陕西省西安市新城区2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

绝密 启用前 试卷类型:A 八年级教学质量监测 语 文 注意事项: 1.全卷满分120分,答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累和运用(共6小题,计24分) 读万卷书,也要行万里路。学校开展了“阅读润我心美丽西安行”的语文实践活动,请你和 小语参加,并一起绘制出心中的“大美西安图”。 国 【漫步朱雀大街】朱雀大街是分割唐长安城的中轴线,是人们行路、指路时的标志性建筑。花季 少年也应以先贤之言作为自己言行的参照标志。 1.朱雀门外诗、文迎春活动热闹非凡。请你参加此活动,将诗文名句填写完整。(6分) 如 经典诗文 理解感悟 (1)海内存知己, (王勃送杜少府之任蜀州》) 情谊深厚 当 (2)知不足, (《虽有嘉肴》) 反思自省 长 (3)水击三千里, ,去以六月息者也。(《北冥有鱼》) 志存高远 (4)零落成泥碾作尘, (陆游《卜算子 咏梅) 矢志不渝 3 (5)安得广度千万间, !(杜甫《茅屋为秋风所破歌) 忧国优民 (6) ,不独子其子。(《大道之行也》) 大同社会 敬 【研读《多宝塔碑》】走进碑林博物馆,你会读到颜真卿的《多宝塔碑》。 下面是其译文,请你协助解决朗读译文过程中遇到的文字问题。 杯 宝塔的形状,如山麓高年,莲瓣争奇;如彩云下垂,wei幕俯覆。从下面看,宝塔从地中y g 跃而出,堀起挺立,不动如山;往上面瞧,塔身轻盈,把天空映衬得更加美丽:塔心中空,暗中浮 光,静默而深沉;塔表坚实,光焰赫赫倾泻而下,恢宏宽敞。台阶用似玉的美石砌成,栏杆以书 ! ! 八年级语文"参考答案 " 第 ! " 页#共 " 页$ ! % 八年级教学质量监测 语文参考答案 一!积累和运用"共 # 小题#计 $" 分$ !% !"天涯若比邻 " ! $ "然后能自反也 " ! & "抟扶摇而上者九万里 " ! " "只有香如故 " ! ' "大庇天 下寒士俱欢颜 " ! # "故人不独亲其亲 评分标准#每空 ! 分$如有错字%加字%漏字$该空不得分&共 # 分& $% !" ! "# $ " ! $ " ! % 评分标准#拼音书写正确$每题得 ! 分&共 $ 分& &% !"帷 " ! $ "踊 评分标准#汉字书写正确$每题得 ! 分&共 $ 分& "% !"因为 " 所以 评分标准#关联词填写正确$得 ! 分&共 ! 分& ! $ "我们和城墙迎来时代& 评分标准#主干提取正确$得 ! 分&共 ! 分& ! & " ( 评分标准#选项正确$得 $ 分&共 $ 分& '% 示例#因为他$一段与原来截然不同的人生从此开启&这句感言让我联想到了'钢铁是怎样炼 成的(&保尔在发电厂工作后$结识了朱赫来$他教会了保尔打拳$还时常给保尔讲解革命道 理$培养了保尔的革命热情$帮助保尔树立了人生的目标&朱赫来为保尔开启了一段截然不 同的人生$引导保尔成了一名钢铁般的无产阶级革命战士& 评分标准#句式正确$得 ! 分$能联系书本内容$得 $ 分&共 & 分& #% !"示例#标志外圈是一个圆环$上半圈是)陕西历史博物馆*的英文翻译$下半圈变形成两个 龙头$呈对称状相对分布$同时龙头又像)陕*的拼音首字母)*&标志内圈的上半部分是陕西 历史博物馆建筑的外观轮廓$其下方是)陕西历史博物馆*的繁体汉字&整个标志具有对称 美$辨识度高$展现出深厚的历史文化底蕴& 评分标准#标志信息解读完整$得 ! 分+语言准确生动$得 ! 分&共 $ 分& ! $ "示例一#俏色玉雕工艺精湛 " 示例二#缠丝玛瑙选材巧妙 评分标准#依据材料$仿照句式结构$对仗工整即可得 $ 分&共 $ 分& ! & "示例一# ! 您日常的工作内容主要有哪些, "" 工作过程中发生过哪些令您难忘的事情, 示例二# ! 您认为从事这份工作最需要掌握哪些技能, "" 这份工作给您带来了哪些收获和 成长, 评分标准#能表述清楚$问题符合采访目的%有针对性$各得 ! 分&共 $ 分& ! " "略& 评分标准#书写正确%规范%工整$得 ! 分&共 ! 分& ! ! 八年级语文"参考答案 " 第 $ " 页#共 " 页$ ! % 二!阅读"共 !" 小题#计 "# 分$ !一"! * 分" +% ! 大量优质国风短视频和直播间内容推介+ " 新中式服装设计更加大胆乃至更具有突破性$ 呈现出一种既典雅又符合现代审美追求的形态+ # 消费者文化自信的进一步提升+ $ )新中 式*在功能性上更适合现代人的日常穿着$可以满足人们在不同场合上角色改变后的需求& 评分标准#表达清楚$任写一点得 ! 分&共 " 分& ,% 领悟传统文化内涵$选择符合潮流和趋势的内容进行艺术加工+从古典文献和民风民俗中寻 找创作源泉$运用多媒体手段$还原历史$创意表达+从非遗传承%古法制造中开发兼具艺术美 感和实用价值的文化产品& 评分标准#表达清楚$意思对即可&写出一点得 ! 分&共 & 分& *%( 评分标准#选项正确$得 $ 分&共 $ 分& !二"! $! 分" !-% ! 可以在刚搭建的戏台子上蹦跳$到临时修建的大灶上蹭吃蹭喝$看大队文书写戏报+ " 可 以见识到各种令人垂涎欲滴的吃食+ # 可以拿杂耍把玩+ $ 听到戏声就觉得很舒畅+ % 可以 跑到戏台子后面近距离地看演员梳妆打扮+ & 可以钻到前台侧面看拉板胡%打锣鼓和敲扁 鼓的& 评分标准#答对一点$得 ! 分&答出任意四点$得 " 分&共 " 分& !!% !"增加)铿铿锵锵*)咿咿呀呀*两个拟声词!分"$生动形象地描写了戏场热闹欢乐的氛围 !分"$引发读者联想$使读者仿佛置身于演出现场$突出秦腔独特的魅力!分"& 评分标准#意思对即可&答出一点$得 ! 分&共 & 分& ! $ "两个)时而*的反复运用! 分"$突出秦腔丰富而富有变化的唱腔特点$让行文节奏分明 !分"$展现秦腔的艺术魅力及人们对秦腔的喜爱!分"& 评分标准#意思对即可&答出一点$得 ! 分&共 & 分& !$% 这句话表达了作者对儿时生活的怀恋和对家乡的思念之情! 分"+能激发想象$让人仿佛又 回到小时候的看戏的场景$体会当时的欢愉! 分"+也让人把思绪拉回到了那个年代%那个 村庄$如身临其境般$留下了无尽的联想空间$余味无穷!分"& 评分标准#意思对即可&答出一点$得 ! 分&共 & 分& !&% -示例一.主题#戏曲民俗!分" 原因#本文中写人们沉浸在观看戏曲的无与伦比的欢愉中$享受着这份独特的精神食粮! 分"+在鲁迅的记忆中$和小伙伴一起看社戏%戏台上的灯火及演员翻跟头等情景$让他永生 难忘!分"&两篇文章都表达了对戏曲民俗的喜爱&!分" -示例二.主题#乡村印记!分" 原因#文中写关中小村演秦腔时$乡亲们放下平时的劳累$享受戏曲带来的快乐$让)我*多年 后仍对乡村有深深的怀恋!分"+'社戏(中描写了平桥村特有的乡村风光$以及与农家伙伴 放牛%钓虾%偷豆的场景$让鲁迅多年后想起$眼前展现的还是美好的自然画卷! 分"&两篇 文章都表达了对乡村生活的留恋%怀念%向往之情&!分" -示例三.主题#深情厚谊!分" ! ! 八年级语文"参考答案 " 第 & " 页#共 " 页$ ! % 原因#本文写乡村在举办)清明会*时$主人家热情招待亲戚$吃得跟过年一样$大家都享受着 浸润在乡人们心田的淳朴情感!分"+'社戏(中鲁迅享受着平桥村小伙伴们的优待$还有其 他人的关爱!分"&两篇文章都体现了人与人之间的和谐关系%深情厚谊!分"& 评分标准#意思对即可&答出一点$得 ! 分&共 " 分&其他答案言之成理可酌情给分& !"% 示例#大家好/ 我要推介的是陕西华阴老腔&陕西华阴老腔具有刚直高亢%磅礴豪放的特 点$追求自在%随性的痛快感$被誉为黄土高坡上)最早的摇滚*&这种艺术形式不仅承载了 华阴农民的生活智慧和生命激情$还体现了黄土地上最真实自然的生活状态和原生态的黄 河文明$已经被列入国家级非物质文化遗产名录& 评分标准#符合推介要求&地域%名称正确各 ! 分+特色 ! 分+价值!意义" ! 分&共 " 分& !三"! $ 分" !'% !"很$非常 " ! $ "等到$到了 " ! & "这样 " ! " "离开 评分标准#答对一题$得 ! 分&共 " 分& !#%. !)人生之适*中的)之*是结构助词$可译为)的*& /% 定语后置的标志$不译+ .% 结构助词$ 可译为)的*+ (% 主谓之间$取消句子独立性$不译+ 0% 代词$可译为)它*" 评分标准#选项正确$得 $ 分&共 $ 分& !+% !"卢英叹息自己穷困潦倒$吕翁于是取出袋子里的枕头给他& 评分标准#关键词)叹*)授*翻译正确$得 ! 分+大意正确$得 ! 分&共 $ 分& ! $ "五个儿子都做了官$!自己"八十多岁才去世& 评分标准#关键词)皆*)卒*翻译正确$得 ! 分+大意正确$得 ! 分&共 $ 分& !,% 本文通过描绘卢英尽享荣华富贵的奇幻梦境$点明荣华富贵如梦一般虚幻$表达了对追名逐 利的世风的讽刺& 评分标准#意思答对$得 $ 分&共 $ 分& 参考译文# 有个叫卢英的读书人!在邯郸的客栈!偶然遇见道士吕翁"卢英叹息自己穷困潦倒!吕翁于 是取出袋子里的枕头给他!说#$你枕着我的这个枕头!应该能让你%拥有&荣华富贵!顺心合意'( 这时正赶上%客栈&主人蒸煮小米!卢英低头枕着枕头%睡着了&!梦中%他&走进了枕头中!回到了 家里"几个月后!%他&娶了清河县的崔氏做妻子!女子容貌美丽!卢英的资产越来越丰厚"%他& 随即考取了进士!做官到舍人!升任节度使!%而后&大败敌人%立下战功&!做了十几年的宰相!五 个儿子都做了官!%自己&八十多岁才去世"等到%从梦中&醒来!小米还没蒸熟"%他&感到很奇 怪地说#$难道那是梦吗)(吕翁笑着说#$人生的舒畅!也不过就是这样'(卢英怅然失意了许久! 谢过吕翁后离开了" !四"! " 分" !*% 示例一#这两首诗都使用双声词$音韵和谐$读来朗朗上口&比如)蒹葭*)黄鹤*均是双声词& 示例二#使用叠词$声调铿锵$音韵清朗$富于音乐美&如)苍苍*)悠悠*)历历*)萋萋*等词& 示例三#诗句押韵$读来朗朗上口$富于音乐美&如'蒹葭(押) &# $ *韵$'黄鹤楼(押) '( *韵& 评分标准#能答出以上任意一种音韵特点$得 ! 分+举例正确$得 ! 分&共 $ 分& $-% '蒹葭(开头以景起兴$渲染出萧索凄迷的氛围$为人物的活动提供了特定的背景$烘托出所 思不见的怅惘之情+'黄鹤楼(结尾句情景交融$将)乡愁*之情与)日暮*)烟波*之景相交融$ ! ! 八年级语文"参考答案 " 第 " 页#共 " 页$ ! % 由景生情$更添浓浓乡愁& 评分标准#能答出)起兴*或)提供背景*)怅惘之情*$得 ! 分+能答出)情景交融*)乡愁*$得 ! 分&共 $ 分& 三!作文" '- 分$ $!% 略& 评分标准#同陕西 $-$& 年中考语文作文评分标准&共 '- 分& 作文评分标准 等次 一!优" '- 0 "" 分 二!良" "& 0 &# 分 三!中" &' 0 $$ 分 四!差" $! 0 - 分 内容 " $- 分$ $- 0 !, 分 !, 0 !# 分 !# 0 !- 分 !- 0 - 分 符合题意 中心突出 内容具体 文体明显 符合题意 中心明确 内容较具体 文体规范 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 文体基本规范 不符合题意 中心不明确 内容不具体 文体不规范 语言 " !# 分$ !# 0 !" 分 !" 0 !! 分 !! 0 + 分 + 0 - 分 语言流畅 表达得体 富有文采 语言通顺 表达规范 文句有表现力 语言基本通顺 表达较规范 文句能表情达意 文字不通顺 表达不规范 语言平淡 结构 " !- 分$ !- 0 , 分 , 0 # 分 # 0 & 分 & 0 - 分 构思精巧 层次分明 详略得当 结构合理 层次较清楚 详略较得当 结构基本完整 层次基本清楚 详略不够得当 结构不完整 层次不清楚 详略不得当 文面 "分$ " 分 & 分 $ 分 ! 0 - 分 字体美观 标点规范 格式正确 卷面整洁 书写工整 标点较规范 格式正确 卷面较整洁 字迹清楚 标点有错误 格式尚好 卷面不够整洁 字体不易辨认 标点错误多 格式混乱 卷面很不整洁 备注 作文中以下任意一项突出$可在获得的相应等次分上增加 & 分$但总分不得超过 '- 分 /% 感情真挚 """"" .% 表达富有创意 """"" (% 思想有深度 "" 补充说明# !"每三个错别字扣 ! 分$重复不计$不设上限+ ! $ "没有拟写题目的$在获得的相应分数上扣 & 分+ ! & "文中出现真实地名%校名或人名的$在获得的相应等次分上扣 $ 分+ ! " "不足 #-- 字的作文$每少 '- 字扣 ! 分+不足 $- 行的诗歌$每少一行扣 ! 分+ ! ' "确认为抄袭的作文$在四等之内评分&