专题3 标点符号-【中考模考王】2024年中考语文全真模拟试卷(深圳专用版)

玉(2023·山东.泰安)下列各句中标点符号运用情误的一项是 专题三标点符号 A写国说，“不要点灯！接着轻轻越笑了笑。屏说：“你记得你对我说我希里它有很美国的解色'的 （-) 事一天两？” 1.2023·山东画博》下列与子中，标点符号使用不规愿的一项是 位但是它伟岸，正直、朴蛋，严肃，也不缺乏盟和，更不用灵它的坚强不用与把拔，它是树中的伟 A近目，舞（体春2如23年全国是演已从深知启航，痒将平4月？目至9目径陆家大刷院 丈夫 长当糯我肆气的他穿上表流服，开口砂出“君不见，黄河之水天上来“时，观众们移费不已， C这幅图面简单得根，录物只选四样，大溪，长间，孤烟：落日，传出北方详远荒凉的印象 心“艺术是一座城市的灵境“这是古金替首学家怕拉图为了刷明艺术如何作用于城市，说出的最为 .研究生奥本南款富富在期人戴学术报告时《包括玻恩做学术服告时)打断报告，走上许台拿起粉 笔说：“这可以用感下的办法敏得更好…一，一 著名的言说 乐23·四库广癸)下列句子标底符号使用符合规花的一罩是 山，推长江保护法之后，我国第二常宽城法律：中华人民共和国筑同保护法于23华4月1目起 A在探险路上，如果围难出现，微要或斗列底：如果训练有素，常就会生还。若藏干调练，大自然将 正式第地实值。 把你：收为已有 2(2023,期立寥城)下列各项中标点新号使用有提的一项是 长“好味，修咬人子该跳的东西！“离楚终路夫忽然两见叫碱声，伙计们，群故走它！这年月，交人时 入翻友，当体听到这段英堆事连的时候，你的然想如有呢？体不觉得我们的战士是可爱怕叫？常不 不行！是维它！以的…反明！ 以我门的粗国有春这样的英维面自豪写 C财这样的餐法，我们是文持呢？还是反对呢 民构建和普的人际关系，待人处事就要宽容：宽右，宽密大量，不斤斤计较，帝者，南结百川，不心典 D,令天下作。小静给我门运案了香第、竿果，梨…等水果 陕腰 7.(23·得来事州)下列各句中，标点符号使用正跳的一理息 C.C19大型客视上的能客门在机舱内挥舞看国御，齐声高用（歌用祖国》，高·东方风米，氧尼鞭 A“这是怎么龄？同学门，”张老年一过门筑可， 用”。 我各种者法泽相剂仍在衣产品生产，运输，即工环节便禁不止。客气地说，是生产经营者皆遍架乏 几广”大教如螺乐发扬老一室粒有工作者楼着一属心米，不带半限章去”的精伸，以赤城之心、奉就 达昌意识，断安全直惧：不客气趋说·是缺德 之衣，仁爱之心轻身教有事业，护能青少年硬康成长。 C每年8月5日是世界环境日，为了程导公众积极参与环境保护，今年我国确昆的主器是“共建生 头.(2028·山东靠游)下列标点符号有误的是 态文明，共摩绿色表来，” A作为首后“大戏看北京”餐演乎的开事演出，原创是蜀诗解杨家岭的春天近日在线上展辑。 山，在这横跨中西南第的“户外采风”中，东方道语了直四不到的困建：酯爵，“寒，住风，餐面，等尘等 玉以“心心相继，爱达未未"为主题的中外人文交流小使者型哑运倒计时闻天活磷3月6至7日 一越到西就德是人州稀少，东方不得不经常风朝落富 在杭州市举行 怎2023·山东酒等)下列各句中标点符号使用不正确的一明是 人近日，在中国国家博物馆北8展厅里，”者作作赋思无浑一土裂文学翻作和厨年展”正在展出。 C阅着热播陶（三体落幕，青年叶文桔粉演者王子文备受网友关注，导族杨高也评骨楚“待利色 我“如果世上有天纹，常一定是闭书第的模样”。