的舞和动听的歌曲”一句中“和”改为“，唱起”；删去“是否”。 四、腹有诗书 (每空 1分，共 16 分) 1.麦花雪白菜花稀 桃花一簇开无主 只有敬亭山 为谁辛苦为谁甜 生命全在节奏 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 2.胜人者有力，自胜者强 君子以自强不息 学习不怕根底浅 只要迈步 总不迟 3.海上日出 藤萝的叶下 按着节拍飘动在一起 黄继光 忠于职守、舍 己为人 第二关 阅读与鉴赏（28 分） 五、科技达人（第3题3分，其余每题2分，共11分） 1.三 二氧化碳 2.可线上预约无人驾驶专线、会“说话”会“转头”的数字路牌、能无 线上网的休闲座椅（写出一项就算对） 厉害、超前、先进；超出人们想象； 不同寻常（答案不唯一，意思对即可） 云技术、微信、克隆、互联网等 3.示例：我最想给碗柜增加“黑科技”。因为洗碗、摆放太麻烦了。我想 发明一种全自动只能洗碗机，可以自动分类清洗碗筷，还可以自带消毒、烘 干功能，满足人们对高品质生活的需求。 （本题为开放题，重点考查学生的发散思维，能发挥想象，言之有理即可。） 4.好。因为科普短视频可以用通俗易懂的语言和大家喜闻乐见的形式推广 普及科学知识，让更多的人受益。 或者：不好。因为科普短视频的制作门槛很低，处理不好容易误导大家， 四年级语文试卷参考答案及评分标准 第 2 页 共 2 页 还容易造成青少年儿童网瘾和对短视频的依赖。 （能说出理由，自圆其说即可。） 5. B 六、直击太空（17分） 1.示例：③太空中，怎么给小鱼喂食？ ⑤为什么上太空的是斑马鱼？ （每个小标题2分，要用问句形式，跟下面的内容相关。） 2.斑马鱼和金鱼藻 光合作用 鱼的排泄物（进食产生的粪便） 注射 器 （每空 1分，计 4分） 3.示例：在太空中，鱼类生存的氧气不够怎么办？水变浑了该如何处理？ 在密闭的空间里，斑马鱼如何呼吸？斑马鱼都吃些什么呢？（每个问题 1分， 计 2分） 4.示例：在茫茫的太空中，因为失重，斑马鱼游泳更加自由了，它们时而 腹背颠倒，时而翻身，时而转圈，轻轻一跃，就能飞出好远。它们还时常睁着 好奇的眼睛看向那无边无际的黑暗呢。（2分。主要考查学生的想象力，能用上 合适的动词，语句通顺即可。） 5.示例：各位游客大家好！我们现在看到的是搭乘神舟十八号飞船进入中 国空间站开展首次“太空养鱼”实验的“鱼航员”繁殖的后代。别看它们和普 通的斑马鱼没什么区别，它们可是“天上来客”哦。这项实验将为研究空间环 境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响提供支撑。（2分） 6.示例：科学探索永无止境。从太空种菜，到太空养鱼，茫茫太空还有更 多的奥秘等着我们去探索。航天工作者们，是你们带我们看到更遥远的宇宙空 间，作为新时代的少年，我们要以你们为榜样，好好学习，练好本领，将来为 探索更多秘密贡献力量。（3分。此题在于激发学生探索未知世界的愿望。能写 出启示，言之有物即可。） 第三关 习作与表达（30 分） 七、快乐成长（30分） 一类文：文从字顺，围绕“成长的快乐”这一主题，按一定顺序，把事情 的起因、经过、结果写清楚，表达自己的真情实感。书写规范、美观，层次分 明。（27-30 分） 二类文：主题突出，叙事清楚，重点突出，有真情实感，书写较为工整， 少涂抹。（24-26 分） 三类文：表现了快乐成长这一主题，内容具体，书写较为认真。（21-23 分） 四类文：内容较为具体，书写较为认真。（18-20 分） 五类文及以下：根据具体情况评分。（0-17 分）