河南省南阳市邓州市2023-2024学年三年级下学期6月期末语文试题

邓州市2023-2024学年第二学期期末考试三年级 语文试卷 项目 真情习作 语言积累与运用 综合性学习 阅读与鉴赏 总 分 得分 一、语言积累与运用[三十八分] 1.请将下面的句子正确、规范、整洁地抄写下来。(2分) 密 书籍是人类进步的阶梯。 2.根据语境,看拼音写词语,注意书写正确、规范、整洁。(5分) qinxu jiodo (; 使人进步, l使人落后”,这是我们学习到的道 ku jin jiīng yàn 理。我们得到别人的 时,不要沾沾自喜,要总结成功的 zhì huì 班 吸取别人失败的教训,这才是 的体现。 3.用“”给加点字选择正确的读音,并填空。(7分) 咳嗽(sòu shòu) 叨(lāo láo) 投掷(zhì zhèng) 打捞(láolo) 救援(yàn yuán) 嘀咕(t d)! 呕吐() 抵挡(dǐt) 线 我发现:左边的字都有共同的偏旁_,组成的词语都与__有关. 像这样的词语还有 ___;右边的加点字都有共同的偏旁___ 组成的词语都与 _有关,像这样的词语还有 4.先把词语补充完整,再选词填空。(6分) 杞人忧( 相( 人山人( )并论 () 翻山( )岭 无忧无( 翩翩起 _ (1)他总是担心教室里的电扇会掉下来,真是 (2)你这么优秀,他怎么能和你 _呢? (3)我们每天都过着 的幸福生活。 5.读句子,按要求完成练习。(8分) (1)顾客的一下子跳起来:“这么慢啊!” 三年级语文 第1页(共6页) 扫描全能王 创建 (1分) ①加点的词语写出了顾客内心的 ②照样子,用上恰当的拟声词报道亚运会中的一幕。(1分) 百米跨栏哨声一响,林雨薇摆开双臂, 冲了出去。 (2)被称为“最美太空教师”的王亚平说:“美的不是我,而是这份伟 大的事业。” 改为转述句: .(2分) 我知道:转述别人的话并写下来时,要注意()。(多选)(2分) A.先理解别人想表达的意思 B.改变人称 C.省略语气词D.去掉标点符号 (3)那一个个轻清脆丽的小球,是那么圆满,那么自由,那么透明,那 么美丽。(用加点的词语写一句话。)(2分) 6.根据所学知识填空。(10分) (1)诗中有美好的季节。在白居易眼里,江南春日美如画, ___,春来江水绿如蓝”;在杜甫笔下,“ .风花草香”的柔美春意更加醉人;苏轼描绘的春景别有一番情趣:"竹外 tm 桃花三两枝 (3分) (2)诗中有美好的童年。 当作梳妆的镜子, 一样平静。人影给 _,钓竿上立着一只 ___。忽然___ _人影碎了,草地上崩跳着鱼儿和笑声。(2分) (3)深刻的道理促人反省。" 而身为宋国 笑。”《守株待免》让我明白了做事要 ,不能 抱有饶幸心理。(2分) (4)丰富的积累使人博学。《一幅名扬中外的画》一文中的“画”指 的是北宋画家张择端的《。 “画”是“雅人四好”中 的一项,其他三项分别是 (3分) 二、综合性学习[比分] 三年级开展了“读多彩寓言,悟生活智慧”的读书活动,请你按要求 完成练习。 1.右图的寓言故事是 _,下列行为与 其内容相似的一项是( )。(2分) A.小明已经把文章写完整了,可他非要再加上一个空洞的结尾。 m。可7+6页) 扫描全能王 创建 B. 兰兰每次在合唱团表演时都假装在唱歌。 C.乔乔将书挡在面前偷偷吃东西,以为老师看不见。 2.今天(6月25目)上午,三年级(1)班的严语乐带着最爱看的《中国古代 寓言》去学校演讲厅参加读书活动,回到教室后发现书不见了,请你 帮严语乐写一则寻物启事,找回她的书。(5分) 三、阅读与鉴赏 [二十五分] (一)对比阅读,完成练习。(10分) 火烧云(节选) 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半 黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说 也说不出来、见也没见过的颜色。 云(节选) 云的形状变化中藏着关于天气的秘密。远远耸立着一座白色的云山,从这座 云山向左右伸出两个尖头,变得像铁匠的铁砧。飞行员知道,砧状云是雷雨的预 兆.应该离它远些才好;有时,云朵像鱼的鳞片一样均匀排成一小块一小块的,这是 晴好天气的预兆;当天空中出现一条一条的像是钩子一样的云朵,钩卷云告诉我们 将要下雨。 1.联读两篇文章,填一填文中向我们介绍的云。(3分) 2.选文《云》中哪句话可以帮助我们理解整段话的意思?用“”画出 来。(2分) 3.这两篇文章从哪两个方面写出云的变化?(5分) 云的变化 [照样子写文 “中没写到的 [颜色 选一选云对应 颜色变化 1的天气 像鱼鳞 像铁砧 像钩子 金灿灿 半紫半黄梨费 ④_B 半红半灰③ A.雷雨B.下雨 C.晴天 三年级语文 第3页(共6页) 表 扫描全能王 创建 (二)阅读短文,做练习。(15分) ①守林子的老爷爷有一个很大很大的烟斗。他整天躲在小木屋里呼噜呼噜地抽 啊抽,抽得津津有味。老奶奶受不了啦。一天,她趁老爷爷睡着时,“啪”的一下,把 烟斗扔到了林子里。 ②小鞭刚好从林子里经过。它捡起大烟斗,也呼噜呼噜地抽了起来。一只白色的 小鸟飞过来,小猴淘气地向它吐了一串黑罔圈,把小鸟漂亮的白衣服喷成了灰衣服。 小鸟抹着眼泪告诉了猴妈妈。猴妈妈十分生气.一把夺走小猴手中的烟斗, __,扔进了河里。 ③大烟斗在河面上摇晃,小鱼游过来,轻轻地在烟嘴上吸(zu)了一口,烟斗里旨 出一串串黑泡泡。小鱼吓得连忙跑开,消失得无影无踪。可黑泡泡还在一串一串地 冒,把河水都弄黑了。小虾、小毂跑来,一起把大烟斗推到了河岸上。 ④长颈鹿正好到河边喝水,顺便把大烟斗捡了起来。它刚把烟斗放在嘴边,烟斗 就呼噜呼噜地吐起了黑圈圈。黑圈圈挂在绿叶上,挂在红花上,飞进小能家花园里,飞 到小兔粉色窗帘上.....到处都是讨厌的黑罔罔。 黑圈圈又飞到了天上.把太阳公公也惊动了。太阳公公让长颈鹿把大烟斗借给 它,不一会儿,太阳公公也呼噜呼噜地抽起烟来了。 哎呀,不得了啦,太阳也抽起烟来了!地上的人们吓了一跳,科学家用火箭向太 阳公公发出抗议信。一支火箭打偏了,_ _,落到了刚刚上班的月亮婆 婆怀里。月亮婆婆一看气坏了,没收了太阳公公的烟斗,随手挂在天上。烟斗再也吐 不出害人的黑圈圈了,变成了一组亮晶晶的北斗星。 7林子里又变得清清爽爽了,天空又变得干干净净了。晚上,小动物们都安安安 静地睡觉了。守林子的老爷爷和老奶奶坐在小木屋门口看星星。老爷爷盯着北斗星 看了好一会儿,问:“那是我丢失的大烟斗吧?”可老奶奶已经呼噜呼噜睡着了。 1.尝试用联系上下文的方法理解加点词语并仿写。(4分) 津津有味: 无影无踪: 根据这两个词语的特点,分别照样子写一个: (2分) 2.读一读第①段中画“”的部分,照样子将第②、段横线处补充完 整,让故事更有画面感,讲起来更吸引人。(4分) 3.梳理情节内容,可以有顺序地复述故事。(填序号)(4分) ①猴妈妈把烟斗扔河里 老奶奶 过, ②长颈鹿把烟斗借给太阳公公 把烟斗 ③小虾小解把烟斗推到河岸上 扔林子 ④月亮婆婆把烟斗挂在天上 三年级语文 第4页(共6页) 扫描全能王 创建 4.有趣的题目能激发读者的兴趣。我觉得这个故事的题目可以取为“_ 的大烟斗”,故事中最有趣的想象是 复述时千万不能遗漏。(3分) 四、真情习作[三十分] “小书虫”“乐天派”“昆虫迷”“小问号”.....这些词语让你想 到了哪些人?选取你身边有特点的一个人写一写。题目中要用上表示人 物特点的词语,如“我们班上的昆虫迷”“戏迷爷爷”等。不少于300字。 扫描全能王 创建 三年级语文 第6页(共6页) 扫描全能王 创建