安徽省亳州市涡阳县蔚华中学2023-2024学年高二下学期6月第三次月考历史试题

2023~2024春学期高二年级第三次月考 历 。史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写济楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：选择性必修3第一~第五单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。)】 1孔子认为，“孝悌”是为仁之本，只有孝顺父母，尊敬兄长，才能真正实现“亲亲尊尊” 的仁而有礼的局面。孟子提出了“四心”是仁、义、礼、智之“四端”的思想，以“四端” 论性，以恭敬辞让之心为礼之端。苟子主张“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无 礼则不宁”。这些说明，先秦儒家思想 A促使民本思想与君主权力结合 B.注重社会秩序的维护 C.致力于协调民众与地主的利益 D.过分强调礼的自觉性 2.宋代，范宽的画作《溪山行旅图》，把黄土高原“土石不分”的自然现象完美地表现了 出来；韩若拙画鸟，自嘴至尾皆有名称，并规定羽毛数目；李嵩的《花篮图》，各色鲜 花花瓣的花蕊、细芯清晰可见，连花篮竹篾的各种织纹都一丝不苟。这体现出宋代 A.市民阶层的价值取向得到显现 B.国势衰微使绘画风格较为单一 C.文人对意境和笔墨情趣的追求 D.“格物致知”理念对绘画的影响 3.中国本无塔，自佛教进人中原之后便以印度佛教建筑的部分特征存在，此后逐渐 变成具有中国风格的阁楼式建筑。唐朝出现的塔式罐作为地面塔的缩影，也是 受到印度佛教的影响。这反映了 A.佛教传人丰富了中国文化 B.佛教本土化并逐渐成为主流思想 C.中国葬俗深受佛教的影响 D.宗教信仰与民众的生活密切相关 4.世界上最早的完整史诗《吉尔伽美什》最初是由苏美尔人创造，以英雄吉尔伽美 什的经历体现出个人奋斗和对其超越的渴望。两河流域的神明显带有更多的人 性，女神会爱上吉尔伽美什，神和普通人一样会有喜怒哀乐，会有嫉恨等心思。 据此可知，该史诗 【高二年级第三次月考·历史第1页（共6页）】 242928D A代表古代世界文明的最高成就 B.兼具文学和历史学研究的价值 C,体现人们崇尚英雄的社会风貌 D.折射出西亚神权力量至高无上 5.据史书记载，“在米凯尔三世建立的君士坦丁堡高等学校，按古典教学的内容讲 授七艺”，“贵族子弟传授古希腊和罗马语言知识，因为吟诵古典诗篇和名著既是 当时的时髦风雅，也是从政为官的基本要求。”这一现象说明 A.拜占庭文化兼收并蓄 B.古典文化纳人基督教文化 C.文艺复兴运动的兴起 D.骑士文学产生了重要影响 6.兴盛于德川幕府统治时期的“浮世绘”绘画艺术，因受到相扑、出版、旅游观赏业 的影响，形成了役者绘、美人画、武者绘等诸多门类，深受日本人民的喜爱。“浮 世绘”的兴盛，主要源于 A.唐朝绘画的影响 B.经济发展以及市民阶层的兴起 C.西方文化的冲击 D.木版画成熟及统治阶层的重视 7.印加人崇拜太阳，自称是太阳的子孙。他们还将美洲豹、秃鹜、猿及某些植物作 为图腾进行崇拜。印加人对统治者的木乃伊崇拜尤为虔诚，所有印加国王的木 乃伊都被仔细地存放在庙字中。在盛大节日时，祭司抬着他们游行，以示神圣。 这反映出 A.印加存在有效的组织动员机制 B.印加文化有效继承了玛雅文化的精华 C.美洲文明衰落有其内在的因素 D.宗教在印加人的生活中具有重要地位 8.下表为唐朝时期河套地区内迁民族参与中原王朝重大事件的记载。由此可知， 内迁民族 时间 事件 唐朝“大发河东道及六胡州、绥、延，丹、隰等州稽胡精兵，悉赴营州”，平定 公元696年 契丹动乱 河套“康待宾之乱”时，当时居于安乐州的吐谷浑首领慕容酸光及党项拓 开元年间 跋思泰等率领所部兵马，参加镇压起义军的战争 安史之乱时，朔方军将领铁勒人仆固怀恩随唐将郭子仪联合回纥军助唐 天宝年间 平叛，“所在力战，一门死王事者四十六人，女嫁绝域，说谕回纥，再收两 京，平定河南、北，功无与比” A.推动了中原王朝的领土扩张 B.促进了华夏认同意识形成 C.为唐王朝边疆稳定作出贡献 D.封建化程度存在显著差异 9.1874年，李鸿章与秘鲁外交代表葛尔西耶谈判，签订条约，迫使秘鲁政府保证，此 后将“实力保护”华工。1877年，中国与西班牙就《会订古巴华工条款》签字，规定 废除契约劳工制，禁止使用诱骗和强制的方式拐卖华工出国，对华工在古巴生活 权益、中国派遣领事官员予以保护等问题亦做出了详细规定。以上材料反映出 【高二年级第三次月考·历史第2页（共6页）】 242928D A清政府严格限制华工出国规摸 B.华工在海外获得了自由发展的权利 C.中国在国际事务中影响力提升 D.清政府运用外交手段维护华工利益 10.据报道，越来越多的亚裔专业人才和技能人才放弃澳大利亚、新西兰和其他西 方国家，转而移民至亚洲一些主要城市。曼谷大学人口和社会研究学院Sakka- rin博士表示：“20世纪90年代以来亚洲专业型人才，原本打算进入西方劳动力 市场，不过却开始大批来到东亚。”出现这一现象的主要原因是 A.亚洲产业结构的升级调整 B.冷战后科学技术革命的推动 C.世界经济重心完成了转移 D.东亚改变了人才引进的政策 11.据考古发现，在乌兰巴托附近的诺彦乌拉匈奴墓中，出土了大量的汉朝锦绣织 物，用彩丝绣出流云、鸟兽、神仙骑鹿的图案；还出土有安息、大夏、小亚细亚的 毛织品，上面的图案有植物纹、鸟兽纹及人物纹。另外，在出土的丝绸上还绣有 形同黑海北岸斯基泰文化的人物形象。这反映出 A中国与欧洲开始广泛的直接贸易 B.汉朝政府的经济政策趋向务实 C.统治集团积极开拓海陆丝绸之路 D.丝绸之路促进了中外文化交流 12.17世纪中期，伦敦的茶叶售价昂贵，茶的社会影响力较小。斯图亚特王朝复辟 后，和查理二世联姻的凯瑟琳喜好饮茶，很快使得饮茶在宫廷之中流行起来。 光荣革命后玛丽也爱好饮茶，经常在宫廷举办中国式茶会，由此饮茶在英国社 会上层中逐渐传播开来。这表明 A贵族喜好客观上助力了茶文化的传播B.政局变动促进了妇女地位提高 C.饮茶的本土化推动了英国社会的进步D.中英商品贸易的状况得到改善 13.1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19%，美国 12%,德国13%，法国9%。这一时期亚非国家的原料和主要资本主义国家工 业制成品的国际贸易额均出现均衡发展的趋势，从1870年至1913年这两类商 品的贸易额都增加了两倍多。这说明 A工业发达国家占据多数市场份额 B.亚非国家在国际分工中渐趋的重要 C.国家间经济往来的依赖程度加深 D.商品生产者和文化传播者逐渐融合 14.据史料记载，蒙古西征在攻陷城池中将有技能的人迁至中国，并设置了诸色人匠 总管府等专门机构来组织其从事生产。同时，阿拉伯人接触到了蒙古火药的威力 并加以改造，在其与欧洲基督教国家的战争中大显神威。据此可知，蒙古西征 A.引发了大规模人口流动 B.体现了生产分工的细化 C.推动了实用技术的交流 D.促进了欧洲社会的革新 【高二年级第三次月考·历史第3页（共6页）】 242928D 15.拿破仑“用不断的战争来代替不断的革命”，在占领区实施了若干资产阶级性质 的改革，而且还剥夺了教堂和寺院募集某些苛捐杂税的权力。同时，《拿破仑法 典》规定动产和不动产的私人所有权是绝对的和受到法律保护的，法国人将此 法典带到了所有的被占领国和地区。拿破仑的这些措施 A.重塑了欧洲民族国家 B.对欧洲封建秩序具有冲击作用 C,破坏了法国革命成果 D.谋划了德国统一后的国家结构 16.下图为1954年印度尼西亚《青年报》上的一幅漫画。该漫画体现了 7A605U5194 7AW5T0954 3个半世纪的荷兰殖民 3年半的日木占领 1945年8月17日宜布独立 1954年8月印尼的腐败 A.亚洲民族民主运动已进人新高潮 B.新兴国家对其发展的担忧 C,武装起义是国家独立的主要手段 D.被殖民国家革命任务改变 二、非选择题（本大题包括3小题，第17题25分，第18题15分，第19题12分，共 52分。) 17.阅读材料，完成下列要求。（25分) 材料一 中世纪的阿拉伯帝国如日中天，无论是经济还是军事实力都是当时政局松 散的西欧所无法比拟的，文化的对外传播是阿拉伯帝国强盛的标志，也是必然 的结果。阿拉伯人珍爱典籍和书籍，达官贵族出资兴建图书馆，伊斯兰教也鼓 励教徒学习知识。阿拉伯学者们翻译了大量古希腊的古籍，涉及天文、文学、社 会、医学等领战。特别重要的是，阿拉伯哲学在世界观上也有独到的见解，他们 已经具备了初步的唯物主义思想，知道宇宙空间和时间的无限性。这些典籍流 传回欧洲后，典籍中的各种思想伴随着阿拉伯翻译者和学者独特的见解和注释 在欧洲理性的土壤上开出了绚烂的花朵。欧洲人在自己研究的基础上，不断创 新和丰富自己的科学知识，也为后来的大航海等打下了坚实的基础。 摘编自殷实《论中世纪阿拉伯文化的对外传播》 材料二 儒家思想及其典籍传入欧洲各国后，由于中西文化之间的差异及欧洲思想 界对中国认识的分歧，在西方世界形成了所谓“颂华派”和“贬华派”之间的争 论。这种争论对西方的思想界产生了相当的影响，进而以一种特别的方式推动 了启蒙运动的发展。伏尔泰是典型的“颂华派”，在他的《风俗论》中对中国的制 度赞赏有加，他指出中国的体制比同时期的亚洲很多国家都要优秀。孟德斯鸠 则是“贬华派”在法国的代表人物，他认为中国是一个专制国家。中国的制度在 【高二年级第三次月考·历史第4页（共6页）】 242928D 孟德斯鸠看来没有明确的限制君主的法律和机构，但在伏尔泰看来，中国君主 自身大都是道德高尚之士，他们都会按照正确的方式行事，也就不再需要实际 的制度限制了。其实，两派都是借功中国和儒家思想来表达自己的政治观点。 一摘编自何岩巍《儒家思想在欧洲的早期传播及其影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪阿拉伯文化对外传播的条件及对近代 欧洲的影响。(12分) (2)根据材料二并结合所学知识，简评“颂华派”和“贬华派”对中国认识的分歧。 综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文化传播的认识。(13分) 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 公元前4世纪末至公元前1世纪末，希腊化文化异常繁荣，亚历山大里亚 成为了地中海区域文化中心。亚历山大对波斯进行了长达10年的征服战争， 大军转战于多地，打破了此前欧亚非大陆各文化地区间的相对闭塞和阻隔的局 面，再加上大量希腊人移居东方，使希腊文化迅速传向东方。公元前323年亚 历山大逝世后，托勒密在文明发达的埃及建立了托勒密王国，以亚历山大里亚 为首都，王室把国家财政收入的一部分用于扶植文化事业，它优越的学术环境 和完善的科研设施吸引了地中海周围地区的学者云集此地。托勒密二世时，埃 及的进出口贸易加强，经济的强大是亚历山大里亚文化取得瞩目成就的物质保 证。由于罗马对埃及征服较晚，其文化成果得以保持并继续发展。 摘编自张丽霞《亚历山大里亚文化中心地位的确立及原因》 材料二 在俄、英、普、瑞共同参与下，俄国军队于1814年渡过菜茵河，开进法国首 都巴黎，受到法国普通民众的热烈欢迎，战后在处理战败国法国以及召开维也 纳国际会议方面俄国起着主导作用。俄国虽然站上了欧洲权力的顶峰，亚历山 大一世也获得了“解放者”的殊荣，但此时他的思想也随之发生了彻底的转变。 曾信奉自由主义改革的他在对内的政治改革中放缓了脚步，对内对外政策逐渐 趋于保守。具有自由主义倾向的贵族青年军官并没有因为胜利而欢欣鼓舞，由 于见识到了欧洲的先进，开始反思俄国的落后，在远征回来后，他们便成为俄国 历史上最早一代革命者，先后成立了救国协会、幸福协会、南方协会和北方协 会，并于1825年12月趁亚历山大一世去世时发动了起义。 一摘编自程杰《试析1812年卫国战争对俄国的影响》 【高二年级第三次月考·历史第5页（共6页）】 242928D (1)根据材料一并结合所学知识，归纳亚历山大里亚文化中心地位确立的原因。 (6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明1812年卫国战争对俄国的影响。综合上 述材料并结合所学知识，谈谈你对战争与文化关系的认识。(9分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 新中国成立以来，中国外交服饰经历了一个不断变化的过程。中国的外交 服饰是考察中国国际化程度与民族化特色的一个窗口。毛泽东、周恩来与邓小 平无论在公务性，还是社交性的外交场合，基本都穿着中山装。改革开放后，中 国领导人开始着西装释放出中国愿意进一步融入世界的信号。冷战结束后；江 泽民主席在不同外交场合穿着不同服装，比如在公务性场合穿着西服，在隆重 的国宴则穿着中山装，但中山装的款式较为传统。近年来，习近平主席在公务 场合遵循国际惯例穿着西服，国宴则穿着新款中式礼服，这既是对国际规范的 尊重，也是对传统文化的弘扬。这种礼服以中山装为基础进行改良，立领、暗门 襟、刺绣等元素传递了中式风韵，体现出中华文化的属性，凸显了独特的文化价 值与内涵。 1” 一摘编自周加李《新中国外交服饰：从不断探索到彰显文化自信》 根据材料并结合所学知识，以“外交服饰”为主题，自拟个论题并予以论 述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，逻辑清晰。） 【高二年级第三次月考·历史第6页（共6页）】 242928D 2023~2024春学期高二年级第三次月考·历史 参考答案、提示及评分细则 1.B考查先秦儒家思想。根据材料“只有孝顺父母，尊敬兄长，才能真正实现‘亲亲尊尊'的仁而有礼的局面” “提出了‘四心'是仁、义，礼、智之‘四端’的思想”“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”等信息并 结合所学知识可知，先秦时期儒学家提出的这些思想体现出他们均注重社会秩序的维护，故选B项。A、C 两项材料并未体现，故排除：荀子更强调礼的权威性，故排除D项。 2.D考查宋代理学的影响。根据材料“把黄土高原·土石不分’的自然现象完美地表现了出来”“自嘴至尾皆 有名称，并规定羽毛数目”“各色鲜花花瓣的花蕊、细芯清晰可见，连花篮竹篾的各种织纹都一丝不苟”等信息 并结合所学知识可知，这体现了宋代“格物致知”理念对绘画的影响，故选D项。“市民阶层的价值取向”材料 并未体现，故排除A项：仅从材料不能判定宋代绘画风格比较单一，且与史实不符，故排除B项：“意境和笔 墨情趣”材料并未体现，故排除C项。 3.A考查佛教对中文化的影响。根据材料“自佛教进入中原之后便以印度佛教建筑的部分特征存在”“逐渐 变成具有中国风格的阁楼式建筑”“塔式罐作为地面塔的缩影，也是受到印度佛教的影响”等信息并结合所学 知识可知，佛教的传人丰富了中国文化，故选A项。中国古代的主流思想始终是儒学，故排除B项：C项并不 是材料反映的主旨，故排除：D项材料并未反映，故排除。 4.B考查古代西亚文学作品《吉尔伽美什》。根据材料“以英雄吉尔伽美什的经历体现出个人奋斗和对其超越 的渴望”“女神会爱上吉尔伽美什，神和普通人一样会有喜怒哀乐，会有嫉恨等心思”等信息并结合所学知识 可知，《吉尔伽美什》虽然是文学作品，但是却反映了当时两河流域居民对生活和生命的态度，兼具文学和历 史学研究的价值，故选B项。A项说法过于绝对，故排除：C、D两项并不是材料反映的主旨，故排除。 5.A考查东欧拜占庭文化的特点。根据材料并结合所学知识可知，中古时期，拜占庭首都君土坦丁堡成为地 中海几大文明区域交汇的中心，随着帝国版图的扩大，古典文化的中心也纳入其中，古典文化深刻影响了这 一地区，造就了独具一格的拜占庭文化，故选A项。古典文化和基督教文化兼容并蓄，纳入基督教文化的说 法比较片面，排除B项：文艺复兴是指西欧社会复兴古希腊、罗马文化，C项与题意不符，排除：骑士文学主要 存在于中古西欧社会，排除D项。 