期末综合必刷卷 (五) (提升卷)（试题）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版

期末综合必刷卷 (五) (提升卷) 建议用时：70分钟 满分:100分 一、 填空题。 (第9题4分，其余每空1分，共20分) 1.丁丁是希望小学四(1)班的学生。在学校课后服务中，他选报了“自然科学”兴趣小组，在小组课程中丁丁了解到“地球绕太阳一圈约为365.24天”。为了进一步了解宇宙的奥秘，丁丁和妈妈购买了天文馆的门票，票价如图： (1)画横线的数读作：( )，它的计数单位是( )；不改变这个小数的大小，把它改写成三位小数是( )。 (2)妈妈买门票一共付了多少钱?丁丁是这样列竖式计算的(如图),方框中的“8”+“6”的结果表示( )个( )。 2.在下面括号里填上合适的数。 27平方厘米=( )平方分米 3.03 吨=( )千克 0.15时=( )分 3.风筝节到了，王老师带学生做一个三角形的风筝骨架，已知骨架两条边是10分米和4分米，那么王老师做的这个骨架的第三条边的长度最长是( )分米，最短是( )分米。(取整分米数) 4.三角形中一个内角是45°，是另一个内角度数的一半，那么第三个内角是( )，这个三角形是( )三角形。 5.如果M和N的平均数是4,那么M+1和N+3的平均数是( )。 6.用图形表示 2.7 乘 1.3 的计算过程(如图)，涂色部分表示( )的结果。 7.为引导学生快乐劳动，幸福成长，2022年教育部正式印发《义务教育劳动课程标准(2022 年版)》。丽丽在践行“劳动我能行”活动中做晚餐，淘米需2分，洗菜需6分，电饭锅煮饭需20分，炒菜需12分，丽丽至少需要( )分才能吃上晚餐。 8. 已知 那么 ( )。 9.动物王国森林运动会开幕了，这是一张跳远项目的成绩记录单(如图)，可惜一些数据被挡住了，已经知道牛力士获得了第二名，他的成绩是( )米。你还能给小动物们排出名次吗?填在表格里。 动物王国森林运动会跳远成绩记录单 姓名 牛力士 羊姐姐 兔小妹 马奔奔 成绩 2.□6米 2.87□米 3.□5米 2.88米 名次 第二名 二、 选择题。 (每题2分，共10分) 1.把3.5的小数点向左移动两位后的得数，再扩大到原来的1000 倍得到的结果是( )。 A.0.035 B.0.35 C.3.5 D.35 2.下面各数,最接近 10的是( )。 A.10.01 B.9.909 C.9.98 D.10.13 3.乐乐用完全相同的小正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面、上面看到的形状如图，他搭的图形是( )。 4.在下面四个算式中，乘积与其他算式不相等的是( )。 A.37×0.62 B.370×0.62 C.3.7×6.2 D.0.37×62 5.下面选项中,能用2a+4表示的是( )。 A.整条线段的长度: B.整条线段的长度: C.长方形的周长： D.整个长方形的面积： 三、 计算题。 (共33分) 1.直接写出得数。(每题1分，共8分) 4.4+6= 0.25×0.4= 72×0.5= 10-8.05-0.95= 0.2-0.02= 160×0.3= 0.9+0.12= 6.4-0.4×9= 2.用竖式计算。(每题3分，共9分) 20.2-6.38= 6.7×2.4= 15.6+7.58= 3.计算下面各题，能简算的要简算。(每题4分，共12分) 1.25×6.4×80 1.8×2.4+8.2×2.4 8.6+2.4×(8-6.5) 4.看图列方程，并解答。(4分) 四、 解决问题。 (共37分) 1.无人机摄影航拍已经是一种比较成熟的拍摄手法，它具有精准可靠的优点，下面是运用该技术拍摄到的三座大山的侧面图。请你根据图中信息，求出②号山高多少千米?(7分) 2.为落实“双减”政策，丰富校园生活，学校开展了丰富多彩的社团活动。参加篮球社团的有75人，比象棋社团人数的2倍还多15人。参加象棋社团的有多少人?(将下图补充完整，再列方程解决。)(7分) 象棋社团： 篮球社团： 3.新情境图表信息 某市青少年健康研究中心随机抽取本市部分小学生，对他们的近视程度进行调查并把结果绘制成如图所示的统计图。 (1)这是一张( )统计图，纵轴每格表示( )人。(2分) (2)如果抽取的这些小学生都是四到六年级的学生，那么平均每个年级有多少人近视?(4分) (3)看完这张统计图，关于如何保护视力，请写出一条合理的建议。(4分) 4.数学课上，同学们正在进行“剪纸条摆三角形”的探索活动。他们首先尝试把长度为12 厘米的纸条剪成三段(三段的长度均为整厘米数)，再把这三段首尾相接摆一个三角形。(12 厘米长的纸条如下图，图中每个一样长) (1)淘气想到了两种剪法，如下图(“虚线”表示剪的位置)。按这两种剪法剪开后的纸条能分别摆成三角形吗?如果能，请在括号里画“✔”，如果不能，请在括号里画“×”。 (4分) (2)如果先从纸条左边剪下2厘米长的一段作为三角形的一条边，如下图(“虚线”表示剪的位置)，要想摆成一个三角形，接下来应该从哪里剪开才能得到三角形的另外两条边?请你在图中画“”表示出接下来要剪的位置，并写出你的思考过程。(4分) 思考过程： (3)请你结合以上对“剪纸条摆三角形”的探索，提出一个想继续研究的数学问题。(5分) 我提出的数学问题： 学科网（北京）股份有限公司 $$