第7课 战国时期的社会变化-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册历史高效课堂

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 第7课 战国时期的社会变化 学句目标 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期的变法运动。 4444 课俞预 学 圆知识必记 ●战国七雄 1.战国起止时间：一般指公元前475一前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 2.主要史实：三家分晋、田氏代齐。 3.战国七雄： 。 (东南西北到中间) 4.战争特点：当时的战争 ,参战兵力多，交战区域广，持续 5.著名战役： 之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶诱敌） 之战（纸上谈兵）等都发生在 这一时期。 6.结果：兼并战争连绵不断，各诸侯国的势力此消彼长。 逐渐成为实力最强大的诸侯国，对 东方六国构成威胁。 ●商鞅变法 上背景 (1)经济：战国时期， 和 的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。 (2)政治：新兴 的势力增强。 (3)军事：各诸侯国在兼并战争中取胜的现实压力。 2.日的： 在兼并战争中取胜。 3.变法：公元前356年， 任用 主持变法。 4.主要内容 确立 ,由国君直接派官吏治理 废除贵族的 特权（没有军功，就没有爵位） 政治 改革 制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 废除 制 经济 鼓励 ,生产粮食、布帛多的人可免除徭役 统一 军事 奖励 ,对有军功者授子爵位并赏赐土地 5.作用（意义）：使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后 奠定了基础。 37 宝典训绵历史·七年级·上册) 造福千秋的都江堰 1.建造：公元前256年，秦国蜀郡郡守 主持，在成都附 近的 上修建了 2.结构及功能 (1)渠首工程。 ① :分内江和外江，内江灌溉，外江分洪。 ② :在内江下游，引水灌溉农田。 都江堆现状围 ③ 在洪水期用于分洪，并减少泥沙淤积。 (2)灌溉网工程。 3.作用：都江堰是一座综合性的 ,发挥 等多方面作用。 4.意义 (1)建成之后， 成为沃野，被称为“天府之国”。 (2)2200多年来，一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧。 看图说史 北 内金刚堤 ◇二王庙 外金刚堤 飞沙 瓶只 罐县城 离堆 图2 图3 L.图1：这件器物是 ,战国时期诸侯割据称雄，相互之间展开战争。刻有水陆攻战图案的 铜壶是对战国时期诸侯兼并战争的反映。 2.图2：战国 是与商鞅变法相关联的秦国统一颁发的标准量器，在统一度量衡中发挥 重要作用。 3.图3： 是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥 出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 38 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 核心研讨 课堂研学 名师饼坛 【例】秦国从最初相对落后的诸侯国到最终一统江山的胜利 【易错易混】 者，留给后人诸多启示。阅读下列材料，回答问题。(10分) “乱”和“变”是战国时期两大社会特 材料一春秋以来，铁制农具和牛耕的使用和推广，大大提高 征。春秋霸主先后称霸，战国七雄同时 了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会 并存。 的基本生产单位，新兴地主阶级开始登上历史舞台。商鞅就 【方法指导】 是在此背景下开始变法的。 春秋争霸与战国七雄 材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教 项目 春秋争霸 战国七雄 民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 周王 诸侯无视周王 王权衰落 地位 存在 《战国策·秦策三》 长勺之战 桂陵之战，马陵 材料三商犊变法明确规定：“僇力本业，耕织致栗帛多者复 战争 城深之战等 之战长平之战 其身。”…极大地调动了民众务农和作战的积极性。 