河南省南阳市宛城区2023-2024学年三年级下学期期末评价语文试题

2024年春期期末小学三年级语文学习评价试题 评卷建议及部分参考答案 一、共46分。 (一)每个1分,共6分。 f chèn xián j 0 xunm (二)每两字1分,共7分 圆满 准确无误 智慧 感叹 迅速 奇迹 (三)每词1分,每空1分,共12分。 论 富 株 态 忧采 1.学富五车 2.守株待免 掩耳盗拎 滥竿充数(出自寓言故事的成语均可) 3.无忧无虑 一模一样(符合即可) (四)每小题2分,共8分。 1.合理即可. 2.你只要看看什么花刚开放,就知道大致是几点钟。 3.贼说,走南闯北他什么都听过,就是没听说过‘漏',莫非‘漏’比他还厉害。 4.总分,用上加点词,合理即可. (五)每空1分,共13分. 1.笔墨纸砚 望闻问切 2.泥融飞燕子 沙暖睡 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 独怜草润边生 上有黄鹏深树鸣 3.每逢佳节倍思亲 爆竹声中一岁除 4.人谁无过 过而能改 5. 水来土掩 二、共24分. (一)共11分. 1.时间(2分) 2.太阳 雨点 除 群 升起 降落 变幻 闪烟 (每空0.5分,共3分) 3. 比喻 闪烁的群星 蜡烛 千千万万 极小(共4分) 4.(缤纷的)色彩 (奇妙的)形状(2分) (一)共13分. 1.密密麻麻 惊喜(2分) 2.小蚂蚁(2分) 3.例:高兴地跳起来 (2分) 4.因为小蚂蚁乐意做一个会走路的字,并带动其他字一起跳舞、串门,所以这本书里的 字,每到晚上就走来走去,书里的故事也变来变去。(3分) 5.小妈蚁在花花里睡觉 小妈蚁和字在书里跑来跑去(意对即可,4分) 三、(共30分)评分可参照下表: 中心 语言 内容 思路 书写 5分 9分 5分 9分 2分2024年春期期末小学三年级语文学习评价试题 题号 三 总分 得分 评卷人 一、 积累运用(46分) (一)用“√”标出下面加点字的正确读音。(6分) 纤(qian xian))细 脊(jǐj)背 符(fúf0号 匀称(chen cheng). 旋(xuan xuan))风 模(m6i)样 (二) 结合情境，读拼音写词语。(7分) 神州十八号载人飞船发射取得yunmǎn 成功。三 名字航员被zhun que wu wù 地送入太空， 这是科技工作者们zhi hui 的体现。 随着“神州”问天，“嫦娥”揽月，“北斗”指路，“祝融”探 火，“羲和”逐日…让人gǎntàn 我国航天科技的 xinsù 发展。未来，我国必定会创造出更多的q1 ji 家 (三)将下面词语补充完整，并完成练习。(12分) 相提并(。) 学()五车 守( )待兔 形()各异 无( )无虑 没精打( 1. 这个词语形容的是一个人学问高： 2. 是一个寓言故事，我还读过像这样出自寓言 () 故事的成语 3. 的童年生活多么美好！我还能写出这样 “ABAC”式的词语 小三语文第1页（共6页） (四)按要求完成下面的句子练习。(8分) 1.照样子，把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “你怎么能这么不小心！”我 2.你看看什么花刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词 合成一句话) 3.贼说：“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’， 莫非‘漏’比我还厉害？”（用自己的话转述） 4.你用水中听音器听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样 嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪…（仿照句 式，用加点词写句子) (五)根据积累填空。（13分) 1.中华文化，源远流长。文房四宝 ,中医 四诊一 ， 都被人们津津乐道。 2.诗中有美景，杜甫流连溪边，与鸟儿一起沐浴春光，叹道： ”(《绝句》)；苏轼看红 绿掩映，动物戏水，赞道：“ (《惠崇春江晚景》)；韦应物看青草悠悠，听黄鹂鸣叫，吟道： ”.(《滁州西涧》）。 3.诗中有思念，王维“独在异乡为异客， 诉尽对家乡的思念。诗中有佳节，王安石“ 春风送暖入屠苏”让我们感受到古人过春节的热闹。 4. 善莫大焉。 5.兵来将挡， 小三语文第2页（共6页） 二、阅读理解（共24分） (一)阅读《我们奇妙的世界》选段，完成练习。(11分) 你看天空的珍藏 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢 慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现 出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射 着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空 涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极 小的蜡烛在发光。 1.选文按 顺序，写出了天空的奇妙。(2分) 2.认真阅读选文，完成下面的思维导图。(3分) 太阳 天空 升起 3.画“”的句子运用 的修辞手法，把 比作 ”和“ ”两个词语体现 了群星多而且离我们远的特点。 (4分) 4.文段是从 和 两个方面生动具体地描 写天空的奇妙。(2分) (二)阅读下面短文， 完成练习。(13分) 书本里的蚂蚁 古老的墙角边，孤零零地开着一朵半紫半红的小花。一只黑 黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。 小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里， 小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 小三语文第3页（共6页） “喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音 “是谁？”小蚂蚁奇怪极了。 “我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本 里满是【密密麻麻层层叠叠】的小字。 “啊！我是蚂蚁，我变扁了，也像一个字啦！”小蚂 蚁 从此，书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100 页，第二天跑到第50页所有的字都感到很新奇。这些字从没 想过走一走，跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。 这多快乐呀！ 有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊」 这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她看 得津津有味，一口气读完了。 第二天，小姑娘又忍不住打开书来看，她更加【惊奇惊喜】 了，她看到的又是一个和昨天不一样的故事。 小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一 个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是 会走路的字了。”会走路的字？ 小姑娘明白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里 的故事也变来变去。 1.用“√”在短文括号内选择恰当的词语。(2分) 2.文中“会走路的字”其实是 (2分) 3.请在文中横线处填写恰当的动作或神态描写，使句子表达 得更加生动具体。(2分) 4.为什么说“书里的故事也变来变去”？结合短文说一说。(3分) 5.丽丽想讲这个故事，请你仿照已给示例，帮助她梳理故事 的主要内容。(4分) →小蚂蚁被夹进书里→小蚂蚁乐意 做一个字+ →小姑娘发现了新的故事。 小三语文第4页（共6页） 三、习作（共30分） 题目： 变成了 在“想象岛”上，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。 蜗牛可能变成了跑步健将，老虎可能变成了胆小鬼，我们自己也 可能变成了一棵树、一只鸟……请你展开想象，完成一篇习作。 习作要求：把题目补充完整，语句通顺，想象大胆。 100 200 300 小三语文第5页（共6页）