河南省驻马店上蔡县2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

2023—2024 第二学期抽样检测卷 八年级语文(部编版)参考答案 一、积累与运用(共 23 分) 1. (1)D(2 分)　 (2)①副　 ②幻(每空 1 分,共 2 分) 2. ①凄神寒骨　 ②悄怆幽邃　 ③拣尽寒枝不肯栖　 ④窈窕淑女　 ⑤君子好逑　 ⑥溯游从之　 ⑦可怜身上衣 正单　 ⑧心忧炭贱愿天寒　 (每空 1 分,有错该空不得分,共 8 分) 3. C(3 分) 4. (1)示例:同学们,大家好! 中国是一个诗的国度,诗词是中华民族文化的宝典,是一朵瑰丽的文学仙葩。 今天,就让我们漫步这个色彩缤纷的世界,在鸟语花香中,品味古人的闲情逸致;在诗情画意中,感受他们 的旷达胸襟吧! (称呼 1 分,运用修辞 1 分,语意连贯 2 分,意思对即可,共 4 分) (2)A(2 分) (3)如同在细雨中漫步　 可以享受艺术甘露的滋润(每空 1 分,表达合理,符合语境即可,共 2 分) 二、现代文阅读(共 27 分) 5. ①“我”到学校谈话后感慨万千　 ②“我”用花坛中的小花鼓励儿子(每空 2 分,意思对即可,共 4 分) 6. (1)“揪”这一动词准确传神地刻画出“我”为此时儿子道歉而表现出的惊慌而痛心不已的心情,表达了 “我”对教育的反思。 (意思对即可,2 分) (2)动作描写和语言描写。 (1 分)从他(儿子)“点点头”和所说的话语中,可以看出他已经从小花中领悟 到了不断努力的道理,也表现了文中父亲的教育颇有成效。 (1 分)(意思对即可,共 2 分。 若只从动作描 写分析最高得 1 分) 7. ①以“儿子,愿你像花儿一样努力开放”为题,巧妙运用比喻手法,交代本文的重要内容是写父亲用小花教 导儿子不断努力的事情,新颖别致,引人深思,能够吸引读者的阅读兴趣;(2 分)②同时,“儿子,愿你像花 儿一样努力开放”表达了父亲对儿子的殷切期望,也揭示了不断努力是一个人不可或缺的精神力量的主 旨。 (2 分)(意思对即可,共 4 分) 8. 赞成。 (1 分)文中的父亲关心体贴儿子,看到儿子因为学习成绩差而道歉,痛心不已,他选择带儿子出去 走走,这样可以给孩子营造一种轻松的心理环境,也有利于构建良好的亲子关系。 文中的父亲讲究教育方 法,有正确的育人观念。 面对成绩中等偏下的儿子,他没有一味强调成绩,没有责备,而是采取恰当的方 式,利用小花正确引导、鼓励儿子继续努力。 这样可以让孩子认识到努力的重要性,这样的教育方式也更 有利于孩子接受。 (3 分)(表明观点 1 分,结合文中父亲具体做法与生活实际说明理由 3 分,言之成理即 可,共 4 分) 9. B(3 分) 10. 不能删去。 (1 分)“目前”一词从时间上加以限制,表明到现在为止技术最成熟可行的手段是动能撞击, 不排除将来出现更先进成熟的技术的可能性;若删去则显得太绝对,失去了原来的表达效果。 (2 分)体 现了说明文语言的准确性和严谨性。 (1 分)(意思对即可,共 4 分) —1— 11. 文本一 A 处列举了北美和俄罗斯两个地区的小行星撞击事件来说明小行星撞击地球导致的严重后果, 进一步说明进行小行星防御研究的必要性;(2 分)文本二 B 处运用列数字的说明方法,用美国宇航局的 研究数据,具体说明了小行星撞击地球的可能性极高、危险性极大的特点。 (2 分)(意思对即可,共 4 分) 三、古诗文阅读(共 16 分) 12. (1)尽　 (2)③　 (3)迁移(每空 1 分,共 3 分) 13. 田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 (意思对即可,2 分) 14. ①这段描写带有神秘色彩,突出桃花源的奇异,暗示将会出现奇景,为下文写发现桃花源蓄势;②为渔人 进入桃花源渲染了神秘的气氛;③为下文描写桃花源的美好生活做铺垫。 (每点 1 分,任答两点即可得 3 分,意思对即可,共 3 分) 15. 共同之处:没有压迫、没有战乱,人人安居乐业,彼此和睦相处。 用意:与当时的社会现实形成鲜明对比, 表达了美好生活的向往和对理想社会的追求。 (共同之处 2 分,用意 2 分,意思对即可,共 4 分) 16. ①实写自然环境,写出天色昏暗,交代了事件发生的具体时间;②渲染了暗淡愁惨的氛围;③烘托出诗人 惆怅不安的心境,为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟做铺垫。 (每点 1 分,任答两点,意思对即可,共 2 分) 17. 刘禹锡借“庐”自比古代圣贤,表达洁身自好的品性;(1 分)杜甫借“庐”抒发舍己为人、忧国忧民的高尚 情怀。 (1 分)(意思对即可,共 2 分) 四、名著阅读(4 分) 18. (1)A 示例:在修筑铁路的过程中,保尔和他的战友们经历了极为艰苦的磨炼,他们不仅忍受着寒冷、劳 累和饥饿,还要抵抗匪帮的不断袭击。 保尔染上了伤寒,一连五天高烧不退,却仍然战斗在劳动第一线, 直到病魔把他击倒。 人们以为保尔死了,可一个月后,他又回到了工地。 保尔的不惧困难、坚持战斗正体 现了他的“硬汉”气概。 B 示例:保尔全身瘫痪、双目失明,在病榻上战胜了自杀的念头,开始文学创作。 他先用硬纸板做成框子 写,后来是自己口述,请人代录。 在母亲和妻子的帮助下,用生命写成了长篇小说《暴风雨所诞生的》。 保尔克服肉体和精神上的痛苦、坚持不懈地创作正体现了他的“硬汉”气概。 (任选一个,具体情节概述 3 分,“硬汉”分析 1 分,意思对即可,共 4 分) (2)A 示例:《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色,经过之前的学习,我们知道《诗经》是中国 第一部诗歌总集,是国人诗歌启蒙之源,因此深入阅读《诗经》,不仅可以了解先秦人们的生活,从中感悟 人生的道理,还可以欣赏其语言美,学习赋、比、兴的表现手法。 B 示例:《经典常谈》中介绍了《尚书》是中国最古的记言的历史,并记叙了汉成帝时刘歆和《五经》博士的 今古文之争以及对《尚书》的考证,最后确认伏生的《书》二十九篇才是真本。 (2 分)深入阅读《尚书》不 仅可以了解其体例、内容,还可以了解围绕《尚书》出现的生动故事以及专家们不辞辛苦地一次又一次地 去伪存真的艰难考证的治学精神。 (2 分) (任选一个,意思对即可,共 4 分) 五、作文(50 分) 19. 略。 —2— 大到本上,去内& 显社段击,子 2023-2024第二学期抽样检刻卷 无的下入生一去飞 一,人了上士是 在十过,是入本 n1 .,下三耳 几在级语文部填题] 、了气一 .时求末,达赴 七了日 2 十,一一一一 大计,1忘 七七去土是去,、生走一是 七本七请1比计10日 1到一生1这的 达上上意上上的式,在北 上头了,了 的上 上上一若过是上的 七了一, 一走一、,是 一与图171 一达, 上水走地 1.段114 如入子 了下,,风耳 去了 中上去日一 一了! 是士走,一,, 是是大 二、11! 七子了上,土无 3.请,上是的下二14 (一)5是11 [中:丰元。3) 去,基 子,一耳 上1 了,流在以 3子了一 ,看子”的心一 ,比是走入是是. 了、,走, 十士 上一一了下十,士 8.日,上3上 本一 了土一上干足 1干了一士 I 入了上去 一入日 4. 20150 现“”样心 生子,一了 1十11 子文日”了子一入” 了一水土七干上 , 七从人 一了一了 品人七 .日子、,是了!达计 一生十、, :4 -了i 针了是, 气,怀区。A 了一高七 1霞 气干的了已正了 一这十,文,11第11是 上的于是本 1-1 了士挂空是了本 一本生本去了 一头、是行道、了,点去走 土是,心的不马入无是,十一 本现了入人的上 可 高 确了风比一上是 子比,是考,头。 无与二 ,本走。七了1上走入走 一,了上,去。 起、天一上土上士上的、, 1耳一13 1一上天本基,入 上去上。 主七干 一t缺 了考,点上.了了 考上一生 一本在人,走一了 在里了一会在了了走一 上元七入凡入 “,了 确.一达生一生上 一一干入了,点 ,里封达元高斗 “是去,现计” 高十1文,是元生入 七了一, 天是 ) 声不与入七一 1.0 去,.士,,一。 1上。走走 一无达、去、、了 5一