内容正文:
2024-2025学年苏科版数学七年级上册
2.2数轴(讲义)
(暑期小升初衔接)
知识梳理
【知识点】
一、认识数轴
数轴定义:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.
(1)数轴是一条可以向两端无限延伸的直线;
(2)数轴有三要素:原点、正方向、单位长度,缺一不可;
(3)数轴三要素是“规定”的,通常,我们习惯性向右为正方向,原点的位置和单位长度的大小要依据实际情况灵活选取,但是,一旦选定后就不能随意改变;
(4)在同一条数轴上,单位长度的大小必须统一,要根据实际问题灵活选取单位长度的大小.
二、数轴的画法
(1)画一条直线(通常画成水平位置);
(2)在这条直线上取一点作为原点,这点表示0;
(3)确定正方向:规定直线上向右为正方向,画上箭头;
(4)选取适当的长度,从原点向右每隔一个单位长度取一点,依次标上1,2,3,…从原点向左,每隔一个单位长度取一点,依次标上-1,-2,-3,…
三、数轴上的有、无理数
任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示,但数轴上的点不都表示 有理数 ,
还可以表示无理数;
四、数轴比较大小
(1)一般地,数轴上原点 右边 的点表示正数, 左边 的点表示负数;反过来也对,即正数用数轴上原点 右边 的点表示,负数用原点 左边 的点表示,零用 原点 表示.
(2)一般地,在数轴上表示的两个数, 右边 的数总比 左边 的数大.
典型例题
【例1】数学课上老师让同学们画出数轴,下列作图表示数轴正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【例2】已知有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列关系中,正确的( )
A. B. C. D.
【例3】如图,已知纸面上有一数轴,折叠纸面,使表示的点与表示4的点重合,则3表示的点与______表示的点重合.
【例4】画出数轴表示下列有理数,并用“”连接起来
,,2,,,,0
举一反三
【变式1】下面是四位同学画的数轴,其中正确的是( )
A. B.
C. D.
【变式2】下列说法中正确的是( )
A.数轴是一条射线
B.数轴上离开原点距离越远的点表示的数越大
C.数轴上的点所表示的数从左到右依次减小
D.任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示
【变式3】有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列结论正确的是( )
A.a+b>0 B.a﹣b>0 C.ab>0 D.
【变式4】在数轴上,点A表示-2,若从点A出发,沿数轴的正方向移动5个单位长度到达点B,则点B表示的数是______.
【变式5】画数轴,并画出表示下列各数的点,再用“<”号将这些数按从小到大的顺序连接起来:
备用直线:______________________________
大小关系为:____________________________
【变式6】如图,数轴上从左到右依次有点A、B、C、D,其中点C为原点,A、D所对应的数分别为﹣4、1,B、D两点间的距离是3.
(1)在图中标出点B,C的位置,并写出点B对应的数;
(2)若在数轴上另取一点E,且B、E两点间的距离是7,求点E所对应的数.
小试牛刀
一、选择题(共4题)
1.下列所示的数轴中,画得正确的是( )
A. B.
C. D.
2. 一个点从数轴上表示的点开始,先向左移动5个单位长度,再向右移动10个单位长度,那么终点表示的数是( )
A. B. C.3 D.2
3.如图,点A、B在数轴上对应的数分别是﹣2和3,则AB的长为( )
A.1 B.5 C.2 D.3
4.如图,数轴上的点A、B分别表示数a、b,,若,则点B表示的数为( )
A. -4 B.-3 C.-2 D.-1
二、填空题(共4题)
5.在数轴上,大于﹣2且小于4的整数是 .
6.在数轴上表示+2的点在表示-3的点的_____侧,它们之间的距离为____个单位长度.
7.如图,A,B两点在数轴上(A在B的右侧),点A表示的数是2,AB=6,C是线段AB的中点,则点C表示的数是 .
8.已知:A、B、C都在同一条数轴上,点A表示﹣3,B和C位于原点的两侧并且到原点的距离相等,又知点B和点A相距5个单位长度,则点C表示的数是 .
三、解答题(共4题)
9.画一条数轴,在数轴上画出表示下列有理数的点:
+3,-2,0.5,0,-,-.
10.如图,数轴上有A,B,C,D四个整数点(即各点均表示整数),且2AB=BC=3CD.若A,D两点所表示的数分别是﹣5和6,则线段BD的长是多少?
11.体育课上,全班男同学进行了100米测验,达标成绩为15秒,下表是某小组8名男生的成绩记录,其中“十”表示成绩大于15秒.
(
-0.8
+1
-1.2
0
-0.7
+0.6
-0.4
-0.1
)
问:(1)这个小组男生的达标率为多少?(达标率%)
(2)这个小组男生的平均成绩是多少秒?
12.某检修小组乘汽车检修供电线路.向南记为正,向北记为负.某天自A地出发.所走路程(单位:千米)为:﹣3,+4,﹣2,﹣8,+11,﹣2,+8,问:
(1)最后他们是否回到出发点?若没有,则在A地的什么地方?距离A地多远?;
(1)若每千米耗油0.06升,则今天共耗油多少升?
(
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