齐相公、晋文 摘编自刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》 齐、楚，燕，韩、 称看 公.秦穆公、楚 材料四秦孝公即位后，大力招揽人才，希望变法图强。公孙 赵、魏，秦 庄王等 鞅应召入秦，以“霸道”说服秦孝公，得到了孝公的赏识和重 大大小小诸侯 7个诸侯国，秦 用。但由于变法严重损害旧贵族的利益，遭到他们的强烈反 诸侯 有140多个 国实力最强 对和阻挠，连太子也在贵族唆使下故意违犯新法。商鞅在秦 孝公支持下严厉镇压反对派，将太子的师傅公子虔、公孙贾等 兼并战争不断， 争霸不断，诸侯 结果 逮捕处刑，全国震动。 促进了国家 国越来越少 统一 张帆《中国古代简史》 【图解历史】 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古 富国 道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 商软 (秦举公 强兵 《汉书·食货志》 秩木几立信 (1)根据材料一，概括商鞅变法是在怎样的背景下进行的？材料 二反映了什么事件？(4分) 立 革户 度量衡 制 奖励军功 井田 奖剧耕织； 治安强化 军队战斗 农业发展 (2)根据材料三并结合所学知识回答，商鞅变法“调动了民众 力增强 务农的积极性”是基于变法中哪一措施的实施？(2分) 秦统 全闻 (3)根据材料四，分别指出商鞅变法时的优势与劣势。结合所 学知识，分析商鞅变法的意义。(4分) 39 宝典训练历史·七年级·上册) 。知识点战国七雄 L.唐朝诗人胡曾的“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期 ( ) A.周王室衰微 B.分封制崩溃 C.兼并战争不断 D.注重兴修水利 2.“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中的“七雄”是 A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 3.通过春秋和战国时期战役的对比，我们可以得出，春秋时期战争和战国时期战争的目的不同，分别 是 ( 时期 战役 交战国 双方兵力 持续时间 伤亡人数 春秋 城濮之战 晋楚 几万 1天 共约2万 战国 长平之战 秦赵 几十万 3年 几十万 A.兼并、争粉 B.夺权、夺地 C.争霸、兼并 D.尊王、攘夷 。知织点2商鞅变法 4.“旧贵族由于既得利益受损害，便与太子串通一气，诽谤他‘谋反’，车裂而死。虽然他遭遇不幸，但 新法仍然在进行。秦的国势日趋强盛。”“旧贵族既得利益受损害”主要是因为 ( A.确立县制 B.统一货币 C.废除贵族世袭特权 D.统一度量衡 5.李斯在《谏逐客书》中写道：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服， 获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料着重阐释了 A.秦孝公用商鞅实行变法的原因 B.商鞅变法推行的主要措施 C,秦国商鞅变法收到的显著成效 D.商鞅变法取得成功的原因 6.东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡。 商鞅变法中体现“国家形态”转折的措施是 ( ) A.确立县制，由国君直接派官吏治理 B.改革户籍制度，加强对人民的管理 C.奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 D.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 7.右图为商鞅变法时县及其以下地方组织结构示意图。这表明商鞅变法 A.简化了地方管理机构 伍什一里邮+亭一乡县 B.瓦解了分封制 五 千 家 家 家 百 家 千 家 C.加强了地方统治 家 家 D.完善了中央集权 40 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 。知识点③造福千秋的都江堰 8.史载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于( A.铁器和牛耕的推广 B.都江堰的修建 C.商鞅变法的实施 D.灵渠的修建 9.岷江出山口弯道处的分水是将岷江分为两条江：内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉：外 江通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进 水流量。