精品解析：山西吕梁市交口县2025-2026学年北师大版四年级下学期数学学业水平达标

2025—2026学年第二学期学业水平达标卷 四年级数学（北师大版） （本试题满分100分，其中卷面分5分，考试时间90分钟） 同学们，经过了一学期的数学学习生活，相信你付出了很多的努力和辛苦，把你收获的丰硕果实展示出来吧！相信你一定会认真仔细、干净工整地完成每道题，期待你的精彩！ 一、卷面书写，工整规范（5分） 请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔。 二、用心填一填（每空1分，共24分） 1. 云梦山景区山势险峻、风光秀丽，是交口县知名的自然游览胜地，景区内一处观景台高17.26米。17.26这个数是由（ ）个十、（ ）个一、2个（ ）、6个（ ）组成的。 【答案】 ①. 1 ②. 7 ③. 0.1####十分之一 ④. 0.01####百分之一 【解析】 【分析】小数点后一位是十分位，计数单位是0.1；小数点后两位是百分位，计数单位是0.01；小数点后三位是千分位，计数单位是0.001。每相邻两个计数单位之间的进率是10。数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位。 【详解】17.26这个数是由1个十、7个一、2个0.1、6个0.01组成。 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7.06（ ）7.006 3.57×0.76（ ）3.57 5×2.13（ ）21.3×0.5 4.28×100（ ）428÷10 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ 【解析】 【分析】①小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，比较百分位，百分位上的数大的那个数就大。 ②一个数（0除外）除以一个小于1的数，商大于原数；一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于原数；一个数（0除外）乘一个大于1的数，积大于原数；一个数（0除外）除以一个大于1的数，商小于原数。 ③乘法计算中，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的，积的大小不变。 ④一个数乘100，就是小数点向右移动两位，一个数除以10，就是小数点向左移一位。 【详解】①7.06和7.006的整数部分和十分位都相等，所以比较百分位，百分位6＞0，所以7.06＞7.006。 ②3.57×0.76，0.76＜1，所以3.57×0.76的积小于3.57，所以3.57×0.76＜3.57。 ③21.3×0.5中21.3是2.13扩大到原来的10倍得到，0.5是5缩小到原来的得到，所以5×2.13＝21.3×0.5。 ④4.28×100＝428；428÷10＝42.8，428＞42.8，所以4.28×100＞428÷10。 3. 在括号里填上合适的数。 6米9厘米＝（ ）米 58平方厘米＝（ ）平方分米 3千克420克＝（ ）千克 0.6时＝（ ）分 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米，1平方分米＝100平方厘米，1千克＝1000克，1时＝60分，低级单位转换为高级单位除以进率，高级单位转换为低级单位乘进率，据此单位换算。 【详解】9厘米＝（9÷100）米＝0.09米，所以6米9厘米＝6.09米； 58平方厘米＝（58÷100）平方分米＝0.58平方分米； 420克＝（420÷1000）千克＝0.42千克，所以3千克420克＝3.42千克； 0.6时＝（0.6×60）分＝36分。 4. 两个乘数的积是5.68，如果把其中一个乘数扩大到原来的100倍，另一个乘数的小数点向左移动三位，那么积是（ ）。 【答案】0.568 【解析】 【分析】一个乘数乘几，另一个乘数除以几（0除外），积跟着变化； 小数点向左移动一位、两位、三位……，数就缩小到原来的、、… 已知一个乘数扩大到原来的100倍，积也乘100； 一个乘数小数点向左移动三位，即缩小到原来的，积除以1000。 【详解】原来的积：5.68 先乘100：5.68×100＝568 再除以1000：568÷1000＝0.568 所以这时的积是0.568。 5. 请按淘气和笑笑的算法继续往下算一步，并完成填空。 淘气的算法：8.8×1.25 ＝1.1×8×1.25 ＝__________________ 我运用了（ ）律。 笑笑的算法：8.8×1.25 ＝（8＋0.8）×1.25 ＝__________________ 我运用了（ ）律。 【答案】 淘气：，乘法结合； 笑笑：，乘法分配 【解析】 【分析】三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这叫作乘法结合律； 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫作乘法分配律； 淘气的算法：把看作，利用的特点，先算乘；符合乘法结合律的定义； 笑笑的算法：把看作，再用和分别去乘，最后再相加；符合乘法分配律的定义。 【详解】淘气：，运用了乘法结合律； 笑笑：，运用了乘法分配律。 6. 要反映某地2026年每月平均降水量变化情况，采用（ ）统计图合适；要反映某校各年级学生人数情况，采用（ ）统计图合适。 【答案】 ①. 折线 ②. 条形 【解析】 【分析】条形统计图通过直条的高低直观反映数据的多少，折线统计图通过折线的起伏变化反映数据的增减变化情况。据此选择合适的统计图。 【详解】根据分析可知： 要反映某地2026年每月平均降水量变化情况，采用折线统计图合适；要反映某校各年级学生人数情况，采用条形统计图合适。 7. 鞋的尺码通常用“码”或“厘米”表示，它们之间的换算关系式是a＝（b＋1）÷2（b表示码数，a表示厘米数）。笑笑买了一双35码的鞋，鞋底长（ ）厘米。笑笑的妈妈鞋底长19厘米，那妈妈买（ ）码的鞋合适。 【答案】 ①. 18 ②. 37 【解析】 【分析】根据题意可知，关系式a＝（b＋1）÷2中，b表示码数，a表示厘米数。 （1）已知笑笑买的鞋是35码，即b＝35，要求鞋底长多少厘米，即求a的值，直接将b＝35代入关系式计算即可。 （2）已知妈妈鞋底长19厘米，即a＝19，要求买多少码的鞋，即求b的值，利用等式的性质解方程，求解计算。 【详解】b＝35时， a＝（b＋1）÷2 ＝（35＋1）÷2 ＝36÷2 ＝18（厘米） （b＋1）÷2＝19 解：（b＋1）÷2×2＝19×2 b＋1＝38 b＋1－1＝38－1 b＝37 故笑笑买了一双35码的鞋，鞋底长18厘米。笑笑的妈妈鞋底长19厘米，那妈妈买37码的鞋合适。 8. 为引导学生快乐劳动，幸福成长，2022年教育部正式印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。乐乐参加了“劳动我能行”活动，她需要做的事情及所需时间如下表。 淘米 摘菜 电饭煲煮饭 烹制菜肴 清扫桌面 2分 5分 35分 15分 4分 乐乐完成全部事情至少需要（ ）分。 【答案】37 【解析】 【分析】要想总时间最少，就要把可以同时做的事叠加起来省时间。首先得先花2分钟淘米，之后才能启动需要35分钟的电饭煲煮饭。在电饭煲自动煮饭的这35分钟里，乐乐可以不用守着锅，同时去做摘菜5分钟、烹制菜肴15分钟、清扫桌面4分钟，这三件事加起来一共5＋15＋4＝24分钟，完全可以在煮饭的35分钟里做完。 【详解】把淘米的2分钟和煮饭的35分钟加起来总共最少需要2＋35＝37（分钟）。 9. 琪琪将一张正方形的纸折起一个角后，得到如图所示的图形，已知。则（ ）。 【答案】52°##52度 【解析】 【分析】正方形四个角的角度均为90°，由图意得：折叠后∠2和∠2覆盖的角度一样大，展开后，∠2＋∠1＋90°＝180°，据此解答。 【详解】由折叠得∠2度数为： 即52°。 10. 琪琪语文、数学、科学三科成绩的平均分是92分，其中语文91分，数学95分，她的科学成绩不小心被墨水挡住了，科学成绩是（ ）分。 