6.B考查古代日本文化。根据材料并结合所学知识可知，浮世绘是17~19世纪在日本盛行的风俗画，反映了 日本商品经济的发展以及市民阶层的需求，故选B项。日本大和绘流行于10一11世纪，在学习和临摹唐朝 画基础上形成，主要以贵族日常生活为题材，排除A项；幕府统治后期，随着日本国门被打开，浮世绘传到西 方，对西方印象派产生影响，排除C项；木版画成熟以及统治阶层的重视不构成浮世绘兴起的原因，不符合史 实，排除D项。 7.D考查印加文明。根据材料“印加人崇拜太阳，自称是太阳的子孙”“将美洲豹、秃鹜、猿及某些植物作为图 腾进行崇拜”“印加人对统治者的木乃伊崇拜尤为虔诚，所有印加国王的木乃伊都被仔细地存放在庙宇中”等 信息并结合所学知识可知，这些反映了宗教在印加人的生活中具有重要地位，故选D项。A项并不是材料反 映的主旨，故排除：B项材料并未反映，故排除：C项材料并未涉及，故排除。 8.C考查古代移民。根据材料可知，内迁民族参与平定契丹动乱、镇压河套起义军、平叛安史之乱，这都有利 于唐朝边疆稳定，故选C项。材料体现的是内迁民族参与平定战乱，没有体现唐朝的领土扩张，故排除A 项：春秋战国时期华夏作为文化、政治实体，被周边民族所认同，故排除B项；材料没有体现内迁民族的发展 状况，故排除D项。 9.D考查近代中国华工与外交。根据材料可知，清政府与秘鲁、西班牙签订条约维护华工，体现了清政府运 用外交手段维护华工利益，故选D项。A、B两项材料没有体现，故排除：清政府的举措有利于改善在秘鲁和 古巴的华工境遇，但中国在国际事务中影响力提升不符合史实，故排除C项。 10.A考查人口的迁移。根据材料“越来越多的亚裔专业人才和技能人才放弃澳大利亚、新西兰和其他西方 国家，转而移民至亚洲一些主要城市”“原本打算进入西方劳动力市场，不过却开始大批来到东亚”等信息并 结合所学知识可知，这主要是由于亚洲产业结构的升级和调整，吸引了更多精英人才，故选A项。B、D两 项并不是这一现象出现的主要原因，故排除：C项说法有误，世界经济重心并没有转移到东方，故排除。 11.D考查丝绸之路与中外文化交流。根据材料“在乌兰巴托…用彩丝绣出流云、鸟兽、神仙骑鹿的图案” “还出土有安息、大夏、小亚细亚的毛织品，上面的图案有植物纹、鸟兽纹及人物纹”“在出土的丝绸上还绣有 形同黑海北岸斯基泰文化的人物形象”等信息并结合所学知识可知，这反映了丝绸之路促进了中外文化的 交流，故选D项。仅从材料无法判定中国与欧洲是否开始了广泛的直接贸易，故排除A项：“经济政策趋向 务实”材料并未体现，故排除B项：C项材料并未体现，故排除。 【高二年级第三次月考·历史参考答案第1页（共2页）】 242928D 12.A考查茶文化在英国的传播。根据材料“和查理二世联姻的凯瑟琳喜好饮茶，很快使得饮茶在宫廷之中 流行起来”“光荣革命后玛丽也爱好饮茶…由此饮茶在英国社会上层中逐渐传播开来”等信息并结合所学 知识可知，英国贵族的喜好客观上推动了茶文化的传播，故选A项。材料并未强调妇女地位的提高，故排 除B项：材料并未反映饮茶的本土化是否推动了英国社会的进步，故排除C项：仅从材料无法判定中英商品 贸易的情况，故排除D项。 13.C考查近代以来的世界贸易。根据材料并结合所学知识可知，工业革命后，工业化大生产使欧美国家需要 更多的原料产地和商品市场，国际分工和贸易格局逐渐形成。一战前，原料和工业制成品的世界贸易额均 衡发展，反映出欧美国家和其他国家在世界贸易中，依赖程度逐渐加深，故选C项。工业发达的欧美国家占 据大部分市场份额，这一说法片面，排除A项；一战前，亚非被殖民国家在国际贸易分工中依然处于被动地 位，排除B项：文化传播在材料中没有体现，排除D项。 14.C考查蒙古西征的影响。根据材料“在攻陷城池中将有技能的人迁至中国”“诸色人匠总管府”“阿拉伯人 接触到了蒙古火药的威力并加以改造，在其与欧洲基督教国家战争中大显神威”等信息并结合所学知识可 ,蒙古西征在客观上促进了实用技术的交流，故选C项。“大规模人口流动”材料并未反映，故排除A项： “生产分工的细化”材料并未体现，故排除B项：材料并未体现火药在欧洲的传播，故排除D项。 15.B考查拿破仑的统治。根据材料“在占领区实施了若干资产阶级性质的改革”“还剥夺了教堂和寺院募集 某些苛捐杂税的权力”“动产和不动产的私人所有权是绝对的和受到法律保护的”“将此法典带到了所有的 被占领国和地区”等信息并结合所学知识可知，这些措施对欧洲封建秩序具有冲击作用，故选B项。A项说 法过于绝对，且“民族国家”材料并未反映，故排除：这些措施一定程度上起到巩固法国大革命成果的作用， 故排除C项：D项材料并未反映，故排除。 16.B考查二战后新兴国家的独立。根据图片并结合所学知识可知，材料反映了印度尼西亚在经过3个半世 纪的荷兰殖民和3年半的日本占领，最终在1945年宣布独立，但是政府中却出现了腐败的现象，该漫画意 在说明新兴国家在独立后对其发展的担忧，故选B项。19世纪末20世纪初，亚洲各国人民掀起了民族民 主运动的新高潮，故排除A项：C、D两项并不是材料反映的主旨，故排除。 17.(1)条件：阿拉伯帝国的强盛：阿拉伯人重视教育和文化：阿拉伯帝国位于东西方交流的枢纽地带。(6分)影 响：阿拉伯人在自然科学领域的突出成就，影响了欧洲近代自然科学的发展：保存了中世纪失传的古代希腊文 化并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件：推动了新航路开辟。(6分) (2)简评：不论是“颂华派”还是“贬华派”，对中国的评价仅仅是他们关注本国实际状况的一种曲折表达，两派 做法都反映了知识分子对改造法国的迫切愿望。(5分)认识：国力的强盛有利于促进本国文化的传播：统治 者应该注重本国教育的发展：地理位置影响文化传播；文化传播一定程度上利于推动社会进步。(8分) 18.(1)原因：亚历山大东征促进了东西方文化接触与交汇：托勒密王室对科学文化事业的扶持：托勒密王国政局 相对稳定、经济强大：位于文明发达的古埃及，文化和学术环境优越吸引了大量学者。(6分，任答三点即可) (2)影响：提升了俄国的国际地位和欧洲事务的话语权；使亚历山大一世执政思想由自由转向保守；推动十 二月党人起义：促进自由主义思想的进一步传播。(5分，任答两点即可)认识：战争对文化发展具有双重作 用：文化侵略和战争侵略都是侵略的方式和途径；战争在客观上为不同文化的交流与重构提供了契机。 (4分，任答两点即可，其他言之有理亦可) 19.示例： 论题：外交服饰的变迁彰显着中国文化自信与包容开放。(2分) 论述：服饰代表着一个国家的物质文明和精神文明，既是视觉文化符号，也是重要的文化风向标，能够 体现一国的文化实力、国家形象与国际地位。中国素有“衣冠上国”之称，古代有一套完整的服饰体系，它们 在维护社会秩序、提升文化凝聚力、塑造困家认同、建构国家形象上发挥过重要作用。中华民国建立后，孙 中山吸收中国服装和西装的优点，设计了一套中山装，因其是革命符号的象征，在社会上迅速传播开来。新 中国的成立标志着中国人民从此站起来了，结束了中国的屈辱外交历史，开始了以独立和平等的身份参与 国际社会的过程。新中国外交服饰，从站起来时期的突出中国特色，以“中山装”为标志，到富起来时期的与 国际接轨，以“西装”为标志，再到强起来进程中在遵循国际规范的基础上吸收世界服饰文化精华并强化中 国传统文化特色，以“新中装”为标志。这是在中国国家实力不断提升的背景下，强调自我意识和自我认同 的一个必然要求，也是全球化背景下一种文化自觉、文化自信与文化自强不断提升的结果。(8分) 综上所述，受到国际和国内多重因素的影响，中国几代领导人在外交场合服饰与着装的变化，一方面， 体现着中国对于外交服饰国际着装规范的不断探索与创新：另一方面，也显示了中国国家地位与文化实力 的变化，体现出中国的文化自信与包容开放。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理即可酌情给分】 【高二年级第三次月考·历史参考答案第2页（共2页）】 242928D