湖北省咸宁市咸安区2023-2024学年三年级下学期期末测试语文试卷

※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ 咸安区2024年春季期末文化素质检测试卷 ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ 三年级语文 ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ (考试时间100分钟满分100分) ※※※※※※※米 : 题号 三 四 总分 得分 镇 一、 书写卷面分(3分,其中书写规范2分,卷面整洁1分) 二、基础知识积累与运用(34分) 密 1.根据语境,读拼音写词语。(8分) 大自然是一本qfmi o( )的书,书里有撑着小伞的69u( 学 校 有随风w心d o( )的花儿,有身段yun chen( )的小鹿…你可以 摆好zi shi( )和垂柳合影,可以xIn shang( )变化多端的火烧云… 让我们一起去探索yu zhou( )的mlmi( )吧! 班 级 2.下列加点字读音全部正确的一组是( )(2分) A.裁缝(feng) 切断(gie) 撒腿(s ) B.纤细(xian) 盗贼(zi) 官吏(shi) C.摊贩(fan) 伶俐(1n) 咳嗽(su) 准考证号 D.束缚(f0) 恼怒(n o) 模型(m6) 线 线 3.下列各组词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.饱胀 莲蓬 相题并论 B.缭乱淡雅 没精打彩 姓 名 C.懦弱 雕刻 争奇斗艳 D.历害 聚找 名扬中外 4.下列句子中加点字的意思相同的一项是()(2分) A.奥运会冠军骄傲地站上领奖台,高唱国歌。/谦虚使人进步,骄傲使人落后。 ※※※※※※※为 ※※兴※※※※※ B.海底的植物差异也很大。/海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ C.只要我们仔细观察、寻找,就能从普通的事物中找到美。/这是一种极其普通的植物。 ※※※※※※※※ D.兔走触株。/请你慢慢走过来吧。 ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ 5.“哥哥爱玩手机游戏,一玩就是几小时。”下面的劝说最能让他接受的是()(2分) ※※※※※※※※ A.你这样玩,将来能有什么出息? ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ B.哥,玩手机游戏不仅伤害眼晴,还影响学习,别玩了吧! ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ C.你怎么能这么无节制地玩呢?太不应该了! D.你这样做,学习怎么可能学得好?真是太让人失望了! 6.周末,奇奇和家人要去郊外春游。请你按要求完成句子练习(8分) (1)奇奇听到这个消息, ,“太好了,可以去春游了!”(根 据语境,给人物加上合适的动作、神态) (2)爸爸说:“我明天要加班,你得提前准备好水和零食。”(请把这句话转述给他人) (3)奇奇玩得可开心了! 。(围绕一个意思写清楚) (4)下面的一段话是奇奇日记的一部分,其中有两处语病,请你用修改符号修改。 今天,我和家人一起去郊外春游。路边盛开着各种颜色的红花;田野里,蜜蜂在金 黄的油菜花上忙着采蜜;燕子掠过湖面轻快地。 7.根据课文内容或阅读积累填空。(10分) (1)古诗中的春天。如果要写春天,你可以用杜甫的“ 春风花草 香”写万物生机勃勃;可以用白居易的“ ,春来江水绿如蓝” 写春天的艳丽夺目。 (2)古诗中的节日。在“中华传统节日”综合性学习成果展示活动中,我们可以用“千 门万户曈瞳日, ”来介绍春节的习俗;可以用“清明时节雨 纷纷, ”来介绍清明节的习俗。 (3)国学文化传智慧读了《左传》中的“人谁无过? 善莫大焉” 让我们知道了有错误要及时改正;读了“近朱者赤, ”,我们知 道了要和优秀的人一起学习。 (4)巧用修辞写花开一天之内,不同的花开放的时间是不同的。下午三点,万寿 菊」 ;下午五点,紫茉莉 昙花却在九点左 右」 …仿照上面的语句,选择一种花介绍它开放的样 子: 三、阅读与鉴赏(33分) (一)整本书阅读(8分) 在“阅读伴成长,童心向未来”读书节活动中,三年级的同学开展了“寓言故事 分享会”,请你也一起参与吧。 8.活动一:多面狐狸连连看(4分) 《狮子、熊和狐狸》 要先尊重他人才能得到他人的尊重。 《狐狸和鹤》 能力小,做不成事,还找借口。 《狐狸和豹》 美并不体现在表面,而是灵活的大脑。 《狐狸和葡萄》 坐山观虎斗,反而得利。 9.活动二:寓言故事大家讲 (1)出自寓言故事的四字成语有: (2分) (2)“最有趣的中国古代寓言故事”评选活动中,我推选的故事是《 理由是 (2分) (二)阅读下面的语段,完成10-13题。(9分) 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那(轻盈轻清)透明的球面上乱转。 若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了, 扇得太急了,这(脆薄脆弱)的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时 大家都悬着心仰着头,屏住呼吸,一不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水 落了下来,洒到眼晴里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 10.语段选自课文《 》,作者是。(2分) 11.请在短文括号里选择恰当的词语划“√”。(2分)》 12.下面是“智慧组”的学习讨论,理解不正确的一项是()。(2分) A.读到“五色的浮光”时,我想起自己吹泡泡时阳光照在上面的样子,就知道“浮 光”在这里指肥皂泡表面的光泽和颜色。 B.读到“玲珑娇软”时语气轻柔愉悦,因为我体会到了作者对肥皂泡的喜爱之情。 C.通过查找资料,我猜“颤巍巍的,光影零乱”是写扇得好时,肥皂泡太大了,在 阳光的照射下,飞快地飘游时的样子。 13.读画“一一”的句子,联系上下文,说说此时吹肥皂泡的孩子们是什么心情?心里 可能对肥皂泡说些什么?(3分) (三)学校举办了风筝节活动,请你阅读下面短文,按照要求完成下面的任务(16分)。 风筝 ①“儿童敬学归来早,忙趁东风放纸鸢”,这句诗中提到的“纸鸢”也被称为风筝。 风筝至今己有两千多年的历史,是我国非物质文化遗产之一。 ②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般包括“扎、绘、糊、放”四步。首先, 用细竹扎好架子,力求左右对称,以便风筝飞行时保特平衡;然后,在纸或绢上绘制风 筝图案,图案要做到远望清楚,近看真实;接着,把绘制好图案的纸或绢糊在架子上, 动作要干净利落,纸或绢要糊得平平整整;最后,给风筝装上提线并调整好角度,就可 以放飞了。 ③风筝的图案丰富多样、寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠,寓意“五 福齐天”;有的风筝上绘制着国色天香的牡丹,寓意“花开富贵";还有的风筝图案富有 时代气息,绘制着直上云霄的火箭,寓意我国航天事业“蒸蒸日上”。各式各样的风筝 图案,展现了人们积极向上的进取精神和对美好生活的共同追求。 ④放风筝这项活动好处多多,倍受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑,放飞风筝 使我们强身健体。 任务一:介绍风筝 14.结合短文第②一④段,请你把下面的介绍提纲补充完整。(4分) 「第②段 风筝 第③段 L第④段 放风筝的好处多多。 15.结合短文第②段,你可以按照 糊和 这四步来介绍风 筝的制作过程。(3分) 任务二:制作风筝 16.观察时主动思考、提出问题是个好习惯。结合短文第②段,下面理解不正确的一项 是()(2分) A.做风筝架子时,力求左右对称,以便风筝飞行时保持平衡。 B.风筝上的图案一般色彩鲜艳,这样远看时清楚,近看时真实。 C.在将绘制好图案的纸糊上架时,一定要糊得平平整整,这样才美观。 D.做风筝架时,随便什么竹子都可以用,不影响风筝放飞。 17.结合短文第③段,除了文中提到的风筝图案之外,你还想绘制一只图案是的 风筝,因为 。(2分) 任务三:宜传风筝 18.“风筝节”就要开幕了,为了号召更多的同学参加此次活动,请你结合短文内容, 在下面的横线上写一句宜传语。比一比,谁的宜传语更有吸引力!(2分) 任务四:放飞风筝 19.同学们终于可以放风筝了,请你用上几个表示动作的词,写一写放风筝的过程。(3分) 四、表达与交流(30分) 20.新学期,班级展示栏准备开设“独特的他(她)”栏目。请你按照相关要求,为展示 做准备。 故事大王、运动健将、幽默王子、小书迷…你的身边一定有许多这样特点鲜明的 人。请你从选择一位有特点的人,完成一篇习作。要自拟题目,语句通顺,把人物特点 写清楚,不出现真实的姓名哦。