精品解析：四川省泸州市龙马潭区五校2023-2024学年八年级6月月考语文试题

2024 年春期龙马潭区五校联考八年级期末模拟试题 语 文 注意事项： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号。 3.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 第Ⅰ卷阅读题（共65分） 一、现代文阅读。（26分） 阅读下面的材料，回答问题。 三星堆遗址为何引人注目 ①三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，分布面积约12平方公里，是四川盆地目前发现夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址。 ②自1986年三星堆1号、2号“祭祀坑”被发掘以来，三星堆遗址就吸引了世界的目光。高2.6米的青铜大立人、雄奇瑰玮的青铜神树、纹饰精美大型金杖、造型夸张的青铜面具和戴金面罩青铜头像……两个坑出土了不少前所未见的珍贵文物，揭示了一种全新的青铜文化面貌，也带来了许多令研究者争相探索的谜题。 ③20世纪80年代至今，通过开展大规模调查勘探和发掘工作，陆续发现三星堆古城、月亮湾小城、仓包包小城、青关山大型建筑基址、仁胜村墓地等重要遗迹，不断明确三星堆遗址的分布范围和结构布局。 ④2019年11月至2020年5月，考古工作者新发现6座三星堆文化“祭祀坑”，现已出土金面具残片、鸟型金饰片、眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、精美牙雕残件等文物500余件。这次新发现将丰富和深化我们对三星堆文化的认识有助于更加全面地了解成都平原与其周边地区文化的关系，有助于解决三星堆遗址“祭祀坑”性质、文化内涵和三星堆文化断代研究等关键性问题。 哪些新发现值得关注 ⑤3、4、5、6号坑目前已发掘至器物层，7号和8号坑正在清理坑内填土。此次发掘的6个坑与之前的1、2号坑相比，基本形制与朝向一致，出土文物种类相似，但出现了一些新器形。 ⑥3号坑出土了127根象牙、100多件青铜器，尤为引人注目。其中一件通高近70厘米的大口尊，肩部饰兽首、鸟首，其体量之大，超过了此前1、2号坑出土的同类器物。还有一件圆口方体铜尊，与台北故宫博物院收藏的一件传世品外形类似，这种器形在考古发掘中是首次见到。 ⑦顶尊跪坐人像也是3号坑出土的重要文物。三星堆2号坑曾出土过类似形象的青铜物件，只有15厘米左右，而这件青铜器有1.15米高。人像头顶的铜尊接近长江流域铜尊的造型，而肩部的4条龙形附件则是三星堆特有的纹饰其中2条龙与1号青铜神树上装饰的龙很相似。这是古蜀人在借鉴中原地区青铜器造型的基础上进行了自己的改造，体现了古蜀国独树一帜的文化面貌。 ⑧专家在4号坑的灰烬层中提取出蚕丝蛋白成分，这是三星堆考古中首次发现丝绸制品残留物，具有重要意义。 ⑨登上网络热搜的金面具残件出自5号坑。它的含金量为85%左右，外形与成都金沙遗址出土的一件完整黄金面具相似。根据目前所见的半张面具推测，这件黄金面具完整的重量或许超过500克，是已发现的同时期最大的黄金面具。有意思的是，不论是三星堆还是金沙出土的金面具，耳朵上都钻有圆形小孔，专家推测古蜀人有钻耳洞的习俗。此外，5号坑还出土了鸟型金饰片、大量金箔片、玉质管珠、雕有精细纹饰的象牙制品等。 ⑩在6号坑发现了一具神秘的“木厘”，长约1.7米，宽约0.4米，内外均涂抹朱砂。这种木器在成都平原的考古中非常罕见，其内部未发现铜器、陶器、玉器等文物，有可能曾经存放的是丝织品或酒、肉等易腐化、易挥发的物品。 考古成果如何“飞入百姓家” ⑪考古发掘不只是业内的事，而是与全社会相关。今年3月，国家文物局已确定“川渝地区巴蜀文明化进程研究”作为“考古中国”的重大项目。按照项目计划，下一步将系统研究川渝地区文明演进及其融入中华民族多元一体总体格局的历史进程，同时将川渝地区文化放在更宽广的视野上，研究中国西南地区与周边地区的相互交流和影响。 ⑫2019年12月，国家文物局与四川省人民政府签署合作协议，支持四川依托三星堆遗址创建国家文物保护利用示范区。国家文物局将继续指导四川省文物局地方人民政府做好三星堆国家考古遗址公园建设、出土文物保护、博物馆新馆建设等工作，通过多种途径进一步提升三星堆遗址展示利用水平，让三星堆文化更好地“飞入寻常百姓家”。 ⑬此前，三星堆博物馆在全球范围内征集三星堆博物馆新馆及附属设施工程方案，57家国内外顶级设计团队参与设计，其中包括20多家国际团队。新馆建设争取今年底开工，预计3年时间建成。 1. 本文介绍了关于三星堆遗址的哪些内容？请概括作答。 2. 文中画线句运用了哪些说明方法？有何作用？ 高2.6米的青铜大立人、雄奇瑰玮的青铜神树、纹饰精美的大型金杖造型夸张的青铜面具和戴金面罩青铜头像……两个坑出土了不少前所未见的珍贵文物，揭示了一种全新的青铜文化面貌，也带来了许多令研究者争相探索的谜题。 3. 下列句中加点词语体现了说明文语言的什么特点？请简要分析。 根据目前所见的半张面具推测，这件黄金面具完整的重量或许超过500克，是已发现的同时期最大的黄金面具。 【答案】1. 三星堆遗址的考古意义；三星堆遗址考古新发现；三星堆遗址的建设规划。 2. ①运用举例子、列数字的说明方法，②列举青铜大立人青铜神树、大型金杖、青铜面具和戴金面罩青铜头等，③具体地说明了三星堆遗址出土不少前所未见的珍贵文物，吸引了世界的目光。 3. ①“目前”，是“现在”“至今”的意思，表时间限制，②“或许”，是“可能”、“也许”的意思，表估计、推测。③这两个词准确地说明了由半张面具推测同时期整张黄金面具的重量及其在同时代的地位。④体现了说明文语言准确性严谨性的特点。 【解析】 【1题详解】 本题考查文章内容概括。 根据读②段“揭示了一种全新的青铜文化面貌，也带来了许多令研究者争相探索的谜题”第④段“这次新发现将丰富和深化我们对三星堆文化的认识……三星堆文化断代研究等关键性问题”可知，三星堆遗址出土的文物能够带给我们争相探索的谜题，有助于了解周边的文化关系，以及解决一些关键性问题，这是对三星堆遗址的考古意义的介绍； 根据第⑥段“3号坑出土了127根象牙、100多件青铜器，尤为引人注目”第⑦段“顶尊跪坐人像也是3号坑出土的重要文物”第⑧段“专家在4号坑的灰烬层中提取出蚕丝蛋白成分，这是三星堆考古中首次发现丝绸制品残留物”第⑨段“登上网络热搜的金面具残件出自5号坑。它的含金量为85%左右，外形与成都金沙遗址出土的一件完整黄金面具相似”第⑩段“在6号坑发现了一具神秘的‘木厘’，长约1.7米，宽约0.4米”可知，此部分主要介绍了不同号坑新出土的具有重要意义的代表性文物，据此可概括为：三星堆遗址考古新发现； 根据第⑪段“下一步将系统研究川渝地区文明演进及其融入中华民族多元一体总体格局的历史进程”第⑫段“2019年12月，国家文物局与四川省人民政府签署合作协议，支持四川依托三星堆遗址创建国家文物保护利用示范区”第⑬段“三星堆博物馆在全球范围内征集三星堆博物馆新馆及附属设施工程方案，57家国内外顶级设计团队参与设计”可知，考古项目与全社会相关，国家文物局参与指导四川省文物局做好三星堆考古遗址公园建设，希望通过多种途径，真正做到让三星堆文化“飞入寻常百姓家”，据此可知此部分主要介绍三星堆遗址的建设规划。 【2题详解】 本题考查说明方法辨析及作用。 画线句中“高2.6米”是具体的数据，是运用了列数字的说明方法，根据“高2.6米的青铜大立人”可知，科学准确地说明了青铜大立人的高大；画线句中“高2.6米的青铜大立人”“雄奇瑰玮的青铜神树”“纹饰精美的大型金杖”“造型夸张的青铜面具”“戴金面罩青铜头像”等都是出土的珍贵文物案例，是运用了举例子的说明方法，根据“两个坑出土了不少前所未见的珍贵文物”可知，运用举例子和列数字的说明方法，生动具体地展示了两个坑出土文物的丰富性和珍贵性，让读者有更直观的感受。同时也展现了这些文物在揭示全新青铜文化面貌上的重要性，吸引了世界的目光。 【3题详解】 本题考查说明语言。 “目前”这个词表示时间上的限制，指的是到现今、如今为止的情况。在这里，“目前所见的半张面具”意味着作者是基于当前可见的、不完整的面具来进行推测的，而不是基于一个完整的、全面的观察或研究。“或许”这个词表示一种不确定性，用于表达作者的推测或可能性。作者没有断言这件黄金面具的完整重量一定超过500克，而是用“或许”来表示这种可能性。这两个起限制性作用的词语的使用，准确地说明了就现今所见到的半张面具推测这件黄金面具的重量可能会超过500克，可能是同时期最大的黄金面具，也有可能不是，“目前”和“或许”两个词语体现了说明语言的准确性和严谨性。 （二）（16分） 阅读下面的散文，回答问题。 修鞋匠 雪樱 ①小区对面的空地，不知何时安上了健身器材，花花绿绿的，惹得孩童扎堆，大人们也赶来凑热闹。原来修鞋摊的位置又缩小了一圈，被挤在狭窄的空间里，从远处一眼望过去，我甚至捕捉不到修鞋阿姨的身影。 ②济南的春天，风大，七八级大风见怪不怪。修鞋阿姨躲在自制的帐蓬里，只把脑袋露在外面，有活儿时人才钻出来。好几次我路过，碰见她在吃饭，马扎上搁着老式长方形铝制饭盒，她手里握着馒头，就着炒的辣椒疙瘩丝，吃得心满意足。喜欢这位阿姨，就是喜欢她的安静，做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。她的衣着半旧，泛着岁月的年代感，一年到头戴着套袖、围裙，一看就是自己用缝纫机砸的，碎花、浅色，有些地方是几块布头摞起来的。 ③从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。 ④这条街上，有一所大学、一所职专、一所小学，还有家幼儿园，每天放学时分，人声鼎沸，堵得水泄不通。一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比划，脑门上渗出豆大的汗珠，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，你没问题。旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。老人的脸涨得通红，说不上是激动还是着急。 ⑤几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过簇新、铮亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹，可爱得像个孩子。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起！”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。从那以后，外教每天路过修鞋摊，隔着老远就和他热情地打招呼，慢慢地，老先生也学会了说“hello”和“goodbye”。 ⑥小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。 ⑦那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。 ⑧后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，出来后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。 ⑨《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景：“补两针，又看看，织补两针，又端详端详……”晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性，这正是文学家曹雪芹的警示之笔。同样的，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。 （选自2023年05月08日《人民日报海外版》有删改） 4. 请你概括本文围绕“修鞋匠”修鞋具体写了哪两件事。 5. 请赏析文中划波浪线语句的表达效果。 （1）他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。（从修辞的角度赏析） （2）再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。（从描写的角度赏析） 6. 结合文章内容，简要谈一谈你对文中“我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈”这句话的理解。 7. 文章结尾说到“由此，我对修鞋匠人更加敬畏了”，其实，在我们身边也有许多如“修鞋匠”一样的普通人，值得我们“敬畏”。请列举一例，并说出“敬畏”的理由。 【答案】4. ①美籍外教找修鞋匠修鞋，修鞋匠先是婉言拒绝，最后修补完美； ②母亲找修鞋匠修鞋，修鞋匠判断修了穿不了几天，把鞋子“退”了回来 5. （1）①运用了比喻的修辞手法，把修鞋匠修鞋的动作比喻成“一对蝴蝶翻飞”，生动形象的写出了修鞋匠动作的娴熟、技艺的高超，同时表现了“我”对修鞋匠的赞美之情； （2）②运用了外貌描写。通过写修鞋匠的手“骨节粗大，布满老茧”，形象的表现了修鞋匠修鞋的时光之长、劳动之艰辛、工作之认真，同时传达出“我”对修鞋匠的同情。 6. 理解：日常生活中有许多像修鞋的小修小补，修补的目的是为了让生活更美好；在修补的过程中，我们也能感受到劳动的美好、人性的美好、社会的美好，内心世界变得更加丰盈（言之有理即可）。 7. 示例：清洁工值得我们敬畏。他们起的最早，睡得最晚，干着最累的活，吃着最廉价的饭，他们虽然很平凡，可是他们为世界默默的奉献着，无论强风暴雨，还是严寒酷暑，他们从来不说辛苦，却一向坚守在工作岗位上，为城市一遍又一遍清扫垃圾。他们是城市的“美容师”。 【解析】 【4题详解】 本题考查对文章内容的梳理概括能力。 根据第④段“一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情”“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了”第⑤段“接过簇新、铮亮的鞋子，老外嘴巴张得老大……他对老先生竖起大拇指”可知，老外找修鞋匠修鞋子，修鞋匠由于没有接触过这种材质的鞋子，婉言拒绝了，但是老外鼓励他让他不要担心。修鞋匠于是接下这个大单，几天后修鞋匠把鞋子修得锃亮、簇新，老外连连夸赞。据此可概括故事情节为：美籍外教找修鞋匠修鞋，修鞋匠先是婉言拒绝，最后修补完美； 根据第⑦段“她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被‘退’了回来……我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过”可知，我在网上给母亲买的鞋子太久没穿，拿出来穿的时候发现开胶，母亲去找修鞋阿姨修鞋。修鞋阿姨表示鞋底断裂，修好了也穿不了几天，把我的鞋子“退”了回来。由此可概括情节为：母亲找修鞋匠修鞋，修鞋匠判断修了穿不了几天，把鞋子“退”了回来。 【5题详解】 本题考查语言赏析。 ①从修辞角度赏析，句子中，从“做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞”可知把老修鞋匠修鞋时飞针走线的动作比作“蝴蝶翻飞”，由此可知句子运用了比喻的修辞手法，结合“却极认真”“娴熟灵巧”可知这个句子主要是写出了老修鞋匠修鞋修鞋时的态度认真，技术的娴熟，手法的灵巧，从中可看出作者对老修鞋匠认真的修鞋态度及修鞋技术的赞美之情。 ②从描写的角度赏析。“骨节粗大，布满老茧”运用了外貌描写，写出修鞋匠这双手的岁月痕迹。通过写修鞋匠的手“骨节粗大，布满老茧”，表现其修鞋劳动之艰辛；结合前句“修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居……她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动”可知，“修鞋阿姨继承了父亲的衣钵”体现了其修鞋时光之长，“真诚、认真”等词语表现其工作之认真，修鞋阿姨既要照顾父亲的起居又要修鞋挣钱养家，字里行间传达出“我”对修鞋匠的同情。 【6题详解】 本题考查理解句子含义的能力。 本文通过写修鞋匠修补鞋子，让鞋子变得锃亮、簇新，带给人一种美好的感受，表现出在日常生活中，像修补鞋子这样的小修小补，也能丰盈我们的内心世界，让生活变得美好。这里的“修补美好生活”不仅指物质层面的修补，更包括精神层面的修复和提升。在快节奏、高压力的现代生活中，人们往往容易感到焦虑和不安。而修补的过程，无论是修复一件物品，还是修复一段人际关系，都可以让我们更加专注于当下，放慢脚步，感受生活的美好和温馨。这种内心的平静和满足，正是修补所带给我们的美好体验。在我们的生活中，修补不仅是对物品的修复，更是对美好生活的追求和对内心世界的丰富，通过修补，我们可以感受到劳动之美，人性之美，社会之美。 【7题详解】 本题考查表达能力。列举出值得敬畏的普通人，分析其身上的闪光点即可。 示例：保安值得我们敬畏。他们深知自己的职责所在，始终坚守岗位，无论遇到什么困难和挑战，都会毫不退缩地履行自己的责任。无论是日夜更替，还是风霜雨雪，他们都始终如一地守护着我们的安全。他们用自己的努力和付出，为我们创造了一个更加安全、和谐的生活环境，是真正的无名英雄。 二、古诗文阅读。（31分） （一）（17分） 阅读下列文言文，回答问题。 【甲】 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连①谓孟尝君曰：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫②奋三尺之剑，一军不能当，使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒③与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之不肖则弃之使人有弃逐不相与处而来害相报者岂非世之立教首也哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐之。 ——选自《战国策·齐策》 【注释】①鲁连：战国时齐国人。②曹沫：春秋鲁庄公时武士。③铫（yáo）鎒（nòu）：古代除草的农具。 8. 下列对乙文中划波浪线句子的断句，完全正确的一项是（ ） A. 拙则罢之/不肖则弃之/使人有弃/逐不相与/处而来害相报者/岂非世之立教首也哉 B. 拙则罢之/不肖则弃之/使人有弃逐/不相与处/而来害相报者/岂非世之立教首也哉 C. 拙则罢之不肖/则弃之/使人有弃逐/不相与处而来害/相报者/岂非世之立教首也哉 D. 拙则罢之不肖/则弃之/使人有弃逐/不相与处/而来害相报者/岂非世之立教首也哉 9. 下列加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 或尽粟一石（或：有时） B. 策之不以其道（ 策：用马鞭驱赶） C. 历险乘危（危：危险） D. 则谓之不肖（不肖：没有才能） 10. 对于这两篇文章的理解和说法不正确的一项是（ ） A. 甲文中的千里马在无人给它创造有利的客观条件时，有时欲一展所长却有力无处使，就只比得上普通马了。 B. 甲文以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。 C. 乙文告诉我们金无足赤，人无完人。我们不必因他人在某一方面的缺点而完全否定这个人。尺有所短，寸有所长，人总是有自己不能胜任的地方。 D. 乙文中孟尝君为了表现自己礼贤下士、海纳百川的气度，吸引更多的人才，所以没有赶走门客。 11. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 （2）故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。 【答案】8. B 9. C 10. A 11. （1）因此虽然有很名贵的马，也只能在奴仆的手里受到屈辱，和普通马一同死在马厩里，不以千里马而著称。 （2）因此，一个人如果舍弃他长处，改而使用他的短处，即使是尧也有做不到的事。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言文断句。 本句句意为：笨拙的就把他免去，不贤的就把他抛弃，使得人群中有被抛弃赶走的人，大家不屑与他们相处，他们就会来加害于你，向你进行报复。这哪里是世上的用人之道呢？ “拙则罢之”“不肖则弃之”是两个并列的表意完整的语句，彼此之间应断开；“不肖则弃之”是做法，“使人有弃逐”是结果，二者之间应断开；“使人有弃逐”“不相与处”“而来害相报者”是承接前文做法而来的三个不同的后果，彼此之间应断开；“岂非世之立教首也哉”以反问句结尾，表意完整，应和前文断开；故断句为：拙则罢之/不肖则弃之/使人有弃逐/不相与处/而来害相报者/岂非世之立教首也哉； 故选B。 9题详解】 本题考查文言实词。 C.句意为：逾险阻，攀高地。危：高的地方； 故选C。 【10题详解】 本题考查文章内容理解。 A.根据甲文“且欲与常马等不可得（想要和普通马一样尚且做不到）”可知，千里马在无人给它创造有利条件时，想要一展其长却有力无处使，最后连普通马也比不上，而不是比得上普通马； 故选A。 【11题详解】 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：故：因此；虽：即使；名：名贵的；祗（zhǐ）：只是；辱：这里指受屈辱而埋没才能；骈：两马并驾；骈死：并列而死；于：在；以：用；称：出名； （2）重点字词：故：因此；所长：所擅长的，引申为长处；之：到；亦：也；及：达到。 【点睛】参考译文： 【甲】世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 （日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？ 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【乙】孟尝君因为瞧不起某个门客，因而就想把他赶走。鲁连对他说：“猿猴如果离开树木浮游水面，（它们的动作）就不如鱼鳖（灵敏）；逾险阻，攀高地，骏马就不如狐狸。曹沫举起三尺长剑，整个军队也不能抵挡；假如让曹沫放下他的三尺长剑，让他拿起耕田的器具，和农夫一样在田里劳作，他就不如农夫。由此可见，一个人如果舍弃他的长处，改而使用他的短处，即使是尧也有做不到的事。现在派人去做他无法做到的事，就说他没有才能；教人做他做不了的事，就说他笨拙。笨拙的就把他免去，不贤的就把他抛弃，使得人群中有被抛弃赶走的人，大家不屑与他们相处，他们就会来加害于你，向你进行报复。这哪里是世上的用人之道呢？”孟尝君说：“好！”于是没有赶走这个门客。 （二）（8分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 12. 请赏析诗歌颈联“山光悦鸟性”中“悦”字的妙处。 13. 诗歌的尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情怀？ 【答案】12. “悦”字运用了拟人的修辞手法，赋予鸟儿以人的灵性，表面上是写山中景色使鸟怡然自得，实际上反映了诗人愉悦的心情。 13. 诗歌尾联运用了以动衬静的手法，用钟磬音的悠扬洪亮衬托出古寺环境的幽静，表达出诗人淡泊的情怀和隐逸的情趣。（意思对即可） 【解析】 【12题详解】 本题考查诗歌炼字的赏析。 “山光悦鸟性，潭影空人心”意思是：山色风光使小鸟性情欢悦，潭水平静的倒影使人的心灵空明洁净。空人心：使人心中的杂念忧烦消除净尽。“悦”意思是“使……欢悦”，暗示人只有像鸟一样，远离凡尘，回归自然，崇佛信道，才能保持本真，逍遥适世，运用了拟人的修辞手法。颈联写山光物态，写小鸟欢飞，写潭影空明，无一不在形象地暗示禅味佛理感化人心，净化灵魂的奇妙作用。”“悦”字是颈联的诗眼，写出了诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情，以及后禅院环境的清幽，表达出了诗人淡泊宁静、寄情山水的隐逸情怀。 【13题详解】 本题考查赏析作者情感。尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”的意思是：此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。正是因为大自然如此寂静，才能听到钟磬之音，因此运用了“以声衬静”的表现手法。联系颈联“山光悦鸟性，潭影空人心“意思是：山中明媚景色使飞鸟更加欢悦，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。由此得出正是大自然景象的空灵与纯净，让人世俗的想法全然消失，表达了诗人寄情山水、超脱淡泊的隐逸情怀。 （三）古诗文默写。（6分） 14. 根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）___________________，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》） （2）蒹葭苍苍，________________。 （《蒹葭》） （3）柳宗元在《小石潭记》中巧用比喻写出溪水逶迤之状、时显时隐之景的句子是：________________，________________。 （4）《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜的劳动者形象的诗句是：________________，________________。 【答案】 ①. 昔人已乘黄鹤去 ②. 白露为霜 ③. 斗折蛇行 ④. 明灭可见 ⑤. 满面尘灰烟火色 ⑥. 两鬓苍苍十指黑 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“昔、露、霜、折、鬓、苍”等字词的描写。 三、名著阅读。（8分） 【材料一】 尼娜医生的日记 9月17日柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。 一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不畏缩：只是把身体挺得像绷紧了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉：但是从来也不叫唤一声。 我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢？我真不明白。 ——《钢铁是怎样炼成的》 【批注一】保尔的顽强精神让尼娜震惊，借用他人的视角来叙述保尔的性格精神，让保尔的形象更加鲜明了。 10月8日今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我：他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。” ——《钢铁是怎样炼成的》 【批注二】画线句体现了保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，结合文本以及前文相关情节，原因有 【材料二】 苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家划策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。这需要技巧；《韩非子·说难篇》专论这个。说得好固然可以取“金玉锦绣”和“卿相之尊”，说得不好也会招杀身之祸，利害所关如此之大，苏秦费一整年研究揣摩不算多。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。 ——《〈战国策〉第八》 15. 【批注】阅读【材料一】，结合文本以及前文相关情节，说说哪些原因促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，写在【批注二】处。 16. 【交流】在阅读《富贵不能淫》时，小淮、小安选择性阅读了《〈战国策〉第八》，有了如下交流，请你补充完整。 （1）小淮：阅读《〈战国策〉第八》，通过与课内学习沟通衔接，我解决了学习过程中遇到的一个困难，原来《富贵不能淫》中孟子讽刺公孙衍、张仪为“妾妇之道”，是因为___________ （2）小安：我通过补充阅读，对战国策士还有了一些新的认识，他们___________ 【答案】15. 朱赫来的引领、《牛虻》的精神引领、生活的苦难、对革命的理解和认识加深、自身追求公平正义的天性…… 16. ①. 他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 ②. 策士还要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智，不能全盘否定。 【解析】 【15题详解】 本题考查对名著人物的理解认识。 从材料一第二节“您读读《牛虻》，就明白了”可知，《牛虻》的精神引领是促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士的原因之一；另外，结合原著可知，保尔的父亲早逝，他生活得很贫穷，从小就受尽了苦难和折磨。生活的苦难是保尔从一个冲动鲁莽的少年成为了一个勇敢坚韧的战士的另外原因；保尔恨那些欺压穷人的老板，也讨厌那些花天酒地的有钱人。战争的到来，朱赫来教会了保尔拳击，引发了保尔革命的热情。保尔为了救朱赫来，被抓进了监狱，被敌人错放。朱赫来的引领是保尔走上革命道路的另外一个重要原因；保尔有了自己的恋人，他突然意识到逗留会拖累自己的恋人，保尔和谢廖沙参加了红军。对革命的理解和认识加深、自身追求公平正义的天性也是促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士的原因。综上所述，概括作答即可。 【16题详解】 本题考查理解分析能力。 第①空：从《富贵不能淫》中孟子的评价“以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”可知，孟子认为大丈夫应该行天下正道，做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。而从材料二的“他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好”可以看出，公孙衍、张仪等纵横家为达目的不择手段、没有原则底线，因此孟子要讽刺他们。 第②空：从材料二“说得好固然可以取‘金玉锦绣’和‘卿相之尊’，说得不好也会招杀身之祸，利害所关如此之大，苏秦费一整年研究揣摩不算多”“当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的”可知，策士可能因为“说”取得“卿相之尊”，也有可能找来杀身之祸，这就要求策士在“说”的时候伺机而动，故策士还要因人、因地进言，具有广博的知识和微妙的机智，所以我们也不能全盘否定。 17. 【心得】好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，产生推介和指导阅读的效果。请你仿照示例，从下列备选作品中选择一部，写一写自己的读书心得。 《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向着充满希望的未来砥砺前行！ ——小安的读书心得 备选作品： a《经典常谈》    b《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：《钢铁是怎样炼成的》如一泓清泉流过我的心上，使我更加勇敢地面对学习中的难题，使我更加乐观地面对生活中的挫折，使我更加坚定地追寻人生中的理想。 示例二：《经典常谈》如一位老友引领着我汲取人生智慧，激励我的精神，鼓舞我的斗志，发挥我的潜能。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》像是我的良师，向我讲述了一个出生于工人家庭中的少年在几十年的学习和战争中成长为一个坚定的无产阶级革命战士的故事。它是教人怎样成为像钢铁一样坚毅顽强的存在的，它教会我如何将自己百炼成钢。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读感悟及句子仿写。模仿例句，对《经典常谈》或《钢铁是怎样炼成的》谈一谈自己的心得体会。可从内容、主题、启示等方面写作。注意用上比喻这一修辞。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》如同一面磨砺意志的砺石，引领我们探索人生的真谛，激发了我们不屈不挠的斗志。保尔·柯察金，这位平凡而又伟大的战士，用他的一生诠释了什么是真正的坚韧和毅力。他在逆境中不屈不挠，面对生活的重重困难，始终保持着对革命事业的忠诚和对生活的热爱。他的精神也激励着我们要勇敢面对生活中的困难与挑战。 示例二：《经典常谈》如同一把钥匙，为我们开启了中华传统文化宝库的大门。这部著作深入浅出地阐述了古代中国的文学、历史、哲学等方面的经典之作，让我深刻感受到中华文明的博大精深与历久弥新。 第Ⅱ卷 积累表达题（共55分） 四、积累与运用。（16分） 18. 下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 归省（xǐnɡ） 滞（zì）留 袖手庞观 络绎不绝 B. 行辈（hánɡ） 琐屑（xiè） 踱来踱去 惟妙惟肖 C. 翩然（biān） 辟（bì）邪 阳奉阴违 坦荡如底 D. 俨然（yǎn） 遒（qiū）劲 黄发垂鬓 为富不仁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.滞（zì）留——zhì，袖手庞观——袖手旁观； C.翩然（biān）——piān，坦荡如底——坦荡如砥； D.遒（qiū）劲——qiú，黄发垂鬓——黄发垂髫； 故选B。 19. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 他们决定去旅行，提前看好了天气预报，出人意料的是，一路上风雪载途，使得他们对这趟旅行十分不满。 B. 在“蒙面歌王”的舞台上，“流浪者”一直是最难以捉摸的歌手。他的面具造型独特，服装天衣无缝。 C. 他虽是风烛残年、行将就木之人，但内心扔保有一份赤子之心。 D. 他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自贬低他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。句中用来描写旅途上天气恶劣，路途艰难，使用正确； B.天衣无缝：用来形容事物完美自然，没有破绽或缺陷，就像神话中天仙穿的衣服一样。用“天衣无缝”来形容服装不恰当，因为“天衣无缝”多用来形容事物的完美程度，而非具体的服装本身； C.行将就木：指寿命已经不长，临近死亡。此句中用来描述人老体弱，临近死亡但内心依然年轻的状态，使用恰当； D.目空一切：指眼睛里除了自己什么都没有，形容狂妄自大，看不起任何人或事物。句中用来描绘一个人狂妄自大的性格，使用恰当； 故选B。 20. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 随着泸州市一系列的改革举措，实现了让公立医院逐步回归公益的目标规划，从而让众多患者受益。 B. 保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。 C. 泸州居民的纸质图书的阅读率相比去年降低了两倍，手机阅读已经成为大家流行的生活方式。 D. “一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，可删去“随着”； B.语序不当，可将“保护”与“了解”互换位置； C在描述减少或降低的数值时，通常不使用倍数，可将“两倍”改为“一半”； 故选D。 综合性学习（6分） 21. 古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的确，中国古诗之路也是漫长而修远的。现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。 （1）为了让同学们更真切的感受古典诗词的魅力，泸州市某学校八年级在大会议室举办“中华古典诗歌诵读比赛”活动，拟邀请王老师担任此次活动的评委，以下是活动筹备组拟写的邀请函，共有3处错误，请你帮忙修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读中获得经典诗文的熏陶，提高自身的文化素养和道德素养。我们八年级将于6月19日（星期五）18时举办“中华古典诗歌诵读比赛”活动。想邀请您担任此次活动的评委，您到时候一定要来。 2024年6月17日 八年级“中华古典诗歌诵读比赛”活动筹备组 （2）在“漫步古诗苑”综合性学习活动中，有一个版块是为你喜欢的诗人拟写颁奖辞，请你根据人物了解为他写一则颁奖词。（不少于50字） 备选人物：李白、杜甫、苏轼、陆游、陶渊明 【答案】（1）①缺少活动的具体地点；②“您到时候一定要来”不够尊敬，可改为“期待您的莅临”；③署名和日期交换位置。 （2）示例： 陶渊明：“少无适俗韵，性本爱丘山。”你自号五柳先生，一生酷爱山水田园。不为五斗米折腰的清高使你成为东晋时代的一抹亮色。“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”是你辞官后的怡然自得，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”是你崇高的气节。你用诗拥抱山水田园，用诗点亮恬静的人生。 杜甫：你的诗篇，铭记在人们的心中，化为一股热泪，洒遍祖国河山。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，你忧愁的身影定格在历史长廊，化为一颗明珠，照耀在诗坛之上。你的情，你的意，你的心都在不经意间感动着我们。 【解析】 【小问1详解】 本题考查邀请函应用。应用文的格式一般为：第一行居中写标题，换行顶格写称呼，下一行空两格写正文。正文结束后，落款先写署名再写日期。 邀请函在正文里面需要交代清楚活动的具体时间、具体地点以及要求对象的事由。本邀请函中只有具体的时间和事由，没有具体的地点，可增添活动地点：大会议室； 根据应用文的一般格式可知，邀请函的落款署名和日期的位置不对，应将署名和日期互换位置； 邀请函中“您到时候一定要来”语气强硬，邀请函需要用语礼貌，可改为：希望您拨冗参加。 【小问2详解】 本题考查颁奖词拟写。拟写颁奖词要注意概述获奖者成就，突出其独特的个人特点或团队精神，最后可写出对获奖者的敬意和感激之情。任选一个人物，进行颁奖词拟写即可。 示例1.李白颁奖词：李白，诗仙之誉，名垂千古。