第3单元 二战后的世界变化-【中考宝典】2024年中考历史(广东专用版)

第六部分世界现代史 模块一基础过关 第三单元二战后的世界变化 单元时坐标 冷战时期 两极格局 日本成为 世界 北约赫鲁 勃列 资本主义 巴拿马 杜鲁门 成立；晓夫 日涅欧共世界 纳米 收回 主义 德国改革华约“非洲夫体成第二经济 东欧比亚苏联欧盟运河区 出台 分裂开始成立年”改革 立 大国 剧变独立解体成立 主权 1947年1949年1953年1955年1960年1964年1967年1968年1978年1989年1990年1991年1993年1999年 千里跃进中华和平 中国 澳门 大别山人民共处 改革 回归 中国 共和国五项 开放 成立原则 开始 思维导 图 ● 主要原因：国家利益的冲突、社会制度的差异等 政治上：1947年，杜鲁门主义出台（开始标志） 经济上：美国推行“马歇尔计划” 冷战 军事上：以美国为首的北约和以苏联为首的华约成立 重要表现：德国分裂 结束：1991年，苏联解体 二战后美国成为资本主义世界的霸主 二战后资本主 欧洲走向联合 义的新变化 日本的崛起 二战后的世界变化 东欧国家：按照苏联模式改造东欧→东欧剧变 赫鲁晓夫改革：侧重农业，垦荒，广种玉米， 没有解决苏联模式弊端 社会主义的 勃列日涅夫改革：侧重重工业，与美国军备竞赛， 发展与挫折 苏联改革 没有解决苏联模式弊端 戈尔巴乔夫改革→苏联解体：侧重政治改革，实行多党制， 偏离社会主义方向 万隆会议：“求同存异”方针 亚非拉国家的新发展非洲民族独立运动：“非洲年” 拉美人民的斗争：古巴革命、巴拿马收回运河区主权 ●261e 新课标中考宝典·历史 课行解读 课程标准一：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、北约与华约的建立，认识美苏冷战对峙局 面的形成。→对接核心素养：时空观念（在特定时空框架中，才能对史事形成准确的理解）：历史解释 (建构历史事物之间的因果关系：对历史事物加以理解、分析和评价) 冷战 含义 指二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态 原因 苏美国家利益的冲突、国家战略的对立和意识形态、社会制度的巨大差异 政治上 1947年3月杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始 (开始) 经济上 1947年，美国提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划 (重要 目的：援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度 步骤) 影响：是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤 (1)1948年爆发“柏林危机”，美、英及苏联分别对其占领区进行水陆交通和生活 物资封锁 过程 (2)1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国” 德国 或“西德” 分裂 (3)1949年10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东 德”。从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成 (4)1961年，民主德国在东、西柏林之间修筑“柏林墙”，成为冷战的标志性建筑 1949年成立北约（美、英、法等12个国家） 军事上 1955年成立华约（苏联同7个东欧社会主义国家） (华约的建立标志着以美、苏为首的两极格局形成) 结束 1991年，苏联解体，冷战结束，两极格局瓦解 (1)给美、苏双方以及东西方带来了长期的对峙和对抗，造成了德国、朝鲜的分 消极 裂，并引发局部战争，给世界和平与安全带来了极大的威胁 影响 (2)阻碍了全球经济发展 (1)美苏双方势均力敌，在近半个世纪内避免了新的世界大战的爆发 客观 (2)客观上推动了科技发展 ●262《e 第六部分世界现代史 模块一基础过关 柏林 界 捷克斯洛伐克 地区养 美占区 瑞土奥地利到百苏古区 四国分区占领德国示意圈 北大西洋公钩组织和华沙条约组织 【知识拓展】柏林墙：正式名称为反法西斯防卫墙，是民主德国在自已领土上建立的环绕西柏林边 境的边防系统，目的是阻止民主德国的人员外流以及西方势力的渗透。