精品解析：2024届江苏省如皋市高三下学期高考适应性考试(三)日语试题

nullnull 2024年高考适应性考试（三） 日语试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上指定位置，在其他位置作答一律无效。 3.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人はいつ大阪へ出張しますか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 【答案】B 【解析】 【分析】男：高橋さん、来週は大阪へ出張ですよね。 女：はい、そうです。 男：いつ行きますか。 女：水曜日です。 男：八日ですか。 女：いいえ、七日です。八日は木曜日ですよ。 【详解】原文提到女人星期三去大阪出差。故选B。 2. 女の人は最近授業の後、どこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 図書館 B. アルバイト C. 家 【答案】C 【解析】 【分析】男：最近授業の後、図書館に来ないね。 女：ええ、最近はちょっと忙しくて。 男：アルバイトでも始めた？ 女：ううん。母が病気で倒れて、急いで家に帰らなければならないの。 男：大変だね。 【详解】音频提到「母が病気で倒れて、急いで家に帰らなければならないの」，故选C 3. 男の人はまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 茶碗を洗います。 B. 机の上を片付けます。 C. カーテンを閉めます。 【答案】A 【解析】 【分析】男：もうこんな時間か、全然気が付かなかった。今日はこれで帰ろうか。 女：うん、もう疲れたね。じゃあ、茶碗を洗ってくれる。私は机の上を片付けて、窓を閉めるから。 男：分かったあ。あっ、カーテンも閉めてね。 女：はい。 【详解】音频提到「じゃあ、茶碗を洗ってくれる」，故选A。 4. 今晩の天気はどうなりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 曇りになるそうです。 B. 雪になるそうです。 C. 雨になるそうです。 【答案】B 【解析】 【分析】男：おはようございます。今日は寒いですね。 女：ええ、今日の天気は悪いですね。雨が降りそうですね。 男；うん、今晩は雪になるそうですよ。 女：へえ、雪ですか。 【详解】音频提到「今晩は雪になるそうですよ」，故选B。 5. 男の人はどうして元気がありませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 病気だからです。 B. 奥さんとロげんかをしたからです。 C. 時計を落としたからです。 【答案】C 【解析】 【分析】女：どうしてですか。元気がなさそうですね。 男：うん、ちょっとね…。 女：病気ですか。あ、奥さんと喧嘩でもしたんですか。 男：違うよ。時計ね、落としちゃったんだ。 女：この間誕生日に奥さんにもらった。 男：うん、まだ3日なのに…怒られちゃうよ。 【详解】音频提到「時計ね、落としちゃったんだ。」，由此可知，男人没有精神的原因是弄丢了妻子送的手表，故选C。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 王さんのご両親はどこから日本に来ますか。 A. 北京 B. 上海 C. 広州 7. 王さんは両親とどこに行きますか。 A. 北海道 B. 浅草寺 C. 富士山 8. 王さんのご両親はいつ帰国しますか。 A. 4日 B. 7日 C. 10日 【答案】6. A 7. C 8. C 【解析】 【分析】男：来月北京から王さんのご両親が来るんだって。 女：ええ、来月４日に東京へ来ます。 男：どのぐらいいるの？ 女：一週間です。１０日に帰ります。両親は日本に来るのは初めてなので、富士山に連れていってあげたいです。 男：それはいいね。温泉にでも行ったら？ 女：それはいい考えですね。ゆっくり休ませてあげたいので。 男：いいね。 【6题详解】 音频提到「来月北京から王さんのご両親が来るんだって」，故选A。 【7题详解】 音频提到「両親は日本に来るのは初めてなので、富士山に連れていってあげたいです」，故选C。 【8题详解】 音频提到「一週間です。１０日に帰ります」，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. だれが部屋を掃除しましたか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 高橋さん 10. 男の人はこれからまず何をしますか。 A. 高橋さんを迎えに行きます。 B. スーパーへ買い物に行きます。 C. 高橋さんの家に行きます。 11. 男の人はスーパーで何を買いますか。 A. ビール B. 野菜 C. 果物 【答案】9. B 10. A 11. C 【解析】 【分析】女：あなた、もう9時よ。起きて。 男：もうちょっと寝たい。 女：ねえ、高橋さんが今日家に来ると言っていたよ。もうすぐ駅に着くって。 男：本当？じゃあ、部屋の掃除をしなきゃね。 女：それはもうやったから、心配しないで。それより駅まで迎えにいったら。 男：そうだね。帰りに何か買ってこようか。 女：ビールはもう買ってあるし、野菜は足りるし。あっ、果物、何でもいいから、新鮮なやつ買ってきてね。私はお茶を準備するね。 男：ok。行ってきます。 【9题详解】 音频提到「それはもうやったから、心配しないで」，故选B。 【10题详解】 音频提到「それより駅まで迎えにいったら」，故选A。 【11题详解】 音频提到「あっ、果物、何でもいいから、新鮮なやつ買ってきてね」，故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はどこから来ましたか。 A. イタリア B. アメリカ C. フランス 13. 女の人の大学の専門は何ですか。 A. 国際交流 B. 中学教育 C. 金融学 14. 女の人は何に興味を持っていますか。 A. 日本の伝統経済 B. 日本の伝統文化 C. 日本の伝統建築 【答案】12. B 13. A 14. B 【解析】 【分析】女：初めまして、私はマリアです。アメリカから来ました。今日からみんなと一緒に日本語を勉強します。アメリカの大学で国際交流を専門に勉強してきました。フランスにも交換留学で1年間いました。日本の伝統文化にすごく興味があって日本に来ました。日本語はまだまだですが、これから一生懸命頑張ります。どうぞ、よろしくお願いします。 【12题详解】 音频提到「アメリカから来ました」，故选B。 【13题详解】 音频提到「アメリカの大学で国際交流を専門に勉強してきました」，故选A。 【14题详解】 音频提到「日本の伝統文化にすごく興味があって日本に来ました」，故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は今の会社でどのくらい働きましたか。 A. 1か月間 B. 半年間 C. 1年間 16. 女の人が働いている会社はどうですか。 A. 仕事がおもしろくないです。 B. 同僚が親切ではないです。 C. 仕事が終わるのは遅いです。 17. 新しい会社は何が大変ですか。 A. 仕事の内容 B. 勤務時間 C. 人間関係 【答案】15. A 16. C 17. B 【解析】 【分析】女：先月から新しい会社に入りました。 男：先月ですか。 女：はい、そうです。 男：新しい会社はどうですか。もう慣れましたか。 女：仕事は面白いし、みなさんいい人ですよ。ただ毎日仕事が終わるのは夜10時ごろ。 男：そうですか。大変ですね。 【15题详解】 音频提到「女：先月から新しい会社に入りました」，故选A。 【16题详解】 音频提到「女：仕事は面白いし、みなさんいい人ですよ。