【答案】90 【解析】 【分析】根据平均数的数量关系“总数量＝平均数×份数”，已知三科平均分是92分和科目数量是3科，可以先求出三科的总成绩。再用三科的总成绩减去语文的成绩，再减去数学的成绩，剩下的即为科学的成绩。 【详解】 （分） 三、耐心选一选（每小题2分，共10分） 11. 用三个0、三个9和小数点组成小数，下面的小数中只读出两个零的是（ ）。 A. 909.009 B. 900.099 C. 990.009 D. 900.909 【答案】C 【解析】 【分析】根据小数的读法规则，整数部分按整数读法读，每级末尾的0不读，其他数位有1个或连续几个0只读1个0；小数部分的每个数字都要依次读出，0也要读，分别计算每个选项读出0的个数即可。 【详解】A．读作九百零九点零零九，读3个0，不符合要求； B．读作九百点零九九，读1个0，不符合要求； C．读作九百九十点零零九，读2个0，符合要求； D．读作九百点九零九，读1个0，不符合要求。 12. 一个立体图形从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形可能是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】观察立体图形，分别确定每个选项从上面、正面观察得到的平面图形，和题目给出的形状一一对比，两个视图全部符合条件才是正确选项。 【详解】A．从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，不符合排除； B．从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，符合； C．从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，不符合排除； D．从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，不符合排除。 13. 算式8.□7×□.3的得数可能是（ ）。 A. 35.991 B. 13.51 C. 35.24 D. 41.922 【答案】A 【解析】 【分析】根据小数乘法的计算规则，先判断积的小数位数和末尾数字，排除不符合要求的选项即可得到结果。 【详解】1.因数是两位小数，因数是一位小数，两个因数末位相乘得，积的末尾没有0，因此积一定是三位小数，排除是两位小数的选项B、C。 2.由可知，积的末位一定是1，排除末位为2的选项D。 14. 下列算式里“2”和“5”能直接相加的算式有（ ）个。 ①6.72＋3.5 ②10.32＋6.15 ③420＋350 ④2149＋75681 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】计算整数加减法和小数加减法时，只有相同数位上的数才能直接相加减，据此判断即可。 【详解】①6.72中的2在百分位，3.5中的5在十分位，数位不同，不能直接相加； ②10.32中的2在百分位，6.15中的5在百分位，数位相同，可以直接相加； ③420中的2在十位，350中的5在十位，数位相同，可以直接相加； ④2149中的2在千位，75681中的5在千位，数位相同，可以直接相加。 所以，算式里“2”和“5”能直接相加的算式有②③④，共有3个。 15. 下面说法正确的是（ ）。 A. 0.535中最左边的5表示5个0.1，最右边的5表示5个0.01 B. 只有两个锐角的三角形一定是直角三角形 C. 小明所在小组的平均体重是35千克，则小明的体重一定是35千克 D. 等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立 【答案】D 【解析】 【分析】不同数位的计数单位不同，所以分别判断两个5所在数位的计数单位，验证表述是否正确。 根据三角形按角分类的标准，因为三角形内角和为180°，如果只有两个锐角，那么第三个角可能是直角也可能是钝角，据此判断表述是否正确。 平均数是一组数据的平均水平，反映整体情况，所以个体数据不一定等于平均数，据此判断表述是否正确。 