内容正文:
厦门六中2023-2024学年第二学期七年级数学期末检测
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分.每小题都有四个选项,其中有且只有一个选项正确).
1.在平面直角坐标系中,点的坐标为,则点在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
2.下列调查中,适合抽样调查的是( )
A.旅客登机前的安检 B.选出全校短跑最快的同学参加市运动会
C.环保部门调查长江全域的水质情况 D.了解某班同学的身高情况
3.不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A.
B.
C.
D.
4.如图1,点在数轴上的位置如图所示,且点对应的数是无理数,则下列可能是点对应的数为( )
A. B.2.4 C. D.
5.如图2,点在线段的延长线上,点在线段的延长线上,下列证明的推理中正确应用了“同位角相等,两直线平行”这一原理的是( )
A.,. B.,.
C.,. D.,.
6.已知,画边上的高,如图画法正确的是( )
A. B.
C. D.
7.能说明命题“若,则”为假命题的反例是( )
A. B. C. D.
8.我国明代数学读本《算法统宗》有一道题,其题意为:客人一起分银子,若每人7两,还剩4两;若每人9两,则差8两.若客人为人,银子为两,可列方程组( )
A. B. C. D.
9.已知,则下列不等式不一定成立的是( )
A. B. C. D.
10.如图3,已知,点在上,点在上,点在上方,,点在的反向延长线上,且,设,则为度数用含的式子一定可以表示为( )
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共6题,每题4分,共24分).
11.
(1)25的平方根是 ;
(2)的立方根是 .
12.已知是二元一次方程组的一组解,则 .
13.统计得到一组数据,其中最大值是125,最小值是42,取组距为10,可以分成 组.
14.等腰三角形两边长为和,则该等腰三角形的周长为 .
15.已知平面直角坐标系中,,,,若的面积为8,则点的坐标是 .
16.已知实数,,,满足,若关于的不等式的解集为,则关于关于的不等式的解集是 .
三、解答题(本大题共9题,共86分).
17.(本题满分10分,每题5分)
(1)计算:.
(2)解方程组:.
18.(本题满分8分)
解不等式组,并写出该不等式组的最大整数解.
19.(本题满分8分)
如图4,在射线上,,与交于点,且.
(1)求证:.
(2)连接,若平分,且,,则 .
20.(本题满分8分)某校为了解本校七年级女生体育项目跳绳的训练情况,随机抽查了该年级若干名女生,进行了1分钟跳绳测试.这些同学的测试结果分为“优秀”“良好”“及格”“不及格”四个等级,并将统计结果绘制成如图两幅不完整的统计图.
等级
跳绳个数
人数
优秀
良好
26
及格
不及格
3
根据以上信息,回答下列问题:
(1)本次共测试了 名女生, ;
(2)等级为“及格”所在扇形的圆心角的度数为 度;
(3)若该年级有450名女生,请你估计该年级女生中1分钟“跳绳”测试中不及格的人数是多少.
21.(本题满分8分)在平面直角坐标系中的位置如图5所示.
(1)点的坐标是 ;
(2)将先向左平移4个单位,再向下平移2个单位,得到,画出平移后的;
(3)直接写出的面积为 ;
(4)点在轴上,若与的面积相等,则点的坐标为 .
22.(本题满分10分)学校准备为同学们购进,两款文化衫,每件款文化衫比每件款文化衫少5元,购买40件款文化衫和30件款文化衫一共花费2950元.
(1)求款文化衫和款文化衫每件各多少元?
(2)初一年同学一共有700人,学校计划用不多于29640元,不少于29600元的资金为初一年每位同学购买一件文化衫,求有几种购买方案?
(3)在实际购买时,由于购买数量较多,商家让利销售,款每件让利元,款六折优惠,采购人员发现(2)中的所有购买方案所需资金恰好相同,则值为 .
23.(本题满分10分)
【问题情境】如图6,是的中线,与的面积有怎样的数量关系?小明同学经过思考,给出以下解答:
在图6中过作于点.
是的中线,
.
据此可得结论:三角形的一条中线平分该三角形的面积.
【深入探究】
(1)如图7,点在的边上,点在上.
①若是的中点,求证:;
②若,则 .
【拓展延伸】
(2)如图8,在上,在上,且,,求与的数量关系.
24.(本题满分12分)平面直角坐标系中,若点的坐标满足,则称点是原点的阶外围点.
(1)已知点,是否存在,使得是原点的3阶外围点;
(2)点在第二象限,且是原点的3阶外围点,将向右平移2个单位,再向下平移1个单位得到点,若点也是原点的3阶外围点,求的坐标;
(3)平面直角坐标系中,平移后得到,点的对应点为,点的对应点为,点的对应点为.若的横坐标为,在轴上,,的面积为4.是否存在,使得点,均是原点的阶外围点.若存在,求的值,若不存在,请说明理由.
25.(本题满分12分)如图,,平分交于点,在射线上,平分交于点.
(1)如图9,若,且,求的度数;
(2)如图10,在线段上,使得平分.
①当时,比较与的大小关系,并说明理由;
②过作于点,若,且,,,求的长.
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