第02课 空气有质量吗-2024年新三年级科学暑假自学课（苏教版）

苏教版三年级科学上册暑假自学课 第02课 空气有质量吗 同学们，今天，我们迎来了暑假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这暑假的时间，让我们共同预习一下新的知识吧！每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。加油！ 1.知道空气有质量，但是质量很小。 2.学习通过小组讨论设计简单实验，并能够通过实验获取证据，对现象进行解释。 3.形成尊重客观事实、重视证据的科学态度。 4.发展愿意与他人合作，乐于交流的学习态度。 ( 重点 )通过实验知道空气有一定质量，但是质量很小。 ( 难点 )能设计实验来验证空气有质量。 ( 第一部分 知识清单 )1.电子天平的使用方法： （1）将电子天平放在水平桌面上，打开电源。 （2）按一下“归零”按钮，确保在称重之前显示为“0”。 （3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。 2.用电子天平称皮球充气前后的质量，充气的皮球示数比瘪的皮球质量大，说明空气有质量。 ( 第二部分 典型例题 ) 例1：冬冬家的足球充满气的重量是200克，后来发现皮球漏气了，现在皮球的重量（    ）。 A．仍是200克 B．大于200克 C．小于200克 答案：C 详解：空气有一定的质量，皮球充满气时的重量是200克，漏气后一部分空气跑出来，皮球会变轻，重量小于200克。 例2：小科在探究“空气是否有质量”时，天平的状态如图所示，可以让天平再次平衡的做法是（    ）。 A．向球内充气 B．增加右侧豆子的数量 C．将皮球内的气放掉一些 D．将皮球扎破 答案：A 详解：空气是看不见、摸不着的，无色、无味，没有固定形状，能占据空间，会流动。空气是有质量的，但是它的质量很轻。小科在探究“空气是否有质量”时，天平的状态如图所示，说明皮球一端轻了。可以让天平再次平衡的做法是向球内充气或减少右侧豆子的重量。 例3：在我们的生活中经常会用到电子天平，在使用前按 按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。 答案：归零 详解：电子天平的使用方法：1.将电子天平放在水平桌面上，打开电源。2.按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。3.将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。根据对电子天平使用方法的了解，使用电子天平时，按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为0。 例4：科学家用精准的实验测得：接近地面处，一升空气的重量约为1.29克，相当于 枚回形针的重量。 答案：3 详解：空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气是有质量的，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为例1：29克，相当于3枚回形针的质量。 一、选择题 1．科学家经过精确的计算得出，在接近地面处，1升空气的质量约为1．29克，相当于（    ）枚回形针的质量。 A．1枚回形针 B．3枚回形针 C．5枚回形针 D．7枚回形针 2．关于空气质量的说法正确的是（    ）。 A．由于空气是气体，没法测量空气质量 B．电子天平秤不能称出空气的质量 C．伽利略证明了空气是有质量的 3．某同学在一只10克重的气球中充入空气，当气球变得足够大时用2克重的夹子封紧气球口，这时气球的质量应该是（    ）。 A．超过12克 B．12克 C．无法判断 4．十七世纪，伽利略利用天平秤称量充气和放气后瓶子质量的实验，证明空气（   ）。 A．有质量 B．能压缩 C．能流动 5．快快家的皮球充满气时的重量是200克，后来发现皮球漏气了，现在皮球的重量（    ）。 A．仍是200克 B．大于200克 C．小于200克 D．无法确定 二、填空题 6．意大利物理学家、天文学家和哲学家( )最先发现空气有质量。科学家用精确的实验测得，在接近地面处，1升空气的质量约为( )克。 7．古代的人们一度认为空气 质量。直到17世纪， 做实验验证空气是有质量的。 8．把两只充气的气球吊在一根细长棍的两端，并使之保持平衡；然后刺破一只气球，细长棍就会失去 ，说明空气有 。 9．用电子天平测得皮球充气后变重了，说明空气( )。 10．十七世纪，通过实验证明空气是有质量的科学家是( )。 三、判断题 11．在接近地面处，1升空气的质量约为 1．29 克。( ) 12．因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。( ) 13．空气是无色无味的气体。空气没有质量。( ) 14．使用电子天平时，要按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。( ) 15．在接近地面处，1升空气的质量约为1．29克，相当于3枚回形针的质量。( ) 四、简答题 16．空气的质量和相同体积的水、石头的质量相比，有什么不同？ 17．在生活中会经常看到电子天平，你能写出它的正确使用方法吗。 参考答案 1．B 详解：空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气是由质量的，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1．29克，相当于3枚回形针的质量。 2．C 详解：空气无色、无味、能占据空间、有一定的质量。十七世纪，伽利略利用天平秤称量充气和放气后袋子质量的实验，证明空气有质量。 3．A 详解：空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。某同学在一只10克重的气球中充入空气，当气球变得足够大时用2克重的夹子封紧气球口，这时气球的质量应该是超过12克，因为除了气球本身和夹子的重量，还要算上空气的重量。 4．A 详解：空气无色、无味、能占据空间、有一定的质量。十七世纪，伽利略利用天平秤称量充气和放气后瓶子质量的实验，证明空气有质量，故A正确。 5．C 详解：空气有一定的质量，皮球充满气时的重量是200克，漏气后一部分空气跑出来，皮球会变轻，重量小于200克。 6． 伽利略 1.29 详解：古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个玻璃瓶内打足气，使玻璃瓶中尽可能 多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开，再称，发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。 7． 没有 伽利略 详解：古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个大玻璃瓶中尽可能多打些气，并封住瓶口，用天平称出瓶子的质量。然后把瓶口打开，再称，发现瓶子的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。 8． 平衡 质量 详解：空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，空气有重量。根据空气的特征解答即可。把两只充气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡；因为空气具有质量，刺破其中一只，被刺破的气球由于空气跑掉后质量减轻了，小棍失去了平衡。 9．有质量 详解：空气很轻，但空气有一定的质量；用电子天平称量皮球里空气，发现充气后变重了，说明空气是有质量的。 10．伽利略 详解：17世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个大玻璃瓶打足气，使瓶中尽可能多装一些空气，并封住瓶口，用天平称出瓶子的质量。然后把瓶口打开，再称发现瓶子的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。 11．√ 详解：空气虽然很轻，但是也具有一定的质量，科学家用精确的实验测得，在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。 12．× 详解：两个充满空气的气球放在杠杆尺的两侧平衡，刺破一个起球后，平衡就会被破坏。说明空气是有重量的。虽然感觉不到空气，但是空气是有重量的，所以题干中的说法是错误的。 13．× 详解：空气是没有颜色、没有气味、没有味道的气体；空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，空气虽然很轻，但是有一定的质量，故空气没有质量的说法是错误的。 14．√ 详解：电子天平的使用方法：1.将电子天平放在水平桌面上，打开电源。2.按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。3.将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。根据对电子天平使用方法的了解，使用电子天平时，按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为0。 15．√ 详解：空气具有质量，但是质量很轻。科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。 16．空气的质量非常轻，水的质量次之，石头的质量最大。 17．（1）将电子天平放在水平面上； （2）按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示为“0”； （3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可 学科网（北京）股份有限公司 $$