材料强调了都江堰的修建 A.不违农时，尊重规律 B.乘势利导，因地制宜 C.人定胜天，天遂人愿 D.听天由命，逆天无功 10.从下图可以获得的信息是 2019年都江振灌区水利利用统计 15 14.19 12 10.89 9 7.67 8.16 6 038 向通济 向成都 向丘陵 灌区工 向成都 堀补水 市锦江 灌区输水程管水 生活及 生态环 供水 境供水 A.都江堰修建于战国时期 B.都江堰是世界上同期硕果仅存的水利工程 C.都江堰是李冰主持修建的 D.都江堰至今仍滋润着“天府之国” 综合题 11.古往今来，懂得改变是一种智慧。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一往日秦穆公统治期间，修德行武。东边平乱了晋国，以黄河为界限。西边霸占戎翟，开地 千里。天子向秦穆公致伯（承认他的霸主地位）。诸侯前来祝贺，为后人打下了基础，大业有望。 其后君厉公、躁公、简公、出子四世昏政，内乱频出，外患交迫，三晋攻夺我河西，诸侯都蔑视我秦 国，再没有比这更让我（秦孝公）感到羞辱的事了。献公即位，镇抚边境，徙治栎阳，想向东征伐，收 复穆公打下来的土地，振兴秦国。我想起先君的作为，心病得很。各位贤士、群臣有能出奇计让秦 国强大的，我将封他为官，与他一起分享秦国的土地。 摘译自《史记·秦本纪》 材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国 富，故秦无敌于天下。 一《战国策·秦策三》 材料三卫鞅亡魏入秦（从魏国递到秦国），孝公以为相（任命他为丞相），封之于商（地名），号曰商 君。商君治秦，法令至行（贯彻到底），公平无私，罚不讳（避讳）强大，赏不私（徇情）亲近，法及太 子，黥劓其傅（指卫鞅因太子犯法，对其师傅处以隙劓的酷刑）。期年之后…民不妄取，兵革大 强，诸侯畏惧。…孝公行之八年，疾且不起（重病卧床不起），欲傳傅商君（打算把王位传给商君）， 辞不受（辞谢不受）。 41 宝典训练历史·七年级·上册() 一《战国策》 材料四（变法）行之十年，秦民大说（通“悦”，高兴、满意），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇 于公战，怯（不敢）于私斗，乡邑（城乡）大治（安定）。…居（又过）五年，秦人富疆（通“强”）。 一《史记·商君列传》 (1)根据材料一，概括秦孝公向“贤士、群臣”征集“奇计”的原因。(2分) (2)根据材料二及所学知识回答，“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”分别指什么？(2分) (3)根据材料三及所学知识，说明秦国改革顺利推行的原因。(4分)》 (4)根据材料四并结合所学知识回答，变法有何影响？(2分) (5)综上所述，谈谈这一事件对当今改革开放有何启示？(2分) 42 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 ◆近三年中考真题目 1.(2022·广东)《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了 动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》 A.文笔清新节奏明快 B.内容通俗易懂 C.蕴含朴素科学意识 D.韵律典雅优美 2.(2022·泰安)下列材料探究的主题是 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 A.夏商周的更替 B.分封制的实施 C.战国时期的社会变化 D.中央集权制的确立 3.(2022·青岛)战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功爵制，将战功作为升迁的 主要依据。这种改变直接有利于秦国 A.稳定社会秩序 B.发展社会经济 C.提高军队战斗力 D.实现民族交融 4.(2022·江西)支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法( A.得到了旧贵族势力的支持 B.顺应了历史发展潮流 C.维护了旧的政治经济秩序 D.遏制了地主阶级势力 5.(2021·通辽)四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予： 万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程起到的作 用是 A.