一宝威南，也会因为有了闭书面更具整力 是毫无保司的，充满力量的“。 C什么是艺术？人们闲要什么样的艺零？艺术与人生有什名美系？我在销情随循中开始里考 山”党阻织把山林街道的“一南三分地交给我，我色须守上有武，好上尽瓷，种好瓷任田。”》金蜂坚 D.第十一届茅后文学奖8月11日在北京智晓。杨志军《雪山大地》，乔叶宝水)，斜亮程本巴，升 定地说：我决心时刻以定员的标准严格菱求自已，为人民服务，” 甘露《千里江山图，东西问响石第长篇小说张此沫荣。 4.2023,潮南怀凳)下列各句中标点符号适用正确的项是 ,(03，司是宁)下列句子中，标点符号使用正确的一明是 A给属烟加上个直字，见得投有一找的风，当些也设布风声，于是更来了个静孩的印象 入美食节的食物际现调日，有印度的飞梯，山名的塔饼，射陕的春卷…等，停得人日水直说。 其艺术有两个起围。一是理里，拜拟产生欧州艺术，一是幻型幻思产生东方艺术 B人的一生总是在不斯尝试，尝试朝有和做弃。人的一生又始美不医在辽承，追求自由和李福 C著名英国持人济蓝在（奢花框意）业说：听视见的声调而然出美，所不见的声两尤北由更”，鱼 已博度展在二，三十物时写的（地道战其酸山红，飘过半个世记.仍藏人1不斯触传用，翻哺 是说司样道理。 》我不知道煤体宣转它的单因是什么。是因为确信有这棒的事精发生见，还是为了产生表动效 D,系知紧积至事仲广素，看如何朝楼每一粒是土，每一柴浪花，每一朵云原 应呢 (二) 7.(2m23·司填广受)下面语段中标点着号使用不合乎规在的句千是 1.2必3·天津)依赏填人下面一段文学方根内的标点符号，最价当的一填是 ①023年8月8日晚，山我卡联合成年审艺术则院精心打造的厚刻话刷平见美雄在威年减 在回中华文化传承与发展☐花始上，有人情就为什么任要闻染提养口衣觉辉这是一个灌的棒 有备音承厅上演。心新列再现了“七一动章”就得考、中国人民志严军特苦琥豆、一舰战十美雄城云振 同期。行望是空，常◆出露从今我白，月是故多明”，流离看一份参诗口送利应人，你配2两出 在杯达峰阻击战中的生凭经两和隐碧罪名，无和丰秋的享进。③什名是英雄？什么是平凡兵雅？ ①在国室危草之时，其章后出的人一脚可指芜雄。 “身内乔加已，天灌菲比年”，传道出一船矿远。其督对经典之美竹保悟，得衣久触入表们的基日里 A① 民四 C,圈 DG 长“”？， C.《1, a4》7: 家(23·天津)下列句子中怀点符号使用不正确的一境是 1.223·甘有省航)怅欢将标点符号填入下面一段文了的方根内，量价当的一项是 ①春天必属曾饶是达样的：一首★新棉的歌像从云域写到山黛：从山常眉到供低传克材，婚 中秋氧期算，八年级语文意弹幻有里了“中秋善气象·科普国万家”的主年实我卷动☐网学们 入篇落，唱入一只小同的黄璞，唱人软融融的泰泥—一软如一床新创的棉枝的春泥。那林辞，那 都用每巴的方式采菜到许多有骨值的气要爱料，有的巧用拾善会杆米岂，有竹计尽猫连霄女或习， 样離临，抑文界样混泡无课。①一声害，可以无瑞地落哭裤天的云：一阵廷鸭◆，可以息了满减杜腾 任有的同争确入自然深处，物插了具多高道下松死植物的漂州口真是一北有意文的中秋节☐ 花，一陈风起，每一探梅都会吟出一到刚白连茫，虚飘飘的飞家 A. 队，4， C,1 。44 A① 民☒ C. D④ 表《2023·天律)依次填人下面一段文学方摆内的标总管号，最恰当的一填是 ,(2如23·煤山天沙)小靡在自已的间读积累本中发觉有及文字中有解句和标点符号的误用，请修糖 在王国堆回人词话口里，锈潮了人生三重境暴口主，守，得，并用三局古砖询来论蜂，“昨我而 触找出其中语句正确的一项 风满碧树。政上高移，望尽无狂鸡一农爷米宽林不得，为伊调得人假悴“众里子他千百度。尊然网 ①（在之灵》一中著君舟眉家精可洋自编自演的★于稳舟。着视于1985年，粗粗看卖：（雀 有，席人斯在灯火闹度处”，各统风打的海思是立志口坚持和命十 之见也不过是权人化的孔雀，但是，它同人们看惯了的德裤崔舞有着明某的不同，《在之美》这 A.():+ 我””年， D)—, 个理甲像现了创竹者时竹品内西的勇度要求。砂举手权义之同，者做“礼在·在“速风共生“桃买就 4.202器·天津)依次填入下面一反文字方框内的标点符号，最恰当的一填是 怜“限想飞琳“等…丝它逃选想过了形态候权，③而是鲁老与“孔室”宽与肉的交融考星现。杨丽 地球是人类去风的回甲一的家国。概观人表文明发果之，生态癸则文明赛。过女世年，中国 平阶快的的手臂卧状无骨舰的颜动，在奸酒，柔美中过发出生骨的激情。《④量往表演过后，舞台上 地那倪美的牌漆，流清的混耳乐声，还阳响在观众耳迫 生奇文明建侵到或？多个世系之最口森林资源增长最多，实气嘴量改善瑰成最快，昆耗线成降纸最 A① 我② C,③ D围 映口中国生态文明建夜不仅造福中羽人民，忠为世暴生态保炉和环境浴厘提供了室贵是壮 1Q,2023·图填广安)下置语段中标点符号使用不合乎规覆的句子是 k,4- C..ri ①“天上病流美不推放，人同秀地德连忘道。西203年11月20日夏2（日，幕出属“普池林“ 5.202器·津)依次填人下面一夜文字方据内的标点符号，最恰的一填是 中国自艺心多原列漆动竖弟十一落在池农家文多植游节在告池华行。@连日来，四考其客岭里香 确实，他妇琼也离不开带，没有发春人☐非老人的丰境何以饭明口浸有非老人口授老人国守 来：看自艺限汉：品表家文化：海大美青地：感受这虚域审的发晨，①本次潘动不位展现了各地独 有何意义口大海中事的是美☐掉的年牧都不足社由口大海有漫长竹而史回掉的国中都是一碎间口 其精色的山艺形式：也考来自全国各地的南它工者们提佛了一个很好的文流平台。 。0·,7 且.，7,711 A.D 收图 C.8 D.O ,？。74，+ D+:*年·7- 1山，2023，天丰)依次填人下育一段文字方根内的标点符号，最恰当的一项是 春2023·天津)依次填人下面一夏文字方挥内的标点符号，最恰当的一填是 耳酯，着建需是解读的事情，就是知钢通过美育华杨中国之美+无其走智代的中国之美，亚年 传发的妈门之幸，原来是妙作口处赏的名人名言，屠然是代笔：分年的养生知识，竟是柄科争： 侵一代获得爱德的文化认同昌，原来我们的文化也追名号、速名这、达么有生◆力。下一个一面 养种灵鸡海口阳志美文，其实权是新非“一你是否有注这根的体盈☐如今，面对海量信息，耀特 年，美育委超到怎排的非用口这不凡是要艺术家出外品，含要全社会形成先这已不凡是培养常美 自已提个醒□不要止自心的美脑，盛为列人思与的“聪马场”， 能力，竟鸾爱处研口黄发道子的如象方和：到连力。 A。,亨0 我，7 C:,7 D,,1 A?4▣ 且？·+ ,4 0:年 一7(中专模考王》·语文（深则专用根 亲和，填写“和瓶悦色”合透：第三空修饰的是“好人家”，填写“和 2,B【解答】B“宽者，宽家大量，不斤斤计较”与“容者，海纳百州， 气致样“合造：第四空强调的对象是共和国，应填写“和衷共济” 不心胸狭蓝”为并列关系，“斤斤计较”后面的逗号应政为分号 故选C 3,D【解答】D.冒号改为遑号 2,A【解答】点微：加以衬托我装饰。连微：相互结合，联站。根拱 4,D【解答】A.“孤烟”和“直”都是需要重点强调的对象，所以都应 语境，第一空填：点缀。熹微：形容阳光不强（多指清晨的阳光）， 该添加双引号：B.“一是理想…欧洲艺术”和“一是匆想…东 光线液弱。朦胱：模潮不清，隐隐约的。根据语境，第二、三空， 方艺术"”是并列关系，所以应斌将“一是紂想”前的远号改为分 分别填：毒臢，朦能。季起：举起，向上托起。飘起：指随风有从 号：C“听得见的…尤其曲美”是间接引语，所以应孩将国号改 低到高的动作过程，根据语境，第四空填：擎起。故选A。 为道号。故送D 3.C【解答】“挥地有声”是固为有分量，排除A、D:“豁达淡泊”是同 5,B【解答】B.为了强调白杨树的精种品质，顿号应该改为远号 为有雅量，“深远厚重”是园为有质量，故选C 6.B【解答】A.第一个句号应改为分号：C.是速择问句，第一个问 4,B【解答】“命题”指出题目。“话题”指演话的题日、诡论的主题。 号应救为逗号：D.省略号与“等”重复，应别去省略号。故谌B。 根据语境，应填：命题。“举精”指举动，清施。“办法”棉处理事 7,B【解答】A.引号内的问号应为逗号，句号应为问号：C应为， 情或解决问题的方法，根据语境，应填：举措，“因地制宜”指根 “共建生态文明，共享绿色未来”是不完全引用，下引号前面的句 据各地的具体情况，制定适宜的办法，“就地取树”指在本地找 号应放在引号外：D“等”不能与省略号连用，故选B 需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本身的潜力。根据语 8,B【解答】B.“如果世上有天堂，那一定是图书馆的模样”是完全 境，应填：因地制宜。“推动“指使事物前进：使工作展开。“推 引用，句号放在引号内。 荐“指把相美的人或事物向人作介绍，希望任用和接受，“促进” 9.D【解答】A.“…”和“等”不能阿时使月：B.前两句和后两句是 指促使前迷：推动使发展，“促成”努力非动使之成功，根据语 并列结构，中间的句号应改为分号：C,“二、三十岁表示约数，不 境，应填：推动。故选B。 用颇号。故选D 5,D【解答】D.附席风雕：意思是指块乏文化修养的人为了装点门 二} 面而站交文人，参加有关文化活动。该成语袭贬误用 1,A【解答】“中华文化传承与发展”是论坛的主题，所以第一，二空 6,C【解答】A.扼腕叹息：搔着手腕发出叹息的声音，形容十分激 应分别标注前引号与后引号：“为什么还要阅读经典”是有些人 动地发出长叹的情态：B无壑不菲：没有任何坚固的东西不能被 提出的疑问，在此处表示陈速，所以第三空应标注逗号：第四空 推毁。形容力量非常强大C,梁上君于：微窃贼的代称。填成语 前后的句子句式相同，内客为并列关系，应标注分号。故选A 用辑对象：D。固缩守田：意思是死守老一套，缺乏创新的精种。 2,D【解答】第一个句子陈述完毕，应用句号：第二处应为列举的省 故选C 略，应用省略号：第三句表示感叹，应用叹号。救选D。 7,B【解答】A.络绎不绝：形客行人、车马、船只等来往须繁，连线 3.D【解答】第一，二空，“人间词语”为著作名，应为书名号：第三 不斯。对象错误：B.幸水马龙：形容车马来往不断，非雪热间C 空，“立、守，得”是对前文“三重境界“的解释，故此处应用破斯号 旁远韩出：树枝从树干的旁边斜仲出来。对象错误：D.惟妙情 起解释说明的作用：第四空，“立志”与“坚持和奋斗”为并列关系 肯：形客描写或根仿得非雪好，非常通真。不符语境。故选B。 8,A【解答】A.落然无存：形客东西完全失去，一点没有留下。不 珂语，中间短暂停模，应为领号。故选D。 4,B【解答】“共同的”“唯一的”是并列的词，踢此此处应该用领号。 合语境：B,郑重其事：形容说话做事的态度护常严有认真。特合 语境：C.颈开茅宝：像茅草墙塞道路，现在忽然打通了。比喻思 “多个世界之最”是总说性语语，“森林贵源增长最多，空气质量改 想忽然开窍，立就明白了某个道理。符合语境：D.画龙点睛：比 善逸度最快，能耗强度降低最快”是具体列乐，因此此处应藏用冒 喻写文章或说活时，在关健处加上精辟的话，使内客更加深刘而 号。文段中提到“中国生态文明建设创造了多个世界之最”，后列 生动。符合语境。故选A。 举了三个，此处表示列举的省略应读用省略号。故选B 9.(1)“修著”的意思是修理，修补建筑物、“修饰”的意思是修改润 5,B【解答】“没有瘦老人”“没有胖龙人”“大海中多的是鱼“大海 饰，使语言文字明确生动：梳妆打扮：修整装饰使整齐美观。“建 有浸长的历史”都是句子中的一殷性停领，后面都用逗号。“碎 造”的意思是建筑，修建。根据句子的意思，应选“修缮” 老人的丰收何以证明”“坡老人因守有何意义”是疑问语气，后面 (2)“一气呵成”形容文艺作品结构紧凑，气势连贯。“一躐面而就” 用问号，“大海中多的是鱼”“谁的丰收都不足挂齿”“大海有漫 的意思是踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成 长的历史”“谁的固中都是一醉间”是并列复句，二者之间应这用 “立竿见影”比喻行事收效非常迅速。依据句子的意思，应选“ 分号，“谁的国守都是一醉间”是陈述语气，后而应该用句号。 墩面就” 故选B 10.(1)撒退：指放弃阵地或所占据的地区。败退：因战敷面退却 6,B【解答】“转发的热门文章，原来是妙作”和“欣赏的名人名言， 溃退：失败面退却。结合语境可知，形容敌军的溃散之势，填 店然是代笔”是并列分句，故第一处方短内应填分号：“心灵鸡 “遗退”更合适 汤”和“励志美文”是句中并列成分，故第二处方框应填颜号：“你 (2)忧然大悟：一下子心里明白，解悟过来。如梦初醉：好像刚 是否有过这样的体险”为问句，故第三处方框应填问号；“不要让 刚从梦中醒来。茅塞顿开：比喻思路突然畅通，理解，领悟了某 自己的头脑，成为别人思想的·跑马场”是“提个醒”的内容，故 种道理，解开了心中的疑间，结合语境可知，形容观众从沉醉 第四处方框应填冒号，故选B. 中清醒，填“如梦初醒”更合适。 7,D【解答】D.因为，破折号应该为追号， 专题三标点符号 8.D【解答】D.“一声雷…”“一阵杜鹅哈……”…一阵风起…” 是三个并列的分句，故“满城社鸣花”后面的道号应改为分号。 - 9,C【解答】A.①句破斯号表示解释说明，它同后面的“即”重复，国 1,D【解答】D.“我国第二部流城法律”后面不应停颜，冒号背余， 此这里应剩拌破折号或“即”：B.②句的标点符号不对，“等”与省 应剧除 略号重复，任意别掉一个：D,④句搭配不当，“舞姿”与“四响”不 2 语丈参考答来 能搭配，可在“她那优美的舞姿”之后加上“还浮现在观众眼前” 动技能的提尚”互换住置：C,成分残缺，可在“全民阅读”后加上 故选C “活动”D.句式杂糅，可刚掉“的原图”。故选B。 10,(【解答】C,该句的主语是“四方宪客”，句中的“纷至沓来“看“ 13.C【解答】A.搭配不当，可将“改善“改为“提高”：B句式桑糅， “品”“游”“感受”是谓语，因此“四方实客喻至杏来”和“游大美 可副掉“的原因”或“造成的”：D.语序不当，应将“整理，搜索和 岳池“后应孩周这背(“，”)，“看曲艺展演”“品农家文化”“游大 研完“改为“擅索、整理和研究”。故进C。 美岳池”是并列短语，是“感受这座城市发展”的具体方式，其间 14,D【解答】A,“多”与“左右"矛盾，制除其一：B.一面对两而，“能 应用顿号(“，”)。整个的子的正确标点应为：连日来，四方宾客 够”前加“是否”：C.缺少主语，在“盼纷”前加“观众”。故选D。 纷至誉来，看曲艺展演、品农家文化、游大美岳池，感受这座城 15,C【解答】A.一面对两面，在“能”后加上“否”：B.关联词使月不 市的发展。 当，“不管”应改为“虽然”：D,缺主语，别去“通过”。故达C。 11.A【解答】A.根据“美育要起到怎样的作用“是个问句，周此第一 16.B【解答】八语意重复，“第一随”与“首飞”重复，去掉任何一个 空要用问号：根据“不只是要艺术家出作品，需要全社会形成共 均可C,语序毓倒，应为“策划与开展”：D.两面对一面，“能否" 识”“不只是培养审美能力，更需要就励□激发孩子的想象力和 包含两个方面，“制定”仅包含一个方面。故选B。 创造力”是开列关系，是两个分句，因此第二空要用分号，根据 17.C【解答】A语又重复，应剧掉“约"或“以上”，B.成分残缺，去 “鼓励”“激发”镀子的想象力和创造力，“鼓励”“激发”是相承接 掉“道过”或“让”：D.一面对两面，在“崇稳向善”前加“能否” 的两种微法，句中短智停顿即可，因此第三空要用领号 故这C 18.D【解答】A.成分残缺，可在“日的性强”后而添加“的阅读”：B. 专题四修改病句 产生歧义，可在“和家长”后面添加通号：C,语序不当，可将“对 (-1 社会和自然"与“对自己和家人”互换住置。故达D。 L,D【解答】A句式泰糅，翻去“造成的”：B.缺少主语，剧去“随着” 19.C【解答】A缺少主语，将“经过”“才使“则去其一：B.前后不一 或“对“C,指代不明，“他”改为“王明“或“李网”。故远D 致，将句首的“是否“测去，或在“一个人“后添加“是否”：D.“降 2,D【解答】A缺少主语，应改为：“我心中的英雄”评选活动，使全 低”与“意识”搭配不当，可将“意识和”翻去。故选C 校敝起了“尊重英雄、崇尚莫掉”的热潮：B,搭配不当，应改为：上 20.B【解答】A.搭配不当，”自律仲战庭”与“手段”不搭配：C.月词 好劳动课有利于提升学生的劳动技能C,成分戏缺，应改为：核 不当，表示慢或少的时侠，不能用倍数，可改为：量于计算机的 心技术是国之重落，是国家经济安全、国防安全的基石。故遗 计算速度比最快的是级计算机要快一百万亿倍：D.语序不当， D. 可把“为我国的发展绘制了家伟蓝国“与“吹响了青年逐梦新挺 3,C【解答】A.成分背余，别去“超过”戎"上”：B.一面对两面，可将 程的时代号角”调换位置。故选B。 “能够“改为“能否”：D.成分残缺，在“在传统文化中”前加上“视 21.C【解答】A。两面对一面，可在“构筑”前添加“是否”：B.句式希 融”。故选C 糅，可将“的原因，”或“的结果”删去：D.成分残缺，可将“随着” 4.B【解答】A.两面对一面，应改为：给留中儿童“大家庭式”的关 成“让”副去。故送C。 爱，是留中儿童健康成长的关能，C,搭配不当，应改为：我们要加 22.B【解答】A.搭配不当，“次数越桌越高”搭配不当，可以把“高” 强足球特长文化课教学管理和考试招生政策宣传，激励学生长 改为“多”：C.结构混乱，可以去掉“狗成”：D.成分警余，去掉“浑 期积极参加足球学习和训练：D,否定不当，应救为：为了防止新 身”，故选B 冠病毒我情再次发生，我们采取了很多安全措抛。故选B。 （二】 5.C【解答】A.搭配不当，应改为：夏季的水川温地公园，是白银人 1.B【解答】B.本句璃因是不合逻样，正确的修放是别掉“达到“或 赏荷的好去处，B.块少主语，应改为：老师的教育，让他端正了学 “以上” 习的态度：D.两面对一面，应政为：规范地书写汉字，是对学生汉 2.A【解答】A.病因为关联词搭配不当，可将“才“改为“就” 字书写的基本要求。故选C 3.A【解答】A,一面对两面，则去“能否” 6.B【解答】A.缺少主语，可数为：米自清数文《春》，就像是一隔幅 4.D【解答】D.用词重复，去掉“已” 春意盘然的美丽画卷：C.语序不当，应是“发现和解决”：D.“标态 5.A【解答】A.“美注“和“接论热议”表意重复，副去一个 着我市迈入交通断时代的豪任”奈揉，可别去“的象征”。故选B。 6.C【解答】C.用词不当，搭配不当，应该在“基础”后加上“知识”， 7.B【解答】A.语义重复，可刷掉~大约”或“左右“：C,否定不当，可 把“就”改为”才”。 则掉“不再”：D成分残缺，可期掉“通过”我“使”。故选B。 7.B【解答】B.表述对象错误，应把“因为”改为“但是”，将“老师”改 8B【解答】A成分残缺，可在句末加上“之门”：C.两雨对一面，可 为“学生” 周掉“是否”：D.搭配不当，可在“是“前面加上“做五色糯来饭” 8.B【解答】B该句无误，不需要制掉“随者” 故选B 9.D【解答】D.一面对两面，可去掉“有没有” 9,A【解答】B.语序不当，应将“开展和策划”改为“策刻和开展”： （三) C,重复罗嗦，可羈掉“约”或“左右”：D.两面对一面，可翻掉“能 1,(1)语序不当，把“笑对难题”与“直而考验”互换位置， 否”。故选A (2)搭配不当，将”一倍”改为”一半” 10.D【解答】A,多重否定不当，可测掉“不”：B.两面对一面，可 (3)成分残缺，应在“应对世事变化”后添加“的能力” 掉“是否”C成分残缺，可别掉“通过”或“使”。故选D ()成分赘余，应删去“一赋而就”或“迅速” 11.C【解答】A.两面对一面，花“抓不抓”改为“抓好“：B.句式杂 2.(1)第①句缺少宾语，应该在“跨区域的青少年体育赛事”后添加 糅，剩掉“的重委原国”或“因为”“造成的”：D.成分究缺，缺少宾 “体系” 语中心语，在句末加“的需要”。故选C (2)第②句用同重复，“课余”“课后”表达的意思相同，可以去掉 12.B【解答】A.语序不当，应将“学生内在价值的生成”和“学生劳 其一 3