专题11 古诗文默写-【中考模考王】2024年中考语文全真模拟试卷(深圳专用版)

第二部分 古诗文 (6)(论)中” “的句子包含一个成活,它的意果是:做 专题十一 古诗文默写 事要鼓起劲头,一口气干完。 (7)(春* “一句,表达了粉喝因身处战乱而漏望抖到家人更多 1.(202·第活大我)请在下面精线上填写相京的句子。 请息的心情。 (1)千磨万击还坚。 .(郎作石) 5.(2023.满本阳)诗文写 (1)春天,总是警给人门美好和希望,宋自清在春)中效写刻 (2自三峡七百里中,湖岸连山. .(通元(三缺) ,有档一般的 (吾 ,长河落日园.(王维(至塞上) 路感和啊脚,他捐着我们上前去” (2 (感时花泪。 .(杜甫(春型) ,蜡炬成灰泪始王:(李商《无题)) (3“不u物喜。 (5)王湾的次北图山下)中” “两句写白日和愿夜,新年和旧年的 .”人的一生中,减早或晚,或多成少会磁列一热困难挫折,关键在手我 交替,境丹因. 门以什么态度去面对。(范种淹《岳阳接记) (6)李白的《行路路)中写出作者在汇部中振起,坚定信心,重新鼓起扬帆的勇气的两句是: (4)美是什么?美是” ,若出其里”((难沧海)的排大境界;美是自居是“处 营争暖袖, ”(铁境谢春行)的真疫情感,要是刘勇锡“沉舟侧畔干精过。 2.(202·龙江哈)古诗空。 ”《剩乐天扬州初逢上晃暗》)的豁达心项;奖是辛弃疾” .俭以养德。(诸葛亮(诫子书)) ,赢碍生前身后名”(《酸阵子·为陈同甫赋壮词以寄之)的壮豪情..一.人生因美面精 (君何 .[陶听酒(其五3)] 彩,界回美耐炮画 (3 .数曾相归来。(晏跳溪沙) 6.(2023·水热杀春)古诗文默写填空 (1)人不知不。 (4)仍怜故多永。 .(李白(渡门选别) ?(论语,学)) ) (2 ,断人在天进.(马致选(天净沙·秋思)) .山气日夕住,飞鸟相与还。[陶满明《酒(其五1) ()龚自珍在已孩杂诗)中,皆“落花”自喻,表现诗人不忘般国之志,至死也要来挂国家的句子是 (3)在岑参的《白雪歌送武判官旧京)中,诗入运用比喻的修挚,以春景写冬景,抒发欣喜之情的句子 :。 3.(2023·湖志名)根据语及提,填写占诗文原句 (4)明开千里根思,中秋佳节,驻守边关的战士常常会想起苏轼水调数头(阻月儿时有)中的 阅读古诗文,我们可以宽见古人美好的生活情趣和娱好方式,从中获得借鉴与启发。如(湖心 “两句,未表达对家人的美好视意 亭看雪中 “可以一览俗日身雪:如(均客 7.(2023·证准安)诗,文名每填空。 中“③) “可以整现赵持友下树:如(竹里惊》中 C海日生 。) .(王比l下) ”可以导王维抚琴:还有《知梦令)中“(7)_ (②)采篇下. -[陶渊(酒(其五))] 可这李清阻高泛舟. ,{) ?取丹心幅汗青。(文天祥(过零丁详)) 4.(2023.刻志+增)古诗文默写填空。 (4 ,后天下之乐而。(范神淹阳楼记)) ()期士喜年 .(曹龟风寿) (5)杜重《望后)中表达诗人不畏难险,勇于整查,积极进取的雄心和气概的诗句是: (② ,阿始且除行。(定风波)) (发面香。 .(阳醉亭记) 8.(20:证苍)用送文短填 ,奉命于危之间。(诸葛出颠表) 漫步诗文中,且行且现,丰2生命,我们读“日月之行,(1) ”(曹拙(观 (5)范神淹《渔家徽)中,表达想念家乡和功业未或的句子是” 海)),“不厚云望眼,(2) ”(王安石(卷飞来),跳“干古兴亡多少事? 悠悠。 ”(弃疾(南乡子·登京口北固亭有怀》),心潮为之澎湃,“仍怜战 本。(4) (李白波期门选别》),让我们选受喜情:”三人村。(5) (3)何处望神州)满喝风光北因 ?悠悠 (序春 (((论语)十二章3),让我们学到准的品质:“(6) (南乡子·登京口北阔享有杯)) (刘禹锡酬乐天扬州初逢案上见略》),让我们在困境中看到希望:“(7) (4东山的魔子西山的谷. 手把手儿教会了我, “陆渝《游山西村)》,让我们人生哲理。 .(贺之(安) 9.42023·&病过)填写名句,感受作者笔端流露的各种热爱之情 (5在三缺》中,作者对卷冬象选行框括性精给并抒发感受的句子是: 执爱是对白然风的流连,是陶弘景聚前“两岸石陛,(1) “的多彩,是素建笔下 “ ,形空人心”的观意;这爱是对亲人挚友的举挂,是过“(3) ()中国鼓天人以”会当凌地顶,一霓众山小”的远大志向,以”长风破浪会有时,真挂云帆济沧海” 子里共“的祝园,是王勃”海内存知己.(4) “的劝勉:热爱是对知识智慧的吸结,是 的坚定信查,” “的旷达情怀,为我国航天梦的实现撤出卓越的 孔子“5)。 _,不亦说平”的教诲,是未喜“问果那得清如许?(6) 贡就。(请用(层阳楼记)中的句子作答) 的顿悟;热爱是对家国天下的相当,是”了却君王天下事,赢背生前身后名”的健概激昂,是 “的爱国情怀。 13.(2023·辽宁)古诗文默写. “( (1人不面不. ¥(0(论)+二5) 1.(2023·江苏无)根拟课文默写 (1知之者不加好之者。 .百草丰茂.(曹提(观海)) 。(((论语十二章)) (3)海内存己. (2)第东富下. .(王勃(送杜少府之任蜀州) .[陶饮酒(其五))] ③ ,千树万树梨花开。(岑参(白雪歌送武判官归京) ,在家新啄春泥.(白居易《钱墙谢春行)) (作的声飞快. (4但从长。 .(等轼(水潮头) _.(辛弃疾《鼓阵子·为陈刻甫赋杜词以寄之) ( (5)唐代诗人王淳的(次北因山下)一诗中,包含“田事物中矛育新事物”哲理的名句是。” .风林住,蓬舟吹取三山去!(李清照(渔家墩)) (7)山光水色,美景摇曳,与诗同行,我们登临黄鹤楼观赏” (6)小吴向朋友介绍无锡黄掉增时说道,据说文天样着被关解于此,她在这里思考生死与忠义,日 “的明饱之景(崔(黄鹤楼));我们漫步钱湖边感受 后在过零丁洋中写下了子占名句” “的留恋之情。(白居易(钱塘潮春行)) 11.(202·江辑江)补写出下列句子中的空缺那分 14.(2023·过字携芦高)古诗文默写. (1关关座. (孔子说:* ”论语·子路))其中“和不同”的思想,不 .((诗是·关) 2 仅是一种人际交往的方式,更是一静对待世界的督学态度 ,零丁浮零丁。(文天样《过零丁洋)) 日暮差间是 (2)从白到江陵,一干二百里,朝发喜至,船行之快,道元以” .((黄楼》) ( 作比,确实恰当. ,关山度。((未马诗)) “两句诗,蕴含着时序变迁,新旧交替 批固下,王海吟出的 ,不求闻达干诸侯。(谐荡亮《出颠表)) (0入里分下奖。 的白然理题,给人以乐观向上的数舞力量. .(辛弃疾(敲阵子·为陈同曲壮词 (4)从困境中成功突图,我现新出路,发现新天地的时候,我们心中往往会浮现出粘《潜山西封 之) 中的诗句:“ (7)只钱糖湖春行)中逃过对植物的猜写表现出早春蓬勃生机的句子是: 12.(0·过字大连)写填 .(白(闻王 (1)杨花落子现峰,道龙标过五溪 (8)古代诗文的独特魅力,在于我们观水,不只见其平静,更能在范仲淹的笔暗领路上下天光,一提 昌左迁龙标有此】) 万的浩路;我们看山,不只见其高大,重能借杜甫的诗句” (2)黄梅时节家家函. 有约不来过夜半: 。(善 来赞叹它的美。 (客) -27 15.(20·辽字势)古诗文写. 18.(2023.广)古诗阅读. (1)这整. ((诗是·关) 在某学校回语文化节”校园词大会”比赛的带动下,校园里批起”诵经典,品名句“的热: .良多趣味。(进元(三峡) 在模线上填写完整的古诗文名句 ()春死经方尽。 _.(李(无殖) 诗文中有精:纵有山野的情越冲缺羁旅的卒苦,却无法拟止想乡的愁绪,庭筠念出“国思杜 0 ,自峰身在最高层(王安右(登飞来)) 陵梦。(1 ”,效长经过长抄费谊故居时,触景生情,惆怅伤感,嗟叹道”(2) (西下。 .(马远天净沙·思)) ,林空见日斜时”,季声隐的“晚镜担愁云提改,(3 “道相想 ( ,秋容加。(秋*江红》) 的悲苦与无。 (7白雪送武判官归京 “以春写冬量,运用比 诗文中有是,许深(成潮东楼)中的“(4) ,山次来风楼投登改 喻,既写出诗人的欣喜之情,又表现了进塞持有的奇异风光 一种萧条苍凉的数围,秦观精样在树绕村庄,(5) “的田园中,受一大好春 (8)《海家傲·秋恶)中”浊酒一杯家万望,燕然未靴归无计”写出得士们的矛盾心理;《卖炭肃》中 光;张的湖心亭看雪)”(6) ,天与云与山与水,上下一自”让人感叹天地卷茫 ”也精写了卖炭矛活的心避活动 浑然一体. 16.(2023;沟常方对和净是)宣传组为学校数信公众号写了一段指文,请你报要求完成任务. 诗文中有志:意“朝奏夕贬”,仍诸阻诚心志,不静衰老,不情残年,表达忠君之心:“(7) 在卷教浩繁的书海中,我们错助书藉跨越时空与先对话,同赏美景,互诉衷情,你无法 .) 到达的地方,书精载你前挂,你可以在钱墙湖“(1) 露 19.(2023·建看刻)补写出下列句子中的空缺那分。 鸟争树筑集的是象中感受江南容的物勃生机(白国易《铁地湖春行)),你可以在”荡胸生云. 精样干言诗文的天地,数行会有精官的发现:古诗文中有是,”水皆细势:(1) 写 (② ”中体殆琴山的堆壮丽和震撼人心的力量(杜甫(望岳):你也可以在”忽如 出了富春江永的清激透明;古诗文中有情,“报君黄金台上意,(2) "表达诗 一夜春风来(3) “中欣常边备因壮美的雪量(参(白雪意送达判官目 人的指国之志,杜牧在(壁)中用离,以“(3) .(0 “括 ).从江南到塞此,国风光奏如画. 发不平之气;古诗文中有理,晏殊在(视遥沙)中以”(5) ) 你无法经的人生,各暗带体验,你与刘离得顾行,“断是脑室,(4) ”揭示了“时光流逝,人事变迁是不可抗拒的”这一自然规律;古诗文中有志,我们从”富贵 文人程土高画情操的芬考预邻没桑了你((陋室信):你与王数网遇友,“海内存知已,(5) 不.(7) ⑧) “((富贵不能湿)中感受到孟子的气节和胸 ”让你体会到一扫真别愁云的乐观((送杜少府之任蜀州),你与基轼同出猎。 古诗文中有无穷的宝藏,等着你去发观 .厨做霜,又魅!”,东坡胸宽阻壮的疏狂令你钦叹(《江域子·密州止 2题.(2023·海数)在模线上默写古诗名句. 3).从雅致情趣到壮怀胸,无贤情怀惑人心。 (1)露令夜白. __.(性甫(泪夜忆含弟) 一本书就是一个世界,一次阅读就是一趟心灵之族,阅这对一个人成长的作用不言直喻: ,爱上园楼。(辛存疾《丑奴儿·书搏山道中壁)) 少年正处在成长的关键时期,只有多谈书,谈好,善读爷才能括路没们扩大加识面,陶治情排,要 (3阳楼记中最能体现作者伟大的政治刻负程幅大胸基的句子是。 舟能力,为未来的精彩人生打下坚实的基础。 17.(202·两古安员)古诗文默写. (山如元多好。 .(毛泽东(沁园春·雪) (1学不慰则因. 一.(((请)十二章) ((渔家 (5)临近毕业,你给同学们写下暗言,笔励们今后无论醒对失败或是成功,都要保持一种那达淡然 (2)中有壮景,范种淹身处军营,写出”四面边声连角起,千确里: “i(id 的心茎,可以用范神淹阻记中的句子 激·秋瑟》)的战地风先,许中有壮行,轼出城行猎,“始变。 子·密州出载)),声势浩大;水兰代父从军:“万望县或机, “(未兰诗),英勇 无喝。语丈参考答来 (2)C【解答】规刻：组织制定的长远的发展计划，谋划：想办法， 的仅表或才能在一群人中极为突出。文中用来形容古祠堂，误 茅划。根“走向”的提示，选“规划”恰当。发生：原来不存在的 月对象：C巧妙绝伦：意思是指精巧奇妙到了机，点，在同类事物 事情出现了。发祥：泛指开始建立基业或兴起。根据“古代文 中没有能与之相比的，形容廷重祠授计她妙，符合语境：D.自出 明”的提示，选“发祥”恰当。“又能让人感受到多少幸福”和前文 心载：出于自己心中的设计或筹划。句中形客“廷重祠”加入了 是假设关系，选“即使”格当。故选C 江南建筑灵秀的风格，属于自己独特的授计，符合语境。故选B (3)B【解答】本题考查句子排序，①承接“因其至柔”，③承接 (4)B【解答】第一处：“延重祠“是对“一座气势雄浑的古祠堂“的 “因其至容“，②承接“因其至洁”。故选B。 总括性的说明，故选用破折号：第二处：前一向说的是地坝，后一 (4)B【解答】A.“平缓舒展“是并列短语，其余是偏正短语。C. 句说的是厘普，故二者之间的并列关系，应选用分号：第三处： “这”指的是水的大循环少说也有上百亿次了。D.这句话的主干 “当地人称“后面用冒号，表示引起下文，说明当地人具体说了什 是“水流转”。故选B。 么：第四处：“摩肩接“与“商贾如云”都是形容诃，并列关系，故 (5)D【解答】D.这四个句子构成了排比，漫有对比。 应选用顿号，故选B 4,(1)C【解答】根据积累可知，“茗茶”的“茗”读作“mng”,“积 (5)示例：美在山城的路起伏地势中‘斜路蜿埏多姿 diàn”写作“积淀”.“萌英“的“越”读作“u”,“意天欲mù”写作 美在山城的灯水光邀滟旁/万家灯火璀璨绚烂 “忘天欲暮”。故选C。 7,(1)①扬②×é (2)B【解答】B.炙手可热：指手一靠近就觉得热：比喻气始权势 (2)异彩纷呈，秀外慧中，得天独厚 之盛。含贬义。用在此处象贬错用 (3)①欢乐地聚集在一起，②用心专一， (3)D【解答】D.此句正瑞，不用修改 (4)①D (4)A【解答】联系上下文可知，此句主语是“老鹰茶“，按照道辑 (5)C【解答】C.搭配不当，把“本盛"改为“本富”。 顺序，范圆从大到小的排列，先排列它的属类，“属雪辣乔术，叶 8.(1)①毯②chang 质厚实、色泽深绿”，楼着介绍它的茶水的精点，以及成分，最后 (2)示例：翻来厦去，喜出望外，各得其所 进行总结“因此不但有解漏之功，还有止咳、祛孩、平喘等疗残之 (3)①形容女子打粉得十分艳丽。 效”。故速A ②声音清脆响亮。 (5)B【解答】B“品质优良”“勤劳客智”“全面小康”分别是主丽 (4)①④① 短语、并列短语、偏正短语 (5)C【解析】C.有语病，少了一个“被”字，改为：2011年，田阳彝 (6)A【解答】A《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗 聯校认定为第三批国家城非物魔文化造产 歌总集，“中国浪爱主义诗歌的源头”是《楚辞》。 第二部分 古诗文 (7)C【解答】A.甲字体是兼书，字形扁平，蚕头燕尾：B乙字依 是楷书，字形方正，横平坠直D.学体是装书，龙飞风舞，浑厚 专题十一 古诗文默写 端庄。故选C。 1.(1)任尔东西南北风 (2)略无侧处 (8)结合对联知识，以及上联“喜看秦巴新貌"以及材料内容“巴 (3)大漠孤烟直 (4)恨别鸟惊心 中茶文化”我们可得下联：乐品巴中茗茶， (5)海H生残夜江春人旧年 5,(1)①×ian②n1③间④谛 (6)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (2)C【解答】气势：指人或事物表现出来的力量，成势：民族解放 2.(1)静以修身 (2)心远地自偏 运动的酵傅气势。精华：指事物之最精粹最优秀的部分。也有 (3)无可条何花落去 (4)万里送行舟 精种充气的含义。离泪：离别之泪。忧参：形容词，意思是因遭 (5)夕阳西下 道因难或不如意的事而苦闷。结合“日月江河”可知，第一处精 (6)落红不是无情物 化作存泥更护花 线应填“精华”：结合“天山云海”可知，第二处横线应填气势”： 3.(1)拥衣炉火 (2)独往湖心亭看雪 站合“边塞径人”可知，第三处横线用“离加”：结合“少妇问首时 (3)有约不来过夜半 (4)闲薇棋子落灯花 眼波”可知，第四处攒线应填“优愁”。故选C。 (5)独坐幽算里 (6)弹琴复长啸 (3)D【解答】D.“伟大”“清贫”是并列关系，共问修饰“殿堂”， (7)兴尽晚回舟 (8)误人藕花深处 【丁】处逗号改为频号， 4.(1)壮心不已 (2)莫听穿林打叶声 (4)C【解答】画线句语序不当，“倾听那自速古而来却清所的声 (3)佳木秀而繁阴 (4)受任于数军之际 音”应改为“倾听那来自远古却很清晰的声音”。修放后的句子 (5)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 为：饮诗之人捧一本古籍，在清茗的氛复烟气和书香之中，倾听 (6)一鼓作气再面衰三而竭 那来自远古却很清晰的声音，让心也随间它飞越时间的沟坚 (7)烽火连三月家书抵万金 数选C 5.(1)春天像健壮的青年 《2)春蚕到死丝方尽 (5)A【解答】这句话引领第②段的内容，且“唐诗是一个时代的 (3)不以己悲 馆影”与第②段段末的“闪效着那一时代的强光”呼应。故“卷肤 (4)星汉灿烂谁家新燕啄春泥 病树前头万木春 浩紧的唐诗是一个时代的缩影，诉说着兴襄襄乐”应效到第②段 了却君王天下事 开头。故选A。 6.(1)不亦君子乎 (2)采菊东箭下悠然见南 6.(1)z0l0u1u0 (3)忽如一夜春风来千树万树梨花开 (2)①砥②弧③彩 (4)但愿人长久 千里共婵娟 (3)B【解答】A.重密叠峰：意恩是进锦的山：山峰一个接着一 7.(1)江春入旧年 (2)悠然见南山 个，连绵不断。待合山域的特点，使用恰当：B.鹤立鸡牌：比喻人 (3)人生自古谁无死 《4)先天下之忧而忧 (中专模考王》·语文{深则青用极】 (5)会当凌绝顶 一览众山小 (4)引无数英雄党折稷 (5)不以物喜不以己悲 8.(1)若出其中 (2)自缘身在最高层 (3)不尽长江滚滚流 (4)万里送行舟 专题十二古诗词鉴赏 (5)必有我师焉 1.(1)B【解答】B.竿春之中的“早行”，晨霜凝地，擀叶满路，当有春 (6)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 寒料峭之感，但一个“明”字却割开境界，它打破了拂晓时分的凄 (7)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 冷，登暗，给人以迎接红日喷薄而出的信心和力量：同时，“明”字 9.(1)五色交辉 (2)山光悦鸟性 在后，也暗示出先行时天光之暗，从而反衬出始行之“早”，但是 (3)但愿人长久 (4)天涯若比邻 并没有村托出游子的欣喜之情 (5)学而时习之 (6)为有源头活水来 (2)“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一句通过霜，茅店、鸡声、人迹、板 (7)人生自古谁无死留取丹心照汗青 桥，月这六个意象，把韧春山村黎明特有的景色，细腻而又精致 10,(1)好之者不如乐之者 (2)悠然见南山 地描绘出来，字里行间都流露出游子在外的弧痕之情和浓浓的 (3)儿处早莺争暖树 (4)千里共婵娟 思乡之情。 (5)海日生残夜江春人旧年 2.(1)描绘出付民热情好客，村里一片欢乐祥和的情景 (6)人生自古淮无死留取丹心照汗青 (2)①尾联写出了诗人往后能时常拄杖乘月、轻叩柴扉再游山西 11.(1)君子和面不同小人同面不和 村的愿型+②“闲“字传达出诗人对轻松愉悦和随性自在生话的 (2)虽乘奔御风 不以疾也 向往 (3)海日生残夜江春人旧年 3.(1)C【解答】C.词人以“谩”宇感概自己虽能写出惊人之句，却空 (4)山重水复疑无路柳暗花明又一村 有才华，无人欣赏。 12.(1)我寄愁心与明月随君直到夜郎西 (2)《渔家做展现了一个浪漫、豪放，向往理想境界且对当下不 (2)青草池塘处处蛙闲薇棋子落灯花 满的、与命运抗争的、豪放不羁的不屈形象， (3)千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流 4,(1)D【解答】D.《刷乐天新州初逢希上见赠》首先紧承白居易诗 (4)肩膀上的红旗手中的书母亲打发我们过黄河 《醉赠刘二十入使若》末联“亦知合被才名析，二十三年折太多” (5)清荣峻茂良多趣味(6)不以物喜不以己悲 之句，对自己被贬谪，道弃置的境遇，表达了无限平酸和愤懑不 13.(1)不亦君子乎 (2)树木丛生 平。然后写自己归来的感轴：老友已道，只有无尽的怀念之情， (3)天涯若比邻 (4)忽如一夜春风来 人事全非，自己悦若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而 (5)弓如露雳弦惊 (6)九万里风鹏正举 生。诗人于是推开一步，沉舟侧峰，千帆竟发：病树前头，万木争 (7)晴川历历汉阳树芳草姜姜鹦鹉洲 春，一洗伤感低沉情调，尽显嫌概激昂气姚，末联点明鲜赠题 最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 意，就是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坠定 14.(1)在河之洲 (2)惶恐灌头说惶恐 的意志和乐观的精神。所以“整体基调是悲凉的”理解有误。 (3)烟波江上使人愁 (4)万里赴戎机 (2)此句意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美 (5)苟全性命于乱世 (6)五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 酒振奋精神。此句点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对 (?)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马跪 友人的感谢之意，也表达了共勉之意，表现了诗人坚定的意志和 (8)荡胸生曾云决眦人归鸟 乐观的精神 15.(1)辗转反侧 (2)清荣峻茂 5.(1)示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非 (3)蜡炬成灰泪始干 (4)不畏浮云遮望眼 常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回果穴 (5)断肠人在天涯 (6)为篱下黄花开遍 (2)示例：不可以。“见“字写出了一种无意得之、悠然忘我的心 (7)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 境，与全诗普造的闲远散淡的氛围相吻合。面“望”相比于“见”， (8)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然，浑然天成 16.(1)几处早驾争暖树，谁家新燕啄春泥 的意境。 (2)决雕人归鸟 6,(1)第一个“空"字传达的是诗人内心的孤独感：第二个“室”字传 (3)千树万树梨花开 (4)惟吾德馨 达的是诗人内心的失落与惆怅。两联中的两个“空”字分别从空 (5)天涯若比邻 (6)酒胸胆尚开张 间和时间角度来写，抒发了人去楼空，世事沧桑的感慨。 17.(1)思而不学则殆 (2)①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮” (2)长烟落日孤城闭千骑卷平冈关山度若飞 “细波”之景相交雅，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。②本诗写 18.(1)凫雁满回塘 (2)秋草独寻人去后 景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江” (3)夜吟应觉月光寒 (4)溪云初起日沉阁 等意象，给人以愁而不怨之感。③本诗写景抓住景物特征，如颈 (5)水满陂塘 (6)雾淞沉砀 联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。①本诗写景层次分 (7)欲为圣明除弊事 (8)肯将衰朽楷残年 明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。 19.(1)千丈见底 (2)提携玉龙为君死 7,(1)D【解答】D,这肯诗表达了作者黄辞官离京，仍然关心国家 (3)东风不与周郎便 (4)铜雀春深锁二乔 前途和命运的思想感情，并非与官场决裂，归隐田国。 (5)无可奈何花落去 (6)似曾相识燕归来 (2)用形象的比喻表明了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和 (?)贫贱不能移 (8)威武不能屈 命运的心志。 20.(1)月是故乡明 (2)少年不识悠滋味 8.(1)B【解答】B.运用了人的修辞手法 (3)先天下之忧面忧后天下之乐而乐 (2)描绘了诗人月下独坐，弹琴长啸的生活图景（或：描绘了诗人 8