使成都平原成为沃野，被称为“天府之国” B.加强了南北地区的政治、经济和文化交流 C.沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来 D.巩固了隋王朝对全国的统治 43七年级上册(R) 参考答案 11.(1)作用:礼器显示神秘的权力,成为王公贵族身份地 期则使用铁犁牛耕。这一变化反映了生产工具有了巨 位乃至国家权力的象征,强调了人的不平等地位的 大进步,生产力获得了巨大发展,故选B项。 “贵贱”观念;青铜礼器象征着统治是永恒和合理的。 4.C 5.D 6.D (2分) 7.D【解析】根据所学知识可知,“退避三舍、问鼎中原、卧 (2)原因:甲骨文是研究古代中国文明史和早期国家 薪尝胆”等都是春秋时期争霸中留下的成语,因而集中 与人文社会传承形态真实可靠的第一手史料;甲骨文 体现了春秋时期诸侯争霸的特点,D项符合题意;A、B 是汉字的鼻祖;甲骨文的字体构形和体式,与今天的 C项不符合题意。故选D项。 汉字及现代语法结构一脉相承。(一点2分,共6分) 8.C 9.C 10.B (3)价值:汉字增进了中华民族的认同感和凝聚力;汉 11.(1)制度:禅让制。(1分)实质:是一种原始的民主推 字记录着中华文明;汉字繁衍了众多门类的艺术。(4 举部落联盟首领的制度。(2分) 分,任答两点即可) (2)制度:分封制。(1分)作用:巩固了西周的统治,扩 【近三年中考真题】 大了西周的域。(2分) 1.B 2.C 3.C (3)春秋时期,(1分)社会特征:王室衰微,诸侯国势 4.A【解析】结合所学知识可知,甲骨文是中国已发现的 力崛起,不再听从王命。(2分) 古代文字中年代最早,体系较为完整的文字,对中国文 (4)齐国。(1分)楚庄王、秦穆公、晋文公。(2分,至 字的形成与发展有深远的影响。汉字经过了6000多 少答出两位) 年的变化,其演变过程是:甲骨文→金文→小篆→隶书 (5)评价:春秋时期的争霸战争促进了局部统一,加速 →草书→楷书→行书。故选A项。 了民族交融,给人民带来了深重灾难。(2分) 5.A 【近三年中考真题】 第6课 动荡的春秋时期 1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 第7课 战国时期的社会变化 【课前预学】 【课前预学】 知识必记 一、1.铁制农具 牛耕 2.手工业 冶铁业 知识必记 3.商品交换 金属 一、3.齐楚秦 燕赵魏韩 二、1.县 郡 分封制 2.共主 3.纳贡 4.规模很大 时间长 5.桂陵 长平 6.秦国 4.周王室 诸侯 二、1.(1)铁制工具 牛耕 (2)地主阶级 三、2.尊王攘夷 2.富国强兵 3.秦孝公 商 3.齐桓公 晋文公 秦穆公 楚庄王 吴 越 4.县制 世袭 户籍 井田 耕织 度量衡 军功 4.民族交融 5.秦国统一全国 【看图说史】 三、1.李冰 江 都江堰 2.(1)①鱼嘴 ②宝瓶口 2.牛 3.尊王攘夷 4.勾践剑 夫差矛 1.铁制农具 ③飞沙堰 【核心研讨】 3.水利枢纽 防洪 灌溉 水运 4.(1)成都平原 (1)发展;铁制农具和牛耕出现。(2分)影响;使各诸侯国 实力得到增强。(2分) 【看图说史】 (2)势力变化:周王室人口、土地、兵力、财力、物力等减 1.战国铜壶 2.商鞅铜方量 3.都江堰 少。(2分)地位变化:周王室衰微,地位下降。(2分) 【核心研讨】 (3)现象;诸侯争霸;在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被 (1)背景:铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产 灭掉,一些强大的诸侯国的僵域不断扩展。(2分)影响: 力水平不断提高;新兴地主阶级势力增强。(2分)事件: 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长 商鞅变法.(2分) 期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。(2分) (2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除摇役。(2分) (4)时代特征:王室衰微,诸侯争霸。(2分) (3)优势:秦孝公支持。(1分)劣势;旧贵族反对。(1分) 【基础导练】 意义:大大增强了秦国国力;提高了军队战斗力;秦国成 1.D 2.C 为战国后期最强盛的诸侯国;为秦国统一全国奠定了基 3.B【解析】原始农业的耕作方式是刀耕火种,春秋战国时 础。(2分,任答两点即可) 高效课堂 宝典训练·历史 2.