3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

想一想，议一议 绿色的青蛙与周围绿色植物几乎融为一体，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外，对蛙的生活还有什么重要作用？ 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 教学目标 1.掌握绿叶在光照下产生有机物的实验。（重点） 2.掌握绿色植物制造有机物养育了其他生物。（难点） 3.了解绿色植物制造有机物的意义。 生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。 创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中。 生物圈的绿色工厂 目的要求： 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉；探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 绿叶在光下制造有机物 材料用具： 盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精,碘酒，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。 方法步骤： 方法步骤： 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 制片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 几个小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素的溶解到酒精中时片变成黄白色。 用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里,向时片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。 注 意： 暗处理的时间要足够长，保证时片内原有的淀粉被全部运走或耗尽。 用黑制片遮盖叶片时，要保证叶片的同一部位从上下两面同时遮盖。 光照时间不宜过长，否则会出现遮光部位变蓝的现象，因为淀粉可以由筛管从光照部位运输到遮光部位。 巧 记： 实验步骤可以分为“一昼夜、两面遮、三步走”。 一昼夜：就是把天竺葵放在黑暗处一昼夜。 两面遮：强调用黑色纸片遮盖叶片的一部分，把上下两面都遮住。 三步走：水浴加热→清水漂洗→碘液检验。 实验现象 1.叶片见光部分遇到碘液变成蓝色，产生了有机物淀粉。 2.叶片遮光部分遇到碘液不变成蓝色，没有产生有机物淀粉。 实验结论 1.淀粉是光合作用的产物 2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （1）叶片是绿色植物制造有机物的主要器官：植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能进行光合作用制造有机物。与植物体的其他部位相比，叶片的数量多，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，因此，叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。 （2）叶绿体是光合作用的场所：植物的光合作用是叶绿体中进行的，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 光合作用的主要部位 光合作用是指绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物。并且把光能转变为化学能，储存在有机物中的过程。 光合作用的含义 植物体的组成成分除了水和少量的无机盐以外，主要是有机物。 光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官、直至整个植物体。 有机物来构建植物体 筛管是植物体内运输有机物的管道由一些管状细胞纵向连接而成。 相邻的细胞间形成筛板，筛板上有筛孔，有机物通过筛孔进行运输。 根、茎、叶中都有筛管，并且是相通的。 与导管细胞不同，构成筛管的细胞是活细胞。 筛 管 细胞的各结构中含有大量的有机物，如细胞壁的主要成分是纤维素，纤维素是一种多糖，属于有机物；细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，两者均是有机物；细胞核中的遗传物质DNA也是有机物。 总之，组成植物细胞的各种成分中，除了水和少量的无机盐外，主要是有机物。 组成植物的细胞 植物的各器官中也含有大量的有机物. 构成果实、种子的成分中，除水和无机盐外其余的都是有机物，包括糖类，蛋白质，脂肪等,如苹果，犁等果实中含有丰富的糖类，黄豆和花生的种子中富含蛋白质和脂肪。 组成植物的器官 构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。 在我国北方，到了冬季，大部分植物的叶子会脱落，这样，光合作用就基本停止了。虽然有的植物冬季未落叶，但由于温度较低等，光合作用也非常弱，植物生长所需要的植物质是光合作用的直接或间接产物，所以到了冬季，有机物的减少使植物长的很慢，甚至停止生长。 待到春回大地，风和日丽，随着光合作用日渐旺盛，生产的有机物不断增多，草木生长加快，生物圈到处生机盎然。 植物生长越旺盛，需要的有机物就越多 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。 植食动物直接以植物为食。 肉食动物间接以植物为食。 杂食动物直接或问接以植物为食。 绿色植物提供食物来源 光合作用制造的有机物中储存着大量的能量.是动物和人等生物进行生命活动必须的能量来源。煤炭、是由等化石燃料中含有的能量也是古代植物通过光合作用储存的能量。 绿色植物提供能量来源 绿色植物通过光合作用制造有机物 绿叶在光下制造有机物 1.暗处理 2.选叶遮光∶设置对照实验 4.酒精脱色 5.漂洗叶片，碘液染色 光合作用：场所--叶绿体，条件--光，产物--淀粉。 光合作用的作用 有机物养育了生物圈中的其他生物 有机物构建植物体 3.摘取叶片，去掉黑纸. 6.洗去碘液，观察颜色变化. 教学小结 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，某回学把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，然后对叶片进行如图甲所示的遮光处理。阳光照射一段时间后，将叶片脱色，用碘液染色，出现如图乙所示的变化。该实验结果说明，绿叶在光下制造了（ ) A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.麦芽糖 教学反馈 A 关于绿时在光下制造有机物的实验叙述，错误的是（ ） 将天竺葵黑暗处理的目的是将叶片内淀粉运走耗尽 用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，遮光部分为对照组 把叶片放入酒精中水浴加热，可以溶解叶片中的叶绿素 碘液染色后可以看到叶片遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝 B Lavf57.62.100 $$