2024年山东省青岛市胶州市李哥庄中中考二模化学试题

2023-2024学年度第二学期阶段性教学质量检测 九年级化学试题 （80分，90分钟） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Cu-64 Fe-56 第Ⅰ卷（共28分） 一、选择题：每小题只有个选项符合题目要求（本题共16小题，每小题1分，共16分） 1. “赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，《中国诗词大会》栏目带我们重温丰富灿烂的中国诗词文化。下列诗词中涉及化学变化的是 A. 遥知不是雪，为有暗香来 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 2. 下列物质的性质属于化学性质的是 A. 氧气常温下呈气态 B. 金呈黄色 C. 氯化钠易溶于水 D. 氢气有可燃性 3. 下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是 A. 海水晒盐 B. 干冰制冷 C. 风力发电 D. 火箭发射 4. 合理使用化肥对“发展粮食产业，助力乡村振兴”具有重要意义。下列化肥属于复合肥的是 A. KNO3 B. K2SO4 C. CO(NH2)2 D. Ca(H2PO4)2 5. 下表为四种食物的近似pH，你认为胃酸过多的患者不宜多吃的食物是（　　） 食物 苹果汁 豆浆 玉米粥 鸡蛋清 pH 2.9-3.3 7.4-7.9 6.8-8.0 7.6-8.0 A. 苹果汁 B. 豆浆 C. 玉米粥 D. 鸡蛋清 6. 下列物质中，由分子构成的是 A. 金刚石 B. 氯化钠 C. 氧化镁 D. 冰水混合物 7. 下列关于物质用途的说法不正确的是 A. 硫酸用于中和酸性废水 B. 氧气用于气焊 C. 氮气用作食品保护气 D. 干冰用作制冷剂 8. 海洋是地球上最大的资源库，下列有关海水利用的方法：①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水淡化；④海水提镁，主要发生了物理变化的是 A. 只有② B. 只有②④ C. ①②④ D. ①③ 9. 下列化学用语表达错误的是 A. 两个氦原子2He B. 氯离子：Cl+ C. 三氧化硫分子：SO3 D. 碳酸钠：Na2CO3 10. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 熟石灰能够改良酸性土壤——氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 B. 品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快 C. 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应——二者都含有氢氧根离子 D. 液态水变成水蒸气，体积变大——分子的体积变大 11. 嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He-3（如图所示），下列关于He-3的说法正确的是 A. He-3是一种新元素 B. He-3原子中含有1个质子，2个电子 C. He-3原子中含有3个质子，没有中子 D. He-3是一种新原子，原子中含有2个质子、1个中子和2个电子 12. 下列有关空气及其成分的说法错误的是 A. 氧气具有助燃性，常用作燃料 B. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C. 工业上可用分离液态空气制取氧气 D. 空气污染指数越大，空气质量状况越差 13. 下列有关燃烧与灭火的说法错误的是 A. 高楼发生火灾，用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点 B. 图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火 C. 油锅着火迅速盖上锅盖，应用了隔绝空气灭火的原理 D. 加油站、面粉加工厂必须严禁烟火 14. 下列根据实验证据进行的推理，正确的是 A. 电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为H2O B. 向氢氧化钠溶液样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品已变质 C. 在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素 D. 铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱 15. 激烈的足球比赛中常会出现运动员受伤的情况，医生常用氯乙烷()药水喷洒伤口治疗。下列关于氯乙烷的说法不正确的是 A. 氯乙烷是一种有机物 B. 氯乙烷是由碳、氢、氯原子构成的 C. 氯乙烷中氯元素质量分数最大 D. 氯乙烷中碳、氢、氯元素的原子个数比为2:5:1 16. 某同学在验证次氯酸（HClO）光照分解产物数字实验中，HClO所发生反应的方程式为，容器中O2的体积分数和溶液的pH随时间变化的情况如图所示，下列说法错误的是 A. 光照前，容器内已有O2 B. 反应过程中，溶液的酸性不断增强 C. 反应前后氯元素的化合价不变 D. 该实验说明HClO化学性质不稳定 二、选择题：每题各有一至两个选项符合题意。（本题共6小题，每小题2分，共12分） 17. “关爱生命、拥抱健康”是人类永恒的主题。下列说法正确的是 A. 食用蔬菜、水果可补充维生素 B. 人体必需元素的摄入应该越多越好 C. 青少年要注意膳食中的营养平衡，不要偏食 D. 食用含铁丰富的食物预防大脖子病 18. 侯氏制碱法对我国纯碱工业和国民经济发展作出了巨大贡献。Na2CO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是 A. t1℃时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36% B. t1℃时，将10gNa2CO3固体放入50g水中，充分溶解后得到溶液的质量为60g C. 将t1℃时的Na2CO3饱和溶液升温到t2℃，溶液的溶质质量分数变大 D. 当NaCl中混有少量Na2CO3时，可采用蒸发结晶的方法提纯NaCl 19. 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是 A. 用排水法收集前，倒置在水槽中的集气瓶里含有气泡 B. 用向上排空气法收集时，导管伸入到集气瓶的底部 C. 用排水法收集时，导管口冒出气泡，立即收集 D. 用排水法收集，收集满后，在水下盖上玻璃片 20. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法中，错误的是 A. 化学观念，金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异 B. 科学思维：Al与稀盐酸反应生成，所以Fe也能与稀盐酸反应生成 C. 科学探究与实践：将等质量的碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性 D. 科学态度与责任：生活垃圾应分类投放，废杀虫剂属于有害垃圾 21. 下列实验方案中能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 区分稀盐酸和氯化钠溶液 分别滴加无色酚酞溶液 B 区分氧气、空气、二氧化碳 用燃着的小木条 C 去除粗盐中难溶性杂质获得精盐 溶解、过滤、蒸发结晶 D 除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠 加入过量的氢氧化钙溶液，过滤 A. A B. B C. C D. D 22. “化学链燃烧”是指燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。某“化学链燃烧”的过程如下： 下列叙述错误的是 A. 空气反应器中发生的反应为： B. X中氮气的含量比空气中高 C. 与直接燃烧相比，“化学链燃烧”有利于二氧化碳的捕集 D. 等质量的甲烷直接燃烧比“化学链燃烧”消耗氧气多 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 三、非选择题 23. 化学是推动科技进步和现代社会文明的重要力量，与生活、生产和科技发展息息相关，请回答下列问题。 （1）厨房中的化学 ①每年5月20日是“中国学生营养日”。正处于生长发育期的青少年每天需要摄入一定量的奶类、蛋类等食物，奶类、蛋类中富含的营养素是_______。 ②周日小林同学为家人准备了午餐食谱，小刚认为该食谱的营养不均衡，最好还要补充下列哪种食物_______（ 填序号）。 主食：米饭、馒头、面条 菜类：红烧肉、清炖鸡，家常豆腐、蛋汤 A.鱼 B.牛肉 C.西兰花 D.河虾 ③长期使用的热水壶内壁上往往有层水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2 ]，请选择厨房中常用的物质，通过浸泡除去水垢，该物质是_______（填名称）。 ④厨房中用洗洁精去除餐具上的油污，其去污原理是_______。 （2）科技发展中的化学 ①我国航天事业蓬勃发展，长征系列火箭功不可没。制造火箭使用钛合金，结构牢固，能支撑巨大的压力，这是因为钛合金具有_______的性质；火箭的智能系统用到芯片，其主要成分为硅（Si），硅属于_______材料（填材料的分类）。 ②液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，写出推进剂反应的化学方程式_______。 24. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。请回答下列问题： （1）图1是氧气变成液氧的微观示意图，在此变化前后分子_________，化学性质保持不变。 （2）图2是氧气在放电的条件下变成臭氧的微观示意图： ①请写出臭氧的化学式_________； ②根据质量守恒定律，应在丙中补充1个_________（填“A”或“B”）。变化后，氧气的化学性质不再保持。 A． B． （3）结合（1）和（2）的分析可总结出，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的_________。 25. 我国提出2060年前实现碳中和，彰显了大国的责任担当。“追梦”学习小组开展“低碳行动”实践活动，聚焦探究主要物质二氧化碳的性质与转化过程如下： 探究活动一：探究二氧化碳与水的反应 【设计与实验】同学们取石蕊溶液染成紫色的干燥纸条，完成如下实验操作。 实验操作 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 实验Ⅳ 实验现象 紫色纸条不变色 紫色纸条不变色 紫色纸条变红色 【解释与结论】 （1）分析对比实验_______，（填实验序号）得出的结论：水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水共同作用才能使紫色石蕊变红。 （2）实验Ⅳ的目的是为了证明_______。 （3）分析对比实验Ⅰ和Ⅳ得出：二氧化碳与水共同作用生成的物质呈_______性。 （4）写出实验中反应的化学方程式_______。 （5）以上探究可得出：海水吸收是自然界中消耗二氧化碳的重要途径；自然界中消耗二氧化碳的另一重要途径是_______。 探究活动二：探究二氧化碳与碱溶液的反应。 【设计与实验】同学们取氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液设计并进行了如图所示实验。 【解释与结论】 （6）实验①中观察到的现象是_______，得到二氧化碳能与氢氧化钙溶液发生化学反应的结论；实验②中无明显现象，得到二氧化碳不能与氢氧化钠溶液发生反应的结论。 【反思与评价】 （7）有同学认为实验②得出的结论不合理，他认为无明显现象并不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液不发生化学反应，于是设计了以下三个实验方案，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生化学反应，其中能达到目的的方案有_______。 实验方案 实验步骤 方案一 在两个相同的软塑料瓶中充满二氧化碳，分别加入等量的水和氢氧化钠溶液，充分振荡，观察现象。 方案二 向一瓶盛有二氧化碳的集气瓶中加入适量氢氧化钠溶液，振荡后，滴加几滴无色酚酞溶液，观察现象。 方案三 向一瓶盛有二氧化碳的集气瓶中加入适量氢氧化钠溶液，振荡后，滴加足量稀盐酸，观察现象。 【表达与交流】 （8）通过实验探究得出二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生反应，化学方程式为______。 （9）为了实现碳中和，我们可将工厂排放的二氧化碳进行吸收捕捉，你会选择氢氧化钠溶液还是氢氧化钙溶液?_______，原因是_______。 （10）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。请你给出一条减少二氧化碳排放的建议：_______。 26. 下图是初中化学常用的实验装置，请回答问题。 （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，反应方程式是_______，可选择的发生装置是_______（填装置序号），可选择的收集装置是_______（填装置序号）。 （2）若用D收集二氧化碳，则检验其是否集满的方法是_______（操作、现象、结论）。 （3）某兴趣小组为证明CO具有还原性，采用下图所示装置进行实验。 Ⅰ.用甲酸与浓硫酸加热可生成CO，化学方程为HCOOHCO↑+H2O。 【实验装置】 ①该兴趣小组需选择上图中_______（填“A”、“B”或“C”） 装置于方框中，制取CO气体，然后与H装置对接完成实验。 ②H中可观察到的实验现象为_______，证明CO具有还原性。 ③该小组经过交流讨论，得出该装置存在一定缺陷，具体是_______。 27. 归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了NaOH的四条化学性质如图(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。请回答： （1）反应①中若把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到的现象是_________。 （2）写出一个符合反应②的化学方程式________。 （3）反应③可以选用的盐是________ (填字母序号)，可观察到的现象是________。 A.NaNO3 B.CuSO4 C.NaCl D.KNO3 （4）二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是_______。 28. 某厂以金泥（含有Au、CuS、ZnS等）为原料制备（Au）和Cu的流程如图所示： 某同学查阅资料已知： ①预处理的主要目的是将含硫化合物转化为氧化物。 ②热空气流充分加热的目的是将Cu、Zn转化为氧化物，并完全分离出ZnO烟尘。 （1）“预处理”中会产生SO2，若SO2直接排放会导致_______。 （2）“过程Ⅱ”产生的固体a中，除CuO外一定还有的物质是_______（填化学式）。 （3）“过程Ⅲ”分离的操作是_______，加入过量稀硫酸的目的是_______。 （4）“系列过程”中有一步是向滤液中加入过量铁粉，这一步生成气体的化学方程式为_______，该反应属于_______反应（填写基本反应类型）。 29. 化学兴趣小组的同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取12.5g石灰石样品于烧杯中，逐渐加入稀盐酸(杂质不与稀盐酸反应)，产生二氧化碳的质量与所加稀盐酸的质量关系如图所示。请计算： （1）生成二氧化碳的质量是_______。 （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？ 2023-2024学年度第二学期阶段性教学质量检测 九年级化学试题 （80分，90分钟） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Cu-64 Fe-56 第Ⅰ卷（共28分） 一、选择题：每小题只有个选项符合题目要求（本题共16小题，每小题1分，共16分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 二、选择题：每题各有一至两个选项符合题意。（本题共6小题，每小题2分，共12分） 【17题答案】 【答案】AC 【18题答案】 【答案】BD 【19题答案】 【答案】AC 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】BC 【22题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 三、非选择题 【23题答案】 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. C ③. 食醋 ④. 洗洁精具有乳化作用 （2） ①. 强度大 ②. 无机非金属 ③. 2H2 + O22H2O 【24题答案】 【答案】（1）种类不变 （2） ①. ②. A （3）最小粒子 【25题答案】 【答案】（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ （2）酸能使紫色石蕊试纸变红 （3）酸 （4） （5）植物的光合作用 （6）氢氧化钙溶液变浑浊 （7）方案一、方案三 （8） （9） ①. 氢氧化钠溶液 ②. 氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙的大，吸收效果好 （10）开发使用新能源，减少化石燃料的使用（合理即可） 【26题答案】 【答案】（1） ①. ②. AB##BA ③. DF##FD （2）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已收集满 （3） ①. C ②. 黑色固体变为红色，澄清石灰水变浑浊 ③. 缺少尾气处理装置 【27题答案】 【答案】（1）溶液变红 （2） （3） ①. B ②. 能与氢氧化钠反应生成沉淀 （4）分子构成不同 【28题答案】 【答案】（1）空气污染 （2）Au （3） ①. 过滤 ②. 将氧化铜完全转化为硫酸铜 （4） ①. ②. 置换 【29题答案】 【答案】（1）4.4g （2）解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x = x=10g 碳酸钙质量分数= 答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80% 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $