内容正文:
1.结合具体实例,从观察、讨论、操作的活动中,经历判断图形平移 和在方格纸上按要求将图形平移的过程。
2.能判断图形的平移,能在方格纸上将简单的图形按要求平移。 3.感受数学与日常生活的密切联系,体验数学活动的乐趣。
教学目标:
教 学 目 标
电梯、缆车的运动是平移,你还见过哪些平移现象?
左右移动
上下移动
看一看
看一看
看一看
说一说什么是平移?
将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离 的移动(即沿着相同方向移动),这样的图形运动叫做图形 的平移运动,简称平 移 。平移不改变图形的形状和大小。
练一练
1.观察下面物体的运动,判断是不是是平移
2、仔细观察,说一说三角尺是怎样移动的
3、要铺满最下面一层,说一说 移?
分别需要进行怎样
5.右面是动物棋盘,掷硬币决定谁先走。每次只能平移1格,看猫能
否
捉到鼠。
说一说你的收获。
1、
2、
3、
课堂总结
感谢观看!
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