柏林墙是德国分裂的象征，也 是冷战的重要标志性建筑。1989年，民主德国宣布开放柏林墙。 @【易错警示】 1.冷战正式开始的标志是杜鲁门主义的出台，揭开冷战序幕的是铁幕演说。 2.两极格局形成的标志是1955年华约的成立。 课程标准二：通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步 理解战后资本主义发展的新特点。→对接核心素养：时空观念（在特定时空框架中，才能对史事形成 准确的理解)：历史解释（建构历史事物之问的因果关系：对历史事物加以理解，分析和评价） 一、美国、日本战后经济的发展 原因 世界市场的拓展；最新科技成果的应用 美国的 (1)第二次世界大战后，美国经济繁荣发展，成为资本主义世界的霸主 发展 表现 (2)20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓 (3)20世纪90年代后，美国出现了以全球化、信息化为特征的“新经济” 外因：美国在日本推行非军事化和民主化改革，并积极扶持日本 原因 内因：日本政府制定适当的经济政策：大力引进先进技术 日本的 (1)1968年，日本成为资本主义世界第二经济大国 发展 表现 (2)20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈，军费开支 不断增加 影响 推动世界政治格局的多极化趋势 ●263e 新课标中考宝典·历史 二、欧洲联合趋势的发展 表现 20世纪50一70年代，西欧经济持续繁荣 欧洲战 (1)凭借原有的工业基础 后经济 (2)马歇尔计划的援助 原因 发展 (3)采用最先进的科学技术成果 (4)制定恰当的经济发展政策 (1)适应经济发展需要 原因 (2)联合自强，提高国际地位的需要 (1)20世纪50年代，组建欧洲煤钢共同体 (2)1958年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体（六国） 过程 (3)1967年，三个组织合并为欧洲共同体，简称欧共体 (4)1993年，在欧共体的基础上成立了欧洲联盟，简称“欧盟” 欧洲走 向联合 (1)欧共体成立后：成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话， 促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高 表现 (2)欧盟成立后：成员国公民拥有统一的欧洲护照：2002年，欧盟的大多数成员 国开始使用统一的货币—欧元 (1)加快了欧洲一体化进程 影响 (2)促进了欧洲经济的快速发展，提高了国际地位 (3)促进了世界格局多极化趋势的发展 ★★★ ★ ★ ★ ★★★ 10059R 欧盟旗帜 100欧元纸币 三、社会保障制度 (1)罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》 (2)第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度 表现 (3)英、法、联邦德国先后宣布建成“福利国家” (4)20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展 有利于缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境：促进了社 意义 评价 会公平，缩小了贫富差距 局限性 不能解决资本主义制度的基本矛盾 【易错警示】欧共体的性质是区城性的经济组织，欧盟的性质是区域性的政治经济组织。 ●》264● 第六部分世界现代史 模块一基础过关 课程标准三：了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧 剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。→对接核心素养：时空观念（在特定时空框架 中，才能对史事形成准确的理解)：历史解释（建构历史事物之间的因果关系：对历史$物加以理解、分 析和评价) 一、社会主义力量的壮大 (1)第二次世界大战后，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家，社会主义力 背景 量逐渐壮大 (2)随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致 (1)1949年，苏联与一部分东欧国家成立经济互助委员会，并利用经互会将各成员国的 表现 经济纳人苏联计划经济的轨道 (2)加强对东欧各国共产党的控制，按照苏联模式对这些国家进行全方位的内部改造 中苏 1950年，中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量，新中国掀起 关系 了学习苏联的热潮 二、苏联的发展与改革 时间 20世纪50年代 重点 农业 (1)政治上：批判斯大林个人崇拜 赫鲁晓 内容 (2)经济上：发动垦荒运动，广种玉米：取消农产品的义务交售制，改行收购制：改 夫改革 革工业管理体制等 改革取得了一定成效，但没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端， 评价 并且存在严重偏差 时间 1964年 重点 重工业 (1)在经济上，推行“新政策”，要求加速科技进步，完善经济管理体制，加强经济 内容 刺激 勃列日涅 (2)在军事上，同美国展开军备竞赛，把科技进步重心放在军事方面 夫改革 (们)一些重工业产品的产量居世界首位，常规武器、核武器、航天技术可以与美国 抗衡 评价 (2)轻工业产品和新兴产业明显落后，国民经济呈现出畸形发展状态 (3)没有从根本上突破高度集中的计划经济体制 时间 1985年 重点 前期经济领域，后期政治领域 (1)前期经济改革：实施加速经济改革的方案，但效果不佳 戈尔巴乔 内容 (2)后期政治改革：取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多 夫改革 元化” 使人们思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控：各加盟共和国的分离趋 评价 势也随之加剧 ●》265● 新课标中考宝典·历史 三、东欧剧变 (1)东欧社会主义国家在政治、经济上都出现严重问题，社会矛盾日益尖锐 原因 (2)西方国家推行“和平演变”战略 (3)受苏联戈尔巴乔夫改革影响，东欧国家开始实行政治多元化 实质 东欧各国社会制度发生根本性变化（社会主义制度演变为资本主义制度） 表现 实行议会民主制和多党制：实行私有化基础上的市场经济 四、苏联解体 (1)根本原因：高度集中的经济政治体制的弊端长期得不到纠正 原因 (2)直接原因：戈尔巴乔夫改革的影响 (3)外部原因：西方国家长期推行“和平演变”战略 时间 1991年 实质 社会制度发生根本性变化（社会主义制度演变为资本主义制度） (1)标志着两极格局和冷战的结束，世界政治格局朝着多极化的方向发展 评价 (2)苏联解体是苏联模式的失败，不是社会主义制度的失败 【知识拓展】和平演变：西方国家以贷款、贸易、科技等各种手段诱压东欧国家，促使它们向西方靠 拢，向资本主义靠找。由于它所进行的过程中并没有发生战争，所以叫“和平演变”。 @【易错警示】苏联解体和东欧剧变的实质是社会制度的改变。 课程标准四：通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河区主权等史事，知道战后殖民体系的崩遗和 亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。→对接核心素养：时空观念（在特定时空框架 中，才能对史事形成准确的理解：对历史事物加以理解、分析和评价) 一、万隆会议 时间、地点 1955年，印度尼西亚的万隆 地位 第一次没有殖民主义国家参与的亚非会议 中国贡献 周恩来提出“求同存异”方针 提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争，发展 意义 中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台 二、“非洲年” (1)1951年，利比亚宣布独立 (2)1952年，埃及人民发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。1953年，成立了埃及共和国 过程 (3)1962年，阿尔及利亚人民推翻了法国的殖民统治，获得了独立 (4)1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” (5)1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 意义 瓦解了世界殖民体系，大大鼓舞了世界被殖民被压迫地区的民族解放运动 266c 第六部分世界现代史 模块一基础过关 三、拉美人民维护国家主权的斗争 古巴 1959年，古巴人民推翻了美国支持的独裁政权，走上了社会主义道路 (1)20世纪六七十年代起，巴拿马人民为从美国手中收回运河主权进行了不懈斗争 巴拿马 (2)1999年，巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权 纵横史 20世纪国际政治格局演变 世界格局 时间 实质 影响 (1)暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，有利于世 “凡尔赛一 1922- 是帝国主义重新瓜 界局势相对稳定 华盛顿体 1939年 分世界的体系 (2)不能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因 系” 此这一体系不能长久维持下去 (1)标志着以欧洲为中心的传统国际格局被美苏两 两极格局 是美苏在实力的基 1955 极格局取代 (雅尔塔体 础上对世界势力范 1991年 (2)美苏争霸造成国际局势紧张 系) 围的划分 (3)美苏势均力敌，防止了新的世界大战的爆发 (1)和平与发展成为时代潮流 1991年 多极化趋势 (2)世界并不太平，霸权主义依然存在，威胁世界 至今 和平 五年日东中考 1.(2023·广东)第二次世界大战后初期，美国对日本主要关心的是实现日本非军事化和政治民主化。 但美国很快意识到，经济崩溃的日本不可能成为美国可利用的力量，于是开始积极扶持日本。导致 美国这一变化的主要原因是 A.美苏冷战局面出现 B.美国“新经济”的需要 C.日本国际地位提高 D.东欧社会主义国家崛起 2.(2023·广东)许多非洲国家独立前，是一种或几种经济作物或矿产品的出口国，形成了“花生之国” “棉花之国”“可可之国”“铜可矿之国”等。这表明，上述国家，当时 A.农业资源丰富 B.自然条件恶劣 C.人口外流严重 D.经济结构单一 3.(2022·广州)1958年起，美国开始重点援助环绕苏联和中国边境线上所谓“前沿防卫”地区的发展 中国家，而对其他更为贫困的国家和地区，则极少援助。这反映了 A.苏联工业化的完成 B.美国实施冷战政策 C.欧洲一体化的形成 D.两极格局最终瓦解 ●》267● 新课标中考宝典·历史 4.(2022·广东)苏联认为，马歇尔计划中包含这样一种企图，即干涉欧洲国家内部事务，使这些国家 的经济从属于美国的利益。为抗衡马歇尔计划，苏联加强对东欧各国的经济援助。这表明( A.“欧共体”建立 B.反法西斯战争胜利 C.两极格局已经结束 D.美苏矛盾不断升级 5.(2020·广东)1950年，美国联合英、法、意、澳等国，建立了“对共产党国家出口管制委员会”，共同对 以苏联为首的社会主义阵营实施经济制裁和出口管制。这表明 ( ) A.美苏冷战加剧 B.两极格局形成 C.西欧走向联合 D.殖民体系崩溃 6.(2020·广东)题6表显示的是苏联五年计划执行情况。表中现象出现的主要原因是 国民收入年均 工业总产值年均 社会劳动生产 五年计划 时间 增长率(%) 增长率(%) 增长率(%) “八五” 1966-1970年 7.7 8.5 6.8 “九五” 1971-1975年 5.7 7.4 4.6 “十五” 1976-1980年 3.7 4.4 3.2 A.经济体制僵化 B.中苏关系破裂 C.欧共体的扩大 D.社会性质改变 7.(2019·广东)题7图漫画说明了 ( A.社会主义阵营基本瓦解 风头地国质习 B.两极格局基本形成 C,苏联经济改革取得重大成效 D.苏联模式的推广具有强制性 南鲜小大 见固练 一、选择题 1.(2023·广东模拟)德国分裂后，在民主德国边境，中央情报局用热气球、风筝等工具散发大量由美 国新闻署组织印刷的宣扬西方民主和社会生活，诋毁苏联共产主义的传单、小册子、画报等。美国 这一行为 A.揭开了冷战的序幕B.应对了华约的挑战C.延续了马歇尔计划D.体现了杜鲁门主义 2.(2023·汕头模拟·跨学科)题2图体现了“两大军事集团在欧洲大陆相互怒目而视”的形势。它反 映的国际关系格局是 北约与华约 A.同盟国与协约国对峙 B.“凡尔赛一华盛顿体系” C.两极格局 D.多极化趋势 ●268● 第六部分世界现代史 模块一基础过关 3.(2023·东莞模拟)第22届奥运会于1980年在莫斯科举行，美国等国抵制莫斯科奥运会，拒绝参 赛，最终参赛的仅81个国家和地区。1984年第23届奥运会在洛杉矶举行，苏联、民主德国等16个 国家和地区先后宣布不参加本届奥运会。这说明 A美苏对峙导致了世界局势动荡不安 B.东西方之间的文明冲突愈演愈烈 C.国际政治形势影响竞技体育的发展 D.体育的竞争成为美苏争霸的目标 4.(2023·珠海模拟)由题4表可知 时间 外交大事 1964年 中法建交 1969年 联邦德国开始推行“新东方政策”，旨在改善与苏联及东欧国家的关系 1972年 中英关系升级为大使级外交 1979年 中美建交 A.冷战加快欧洲一体化 B.社会主义力量正在壮大 C.多极化趋势大大加快 D.美苏两极格局受到冲击 5.(2023·广州模拟·跨学科)题5图为发表于1950年的漫画《和谐之桥》，它揭示了 A.德国的战败 谋钢计划 B.“柏林危机”的爆发 联邦德国 C.欧洲的联合 不信任 总理阿登纳 法国外 猜疑 D.两极格局的形成 长苏烫 6.(2023·茂名模拟)1990年欧共体12国首脑会议上，撒切尔夫人不顾多数内阁大臣的赞同意见，断 然对1994年欧洲货币联盟计划投下唯一的反对票。这一举动没有使她再获得“铁娘子”的雅称，也 注定她政坛霸主地位将一去不复返。据此推知，这一时期 A.撒切尔夫人优柔寡断 B.大英帝国地位遭到削弱 C.欧洲一体化势不可挡 D.欧盟货币计划无法推行 7.(2023·茂名模拟·跨学科)题7图的某条折线反映了日本国民生产总值变化的趋势，下面是 1870一1998年英国、法国、美国、日本国民生产总值统计示意图，其中日本的国内生产总值最有可能 是 ( 1870一1998年英国、法国、美国、日本国民生产总值统计示意图 (百万1990年国际元) 8000000 7000000 6000000 5000000 4(000000 3000000 2000000 1000000 1870 1913195019731998(年) A.① B.② C.③ D.④ 8.(2023·惠州模拟)二战后初期，英国政府颁布了《家庭补助法》《国民保险法》《国民救济法》等法案； 20世纪六七十年代，又陆续颁布了《工资委员会法》《劳动合同法》《就业保障法》等法案。英国政府 的这些举措 269 新课标中考宝典·历史 A.有助于阶级矛盾的缓和 B.使英国摆脱了“滞胀”局面 C.缩减了政府的财政支出 D.体现资本主义制度前途光明 9.(2023·汕头模拟)一些西方学者认为：“福利国家给它所设想的受益者—被它界定为弱者、贫穷 者和不幸者的人造成了极大的损害…它削弱了个人的进取和自立精神，并且在我们这个自由社 会的基础之下酝酿出某种一触即发的怨根。”据此可知 A.福利制度削弱劳动竞争意识 B.人民对社会福利制度较为抵触 C.国家经济政策没有惠及群众 D.二战后西方国家处于低迷状态 10.(2023·梅州模拟·跨学科)题10图是1955年苏联宣传画《为玉米让路！》（路标：通往农场），该宣 传画反映了当时苏联 A.新经济政策在稳步推进 B.赫鲁晓夫实行经济改革 C.开始农业集体化 D.面临经济大危机 11.(2023·阳江模拟)戈尔巴乔夫及其同伙上台后奉行“人道的民主的社会主义”路线，全盘否定苏联 社会主义体制和社会主义历史，造成政治、经济、社会和民族关系的混乱，最终导致苏联解体。由 此可知 A.社会主义制度在世界范围内的崩溃 B.改革要结合本国国情循序渐进 C.解体的根源是执行错误的政治改革 D.戈尔巴乔夫缺乏掌控大局能力 12.(2023·河源模拟·跨学科)题12图是一幅关于苏联社会主义变化的漫画，题目是《不敢相信自己 的眼睛》，该漫画创作的背景是 A.十月革命的爆发 B.新经济政策的实施 C.苏联模式的形成 D.改革失败苏联解体 13.(2023·广东模拟)1973年3月，联合国安理会就巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区主权问题召 开会议。会上第三世界国家对巴拿马的要求一致表示支持。后经不断斗争，巴拿马最终于1999 年收回运河区全部主权。由此可知，巴拿马成功收回运河区主权的原因是 A.美国身陷越南战争无暇顾及 B.巴拿马运河主权的作用下降 C.联合国安理会决议全力支持 D.第三世界对美国霸权的冲击 14.(2023·广州模拟)据世界银行统计，全球“最不发达国家”1964年为24个，1980年为31个，1990 年为43个（其中29个在非洲，其余分布在亚洲和拉丁美洲）：在这些地区，约有10亿人生活在绝 对贫困线之下，20亿人没有安全的饮水条件。这说明 A.殖民统治的恶果影响深远 B.世界朝着多极化方向发展 C.资本主义殖民体系仍强大 D.非洲已摆脱殖民主义枷锁 270e新课标中考宝典·历史·广东 涨,如中国新民主主义革命、印度的非暴力不合作 形成共同体才有希望。说明:面对当前的全球环 运动、埃及华夫脱运动,殖民地半殖民地国家的民 境,中国作为最大的发展中国家,秉持独立自主的 族觉醒,削弱了帝国主义的殖民力量。(两个方面 和平外交政策,主张在国际关系中弘扬平等互信。 各2分) 包容互鉴、合作共赢的精神,积极推进大国合作,构 (3)选择视角1:战争爆发的必然性与偶然性。选取材 建人类命运共同体。(不同价值观各1分,结合中 料:①②,理由:①反映了第一次世界大战前帝国 国外交政策和态度说明中国如何践行价值观2分) 主义国家之间政治、经济发展不平衡,战争爆发具 第三单元 二战后的世界变化 有必然性,②萨拉热贫事件成为第一次世界大战 的导火索,奥匈帝国以此为借口,向塞尔维亚宜 【五年广东中考】 战,战争爆发具有偶然性。 1-5ADBDA 6-7AD 选择视角2:世界格局的演变。选取材料:①③④ 【巩固练】 理由:①反映了第一次世界大战前帝国主义国家 1-5DCCDC 6-10CBAAB 之间政治,经济发展不平衡,表明旧有的世界格局 11-14 BDDA 受到挑战。③《凡尔赛条约》反映的是巴黎和会的 15.(1)共同问题:奴隶贸易问题,(2分)主要原因:奴隶 结果,条约严厉处置德国,它与其他一系列对战败 贸易是英国早期资本原始积累的重要途径,随着 国的和约构成了凡尔赛体系。①《九国公约》是华 资本主义发展和工业革命的开展,进出口原料及 盛顿会议答署的条约,调整了战胜国在东亚和太 工业产品(或商品贸易)获得的利润更大。(2分) 平洋地区的统治秋序,与凡尔赛体系构成了“凡尔 (2)措施:英国主要依靠庞大的海外殖民地为其提供 赛一华盛顿体系”,确立了一战后世界的新格局。 市场:借助提高关税来排除竞争;将经济危机转嫁 (选取材料2分,说明理由4分,言之成理可酌情 到海外殖民地:美国主要通过罗斯福新政,加强国 给分) 家的宏观调控(或国家加强对经济的干预和指 导),认为;不能,说明:这些措施只能起到缓解 第二单元 经济大危机和第二次世界大战 经济危机的作用:并没有改变资本主义的本质,无 【五年广东中考】 法解决资本主义社会的根本矛盾,所以这些措施不 1-5BACCC 6A 能够弥补帝国经济制度的一切缺陷。(英国和美国 措施各2分,共4分;说明2分,言之有理即可) 【巩固训练】 (3)得:为国民提供了基本的生活保障,缓和了社会矛 1-5 DADBD 6-10CBCAD 11-14DCBB 盾;稳定了社会秩序,促进了社会公平,失:劳动 15.(1)原因:科技和生产力的进步;社会变化促使人们产 力成本升高,影响到了企业的经济效益;滋长了一 生新的精神需要;商业利益的驱动等。(每点2 些人的惰性;福利制度成为一种责任,加大了政府 分,共4分) 和企业的负担,影响了社会的稳定和发展。(每点 (2)选《摩登时代》:事件:20世纪二三十年代资本主义 1分,得失各2分,共4分) 世界经济大危机,工厂流水线使工人工作强度增 加,美国劳动生产率的大幅提高并没有使工人收 第四单元 走向和平发展的世界 人提高:贫富差距扩大导致消费置求不足,加上股 【五年广东中考】 市的投机行为等,最终爆发经济大危机,给资本主 1-5CCADB 义经济造成了极大的破坏。(历史事件2分,结合 6-7CA 史实说明4分,言之有理即可给分) 【巩固训练】 6-10DDABA (3)不同:欧美国家价值观是展现个人英雄主义,中国 1-5 BCBCC 11-14BCAA 比欧美更多了一些现实意义,强调集中所有力量 15.(1)选择视角:视角一,苏(联)的崛起 8