安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

安庆术外国语学校2023-2024学年第二学期 八年级期未考试语文试卷 (满分150分，含卷面分5分，时间：150分钟) 一，语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 苏轼被贬黄州，他在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中用“拣尽寒枝不肯栖， 表现心境的弧独和志趣的高洁：陆游屡遭排斥，在《卜算子·咏梅》中以梅花 ,只有香如故”抒写心志的坚定和品格的忠贞；孟浩然则在《望洞庭 湖赠张丞相》中“ ”含蓄地表达了渴望出仕而无人引荐的苦 表；白居易在《卖炭翁》中借卖炭翁“ ”的矛盾心理，表现 了他对劳动人民的深切同情：杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“安得广厦千万间，一 表达了广济苍生的博大胸怀；柳宗元在《小石潭记》中借鱼儿 一，似与游者相乐”暂抒心中之都。 2.请运用所积累的知识，完成(1)一（4)题。（13分) 青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。 只是又过了一个月，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来， 扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的cha肌扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的 道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的 樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡鞋的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎 么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地锐。母亲惊chà地看了他一 眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿…它飞走了，真狡霸。”他无力地笑了一下。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) chan()扶 狡黠(） 惊cha( (2)下列短语的结构类型与“冰雪初融”相同的一项是( )(3分) A.神气活现B.扶着墙壁C.早春天气D.闪闪发亮 (3)文段中画线句子运用了的修辞手法。(2分) (4)文段选自」 (人名)的《钢铁是怎样炼成的》。.“第四次越过了死亡线”具体 指什么？(5分) 3.综合性学习(12分) 中华民族向来倡导“和”文化，某学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你一起参与。 (1)【收集“和”之例】请你根据自己的知识积累或收集的相关资料，仿照示例，说说有哪些 故事能够体现“和”。(3分)》 示例：从“负荆请罪”的故事中，我明白了“和”是宽容与理解。 (2)【明晰“和”之涵】下面是小语搜集整理的活动宣传稿部分内容，请你帮他修改。(4分) 【甲】“以和为贵”主张借礼法的作用来保证人与人之间的和谐关系。【乙】以和为贵， 是儒家侣导的道德实践理念，表明中华民族历来爱好和平，“和”的民族基因从未变异：“和” 的文化源远流长。和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中，融化在中华， 民族的血液里。 ①【甲】处画线句有语病，将“”修改为“ 三”。(2分) 八年级语文试卷第]页，共4页 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，将“”修改为“ ”。(2分) (3)【践行“和”之美】请你协助完成下面的任务。(5分) 宜传委员挑选了孔子的“礼之用，和为贵”这句话作为本次活动的标语，请你根据“书体 一致”的原则，选出恰当的一幅，并陈述理由。( ) (3分) 选中作品： 备选作品： 禮 和 术 和 和 必 磊 萬 用 黄 貴 寰 贵 A B C 理由是： 。(2分) 二.阅读(55分) (一)壶口的黄河(22分) ①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太 湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是 黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！ ②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影， 先闻其声，知道壶口到了。 ③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。【甲】 ④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竞陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴， 水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看 见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升， 又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天字间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞 在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股 黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响過在云里。 ⑤【乙】毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙 也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万空流过，厚重得带着大地 的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信 天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。 ⑥【丙】黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像惯 怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的 重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷 起雪鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同几咆。注视着从上而下的水，第一次看到 自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感， 真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。 ⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，【丁】水和天连在一起，汪洋恣肆在那 里：下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气 和。只有在这里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便 扬了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水 汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年， 或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了戴舞，而将那议代的竹简写尽 写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？ ⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周或王的丰犒，就是大秦的威阳，就是盛唐 的长安。半坡人该是在这儿备过水吧？秦赢政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有 八年级语文试卷第2页，共4页 什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？ ⑨路德雏希为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！ (选自《散文选刊》，有改动) 【注】①埃米尔·路德维希(1881一1948)，德国著名传记作家，著有《地中海传》、《尼罗河传》 等。 4.下面的句子是从原文中摘出，请将它放回原位。( )(3分) 想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？ A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】 5.文章开篇写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？(4分) 6.请从修辞的角度赏析第6段划线句子。(5分) 7.第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？(4分) 8.第⑧段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文，谈谈你的理解。(6分) (二)非连续性文本（18分) 材料一：废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造戒大 量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。 【A】据统计，每生产1吨玻璃制品，要消耗700一800千克石英砂、100一200千克纯碱和其 他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1一1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油 和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的 物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长 达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。【B】另外，玻璃容易破碎， 一旦有人或动物吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。【C】由 于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污 染土壤和地下水。 材料二：废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃）和工业废玻璃（平板 玻璃、玻璃纤维)。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能 减排效益：每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26 吨，减少固体废弃物排放1.16吨。采用这种处理方式主要集中在玻璃包装容器方面，如啤酒 瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不仅可以提高利用效率，还可以 降低生产成本。以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持续亮 4个小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量1/3的包装瓶能够被重复使用。我们必须清 楚当前所面临的能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源， 不但可节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起到一定的作用。计算显示，当所用碎玻璃含 量占配合料总量的60%时，可减少6%~22%的空气污染，并节约6%的能源。 对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒 瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心草面”，甚至还要回炉“锻炼” 一番。 材料三：英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城市居 民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于1977年 底建立了玻璃再生中心，以提高废玻璃的利用率。在德国的城市居民区、公园、商店、工厂、 酒吧和其他地点，共设置了5000多个回收集装箱。瑞士在其1100多个大小城镇进行定期的 废玻璃回收工作。 几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃包装进 行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包 装回收率接近100%。欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材耕。比利时首都布鲁塞尔甚至出 现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年可节 省46%以上的玻璃原料，在能源节约方面相当可观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100千克 燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。 9.根据以上材料，下列理解和判断，正确的一项是()(3分) A.废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填理中自然降解且无法采用物理、化学方法加以分解 八年级语文试卷第3页，共4页 和处理的废弃物。 B.废玻璃的回收利用没有时间限制，我们可以提高它们的重复使用次蚊，有效提高利用效率， 降低生产成本。 C.我们面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善环 境也能起到一定的作用。 D.几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近100%，对废玻璃的回收远远领先于其他材料，促进 了环境保护。 10.材料一中A、B、C三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。(5分) 11.材料二中画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分) 12.材料二的第二段体现了说明文怎样的语言特色？请简要分析。(3分) 13.请用简洁的语言概括材料三的说明内容。(3分) (三)阅读【甲】【乙】两则文言文，完成以下各题。(15分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人 之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其恋，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】陈仲举言为士则，行为世范。登车揽辔①，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐 孺子②所在，欲先看之。主簿曰：“群情欲府君先入廨③。”陈日：“武王式④商容之闾，席不 暇暖。吾之礼贤，有何不可！” (选自《世说新语》) 注释：①登车揽轡：指巡行各地监察吏治。②徐霭子：名雅，东汉时的名士，性情高洁。③廨： 官署。④式：同“轼”，车前横木，文中是扶着轼的意思。 14.请解释下列加点的词语。(5分) ①一食或尽粟一石 ②食马者不知其能千里③策之不以其道 ④登车揽辔 ⑤语之礼贤 15.请用现代汉语翻译下列句子。(6分) ①其真无马邪？其真不知马也！ ②陈仲举言为士则，行为世范。 16.请结合具体内容，说说【甲】文中封建统治者和【乙】文中陈仲举对待人才的态度有何不 同？(4分) 三.作文(60分含卷面5分) 世间万物，以人眼看来，各有色彩。正如王国维说，“以我观物，故物皆着我之色彩。”小 石潭中，青树翠蔓渲染着文人雅趣；壶口瀑布旁，黄黄巨浪喧腾着中华民族不可磨折的精神； 高高挂起的灯笼下，火红的一片是赤诚的情感… 请以“ 的颜色”为题，写一篇文章。 温馨提示： 1.请一定先把题目补充完整再作文。 2.写你最熟悉的内容，抒发你的真情实感。 3为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。 4.为了便于老师评阅你的文章，请你注意：书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字， 少出现病句。 5.你的文章中不要出现真实的班级以及人名。 八年级语文试卷第4页，共4页 八年级语文参考答案 1. 寂寞沙洲冷 零落成泥碾作尘 欲济无舟楫 端居耻圣明 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 大庇天下寒士俱欢颜 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽  2. （1）搀 xiá 诧 （2）A （3）拟人 （4）奥斯特洛夫斯基“第四次越过了死亡线”具体指在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 3. （1）从“六尺巷”的故事中，我明白了“和”是大度与谦让。（3分）（符合句式，紧扣主题即可） （2） 将“保证”改为“保持”（2分） 将“；”改为“，”（2分） （3） B（3分） 理由：和选中作品一致，都为隶书。字形呈宽扁状，有“蚕头燕尾”之势。（2分） 4.B（3分） 5.①用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。（2分） ②中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。（2分） 6.运用了比喻、拟人（2分）生动形象的写出了黄河流经壶口的磅礴气势和无穷力量，赞美了黄河所象征的中华民族精神和伟力。（3分） 7.顺序：由远及近，由近及远；由现实到历史。（2分） 好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度。（2分） 8.①壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色。（2分） ②壶口的黄河激流澎湃，充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神。（2分） ③壶口的黄河是中华文明的发祥地。（2分） 9.C（3分） 10.ACB。（2分）理由：这三处应当与材料一首句中所说明的三个方面“既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便”的顺序一一对应，并符合由主要到次要的逻辑顺序。（3分） 11.举例子、列数字。（2分）具体准确地说明了重复使用玻璃包装容器能产生显著的节能减排效益。（2分） 12. 材料二第二段体现了生动形象（诙谐幽默）的语言特色。（1分）该段运用打比方的说明方法，生动形象地说明了大多数废玻璃重新回收利用难度很大。（2分） 13.介绍国外对废玻璃的回收利用的方法（2分）及显著成效。（1分） 解析：材料三第一段介绍了英国、丹麦等国家回收与利用废玻璃的方法；第二段介绍了“欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著”。据此概括作答即可。 14. ①有时  ②同“饲”，喂 ③马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶   ④驾驭牲口的缰绳（缰绳） ⑤以礼相待 15. ①真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！ ②陈仲举的言谈是读书人的准则，行为是世间的规范。 16. 甲文封建统治者不识人才，如“食马者不知其能千里而食也”，“执策而临之，曰：“天下无马！”并且还埋没人才，认为没有人才。乙文陈仲举重视人才，到达任上“欲先看之”说明他赏识人才，“吾之礼贤，有何不可！”说明他充分的尊重人才。 学科网（北京）股份有限公司 $$