内容正文:
认识土地面积单位公顷、平方千米。(教材第92~93页)
1. 通过具体实例,我们将深入理解和认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义与应用。
2. 学生们将明确了解,“公顷”和“平方千米”是专为描述大面积土地而设立的单位,并掌握它们与“平方米”之间的换算关系。
3. 在此基础上,学生将能够熟练运用面积单位换算的知识,以解决生活中涉及土地面积计算的实际问题。
重点:
深入认识“公顷”和“平方千米”作为土地面积的专用单位,并明确掌握它们与“平方米”之间的换算关系,即进率。
难点:
将理论知识应用到实践中,能够熟练地进行简单的面积单位换算,并有效解决与土地面积相关的实际问题。
多媒体课件。
1. 请回忆一下,我们之前学习过哪些面积单位?你还记得它们之间的换算关系吗?
2. 想象一下,如果你想要知道我们教室的地面面积有多大,你会选择使用哪个面积单位来描述?同样,如果我们想要了解整个学校的占地面积,又应该使用哪种面积单位来更为合适地表示呢?
3. 现在,让我们来看一张天安门广场的图片。从这张图片中,你能观察到哪些信息?
接下来,我要告诉大家的是,当我们面对一些相对较大的土地面积时,如果继续使用我们之前学过的面积单位,那么得到的数值将会非常庞大。因此,在测量和计算土地面积时,我们通常会选择“公顷”和“平方千米”作为单位。今天,我们的学习内容就是关于这两个常用的土地面积单位——公顷和平方千米。
探索土地面积单位:公顷与平方千米
1. 认识“公顷”
师:想象一下,如果有一段距离是100米,那它大概有多长?能不能举个例子来说明一下?那么,一个边长100米的正方形土地,它的面积会有多大呢?
生:(回答后)实际上,边长100米的正方形土地的面积就是1公顷。那么,这1公顷对应着多少平方米的面积呢?大家可以试着算一算,然后和同桌讨论一下。
生:(经过计算后)边长100米的正方形面积是100×100=10000(平方米),所以1公顷=10000平方米。
2. 感受1公顷的实际大小
师:我们已经初步认识了1公顷,那么它在我们日常生活中大概有多大呢?大家知道我们学校的操场跑道有多长吗?
生:是400米。
师:没错,一个400米跑道围成的操场面积大约就是1公顷。再想想,我们的教室面积大约是多少平方米?要多少个这样的教室面积才能达到1公顷?
生:(计算后)我们的教室面积大约是50平方米,所以需要200个这样的教室面积才能达到1公顷。
3. 认识“平方千米”
师:大家知道我们国家的领土面积有多大吗?它是大约960万平方千米。那么,这1平方千米的面积具体有多大呢?我们之前说的1公顷是边长100米的正方形土地的面积,那么请大家猜一猜,1平方千米对应的正方形边长是多少米?
学生讨论后,老师揭示:边长1000米的正方形土地,它的面积就是1平方千米。
师:1000米具体有多长?能不能用我们生活中常见的例子来描述一下?
学生描述后,老师继续提问:既然1平方千米是边长1000米的正方形的面积,那么大家觉得它大不大?那么,1平方千米等于多少平方米,又等于多少公顷呢?大家可以自己算一算。
生:(计算后)边长1000米的正方形面积是1000×1000=1000000(平方米),也就是100公顷。
师:天安门广场是一个非常大的地方,大家觉得大约需要多少个天安门广场的面积才能达到1平方千米?
生:大约2个半。
4. 探索面积单位之间的进率
师:现在我们已经学过了哪些面积单位?它们之间有什么联系呢?
学生分组讨论后汇报:我们学过的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米,其中1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米,所以相邻两个面积单位之间的进率是100。公顷是比较大的土地面积单位,1公顷=10000平方米;平方千米是更大的土地面积单位,1平方千米=100公顷。
师:经过这节课的学习,你一定有了不少收获。现在,请你跟大家分享一下你的学习成果吧!
(学生之间展开积极的讨论,分享自己的学习体会)
老师总结:这节课,我们重点学习了两个土地面积单位——公顷和平方千米,并且深入理解了它们之间的换算关系。当我们面对测量较大的土地面积时,通常会使用公顷和平方千米这两个单位来进行计算。这些知识将在我们未来处理与土地面积相关的问题时发挥重要作用。
公顷、平方千米
公顷 边长为100米的正方形的面积 1公顷=10000平方米
平方千米 边长为1000米的正方形的面积 1平方千米=1000000平方米
1平方千米=100公
1.轻松填一填。
6公顷=( )平方米 0.8公顷=( )平方米
70000平方米=( )公顷 0.96平方千米=( )公顷
123000平方米=( )平方千米 0.2平方千米=( )公顷=( )平方米
2.学校的校园是一个近似的长方形,长约150米,宽约100米。学校的占地面积有1公顷吗?
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