直接对照等式的基本性质，因为等式的性质明确规定了加减同一个数的情况，所以验证表述是否符合性质内容。 【详解】A．最右边的5在千分位，表示5个，说法错误。 B．只有两个锐角的三角形也可能是钝角三角形，说法错误。 C．平均体重是小组总体重除以总人数得到的数值，小明的体重不一定是千克，说法错误。 D．等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立，符合等式的性质，说法正确。 四、细心算一算（28分） 16. 直接写出得数。 4＋1.6＝ 6.25×10＝ 140÷100＝ 7.95n－0.45n＝ 0.89－0.8＝ 9.93＋1.6＝ 0.8－0.8×0.5＝ 【答案】5.6；62.5；1.4；7.5n； 0.64；0.09；11.53；0.4 17. 用竖式计算。 10－3.78＝ 5.66＋3.7＝ 3.6×7.05＝ 【答案】 ；； 【解析】 【分析】小数加减法：计算时要把小数点对齐，也就是相同数位对齐，从低位算起，哪一位不够减就向前一位借1，相加满十向前一位进1。整数10可以写成10.00方便计算。 小数乘法：先按照整数乘法算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 【详解】 18. 计算下面各题，能简算的要简算。 6.5＋3.79＋3.5 2.4＋3.6×0.5 0.72×8.3－0.72×7.3 0.4×99＋0.4 【答案】13.79；4.2； 0.72；40 【解析】 【分析】（1）6.5和3.5相加可得到整数，利用加法交换律调整运算顺序，先计算6.5＋3.5，再加上3.79简化计算。 （2）四则运算规则要求先算乘除后算加减，所以先计算3.6×0.5，再将结果与2.4相加。 （3）两个乘法项都含有相同因数0.72，所以利用乘法分配律，提取0.72后先计算8.3－7.3，再与0.72相乘简化计算。 （4）将0.4看作0.4×1，因为两个乘法项都含有相同因数0.4，所以利用乘法分配律，提取0.4后先计算99＋1，再与0.4相乘简化计算。 【详解】6.5＋3.79＋3.5 ＝6.5＋3.5＋3.79 ＝10＋3.79 ＝13.79 2.4＋3.6×0.5 ＝2.4＋1.8 ＝4.2 0.72×8.3－0.72×7.3 ＝0.72×（8.3－7.3） ＝0.72×1 ＝0.72 0.4×99＋0.4 ＝0.4×99＋0.4×1 ＝0.4×（99＋1） ＝0.4×100 ＝40 19. 解方程。 5y＝75 25＋3x＝61 y÷0.8＝0.35 【答案】；； 【解析】 【分析】等式的性质：等式两边同时加、减、乘同一个数，或除以同一个不为0的数，等式仍然成立。根据等式的性质来解方程。 等式两边同时除以5，得到，再进行计算。 先把含的部分单独留在等式一边，等式两边同时减去25，得到；再两边同时除以3。 等式两边同时乘0.8，得到，再进行计算。 【详解】解： 解： 解： 五、动手画一画（10分） 20. 在点子图上按要求画图。 【答案】 【解析】 【分析】平行四边形的特征，平行四形对边平行且相等。在点子图中画平行四边形时，先画平行四边形上下对应的两条边，要注意平行四边形的上下两条边所占的点子数是相同的，再把上下两条边对应的端点连接起来，即可画出平行四边形； 只有一组对边平行的四边形叫梯形，平行的一组对边较短的是上底，较长是下底，两底间的距离是梯形的高。在格子图中画梯形时，先画梯形的上底和下底，要注意上底和下底所占的格子数不相同，再把上下底对应的端点连接起来，即可画出梯形； 有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，钝角大于90度小于180度，据此画出三角形即可。 【详解】画图略。 21. 绿色出行即选用低碳环保的出行方式，有效降低大气污染程度，节约自然资源，缓解生态环境恶化问题。王老师在调查了本校教师上班的出行方式情况后，制作了下面的条形统计图。 （1）步行的人数是乘公交车人数的2倍，请根据信息将统计图补充完整。 （2）（ ）出行的人数最多。 （3）王老师一共调查了（ ）名教师。 （4）你认为本校教师在绿色出行方面做得怎么样？请说明理由。 【答案】（1） （2）步行 （3）135 （4）本校教师在绿色出行方面做得很好。理由：步行、骑自行车、乘公交车都属于绿色出行方式，选择这三种出行方式的教师共有115人，占调查总人数的大部分，多数教师都选用了低碳环保的出行方式。（答案不唯一，意思正确即可） 【解析】 【分析】先利用步行人数和乘公交车人数的倍数关系，用除法算出乘公交车的人数，补全条形统计图；再比较各出行方式的人数，找出人数最多的类别；将所有出行方式的人数相加得到总人数；最后计算绿色出行的总人数，结合总人数判断绿色出行的情况。 【小问1详解】 已知步行有50人，步行人数是乘公交车人数的2倍，乘公交车人数为：50÷2＝25（人），在条形统计图中，把“乘公交车”对应的条形画到横轴25的刻度位置，并标注25，图略。 【小问2详解】 各出行方式的人数分别为50人、40人、25人、15人、5人，比较大小： 50＞40＞25＞15＞5，因此步行出行的人数最多。 【小问3详解】 50＋40＋15＋25＋5 ＝90＋15＋25＋5 ＝105＋25＋5 ＝130＋5 ＝135（名） 故王老师一共调查了135名教师。 【小问4详解】 绿色出行方式包括步行、骑自行车、乘公交车，总人数为： 50＋40＋25 ＝90＋25 ＝115（人） 非绿色出行的人数为：15＋5＝20（人） 115＞20，说明绿色出行的人数占绝大多数，因此本校教师在绿色出行方面做得很好。 六、解决问题（23分） 22. 五一劳动节是致敬劳动者的节日，各行各业的人们坚守岗位，辛勤劳作。淘气和同学们手工制作致敬劳动者的纪念绳时遇到了一道数学问题：一卷彩绳总长25米，编制一条纪念绳需要0.3米彩绳，已经编制了38条纪念绳，这卷彩绳还剩余多少米？ 【答案】 米 【解析】 【分析】要计算剩余彩绳的长度，需要先算出编制条纪念绳用掉的彩绳长度，再用彩绳总长度减去用掉的长度。 【详解】（米）  （米） 答：这卷彩绳还剩余米。 23. 苹果富含膳食纤维、维生素C及多种矿物质，常吃有益身体健康。某果园采摘的一箱苹果（包括箱子）的质量是46.6千克，拿出一半苹果后的质量是24.3千克，全部苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？ 【答案】 44.6千克；2千克 【解析】 【分析】箱子的质量不变，拿出一半苹果后减少的质量就是一半苹果的质量，据此先求出一半苹果的质量，再计算全部苹果的质量，最后求出箱子的质量。 【详解】（千克） （千克） （千克） 答：全部苹果的质量是44.6千克，箱子的质量是2千克。 24. 交口县是晋绥革命红色根据地，某校组织学生前往革命纪念馆开展红色研学实践活动。其中五年级有45人参加了本次活动，比四年级人数的2倍少3人，你知道四年级有多少人参加了本次活动吗？（用方程解决） 【答案】24人 【解析】 【分析】设四年级参加人数为人，根据“四年级人数×2－3＝五年级人数”列方程解答。 【详解】解：设四年级有人参加了本次活动。 答：四年级有24人参加了本次活动。 25. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”风筝是中国古代劳动人民发明的。淘气和同学们在郊外放风筝时，有一个等腰三角形风筝，其中两条边分别长1.5米和3米，这个等腰三角形风筝的周长是多少米？ 【答案】7.5米 【解析】 【分析】先根据三角形三边关系“任意两边之和大于第三边”判断哪条边是腰、哪条边是底，再计算周长。 【详解】如果第三条边是1.5米：1.5＋1.5＝3米，两边之和等于第三边，不能围成三角形，这种情况排除。 如果第三条边是3米：1.5＋3＝4.5＞3，符合三角形的边长规则，是成立的。 计算周长：1.5＋3＋3 ＝4.5＋3 ＝7.5（米） 答：三角形风筝的周长是7.5米。 26. 百年大计，教育为本。习近平总书记在党的二十大报告中指出：教育是国之大计、党之大计，要办好人民满意的教育。交口县深入落实“三优两区”发展战略，持续推进校园优质教育提质升级工程。某校为美化校园环境，开展生态科普教育，计划修建一块长方形绿化草坪，规划草坪长13.5米，宽6.8米，实际修建时草坪的宽比计划增加了2.2米。 （1）草坪的实际面积是多少平方米？ （2）草坪的实际面积比计划增加了多少平方米？ （3）这种草坪每平方米每天大约可吸收0.04千克二氧化碳，这块草坪建好后每天可吸收多少千克的二氧化碳？ 【答案】（1）121.5平方米 （2）29.7平方米 （3）4.86千克 【解析】 【分析】（1）实际宽比计划宽增加2.2米，先用计划宽加增加的宽求实际宽，再根据“长方形面积＝长×宽”求实际面积。 （2）草坪的长不变，面积增加的部分可以看成长13.5米、宽2.2米的长方形，用长乘增加的宽求增加的面积。 （3）每平方米每天吸收0.04千克二氧化碳，用草坪的实际面积乘0.04，求整块草坪每天吸收的二氧化碳质量。 【小问1详解】 6.8＋2.2＝9（米） 13.5×9＝121.5（平方米） 答：草坪的实际面积是121.5平方米。 【小问2详解】 13.5×2.2＝29.7（平方米） 答：草坪的实际面积比计划增加了29.7平方米。 【小问3详解】 121.5×0.04＝4.86（千克） 答：这块草坪建好后每天可吸收4.86千克二氧化碳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学业水平达标卷 四年级数学（北师大版） （本试题满分100分，其中卷面分5分，考试时间90分钟） 同学们，经过了一学期的数学学习生活，相信你付出了很多的努力和辛苦，把你收获的丰硕果实展示出来吧！相信你一定会认真仔细、干净工整地完成每道题，期待你的精彩！ 一、卷面书写，工整规范（5分） 请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔。 二、用心填一填（每空1分，共24分） 1. 云梦山景区山势险峻、风光秀丽，是交口县知名的自然游览胜地，景区内一处观景台高17.26米。17.26这个数是由（ ）个十、（ ）个一、2个（ ）、6个（ ）组成的。 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7.06（ ）7.006 3.57×0.76（ ）3.57 5×2.13（ ）21.3×0.5 4.28×100（ ）428÷10 3. 在括号里填上合适的数。 6米9厘米＝（ ）米 58平方厘米＝（ ）平方分米 3千克420克＝（ ）千克 0.6时＝（ ）分 4. 两个乘数的积是5.68，如果把其中一个乘数扩大到原来的100倍，另一个乘数的小数点向左移动三位，那么积是（ ）。 5. 请按淘气和笑笑的算法继续往下算一步，并完成填空。 淘气的算法：8.8×1.25 ＝1.1×8×1.25 ＝__________________ 我运用了（ ）律。 笑笑的算法：8.8×1.25 ＝（8＋0.8）×1.25 ＝__________________ 我运用了（ ）律。 6. 要反映某地2026年每月平均降水量变化情况，采用（ ）统计图合适；要反映某校各年级学生人数情况，采用（ ）统计图合适。 7. 鞋的尺码通常用“码”或“厘米”表示，它们之间的换算关系式是a＝（b＋1）÷2（b表示码数，a表示厘米数）。笑笑买了一双35码的鞋，鞋底长（ ）厘米。笑笑的妈妈鞋底长19厘米，那妈妈买（ ）码的鞋合适。 8. 为引导学生快乐劳动，幸福成长，2022年教育部正式印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。乐乐参加了“劳动我能行”活动，她需要做的事情及所需时间如下表。 淘米 摘菜 电饭煲煮饭 烹制菜肴 清扫桌面 2分 5分 35分 15分 4分 乐乐完成全部事情至少需要（ ）分。 9. 琪琪将一张正方形的纸折起一个角后，得到如图所示的图形，已知。则（ ）。 10. 琪琪语文、数学、科学三科成绩的平均分是92分，其中语文91分，数学95分，她的科学成绩不小心被墨水挡住了，科学成绩是（ ）分。 三、耐心选一选（每小题2分，共10分） 11. 用三个0、三个9和小数点组成小数，下面的小数中只读出两个零的是（ ）。 A. 909.009 B. 900.099 C. 990.009 D. 900.909 12. 一个立体图形从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形可能是（ ）。 A. B. C. D. 13. 算式8.□7×□.3的得数可能是（ ）。 A. 35.991 B. 13.51 C. 35.24 D. 41.922 14. 下列算式里“2”和“5”能直接相加的算式有（ ）个。 ①6.72＋3.5 ②10.32＋6.15 ③420＋350 ④2149＋75681 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 15. 下面说法正确的是（ ）。 A. 0.535中最左边的5表示5个0.1，最右边的5表示5个0.01 B. 只有两个锐角的三角形一定是直角三角形 C. 小明所在小组的平均体重是35千克，则小明的体重一定是35千克 D. 等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立 四、细心算一算（28分） 16. 直接写出得数。 4＋1.6＝ 6.25×10＝ 140÷100＝ 7.95n－0.45n＝ 0.89－0.8＝ 9.93＋1.6＝ 0.8－0.8×0.5＝ 17. 用竖式计算。 10－3.78＝ 5.66＋3.7＝ 3.6×7.05＝ 18. 计算下面各题，能简算的要简算。 6.5＋3.79＋3.5 2.4＋3.6×0.5 0.72×8.3－0.72×7.3 0.4×99＋0.4 19. 解方程。 5y＝75 25＋3x＝61 y÷0.8＝0.35 五、动手画一画（10分） 20. 在点子图上按要求画图。 21. 绿色出行即选用低碳环保的出行方式，有效降低大气污染程度，节约自然资源，缓解生态环境恶化问题。王老师在调查了本校教师上班的出行方式情况后，制作了下面的条形统计图。 （1）步行的人数是乘公交车人数的2倍，请根据信息将统计图补充完整。 （2）（ ）出行的人数最多。 （3）王老师一共调查了（ ）名教师。 （4）你认为本校教师在绿色出行方面做得怎么样？请说明理由。 六、解决问题（23分） 22. 五一劳动节是致敬劳动者的节日，各行各业的人们坚守岗位，辛勤劳作。淘气和同学们手工制作致敬劳动者的纪念绳时遇到了一道数学问题：一卷彩绳总长25米，编制一条纪念绳需要0.3米彩绳，已经编制了38条纪念绳，这卷彩绳还剩余多少米？ 23. 苹果富含膳食纤维、维生素C及多种矿物质，常吃有益身体健康。某果园采摘的一箱苹果（包括箱子）的质量是46.6千克，拿出一半苹果后的质量是24.3千克，全部苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？ 24. 交口县是晋绥革命红色根据地，某校组织学生前往革命纪念馆开展红色研学实践活动。其中五年级有45人参加了本次活动，比四年级人数的2倍少3人，你知道四年级有多少人参加了本次活动吗？（用方程解决） 25. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”风筝是中国古代劳动人民发明的。淘气和同学们在郊外放风筝时，有一个等腰三角形风筝，其中两条边分别长1.5米和3米，这个等腰三角形风筝的周长是多少米？ 26. 百年大计，教育为本。习近平总书记在党的二十大报告中指出：教育是国之大计、党之大计，要办好人民满意的教育。交口县深入落实“三优两区”发展战略，持续推进校园优质教育提质升级工程。某校为美化校园环境，开展生态科普教育，计划修建一块长方形绿化草坪，规划草坪长13.5米，宽6.8米，实际修建时草坪的宽比计划增加了2.2米。 （1）草坪的实际面积是多少平方米？ （2）草坪的实际面积比计划增加了多少平方米？ （3）这种草坪每平方米每天大约可吸收0.04千克二氧化碳，这块草坪建好后每天可吸收多少千克的二氧化碳？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $