江苏省宿迁市沭阳县2023-2024学年六年级下学期6月期末语文试题

小学六年级语文学情检测试题 等第 2024.6 第一部分 积累与运用(32分) 一、看拼音，写词语。(5分) qing cui XI shudi jic shi dan qe l1ng 二、单项进择题，把正确答案的序号填在括号里。 (6分) L.下列词语音、形彩、义完全正确的一组是( 见微知著（明显） A.搅和(ho) 赤裸(gu0) 娜夷不屑 锲而不舍（镂刻） B.石这(ul) H恶(wù) 衣衫槛楼 C.刘削(xu心) 号缴(zu0) 不可思议 载渴载饥（则，又） D.机杼(zh0) 蒸牌(hcng） 尾尾动听 身临其境（靠近） 2.下列加点词语使用错误的一项是( )。 A.这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜。 B.这个十恶不枚的罪犯被执行了死刑，也算是死得其所了。 C.这些敌人只是临时凑起米的乌合之众，没什么可怕的。 D.各族人民的风俗虽然截然不同，但大家热爱粗国、热爱生活的心是相同的。 3.下列说法错误的一项是()。 A.诵读古诗词，要讲究停顿：“春城/无处不飞花，寒食/东风U御柳斜。”这样停顿台适。 B.《辽迢牵牛是》大量运用叠词米渲染气氛，表达了夫妻间的离别情意。 C.“为是其智弗若与？”“孰为汝多知乎？”这两个句子中，“为”的意思一样。 D.“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”表达了苏轼旷达乐观的性格。 三、根据要求完成句子练习。(8分) 1.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（在原句上修改病句） 2.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） 3.在外边做的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。 (改为双重否定句) 4.心情不同时，我们对身边事物的感受也会不同。请针对“走在校园的林萌道上”这 个情境，写一写当时你对身边事物的感受。 心情 (好不好)： 四、根据所学知识填空。（13分) 1.书中悟理。“太阳他有脚啊， 我也茫茫然跟着旋转。”让 我明白了要珍招时光：“树欲静而风不止， ”让我明白了要孝敏父 母：“ ,…字值千金”让我明白了要用心读书。 2.雨中传情。烟笈雨密，诗里常客：“ 草色遥看近却无”是 韩您的欣喜：“洲城潮泡经尘 ”是王推的离愁：“ ,河物细无声”是壮市的赞叹。 3.诗以言志。“ 烈火炎烧若等闲”表达了于谈坚贞不屈的 六年级语文第1页共4页) 品格：“何当金络脑， ”表达了李贺想要建功立业的抱负： 任尔东西南北风”表达了郑燮刚正不问的气节 4.文藏智慧。 变则通. 告诉我们過事要懂得通融： “荷日新， ”告诉我们要不断地变革创新。 第二部分 阅读与鉴赏(38分) 五、阅读短文，完成练习。 (31分) (一)项籍弃书捐剑 项倍少时、学书不成，去：学剑，又不成。项梁怒之。菥曰：“书，足以记名姓而已 一人敌“，不足学、学万人敌.”于是项梁乃教語兵法，语大喜，哈知其意，又不肯 竟学。后刘、项扣争，刘邦智取，项语以力斗，然终为刘所政，乃智穷也 [注针1项籍：项羽。②项梁：项籍的叔父。③敌：抵挡。①足：值得。⑤竞：完毕。 1. 根据文言文内容。完成思维导图。（用原文内容回答）(6分) 顶溶所学 兵法 看法： 看法： 看法： 结果： 结果： 结果： 2.从这则文言文可知，刘邦和项籍打仗，项篇靠“ 而刘邦靠“ 最终，项籍失败是因为他“ (3分) 3.从故事中，我明白了 (2分) (二)冬眠的奥秘 ①冬眠是动物应对恶劣环境的一种策路，科学上叫“蛰伏”，有人会问，冬天里睡得 多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来 像进入冬眠的望鱼，不吃、不喝、不游动，德也几乎不动，完全处于麻辨状态.除了呼吸， 冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常援慢，与 休克和死亡标准只差那么一点点—这就是冬眠与睡觉的本质区别， ②冬眠的意义在于尽量减少身休内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境 严酷的时问段.动物冬眠时，能把生命的时钟调得极授。比如生活在北美洲的普通箱龟， 冬眠时心胜5一0分钟才跳1次，实在让人凉叹.更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮 肤吸入少许氧气！ ③补学家还发现，冬眠不是习惯养成的问题，而是遗传基因决定的“天赋”，这种“天 赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢 快，寿命短：体型大的新陈代谢授，寿命长。比如大京能活80年，免子七八岁就算高寿 而蜗蝠打破了这个规律一冬眠的莉头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比、前者可以活到 30多岁，后者却只有三四岁， ④冬眠是当下的热门研究领城。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是晤 大觉的幸福感，也许还能长生不老。茧然对蝴蝠和棕熊等冬眠动物的研究能琦定冬眠基因与 长寿有关，但这些动物华竞与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发 现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高.如果猴子能 冬纸，这意味者我们人类也有可能做到.到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！ 1. 动物冬眠与睡觉的木质区别是什么？用“ ”在文中画出来。(2分) 2. 第②自然段中加点词话“几乎”能否删去？为什么？(3分) 3.第③自然段“ ”的句子运川j 的说明方法， 是为了说明 (4分) 4.作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合③①自 然段简要概括。(2分) 六年级语文第2项‘八4页) (三)门边有个位置 0每水纯净水送过来，这位师停都匆匆忙，在门外脱下鞋子，穿行抹子，绕过过道， 进客厅，再到饮水机零边。我让他穿上拖鞋、他说，没时向，再说地板上很千净 ②二火，我清他抽支翔，坐二会儿.他感地冲我关关：他说他T尚了：到纯净水公 司玉包了我们这个小区送纯净水的业务：生活还过得去，就淀指，就光累。我说：“我们断 是在苦弱中疗北，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似的关关 里期天：儿子坐在沙发上看电视这位师待狂着水进来。儿子用手扇着弊子，“恩： 有一股气味.”我对儿子胶眼.示意他别准下说这小子不疗罢休：你没闻到啊？ 一股 浓烈的气味，”我梦火中烧，伸手礼打。不朴，这小子将年而起：“打我千吗？就是臭，契 脚臭袜子的臭。”我一下子采住了，但心里还存看优幸，希望走到门边的师傅没注意也没 听见。可是，他站住了、批过头夫：满脸通红，歌状地说：“别怪孩牙，都是我没注意， ①再来的时促，这位师侍不再是脱了鞋径直走进来，他在门外落老字岸齐了好长时问， 进了客厅、肿上余了两只绿色的、类似塑科袋的鞋套，一种无法言说的芯尬，在彼比间心 照不宝，我功他无须这并细心，他关一关，“服务总是讲究质量的。”然后勿勿地干活， 匆匆地走，那议绿色的鞋套，一直让我不安 ⑤门边有个位玉！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感.于是，和儿子把饮水机安置到 这个地方，这杆不要套什么鞋套，站在门批一仲胳肿就可以换水。一次次地来，他好像没 有在意饮水机位五的变化.我感到很安慰，我不希望他休茶到我的用心，这点小小的方便。 还要别人在意吗？ ⊙儿天前，我在小区数步.楼上的一位老人贼住了我，打量了我好半天，“好人！” 一声惊叹下了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了 让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道 的方便，竟然被郑重地提起. ⑦老人说：“谁家门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位五，” 1.文中第⑤自然段，画线句子中“我的用心”是指 从这份“用心”中可以看出“我”是一个 的人。文中的“我”还有 哪些举动可以看出“我”是这样的人？请从①②自然段中用简洁的语言概括两处：第一处 :第二处 (4分) 2.文中最后一个自然段有两个“位置”，第一个是指 第二个是指 。(2分) 3.短文结尾这样写有什么好处？(3分) 六、课外阅读。(7分) (一)选择题。(4分)》 1.《鲁滨逊源流记》中鲁滨逊在岛上捉到一只( ),给它起名叫波儿。 A.鹦鸹 B.海蓝 C.海龟 D.老应 2.《汤姆·索亚历险记》的故事发生在19世纪上半叶( )畔的一个普通小镇上。 A.伏尔加河B.圣劳伦斯河 C.多瑙河 D.密西西比河 (二)简答题。(3分) 读了（三刊演义》，你最总欢其中哪个人物？请简要说明理由。 第三部分表达与交流(30分，含卷面3分) 七、习作。 请以“如果 ”为题，编写一个科幻故事。把题目补充完整，可以填写 “时光能够例流”“人类移居火星” 要求：想象台理，情节生动八体：文中不得出现直实人名、校名：不少于450字。 六年锁语文第3页（其4项） 07 六年级语文第4页（其4页）