精品解析：山东省济南市济阳区新元学校中考一模语文试题

九年级语文月考试题 2024.03.27 一、语言积累与运用（17分） 阅读下面一段话，完成下面小题。 雪山上湍急而下的河水顺着峡谷争先恐后地向前跳跃似地奔跑，锐不可当。在qí qū的河谷里，一块巨石巍然的矗立在河的中央，上游yī xiè qiān lǐ的河水撞击在巨石上发出zhèn ěr yù lóng的巨响，荡起的浪花烟花般地冲向天空，又跌落原地从巨石边快速地淌过。峡谷转弯的山坳上，一棵倔强的老树斜伸着身躯与巨石对视。老树就像一位年迈的老妪，cāng sāng的脸上沟壑交错，但老树依然不屈地屹立在山坳上，根根树枝弯曲倔强地向上挺立着，就像粗糙的茧手顽强地向上托举着生命的承载。 1. 文中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A dāng zhù jué zǎi B. dǎng chù jué zǎi C. dāng chù jué zài D dǎng chù juè zài 2. 文中拼音处所填写词语书写正确的一项是（ ） A. 崎岖 一泄千里 振耳欲聋 苍桑 B. 崎曲 一泻千里 振耳欲聋 沧桑 C. 崎曲 一泄千里 震耳欲聋 苍桑 D. 崎岖 一泻千里 震耳欲聋 沧桑 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。 B. 小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 C. 西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响。 D. 昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 她是一位追梦人，也是一位让梦想成真的普通人，她用一餐一饭让四季流转具有了新的美学意义。 B. 这种病毒传播速度极快，不想办法找到它的病毒根源，病情极易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。 C. 一所学校能否形成独特、健康的校园文化，学生能否真正接受并融入其中，这对德育活动的有效开展起着至关重要的作用。 D. 特殊的气候和复杂的地形使得四川成为我国兰花种类最多的省份，海南、广西、西藏和昆明的部分地区，兰花分布也较多。 5. 紧跟时代，砥砺前行，担当责任，奋发有为，是我们青少年需要继承和发扬的光荣传统。请你参加以“顺应时代潮流，争做时代青年”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：把握时代脉搏】请你根据语境，续写一句话，使其语意连贯，构成一组排比句。 和平发展、公平正义、合作共赢的历史潮流不可阻挡。各国人民对和平发展的期盼更加殷切， ，对合作共赢的追求更加坚定，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。 （2）【活动二：弘扬时代精神】请阅读下面摘编的新闻，概括新闻的主要信息。（不超过25个字） 新华社延安10月27日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平带领中共中央政治局常委，专程从北京前往陕西延安，瞻仰延安革命纪念地，重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体要弘扬伟大建党精神，弘扬延安精神，坚定历史自信，增强历史主动，发扬斗争精神，为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。 二。中华传统文化阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （节选自《史记·绛侯周勃世家》） 文本二： 姑臧长孔奋为武都郡丞。姑臧在河西最为富饶，天下未定，士多不修检操，前居县者不盈数月，辄致丰积；奋在职四年，力行清洁，为众人所笑，以为身处脂膏不能自润。及从融入朝，诸守、令财货连毂注，唯奋无资，单车就路，帝以是赏之。 戊子，帝诏曰：“郡国献异味其令太官勿复受远方口实所以荐宗庙自如旧制。”时异国有献名马者，日行千里。又进宝剑，价直百金。诏以剑赐骑士，马驾鼓车。上不喜听音乐，手不持珠玉。尝出猎，策马夜还；上东门候郅恽拒关不开。上令从者见面于门间。恽曰：“火明辽远。”遂不受诏。上乃回，从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。 （节选自《资治通鉴·汉纪三十五》） [注]毂：车轮中心的圆木，此处代指车。 6. 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 郡国献异/味其令太官勿复受/远方口实所以荐/宗庙自如旧制 B. 郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制 C. 郡国献异味/其令太官/勿复受远方口实所以荐宗庙/自如旧制 D. 郡国献异/味其令太官/勿复受远方口实所以荐/宗庙自如旧制 7. 下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ） A. 已而之细柳军 帝以是赏之 B. 持满 手不持珠玉 C. 请以军礼见 诏以剑赐骑士 D. 天子为动 为众人所笑 8. 下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一中，汉文帝到霸上和棘门军慰问畅通无阻、而到细柳军却没能顺利进入，通过对比写出周亚夫治军严明。 B. 文本二中天下未定时，前居县者数月内就积累丰厚财富，孔奋在职四年无资财，通过对比显示出孔奋重视操守。 C. 文本一和文本二讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了刻画军门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的形象。 D. 文本一汉文帝最终“改容式车”，文本二光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行的肯定。 9. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）于是天子乃按辔徐行。 （2）尝出猎，策马夜还。 10. 光武帝刘秀统治时期，出现了著名的“光武中兴”。从文本二中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括。 （二）诗歌阅读 阅读下面的一首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天·桂花① 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人②可煞无情思，何事当年不见收。 【注释】①鹧鸪天：词牌名。此词作于建中靖国（1101年）之后，作者与丈夫赵明诚居住青州之时。他们攻读而忘名，自乐而远利，双双沉醉于美好、和谐艺术天地中。②骚人：指屈原。 11. 下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 词上片用“暗”“淡”“轻”三字写出桂花虽色淡光暗，却秉性温雅柔和。 B. 作者毫不客气地批评屈原情思不足，竟把桂花给遗漏了，实乃一大遗恨。 C. “何须”二字，突出了桂花的色淡香浓、迹远品高，表现了作者对其他花的厌恶之情。 D. 这首词托物抒怀，又兼以议论入词。咏物不乏形象，议论也充满诗意。 12. 从表现手法的角度，赏析“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”的妙处。 （三）根据语境及提示，填写相应的古诗文。（9分） 13. 古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀：（1）“安得广厦千万间，__________”（《茅屋为秋风所破歌》）；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家的“孺子牛”精神：（2）“落红不是无情物，__________”（《己亥杂诗》＜其五＞》）；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的坚定信念：（3）“人生自古谁无死？__________”（《过零丁洋》）；是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时的济世情怀：（4）“__________，因人常热。”（《满江红•小住京华》）；是花木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心：（5）“__________，__________”（《木兰诗》）；是李贺笔下戍边将士忘身报国的慷慨赴死：（6）“__________，__________”（《雁门太守行》）；是范仲淹心怀天下，情系苍生的政治抱负：（7）“__________，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）。 三、整本书阅读（7分） 14. 阅读下面语段，回答问题。 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 （1）本段文字选自《_______________》，又名《_______________》，作者是美国的_______________。 （2）选段中的A指的是 （姓名），他是一个怎样的人，请结合书中内容谈谈你的看法。 四、阅读理解（31分） 15. 阅读下面的四则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。二十四节气、昆曲、书法、剪纸等都是重要的非物质文化遗产。 ②中国的非物质文化遗产是一个博大精深、特色鲜明、开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。我们要扎实做好非物质文化遗产的保护工作，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让非物质文化遗产在新时代绽放新的光彩。 【材料二】 ①北京时间12月17日晚，我国单独申报的“太极拳”经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府委员会评审通过。列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。太极拳自17世纪中叶形成以来，世代传承，习练者遍布全国各地。并在海外有着广泛传播。太极拳对习练者的性别、年龄、体质、职业、民族没有限制。通过练习太极拳，人们在强身健体、修身养性的同时也传承着中华民族的文化基因。“太极拳申遗成功，中国人这么多年的夙愿终于实现了！作为参与者、见证者，面对这历史性的一刻是深深的感动和骄傲的。”太极拳申遗文本撰写组组长尚春升感慨道。这次申遗成功是与从国家到地方各级政府的高度重视、省文化和旅游厅持之以恒的努力分不开的，凝聚着许多文化工作者以及太极拳非遗传承人的汗水和心血。太极拳是基于阴阳循环、天人合一的中国传统哲学思想和养生观念，以中正圆活为运动特征的传统体育实践。“沉静和美”是太极拳的态度。中国不仅向世界贡献火药、指南针这样的科技力量，还贡献了二十四节气、太极拳这样的智慧生活方式，这是我们文化自信的源头和底气。太极拳申遗成功的意义在于提升了非物质文化遗产的可见度，可吸引更多人关注非遗保护和发展。 【材料三】 ①当今时代，数字化发展和应用，给非物质文化遗产保护和传承提供了新思路、新路径。《“十四五”非物质文化遗产保护规划》明确提出，加大对非物质文化遗产有关文字、图片、音频、视频以及实物资料的搜集、整理和数字化处理，完善非物质文化遗产数据库体系。加快数字化，是非物质文化遗产保护、传承和传播内在需求，也是社会发展和科技进步的必然趋势。 ②加快推进非物质文化遗产数字化，一是充分利用数字采集技术和存储技术。比如，利用三维扫描技术、数字摄像技术及数据库储存技术等，加强对传统艺术形式进行采集和保护、记录与留存，并实现大众对非物质文化遗产资源的搜索、浏览、下载和分享等。二是充分利用数字修复技术。采用3D打印技术帮助那些完整性不足的文化遗产进行复原；采用VR与AR技术，让非物质文化遗产保护突破时空限制，实现更久远传承。三是充分利用数字展示与传播技术。建设数字化非物质文化遗产博物馆，让游客通过沉浸式体验，更加深入了解非物质文化遗产；建设“传承与转化实验室”，对非物质文化遗产的历史价值、艺术价值、文化价值、社会价值等进行深入挖掘。通过利用先进数字技术，赋予非遗新的时代元素和价值，激发其时代活力。 【材料四】 ①非遗的魅力源于悠久历史，非遗的生命力来自传承创新。近年来，济南提升非遗保护传承水平，围绕非遗助力乡村振兴、文化“两创”、黄河文化保护传承等方面，创新理念、提升层次、丰富活动，进一步擦亮济南知名非遗城市名片。 ②截至2023年6月底，济南共有13个国家级非遗项目、108个省级非遗项目、450个市级非遗项目。除东阿阿胶制作技艺（平阴县）、五音戏（历城区）、鼓子秧歌（济阳县）、抬阁（章丘区）四个国家级非物质文化遗产外，还有龙山黑陶、上杠高跷、闵子骞传说、扁鹊传说等不胜枚举的省级、市级非遗项目，可谓文脉尽涌、百花竞放。要“传”下来，就不能仅停留于静态保护阶段，只有走进人们的日常生活，才能为其注入持久生命力。 ③目前，以济南面塑、龙山黑陶、福牌阿胶、油旋、宏济堂传统中医药等为代表的适合生产性保护的非遗项目，已经深深融入大众生活，并进入市场流通，使非物质文化遗产在增强自身传承发展能力的同时，成为促进经济发展的新亮点。让非遗融入日常，让传统接轨现代，在济南这片文化热土上，更多的非物质文化遗产“飞入寻常百姓家”，正以有形之力涵养无形之美。 （1）对于上面四则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【材料一】画线句用下定义的说明方法准确说明什么是“非物质文化遗产”，引发了读者的阅读兴趣。 B. 【材料二】以新闻的形式记叙了太极拳列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的事实。 C. 【材料三】中加点词“必然”，突出强调数字化对保护、传承和传播非遗的重要作用。 D. 【材料四】画线句用列数字的说明方法，准确、具体地说明济南“非遗”项目的丰富。 （2）根据上面四则材料，下列对相关内容的理解或推断不正确的一项是（ ） A. 非物质文化遗产是文明绵延传承的生动见证，保护非遗有助于保护中华优秀传统文化。 B. 中国非遗标识传递出共同继承和保护非物质文化遗产、守护中国精神家园丰富讯息。 C. 数字技术将取代传统的“代代相传”，赋予非物质文化遗产新的时代元素和价值。 D. 济南拥有丰富的非物质文化遗产，阿胶、油旋等非物质文化遗产项目已经融入大众生活。 （3）同学们得知中国的太极拳申遗成功后都激动万分，下面是他们的一段对话，请你根据【材料二】，将对话补全。 小文：听说太极拳申遗成功了，这真是一件激动人心的大喜事！你觉得太极拳为什么能申遗成功呢？ 小语：__________ 小文：是啊，你说得很有道理。希望太极拳申遗成功后能够吸引更多的人关注非遗的保护和发展。 （4）结合材料三、材料四相关内容，说说你对“济南非遗保护”的具体建议。（写出一条即可） 16. 阅读下面的文章，完成下面小题。 爸爸爸 ①陈小海原来不姓陈，他姓孙，叫孙小海。 ②这天，孙小海放了学就朝派出所跑去。他在教导员跟前停下来，喘着粗气说，我要找陈留夏叔叔。 ③教导员抬头看了一眼铅灰色的天空，盯着孙小海的眼睛说，小海你看，这风还没有歇，浪又那么大，已经停航了。就算陈留夏休完假了，这会儿也回不来。你找他做什么？是不是又跟街上的人打架了？ ④孙小海听了没回答，拧着眉头，学着教导员的样子抬头看天，然后风一样地跑远了。 ⑤第二天傍晚，孙小海又来到派出所门口。教导员告诉他，陈留夏回来了，可他现在不在所里。孙小海问，那他去哪儿了？ ⑥教导员说，他啊，背个工作包，拎了肉，说是要去看郑老太。 ⑦孙小海听了，转身就往郑老太家跑。郑老太独居在半山腰上，通往她家的石阶路歪歪扭扭的，很不好走。等他满头大汗地跑进郑老太家时，看到郑老太系着围裙在厨房里炖肉。孙小海问，陈留夏叔叔呢？郑老太笑呵呵地说，刚走，他到后山头的李老头家帮着修家具去了。 ⑧孙小海听了一跺脚，转身朝后山头跑去。后山头的五节芒齐腰深，叶子锋利的边缘拉伤了孙小海的手。孙小海把手放到嘴巴上吮吸，一双脚还是不停地跑啊跑。 ⑨到了李老头家，李老头正坐在一把修过的椅子上，美滋滋地喝着烧酒。孙小海问，陈留夏叔叔呢？李老头说，刚走，他去郑小满家里给她家生病的孩子喂药去了。 ⑩孙小海咬咬牙，又穿过一片小树林，路边青绿色的苍耳挂到他的衣服上，缠进他的头发里。孙小海远远地看到，郑小满正在给儿子大壮按着肩膀。大壮有精神疾病，又不肯吃药，只有民警来了，他才肯吃药。孙小海上气不接下气地问，陈留夏叔叔呢？郑小满说，陈警官啊，刚刚回所里去了。 ⑪孙小海累得说不出话了，他绝望得差点哭出声来。天已经完全黑了，海岛像一只黑黢黢的怪物，大半个身体都潜伏在潮湿的海水里。 ⑫孙小海拖着书包，十分沮丧地走在树林里，一双双闪着荧光的小眼睛在黑暗中窥视着他。孙小海又累又怕，跌了一跤，两个膝盖重重地磕进泥土里，他大哭起来。 ⑬迷迷糊糊间，孙小海听到有人在喊他的名字。他振作了精神，努力撑开眼皮，一束笔直的光柱照了过来。是陈留夏叔叔！陈留夏摸摸孙小海的头，说，可算找到你了，你奶奶都快急疯了！ ⑭孙小海是被陈留夏背回家的，孙小海一路沉默着趴在陈留夏的背上。他记起第一次认识陈留夏也是在一个夏夜里，他在大街上打架，一个人与好几个人对打，被巡逻的陈留夏带到了派出所。后来，孙小海在办公椅上睡着了，醒来的时候，面前有一碗热面。孙小海吃得泪流满面，但他固执地认为，是那碗面太烫的缘故。陈留夏问，以后还打架吗？孙小海说，不打了。 ⑮陈留夏说，有本事好好读书。孙小海说，我一定好好读书。陈留夏说，有本事考清华北大。孙小海说。不，我要考警校！ ⑯孙小海到家了，拉住陈留夏的衣角不肯放。陈留夏蹲下身子说，听说你在找我？孙小海说，老师布置了一个家庭作业，要拍一张和爸爸的合影。我没有爸爸，你能和我拍张照片吗？陈留夏听了，愣了一下说，好啊。那天，陈留夏帮孙小海理好衣服，理好头发，和他头挨着头，对着手机微笑着拍了照片。 ⑰就这样，孙小海有了一个警察爸爸。陈留夏和所里的民警带着米和油，轮流上门探望他们祖孙俩，陈留夏还会监督孙小海做功课，孙小海也从捣蛋大王变成了三好学生。 ⑱五年后，陈留夏从所里调走了，他离开了海岛，孙小海常常一个人来到海边向远处眺望。陈留夏在信里鼓励孙小海好好学习，孙小海把陈爸爸的信读了一遍又一遍。 ⑲派出所来家里走访的民警换了好几个，孙小海也在慢慢长大。 ⑳那年夏天，拿到大学录取通知书的孙小海，决定按照信封上的地址去看望陈留夏。他来到一个陌生的城市，一个陌生的女人接待了他。她是陈留夏的妻子薛小蓓。薛小蓓告诉孙小海，陈留夏得了渐冻症。那天，孙小海看到了坐在轮椅里的陈留夏，软得像一根面条。孙小海抱起陈留夏，给他擦身子、剪指甲。陈留夏被抱起来的时候，头垂在孙小海的肩膀上，孙小海的嘴就在他的耳边。陈留夏清晰地听到孙小海说道，爸爸爸，我考上警校了。从这一天起，孙小海改名为陈小海了。 ㉑四年后的一天，陈小海接到了薛小蓓的电话，她告诉陈小海，陈留夏走了。 ㉒这时候的陈小海像当年的陈留夏一样，穿梭在树林山间，给孤寡老人送菜送肉，帮村民修理家电，给生病的孩子喂药……做完了这些，陈小海一个人来到海边，久久地凝望着远方。他轻轻地叫了一声，爸。他又叫，爸爸。后来，他对着大海喊道，爸爸爸，爸爸爸……一直喊到嗓子沙哑。 （选自《微型小说月报》2023年第10期） 学校话剧社拟将这篇小说改编成话剧，参加校园艺术节，改编过程中遇到了以下问题。 （1）导演为演员们说戏，你认为导演的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文中孙小海寻找陈留夏的部分，明写孙小海寻人，暗写陈留夏助人，双线交织。 B. 本文的第⑭⑮两段，在记叙顺序上看是插叙，交代了陈留夏与孙小海相识的经历。 C. 第⑯段画线句运用动作描写，生动形象地表现出陈留夏对孙小海细致的关心和爱。 D. 结尾段两个省略号的作用不同：第一处表示对事件省略，第二处表示声音的中断。 （2）在话剧表演中，舞台布景同样很重要。请你帮助编剧分析文中第⑪段描写的作用。 天已经完全黑了，海岛像一只黑黢黢的怪物，大半个身体都潜伏在潮湿的海水里。 （3）排演过程中，小海的扮演者对文中⑱㉒段两处“望”的动作始终把握不到位，请你结合文本帮他揣摩两处“望”的内涵。 （4）编剧在改编剧本时，对小说开篇“陈小海原来不姓陈，他姓孙，叫孙小海”产生疑问。请你代表作者向其阐述这样写的用意。 五。作文（60分） 17. 阅读下面的材料，根据要求写作。 青春，是一段珍贵的旅程。新时代的中国青少年，生逢盛世，应该确立正确的青春方向，勇敢坚定地去实现人生理想。 请以“朝向佳处，放步去走”为题，第一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，文体自选（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露姓名、学校等个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文月考试题 2024.03.27 一、语言积累与运用（17分） 阅读下面一段话，完成下面小题。 雪山上湍急而下的河水顺着峡谷争先恐后地向前跳跃似地奔跑，锐不可当。在qí qū的河谷里，一块巨石巍然的矗立在河的中央，上游yī xiè qiān lǐ的河水撞击在巨石上发出zhèn ěr yù lóng的巨响，荡起的浪花烟花般地冲向天空，又跌落原地从巨石边快速地淌过。峡谷转弯的山坳上，一棵倔强的老树斜伸着身躯与巨石对视。老树就像一位年迈的老妪，cāng sāng的脸上沟壑交错，但老树依然不屈地屹立在山坳上，根根树枝弯曲倔强地向上挺立着，就像粗糙的茧手顽强地向上托举着生命的承载。 1. 文中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. dāng zhù jué zǎi B. dǎng chù jué zǎi C. dāng chù jué zài D. dǎng chù juè zài 2. 文中拼音处所填写词语书写正确的一项是（ ） A. 崎岖 一泄千里 振耳欲聋 苍桑 B. 崎曲 一泻千里 振耳欲聋 沧桑 C. 崎曲 一泄千里 震耳欲聋 苍桑 D. 崎岖 一泻千里 震耳欲聋 沧桑 【答案】1. C 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 锐不可当（ruì bù kě dāng）：指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。 矗立（chù lì）：高大而笔直地挺立、高耸。 倔强（jué jiàng）：刚强、不屈服。 承载（chéng zài）：承受支撑物体。 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 崎岖（qí qū）：地面高低不平的样子。有时也比喻人生艰难。 一泻千里（yī xiè qiān lǐ）：形容江河奔流直下，现比喻文笔奔放畅达，也泛指直线下降，势头很猛。 震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng）：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 沧桑（cāng sāng）：时间或岁月变迁。 故选D。 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。 B. 小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 C. 西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响。 D. 昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语。 A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。此处用来形容复杂的小说情节，使用对象不当； B.别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。此处用来形容小陆做的飞机非常特别，褒贬误用； C.遮天蔽日：遮蔽天空和太阳。这里指茂密的竹子将天空遮挡住了，阳光照不下来，使用恰当； D.振聋发聩：声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。这里仅仅用来形容雷声的响亮，望文生义； 故选C。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 她是一位追梦人，也是一位让梦想成真的普通人，她用一餐一饭让四季流转具有了新的美学意义。 B. 这种病毒传播速度极快，不想办法找到它的病毒根源，病情极易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。 C. 一所学校能否形成独特、健康的校园文化，学生能否真正接受并融入其中，这对德育活动的有效开展起着至关重要的作用。 D. 特殊的气候和复杂的地形使得四川成为我国兰花种类最多的省份，海南、广西、西藏和昆明的部分地区，兰花分布也较多。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B.主语混乱，“不想办法找到它的病毒根源”的主语是人类，前句主语是“新型冠状病毒”，主语不一致； C.搭配不当，“学生能否真正接受并融入其中”与“起着至关重要的作用”两面对一面，将后句改为“这对德育活动能否有效开展起着至关重要的作用”； D.表意不明，“西藏和昆明的部分地区”有歧义，把“和”改为顿号； 故选A。 5. 紧跟时代，砥砺前行，担当责任，奋发有为，是我们青少年需要继承和发扬的光荣传统。请你参加以“顺应时代潮流，争做时代青年”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：把握时代脉搏】请你根据语境，续写一句话，使其语意连贯，构成一组排比句。 和平发展、公平正义、合作共赢的历史潮流不可阻挡。各国人民对和平发展的期盼更加殷切， ，对合作共赢的追求更加坚定，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。 （2）【活动二：弘扬时代精神】请阅读下面摘编的新闻，概括新闻的主要信息。（不超过25个字） 新华社延安10月27日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平带领中共中央政治局常委，专程从北京前往陕西延安，瞻仰延安革命纪念地，重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体要弘扬伟大建党精神，弘扬延安精神，坚定历史自信，增强历史主动，发扬斗争精神，为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。 【答案】（1）对公平正义的呼声更加强烈 （2）国家领导人瞻仰革命纪念地，弘扬建党精神和延安精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查仿写句子。结合“和平发展、公平正义、合作共赢”可知，内容上，应对应“公平正义”，结构上用“对公平正义的……更加……”。 示例：对公平正义的渴望更加迫切。 【小问2详解】 本题考查概括新闻的主要信息。 结合“中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平带领中共中央政治局常委”可知，人物是：国家领导人；结合“专程从北京前往陕西延安，瞻仰延安革命纪念地”可知，事件是：瞻仰延安革命纪念地；结合“重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体要弘扬伟大建党精神，弘扬延安精神”可知，目的是：弘扬伟大建党精神和延安精神。故概括为：国家领导人瞻仰革命纪念地，弘扬建党精神和延安精神。 二。中华传统文化阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （节选自《史记·绛侯周勃世家》） 文本二： 姑臧长孔奋为武都郡丞。姑臧在河西最为富饶，天下未定，士多不修检操，前居县者不盈数月，辄致丰积；奋在职四年，力行清洁，为众人所笑，以为身处脂膏不能自润。及从融入朝，诸守、令财货连毂注，唯奋无资，单车就路，帝以是赏之。 戊子，帝诏曰：“郡国献异味其令太官勿复受远方口实所以荐宗庙自如旧制。”时异国有献名马者，日行千里。又进宝剑，价直百金。诏以剑赐骑士，马驾鼓车。上不喜听音乐，手不持珠玉。尝出猎，策马夜还；上东门候郅恽拒关不开。上令从者见面于门间。恽曰：“火明辽远。”遂不受诏。上乃回，从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。 （节选自《资治通鉴·汉纪三十五》） [注]毂：车轮中心的圆木，此处代指车。 6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 郡国献异/味其令太官勿复受/远方口实所以荐/宗庙自如旧制 B. 郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制 C. 郡国献异味/其令太官/勿复受远方口实所以荐宗庙/自如旧制 D. 郡国献异/味其令太官/勿复受远方口实所以荐/宗庙自如旧制 7. 下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ） A. 已而之细柳军 帝以是赏之 B. 持满 手不持珠玉 C. 请以军礼见 诏以剑赐骑士 D. 天子为动 为众人所笑 8. 下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一中，汉文帝到霸上和棘门军慰问畅通无阻、而到细柳军却没能顺利进入，通过对比写出周亚夫治军严明。 B. 文本二中天下未定时，前居县者数月内就积累丰厚财富，孔奋在职四年无资财，通过对比显示出孔奋重视操守。 C. 文本一和文本二讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了刻画军门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的形象。 D. 文本一汉文帝最终“改容式车”，文本二光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行的肯定。 9. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）于是天子乃按辔徐行。 （2）尝出猎，策马夜还。 10. 光武帝刘秀统治时期，出现了著名的“光武中兴”。从文本二中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括。 【答案】6. B 7. D 8. C 9. （1）于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。 （2）有一次外出打猎，车驾夜里返回。 10. 知人善任，赏罚分明，勤俭节约，善于纳谏，知错能改。 【解析】 【6题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：各郡、封国进贡山珍海味，太官不能再接受。