ただ毎日仕事が終わるのは夜10時ごろ」，故选C。 【17题详解】 音频提到「ただ毎日仕事が終わるのは夜10時ごろ」，故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 人たちは雨が降ったら、どうしますか。 A. 5時に公園の入口に集まります。 B. 4時半に公園の入口に集まります。 C. 4時半に喫茶店に集まります。 19. もし、何かあったら、どうしますか。 A. 男の人に電話します。 B. 公園の入口に集まります。 C. 喫茶店に連絡します。 20. 人たちはこれから何をしますか。 A. 公園の入口に集まります。 B. 自由活動の時間です。 C. 喫茶店に集まります。 【答案】18. C 19. A 20. B 【解析】 【分析】男：それでは、今から自由活動の時間です。集合時間ですが、5時に公園の入り口に集まってください。5時ですよ。でも、もし雨が降ったら、30分前に集まってください。その時は、場所は公園の入り口じゃなくて、あの喫茶店に集まることにします。何かあった場合は、私に電話で連絡してください。 【18题详解】 音频提到「集合時間ですが、5時に公園の入り口に集まってください。5時ですよ。でも、もし雨が降ったら、30分前に集まってください。その時は、場所は公園の入り口じゃなくて、あの喫茶店に集まることにします」，如果下雨，原本计划的5点，要提前30分钟，即4点半在咖啡店集合，故选C。 【19题详解】 音频提到「何かあった場合は、私に電話で連絡してください」，故选A。 【20题详解】 音频提到「男：それでは、今から自由活動の時間です」，故选B。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 蘇洵（苏洵）は北宋時代の著名な文学家であり、息子の蘇軾、蘇轍とともに「唐宋八大家」に列されている。若い蘇洵は読書に精を出さずに、ごろごろ（浑浑噩噩）して年月をむなしく（无意义的）過ごしていた。27歳になって、やっと悟った。奥さんに「僕は自分自身のことをよく考えていた。中年になったとはいえ、読書に励もうと決心したら、いくらかの功績を立てられる」と言った。 ある日、蘇洵の書斎から黒い煙が湧き出してきた。家族はみなびっくりした。何事が起こったか分からない。走っていってみると、蘇洵が前に書いてきた文章をかまど（炉灶）に入れて、改めて文学創作を始めようと決心したことが分かった。 それ以来、蘇洵は家に閉じこもり、書物を手放さなく、夜に日を継ぎ、わき目も振らず、読書に励むようになった。このように五、六年も頑張り、（ア）、文学才能が向上し、蘇洵は一代の大文豪となった。朝廷に秘書省校書郎と任命された時は蘇洵はもう50歳も過ぎたのだ。 21. 文中に「精を出さずに」とあるが、何の意味か。 A. 努力しない B. 興味が持てない C. 全力を尽くす D. とても興味がある 22. 文中に「家族はみなびっくりした」とあるが、それはなぜか。 A. 蘇洵がいくらかの功績を立てたから B. 蘇洵が重い病気にかかったと思っていたから C. 蘇洵が前に書いてきた文章をかまどに入れたから D. 蘇洵の書斎から黒い煙が湧き出してきたから 23. 文中に「分かった」とあるが、だれが分かったか。 A. 蘇洵 B. 蘇洵の妻 C. 蘇洵の家族 D. 筆者 24. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. まるで B. やっと C. しばらく D. ずいぶん 25. この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 努力は必ずしも実を結ぶとは限らない。 B. 年をとっても努力さえすれば成功できる。 C. 偉い人になるのは決して簡単なことではない。 D. 若い人は昼も夜も頑張って勉強したほうがいい。 【答案】21. A 22. D 23. C 24. B 25. B 【解析】 【分析】文章大意： 苏洵是北宋著名文学家，与儿子苏轼、苏辙齐名“唐宋八大家”。年轻的苏洵读书不卖力，无所事事地虚度了岁月。到了27岁，才恍然大悟。对妻子说:“我经常考虑自己的事情。虽说到了中年，但如果决心努力读书的话，还是能立下一些功劳的。” 有一天，苏洵的书房里冒出一股黑烟。家人都吓了一跳。不知道发生了什么。跑过去一看，才知道苏洵把之前写的文章放进灶里，决心重新开始文学创作。 从此，苏洵闭门不出，书不释手，夜以继日，目不转睛，埋头读书。这样努力了五六年，终于，文学才能提高了，苏洵成了一代大文豪。被朝廷任命为秘书处校书郎的时候，苏洵已经五十多岁了。 【21题详解】 A不努力。 B不感兴趣。 C竭尽全力。 D很感兴趣。 「精を出さずに」意思是：不努力、不卖力。 故选A。 【22题详解】 由原文「蘇洵の書斎から黒い煙が湧き出してきた。家族はみなびっくりした」可知，因为苏洵的书房里冒出一股黑烟，所以家人都吓了一跳。故选D。 【23题详解】 由原文「家族はみなびっくりした。何事が起こったか分からない。走っていってみると、蘇洵が前に書いてきた文章をかまどに入れて、改めて文学創作を始めようと決心したことが分かった」可知，家人们都吓了一跳。不知道发生了什么。跑过去一看，才知道苏洵把之前写的文章放进灶里，决心重新开始文学创作。故选C。 【24题详解】 句意：这样努力了五六年，终于，文学才能提高了，苏洵成了一代大文豪。 本题考查副词。 「まるで」：好像； 「やっと」：终于； 「しばらく」暂时，不久，一会儿； 「ずいぶん」：很，相当。 故选B。 【25题详解】 由原文「このように五、六年も頑張り、（ア）、文学才能が向上し、蘇洵は一代の大文豪となった。朝廷に秘書省校書郎と任命された時は蘇洵はもう50歳も過ぎたのだ。」可知，苏洵这样努力了五六年，终于，文学才能提高了，成了一代大文豪。被朝廷任命为秘书处校书郎的时候，苏洵已经五十多岁了。作者通过苏洵的事例，表达了即使上了年纪，如果努力的话也能成功。故选B。 （二） 大人になるって、何だろう。物分かり（懂事）がよくなって、けんかをしないことだろうか。（ア）、何でも自分でできて、だれかに迷惑をかけないことだろうか。四国・松山の弁護士、射場和子さんにお会いして、そんなことを考えた。 彼女の事務所にある日、5歳の男の子がやって来たという。お母さんとの相談が終わり、帰るときのことだった。「次に来るときはもっと大きくなっているかな」。そう言われて、男の子はにっこりし、大きく手をあげた。「やさしくなるよー」。その瞬間、まるで魔法使い（魔法师）が杖をふり、魔法をかけたようだったと射場さんは振り返る。「彼にとって、大きくなることはやさしくなるということ。わたしには衝撃でした」。 だれもが年を重ねるごとに、やさしさを増やす社会があったら、どうだろう。想像してみる。金メダルを取れるようになるのも、勉強ができるのもすばらしい。だけど、そうでなくてもいい。何かができる、できないに縛られた生き方は窮屈でたまらない（太…）。 かつて、射場さんはIT関係の会社の経営者だった。忙しすぎて病気になり、「逃げ場」を求めるように法律の勉強を始めたそうだ。司法試験に受かったのは12年前、47歳のときである。弁護士として、性暴力の被害者の支援やジェンダー（性别）問題に取り組んでいる。 松山は小雨が降っていた。傘を開いて思う。人は何歳になっても、大人になれる。どこまでも、やさしくなれる。大人とは、そう信じ、もがき続ける存在だろうか。 26. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. あるいは B. ついでに C. もちろん D. なるほど 27. 文中に「わたしには衝撃でした」とあるが、なぜか。 A. 5歳の男の子は早く大人になりたがったから B. 5歳の男の子は大人っぽい言葉遣いをしたから C. 5歳の男の子は魔法使いのように杖をふり、魔法をかけたから D. 5歳の男の子は大きくなることはやさしくなると言ったから 28. 文中の「窮屈」の意味はどれか。 A. 狭い B. 見事 C. 不自由 D. おもしろい 29. 文中の射場さんは法律の勉強を始めた目的は何か。 A. 忙しいIT関係の仕事から逃げるように B. 有名な弁護士になるために C. 性暴力の被害者に支援を提供するために D. ジェンダー問題を解決するために 30. 筆者が大人とは何だと思っているか。 A. 勉強もスポーツもできる存在だ。 B. 年を取るにつれて、やさしくなる存在だ。 C. 物分かりがよくて、けんかをしない存在だ。 D. 何でも自分でできて、だれかに迷惑をかけない存在だ。 【答案】26. A 27. D 28. C 29. A 30. B 【解析】 【分析】本文内容难度较大，主要讲了如何才算得上是大人的问题。什么才算是成为大人呢。懂事了，不会吵架了吧。或者，什么都可以自己做，不给别人添麻烦吗。我见到了四国松山的律师射场和子，想到了这样的一件事情。据说有一天，一个5岁的男孩来到了她的事务所。和妈妈的商量结束了，在母子即将回去的时候。“下次来的时候会长大一点吧”。听了这么一说，男孩微微一笑，把手举得高高的。“我会变得温柔哦”。射场回头看的那个瞬间，简直就像魔法师在挥舞拐杖，施了魔法一样。“对他来说，长大就是变得温柔。对我来说是一种冲击。”如果每个人都处在一个随着年龄的增长而变得更加温柔的社会，会怎么样呢。想象一下。能拿到金牌和学习都很棒。但是，不那样也可以。能做些什么和不能做些什么，被不被束缚着的生活方式让人感到太拘束。以前，射场是IT相关公司的经营者。因为太忙而生病，为了寻求“逃避的地方”而开始学习法律。通过司法考试是在12年前，47岁的时候。作为律师，致力于性暴力受害者的支援和性别问题。松山下着小雨，我打开伞想着。人无论多大，都能成为大人。无论到哪里，都能变得温柔。所谓的大人，就是这样相信，不断挣扎的存在吧。 【26题详解】 由原文「大人になるって、何だろう。物分かり（懂事）がよくなって、けんかをしないことだろうか。（ア）、何でも自分でできて、だれかに迷惑をかけないことだろうか。」可知填空处是在解释何为大人的两种观点，一种是懂事、不吵架。另一种是什么都自己做，不给别人添麻烦。所以前后文是选择并列关系。故选A。 【27题详解】 由原文「彼にとって、大きくなることはやさしくなるということ。わたしには衝撃でした」可知，小男孩认为所谓成为大人就是变得温柔，这种想法给予了我震撼。故选D。 【28题详解】 「窮屈・きゅうくつ」形容动词，“受拘束；不自由”。故选C。 【29题详解】 由原文「射場さんはIT関係の会社の経営者だった。忙しすぎて病気になり、『逃げ場』を求めるように法律の勉強を始めたそうだ」可知，射场原来做IT相关行业，因为太累想要逃避所以才开始学习法律。故选A。 【30题详解】 由原文「人は何歳になっても、大人になれる。どこまでも、やさしくなれる。大人とは、そう信じ、もがき続ける存在だろうか。」可知，所谓大人，应该是随着年龄的增加而变得温柔的人。故选B。 （三） 『ドラえもん』ののび太は何をやってもいいことがない。テストは0点だし、犬にかまれるし、買ったばかりの漫画をジャイアン（胖虎）に取り上げられる。 でも、あんなに何度もつまずき（受挫）ながら、決して人生をあきらめないのが、のび太のいいところだ。年に数回は「今の自分より少しはましになりたい」と一念発起し、宿題をやはろうと机に向かってママを驚かす。考えてみれば、芯は強いのかもしれない。 作者の藤子・F・不二雄さんが雑誌で、くるくる回る床屋（美发店）の看板を人に例えていた。上へ上へと夢を追いながら、実は同じ場所にいる。「しまいにはその『上昇の夢』さえ忘れてしまう。そうじゃなくて、挫折しても明るく夢を見続ける『自分を見捨てない人』に共感してほしい」。きっと、のぴ太のことだろう。 卒業シーズンが近づく。多くの高校生は3月上旬に別れの時を迎える。希望の道へ進む人、涙をのんだ（泪眼婆娑）人。さまざまだろう。この一歩で残りの人生も決まると、若いうちは思うかもしれない。でも、そんなことはない。大事なのは「自分を見捨てない」ことだ。ドラえもんから眼鏡型の道具「ファンタグラス」を借りたのび太は童話さながらに、動植物と心を通わせられるようになる。大事に育てたタンポポから綿毛（绒毛）が最後に一つ、春風に吹かれて飛んでいく。 「どこへ行くつもり？」のび太の問いに綿毛が答える。「分からないけど……、だけど、きっと、どこかできれいな花を咲かせるよ」旅立つ若者たちに幸あれ。 31. 文中ののび太の長所はどれか。 A. たまには真面目な姿で母を驚かせること B. 年に数回テストでいい成績を取ったこと C. 適当にあきらめることの大切さを知ること D. 挫折しても決して人生をあきらめないこと 32. 文中の「そう」の指すことはどれか。 A. 挫折しても明るく夢を見続けること B. 自分を見捨てない人になること C. 上へ上へと夢を追いながら、じつは同じ場所にいること D. 夢を追いかけているうちに自分の夢を見失ってしまうこと 33. 文中の「そんなこと」の指すことはどれか。 A. 高校生たちはどうしても自分を見捨てないこと B. 進路選択で悩んでいる高校生が少なくないこと C. 高校卒業後の進路選択でこれからの人生がすべて決まること D. もうすぐ卒業する高校生はこれから違う人生を歩むこと 34. 文中の「ファンタグラス」はどんな道具か。 A. 動植物のことが理解できる道具 B. 動物や植物が人間に変身できる道具 C. のび太をタンポポに変身させる道具 D. 未来の世界に入れる道具 35. この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 若いうちに旅はしておいたほうがいい。 B. 若者たちは勇気を出して、夢への一歩を踏み出そう。 C. タンポポは広い世界のどこかで、きれいな花を咲かす。 D. 自信があってもなくても、やらなくちゃいけないことがある。 【答案】31. D 32. D 33. C 34. A 35. B 【解析】 【分析】文章大意： 《哆啦A梦》的大雄做什么都没有好事。考试是0分，还要被狗咬，刚买的漫画会被巨人拿走。 但是，摔了那么多次跟头，却决不放弃人生，这是大雄的优点。一年几次下定决心“想比现在的自己好一点”，为了做完作业，坐在桌子上吓了妈妈一跳。仔细想想，说不定内心很坚强。 作者藤子f不二雄在杂志上把不停旋转的理发店招牌比作人。向上追寻着梦想，其实停留在同一个地方。“最后连那个‘上升之梦’都忘了。并非那样，而是希望即使遭遇挫折也能开朗地继续梦想的‘不抛弃自己的人’能产生共鸣”。一定是大雄吧。 毕业季快到了。许多高中生在3月上旬迎来离别的时刻。走上希望之路的人，泪眼婆娑的人。各种各样吧。年轻的时候可能会想，这一步就能决定剩下的人生。但是，没有那样的事。重要的是“不抛弃自己”。大雄从哆啦A梦那里借了眼镜型的道具“幻想眼镜”，就像童话一样，可以和动植物交流了。最后一缕绒毛被春风吹走，从精心培育的蒲公英上飘走。 “你打算去哪里？”绒毛回答了大雄的问题。“虽然不知道……，但是，一定会在哪里开出漂亮的花的。”祝旅行的年轻人幸福。 【31题详解】 由原文「あんなに何度もつまずきながら、決して人生をあきらめないのが、のび太のいいところだ」可知，摔了那么多次跟头，却决不放弃人生，是大雄的优点。故选D。 【32题详解】 由原文「上へ上へと夢を追いながら、実は同じ場所にいる。「しまいにはその『上昇の夢』さえ忘れてしまう」可知，指的是前文提到的向上追寻着梦想的过程中，却忘记了自己的梦想。故选D。 【33题详解】 由原文「この一歩で残りの人生も決まると、若いうちは思うかもしれない」可知，指是前文提到的年轻人以为毕业后的这一步，就能决定剩下的人生。故选C。 【34题详解】 由原文「ドラえもんから眼鏡型の道具「ファンタグラス」を借りたのび太は童話さながらに、動植物と心を通わせられるようになる」可知，用“幻想眼镜”可以和动植物交流。故选A。 【35题详解】 由原文「「どこへ行くつもり？」のび太の問いに綿毛が答える。「分からないけど……、だけど、きっと、どこかできれいな花を咲かせるよ」旅立つ若者たちに幸あれ」可知，作者此处想表达虽然前方的路是未知的，但希望年轻人永远在路上，追求自己的梦想。故选B。 （四） 人工知能（AI）機能を搭載したAIスマホはアプリではなく、スマホの計算能力を頼りにユーザー（用户）が必要としているサポートを直接提供することができる。今年、中国市場における次世代AIスマホの出荷（上市）台数は3700万台に達し、2027年にはその数が1億5000万台に達し、市場シェアは50％を超えると予想されている。 OPPOの創始者・陳明永氏も、従業員向けメモで、「2024年はAIスマホ元年となるだろう。今後5年、AIがスマホ業界に与える影響はスマホがフィーチャーフォン（功能机）に取って代わるようになった時の影響に匹敵するだろう。業界の発展段階という観点から見ると、AIスマホはフィーチャーフォン、スマホに続く、スマホ業界の第三段階となるだろう」との見方を示した。 AIスマホは具体的にどんなことができるのだろうか。現時点で発売されているAIスマホの評価とか状況から見ると、生成AIが得意とするファイル（文件夹）整理のほか、便利な画像処理機能がある。（ア）、写真に写るメイン（主要的）以外の人や不必要な背景、逆光が原因の光線などを「ワンタップ（轻点一下）」で削除できる。そのようにAIが自動で処理してくれた写真は人間が時間とエネルギーを使って専門の画像処理ソフトで処理するよりも自然な仕上がりとなる。 業界関係者は「全体的に見て、AIスマホは商用化初期にある。現時点でAI基盤モデルを情報検索やテキスト処理、画像処理といった機能に応用する試みが始まっている。今後、スマホメーカーはAI基盤モデルと、音声アシスタント（语音助手）機能の融合をさらに進めると同時に、デバイス（设备）上のAIとクラウド（云计算）上のAIの関係のバランスを取り、AI基盤モデルと新たな分野や機能の組み合わせに踏み込んで、チャレンジ（挑战）するようになるだろう。しかし、それにはまだ一定の時間が必要だ」との見方を示している。 36 文中のOPPOの創始者・陳明永はAIスマホについてどう思っているか。 A. 今後5年、AIスマホはスマホに全面的に取って代わる。 B. 2024年にOPPOは生成AI機能搭載スマホ普及の幕開けとなる。 C. AIスマホの出現に携帯電話産業に訪れる第2の変革になる。 D. 今後5年間に生成AIが携帯電話業界に及ぼす影響は大きい。 37. 文中のAIスマホができないことはどれか。 A. 情報検索 B. テキスト処理 C. 画像処理 D. アプリを完全に捨てること 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. 例えば C. ところで D. それでも 39. 文中の「それ」の指すことはどれか。 A. AIスマホ機能をさらに向上させること B. AIスマホは商用化初期に入ること C. 画像処理などの機能を果たすこと D. AIとスマホの関係を処理すること 40. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. AIスマホはアプリの一つで、今後大きな潮流になる可能性がある。 B. AIスマホより画像処理ソフトの処理速度や反応速度のほうが速い。 C. 中国市場では次世代AIスマホのシェア率が上昇傾向にあると予想されている。 D. AIスマホはユーザーのすべてのニーズを満足させることができる。 【答案】36. D 37. D 38. B 39. A 40. C 【解析】 【分析】本文内容难度较大，主要讲了AI对手机的影响。搭载人工智能（AI）功能的AI智能手机不是应用程序，而是依靠智能手机的计算能力，可以直接提供用户所需要的支持。今年，中国市场下一代AI智能手机上市量将达到3700万部，2027年将达到1.5亿部，市场份额预计将超过50%。OPPO创始人陈明永也在员工留言中表示，2024年将是AI智能手机元年，未来5年AI对智能手机行业的影响将与智能手机取代功能手机时的影响相当。从行业发展阶段的角度来看，AI智能手机将是继功能手机、智能手机之后，智能手机行业的第三个阶段“。AI智能手机具体能做些什么呐。从目前发售的AI智能手机的评价和状况来看，除了生成AI擅长的文件整理之外，还有方便的图像处理功能。例如，可以用“一次点击”删除照片中主要以外的人、不必要的背景、逆光引起的光线等。像这样，AI自动处理的照片比人类使用时间和能量用专业的图像处理软件处理更自然。业内人士表示，总体来看，AI智能手机处于商用化初期。目前，开始尝试将AI基础模型应用于信息检索、文本处理、图像处理等功能。今后，智能手机厂商在进一步推进AI基础模型和语音助手功能的融合的同时，在设备上的AI和云计算上的AI的关系的能够达到平衡，与AI基础模型踏入新的领域和功能的组合，是一个挑战。但是，这还需要一定的时间“。 【36题详解】 由原文「今後5年、AIがスマホ業界に与える影響はスマホがフィーチャーフォン（功能机）に取って代わるようになった時の影響に匹敵するだろう。」可知，AI对于手机的影响，与智能手机取代功能机的影响相当，即影响相当大。故选D。 【37题详解】 由原文「現時点でAI基盤モデルを情報検索やテキスト処理、画像処理といった機能に応用する」可知，AI智能手机可以进行信息检索、文本处理以及图像处理，并未涉及D选项“完全删除APP”的功能。故选D。 【38题详解】 由原文「便利な画像処理機能がある。（ア）、写真に写るメイン（主要的）以外の人や不必要な背景、逆光が原因の光線などを「ワンタップ（轻点一下）」で削除できる。」可知，填空处前文在介绍便捷的图像处理功能，后文在具体举例说明其图像处理功能如何便捷。故选B。 【39题详解】 由原文「今後、スマホメーカーはAI基盤モデルと、音声アシスタント（语音助手）機能の融合をさらに進めると同時に、デバイス（设备）上のAIとクラウド（云计算）上のAIの関係のバランスを取り、AI基盤モデルと新たな分野や機能の組み合わせに踏み込んで、チャレンジ（挑战）するようになるだろう。しかし、それにはまだ一定の時間が必要だ」可知，此处指代的是上文提到的要提升各种AI智能手机的功能。故选A。 【40题详解】 由原文「中国市場における次世代AIスマホの出荷（上市）台数は3700万台に達し、2027年にはその数が1億5000万台に達し、市場シェアは50％を超えると予想されている」可知，在中国市场上AI智能机的市场占有率可以预料到将来可以超过50%。即呈现上升的态势。故选C。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 期末試験の成績が発表され、わたしの成績は思っていたよりも低かった。　1　と失望で、胸がいっぱいになり、自分を責める日々が続いた。そんな時、母がわたしの部屋にやってきた。母は「何か悩んでいることでもあるのか。」と優しく　2　。わたしは素直に試験の成績のことを話した。母は穏やかな（平静的）表情　3　聞いてくれた。「成績がよくなかったとしても、それはあなたの将来を　4　ものではないわ。大切なのは努力する姿勢と向上心だよ」と母は言った。 母の言葉はわたしの心に沁み入り、少しずつ落ち着いていく。母の存在がわたしに勇気と希望を与えてくれた。そして、母はいっしょに今後の計画を立てる手伝いをしてくれた。 その日から、わたしはもう一度勉強への意欲を取り戻し、母の支えを受けながら前に進んで行き始めた。時には挫折や失敗が　5　が、母の愛とアドバイスがあれば、わたしは乗り越える　6　と信じている。 母の愛は　7　心を癒し（治愈）てくれる。期末試験の成績が低かったことで得た教訓と、母の暖かいサポート（支持）がわたしにとって、大切な宝物　8　なった。 わたしはこれからも母の言葉を胸に、前を向いて努力し、成長して行きたいと思う。母のように周囲を思いやる心と強い意志を持った人になりたい。 母の存在はわたしにとって、最も頼もしく（可靠）、最も強い　9　である。母の愛に感謝しつつ、わたしは母の期待に応える　10　、日々努力を重ねて行こうと心に誓ったのだった。 41. （　　　　） A. 高さ B. 楽しさ C. 羨ましさ D. 恥ずかしさ 42. （　　　　） A. 述べた B. 進めた C. 尋ねた D. 設けた 43. （　　　　） A. に B. を C. で D. へ 44. （　　　　） A. 生きる B. 決める C. 現れる D. 足りる 45. （　　　　） A. 訪れるかもしれない B. 訪れてはいけない C. 訪れるはずがない D. 訪れなければならない 46. （　　　　） A. ことになる B. ことができる C. ことにする D. ことがある 47. （　　　　） A. 初めて B. 本当に C. できるだけ D. 決して 48. （　　　　） A. は B. が C. も D. と 49. （　　　　） A. 味方 B. 相手 C. 評判 D. 目標 50. （　　　　） A. ように B. までに C. ために D. うちに 【答案】41. D 42. C 43. C 44. B 45. A 46. B 47. B 48. D 49. A 50. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了我考试没考好母亲给予我安慰的故事。期末考试的成绩公布了，我的成绩比想象的要低。因为丢脸和失望，每天都在心里责备自己。就在这时，母亲来到了我的房间。母亲温柔地问：“你有什么烦恼吗？”我坦率地说出了考试成绩的事。妈妈用平静的表情听着我的述说。母亲说：“即使成绩不好，那也不能决定你的将来。重要的是努力的态度和上进心。”。母亲的话沁入我的心，我的心情也一点一点地平静下来。母亲的存在给了我勇气和希望。然后，母亲一起帮我制定了今后的计划。从那天起，我重新找回了学习的热情，在母亲的支持下开始前进。虽然有时会有挫折和失败，但我相信只要有母爱和建议，我就能克服。母爱真的能治愈心灵。期末考试成绩低而得到的教训和母亲温暖的支持对我来说都是很重要的宝物。我今后也会怀揣着母亲的话，努力朝前，不断成长。我想成为像母亲一样有体谅周围的心和坚强意志的人。母亲的存在对我来说是最可靠、最强大的伙伴。在感谢母亲的爱的同时，我在心里发誓为了回应母亲的期待，每天都要不断努力。 【41题详解】 本题考查单词词义。「恥ずかしさ・はずかしさ」名词，“丢脸；害羞”。「高さ・たかさ」名词，“高度”。「楽しさ・たのしさ」名词，“快乐”。「羨ましさ・うらやましさ」名词，“羡慕”。此处表示考试没考好充满了丢脸和失望。故选D。 【42题详解】 本题考查动词词义。「尋ねる・たずねる」一段他动词，“询问”。「述べる・のべる」一段他动词，“阐述”。「進める・すすめる」一段他动词，“推进；使…前进”。「設ける・もうける」一段他动词，“设计；设置”。此处表示母亲温柔地询问我。故选C。 【43题详解】 本题考查助词的用法。「で」表示动作的状态。此处表示以一种平静的心情来听着我的述说。故选C。 【44题详解】 本题考查动词词义。「決める・きめる」一段他动词，“决定”。「生きる・いきる」一段自动词，“生存；生活”。「現れる・あらわれる」一段自动词，“出现”。「足りる・たりる」一段自动词，“足够”。此处表示并不能决定未来。故选B。 【45题详解】 本题考查句型的用法。「～かもしれない」表示可能，“也许…”。结合「時には」可知，此处表示有可能挫折和失败会到来。故选A。 【46题详解】 本题考查句型的用法。「動詞基本形＋ことができる」表示“能够…”。此处表示能够跨越困难。故选B。 【47题详解】 本题考查副词词义。「本当に・ほんとうに」副词，“真的”。「初めて・はじめて」副词，“初次；首次”。「できるだけ」副词，“尽可能”。「決して・けっして」副词，后续否定，表示“绝不…”。结合题意可知，此处表示真的能够治愈心灵。故选B。 【48题详解】 本题考查助词的用法。「～となる」表示“变成…”。此处「と」表示变化的结果。故选D。 【49题详解】 本题考查单词词义。「味方・みかた」名词，“伙伴；朋友”；「相手・あいて」名词，“对手”；「評判・ひょうばん」名词，“评价”；「目標・もくひょう」名词，“目标”。此处表示母亲是我最可靠、最强的伙伴。故选A。 【50题详解】 本题考查句型的用法。「ために」前接意志动词表示目的，此处表示为回应母亲的期待而一直努力。故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的日本汉字或假名。 桜は日本でとても人気があります。多くの人が、桜が　1　（咲く）始めると、春が来たなと感じます。そして、桜が満開になると、　2　（花見）に行きます。桜はさまざま、な形で日本の文化や生活と　3　（深い）関わっています。 桜は大体3月から4月に咲きます。桜の咲く時期が南から北に　4　（進む）でいく様子を「桜前線」と言います。気温が上がって、暖かい日が続くと、桜前線はどんどん北に上がっていきますが、反対に、寒い日が続くと、前線は止まったり、　5　（遅れる）たりします。 桜前線の情報は花見の計画を立てるのに便利です。毎日　6　（新しい）情報がテレビやラジオなどで紹介されます。花見のシーズンは多くの人が満開の美しい桜を楽しみます。 日本には多くの　7　（しゅるい）の桜がありますが、いちばん有名なのが「ソメイヨシノ」です。沖縄以外の日本全国　8　見ることができます。 桜が咲いているのは大体10日　9　2週間ぐらいで、短い命の花として知られています。その美しさと儚さ（无常，短暂）が、人生の美しさと儚さと重なり、日本人にとってはどの花　10　大切な存在だと考えられています。 51. _____ 52. _____ 53. _____ 54. _____ 55. _____ 56. _____ 57. _____ 58. _____ 59. _____ 60. _____ 【答案】51. 咲き 52. はなみ 53. 深く 54. 進ん 55. 遅れ 56. 新しい 57. 種類 58. で 59. から 60. より 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要写了樱花在日本很受欢迎。很多人一看到樱花开花，就觉得春天来了。樱花盛开后，我们去赏花。樱花种类繁多，以各种方式与日本文化和生活息息相关。樱花一般在3月到4月开花，樱花从南向北开花的时期被称为“樱花前线”。气温上升，温暖的日子持续，樱花前线会逐渐向北上升，相反，寒冷的日子持续，前线会停止或延迟。樱花前线的信息对制定赏花计划很有帮助。每天都在电视和收音机上发布新信息。赏花的季节，许多人都喜欢盛开的美丽的樱花。日本有很多种类的樱花，但最有名的是“索美吉野”。冲绳以外的日本全国都能看到。樱花的开花时间一般从10到2周左右，被称为短命花。它的美丽和脆弱（无常，短暂）与人生的美丽和短暂重叠，对日本人来说，樱花被认为是比任何花都更重要的存在。 【51题详解】 本题考查「～始める」的用法。「～始める」前接动词ます形去ます，表示开始做某事。故填「咲き」。 【52题详解】 本题考查名词的读音。「花見」读作「はなみ」。意为赏樱花。故填「はなみ」。 【53题详解】 本题考查动词活用。一类形容词去い＋く＋动词。故填「深く」。 【54题详解】 本题考查「～ていく」的接续。「～ていく」表示现在到未来，前接动词て形，「進む」是一类动词，「むぶぬ」―「んで」，故填「進ん」。 【55题详解】 本题考查「～たり～たりします」的接续。「～たり～たりします」表示典型的例举。时而...时而...。前接动词た形。「遅れる」是二类动词，「遅れる」―「遅れた」，故填「遅れ」。 【56题详解】 本题考查一类形容词活用。一类形容词直接修饰名词，故填「新しい」。 【57题详解】 本题考查平假名对应的日文汉字。「しゅるい」写作「種類」。意为种类，故填「種類」。 【58题详解】 本题考查助词的用法。「で」表示动作进行的场所。除冲绳外全国都可以看到，故填「で」。 【59题详解】 本题考查助词的用法。「から」表示时间的起点。「桜が咲いているのは大体10日　9　2週間ぐらいで」，樱花大概从10号开始开两个星期左右，故填「から」。 【60题详解】 本题考查助词的用法。「より」表示比较的基准。「日本人にとってはどの花　10　大切な存在だと考えられています」表示对于日本人来说，樱花被认为是比任何花都重要的存在。故填「より」。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是李明，请你用日语给铃木老师写一封邮件。下周你要参加市里组织的日语演讲比赛，想拜托铃木老师帮你修改演讲稿，并在本周五之前能够收到修改结果。 注意： （1）字数80～120字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 【答案】鈴木先生 お忙しいところをお邪魔してすみません。李明です。来週市内の日本語スピーチコンテストに参加したいですが、もしよろしければ、原稿の添削をお願いできますか。期限は今週の金曜日までとさせていただきます。よろしくお願い申し上げます。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 李明【117字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写邮件。在写作时需注意邮件的写作格式。邮件每段需顶格写，开头进行简单的寒暄，正文需要表达三个要点，1.下周参加市里组织的日语演讲比赛；2.拜托铃木老师帮忙修改演讲稿；3.需要在本周五之前收到修改结果。结尾再进行礼貌寒暄，使得文章结构更加完整。 第二节（满分30分） 62. 无论从事哪种职业、承担怎样的工作，要想做出成绩，都离不开爱岗敬业、精益求精、勇于创新的“工匠精神（匠の精神）”。在你的身边有很多践行“工匠精神”的榜样。请以「匠の精神について」为题，用日语写一篇短文。 内容包括: （1）说说你身边存在的“工匠精神”及其具体事例。 （2）作为高中生要如何践行“工匠精神”。 注意： （1）字数为280～320字。 （2）格式正确，书写清楚 （3）使用「です・ます」体。 【答案】匠の精神について ｢匠の精神」といえば、わたしは父のことを思い出しました。父はコックさんです。彼は「おいしい料理を作れば食べる人を笑顔にできて、まずい料理を作れば食べる人を苦しめる。工夫が料理には必要なのだ」と教えてくれました。確かに、父の言うとおりに研究を怠らず、こつこつと努力し続けることが大事だと思います。 高校生にとって、「匠の精神」は欠かせない存在です。例えば、勉強や趣味など、自分が熱中する分野において、目標を持ち、努力を惜しまず取り組むことが「匠の精神」だと理解しました。「匠の精神」を持つことで、自己成長が促され、困難な時でも諦めずに立ち向かう力が身につきます。 みなさんも生活の中で「匠の精神」を意識し、成長と挑戦を続けていってほしいです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，题材是关于“工匠精神”。 在写作时可围绕以下要点展开阐述： 1.点题，用身边的具体事例，来阐述自己对“工匠精神”的理解。 2.讲述作为高中生要如何践行“工匠精神”。 3.最后进行总结，适当呼吁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnull 2024年高考适应性考试（三） 日语试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上指定位置，在其他位置作答一律无效。 3.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人はいつ大阪へ出張しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 2. 女の人は最近授業の後、どこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 図書館 B. アルバイト C. 家 3. 男の人はまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 茶碗を洗います。 B. 机の上を片付けます。 C. カーテンを閉めます。 4. 今晩の天気はどうなりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 曇りになるそうです。 B. 雪になるそうです。 C. 雨になるそうです。 5. 男の人はどうして元気がありませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 病気だからです。 B. 奥さんとロげんかをしたからです。 C. 時計を落としたからです。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 王さんのご両親はどこから日本に来ますか。 A. 北京 B. 上海 C. 広州 7. 王さんは両親とどこに行きますか。 A. 北海道 B. 浅草寺 C. 富士山 8. 王さんのご両親はいつ帰国しますか。 A. 4日 B. 7日 C. 10日 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. だれが部屋を掃除しましたか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 高橋さん 10. 男の人はこれからまず何をしますか。 A. 高橋さんを迎えに行きます。 B. スーパーへ買い物に行きます。 C. 高橋さんの家に行きます。 11 男の人はスーパーで何を買いますか。 A. ビール B. 野菜 C. 果物 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はどこから来ましたか。 A. イタリア B. アメリカ C. フランス 13. 女の人の大学の専門は何ですか。 A. 国際交流 B. 中学教育 C. 金融学 14. 女の人は何に興味を持っていますか。 A. 日本の伝統経済 B. 日本の伝統文化 C. 日本の伝統建築 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は今の会社でどのくらい働きましたか。 A. 1か月間 B. 半年間 C. 1年間 16. 女の人が働いている会社はどうですか。 A. 仕事がおもしろくないです。 B. 同僚が親切ではないです。 C. 仕事が終わるのは遅いです。 17. 新しい会社は何が大変ですか。 A. 仕事の内容 B. 勤務時間 C. 人間関係 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 人たちは雨が降ったら、どうしますか。 A. 5時に公園の入口に集まります。 B. 4時半に公園の入口に集まります。 C. 4時半に喫茶店に集まります。 19. もし、何かあったら、どうしますか。 A. 男の人に電話します。 B. 公園の入口に集まります。 C. 喫茶店に連絡します。 20. 人たちはこれから何をしますか。 A. 公園の入口に集まります。 B. 自由活動の時間です。 C. 喫茶店に集まります。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 蘇洵（苏洵）は北宋時代の著名な文学家であり、息子の蘇軾、蘇轍とともに「唐宋八大家」に列されている。若い蘇洵は読書に精を出さずに、ごろごろ（浑浑噩噩）して年月をむなしく（无意义的）過ごしていた。27歳になって、やっと悟った。奥さんに「僕は自分自身のことをよく考えていた。中年になったとはいえ、読書に励もうと決心したら、いくらかの功績を立てられる」と言った。 ある日、蘇洵の書斎から黒い煙が湧き出してきた。家族はみなびっくりした。何事が起こったか分からない。走っていってみると、蘇洵が前に書いてきた文章をかまど（炉灶）に入れて、改めて文学創作を始めようと決心したことが分かった。 それ以来、蘇洵は家に閉じこもり、書物を手放さなく、夜に日を継ぎ、わき目も振らず、読書に励むようになった。このように五、六年も頑張り、（ア）、文学才能が向上し、蘇洵は一代の大文豪となった。朝廷に秘書省校書郎と任命された時は蘇洵はもう50歳も過ぎたのだ。 21. 文中に「精を出さずに」とあるが、何の意味か。 A. 努力しない B. 興味が持てない C. 全力を尽くす D. とても興味がある 22. 文中に「家族はみなびっくりした」とあるが、それはなぜか。 A. 蘇洵がいくらかの功績を立てたから B. 蘇洵が重い病気にかかったと思っていたから C. 蘇洵が前に書いてきた文章をかまどに入れたから D. 蘇洵の書斎から黒い煙が湧き出してきたから 23 文中に「分かった」とあるが、だれが分かったか。 A. 蘇洵 B. 蘇洵の妻 C. 蘇洵の家族 D. 筆者 24 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. まるで B. やっと C. しばらく D. ずいぶん 25. この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 努力は必ずしも実を結ぶとは限らない。 B. 年をとっても努力さえすれば成功できる。 C. 偉い人になるのは決して簡単なことではない。 D. 若い人は昼も夜も頑張って勉強したほうがいい。 （二） 大人になるって、何だろう。物分かり（懂事）がよくなって、けんかをしないことだろうか。（ア）、何でも自分でできて、だれかに迷惑をかけないことだろうか。四国・松山の弁護士、射場和子さんにお会いして、そんなことを考えた。 彼女の事務所にある日、5歳の男の子がやって来たという。お母さんとの相談が終わり、帰るときのことだった。「次に来るときはもっと大きくなっているかな」。そう言われて、男の子はにっこりし、大きく手をあげた。「やさしくなるよー」。その瞬間、まるで魔法使い（魔法师）が杖をふり、魔法をかけたようだったと射場さんは振り返る。「彼にとって、大きくなることはやさしくなるということ。わたしには衝撃でした」。 だれもが年を重ねるごとに、やさしさを増やす社会があったら、どうだろう。想像してみる。金メダルを取れるようになるのも、勉強ができるのもすばらしい。だけど、そうでなくてもいい。何かができる、できないに縛られた生き方は窮屈でたまらない（太…）。 かつて、射場さんはIT関係の会社の経営者だった。忙しすぎて病気になり、「逃げ場」を求めるように法律の勉強を始めたそうだ。司法試験に受かったのは12年前、47歳のときである。弁護士として、性暴力の被害者の支援やジェンダー（性别）問題に取り組んでいる。 松山は小雨が降っていた。傘を開いて思う。人は何歳になっても、大人になれる。どこまでも、やさしくなれる。大人とは、そう信じ、もがき続ける存在だろうか。 26. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. あるいは B. ついでに C. もちろん D. なるほど 27. 文中に「わたしには衝撃でした」とあるが、なぜか。 A. 5歳の男の子は早く大人になりたがったから B. 5歳の男の子は大人っぽい言葉遣いをしたから C. 5歳の男の子は魔法使いのように杖をふり、魔法をかけたから D. 5歳の男の子は大きくなることはやさしくなると言ったから 28. 文中の「窮屈」の意味はどれか。 A. 狭い B. 見事 C. 不自由 D. おもしろい 29. 文中の射場さんは法律の勉強を始めた目的は何か。 A. 忙しいIT関係の仕事から逃げるように B. 有名な弁護士になるために C. 性暴力の被害者に支援を提供するために D. ジェンダー問題を解決するために 30. 筆者が大人とは何だと思っているか。 A. 勉強もスポーツもできる存在だ。 B. 年を取るにつれて、やさしくなる存在だ。 C. 物分かりがよくて、けんかをしない存在だ。 D. 何でも自分でできて、だれかに迷惑をかけない存在だ。 （三） 『ドラえもん』ののび太は何をやってもいいことがない。テストは0点だし、犬にかまれるし、買ったばかりの漫画をジャイアン（胖虎）に取り上げられる。 でも、あんなに何度もつまずき（受挫）ながら、決して人生をあきらめないのが、のび太のいいところだ。年に数回は「今の自分より少しはましになりたい」と一念発起し、宿題をやはろうと机に向かってママを驚かす。考えてみれば、芯は強いのかもしれない。 作者の藤子・F・不二雄さんが雑誌で、くるくる回る床屋（美发店）の看板を人に例えていた。上へ上へと夢を追いながら、実は同じ場所にいる。「しまいにはその『上昇の夢』さえ忘れてしまう。そうじゃなくて、挫折しても明るく夢を見続ける『自分を見捨てない人』に共感してほしい」。きっと、のぴ太のことだろう。 卒業シーズンが近づく。多くの高校生は3月上旬に別れの時を迎える。希望の道へ進む人、涙をのんだ（泪眼婆娑）人。さまざまだろう。この一歩で残りの人生も決まると、若いうちは思うかもしれない。でも、そんなことはない。大事なのは「自分を見捨てない」ことだ。ドラえもんから眼鏡型の道具「ファンタグラス」を借りたのび太は童話さながらに、動植物と心を通わせられるようになる。大事に育てたタンポポから綿毛（绒毛）が最後に一つ、春風に吹かれて飛んでいく。 「どこへ行くつもり？」のび太の問いに綿毛が答える。「分からないけど……、だけど、きっと、どこかできれいな花を咲かせるよ」旅立つ若者たちに幸あれ。 31. 文中ののび太の長所はどれか。 A. たまには真面目な姿で母を驚かせること B. 年に数回テストでいい成績を取ったこと C. 適当にあきらめることの大切さを知ること D. 挫折しても決して人生をあきらめないこと 32. 文中の「そう」の指すことはどれか。 A. 挫折しても明るく夢を見続けること B. 自分を見捨てない人になること C. 上へ上へと夢を追いながら、じつは同じ場所にいること D. 夢を追いかけているうちに自分の夢を見失ってしまうこと 33. 文中の「そんなこと」の指すことはどれか。 A. 高校生たちはどうしても自分を見捨てないこと B. 進路選択で悩んでいる高校生が少なくないこと C. 高校卒業後の進路選択でこれからの人生がすべて決まること D. もうすぐ卒業する高校生はこれから違う人生を歩むこと 34. 文中の「ファンタグラス」はどんな道具か。 A. 動植物のことが理解できる道具 B. 動物や植物が人間に変身できる道具 C. のび太をタンポポに変身させる道具 D. 未来の世界に入れる道具 35. この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 若いうちに旅はしておいたほうがいい。 B. 若者たちは勇気を出して、夢への一歩を踏み出そう。 C. タンポポは広い世界のどこかで、きれいな花を咲かす。 D. 自信があってもなくても、やらなくちゃいけないことがある。 （四） 人工知能（AI）機能を搭載したAIスマホはアプリではなく、スマホの計算能力を頼りにユーザー（用户）が必要としているサポートを直接提供することができる。今年、中国市場における次世代AIスマホの出荷（上市）台数は3700万台に達し、2027年にはその数が1億5000万台に達し、市場シェアは50％を超えると予想されている。 OPPOの創始者・陳明永氏も、従業員向けメモで、「2024年はAIスマホ元年となるだろう。今後5年、AIがスマホ業界に与える影響はスマホがフィーチャーフォン（功能机）に取って代わるようになった時の影響に匹敵するだろう。業界の発展段階という観点から見ると、AIスマホはフィーチャーフォン、スマホに続く、スマホ業界の第三段階となるだろう」との見方を示した。 AIスマホは具体的にどんなことができるのだろうか。現時点で発売されているAIスマホの評価とか状況から見ると、生成AIが得意とするファイル（文件夹）整理のほか、便利な画像処理機能がある。（ア）、写真に写るメイン（主要的）以外の人や不必要な背景、逆光が原因の光線などを「ワンタップ（轻点一下）」で削除できる。そのようにAIが自動で処理してくれた写真は人間が時間とエネルギーを使って専門の画像処理ソフトで処理するよりも自然な仕上がりとなる。 業界関係者は「全体的に見て、AIスマホは商用化初期にある。現時点でAI基盤モデルを情報検索やテキスト処理、画像処理といった機能に応用する試みが始まっている。今後、スマホメーカーはAI基盤モデルと、音声アシスタント（语音助手）機能の融合をさらに進めると同時に、デバイス（设备）上のAIとクラウド（云计算）上のAIの関係のバランスを取り、AI基盤モデルと新たな分野や機能の組み合わせに踏み込んで、チャレンジ（挑战）するようになるだろう。しかし、それにはまだ一定の時間が必要だ」との見方を示している。 36. 文中のOPPOの創始者・陳明永はAIスマホについてどう思っているか。 A. 今後5年、AIスマホはスマホに全面的に取って代わる。 B. 2024年にOPPOは生成AI機能搭載スマホ普及の幕開けとなる。 C. AIスマホの出現に携帯電話産業に訪れる第2の変革になる。 D. 今後5年間に生成AIが携帯電話業界に及ぼす影響は大きい。 37. 文中のAIスマホができないことはどれか。 A. 情報検索 B. テキスト処理 C. 画像処理 D. アプリを完全に捨てること 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. 例えば C. ところで D. それでも 39. 文中の「それ」の指すことはどれか。 A. AIスマホ機能をさらに向上させること B. AIスマホは商用化初期に入ること C. 画像処理などの機能を果たすこと D. AIとスマホの関係を処理すること 40. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. AIスマホはアプリの一つで、今後大きな潮流になる可能性がある。 B. AIスマホより画像処理ソフトの処理速度や反応速度のほうが速い。 C. 中国市場では次世代AIスマホのシェア率が上昇傾向にあると予想されている。 D. AIスマホはユーザーのすべてのニーズを満足させることができる。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 期末試験の成績が発表され、わたしの成績は思っていたよりも低かった。　1　と失望で、胸がいっぱいになり、自分を責める日々が続いた。そんな時、母がわたしの部屋にやってきた。母は「何か悩んでいることでもあるのか。」と優しく　2　。わたしは素直に試験の成績のことを話した。母は穏やかな（平静的）表情　3　聞いてくれた。「成績がよくなかったとしても、それはあなたの将来を　4　ものではないわ。大切なのは努力する姿勢と向上心だよ」と母は言った。 母の言葉はわたしの心に沁み入り、少しずつ落ち着いていく。母の存在がわたしに勇気と希望を与えてくれた。そして、母はいっしょに今後の計画を立てる手伝いをしてくれた。 その日から、わたしはもう一度勉強への意欲を取り戻し、母の支えを受けながら前に進んで行き始めた。時には挫折や失敗が　5　が、母の愛とアドバイスがあれば、わたしは乗り越える　6　と信じている。 母の愛は　7　心を癒し（治愈）てくれる。期末試験の成績が低かったことで得た教訓と、母の暖かいサポート（支持）がわたしにとって、大切な宝物　8　なった。 わたしはこれからも母の言葉を胸に、前を向いて努力し、成長して行きたいと思う。母のように周囲を思いやる心と強い意志を持った人になりたい。 母の存在はわたしにとって、最も頼もしく（可靠）、最も強い　9　である。母の愛に感謝しつつ、わたしは母の期待に応える　10　、日々努力を重ねて行こうと心に誓ったのだった。 41. （　　　　） A. 高さ B. 楽しさ C. 羨ましさ D. 恥ずかしさ 42. （　　　　） A. 述べた B. 進めた C. 尋ねた D. 設けた 43. （　　　　） A. に B. を C. で D. へ 44. （　　　　） A. 生きる B. 決める C. 現れる D. 足りる 45. （　　　　） A. 訪れるかもしれない B. 訪れてはいけない C. 訪れるはずがない D. 訪れなければならない 46 （　　　　） A. ことになる B. ことができる C. ことにする D. ことがある 47. （　　　　） A. 初めて B. 本当に C. できるだけ D. 決して 48. （　　　　） A. は B. が C. も D. と 49. （　　　　） A. 味方 B. 相手 C. 評判 D. 目標 50. （　　　　） A. ように B. までに C. ために D. うちに 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的日本汉字或假名。 桜は日本でとても人気があります。多くの人が、桜が　1　（咲く）始めると、春が来たなと感じます。そして、桜が満開になると、　2　（花見）に行きます。桜はさまざま、な形で日本の文化や生活と　3　（深い）関わっています。 桜は大体3月から4月に咲きます。桜の咲く時期が南から北に　4　（進む）でいく様子を「桜前線」と言います。気温が上がって、暖かい日が続くと、桜前線はどんどん北に上がっていきますが、反対に、寒い日が続くと、前線は止まったり、　5　（遅れる）たりします。 桜前線の情報は花見の計画を立てるのに便利です。毎日　6　（新しい）情報がテレビやラジオなどで紹介されます。花見のシーズンは多くの人が満開の美しい桜を楽しみます。 日本には多くの　7　（しゅるい）の桜がありますが、いちばん有名なのが「ソメイヨシノ」です。沖縄以外の日本全国　8　見ることができます。 桜が咲いているのは大体10日　9　2週間ぐらいで、短い命の花として知られています。その美しさと儚さ（无常，短暂）が、人生の美しさと儚さと重なり、日本人にとってはどの花　10　大切な存在だと考えられています。 51. _____ 52. _____ 53. _____ 54. _____ 55. _____ 56. _____ 57. _____ 58. _____ 59. _____ 60. _____ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是李明，请你用日语给铃木老师写一封邮件。下周你要参加市里组织的日语演讲比赛，想拜托铃木老师帮你修改演讲稿，并在本周五之前能够收到修改结果。 注意： （1）字数80～120字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 无论从事哪种职业、承担怎样工作，要想做出成绩，都离不开爱岗敬业、精益求精、勇于创新的“工匠精神（匠の精神）”。在你的身边有很多践行“工匠精神”的榜样。请以「匠の精神について」为题，用日语写一篇短文。 内容包括: （1）说说你身边存在的“工匠精神”及其具体事例。 （2）作为高中生要如何践行“工匠精神”。 注意： （1）字数为280～320字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnull