9.2《我们的节水行动·试试节水小妙招》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版

第9课《我们的节水行动-试试节水小妙招》教学设计 课题 我们的节水行动 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 二年级 核心素 养目标 价值体认：通过尝试节水小妙招实践活动，深刻认识到水资源的有限性和珍贵性，从而更加珍惜水资源，树立节约用水的意识。 责任担当：在实践活动中，需要承担节约用水的责任，通过实际行动来减少水资源的浪费，从而培养责任感和使命感。 问题解决：在实践活动中，需要面对如何有效节约用水的问题，通过尝试不同的节水小妙招，寻找最佳的解决方案，从而培养问题解决能力。 创意物化：在实践活动中，将节水小妙招付诸行动，实现创意物化，从而培养创新能力和动手能力。 教学重点 通过尝试节水小妙招实践活动，深刻认识到水资源的有限性和珍贵性，从而更加珍惜水资源，树立节约用水的意识。 教学难点 在实践活动中，需要承担节约用水的责任，通过实际行动来减少水资源的浪费，从而培养责任感和使命感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第九课 《我们的节水行动-试试节水小妙招》 板书课题。 学学节水小妙招，做个节水小达人！ 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解： 板书课题。 二、我的活动我行动 活动B、试试节水小妙招 一起学习节水小妙招，做节水小达人吧！ 【问一问】 刷牙时关好水龙头 搓澡时关掉水龙头 淘米水可以浇花。 衣物集中洗涤。 我新学会的节水小妙招是：洗碗时适量使用洗涤剂，减少清洗水量。 可以向周围的节水达人请教。 分享链接2：节水行动 刷牙时关好水龙头 洗脸时用水盆接水 用淘米水浇花 【做一做】 一起来做节水志愿者吧！ 我能做到不浪费水。 我会循环用水。 我会合理利用水。 【说一说】 我的节水法宝是（洗脸或洗手时使用的盆子）。 我还让（爸爸妈妈）也加入节水队伍中。 分享链接3：节水小妙招 护绿小知识 一、随手关掉水龙头： 在洗脸、刷牙、洗菜、洗碗的时候不要任凭水哗哗直流。 二、重复利用： 洗完衣服的水可以用来擦地板，洗菜、淘米、洗衣服的水可以用来冲马桶。 三、减少洗衣机使用频率： 小件的衣服选择用手洗，劳动最光荣。 四、在马桶水箱里放饮料： 在马桶水箱里放一个装满水的饮料瓶，这样每次冲水时可以省下一瓶水。 三、我的活动我展示 【秀一秀】 我想展示： 节水小实验 1个“滴水龙头”，1分钟浪费的水量是（60）毫升。 50个“滴水龙头”，1分钟浪费的水量是（3000）毫升。 100个“滴水龙头”，1分钟浪费的水量是（6000）毫升。 节水小妙招 刷牙时关好水龙头。 搓澡时关掉水龙头。 淘米水可以浇花。 衣物集中洗涤。 洗碗时适量使用洗涤剂，减少清洗水量。 活动过程中的照片 【评一评】 我发现了浪费水的现象。 我能想出节水小妙招。 我能主动节水。 我能让更多人加入节水队伍中。 秀秀：给自己点个赞！ 【评一评】 我获得的徽章： 综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。 【拓展延伸】 世界水日： 为每年的3月22日。旨在唤起公众的节水意识，加强水资源保护。 国家节水标志： 标志由水滴、手和地球变形而成，标志留白部分像一只手托起一滴水。 节水海报： 我们一起欣赏一些节水海报吧！ 向节水达人请教节水小妙招。 学习分享链接。 做节水志愿者，进行节水实践活动。 分享自己的节水法宝。 学习分享链接。 学生展示自己的活动细节。 学生进行自我评价。 学习拓展延伸。 初步思考课堂任务，通过实践让学生更了解节水小妙招。 拓展一些节水行动，帮助学生更好地进行节水实践活动。 培养学生动手及综合实践能力。 锻炼学生的表达及总结能力。 参考分享链接，丰富自己的节水小妙招。 锻炼学生的实践能力和表达能力。 培养学生客观评价能力。 拓展学生知识储备。 课堂小结 今天，我们学习了节水小妙招，一起通过做节水志愿者参与了节水实践活动，收获了节水法宝，还让其他人也参与到了节水队伍中。此外，我们还进行了活动细节展示。最后，拓展了世界水日、国家节水标志，节水海报等内容。成为了节水小达人！ 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 制作一张节水手抄报来宣传节水活动吧！ 布置作业 拓展学生的学习能力 学科网（北京）股份有限公司 $$