重庆市忠县2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

忠县2024年春季六年级期末学业水平监测 语文试题 (全卷共三个大题,满分100分,测试时问90分钟) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试题卷上直接答题。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.测试结束,由监测员将试题卷和答题卡一并收因。 一、语文知识与运用。(35分) (一)填空题。(把答案写在答题卡上对应题号右边的横线上11分) 1.看拼音写词语。(8分) ①wn xiàng ging xīn ②jiàn wèi zhI zho ③xiong yāng png pèi ④poi shān doo hi (。 )( )( dia die zhubng zhuàng fan xiāng do gul du yu ou ⑧dun dn x rà )( )( . 2. 根据要求从上题看拼音写词语中选词填空。(填序号3分) (1)与“舞文弄墨”构词方式一致的是__号词、_号词。 (2)根据左表义右表声的形声字规律,可以判断读音理解词义的是 _号词 (3)形容人在危险来临时慌乱中的逃跑和说话情景的,用 号词、 号词更具表现力。 (二)选择题。(每小题2分,共8分) (从下列各题的备选答案中选出一项最符合题意的,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。) 3.根据汉字造字规律推新字义有误的一项( )。(2分) A.木:象树木形。上为枝叶,下为树根。 B.休:是会意字,表示一个人靠着一模树休息。 C. 一蜀”最早是蛋的象形,加“虫”,原来的象形变成了声得。 D.品:形声字,表示三口相加。 4.下列划横线的成语运用不当的一项( ).(2分) A.抗美援朝,无数来白五湖四海的同志,为了朝鲜人民的利益而死,就是死得其所。 B. 秋天,一望无际的悲州大地,飘着醉人的&香,让人流连忘返。 C. 毕业纪念册如何制作,全班同学都慢条斯理,争先恐后地出谋划策 D.名著阅读,让我们看了人物摇扭如生的《水浒传》,也一知半解地读了《三国演义》。 5.下列加点的词意思相同的一项( ).(2分) A.死去元知万事空,但悲不见九州同。 空山新雨后,天气晚来秋。 B.为是其智弗若与?曰:非然也。 不以为然。 六年级期末学业水平监测语文试题 第1页(共4页) C.酒家道:“只有熟牛肉。” 借问酒家何处有,牧意遥指杏花村 D.方鼓琴而志在太山。 有志者事竟或。 6.下列说法有误的一项( ).(2分) A.《梁山怕与祝英台》遵循民间故事的规律,正义打败邪恶,结尾让他们化蝶,离开尘世。 B.《桃园三结义》的三兄弟是刘备,关弱、张飞。曾率领骑兵于长饭坡吓退曹军的是张飞, 忠县的大型山水实景演艺的《烽烟三国)是以关羽的传奇故事为主线展演的。 C.像《鲁演逊漂流记》这样的外国名著,读前了解主角喜爱的服装,有助理解内容和价值。 D.《小英雄雨来》写了雨来给八路军送鸡毛信,和小伙伟们一起制造假地雷迷惑敌人,为八 路军放哨....,在抗日战争中,不断成长,最终参加了游击队。 (三)实践运用.(16分) 离别的钟声已经敲响,我们该怎么和母校、老师、同学告别呢? 任务一:临期赠言。 7.用句古诗词,临别鼓励好友无论何时都要保持正直清廉如梅花的秉性一般。(2分) 任务二:精彩间。 8.抓住某老师课上动作、语言,神态等细节描写,留住难忘瞬间,当着临别礼物。(4分) 任务三:推荐家乡。 9.用王观的一句话,告诉北方来读书的同学,以后来我们江南,千万春天来。(2分) 任务四:毕业晚会上简单发言。 10.用排比的句式写出画面,有真情实感,表达对母校、老师,同学的难忘。(4分) 任务五:为白已的成长纪念册写上卷首语,(4分) 1三 二、阅读与鉴赏。(36分) (一)非连续性文本阅读。(16分) 面对校园欺凌,你会怎么办? 材料: 校园歌凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,身体欺凌、语言最 凌、网络欺凌、社交歌凌等都属于校园欺凌。 材料二: 央广网北京4月23日消息,近日,河南新乡一9岁男生及其母亲被同班女同学家长殴打 一事引发关注。4月22日晚,河南省新乡市牧野区教育体育局发布情况通报称,该事件为学 生在校相处过程中产生纠纷,后升级为家长情绪失控发生的段打他人的治安案件,经了解, 六年级期末学业水平监测语文试题 第2页(共4页) 两位同学因价值几元的“般水”玩具产生纠纷。 专家赵辉表示:根据治安处罚法第四十三条相关规定,女孩家长“段打不满十四周岁的 人”,会被“处十日以上十五日以下拘留,并处五百元以上一千元以下罚款”,她建议,对 于此类情况,家长应该通过合法途径解决。 材料三:校回欺凌比我们想象的还要多。 2020年,华中师范大学的一项调查显示,校园欺凌的发生率为32.4,其中身体歌凌发 生丰为12.7%,语言歌凌17.4%,关系欺凌10.%,网络欺凌6.班%。 校园欺凌也称为世界性的现象,联合国教科文纸织2019年公布的144个国家的相关数据 显示:全球学生中,平均每3个学生便有1个遭遇过校园欺凌。有32%的学生近一个月内被校 园歌凌至少一次。也就是说,般如一个班级有50名同学,就有16名同学受到过校园歌凌。 我们决不能让校回歌凌泛溢。 12.从材料中依次提取自己认为重要的信息,按照重要程度依次写下来。(至少3条) (3分) 13.读三则材料结合生活实际,分析一下校园歌凌形成的原因有哪些?(至少3条) (6分) 14.亲爱的孩子,如果你正经受着校园欺凌,你准备怎么办?如没有,就说说你如果面对欺凌 会怎么办? (3分) 15.校园欺凌已经成为世界性的现象,要杜绝必须从你、我、他开始,请你想想如果给全校回 学写拒绝校园歌凌的俱议书,倡议书题目 ,正文从 等方面写:最后再_ 和写上时间。(4分) (二)课外阅读。(20分) 失败 ①你尝过失败的滋味吗?测验不及格,升学考试不到录取分数线,比赛不出线....这都 叫失败。失败的滋味当然是苦的。 ②人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免要遭受这样或那样的失败,只不过有的人 栽跟斗栽得多些,有的人栽得少些罢了,可以说,人生是不新栽毁斗,而又不断爬起来旅行 的漫长过程。 ③失败的下一站是“痛苦”,但不是终点站,而是岔道口,这岔道口分含出两条路:一 条是心灰意冷,一蹶不振的路,这条路通向彻底的失败,这时失败才是真正的失败;另一条 路是汲取教调奋起拼搏,这路通向再失败或失败的反面一一成功,但只有踏上这条路,才有 成功的希望,因此,一个人遭到了失败,并不意味着这就是最终的结果,问题在于:站在“痛 苦”这个岔道口的时候,自已选择哪一条路。 ④19世纪初,有一位英国将军在战场上吃了败仗,落荒而逃,躲进农含的草堆里避风雨。 又痛苦又懊丧,茫然中,他忽见墙角处有一只蜘妹在风中拼力结网,蛛丝一次次被吹断,但 蜘蛛一次次拉丝重结,毫不气矮,终于把理想的罔结成。将军深受激励,后来,重振旗鼓。 终于在滑铁声之投打墙了自已以前的对手拿破仑,这位将军,就是历史上赫赫有名的大将军 六年级期末学业水平监测语文试题一第3页(共4页) 藏灵顿。 失败并不可怕,痛苦并不可怜,只有怯懦才是可悲的,失败是未知数,当我们在失败 之后,勇于化痛苦为动力,那么就可能从“痛苦”这个“忿道口”找到通向成功之路。 16.读短文,说说“失败”的含义,再说说你从中受到了什么启发?(4分) 17.文章提出了什么观点?(2分) 18.为了证明白已的观点,作者列举了什么事例?(2分) 19.梳理④白然段,看这个事例是按照怎样的顺序写的?用流程图展示出来。(4分) 19世纪初(时间)→ 20.有人说有志者事意成,又有人说一意孤行最终会自食其果,谈谈对这两种观点的看法。(3分) 21.仿照文章的写法列提纲,用其体事例说明“有志者事竟成”这个观点。(5分) 开 有志者事竞成 中间 结尾 三、习作表达.(9分) 习作话题,青取之于蓝而青于蓝,超越是社会的进步,是有志者成长的必然。今天父母。 老师.....是你做事,学习的榜样,明天你会比他们更优秀,实现青取之于蓝而青于蓝。 要求:1.用事例,展示你的榜样的优秀,让你萌生你的理想。2.用具体事例写出自己是怎 么向榜样学习。3.期盼未来,自已青取之于蕴而青于蓝。4.注意详略,真情实感自然流露. 5.不出现真实校名,姓名等。6.题目自拟。 六年级期末学业水平监测语文试题 第4页(共4页)