河南省安阳市文峰区校联考2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

2023~2024学年第二学期期末学业质量监测试题 七年级语文 注意事项： 1,本试卷分试题卷和答题卷两部分.试题卷共6页，四大题，满分120分，考试时间120分钟. 2.试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卷上的指定位置，非选择题请用0.5 毫米黑色签字笔直接把答聚写在答题卷上，答在试题卷上的答案无效， 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卷第一面的 指定位置上. 一、积累与运用(24分)】 6月25日，学校邀请了上海某学校学生来河南安阳参观研学，请你参与。 裂 第一站红旗渠 1.以下是小语负责的解说词部分内容，其中有些字词他拿不准，请帮他完普。(6分) “劈开太行山，漳河穿山来，林县人民多壮志，誓把河山重安排。”①走进被誉为 西 “人工天河”的红旗渠，犹如翻开一部厚重的线装书。书的字里行间都bng溅着浓郁的 家国情。②走进红旗渠纪念馆，我们被林州人民面对艰难险阻毫不畏惧，坚持自力更生 的红旗渠精神打边：伫立于青年洞，我们脑海中浮现了无数英雄志士，杨贵、任羊成 别 吴祖太…为了家国，他们鞠躬尽c,死而后已：为了美好生活，他们锲而不舍，奋 斗不息。③老一辈英雄像在西北黄土高原上倔强挺立的白杨树般，朴实、坚初。④让我 们弘扬并传承“红旗渠精神”。铭记英雄，珍惜当下。 (1)请你帮小语给加点字注音，根据拼音写出对应的汉字。(4分) ①bcng()溅②鞠躬尽cui()③锲()而不舍④倔( )强 (2)请你从画横线的①②③④四个句子中帮小语找出有语病的一句，并提出修改 意见。(2分) 2.“家国情怀”凝聚而成的一腔热忱，成为中华民族的根与魂。小文以“家国情怀”为 主题制作了精美的书签送给上海的同学们，请根据提示将古诗文原句补充完整。(8分) 家国情怀是杜 家国情怀是龚自 家国情怀是木 家国情怀是王安 甫在《望岳》中 珍《己亥杂诗》 兰⑤，⑥不 石在《登飞来峰》 以泰山①， 中国，④传 远万里奔赴战 中①，⑧追 ①的神奇秀 递的辞官后仍 求变法理想而 丽歌颂祖国的 心系国家，无私 场的矫健身姿. 不畏艰险的大 锦绣河山。 奉献的精神。 无畏精神。 第二站文字博物馆 3.同学们在文字博物馆追溯文字源头。有同学好奇“国”字的起源，请根据相关材料， 将横线处的内容补充完整，向同学们介绍相关知识。(3分) 汉字“国” 甲骨文 金文战文字 篆文 书 简体 的字形演变 或箧图 國国 国，甲骨文市=T(戈，武力)+日 (口，即“郭”，城墙、城邑)，两者结 合表示 金文再加☐，后承续金文字形，后楷书写 作“國”，如今简化作“国”。 七年级语文试卷第1页共6页 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 第三站殷墟博物馆新馆 4.为了让同学们对新馆有更深的了解，校学生会联系了博物馆陈馆长6月28日上午9 点在学校大礼堂给同学们做文物知识讲座，由小安同学提前一天打电话确认。请根据情境 将对话内容补充完整。(3分) 小安：(1) 陈馆长：小安同学，你好！ 小安：馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，(2) 陈馆长：没问题，我会准时参加的。 小安：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 5.离别之际，小阳想送给上海同学们一把团扇，请结合链接材料和已有的知识，从插 图和配文两方面来帮她一起设计，并阐述你的设计意图。(4分) 【链接材料】 团扇，又称宫扇、纨扇，是中国汉族传统工艺品及艺术品，是一种圆形有柄的扇子， 它代表着团圆友善、吉祥如意。 团扇作为一种传统工艺品，体现了中国人民对自然美、生活美的追求，代表着一种 审美观念和艺术精神。 【示例】 插图：巍峨连绵的泰山配文：会当凌绝顶，一览众山小。 设计意图：勉励同学在人生旅途中不畏困难，敢于攀登绝顶、俯视一切。 现代文阅读（共25分) (一)编辑部同学拟将下面文章作为统编语文教材七下第三单元的拓展阅读内容，小 语和小文展开了讨论。请你根据文本和链接材料，将他们的对话补充完整。（共15分) 她是不是在笑 申贼渔 ①老刘是水电工。六年前，我请他来给我布置水电。这是个荒僻的小村，交通很是 不便。老刘和妻子带着铺盖住在里面。 ②原本昏暗空寂的屋子，立即有了生活的气息，甚至有了家的样子。老刘在院子里 用竹竿支起一个架子，上面晾着他们刚洗的衣服。客厅里放着一张用木板撑起来的桌子， 上面放着老刘称手的工具和一台收音机。收音机从早到晚响着。家里有这个声音，就热 闹了。他们把床铺放在最小的一个房间，既私密，又聚气。没有床，只能打地铺。妻子 把铺盖下面垫得厚厚的，刚刚霜降，天气已经转冷。 ③妻子带了一只电炉，给他炒青莱、煎豆腐、做西红柿炒蛋。老刘每顿都要喝两杯。 酒是妻子自己酿的，用装矿泉水的大桶装了一桶。老刘不爱吃米饭，妻子每顿都给他做 面条。不是买来的挂面，而是自己擀。她有一根一米长的擀面杖。老刘说是她的“如意 金箍棒 ,妻子笑着说：“专门打你。 ④千活的时候，妻子做老刘的助手。老刘的手艺相当好，动作如行云流水。妻子的 配合也很默契。老刘在前面忙，头也不回，手向后一伸，盯着他看的妻子就把一件工具 或者一个零件递到他的手上。我每次看到他们在忙，心里都十分惊叹。他们根本不像是 在做水电工的活，倒像是在无影灯下做一场手术，老刘是医生，妻子是护士。 ⑤为了感谢老刘，我请他们到镇上去吃饭。老刘和妻子出门前，换了一身千净的衣 服，把自己杭洗清爽。虽说是镇上，也还是乡下。可是他们还是要讲究。老刘四十多岁 国字形脸，不太说话，总是沉默地干活。只有在喝了两杯酒之后，话才多些。他说话极 有分寸，处处透着一种体面与自尊。我如果对水电安装有些什么想法，必须委婉表达。 那是他的专业，也是他的骄傲。 ⑥妻子的个子跟老刘差不多高，鹅蛋脸，不胖，长得很好。总是在笑。老刘说她有 眩晕病，刚把工厂里的工作辞了。“她现在就是陪我。”老刘说。“她对水电工的活儿 很熟啊。”我没想到他们是刚刚配合千活。“马马虎虎。”老刘口气很平淡。妻子笑着， 不接话，悄悄把自己面前的一盘莱换到老刘面前。 ⑦他们来我家干活的时候，是秋末冬初，正是荞麦成熟时节。老刘的妻子带来一袋 荞面，给老刘做面条、摊煎饼。她做的饼薄，入口顺滑，不知道用什么手段去掉了荞麦 的粗糙，又留着它质朴的香味。我心悦诚服地夸她的饼好。老刘对此倒也赞同，点点头： 七年级语文试卷第2页共6页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A “做饼、擀面，她是行的。” ⑧去年秋天回国时，我突发奇想，想在屋顶的平台上栽种一些花花草草，做个屋顶 花园。如此一来，就要接一个水管到楼上。想来想去，我给老刘打了一个电话。六年前 他做完我家的水电活儿之后，我们再也没有联系过。 ⑨老刘接到我的电话，很高兴。他还记得我。正好有空，第二天他就来了。见面他 送了一袋荞麦面给我。“记得你喜欢吃的。”老刘说。 ⑩活儿少，老刘的动作又快，半天功夫就弄好了。老刘不急着走，阳光很好，我们 就坐在屋顶平台上聊天。小河对岸的白玉兰开了，邻居家的红玉兰也开了。我家的紫玉 兰已经挂了一冬天的花苞。满树都是。可是一点动静也没有。看到村子里的玉兰一家家 开放，我心里有些着急。老刘安慰我：“花就是这样，你看着它，它不开。你不在意， 它就开了。 ①“等花开了，我教你一个方法。”老刘说，“玉兰花摘下来，把花瓣洗干净。你 在荞麦面里加上鸡蛋、盐和水，羽成糊。不能太稀，也不能太稠，能挂在筷子上就行。 这时候再把玉兰花瓣放到面糊里粘一粘，要细心粘，每个地方都粘到。然后放在油锅里 炸。两面煎得金黄，捞出来，脆脆香，好吃。” ①紫玉兰大概还要等几天。院子里的樱花倒是开了一树。“老刘，这樱花能吃么？” 我问他。 ®“怎么不能？”老刘说，“把花摘下来，只要花瓣，洗干净，和在荞麦面里，擀 面条。不能只放荞麦面，要加点小麦面，加几只鸡蛋，吃在嘴里滑，又有樱花的香，简 单得很。这些都蛮好吃。每年春天我老婆都做的。 ⑩“她眩晕好些了吧。”我记得他老婆身体不好。 面“她头里长了个瘤。先是腿脚不行，后来手也不能动。已经躺在床上两年多了。” 老刘说，“我活儿现在千得少，远的地方就不去了。一天三顿饭要喂她。” ⑥“有没有想办法治？” ①“长的位置不好，手术动不起来。医生也说，主要靠护理。好好护理，也不是没 有好的可能。 ®老刘忽然掏出手机：“前天她笑了，我抓拍了下来。” ⑨六年前，她在我家给老刘做助手时，洗衣、烧莱、擀面条，忙前忙后，总是笑着， 笑容满足还带着一点腼腆。手机上的那个人，已经完全不像她的样子。 ⑩“她是不是在笑？”老刘抬起头问我，神情满是欣喜。 ①一阵风吹过，从屋顶上看过去，小河两岸已经完全是春天的样子。老刘的头发被 风吹乱了，一大半的头发已经变得斑白。他笑着。他已经不是六年前那个沉着、从容、 骄傲的水电工了，他变得简简单单，有点像个孩子。 (选自《读者》2024年第5期。有删改) 【链接材料】 七下第三单元课文 七下第三单元导语（节选） 《阿长与山海经》 (鲁迅) 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这 《老王》 （杨绛) 些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常 《台阶》（李森祥） 闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 《卖油翁》（欧阳修） 其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生 的境界。 小语：这篇文章和我们教材第三单元的文章内容上有相似之处，写的都是“小人物” 的故事。 小文：你说的对。和杨绛先生笔下的老王一样，文中老刘也是不幸的，6(1) 从第②段中他们用竹竿支起晾衣架、用木板撑起桌子、打地铺当床可以看出来：他们还 都遭遇了人生的磨难，老王患病去世了，6.(2)。（对应第④段①段)不过， 老刘也是幸运的，他们夫妻之间感情和睦、配合默契，如6。(3)，这两件事情都 能体现。(4分) 小语：你梳理了文章的主要内容。作者还运用了多种写法。如第④段画横线句就运 用了动作描写和比喻的修辞手法，作者7.(1)。（赏析）还有埋伏笔的方法，如 七年级语文试卷第3页共6页 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 7(2》·C从文中举出一例“埋伏笔”的写法)(4分) 小文：作者笔下的老刘形象鲜明。正如七下第三单元导语所说，他们虽然平凡，但 在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉。 小语：我来结合文章内容分析一下吧。8.(4分) 小文：正是这些优秀品格，引导着我们向善、务实、求美。尤其是文中第⑩段画波 浪线的句子，给了我很大的启示。9.（第⑩段句子的启示）(3分) 小语：看来，我们普通人一样可以活得精彩！ (二)阅读下列文本，完成10-12小题。（共10分） 文本一 安阳如何将殷墟甲骨文打造成文旅新名片？ “泣水安阳名不虚，三千年前是帝都。”极具历史穿越感的安阳，如何将厚 重文化的历史价值充分挖掘释放出来？ （一)越“夜”越精彩，多样新玩法让文化“Young'”起来 安阳的夜色别有韵味，折射出浓浓的文化底蕴。五一假期，大型沉浸式水 上实景演艺剧《泣溯·大邑商》在洹河震撼首演，再现大邑商的盛世华章。这场 大型行进式实景夜游演艺以般商历史文化为底色，以妇好传奇故事为脉络，将 般墟出土的“司母辛“铜方鼎、妇好鸦尊、妇好铜钱、嵌绿松石象牙杯四件最具 代表性的文物串联为线索，给游客们带来了一场穿越三千年的视听盛宴。 流光溢彩中，古都新生。“洹河夜游”让安阳“Youg”起来，青春起来，成 为安阳盘活旅游存量、创新有效增量的精品之作。 (二)连点成片，打造“大邑商”文化片区实现“体验为王” “文化为魂，体验为王”是文旅融合发展的关键。 重大项目“串珠成链”、连点成片，安阳将殷墟景区、般墟博物馆、殷墟文 旅考古小镇、洹河湾演艺场相融互动，构成一个气势恢宏的“大邑商”文化片区 多维度、立体化展现厚重殷商文明。外地游客在般墟主景区附近游览，白天能 参观殷墟宗庙遗址，晚上可以在月亮岛观看沉浸式实景演出，饿了累了就连一 逛安阳般墟考古文旅小镇，这些景点距离很近，景点之间的中转时间短，初步 形成了集夜秀、夜游、夜宴、夜宿、夜购于一体的多元夜间消费场景。 