他以豪放不羁的笔触，描绘了盛唐的繁荣与哀愁。他的诗篇跨越山川，流淌在历史的长河，为我们展现了一个璀璨的诗意世界。致敬李白，他是中国文化的瑰宝，永恒的诗人。 示例2.苏轼颁奖词：苏轼，才华横溢的文豪，以诗文抒发人生豪情与哲思。他的诗词洋溢着豪放与深邃，跨越时空，触动人心。他是文化的传承者，也是时代的灵魂。向苏轼致敬！ 示例3.陆游颁奖词：陆游，爱国诗人之典范，以笔为剑，书写国家兴衰与个人悲喜。他的诗篇饱含深情与壮志，激励着一代又一代人。致敬陆游，永载史册的诗魂！ 五、作文。（40分） 22. 阅读下列文字，按要求作文。 世间万物都有属于自己的姿态：落花生扎根土地，默默生长；向日葵心中有光，追逐太阳；大雁万里迁徙，互相扶助。范仲淹不以贬谪为意，怀揣先忧后乐情怀；陶行知知行合一，开创教育新路；桂海潮不懈努力，坚守飞天初心…… 请以“姿态”为话题，自拟题目作文。 要求：①自拟题目，扣题作文；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用xx代替。 【答案】例文： 姿态 不同的树有不同的姿态，它们以自己的姿态在这世间伸展着。 一半在风里飞扬，一半洒落阴凉。一半沐浴着阳光，一半在土里安详从一棵小树苗开始长起，成长为一颗颗各不相同的树。树根有不同的方向，叶子有不同的形状枝干间有不同的空隙。从春夏走到秋冬，从沧海望到桑田，世间万物都在变，树也长成了它最好的姿态。 不用像士兵般挺拔，不用似春草般繁盛。只要是随着自己的方向，便已足矣。非常沉默，非常骄傲；从不依靠，从不寻找。 眼前的树，阳光透过空隙，洒落下一圈圈光美到令人窒息量， 想起成长路上，总有种种要求逼着我们依着模子长成社会所需的样子，使我们忘却了我们本身的伸展方向。我试着去适应这个所谓的对我“终身发展有益”的模子，急着长成一棵参天的大树，做着也许与自己年龄不匹配的事情，实在是太累了。活眼中的的样子做着别人希望你做的事情东式成别人完美的样子，并不是一件简单的事情。我决定向树学习。 树越是往高处伸展，它的根就要越向下，向泥七，向黑暗的深处。一直以为叶子是树的语言，但其实很多时候，树是无言的。只是任凭年轮叠加春红绿叶谢了又开，自己的枝千只是默默向着阳光的地方舒展着。它悄悄地，默默地，成了世间生灵不可替代的一份子。 树似人，人似树，不必急着长大，不必非要让众人瞩目。活得独一无二，绽放自己的姿态。戈壁滩上的白杨，可以算是这茫茫戈壁上的一个“奇葩”。寸草不生，干旱不已的土地上，唯有它仍在苗壮生长着。在困境中，也不会屈服。以唯我的姿态，在这戈壁滩上站立成永恒。 我的姿态是什么？我不知道。但绝对不会规整。就让那些模子的枷锁从我身上掉落，我的姿态从来不是由它来决定。 站在秋风里，看着树的姿态，它的肆意，就是它所追寻的方向。 窗外的这棵树用它最美的姿态绽放在这自然里，化作永恒。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。材料作文。写作时，要先认真阅读所给的材料，抓住关键词语来分析材料的中心意思，得出本次作文应围绕什么话题来写。仔细阅读本次作文的材料可知，材料的关键词是“姿态”，所以要围绕“姿态”这个话题来写。分析材料的内容可知“姿态”是落花的默默生长、向日葵的向阳而生、大雁的集体迁徙、范仲淹的先优后乐、陶行知的知行合一，这些都是指风格和气度，可据此来构思文章即可。例如可拟题为“生命的姿态”，选取生活中具有象征意义的小 草、蜡烛、昙花、钻石来赞美这些事物所蕴含的精 神品质。 第二，选材构思。根据话题，可以写成记叙文，通过记叙发生的某些能够体现一个人或者某个物的姿态的事例，表达自己的看法，例如，可以写自己面对挫折与困难时的姿态，是向困难低头，还是迎难而上。也可以写成散文，将视线放在某种物体上，用散文笔法来刻画它的姿态，赞扬它的精神，例如，可以写不同姿态的树木，每一种都象征着人的品格等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024 年春期龙马潭区五校联考八年级期末模拟试题 语 文 注意事项： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号。 3.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 第Ⅰ卷阅读题（共65分） 一、现代文阅读。（26分） 阅读下面的材料，回答问题。 三星堆遗址为何引人注目 ①三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，分布面积约12平方公里，是四川盆地目前发现夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址。 ②自1986年三星堆1号、2号“祭祀坑”被发掘以来，三星堆遗址就吸引了世界的目光。高2.6米的青铜大立人、雄奇瑰玮的青铜神树、纹饰精美大型金杖、造型夸张的青铜面具和戴金面罩青铜头像……两个坑出土了不少前所未见的珍贵文物，揭示了一种全新的青铜文化面貌，也带来了许多令研究者争相探索的谜题。 ③20世纪80年代至今，通过开展大规模调查勘探和发掘工作，陆续发现三星堆古城、月亮湾小城、仓包包小城、青关山大型建筑基址、仁胜村墓地等重要遗迹，不断明确三星堆遗址的分布范围和结构布局。 ④2019年11月至2020年5月，考古工作者新发现6座三星堆文化“祭祀坑”，现已出土金面具残片、鸟型金饰片、眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、精美牙雕残件等文物500余件。这次新发现将丰富和深化我们对三星堆文化的认识有助于更加全面地了解成都平原与其周边地区文化的关系，有助于解决三星堆遗址“祭祀坑”性质、文化内涵和三星堆文化断代研究等关键性问题。 哪些新发现值得关注 ⑤3、4、5、6号坑目前已发掘至器物层，7号和8号坑正在清理坑内填土。此次发掘的6个坑与之前的1、2号坑相比，基本形制与朝向一致，出土文物种类相似，但出现了一些新器形。 ⑥3号坑出土了127根象牙、100多件青铜器，尤为引人注目。其中一件通高近70厘米的大口尊，肩部饰兽首、鸟首，其体量之大，超过了此前1、2号坑出土的同类器物。还有一件圆口方体铜尊，与台北故宫博物院收藏的一件传世品外形类似，这种器形在考古发掘中是首次见到。 ⑦顶尊跪坐人像也是3号坑出土的重要文物。三星堆2号坑曾出土过类似形象的青铜物件，只有15厘米左右，而这件青铜器有1.15米高。人像头顶的铜尊接近长江流域铜尊的造型，而肩部的4条龙形附件则是三星堆特有的纹饰其中2条龙与1号青铜神树上装饰的龙很相似。这是古蜀人在借鉴中原地区青铜器造型的基础上进行了自己的改造，体现了古蜀国独树一帜的文化面貌。 ⑧专家在4号坑的灰烬层中提取出蚕丝蛋白成分，这是三星堆考古中首次发现丝绸制品残留物，具有重要意义。 ⑨登上网络热搜的金面具残件出自5号坑。它的含金量为85%左右，外形与成都金沙遗址出土的一件完整黄金面具相似。根据目前所见的半张面具推测，这件黄金面具完整的重量或许超过500克，是已发现的同时期最大的黄金面具。有意思的是，不论是三星堆还是金沙出土的金面具，耳朵上都钻有圆形小孔，专家推测古蜀人有钻耳洞的习俗。此外，5号坑还出土了鸟型金饰片、大量金箔片、玉质管珠、雕有精细纹饰的象牙制品等。 ⑩在6号坑发现了一具神秘的“木厘”，长约1.7米，宽约0.4米，内外均涂抹朱砂。这种木器在成都平原的考古中非常罕见，其内部未发现铜器、陶器、玉器等文物，有可能曾经存放的是丝织品或酒、肉等易腐化、易挥发的物品。 考古成果如何“飞入百姓家” ⑪考古发掘不只是业内的事，而是与全社会相关。今年3月，国家文物局已确定“川渝地区巴蜀文明化进程研究”作为“考古中国”的重大项目。按照项目计划，下一步将系统研究川渝地区文明演进及其融入中华民族多元一体总体格局的历史进程，同时将川渝地区文化放在更宽广的视野上，研究中国西南地区与周边地区的相互交流和影响。 ⑫2019年12月，国家文物局与四川省人民政府签署合作协议，支持四川依托三星堆遗址创建国家文物保护利用示范区。国家文物局将继续指导四川省文物局地方人民政府做好三星堆国家考古遗址公园建设、出土文物保护、博物馆新馆建设等工作，通过多种途径进一步提升三星堆遗址展示利用水平，让三星堆文化更好地“飞入寻常百姓家”。 ⑬此前，三星堆博物馆在全球范围内征集三星堆博物馆新馆及附属设施工程方案，57家国内外顶级设计团队参与设计，其中包括20多家国际团队。新馆建设争取今年底开工，预计3年时间建成。 1. 本文介绍了关于三星堆遗址的哪些内容？请概括作答。 2. 文中画线句运用了哪些说明方法？有何作用？ 高2.6米的青铜大立人、雄奇瑰玮的青铜神树、纹饰精美的大型金杖造型夸张的青铜面具和戴金面罩青铜头像……两个坑出土了不少前所未见的珍贵文物，揭示了一种全新的青铜文化面貌，也带来了许多令研究者争相探索的谜题。 3. 下列句中加点词语体现了说明文语言的什么特点？请简要分析。 根据目前所见的半张面具推测，这件黄金面具完整的重量或许超过500克，是已发现的同时期最大的黄金面具。 （二）（16分） 阅读下面的散文，回答问题。 修鞋匠 雪樱 ①小区对面的空地，不知何时安上了健身器材，花花绿绿的，惹得孩童扎堆，大人们也赶来凑热闹。原来修鞋摊的位置又缩小了一圈，被挤在狭窄的空间里，从远处一眼望过去，我甚至捕捉不到修鞋阿姨的身影。 ②济南的春天，风大，七八级大风见怪不怪。修鞋阿姨躲在自制的帐蓬里，只把脑袋露在外面，有活儿时人才钻出来。好几次我路过，碰见她在吃饭，马扎上搁着老式长方形铝制饭盒，她手里握着馒头，就着炒的辣椒疙瘩丝，吃得心满意足。喜欢这位阿姨，就是喜欢她的安静，做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。她的衣着半旧，泛着岁月的年代感，一年到头戴着套袖、围裙，一看就是自己用缝纫机砸的，碎花、浅色，有些地方是几块布头摞起来的。 ③从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。 ④这条街上，有一所大学、一所职专、一所小学，还有家幼儿园，每天放学时分，人声鼎沸，堵得水泄不通。一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比划，脑门上渗出豆大的汗珠，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，你没问题。旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。老人的脸涨得通红，说不上是激动还是着急。 ⑤几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过簇新、铮亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹，可爱得像个孩子。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起！”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。从那以后，外教每天路过修鞋摊，隔着老远就和他热情地打招呼，慢慢地，老先生也学会了说“hello”和“goodbye”。 ⑥小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。 ⑦那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。 ⑧后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，出来后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。 ⑨《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景：“补两针，又看看，织补两针，又端详端详……”晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性，这正是文学家曹雪芹的警示之笔。同样的，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。 （选自2023年05月08日《人民日报海外版》有删改） 4. 请你概括本文围绕“修鞋匠”修鞋具体写了哪两件事。 5. 请赏析文中划波浪线语句的表达效果。 （1）他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。（从修辞的角度赏析） （2）再打量她那双手，骨节粗大，布满老茧。（从描写的角度赏析） 6. 结合文章内容，简要谈一谈你对文中“我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈”这句话的理解。 7. 文章结尾说到“由此，我对修鞋匠人更加敬畏了”，其实，在我们身边也有许多如“修鞋匠”一样的普通人，值得我们“敬畏”。请列举一例，并说出“敬畏”的理由。 二、古诗文阅读。（31分） （一）（17分） 阅读下列文言文，回答问题。 【甲】 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连①谓孟尝君曰：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫②奋三尺之剑，一军不能当，使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒③与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之不肖则弃之使人有弃逐不相与处而来害相报者岂非世之立教首也哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐之。 ——选自《战国策·齐策》 【注释】①鲁连：战国时齐国人。②曹沫：春秋鲁庄公时武士。③铫（yáo）鎒（nòu）：古代除草的农具。 8. 下列对乙文中划波浪线句子的断句，完全正确的一项是（ ） A. 拙则罢之/不肖则弃之/使人有弃/逐不相与/处而来害相报者/岂非世之立教首也哉 B. 拙则罢之/不肖则弃之/使人有弃逐/不相与处/而来害相报者/岂非世之立教首也哉 C. 拙则罢之不肖/则弃之/使人有弃逐/不相与处而来害/相报者/岂非世之立教首也哉 D. 拙则罢之不肖/则弃之/使人有弃逐/不相与处/而来害相报者/岂非世之立教首也哉 9. 下列加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 或尽粟一石（或：有时） B. 策之不以其道（ 策：用马鞭驱赶） C 历险乘危（危：危险） D. 则谓之不肖（不肖：没有才能） 10. 对于这两篇文章的理解和说法不正确的一项是（ ） A. 甲文中的千里马在无人给它创造有利的客观条件时，有时欲一展所长却有力无处使，就只比得上普通马了。 B. 甲文以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。 C. 乙文告诉我们金无足赤，人无完人。我们不必因他人在某一方面的缺点而完全否定这个人。尺有所短，寸有所长，人总是有自己不能胜任的地方。 D. 乙文中孟尝君为了表现自己礼贤下士、海纳百川的气度，吸引更多的人才，所以没有赶走门客。 11. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 （2）故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。 （二）（8分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 12. 请赏析诗歌颈联“山光悦鸟性”中“悦”字妙处。 13. 诗歌的尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情怀？ （三）古诗文默写。（6分） 14. 根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）___________________，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》） （2）蒹葭苍苍，________________。 （《蒹葭》） （3）柳宗元在《小石潭记》中巧用比喻写出溪水逶迤之状、时显时隐之景的句子是：________________，________________。 （4）《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜的劳动者形象的诗句是：________________，________________。 三、名著阅读。（8分） 【材料一】 尼娜医生的日记 9月17日柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。 一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不畏缩：只是把身体挺得像绷紧了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉：但是从来也不叫唤一声。 我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢？我真不明白。 ——《钢铁是怎样炼成的》 【批注一】保尔的顽强精神让尼娜震惊，借用他人的视角来叙述保尔的性格精神，让保尔的形象更加鲜明了。 10月8日今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我：他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。” ——《钢铁是怎样炼成的》 【批注二】画线句体现了保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，结合文本以及前文相关情节，原因有 【材料二】 苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家划策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。这需要技巧；《韩非子·说难篇》专论这个。说得好固然可以取“金玉锦绣”和“卿相之尊”，说得不好也会招杀身之祸，利害所关如此之大，苏秦费一整年研究揣摩不算多。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。 ——《〈战国策〉第八》 15. 【批注】阅读【材料一】，结合文本以及前文相关情节，说说哪些原因促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，写在【批注二】处。 16. 【交流】在阅读《富贵不能淫》时，小淮、小安选择性阅读了《〈战国策〉第八》，有了如下交流，请你补充完整。 （1）小淮：阅读《〈战国策〉第八》，通过与课内学习沟通衔接，我解决了学习过程中遇到的一个困难，原来《富贵不能淫》中孟子讽刺公孙衍、张仪为“妾妇之道”，是因为___________ （2）小安：我通过补充阅读，对战国策士还有了一些新的认识，他们___________ 17. 【心得】好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，产生推介和指导阅读的效果。请你仿照示例，从下列备选作品中选择一部，写一写自己的读书心得。 《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向着充满希望的未来砥砺前行！ ——小安的读书心得 备选作品： a《经典常谈》    b《钢铁是怎样炼成的》 第Ⅱ卷 积累表达题（共55分） 四、积累与运用。（16分） 18. 下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 归省（xǐnɡ） 滞（zì）留 袖手庞观 络绎不绝 B. 行辈（hánɡ） 琐屑（xiè） 踱来踱去 惟妙惟肖 C. 翩然（biān） 辟（bì）邪 阳奉阴违 坦荡如底 D. 俨然（yǎn） 遒（qiū）劲 黄发垂鬓 为富不仁 19. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 他们决定去旅行，提前看好了天气预报，出人意料是，一路上风雪载途，使得他们对这趟旅行十分不满。 B. 在“蒙面歌王”的舞台上，“流浪者”一直是最难以捉摸的歌手。他的面具造型独特，服装天衣无缝。 C. 他虽是风烛残年、行将就木之人，但内心扔保有一份赤子之心。 D. 他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自贬低他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。 20. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 随着泸州市一系列的改革举措，实现了让公立医院逐步回归公益的目标规划，从而让众多患者受益。 B. 保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。 C. 泸州居民的纸质图书的阅读率相比去年降低了两倍，手机阅读已经成为大家流行的生活方式。 D. “一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。 综合性学习（6分） 21. 古诗就像一朵罕见奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的确，中国古诗之路也是漫长而修远的。现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。 （1）为了让同学们更真切的感受古典诗词的魅力，泸州市某学校八年级在大会议室举办“中华古典诗歌诵读比赛”活动，拟邀请王老师担任此次活动的评委，以下是活动筹备组拟写的邀请函，共有3处错误，请你帮忙修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读中获得经典诗文的熏陶，提高自身的文化素养和道德素养。我们八年级将于6月19日（星期五）18时举办“中华古典诗歌诵读比赛”活动。想邀请您担任此次活动的评委，您到时候一定要来。 2024年6月17日 八年级“中华古典诗歌诵读比赛”活动筹备组 （2）在“漫步古诗苑”综合性学习活动中，有一个版块是为你喜欢的诗人拟写颁奖辞，请你根据人物了解为他写一则颁奖词。（不少于50字） 备选人物：李白、杜甫、苏轼、陆游、陶渊明 五、作文。（40分） 22. 阅读下列文字，按要求作文。 世间万物都有属于自己的姿态：落花生扎根土地，默默生长；向日葵心中有光，追逐太阳；大雁万里迁徙，互相扶助。范仲淹不以贬谪为意，怀揣先忧后乐情怀；陶行知知行合一，开创教育新路；桂海潮不懈努力，坚守飞天初心…… 请以“姿态”为话题，自拟题目作文。 要求：①自拟题目，扣题作文；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用xx代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$