四川省成都市金牛区2023-2024学年八年级下学期物理期末试题

2023—2024学年度(下)期末教学质量测评 八年级物理 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分20分，全卷共120分，考试时间90分钟。 2.在作答前考生务必将自己的姓名，准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用0.5毫米黑色的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域内书写的答案无效，在草稿纸试卷上答题无效。 5.使答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷(共100分) 第Ⅰ卷(选择题30分) 一、单项选择题(每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个正确答案。) 1.对生活常识的认知是科学素养的重要方面。把一个鸡蛋举高2m，对鸡蛋做的功约 A.0.1J B.1J C.10J D.100J 2.如图1所示，人站在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己所站的小船却向后移动。该现象说明了 A.力能够脱离物体而单独存在 B.物体之间的力是先后作用的 C.物体之间力的作用是相互的 D.力的作用效果与力的大小有关 3.下列生活实例中，目的是为了减小摩擦的是 A.给机器轴承上润滑油 B.在鞋底刻上凹凸不平的花纹 C.往冰雪路面上撒煤渣 D.用力捏闸使自行车更快停下 4.篮球是同学们喜欢的一项体育运动，篮球从手中投出后仍能继续向前运动，这是因为篮球 A.具有惯性 B.受到推力 D.受到重力 D.不受力 5.在四川成都举行的2024年羽毛球汤尤杯决赛中，国羽女队和男队相继击败印度尼西亚队，时隔12年再度包揽汤尤杯。关于比赛过程，下列说法正确的是 A.球拍击球过程中，球拍没有受到羽毛球的作用力 B.羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变 八年级物理(下)期末教学质量测评 第1页 (共8页) C.在空中飞行的羽毛球没有受到其他物体对它的作用力 D.静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力 6.生活中各种工具的使用给我们带来了便利，图2工具中属于费力杠杆的是 7.物理学习小组用如图3所示的实验器材，探究阻力对物体运动的影响。下列说法正确的是 A.这三次实验，小车应从斜面上的不同位置滑下 B.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 C.实验现象表明，力是维持物体运动的原因 D.图3实验现象可以直接得出牛顿第一定律 8.愉快的暑假即将到来，假期里我们不要私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中会非常危险，因为漩涡中心 A.水流速度大，压强大 B.水流速度小，压强小 C.水流速度大，压强小 D.水流速度小，压强大 9.下列情境中的物体，没有受到浮力的是 A.正在下潜的“蛟龙号”潜艇 B.航行中的“辽宁号”航空母舰 C.正在升空的“圆梦号”飞艇 D.遨游太空的“天宫一号”空间站 10.2024年5月11日，自浙江舟山港而来的万吨级江海直达船“创新5”轮成功抵达终点站重庆江津珞璜港，标志着长江上游首条江海直达航线首航成功，如图4。这也是万吨级江海直达船首次抵达长江上游地区，为释放西部陆海新通道，推进“一带一路”、长江经济带联动发展带来了新格局。“创新5”轮从大海进入长江，下列说法正确的是 A.船身略下沉，受到浮力不变 B.船身略下沉，受到浮力变小 C.船身略上浮，受到浮力不变 D.船身略上浮，受到浮力变大 11.物理学习小组利用喝完的饮料瓶做了如图5所示的几个实验，其中可以证明大气压存在的实验是 八年级物理(下)期末教学质量测评 第2页 (共8页) 12.小雨学校的菜地丰收了，她和同学在菜地里辛勤劳作，以下是她们的劳动过程：①小雨用力搬一筐番茄，未能搬起；②小雨又用力推筐，仍未推动；③在同学的帮助下，小雨将这筐番茄抬起并放到手推车上。以上劳动环节中，小雨对这筐番茄做了功的环节是 A.① B.①② C.③ D.①③ 13.如图6所示，小军同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验。下列关于探究过程说法错误的是 A.实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果 B.对比乙、丙可以探究压力作用效果与受力面积的关系 C.此次实验探究活动体现了控制变量法和转换法的思想 D.书包带做的宽大，应用的是甲、乙实验所得出的结论 14.如图7所示，A、B两容器中装有同种液体，液面高度相同。K是连接A、B容器的阀门。下列说法中正确的是 A.阀门K打开前，a点液体的压强小于b点液体的压强 B.阀门K打开前，阀门c点左右受到的液体压强不相等 C.阀门K打开后，A、B容器中的液体静止不动 D.阀门K打开后，液体由容器B向容器A中流动 15.工人往车上装重物时，用长木板搭个斜面，工人用平行于斜面向上的大小不变的恒力，把重物沿斜面从底端匀速推到顶端，如图8所示。下列说法正确的是 A.使用斜面可以省力，也可以省距离 B.因为还要克服摩擦，使用斜面不能省力 C.工人匀速推动重物的速度越大，推力做功越多 D.工人匀速推动重物的速度越大，推力的功率越大 第Ⅱ卷(非选择题，共70分) 二、填空题(每空2分，共36分) 16.踢毽子起源于我国汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。毽子被踢出后落向地面，表明力可以改变物体的 。毽子下落过程中受到的重力的施力物体是 。 17.如图9所示，氢气球带着物体A竖直向上加速升空。氢气球与物体A之间的绳子突然断了，A将 (选填“继续上升”或“立即下降”)，此时A受到的合力方向向 。 八年级物理(下)期末教学质量测评 第3页 (共8页) 18.如图10所示，小涛用手握住瓶子，瓶子保持静止。小涛加大握住瓶子的力，瓶子受到摩擦力的大小 。小涛将瓶子中水喝去一部分，再如图10将瓶子握在手里，瓶子受到的摩擦力与之前相比 。(两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。 19.小球甲、乙、丙的体积、形状完全相同，将它们浸没水中由静止释放，甲上浮、丙下沉。小球最终状态如图11所示，此时受到浮力最小的是 球，小球中重力最大的是 球。 20.如图12所示，小毅在探究“影响液体内部压强的因素”的实验中，保持探头的深度不变，调节探头的朝向，此时U形管两侧液面高度差 发生变化(选填“会”或“不会”)。小毅仅用图中装置，还能探究液体压强与 的关系。 21.南昌舰是中国吨位最大的驱逐舰，满载时排水量达1.236×104t，它满载时受到浮力的大小为 N,浮力的方向为 。(g=10N/kg,ρ水=1×10³kg/m³) 22.某实验小组在探究杠杆的平衡条件实验中，未挂钩码时，发现杠杆左低右高，为使杠杆在水平位置平衡，应将左侧的螺母向 调节。实验中在A点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，如图13所示。若杠杆一直保持在水平位置平衡，只将弹簧测力计逐渐向右倾斜到图13中虚线所示位置，则弹簧测力计的示数会 。 23.如图14是小江“测量滑轮组的机械效率”的实验装置。实验时小江沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升10cm，弹簧测力计的示数如图14所示。若每个钩码重0.5N，则滑轮组的机械效率为 。若用此滑轮组提升4个相同钩码，则滑轮组的机械效率将 。 24.如图15所示，水平地面上有一物体，受到水平拉力F随时间t的变化情况如图15甲所示，物体速度v随时间t的变化关系如图15乙所示。在2~4s，物体所受的摩擦力是 N。在4~6s，水平拉力对物体做功的功率为 W。 八年级物理(下)期末教学质量测评 第4页 (共8页) B卷(共20分) 一、选择题(每小题2分，共10分。有的小题只有一个选项符合题目要求；有的小题有二个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分) 1.物理学引领着人类对自然奥秘的探索，深化着人类对自然界的认识。下列说法中正确的是 A.中国空间站在太空中以7.68km/s的速度绕地球飞行时，其所受合力为0 B.在托里拆利实验中，若只将玻璃管换成更细的玻璃管，水银柱的高度将不变 C.热气球的升空原理和飞机的升空原理相同 D.螺旋式千斤顶是一种可以省功的机械 2.“随风潜入夜，润物细无声。”高空中形成的雨滴在重力和空气阻力的共同作用下，开始下落时加速，落地前一段时间匀速下落。雨滴在空中下落的整个过程中质量不变，则 A.动能一直增大，重力势能保持不变，机械能增大 B.动能先增大后不变，重力势能增大，机械能不变 C.动能先增大后不变，重力势能减小，机械能不变 D.动能先增大后不变，重力势能减小，机械能一直减小 3.小聪将一根表面涂蜡的细木棍的一端绕上适量的铁丝，自制成一支简易密度计，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，密度计浸入液体里的情况如图23所示。则密度计在这三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度p之间的关系，正确的是 4.如图24所示的装置，每个滑轮均重为10N，物体B受到的重力 对A施加一个水平向右的拉力F=100N，此时B以0.1m/s的速度匀速上升。绳重及滑轮转轴处的摩擦等次要因素忽略不计，则下列说正确的是 A. A所受的摩擦力为90N B. F做功的功率为30W C.10s内,滑轮组对B做功100J D.图24中天花板与滑轮连接点P处受到的拉力为150N 5.如图25所示，甲乙是质地均匀的正方体，甲的边长为a，乙的边长为b，且 将它们平放在水平桌面上时，两物体对桌面的压强相等。现沿水平方向将两物体均截去 的厚度，并将截取部分叠放在对方剩余部分上方，此时甲、乙对桌面的压强分别是p∥和p₂。 下列计算正确的是 C. pq:pz=2:1 D. pq:pz=3:1 八年级物理(下)期末教学质量测评 第7页 (共8页) 二、综合题(共10分。第7题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分) 6.(4分)学习完弹力后，小明在家利用弹簧和刻度尺自制如图26甲所示的实验装置，准备探究“弹簧的弹力和弹簧伸长量的关系”。他将刻度尺和光滑的细杆水平固定在铁架台上，一根弹簧穿在细杆上，其左端固定，右端与细绳连接。细绳跨过光滑定滑轮，其下端可以悬挂钩码，弹簧与定滑轮间的细绳水平。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出对应的弹簧总长度L，并将所挂钩码的重力大小作为弹簧的弹力大小F。(弹簧始终在弹性限度内) (1)小明根据所测数据描点连线，得到弹簧弹力大小F与弹簧总长度L的图像，如图26乙所示。则该弹簧不挂钩码时弹簧的自然长度 (2)根据图26乙信息,若弹力F=1.8N,则弹簧的伸长量△L= cm。 (3)小明重新选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图26丙所示的图像。为了制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧 。为了制作一个量程更大的弹簧测力计,应选弹簧 。(均填“A”或“B”) 7.(6分)如图27甲所示，A是一个底面积为20cm²，高为10cm，质量为120g的实心均匀圆柱体。B是一个底面积为 ，高度足够高的薄壁圆柱形容器。容器B内盛有1.5cm深的水。另有一个实心均匀的圆柱体C，C与圆柱体A形状、体积均相同， 忽略物体吸附水等次要因素，已知ρ水= (1)求图27甲中水对容器底部的压强。 (2)若将A缓慢放入容器B的水中，请分析A平衡时的状态，并求出此时水对圆柱体A底部的压力。 (3)容器B中未盛入水时，用一根长10cm细线将A底部的中心与C顶部的中心相连，一起放入容器B中，如图27乙所示。再向容器B内缓慢注入水，直到细线的拉力刚好达到最大值时停止注水。求出此时容器B对水平地面的压强。(容器B的质量、细线的重力和形变等次要因素均不计) 八年级物理(下)期末教学质量测评 第8页 (共8页) 三、作图与计算题(共16分) 25.(1)(2分)“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，图16是小雯同学放风筝的场景，请在图16中画出风筝所受的重力G和线对风筝的拉力F的示意图。(O为风筝的重心) (2)(2分)小杨将倒在路边的垃圾桶扶了起来，图17甲是正在被小杨扶起的垃圾桶，图17乙是其简化图，此过程垃圾桶可以看作一个以O点为支点的杠杆。请在图17乙中画出扶起垃圾桶时，作用在A点的最小动力F及其力臂L。 26.(6分)在学习了功与功率后，小勇想粗略测算下自己做引体向上运动时的功率。小勇先测出自己受到的重力为500N，之后他跟同学合作，利用米尺测出他每次引体向上需要把身体重心提升45cm,如图18所示。 (1)求小勇完成一次引体向上克服重力做的功。 (2)小勇25s内完成了20个引体向上，求小勇这25s内克服重力做功的功率。 27.(6分)2024年4月26日，成都世界园艺博览会如期盛装启幕。花开天府，气象万千，来自世界五大洲的奇花异草竞相绽放，令游客大饱眼福。园林花卉可以通过无人机进行维护，图19中的无人机正在给田园花卉喷洒农药。已知无人机空机状态质量为4kg，停放在水平地面上时与地面的总接触面积为80cm²。g取10N/kg。 (1)求无人机空机状态停放时对水平地面的压力。 (2)无人机满载农药后的总质量为32kg，求无人机满载农药后停放在水平地面时对地面的压强。 四、实验探究题(每空2分，共18分) 28.(8分)在探究“二力平衡的条件”实验中，小睿同学采用的实验装置如图20甲所示，小智同学采用的实验装置如图20乙所示。 八年级物理(下)期末教学质量测评 第5页 (共8页) (1)老师指出图20乙的装置更科学，原因是选用小车可以减小 对实验结果的影响。 (2)为了便于实验操作，实验中判断小车是否受平衡力作用的最佳依据是小车保持 (选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。 (3)图20乙中，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力 。 (4)小车处于静止后，保持 与 的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须 。 29.(10分)物理小组用一个质地均匀的实心正方体A进行实验，实验过程如图21所示。 (1)由图21可知，物体A浸没在水中时受到的浮力是 N。 (2)通过甲与 进行比较，探究得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 (3)已知水的密度，利用图21中的实验数据，下列选项中不能计算出结果的是 。 A.物体A的体积 B.物体A的密度 C.盐水的密度 D.戊图中A底部浸在盐水中的深度 (4)物理小组还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如图22所示： 步骤一，将橡皮泥揉成球状放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底，如图22甲； 步骤二，将橡皮泥揉成“碗状”再放入盛水的烧杯中，橡皮泥漂浮在水面上，如图22乙。 ①通过分析可知，步骤一中橡皮泥受到的浮力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)步骤二中橡皮泥受到的浮力； ②物理小组因此得出物体受到的浮力大小与其形状有关的结论，他们得出该错误结论的原因是步骤一、二中橡皮泥 不同。 八年级物理(下)期末教学质量测评 第6页 (共8页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$