《圆的认识（一）》（课件）-2023-2024学年六年级上册数学北师大版

一、感知圆。 如何画圆？ 圆有哪些特点？ 二、探索圆。 圆心决定圆的位置 半径决定圆的大小 1 2 1.5 3 2 4 1.8 3.6 圆 , 一 中 同 长 也 。 目录 1.摩天轮中最长的距离在哪里？ 2.为什么精品菜要放在圆桌正中央？ 3.为什么井盖要设计成圆形的？ 6.圆与以前学过的平面图形有联系吗？ 4.蒙古包为什么设计成圆形的？ 5.牛栏篱笆为什么设计成圆形的？ 7.水管为什么设计成圆形的？ 8.方向盘为什么设计成圆形的？ 9.圆桌有什么特别寓意吗？ 10.为什么绝大多数植物的根和茎的横截面是圆形的？ 11.”驴拉磨“中的磨为什么要设计成圆形的？ 谢 谢 聆 听 人教版小学六年级上册 圆 的 认 识 三、应用圆。 “圆”来如此 Lavf57.58.101 Lavf57.62.100 Lavf52.104.0 $$