远方进献祭祀宗庙食物，则依照旧例。“郡国献异味”，各郡、封国进贡珍异食品，是客观事实；“其令太官勿复受”是措施，不再接受；“远方口实所以荐宗庙”是特殊方面，进献的祭品；“自如旧制”也是措施，按以前的旧的制度实行。因此可断为：郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制； 故选B。 【7题详解】 本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.之：动词，到、往/代词，他； B.持：动词，拉弓/动词，拿； C.以：介词，用/介词，把； D.为：介词，被/介词，被； 故选D。 【8题详解】 本题考查文章内容的理解与分析。 C.文本一讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了从侧面表现周亚夫治军严谨、刚正不阿的形象。本项中“刻画军门都尉恪尽职守、刚正不阿的形象”说法错误； 故选C。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）天子：皇帝；乃：就；按辔：控制住车马；徐：慢慢地； （2）尝：曾经；策：驱赶；还：回来。 【10题详解】 本题考查人物形象的分析。 根据“唯奋无资，单车就路，帝以是赏之”，可知光武帝能奖赏正直廉洁的官员，树立榜样；根据“郡国献异味，其令太官勿复受”“上不喜听音乐，手不持珠玉”可知光武帝勤俭节约，不事奢靡；根据“上乃回，从东中门入”“恽上书谏曰”，可知光武帝尊重下属，从谏如流；根据“书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉”可知光武帝赏罚分明，知错能改。 【点睛】参考译文 文本一 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。 皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过了不久，皇上驾到，也无法进入军营。于是皇上就派使者手持符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军周亚夫手持兵器，拱手行礼说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”皇上被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完成后离开。 文本二 姑臧县长孔奋当武都郡丞。姑臧县在河西是最富饶的地方，当时全国还未平定，士人多不检点，没有节操，在县长的位置上不满几个月就积累起大量财富。孔奋在职四年，行为清正廉洁，被众人所讥笑，认为他身在油脂之中却不能滋润自己。等到跟随窦融到京都洛阳，各郡守、县令的钱财货物装了一车又一车，布满平川洼泽，唯独孔奋没有财产，只乘一辆车上路。刘秀因此奖赏他。 戊子那天，刘秀下诏：“各郡、封国进贡山珍海味，太官不能再接受。远方进献祭祀宗庙食物，则依照旧例。”当时外国有进献良马的，可日行千里；又有人进献宝剑，价值一百两黄金。刘秀下诏，把宝剑赏赐给骑士，让良马去驾皇家的鼓车。刘秀平素不喜欢听音乐，手不持珍珠宝玉。有一次外出打猎，车驾夜里返回，上东门候汝南人郅恽拒绝开门。刘秀命随从在门缝间和郅恽见面。郅恽说：“灯火太远，看不清是谁。”于是不接受诏命。刘秀只好返回，从东中门进城。第二天，郅恽上书规劝说：“从前，周文王不敢沉溺于狩猎，全身心地为万民服务。可是陛下远到山林中打猎，夜以继日，这对社稷和宗庙有什么好处呢？”奏章呈上后，刘秀赏赐郅恽一百匹布，贬逐东中门候当参封县尉。 （二）诗歌阅读 阅读下面的一首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天·桂花① 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人②可煞无情思，何事当年不见收。 【注释】①鹧鸪天：词牌名。此词作于建中靖国（1101年）之后，作者与丈夫赵明诚居住青州之时。他们攻读而忘名，自乐而远利，双双沉醉于美好、和谐的艺术天地中。②骚人：指屈原。 11. 下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 词上片用“暗”“淡”“轻”三字写出桂花虽色淡光暗，却秉性温雅柔和。 B. 作者毫不客气地批评屈原情思不足，竟把桂花给遗漏了，实乃一大遗恨。 C. “何须”二字，突出了桂花的色淡香浓、迹远品高，表现了作者对其他花的厌恶之情。 D. 这首词托物抒怀，又兼以议论入词。咏物不乏形象，议论也充满诗意。 12. 从表现手法的角度，赏析“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”的妙处。 【答案】11. C 12. 用衬托的手法，写出了梅花对桂花的嫉妒，菊花因迟开于桂花而感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，桂花在中秋时节的花木中，名冠群芳，突出了桂花内在的美，表达了作者对桂花的喜爱及赞美之情。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解。 C.理解和赏析不恰当。“何须浅碧深红色，自是花中第一流”意思是：无须用浅绿或大红的色相去招摇炫弄，它本来就是花中的第一流。花自以红为美，而碧牡丹、绿萼梅尤名贵，这是一般人的审美观点，而词人却认为品格的美、内在的美尤为重要，“何须”二字，意思是“犹何必，何用”，把仅以“色”美取胜的群花一笔荡开，而推出色淡香浓、迹远品高的桂花，许为“自是花中第一流”，生动地表现了词人的美学观点，表达了对桂花的赏识和赞美，也正是词人傲视尘俗，乱世挺拔的正直性格的写照。而非“表现了作者对其他花的厌恶之情”。 故选C。 【12题详解】 本题考查诗句赏析。 “梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”的意思是：梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，它在中秋的应时花木中无双。梅花既有妍丽的外在美，更有迎霜雪而开的高洁的内在美。菊花更是大家共同认可的“君子之花”，兼具内外之美。但是这两种名花，在桂花的面前都自叹不如，甚至产生了羞愧和妒忌的心理。作者运用衬托的手法，突出了桂花的美好，表达对桂花的赞美之情。 （三）根据语境及提示，填写相应的古诗文。（9分） 13. 古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀：（1）“安得广厦千万间，__________”（《茅屋为秋风所破歌》）；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家的“孺子牛”精神：（2）“落红不是无情物，__________”（《己亥杂诗》＜其五＞》）；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的坚定信念：（3）“人生自古谁无死？__________”（《过零丁洋》）；是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时的济世情怀：（4）“__________，因人常热。”（《满江红•小住京华》）；是花木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心：（5）“__________，__________”（《木兰诗》）；是李贺笔下戍边将士忘身报国的慷慨赴死：（6）“__________，__________”（《雁门太守行》）；是范仲淹心怀天下，情系苍生的政治抱负：（7）“__________，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）。 