殷墟博物馆新馆全方位展示了殷墟九十多年的考古成果和三千年前辉挥煌 灿烂的般商文明，殷墟博物馆新馆开馆后与般墟宫殿宗庙区、王陵区、殷墟考 古文旅小镇共同构成了“一馆两区一镇”的规模化展示阐释体系。 (三）甲骨元素融入城市，让游客留下安阳专属的“甲骨记忆” 洹河之水悠悠，般商之风荡荡。安阳这座城市，被深深打上甲骨文的印记。 海内外游客来到古都安阳，吃一碗甲骨文面条、喝一杯甲骨文咖啡、购一 件甲骨文饰品在体验古都安阳历史文化、人文风情的同时，也在脑海里深 深刻下了一份属于安阳这座城市的“甲骨记忆”。 安阳着力打造的城市书房一甲骨文书屋，也已经成为安阳打造城市休闲 文化空间、加快构建现代公共文化服务体系的一个重要内容和载体。 “般墟甲骨文”中华文化新地标已然呈现，成为推动安阳市文旅发展的强力 引擎。 文本二 妇好，姓好（古音：z,同子姓)，“妇”为亲属称谓，先秦女性姓写在最后，妇好 是我国有历史记录的最早的女政治家和军事家，中国历史上第一位有据可查的女性军事 统帅，商王武丁的妻子，同时也是一位杰出的女政治家。 妇好是一位能征善战的巾相英雄。出土的大量甲骨卜辞表明，在武丁对周边方国、 部族的一系列战争中，妇好多次受命代商王征集兵员，屡任将军征战沙场。曾统兵【3 万人攻羌方，俘获大批羌人，成为武丁时一次征战率兵最多的将领。 妇好还能够主持重要的祭祀活动。在“国之大事，在祀与戎”(《左传·成公十三年》) 的商代，妇好还经常受命主持祭天、祭先祖、祭神泉等各类祭典，又任占卜之官，为武 丁统治集团的重要成员。 作为武丁的妻子，妇好也有“女为悦己者容”的一面。展览展出了数量众多的骨笄、 玉人、五鸟等造型精美的装饰性器物。 七年级语文试卷第4页共6页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 为了让观众更加真实地看到妇好墓的现场情况，展览特别设置了一个1：0.9的复原 墓坑，坑边放有V℉（虚拟现实）眼镜，观众戴上眼镜，就能看到妇好墓的深度和随葬 品，向上还可以看到享殿的3D模拟动画。 文本三 河南这座文化资源大省，蕴藏的文化能量是无穷无尽的。优秀的传统文化如果能够 在现代科技的加持下得到重生，那么未来的河南文旅将做视群雄。 10.以下是小豫对三个文本的理解，请选出说法不恰当的两项( )(4分) A.这三个文本均围绕文旅展开，但侧重点不同。 B.作为河南文旅的一部分，安阳文旅文化底蕴深厚，还在不断创新升级。 C.甲骨文作为安阳的最鲜明的文化特色，是推动安阳市文旅发展的唯一引擎。 D.作为河南安阳的历史名人，妇好是历史上第一位女性军事统帅。 E.如果运用得当，现代科技可以使传统文化焕发新生。 11.小豫发现，文本一的题目很有特点。请结合文本分析。(2分) 12.安阳市文化广电体育旅游局为水上实景演艺剧《洹溯·大邑商》征集以妇好图片为 主体内容的宜传海报。请结合文本二画线内容表现的妇好形象，任选一个方面，从衣着、 动作、神态等角度入手设计妇好图片，并阐明设计理由。(4分) 三、古诗文阅读（共16分） 老师在班级开展“漫步古诗文苑”的活动，发布了一系列任务，请你参与。 (一)阅读下面两则文言文，完成13~16小题。(12分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，推吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭)》)》 【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食 起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变 有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所 谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢 也！” (《陆游筑书巢》) 【注释】①椟(di):木柜、木匣，这里指书橱。②觌(di):相见。 13.请参照表格中提示的方法，解释下列加点字在文中的意思。(3分) 文言词句 方法提示 解释 (1)无聚牍之劳形 勾连成语法：形影不离 (1) 课内迁移法：蒙乃始就学(《孙 (2) (2)乃引客就观之 权劝学》) (3)信乎，其似巢也！ 查阅词典法：①函件②消息③ (3) (填序号) 的确，确实 14.请你完成《陋室铭》的短视频镜头脚本设计，展现刘禹锡的生活环境。(4分) 诗句 整体画面 配乐 预期效果 苔痕上阶绿，草色入 (1) 微风轻拂竹帘之音 帘青。 (2) 谈笑有鸿儒，往来无 体现主人交往 (3) 文人吟诗作赋之声 白丁。 人物高雅 可以调素琴，阅金 可以弹奏不加装饰的 舒缓的琴音 经。 琴，浏览珍贵的佛经。 (4) 七年级语文试卷第5页共6页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 15.老师给同学们讲述了“澡雪精神”，请根据甲文的具体内容，结合链接材料说说澡雪 精神在刘禹锡身上是如何体现的。(3分) 【链接材料】澡雪精神：古人认为雪色洁白，品莹别透，象征着纯洁，乃世间至纯之物，以雪洗 身可以清净神志，并以此比喻清除意念中的杂质，使神志、思想保持纯正。 16.刘禹锡多次被贬，身居陋室：陆游晚年清苦，退隐书巢。不同的艰难际過中，他们 却同样豁达。相信你在文学作品中，也认识了像他们一样的“君子”，请仿照示例推荐 一位君子。（至少运用一种修辞手法）。(2分) 【示例】我推荐苏轼，因为他犹如大海上的一叶扁舟，随潮水起落沉浮，屡次跌入人生 低谷，却从不屈服，仍然一路高歌前行。 （二)阅读古诗，完成下列题目。(4分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。 17.学习古诗要善于联想。请用自己的语言描述“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 两句诗展现的画面。(2分) 18.古诗中经常蕴含着丰富的思想情感。请说说这首诗表现了作者怎样的思想情感。(2 分) 四、名著阅读(5分) 19.你准备在班级举办的“朗读者” 活动中朗读艾青的诗歌《礁石》， 礁石艾青 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/ 将它送给下列两位人物中的一位。 每个浪都在它脚下/被打成碎末，散开… 你会送给谁呢？请结合诗歌内容和作 它的脸上和身上/像刀欧过的一样 品具体情节说明理由。(5分) 〡但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋… 尼摩船长祥子 五、作文(50分) 20.请从下面两个写作任务中任选，个，写一篇作文。(50分) 任务一 大字不识的长妈妈给童年的鲁迅买来《山海经》，带给他温情；奶奶为贾平凹护着 小桃树，让那儿蓄着他的梦。你的记忆中，一定也有对你产生重要影响的人。 请以《这样的你，让我 》为题，写一篇记叙文。 任务二 宗璞钟情紫藤萝瀑布，意识到了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长 河是无止境的”。你有钟情的事物吗？ 请自拟题目，运用托物言志的手法，写一篇记叙文。 要求： ①如选择任务一，请先把题目补充完整； ②要有真情实感： ③600字左右： ④不得抄袭、套作： ⑤不得出现真实的人名、校名。 七年级语文试卷第6页共6页 C扫描全能王 亿人幕在用的扫描A 2023—2024学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（24分） 1.（1）迸 瘁 qiè jué（每空1分，共4分） （2）④ （1分） “弘扬”和“传承”调换位置（1分） 2.（1）造化钟神秀 （2）阴阳割昏晓 （3）落红不是无情物（4）化作春泥更护花 （5）万里赴戎机（6）关山度若飞 （7）不畏浮云遮望眼（8）自缘身在最高层（每空1分。共8分） 3.有武力护卫的城邑、疆域（意思对即可。3分） 4.（1）陈馆长，您好！我是××学校的小安。（1分） （2）明天上午9点在学校大礼堂的文物知识讲座，您能按约定时间来吗？（2分） 5.示例： 插图：生长在岩石缝中的竹子 配文：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 设计意图：勉励同学像风吹雨打中傲然挺立的竹子一样，任凭霜雪寒冬，仍俊逸潇洒、积极乐观。 （意思对即可，4分） 二、现代文阅读（25分） 6.（1）他的居住环境简陋/他的生活贫困（任写一个即可）（1分） （2）老刘妻子患了脑瘤不能自理（1分） （3）妻子专门给他做爱吃的手擀面，老刘和她开玩笑/夫妻俩干活配合默契，心意相通/老刘精心照顾患病的妻子，为她的笑感到开心（任写两个即可。每个1分，共2分） 7.（1） 通过老刘和妻子配合的动作描写，并将他们之间的配合干活比作做手术，表现了老刘夫妻之间心意相通、配合默契。（意思对即可。2分） （2）我夸老刘妻子用荞麦面做的煎饼好，为下文老刘给我送来一袋荞麦面埋下伏笔/前文交代老刘妻子患有眩晕病，为他之后查出脑瘤埋下伏笔（任写一处。意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可。2分） 8.①有自尊心，有分寸感。老刘说话有分寸，透着体面与自尊，以自己水电安装的手艺为傲，干活沉着从容。②重情重义，有担当，有责任感。老刘精心照顾卧病在床的妻子；记得我爱吃荞麦面，专门送给我一袋。③富有生活情趣。老刘教给我炸玉兰花瓣，用樱花擀面条。④乐观豁达。妻子患脑瘤不能动手术，躺在床上两年多，老刘期盼着通过护理好转；为抓拍到妻子的笑感到满足。（任写两个方面即可。4分） 9.生活中不会事事如意，不用刻意去追求一些东西。遇到困境，不妨淡然处之，保持一种平常的心态，淡然而简单地生活，美好总会到来。（意思对即可。3分） 10.CD(4分） 11.运用问句，引发读者思考，激发其阅读兴趣；概括文本的主要内容，使读者能快速把握关键信息。（1点1分。共2分） 12.示例： 妇好身着戎装，手握兵器，英姿飒爽，在沙场征战。她的神态坚毅勇猛。 这样可以体现妇好作为巾帼英雄能征善战的人物形象，更能表现人物特点，可以起到宣传实景演艺剧的效果。 （设计3分，理由1分。共4分） 三、古诗文阅读（共16分） 13．（1）形体，躯体（2）于是（3）③（每空1分，共3分） 14.（1）苔痕蔓延到台阶上使台阶都绿了，草色映入竹帘使室内染上青色。 （2）体现陋室环境清幽 （3）说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民 （4）体现陋室主人情趣高雅 （意思对即可。每空1分，共4分） 15.刘禹锡认为“斯是陋室,惟吾德馨”,体现了其高洁傲岸的情操和安贫乐道的情致。他有着纯净的灵魂和高洁的人格,体现了“澡雪精神”。(意思对即可。3分) 16.示例：我推荐杜甫，因为他身处乱世，流离半生，犹如一棵病柏，历经霜雪磨折，却屹立不倒，为黎民百姓遮风避雨。(意思对即可。2分) 17.示例:山野小径，溪水潺潺，山路陡转。当感觉无路可走时，眼前忽然出现一缕炊烟，花明柳暗掩映之下的几间茅舍。(意思对即可。2分） 18.示例：赞扬了村民的热情好客、山村的优美景色以及淳朴的风土人情（1分），表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情（1分）。（意思对即可。2分） 四、名著阅读（5分） 示例一:我想把此篇朗读送给祥子。理由是诗中的礁石面对浪花凶猛的冲击，一次次将其打成碎末，虽然伤痕累累却依然微笑地看着大海，诗人借此歌颂了人们面对困难时的顽强与乐观。而祥子，在经历车被大兵抢走，遭遇孙侦探敲诈，虎妞与小福子的死等多重打击后开始走向了堕落的深渊，所以我想把这首诗送给他，鼓励他要像礁石一样坚强乐观，早点重新振作。 示例二:我想把此篇朗读送给尼摩船长。理由是诗中的礁石面对浪花凶猛的冲击，一次次将其打成碎末，虽然伤痕累累却依然微笑地看着大海，诗人借此歌颂了人面对困难时的顽强乐观等品质。尼摩船长在他的奇幻之旅中，经历了同鲨鱼搏斗、土著人围攻、冰山封路、章鱼袭击等险情，但他靠着自己的智慧和勇气战胜了他们。他就像诗中的“礁石”一样坚强无畏，所以，我想借这首诗向他致敬。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$