内容正文:
小学语文一年级下册期末自我评价2024.06
(完成时间:60分钟 满分:100分)
姓名:_
班级:
考场:
座位号:
贴条形码区
(上,)
证确涂
■ 缺考标记
(_□]
请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
传承汉字文化, 弘扬中华文明
首屈校园“汉语文化节”开幕啦!一年级的贝贝和元元迫不及待地想要参与到活动中了。同学们,让我们跟陆
着他们,一起来到活动现场,感受本次汉语文化节火热的现场气氛吧!
第一部分:积累与运用
情境一:贝贝和元元首先参加了“闪亮之星”选拔赛。
一、“普通话之星”选拔赛:我能选出正确的读音,并打“”。(8%)
1. 太阳高照,空(kongkong)气清新,在校门口的空(kongkong)地上,学校举办了这场文化节活
动。
2. 妈妈很能干(gāngan),把家里打扫得干(gāngan)干净净.
3. 我的家里只(zhīzhi)养了一只(zhīzhp可爱的小白兔。
4. 同学们在操场边的草地上种(zhongzhòng)下了一颗种(zhongzhong)子。
二、“字词之皇”选拔囊:我会补充下列生字词。(14%)
5. fng
po
xi
学后,我和几个小伙伴来到操场
步。我一不小心摔了
_
得直哭,
shn biān
shu xiān
bàn gong
小华
gun'i
fei cháng
yin
了,但是有这么多 我的朋友,我觉得
三、“词句之星“选拨赛:我能按要求或照样子填空。(4%+8%+4%+3%+3%)
6. 明明在比赛中不认识“块”这个字,他要用
查字法,先查大写字母,再查音节
.,接下来就可以找到“块”字,它可以组词为__。
□□■
7. 例;月:明(光明)阴(阴天)
青:__(
包:___(
8.例:一(块)石碑
一(
)木桥
)惠
一(
)井
)粽子
9.例:碧绿碧绿的(叶子)
雪白雪白的(
)
火红火红的(
)
金黄金黄的(
10.例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
要是
四、“问答之星”选拔袭:我能选出正确的选项。(12%)
11.下面大小写字母全部对应正确的一项是(
).
①A Bd Ce Dh
②H Kk Li Mm
③Oo Pp Q Rr
12.下列汉字中,书写时笔顺规则不同的一项是(
)。
①迟
②床
③包
13.下列选项中,加点字不读轻声的一项是(
).
②故事
①手戳
③时候
14.根据形声字的特点,我们猜测“章一这个字的意思与(
)有关。
②动物
①昆虫
③植物
15.下列的短语中,搭配不正确的一项是(
)。
①蜘株结网
②大雁南飞
③蚂松土
16.下列句子中标点符号运用错误的一项是(
)。
①你难,夏夜多美呀!
②你怎么天天丢东西呢?
③小壁虎高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦。”
五、“积累之星”选拔囊:我会得内容补充完整。(12%)
17.看到刚刚露出水面的荷叶上立着一只蜻蜓,我想到了杨万里的诗句
18.学习书本上的知识很重要,但更要把所学的知识应用到生活中去,正如董其昌所说的
19.今天早晨下小雨了,但学校文化节在教学楼一层如期举行,因为有这样一句诊语
□□■
第二部分:阅读与欣赏
情境二:经过贝贝和元元的努力,他们顺利通过了“闪亮之星”选拔赛,来到了“故事大王”挑战赛现场.
六、我会阅读,并回答问题。(6%+2%+2%+2%+2%+3%)
(一)通知
6月17日上午九点,在森林活动中心举行第一次“讲故事”比赛,
请全体鸟儿朋友们准时参加。
孔雀大王
2024年6月14日
20.时间:
地点:
事情:
参加人:
通知人:
通知时间:
(二)喜鹊的发现
ding
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯着自己的下面,他看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飞,便
嘹嘹地叫着:“看来世界上要数我飞得最高了。”
哪知,头上传来“咕咕”的歌声,喜鹊吃了一惊:难道上面还有飞鸟?他往上一看,一群鸽
pnxuan
hō
hn
子在上空盘 滚,他伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了。”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说,喜鹊翘首一望,真的,雁群
qio
排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
cankui
“真是人外有人,天外有天啊!我的见识太短浅了,”喜鹊惭愧地说。
21.短文共有 个自然段,第1自然段共有 句话。
22.故事的开始,喜鹊认为自己(
)。
①飞得最低
②飞得最快
③飞得最高
23.故事中,(
)飞得比喜鹊更高。
①鸽子和燕子
②鸽子和大雁 ③蝴蝶和蜻蜒
24.如果给故事加一个结尾,你会选择(
).
①从那以后,喜鹊就躲在窝里,再也不努力练习飞行了。
②从那以后,喜鹊见人便说:“除了鸽子和大雁,就数我飞得最高了!”
③从那以后,喜鹊不再骄傲,每天努力练习飞行,希望自已能飞得更高。
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25.读完故事,喜鹊明白了什么?
第三部分:习作与表达
情境三:贝贝和元元两人互帮互助,成功晋级到了最后一场“创新大王”争葡赛
七、看图写话。
提示:(图上有谁?他们在干什么?心情怎样?请你展开想象写一写,不会写的字用拼音代替。)(15%)
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阳光明媚
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