(1)顺应自然 对立面 【基础导练】 正反(2)无为而治 3.道德经 1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 二、1.春秋 儒家 7.C【解析】根据图示“县一乡一亭一邮一里一什一伍”并 结合所学知识可知,商鞅变法是通过“令民为伍”等建 2.(1)仁 仁者爱人 仁(2)以德治国 立起“县一乡一亭一邮一里一什一伍”的严密系统的地 (3)私学 有教无类 方组织结构,加强了中央对地方的垂直管理,C项正确 3.论语 三、2.战国 诸子百家 百家争鸣 图示反映不出“简化了地方管理机构”,排除A项;春秋 3.墨 墨子 兼爱 非攻 儒 君轻 仁政 时期分封制逐渐瓦解,排除B项;图示只涉及县及以 非正义 荀子 礼治 道 顺应自然 民心 法 下,没有涉及中央,排除D项。故选C项。 韩非 法 中央集权 8.B 9.B 4.思想 思想文化 10.D【解析】据材料“2019年都江堰灌区水利利用统计” 可知,向通济堰补水、向成都市锦江生态环境供水等, 【看图说史】 这些说明都江堰至今仍滋润着天府之国,D项正确;材 1.儒家 论语 2.仁政 亚圣 3.法家 韩非子 料主旨是“2019年都江堰灌区水利利用统计”,而不是 【核心研讨】 强调其修建时间,排除A项;材料没有体现与其它水 (1)政治:社会动荡:诸侯林立,相对自由;经济:生产力提 利工程进行对比,排除B项:材料未涉及都江堰的修 高:科技:科技进步:文化:私学兴起。(4分) 建者,排除C项。故选D项。 (2)儒家;①④;法家:③:道家;②;墨家;。(4分) 11.(1)原因:秦地处西北边睡,位置偏僻,受中原各国歧 (3)影响:促进了农业的发展,为社会转型奠定了基础;动 视;经济落后,国力较弱。(2分) 摇周天子的地位,促进了各诸侯国的改革;促进了私学的 (2)“平权衡、正度量、调轻重”:统一度量衡。(1分) 兴起,推动了文化的发展。(2分,任答两点即可) “决裂阡陌”:废除井田制。(1分) (4)儒家:因为儒家主张“仁政”治国。法家:因为法家主 (3)原因:变法切合秦国国情:秦孝公的支持;符合人 张法治,建立君主专制中央集权的国家。(4分,任选其一 民的利益;商鞅变法公正无私,深入人心。(4分) 回答即可,阐述理由要简洁明了) (4)影响:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗 【基础导练】 力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国 奠定了基础。(2分) 1.A 2.C 3.A 4.D 5.C 6.D (5)启示:改革要顺应时代潮流,适时改革;要符合经 7.A【解析】韩非是战国时期法家学派的集大成者,主张 实行法治和建立中央集权统治,A项正确,“仁政”是 济发展的规律;等等。(2分,任答两点即可) 孟子的主张,B项错误;“无为”是老子的主张,C项错 【近三年中考真题】 误;“兼爱”是墨子的主张,D项错误。故选A项。 1.C【解析】根据材料“不仅提到252种动植物,还描述了 8.A【解析】依据材料“从西周末到战国初.....讲学之风 动植物与环境的关系,也有选择农作物良种的概念”可 已盛,又兼各国并立,延揽人才”可知,这体现了百家争 得出《诗经》蕴含朴素科学意识,C项正确:文笔清新节 鸣局面出现的历史背景,故选A项。 奏明快、内容通俗易懂、韵律典雅优美与材料不符,排 9.B 10.D 除A、B.D项。故选C项。 11.(1)原因:处于社会转型时期,生产力水平进一步提 2.C 3.C 高;政治改革上由分封制向郡县制转变,土地改革上 4.B【解析】商鞅死后他所推行的新法也没有被废止,说明 从井田制向私有制发展,各国争先恐后变法图强:旧 商熟推行的新法得到了民众的拥护,即商鞅变法顺应 有生产关系正土崩瓦解,新兴生产力如春笋破土:旧 了历史发展潮流,B项正确;商鞭变法被旧贵族势力反 制度被摧毁,新制度尚待建立。(一点1分,共4分) 对,没有维护旧的政治经济秋序,排除A、C项;商鞅变 (2)思想主张:万物运行有其自然的法则,人们应顺应 法促进了地主阶级势力的发展,排除D项。故选B项 自然;世间的事物都有其对立面,如难和易、长和短。 5.A 前和后,对立的双方是可以相互转化的;主张“无为而 第8课 百家争鸣 治”,人们与世无争,天下就能太平。(2分,任答两点 即可) 【课前预学】 (3)核心:“民为贵,社稷次之,君为轻”。(2分)君王要 善待黎民,减轻百姓税赋和摇役,给人民创造一个安 知识必记 定的环境。(2分) 一、1.春秋 道家 (4)原则:以法治国,树立君主的权威,建立中央集权 6