重庆市九龙坡区2023-2024学年七年级下学期6月期末历史试题

2023一2024学年教育质量全面监测（中学） 七年级（下）历史试题 (闭卷，全卷共两个大题，满分100分，与道法学科合堂90分钟完卷) 一、单项选择：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在备选答案中只有一项是符合题 目要求的。请在答题卡上作答， 1,唐朝诗人皮日休在《汴河怀古》中写道“尽道隋亡为此柯，至今干里赖通被。若无水殿龙 舟事，共周论功不较多。”诗中提到的河流是 A.大运河 B.黄河 C.长江 D.珠江 2,历史史料记录了过去的事件、人物和现象，保存了历史的珍贵信息，是我们研究历史的重 要依据和基础。下列图片中能够反映唐朝经济发展状况的是 C D. 3.“…太崇励精为理。至八年、九年，频至丰稔（成熟），米斗四五钱，马牛布野，户外 动辄数月不闭。至十五年，米每斗值二钱。”上述材料最有可能描绘的盛世局面是 A文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世 4下列文物出土于唐朝墓彝，这些文物反映出唐朝 大食人 东罗马金形 A科技技术领先 B.文学艺术繁荣 C.对外交往活跃 D.民族关系和睦 七年级历史试题第1页共6页 5.唐朝时期，书法、绘画、音乐、欧舞等文艺成就突出， 下列图片不能反陕唐朝文化成就的是 不 夏其 B 6.下图为唐天宝年间与宋元丰三年南北方人口对比变化图。最有可能促成这一变化的因素是 电防 北方 间 A口万人 占金国人口此% 人口历人 全国人口比% 天宝年间 200 40 320 (743-786年1 化元丰年铜 350 6.5 290 34.5 (1078一045年3 A南北交流加强 B.唐宋政策开明C.经济重心南移D.北方技术落后 7。《东京梦华录》记载：“茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之‘鬼市 子’，…大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒著，白昼通夜。”上述材料反映了 A开放繁荣的唐朝经济 B.宋代都市生活的繁荣 C.明朝科技与文学兴盛 D.清朝前期经济的发展 8.下表为两宋时期部分大臣的言论。表格中反映出当时政府实施的政策是 大臣余城 自来武臣在边关，多被文臣所率制 大臣吕中 我国以儒立国，故命率相读书，用儒臣掌刑狱，以文臣如州 A重农抑商 B.兵将分离 C.削弱相权 D.重文轻武 9.时空观念是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方 式，是我们学习历史必备的学科核心素养之一，史学家司马迁和司马光被后人称为“史 学两司马”，他们都写下了不朽的史学巨著，其中北宋司马光的《资治通鉴》能查阅到 相应史实的时期是 B 黄◆时期 议成帝时期 北宋时期 战国时期 玉代时 0 七年级历史试题第2页共6页 10.图示法教学即通过简要的符号，浓缩的文字，线条等构成特有的图文式样实施的一种牧 学方式，下列图示能正确反映北宋与少数民族政权并立的是 北宋 西夏 辽 西夏 金 北宋 北宋 金 北宋 A C. D 11.秦汉以来，地方行政区划一般是依据山川地形的自然界限来确定，即所谓的“山河形便”， 从元朝开始，行政区划采取“犬牙交错“的原则，打破了自然地理界限，力求破除山川险 阻，这是因为元朝 A完碧三省大部制度 B.开创科举取士 C设立“三司”制度 D.实行行省制度 12.制度是管理国家的有效方法。下图制度最有可能出现于 臭带 中 农 卫 岛由自商店 世城 A唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝 13.学习历史要学会系统化整理知识，这样能使我们看到知识之间的内在联系和逻辑关系， 形成完整的知识网络。以下是小外同学对历史知识的整理，反映的主题是 一、 台州九战九捷平浙东 二、围攻荷窥收复台湾 三、雅克萨之战签订边界条约 A蜀竿而起的农民起义 B.中央加强对地方的管理 C抗击外来侵略的斗争 D.政治腐败与社会的动满 1418世纪英国访华使臣马戛尔尼曾在回忆录中这样记载：“中华帝国只是一艘破败不堪的 旧船…只需几艘三桅战舰，就能将其击遗。”以下现象不能支撑马戛尔尼结论的是 A大兴“文字狱” B.宫场贪污之风蔓延 C.社会贫富分化严重 D.大力推行是荒政策 15.学习历史要学会区分历史史实和历史结论，历史史实是指客观存在的历史人物或事件： 历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是 A隋朝建立结束了长时间政权分立的局面B耶律阿保机统一各部，定都上京临潢府 C.北宋前期，四川地区出现“交子” D.1684年，清朝设台湾府，隶属于福建省 七年级历史试题第3页共6页 二、非选择题：本大题共3小题，第16题32分，第17题26分，第18题12分，共70分， 请按要求在答题卡上作答。 16.(32分)阅读下列材料，回答问题. 材料一隋朝的建立者是代表汉族贵族利益的杨氏家族，所以隋朝遮立之初的民族思 想仍然是“华夷之种”的民族观但谁域内多民族的国情仍然没有发生变化，为对大一统 政权进行有效建设，把情朝健城内的各民族作为一个氏族共网体来治理是必须要面时的重大 民族问题，“混一我夏”的共同体思想在这样的臀录下产生，唐朝在继承前代民族政策的基 础上，实施了设1再縻府州、和亲、糊贡贸易等民族政策，有力地促选了大一统图家的发展 和各民族间的交往交流交融，“华夷一家”成为当时处理民族关系占主导地位的思想。 一满编自王文光胡明《情唐时期民族共同体思想与中华民族共同体意识研究》 (1)判断题：以下表述是从材料一信息中得出的，请在答题卡对应愿号内填涂“”：违背 了材料一信息所表达的意思，请在答题卡对应题号内填涂“B”；材料一信息没有涉及的， 请在答题卡对应题号内填涂“℃”，(9分) ①民族共同体思想在唐时期先后经历了“混一戎夏”“华夷之辨”“华夷一家”的转变。 ②唐太宗实行开明的民族政策，被周边各族尊称为“天可汗”， ③确唐时期对少数民族的管理有利于巩固大一统国家政权。 材料二辽、金、元三朝与汉族有着密初的联系，他们吸收先透的汉文化，也传格自 己的民藏文化，对中华民族文化的弘扬与传播，产生了巨大影响一方面，他们积极吸引 大批的汉族知识分子浅汉化较深的其他民族的知识分于参加到政权中来，虚心听取他们的意 见，让其出谦刻策。辽朝太子那律倍主张推行汉法，至圣家时已完成封连化过任，这一做法 得到金、元两朝的认可。此外，从最高统治者到一般的官员都对汉文化中的文学艺术产生浓 厚的兴趣。由于与汉人长期杂居，相互影响，三朝百姓普遍地接受了汉人的生产和生活方式。 契丹、女真、蒙古族的发展，时促进中华民族的交流与融合，对祖国辽闻健域的莫定与边健 地区的开发，促进社会进步都做出了巨大的黄献。 —摘编自任仲书苏红《辽宋金元时期的民族关系》 (2)根据材料二，归纳辽、金、元三朝吸收汉文化的表现，(8分)并概述其产生的影响。 (7分) 材料三在明清两朝。专制集权空前强化，统一多民族封建国家更趋巩国，现代中国的 戴围逐渐定型。 一人民教有出版社《中外历史纲要》上册 (3)根据材料三并结合所学知识，指出清朝为巩固和发展统一多民族国家，奠定中国版图 采取的措施，(8分) 七年级历史试题第4页共6页 同 似)请对上述古代优秀文明成果进行归类，比如：②属于生产工具的政进，其他还可分为 文学、科技、建筑，艺术等类别，将相应序号填写在答题卡对应的横线上，(8分) 文学类： 科技类： 建筑类： 艺术类： (3)从上述图片中选出三件你喜爱的文明成果，并分别说出你选择的理由（包括开始出现 的时间和价值)·(9分) 18.(12分)历史地国蓝含着丰富的历史信息，莱校历史社田开展了“历史地图会说 善”的主延活动。 唐朝时外交往示意图 宋代海外贺易图 元朝交通示意图 郑和下西洋路线图 根据地图并结合所学知识，自拟一个观点并加以阑述。（要求：观点明确，史论 结合，逻辑严密，语言流畅，) 七年级历史试题第6页共6页