2024年山东省临沂市沂水县中考二模化学试题

九年级阶段性作业 化 学 2024. 05 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N-14 O－16 Mg-24 S－32 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 一、选择题（本题包括16个小题，1至10题每小题2分，11至16题每题3分，共38分。每小题只有一个正确答案） 1．下列变化属于化学变化的是 A．湿衣晾干 B．红磷燃烧 C．蜡烛熔化 D．汽油挥发 2.下列物质放入水中能形成溶液的是 A．葡萄糖 B．面粉 C．泥土 D．花生油 3.下列物质中既含单质又含化合物的是 A.医用酒精 B.生铁 C．空气 D .冰水混合物 4.规范实验是化学学习的必备技能，下列操作错误的是 A．熄灭酒精灯 B．稀释浓硫酸 C．加热液体 D．加块状固体 5.我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确指出“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”。下列做法中，不符合这一理念的是 A．推广风力发电 B．直接排放污水 C．合理使用化肥 D．提倡绿色出行 6.下列化学用语正确的是 A.氩气：Ar2 B.亚硝酸钠中氮元素的化合价： C.铵根离子：NH4- D.氧化铁：FeO 7.中华优秀传统文化涉及许多化学知识，下列说法不正确的是 A.《艳阳天》：“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定 B.《荀子·劝学》：“冰，水为之而寒于水”,水结冰时分子间间隔发生变化 C.《天工开物》：“凡炉中炽铁用炭……取其火性内攻”说明炼铁是利用CO置换铁矿石中的铁 D.《吕氏春秋》：“金(即铜)柔锡柔,合两柔则为刚”体现了合金的硬度比组成它的纯金属大 8. 2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急----着力提升基层防灾避险能力”，下列做法符合安全要求的是 A.厨房安全：察觉煤气泄露，立即打开排气扇将其排出 B.火灾安全：室内起火，立即打开门窗呼救 C.饮食安全：食用新鲜的水果蔬菜，补充维生素C D.实验安全：浓硫酸沾到皮肤上，要立即清洗，再涂上氢氧化钠溶液 9.善于利用化学知识解释生活现象，是化学学习的目的之一，下列对生活现象解释正确的是 A.书写档案时，要用碳素墨水，是因为常温下单质碳的化学性质稳定 B.铅笔芯有助于打开生锈的铁锁，因为金属铅具有滑腻感 C.消防员用水灭火，是因为水降低了可燃物的着火点 D.儿童患佝偻病，应及时补充微量元素钙 10.下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是 A．在一定条件下二氧化碳和一氧化碳可以相互转化 B．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以化学性质相似 C．烧煤取暖时，在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒 D．一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物 11.对于教材中一些实验的说法，正确的是 ① ② ③ ④ A.实验①中，热水的作用只是隔绝氧气 B.实验②证明该反应不遵循质量守恒定律 C.实验③中若将水换为氢氧化钠溶液，可测得空气中氧气含量 D.实验④将配好的溶液装瓶，液体溅出,会导致配制的溶液溶质质量分数偏小 12. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。 下列有关认识正确的是 A.分类观念: CH4、CO、CO2等含碳化合物都属于有机物 B.守恒思想: 10g氢气和10g氧气在点燃的条件下充分反应生成20g水 C.证据推理: 质子数决定元素种类，质子数相同的粒子一定属于同种元素 D.宏微结合:稀盐酸、稀硫酸化学性质相似，是因为它们的溶液中含有H+ 13.分析和逻辑推理是重要的化学思维方法。下列有关说法中，合理的是 A．Al能与稀盐酸反应生成AlCl3，所以Fe也能与稀盐酸反应生成FeCl3 B．同种元素组成的纯净物是单质，所以单质中只含一种元素 C．酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液中溶液变红，所以CO2是酸 D．催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂 14.在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识不正确的是 物 质 M N Q P 反应前质量（g） 18 1 2 32 反应后质量（g） 13 26 2 a A．反应后物质P的质量为12g B．反应中N、P的质量比为5：4 C．N为单质 D．物质Q可能是该反应的催化剂 15. 下列实验方案设计不正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氢氧化钠和硝酸铵 取粉末少许，溶于水 B 除去N2中混有的少量CO 通过灼热的氧化铜 C 验证氢氧化钠是否变质 滴入足量稀盐酸 D 除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸 加入过量CaCO3，充分反应，过滤 16. 下图所示的四个图像不能正确反映对应变化关系的是 ① ② ③ ④ A. ①表示等质量等质量分数的稀盐酸中加入过量的锌和铁 B. ②表示镁在氧气中燃烧 C. ③表示向一定质量接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3固体 D. ④分别向相同的硫酸铜溶液(足量)中加入质量相等的锌粉和铁粉 二、填空与简答题（共38分，每个化学方程式及21题（2）第二空2分，其余每空1分） 17.（5分）下面是同学们在“跨学科实践活动中”总结的一些问题，请将内容补充完整。 （1）“探究土壤酸碱性对植物的影响”，改良酸性土壤可以加入熟石灰，其化学式为 。 （2）“海洋资源的综合利用与制盐”，大家认为制得的盐有纯碱等，纯碱中阴离子的符号 。 （3）“水质监测及自制净水器”，可加入高铁酸钾（K2FeO4）净水，其中Fe元素的化合价为 。 （4）“调查家用燃料的变迁与使用”，同学们发现天然气比煤更清洁，写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式 。 18.（6分）化学是推动社会发展的重要力量。 （1）应对能源危机：清华大学研究人员成功研制出一种催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，反应的化学方程式为:CO2+3H2CH3OH+x， x的化学式为 。 （2）助力航天发展：①钛镍合金、②耐高温聚四氟乙烯塑料、③碳纤维等新材料是航天发展的重要保障，上述材料属于有机合成材料的是 （填序号）。 （3）提升生活质量：我国科学家首次在实验室实现了二氧化碳到淀粉[(C6H10O5)n]的从头合成，淀粉中碳、氢元素的质量比为 。 （4）“发展粮食产业，助力乡村振兴”。化肥是提高粮食产量的重要保证，下列化肥属于复合肥料的是 （填字母序号）。 A.KCl B.CO（NH2）2 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)2 （5）生态环境保护：为实现“碳中和”，工业上用氢氧化钠溶液“捕集”二氧化碳，这有利于解决的环境问题是减缓 。 （6）为健康保驾护航：下列元素属于有害元素的是 （填字母序号）。 A.铁、锌、氟 B.铝、硒、钛 C.汞、铅、镉 19.（5分）天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行锆金属熔化与凝固实验。下图是锆元素在元索周期表中的信息及原子结构示意图如图1所示。 图1 ① ② ③ ④ 图2 （1）锆原子的核外电子数为 ，锆元素的化学性质和图2中 元素化学性质相似（填序号）。 （2）图2中③④属于同种元素，是因为 相同。 （3）锆的活动性比锌强，推测锆和硫酸铜溶液反应的化学方程式 。 20.（5分）水用途广泛,某同学对其展开探究学习。 （1）净化水：为使饮水更健康，需要将水净化，图甲是某学习小组利用蓬松棉、 纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简易净水器（如图1），则A层最好放置上述材料中的 。 图乙 图甲 （2）研究水组成：该同学设计了图乙的3个实验，其中不能证明水组成的是 （填实验名称）。 （3）用水完成化学实验：如做硫燃烧的实验时瓶底放一些水，目的是 。 （4）探究一些生成水的反应：氨气与氧气一定条件下生成x和Y ,反应前后微观示意图如图所示，则该反应的化学方程式为 。 21.（7分）化学学习中要善于总结物质的性质。 （1）小宇同学梳理了二氧化碳的性质与用途,如图1所示。请完成②处相关内容: ________。 图1 （2）要验证铝、铁、铜的金属活动性顺序，图2中三个实验中不需要的做实验是___ （填序号），②中的实验现象为 。 （3）下图为探究铁生锈的实验，对照①③得出铁生锈的条件之一为 ，可用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，其原理为 （用化学方程式表示）。 22.（5分）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题： （1）甲中混有少量乙时，提纯甲的方法是 　 　。 （2）在t1℃时，5g丙物质完全溶解，至少需要 g水；t3℃时，75g饱和的甲溶液中含有 g溶质。 （3）不改变溶液质量，将丙的饱和溶液变为不饱和溶液的的方法是___________。 （4）将t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，升温到t2℃,所得溶液的溶质质量分数由小到大的顺序为 。 23.（5分）高纯碳酸钙广泛应用于精密电子陶瓷、医药等。实验室以优质石灰石（含少量SiO2）制备高纯碳酸钙工艺流程如图所示： 请回答下列问题： （1）“粉碎”步骤中的目的是 　 　。 （2）“酸溶”时反应的化学反应方程式是 　 　。 （3）“操作1”的名称是 　 　。 （4） 该过程中可以循环利用的物质为 （填化学式）。 三、实验探究题（共14分，每个化学方程式2分，其余每空1分） 24.（5分）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示完成下列问题： A B C D (1)甲仪器的名称为 。 (2)实验室用发生装置 可以制取氧气、二氧化碳、氢气等，用此装置制取氧气的反应的化学方程式为 。 （3）氨气密度小于空气，能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，利用D装置收集氨气时，将蓝色石蕊试纸放在a口，目的是 。 25.（9分）酸、碱、盐是初中化学常见的化合物,研究它们的性质有重要意义。某化学探究小组设计了如图实验来探究酸、碱、盐之间的反应。 【任务一】探究反应能否发生。 实验一 实验二 实验三 （1）同学们讨论后，一致认为实验 不会发生反应（填实验序号）。 【任务二】探究反应的程度。 （2）同学们对实验一中反应后试管中的溶质进行了猜想 猜想1：CaCl2 猜想2：Ca Cl2和HCl 猜想3： 。 （3）设计实验证明猜想 实验 现象 结论 Ⅰ.另取试管中的液体少许，测溶液的pH 溶液pH 7 （填“>”“<”或“=”） 猜想3成立 Ⅱ.另取试管中的液体少许，通入二氧化碳 溶液变浑浊 （4） 小南同学进行Ⅱ实验时，将二氧化碳气体通入液体中一段时间发现变浑浊的液体又变澄清了。为探究原因，小南用光透过率传感器采集数据。溶液的光透过率随时间变化的曲线如图所示。 【资料】a.二氧化碳与碳酸钙、水反应生成碳酸氢钙,碳酸氢钙能溶于水； b.难溶物越多则透光率越小,溶液透明时透光率为100%。 上图中AB段透光率下降的原因是 　 　 （用化学方程式表示），反应进行到P点时，容器中含钙的化合物有 。 【任务三】探究反应的微观实质 （5）实验探究：恒温条件下,向一定体积一定浓度的稀Ba(OH)2溶液,插入电导率传感器,然后滴加稀硫酸,测得溶液的电导率变化如图中甲曲线所示，同等条件下，滴加硫酸钠，得到如图乙的曲线。 【资料】a.电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱,能反映离子浓度大小。 b.相同温度下同种溶液电导率越大,离子浓度越大。 ①通过分析，硫酸和氢氧化钡反应M点导电率为零，微观上是因为H+和OH-结合成H2O , Ba2+和SO42-结合成BaSO4。但硫酸钠和氢氧化钡反应导电性不会为零，是因为恰好反应后溶液中还存在 （填离子符号）。 ②通过比较分析,结合已学知识可知,溶液中复分解反应的实质是溶液中某些离子结合为气体、 ，导致其浓度减小了。 四、化学计算（10分） 26.某同学取长期露置的2.8g镁条放入烧杯，逐滴滴加稀硫酸。至不再产生气体为止，得到不饱和溶液72.6g(假设镁条中除表面含有氧化镁外,没有其它杂质)。反应过程如下： （1）滴加稀硫酸不足20g时，不产生气体的原因 （化学方程式表示）。 （2）图像中x的数值为_____________。 （3）所用稀硫酸的溶质质量分数为多少？（写出具体计算过程）。 九年级化学阶段性作业 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 九年级 化学 阶段性作业 答题 卡 ) 学校 班级　　　　　　　　 姓名 考号　 　 座号　 　 ( 贴 条 形 码 区 由监考员负责粘贴 ) ( 注意事项： 1、答题前，将区县、学校、班级、姓名、考生号、座号完整的填写在相应位置。务必认真核对考生号 。 2、答第I卷时,必须使用 2B铅笔 填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。 3、答第II卷时，必须使用 0.5毫米黑色签字笔书写 ， 做图时，可用2B铅笔 ，要求字体工整、笔迹清晰。务必在题号所指示的答题区域内作答。 4、保证答题卡清洁、完整。严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。 5、若未按上述要求填写、答题。影响评分质量，后果自负。 ) ( 正确填涂 ) ( 第 I 卷 （须用2B 铅笔填涂） ) ( 16  ) ( 11  12  13  1 4  1 5  ) ( 6  7  8  9  10  ) ( 1  2  3  4  5  ) 第II卷【非选择题】 （须用0.5毫米黑色签字笔书写） ( 1 7 .(5分)（1） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） ) ( 18 . （ 6 分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ) ( 19 . （ 5 分）（1） （ 2 ） （ 3 ） ) ( 2 0 . （ 5 分）（1） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） ) ( 2 1 . （ 7 分）（1） （ 2 ） （3） ) ( 2 2 . （ 5 分）（1） （2） （ 3 ） （ 4 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ) ( 2 3 . （ 5 分）（1） （ 2 ） （3） （4） ) ( 2 4 . （ 5 分）（1） （2） （3） ) ( 25. （ 9 分）（1） （2） （3） （ 4 ） （ 5 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ) ( 26. （ 10 分） （ 1 ） （2） （3） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ) 九年级化学阶段性作业答题卡 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年初中化学二模参考答案 1、 选择题（本题包括16个小题，1至10题每小题2分，11至16题每题3分，共38分。每小题只有一个正确答案） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B A C D B B C C A A C D B C B B 二、填空与简答（共38分，每个化学方程式、21题（2）第二空2分，其余每空1分） 17.（5分）（1）Ca(OH)2 （2）CO32-（3）+6 （4）CH4+2O2CO2+2H2O 18.（6分）（1）H2O （2）② （3）36:5 （4）C （5）温室效应 （6）c 19.（5分）（1）40 ②（2）质子数（核电荷数） （3）Zr+CuSO4=ZrSO4+Cu 20.（5分）（1）活性炭 （2 ）水的沸腾 （3）吸收二氧化硫（减轻空气污染） （4）4NH3+5O24NO+6H2O 21.（7分）（1）密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧（2）① 铁丝的表面附着一层红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色（2分） （3）水（水蒸气） 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O 22.（5分）（1）降温结晶 （冷却热饱和溶液）（2）20 25 （3）降温 （4）丙、甲、乙（丙<甲<乙） 23.（5分）（1）增大接触面积，使反应速率更快　（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　 （3）过滤　（4）CO2、NH3 三、实验探究题（共14分，每个化学方程式2分，25（5）①2分，其余每空1分） 24.（5分）（1）水槽 （2）B （3）检验氨气是否收集满了 25.（9分）（1）二 （2）Ca Cl2和Ca(OH)2 （3） > （4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 碳酸钙和碳酸氢钙【CaCO3和Ca（HCO3）2】（5）① OH-、Na+ （2分） ② 沉淀或水 26.（10分）（1）MgO+H2SO4═MgSO4+H2O（2分） （2）70（2分） （3）设和镁反应的H2SO4的质量为x Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑………………………….2分 98 2 X 0.2g……………………………………………1分 ＝…………………………………………………………1分 X=9.8g…………………………………………………………………1分 稀硫酸的溶质质量分数：×100%═19.6%………………………1分 答：硫酸的溶质质量分数为19.6%。 说明： 1．化学方程式漏写反应条件、“↑”、“↓”或不配平扣1分，化学式写错不得分。 2．其他正确答案参照本评分标准给分。 学科网（北京）股份有限公司 $$