【答案】 ①. 大庇天下寒士俱欢颜 ②. 化作春泥更护花 ③. 留取丹心照汗青 ④. 算平生肝胆 ⑤. 万里赴戎机 ⑥. 关山度若飞 ⑦. 报君黄金台上意 ⑧. 提携玉龙为君死 ⑨. 先天下之忧而忧 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“庇、俱、作、汗、戎、度、意、携”等字的正确书写。 三、整本书阅读（7分） 14. 阅读下面语段，回答问题。 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 （1）本段文字选自《_______________》，又名《_______________》，作者是美国的_______________。 （2）选段中的A指的是 （姓名），他是一个怎样的人，请结合书中内容谈谈你的看法。 【答案】（1） ①. 红星照耀中国 ②. 西行漫记 ③. 埃德加•斯诺 （2）毛泽东 他精明、质朴、勇敢无畏。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识。 结合文段内容“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那所得到的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”可知这是《红星照耀中国》中的毛泽东，由此看出语段出自美国记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》，又名《西行漫记》。 【小问2详解】 本题考查文学常识和人物形象。 文中的A是毛泽东。解答本题要熟悉《红星照耀中国》相关内容与情节。根据原文“我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”“在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。”“然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感到兴趣的事。”分析可知这是毛泽东，他是质朴纯真的，信仰坚定的，生活简朴的，也是机智老练的，是学识丰富的，是工作一丝不苟的。由此作答即可。 四、阅读理解（31分） 15. 阅读下面的四则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。二十四节气、昆曲、书法、剪纸等都是重要的非物质文化遗产。 ②中国的非物质文化遗产是一个博大精深、特色鲜明、开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。我们要扎实做好非物质文化遗产的保护工作，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让非物质文化遗产在新时代绽放新的光彩。 【材料二】 ①北京时间12月17日晚，我国单独申报的“太极拳”经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府委员会评审通过。列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。太极拳自17世纪中叶形成以来，世代传承，习练者遍布全国各地。并在海外有着广泛传播。太极拳对习练者的性别、年龄、体质、职业、民族没有限制。通过练习太极拳，人们在强身健体、修身养性的同时也传承着中华民族的文化基因。“太极拳申遗成功，中国人这么多年的夙愿终于实现了！作为参与者、见证者，面对这历史性的一刻是深深的感动和骄傲的。”太极拳申遗文本撰写组组长尚春升感慨道。这次申遗成功是与从国家到地方各级政府的高度重视、省文化和旅游厅持之以恒的努力分不开的，凝聚着许多文化工作者以及太极拳非遗传承人的汗水和心血。太极拳是基于阴阳循环、天人合一的中国传统哲学思想和养生观念，以中正圆活为运动特征的传统体育实践。“沉静和美”是太极拳的态度。中国不仅向世界贡献火药、指南针这样的科技力量，还贡献了二十四节气、太极拳这样的智慧生活方式，这是我们文化自信的源头和底气。太极拳申遗成功的意义在于提升了非物质文化遗产的可见度，可吸引更多人关注非遗保护和发展。 【材料三】 ①当今时代，数字化发展和应用，给非物质文化遗产保护和传承提供了新思路、新路径。《“十四五”非物质文化遗产保护规划》明确提出，加大对非物质文化遗产有关文字、图片、音频、视频以及实物资料的搜集、整理和数字化处理，完善非物质文化遗产数据库体系。加快数字化，是非物质文化遗产保护、传承和传播内在需求，也是社会发展和科技进步的必然趋势。 ②加快推进非物质文化遗产数字化，一是充分利用数字采集技术和存储技术。比如，利用三维扫描技术、数字摄像技术及数据库储存技术等，加强对传统艺术形式进行采集和保护、记录与留存，并实现大众对非物质文化遗产资源的搜索、浏览、下载和分享等。二是充分利用数字修复技术。采用3D打印技术帮助那些完整性不足的文化遗产进行复原；采用VR与AR技术，让非物质文化遗产保护突破时空限制，实现更久远传承。三是充分利用数字展示与传播技术。建设数字化非物质文化遗产博物馆，让游客通过沉浸式体验，更加深入了解非物质文化遗产；建设“传承与转化实验室”，对非物质文化遗产的历史价值、艺术价值、文化价值、社会价值等进行深入挖掘。通过利用先进数字技术，赋予非遗新的时代元素和价值，激发其时代活力。 【材料四】 ①非遗的魅力源于悠久历史，非遗的生命力来自传承创新。近年来，济南提升非遗保护传承水平，围绕非遗助力乡村振兴、文化“两创”、黄河文化保护传承等方面，创新理念、提升层次、丰富活动，进一步擦亮济南知名非遗城市名片。 ②截至2023年6月底，济南共有13个国家级非遗项目、108个省级非遗项目、450个市级非遗项目。除东阿阿胶制作技艺（平阴县）、五音戏（历城区）、鼓子秧歌（济阳县）、抬阁（章丘区）四个国家级非物质文化遗产外，还有龙山黑陶、上杠高跷、闵子骞传说、扁鹊传说等不胜枚举的省级、市级非遗项目，可谓文脉尽涌、百花竞放。要“传”下来，就不能仅停留于静态保护阶段，只有走进人们的日常生活，才能为其注入持久生命力。 ③目前，以济南面塑、龙山黑陶、福牌阿胶、油旋、宏济堂传统中医药等为代表的适合生产性保护的非遗项目，已经深深融入大众生活，并进入市场流通，使非物质文化遗产在增强自身传承发展能力的同时，成为促进经济发展的新亮点。让非遗融入日常，让传统接轨现代，在济南这片文化热土上，更多的非物质文化遗产“飞入寻常百姓家”，正以有形之力涵养无形之美。 （1）对于上面四则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【材料一】画线句用下定义的说明方法准确说明什么是“非物质文化遗产”，引发了读者的阅读兴趣。 B. 【材料二】以新闻的形式记叙了太极拳列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的事实。 C. 【材料三】中加点词“必然”，突出强调数字化对保护、传承和传播非遗的重要作用。 D. 【材料四】画线句用列数字的说明方法，准确、具体地说明济南“非遗”项目的丰富。 （2）根据上面四则材料，下列对相关内容的理解或推断不正确的一项是（ ） A. 非物质文化遗产是文明绵延传承的生动见证，保护非遗有助于保护中华优秀传统文化。 B. 中国非遗标识传递出共同继承和保护非物质文化遗产、守护中国精神家园的丰富讯息。 C. 数字技术将取代传统的“代代相传”，赋予非物质文化遗产新的时代元素和价值。 D. 济南拥有丰富的非物质文化遗产，阿胶、油旋等非物质文化遗产项目已经融入大众生活。 （3）同学们得知中国的太极拳申遗成功后都激动万分，下面是他们的一段对话，请你根据【材料二】，将对话补全。 小文：听说太极拳申遗成功了，这真是一件激动人心的大喜事！你觉得太极拳为什么能申遗成功呢？ 小语：__________ 小文：是啊，你说得很有道理。希望太极拳申遗成功后能够吸引更多的人关注非遗的保护和发展。 （4）结合材料三、材料四相关内容，说说你对“济南非遗保护”的具体建议。（写出一条即可） 【答案】（1）A （2）C （3）示例：太极拳”申遗成功是与从国家到地方各级政府的高度重视、省文化和旅游厅持之以恒的努力分不开的，凝聚着许多文化工作者以及太极拳非遗传承人的汗水和心血；太极拳是基于阴阳循环、天人合一的中国传统哲学思想和养生观念，以中正圆活为运动特征的传统体育实践；太极拳体现了“沉静和美”的态度。 （4）示例一：利用三维扫描技术、数字摄像技术及数据库储存技术，加强对鼓子秧歌（五音戏、高跷等）这类传统非遗艺术进行采集和保护、记录与留存。 示例二：采用VR与AR技术，让闵子骞传说（扁鹊传说等）突破时空限制，实现更久远传承。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料内容理解和分析。 A.有误，实际上，材料一中画线部分并未采用下定义的说明方法来说明“非遗”，而是阐述了非遗的重要性和地位。下定义通常是用简明扼要的语言对某一概念进行界定，但这里更多是在描述和强调非遗的价值和意义，并没有给出严格的定义； 故选A。 【小问2详解】 本题考查材料内容筛选和辨析。 C.有误，根据材料三第②段“通过利用先进数字技术，赋予非遗新的时代元素和价值，激发其时代活力”可知，数字技术在非遗保护和传承中起到的是辅助和补充作用，利用数字采集、修复、展示与传播技术为非遗注入新活力，而非完全取代传统的“代代相传”方式。因此，选项C中“数字技术将取代传统的‘代代相传’”表述不正确； 故选C。 【小问3详解】 本题考查文章内容的理解和补写。 本题要求根据[材料二]的内容，补全一段关于太极拳申遗成功原因的对话。这需要学生对[材料二]中的关键信息进行提取、分析和整理，并将其转化为对话的形式。[材料二]主要介绍了太极拳申遗成功的情况及其背后的原因。首先，材料中提到太极拳具有深厚的文化底蕴和广泛的群众基础，这是其能够申遗成功的重要原因之一。其次，太极拳的习练者遍布全国各地，并在海外有着广泛传播，显示了其强大的生命力和传播力。此外，太极拳申遗成功也与从国家到地方各级政府的高度重视、文化工作者以及太极拳非遗传承人的不懈努力密不可分。最后，太极拳所体现的“沉静和美”的态度，以及其对中华民族文化基因的传承，也是其申遗成功的重要因素。在补全对话时，需要将这些关键信息融入其中，同时保持对话的流畅性和逻辑性。 示例：太极拳申遗成功，得益于从国家到地方各级政府的深切关怀与高度重视，也得益于省文化和旅游厅的长期不懈和持之以恒的努力。这背后，是众多文化工作者的默默奉献与太极拳非遗传承人的坚守传承，他们的汗水和心血，共同铸就了这一辉煌成果。太极拳，作为中国传统哲学思想和养生观念的结晶，以中正圆活为运动特征，展现了“沉静和美”的独特态度，是中华优秀传统文化的璀璨瑰宝。 【小问4详解】 本题考查材料内容理解和语言表达。解答时，首先，理解两则材料的核心要点；然后，结合济南非遗保护的现状与发展趋势，提出切实可行的建议。 材料三主要阐述了数字化发展和应用对非物质文化遗产保护和传承的重要性。文中提到了数字化保护、传承和传播的具体路径和方法，如利用数字采集技术和存储技术、数字修复技术、数字展示与传播技术等，为非遗保护提供了新的思路和路径。材料四则介绍了济南在非遗保护传承方面的做法和成果，强调了非遗的魅力源于悠久历史，生命力来自传承创新。文中还提到了济南非遗项目的丰富性、生产性保护的实践以及非遗融入日常生活的努力。结合这两则材料，我们可以看出，济南非遗保护需要注重传承与创新相结合，同时借助数字化手段提升保护效果和传播力度。 示例：利用数字化技术加强济南非遗资源的采集、存储和展示，推动非遗与现代科技的融合，提升非遗保护的效率和传播效果。同时，注重非遗的传承与创新，鼓励非遗传承人开展创新实践，让济南非遗在新时代焕发出更加绚丽的光彩。 16. 阅读下面的文章，完成下面小题。 爸爸爸 ①陈小海原来不姓陈，他姓孙，叫孙小海。 ②这天，孙小海放了学就朝派出所跑去。他在教导员跟前停下来，喘着粗气说，我要找陈留夏叔叔。 ③教导员抬头看了一眼铅灰色的天空，盯着孙小海的眼睛说，小海你看，这风还没有歇，浪又那么大，已经停航了。就算陈留夏休完假了，这会儿也回不来。你找他做什么？是不是又跟街上的人打架了？ ④孙小海听了没回答，拧着眉头，学着教导员的样子抬头看天，然后风一样地跑远了。 ⑤第二天傍晚，孙小海又来到派出所门口。教导员告诉他，陈留夏回来了，可他现在不在所里。孙小海问，那他去哪儿了？ ⑥教导员说，他啊，背个工作包，拎了肉，说是要去看郑老太。 ⑦孙小海听了，转身就往郑老太家跑。郑老太独居在半山腰上，通往她家的石阶路歪歪扭扭的，很不好走。等他满头大汗地跑进郑老太家时，看到郑老太系着围裙在厨房里炖肉。孙小海问，陈留夏叔叔呢？郑老太笑呵呵地说，刚走，他到后山头的李老头家帮着修家具去了。 ⑧孙小海听了一跺脚，转身朝后山头跑去。后山头的五节芒齐腰深，叶子锋利的边缘拉伤了孙小海的手。孙小海把手放到嘴巴上吮吸，一双脚还是不停地跑啊跑。 ⑨到了李老头家，李老头正坐在一把修过的椅子上，美滋滋地喝着烧酒。孙小海问，陈留夏叔叔呢？李老头说，刚走，他去郑小满家里给她家生病的孩子喂药去了。 ⑩孙小海咬咬牙，又穿过一片小树林，路边青绿色的苍耳挂到他的衣服上，缠进他的头发里。孙小海远远地看到，郑小满正在给儿子大壮按着肩膀。大壮有精神疾病，又不肯吃药，只有民警来了，他才肯吃药。孙小海上气不接下气地问，陈留夏叔叔呢？郑小满说，陈警官啊，刚刚回所里去了。 ⑪孙小海累得说不出话了，他绝望得差点哭出声来。天已经完全黑了，海岛像一只黑黢黢的怪物，大半个身体都潜伏在潮湿的海水里。 ⑫孙小海拖着书包，十分沮丧地走在树林里，一双双闪着荧光的小眼睛在黑暗中窥视着他。孙小海又累又怕，跌了一跤，两个膝盖重重地磕进泥土里，他大哭起来。 ⑬迷迷糊糊间，孙小海听到有人在喊他的名字。他振作了精神，努力撑开眼皮，一束笔直的光柱照了过来。是陈留夏叔叔！陈留夏摸摸孙小海的头，说，可算找到你了，你奶奶都快急疯了！ ⑭孙小海是被陈留夏背回家的，孙小海一路沉默着趴在陈留夏的背上。他记起第一次认识陈留夏也是在一个夏夜里，他在大街上打架，一个人与好几个人对打，被巡逻的陈留夏带到了派出所。后来，孙小海在办公椅上睡着了，醒来的时候，面前有一碗热面。孙小海吃得泪流满面，但他固执地认为，是那碗面太烫的缘故。陈留夏问，以后还打架吗？孙小海说，不打了。 ⑮陈留夏说，有本事好好读书。孙小海说，我一定好好读书。陈留夏说，有本事考清华北大。孙小海说。不，我要考警校！ ⑯孙小海到家了，拉住陈留夏的衣角不肯放。陈留夏蹲下身子说，听说你在找我？孙小海说，老师布置了一个家庭作业，要拍一张和爸爸的合影。我没有爸爸，你能和我拍张照片吗？陈留夏听了，愣了一下说，好啊。那天，陈留夏帮孙小海理好衣服，理好头发，和他头挨着头，对着手机微笑着拍了照片。 ⑰就这样，孙小海有了一个警察爸爸。陈留夏和所里的民警带着米和油，轮流上门探望他们祖孙俩，陈留夏还会监督孙小海做功课，孙小海也从捣蛋大王变成了三好学生。 ⑱五年后，陈留夏从所里调走了，他离开了海岛，孙小海常常一个人来到海边向远处眺望。陈留夏在信里鼓励孙小海好好学习，孙小海把陈爸爸的信读了一遍又一遍。 ⑲派出所来家里走访的民警换了好几个，孙小海也在慢慢长大。 ⑳那年夏天，拿到大学录取通知书的孙小海，决定按照信封上的地址去看望陈留夏。他来到一个陌生的城市，一个陌生的女人接待了他。她是陈留夏的妻子薛小蓓。薛小蓓告诉孙小海，陈留夏得了渐冻症。那天，孙小海看到了坐在轮椅里的陈留夏，软得像一根面条。孙小海抱起陈留夏，给他擦身子、剪指甲。陈留夏被抱起来的时候，头垂在孙小海的肩膀上，孙小海的嘴就在他的耳边。陈留夏清晰地听到孙小海说道，爸爸爸，我考上警校了。从这一天起，孙小海改名为陈小海了。 ㉑四年后的一天，陈小海接到了薛小蓓的电话，她告诉陈小海，陈留夏走了。 ㉒这时候的陈小海像当年的陈留夏一样，穿梭在树林山间，给孤寡老人送菜送肉，帮村民修理家电，给生病的孩子喂药……做完了这些，陈小海一个人来到海边，久久地凝望着远方。他轻轻地叫了一声，爸。他又叫，爸爸。后来，他对着大海喊道，爸爸爸，爸爸爸……一直喊到嗓子沙哑。 （选自《微型小说月报》2023年第10期） 学校话剧社拟将这篇小说改编成话剧，参加校园艺术节，改编过程中遇到了以下问题。 （1）导演为演员们说戏，你认为导演的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文中孙小海寻找陈留夏的部分，明写孙小海寻人，暗写陈留夏助人，双线交织。 B. 本文的第⑭⑮两段，在记叙顺序上看是插叙，交代了陈留夏与孙小海相识的经历。 C. 第⑯段画线句运用动作描写，生动形象地表现出陈留夏对孙小海细致的关心和爱。 D. 结尾段两个省略号的作用不同：第一处表示对事件省略，第二处表示声音的中断。 （2）在话剧表演中，舞台布景同样很重要。请你帮助编剧分析文中第⑪段描写的作用。 天已经完全黑了，海岛像一只黑黢黢的怪物，大半个身体都潜伏在潮湿的海水里。 （3）排演过程中，小海的扮演者对文中⑱㉒段两处“望”的动作始终把握不到位，请你结合文本帮他揣摩两处“望”的内涵。 （4）编剧在改编剧本时，对小说开篇“陈小海原来不姓陈，他姓孙，叫孙小海”产生疑问。请你代表作者向其阐述这样写的用意。 【答案】（1）D （2）环境描写，传神地写出了天黑后海岛的阴森可怕，烘托了小海此刻绝望和沮丧的心情。 （3）眺望，远眺、远望。陈留夏调走离开海岛后，小海常常到海边远眺，表达了他对陈留夏的思念。 凝望，目不转睛地看。陈留夏去世后，小海像他一样无私奉献、服务百姓，在海边凝望远方寄托着对陈留夏的怀念，也表达了他继承遗志、扎根海岛服务百姓的决心。 （4）示例：开篇设置悬念。设置小海原来姓“孙”的悬念，先叙述小海在陈留夏的影响下不断成长并考入警校的经历，直到第⑳段才揭晓小海改姓“陈”的原因，凸显陈留夏对小海的影响之大。使小说情节曲折生动，激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解 D.理解和分析不正确。根据㉒段“这时候的陈小海像当年的陈留夏一样，穿梭在树林山间，给孤寡老人送菜送肉，帮村民修理家电，给生病的孩子喂药……”可知，此处的省略号表示陈小海还做了许多事，是事件省略；“他轻轻地叫了一声，爸。他又叫，爸爸。后来，他对着大海喊道，爸爸爸，爸爸爸……一直喊到嗓子沙哑”中的省略号，表示陈小海一直在喊，是声音的延续，而非中断；两者都属于内容的省略，作用相同，而非“不同”。 故选D。 【小问2详解】 本题考查描写方法和句子赏析。 根据⑪“天已经完全黑了，海岛像一只黑黢黢的怪物，大半个身体都潜伏在潮湿的海水里”中“天”“海岛”等内容可知，该句是环境描写，“海岛像一只黑黢黢的怪物”传神地写出了天黑后海岛的阴森可怕，结合上文“孙小海累得说不出话了，他绝望得差点哭出声来”可知，烘托了小海此刻内心的绝望和沮丧之情。 小问3详解】 本题考查词语理解。 ⑱段“五年后，陈留夏从所里调走了，他离开了海岛，孙小海常常一个人来到海边向远处眺望”中的“眺望”本义是“从地势高的地方向远处望”，结合语境陈留夏调走离开海岛后，小海常常到海边远眺，表达了他对陈留夏的深切思念之情，可知，此处的“望”是带有期盼思念之意的眺望远望。 ㉒段“做完了这些，陈小海一个人来到海边，久久地凝望着远方”中的“凝望”本义是目不转睛地看；注目远望。结合语境“这时候的陈小海像当年的陈留夏一样，穿梭在树林山间，给孤寡老人送菜送肉，帮村民修理家电，给生病的孩子喂药……”“他轻轻地叫了一声，爸。他又叫，爸爸。后来，他对着大海喊道，爸爸爸，爸爸爸……一直喊到嗓子沙哑”可知，陈留夏去世后，小海像他一样无私奉献、服务百姓，在海边凝望远方寄托着对陈留夏的怀念，也表达了他继承遗志、扎根海岛服务百姓的决心。此处的“望”应是满怀深情的凝望，目不转睛地看。 【小问4详解】 本题考查写法理解 根据①段“陈小海原来不姓陈，他姓孙，叫孙小海”可知，开篇了设置小海原来姓“孙”的悬念，激发读者的阅读兴趣。 根据⑮段“陈留夏说，有本事好好读书。孙小海说，我一定好好读书。陈留夏说，有本事考清华北大。孙小海说，不，我要考警校！”，⑳段“那年夏天，拿到大学录取通知书的孙小海，决定按照信封上的地址去看望陈留夏。他来到一个陌生的城市，一个陌生的女人接待了他。她是陈留夏的妻子薛小倍。薛小倍告诉孙小海，陈留夏得了渐冻症。那天，孙小海看到了坐在轮椅里的陈留夏，软得像一根面条。孙小海抱起陈留夏，给他擦身子、剪指甲。陈留夏被抱起来的时候，头垂在孙小海的肩膀上，孙小海的嘴就在他的耳边。陈留夏清晰地听到孙小海说道，爸爸爸，我考上警校了。从这一天起，孙小海改名为陈小海了”可知，文章接着叙述小海在陈留夏的影响下不断成长并考入警校的经历，直到第⑳段才揭晓小海改姓“陈”的原因，以此凸显出陈留夏对小海的影响之大，使小说情节曲折生动。 五。作文（60分） 17. 阅读下面的材料，根据要求写作。 青春，是一段珍贵的旅程。新时代的中国青少年，生逢盛世，应该确立正确的青春方向，勇敢坚定地去实现人生理想。 请以“朝向佳处，放步去走”为题，第一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，文体自选（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露姓名、学校等个人信息；不少于600字。 【答案】范文 朝向佳处，放步去走 这世界上成功的人有很多，他们取得的成功不是白来的，是他们经过多少个日日夜夜奋斗出来的，而你不奋斗一把,怎么能知道自己有多么的优秀。正值青春的我们需要用奋斗来描绘自己的画卷。 我们就像是石缝里的花芽，如果不奋斗，就会永远的待在阴暗的石缝底下；可是只要你奋斗一把就可以冲出石缝，开放出这世间最美丽的花朵。 记得那是一个星期六的下午，我在做着数学试卷,刚开始我很轻松自在，前面一页很快做完了。可是刚翻过来我就被另一道题给难住了。我苦思冥想，仍不得要领。这样我第一次有一种想要放弃的念想。 失去了奋斗的动力，我感觉到前方一片迷茫，不知不觉地停下了脚步，我不禁沉思了起来，我到底为什么而奋斗呢？对呀，为了什么呢？是为了父母吗？不是。是为了老师吗？不是。而是为了我自己，为了自己的未来而奋斗。我恍然大悟，这世间唯有青春和梦想不能辜负。而青春在于奋斗，梦想也在于奋斗，所以成长过程中需要奋斗。 我又拿起了笔总结前面的错误，算了一遍又一遍，我相信只要不放弃就一定能获得成功。爱迪生曾经做过电灯的线路时，实验了1000多次都失败了，他的助理让他不要再次实验了，爱迪生却说我虽然失败1000多次，但我发现了1000多种材料不能通电之后，他又实验了1000多次，终于做出了电灯。所以生命在于奋斗，成功在于奋斗，成长更需要奋斗。 当你感到重水复疑无路，再奋斗一把就能到达柳暗花明的佳处了。是的，在奋斗中我成长了，知道了在绝境时不应该放弃，而是再努力一下，再奋斗一-把。没有奋斗的青春是不完整的。我要用奋斗为动力，朝向人生的佳处，放步走去！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作能力。 1.审题立意。“朝向佳处，放步去走”，意思是：向着美好的地方走去。根据材料中“确立正确的青春方向，勇敢坚定地去实现人生理想”可知，我们要珍惜青春年华，找到奋斗的方向，充满奋斗的力量，为实现理想而努力前进。实现理想的过程，离不开各种积极向上的精神力量。围绕“佳处”“去走”，在立意方面我们可以结合“勇敢”“坚强”“拼搏”“努力”“梦想”等这些精神力量、优秀品质来进行作文。这样范围就会小一些。 2.选材构思。文体适合写记叙文或议论文。中学生正拥有美好的青春，所以在作文时我们可以写自己熟悉的，能表达积极向上情感的东西，这样更能使文章突出情感。如写自己进入初中以后环境的转变让曾经那个信心慢慢的自己迷失了方向，就在想要放弃的时候看到周围同学的变化，自己也鼓起勇气，勇敢的往前，这就是青春的模样，向上的力量；也可以写自己在日常生活中战胜困难的事情，如爬山，攀岩等，通过这些事情来体现作为青少年要有坚强不屈的品质，更要有不怕困难，勇于战胜困难的勇气，这才是青春该有的积极向上的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$